讀后感是種特殊的文體，通過對影視對節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫出來。讀后感書寫有哪些格式要求呢？怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？下面是小編為大家?guī)淼淖x后感優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

成語故事讀后感四年級篇一

我讀完了《成語故事》這本書，這本書給我留下深刻的印象，它讓我學(xué)到很多有用的知識。

這本書中講述了很多有趣的成語，半途而廢、不恥下問、唇亡齒寒、風聲鶴唳、三人成虎、刮目相看等，這些成語都包含著一些故事。其中我最喜歡的故事是“半途而廢”。

圖片。

半途而廢這則故事是這樣的：有一個人決定外出尋師，提高自己的學(xué)識。一年后他放棄了學(xué)習(xí)，回到家中，妻子很是生氣，拿起剪刀到紡織機前說：“這些絲織品都是蠶絲織成的，一根一根蠶絲累積起來才有一寸；一寸一寸累積起來，才有一丈、一匹。如果我現(xiàn)在把織機上的絲織品剪斷了，以前的功夫就全都白費。你在外學(xué)習(xí)，每天都要問自己學(xué)到了哪些知識，還有哪些方面不夠?這樣日積月累才能成就自已的美德。你中途就回來了，跟我剪斷織機上的絲織品沒什么不同。”聽了妻子的話，他深受教育，立刻動身回到老師那里，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。這個故事告訴我們，做什么事都要持之以恒，不能半途而廢，否則就會前功盡棄，到頭來一無所有，結(jié)果就像三心二意的.小貓釣魚一樣。

《成語故事》告訴我們很多歷史知識、文學(xué)知識，還教會我們做人的道理。

成語故事讀后感四年級篇二

正所謂‘讀書破萬卷，下筆如有神’，多讀好書能夠提高自我的文化素質(zhì)。暑假期間，我在農(nóng)家書屋讀了《成語故事》（中國少年出版社出版）這本書。

我覺得要把一本書讀透，那肯定要熟讀，要反復(fù)地讀，要讀出其中的味道。我讀《成語故事》這本書的時候也是這樣讀的，我首先是把這本書全部看下來，大概有了印象后，就開始讀第二遍，讀第二遍的時候要了解這個故事講的是什么，又什么言外之意，之后就讀第三、第四遍，反復(fù)地讀。如果你讀出來其中的味道，那就證明你把書讀透了。

我讀了《成語故事》后，對歷史有了新的認識，也懂得了很多做人的道理，為人處世的方式。了解到每個成語背后的故事，讓我印象最深的是《杯弓蛇影》這個故事。故事里的主人公在他朋友家喝酒的時候，誤以為自我喝了一杯裝有小蛇的酒，于是他臥床半個月，一病不起。之后當他的朋友來探望他的時候，他指著他朋友大罵說：你為什么要給我一杯里面裝有一條小蛇的酒給我喝，害我半個多月臥病在床。他的朋友想了想說：你誤會了，因為那時候墻上掛著一只弓。加上當時的燈光暗，弓的影子剛好影入你的酒杯里，所以你當時看到的蛇？。他聽完他朋友說后，立即精神起來，病癥完全消失了。

我看完《杯弓蛇影》這個故事后，才明白完全是故事里的主人公的心理在作怪。此外還有‘一朝被蛇咬，十年怕草繩’、‘不入虎穴，焉得虎子’、‘捧腹大笑’這些比較經(jīng)典的故事，都給我留下了深刻的'印象。

讀完《成語故事》這本書后，我獲益良多，豐富了自我的詞匯，體會到中華文化的博大精深。故事生動趣味，讓讀者看起來更加容易理解其中的道理，我覺得《成語故事》這本書是讓我受益一生的書。

成語故事讀后感四年級篇三

這個假期，我讀了《成語故事》，我積累樂許多成語，意思我也懂。

我還知道了一些關(guān)于一的成語有一目十行、一字千金、一竅不通、九牛一毛，還有一些關(guān)于不的成語不寒而栗、不拘一格、不翼而飛、不恥下問，還有一些關(guān)于安的成語，安居樂業(yè)、安然無恙、安步當車。

我還可以用成語造句呢，如：小紅學(xué)習(xí)總是專心致志，還是個班長，在班里常常舉行開卷有益的活動，從不交頭接耳，老師交給他的任務(wù)，總是按圖索驥，生怕自己出錯，每次考試都胸有成竹。

這本書里的成語真是應(yīng)有盡有！

成語故事讀后感四年級篇四

成語是中華民族文化寶庫中的瑰寶，它是前人在幾千年的生產(chǎn)活動中所獲經(jīng)驗的總結(jié)，閃爍著我們祖先智慧的光芒。

成語是一種極具表現(xiàn)力的語匯。我們在生活和學(xué)習(xí)中，如果能正確使用一些成語，往往能達到言簡意賅的效果，反之則可能會貽笑大方。成語大多由四個字組成，形式各樣，來源不一。但大部分成語都有典故，是一般歷史事跡的高度濃縮。我們在應(yīng)用時應(yīng)該先充分了解成語的原意，這樣在實際使用時才能恰當?shù)皿w。

為此，我從成千上萬的課外書里，選擇了這本《成語故事》。這本書中所選的成語故事性、知識性較強，釋義準確;每個成語故事后面還辟有一個知識框，悉心講述了與故事相關(guān)的知識點;成語詞條按常用成語詞典順序排列，方便查詢，因此，我了解了博大精深的中國文化大有裨益。

這本書裝幀雅致，內(nèi)文還配有大量插圖，給我?guī)砹嗽S多驚喜和收獲!

成語故事讀后感四年級篇五

一直到真的讀完了《一諾千金》、《移木建信》、《一飯千金》、《退避三舍》后才明白了之前做過了那么對不起人的事。

其中一飯千金給我的鼓勵最大，它講的是古時候，有一個叫韓信的人，常因為吃了上頓沒了下頓而煩惱，只好靠釣魚為生，有一天因沒有釣到魚而餓昏了過去，有一位老太太看見了，走過去把自己的飯給他一半，韓信吃了，清醒了一點，就這樣，老婆婆每天都把自己的飯分給韓信一半，可有一天，韓信說：“您的.大恩大惠，來日必報。”說完，邊去投奔劉邦去了，在劉邦那里，他打了不少勝仗，最后被受封楚王，在這時，他想起了他的誓言，想完，便把她請了過來，給了她一千兩黃金。

我之前有時上課做小動作，有時為了自己能多玩一會兒撒了謊，這篇故事告訴我們要說話算話。在這篇作文里我對爸爸媽媽真誠地說聲：“對不起。”但愿你們接受。

我以后一定要做到上課認真聽講，不撒謊，好好學(xué)習(xí)，認真完成作業(yè)，希望我能彌補我之前的過錯。

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成語故事讀后感四年級篇六

寒假中我閱讀了《成語故事》這本書，書中的每個成語都有一個小故事，其中的語言十分通俗易懂，讓我們在看故事的過程中，明白了許多道理。

例如拔苗助長這個成語故事，講的是宋國有一個農(nóng)夫，擔心自己田里的禾苗長不高，就天天去田里看，可是過了一天又一天，他覺得禾苗沒有長高，他就想了一個辦法，自己把禾苗一棵棵往上拔，忙了一天，晚上到家，他高興地告訴他的兒子，田里的禾苗長高了一大截。他兒子急忙到田里一看，禾苗全部死了。這個故事告訴我們，違反事物成長規(guī)律而主觀改造，會把事情做壞，適得其反。

我感覺《成語故事》是我們小學(xué)生學(xué)習(xí)成語的好幫手，請同學(xué)們都看一下吧！相信你看后一定會喜歡的！

成語故事讀后感四年級篇七

在《成語故事》這本書中，我看到畫蛇添足的那一頁，迫不及待地看了起來。過了一會，我胸有成足的來到爸爸的面前，將畫蛇添足的意思和由來都講給爸爸聽了，爸爸聽了以后，豎起大拇指夸我懂的多。

就這樣，我迷上了成語故事，只要有時間我就會把《成語故事》這本書拿出來看，后來，我知道了許多成語故事的意思和由來。《成語故事》像一條船載著我到成語的海洋遨游，它像一位不會說話的老師，默默的教我學(xué)習(xí)成語。它還像一把金鑰匙，讓我打開了學(xué)習(xí)成語的大門。

生活中，我們不能缺少書籍，讓我們都與好書交朋友吧！

成語故事讀后感四年級篇八

暑期里做生日時，父親送我的生日禮品是本書《成語故事》。

看了這本書，我不僅知道了很多成語，并且知道了他們的來歷。看了這本書，我還了解了很多我國歷史上的知名人士，例如“磨杵成針”里的李白，我還學(xué)過他的《靜夜思》和《望廬山瀑布》呢。三顧茅廬里有三國諸葛亮和三國劉備。我最喜歡聽父親講三國演義了。書里也有許多寓言故事。例如夸父追日、盤古開天辟地這些。

個個成語小故事，好像打開了扇扇歷史時間的窗子，使我領(lǐng)略到了在我國悠久的歷史和璀璨的文化藝術(shù)。

成語，可謂是中華漢字的精華，每個成語都是有個動人的故事。

“懸梁刺股”、囊銀映火”告知我想勤奮好學(xué)，不可以“玩物喪志”“愚昧無知”；辦事不可以“急于求成”，應(yīng)當“由淺入深”；和盆友要“患難與共”“風雨共舟”；看待他人要“和人友善”，不可以“心懷叵測”。

我謝謝《成語故事》來教我這么多到大道理！

成語故事讀后感四年級篇九

放假了，老師讓我們在暑假里好好讀書，寫好讀書筆記，我就找了一本《成語故事》認真地讀起來。

令我印象最深的是那位“聞雞起舞”的祖逖。祖逖是我國晉代的一個人，他年輕的時候想為國家效力，每到半夜雞叫時就起來練劍，終于練就了一身好本領(lǐng)，當上了將軍，實現(xiàn)了他報效國家的愿望。他帶領(lǐng)的隊伍紀律嚴明，作戰(zhàn)勇敢，打了不少勝仗，得到了老百姓的支持和擁護。

這就是我們要學(xué)習(xí)這種“聞雞起舞”的精神。

成語故事讀后感四年級篇十

一直以來都沒有太多時間和孩子一起讀書，如今孩子上小學(xué)了也該多讀些書了，在老師的“親子閱讀”建議下，假期里我和孩子一起讀了《中華成語故事》這其中有許多不認識的字也有好多不懂的句子，我都給她講解清楚了。孩子很喜歡也提出了不少問題，通過這次閱讀孩子認識很多成語，知道了成語的意思，還從故事中懂得了很多道理，通過這幾天和孩子一起讀書收獲很大。

家長要為孩子挑選適合他們年齡段看的書，每天抽出一點時間和孩子讀書，書是人類最好的朋友，讀書的好處就不必多說了，要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣卻不容易，父母是孩子最好的`老師，作為父母要以自己為榜樣，循循善誘培養(yǎng)孩子的讀書興趣，更好的引導(dǎo)他們探所知識世界的奧妙。

成語故事讀后感四年級篇十一

我在去年的暑假里讀完了一本《中華成語故事》，它使我增長了一些知識。

在這本書中，有很多的成語。每個成語都有釋義、出處、指點迷津和一個成語故事。其中，我印象最深刻的成語是——刮目相看。這個成語講的是三國時期，吳國將軍呂蒙的故事。呂蒙常常打勝仗，但是他識字很少，孫權(quán)勸他以后要多讀書，呂蒙卻說軍事很多，孫權(quán)知道呂蒙是在找借口，就給他說了很多道理。從此以后，呂蒙天天用功讀書。后來有一天，魯肅來看呂蒙，發(fā)現(xiàn)呂蒙對打仗和國事都有獨特的見解，再也不是以前那個粗莽的武夫了，不禁感嘆“士別三日，刮目相看”，就是說有志氣的人，分別三日，就要重新審視了。我們要像書中的呂蒙一樣，及時改正自己的不足，發(fā)奮圖強，這樣你才會有所進步，成為一個有用的人。我們也不要總用老眼光看人，因為每個人經(jīng)過努力都在進步。

這本書里還有很多我喜歡的成語，例如：班門弄斧、畫蛇添足、亡羊補牢、掩耳盜鈴等等，這些成語。

通過讀《中華成語故事》，給了我很高的啟示，不僅使我增長了知識，還提高了我的寫作能力和交往能力。

成語故事讀后感四年級篇十二

暑假來了，老師為了豐富我們的學(xué)問，向我們介紹了許多好的書籍。我就是利用暑假時間讀了一本成語故事書，其中我最喜愛的一則故事是《濫竽充數(shù)》。

故事中，齊宣王喜愛聽幾百人吹竽大合奏，有一個叫南郭先生的聽說工資高，于是就混進里樂隊假裝吹竽，一起先他心里發(fā)虛，膽怯，后來時間一長他發(fā)覺國王和其他人都不留意他，所以他就裝腔作勢，為此國王還獎賞過他，就這樣他不在膽怯了。時間一每天的`過去了，齊宣王去世了，他的兒子繼承了他的王位，齊宣王的兒子也喜愛聽竽，但是他喜愛聽個人獨奏，南郭先生再也混不下去了，于是就靜靜地溜走了。

讀了這個故事我懂得了，做人要誠懇，勤奮，不要耍小聰慧，只有真正的才智才是你的財寶，要腳踏實地，否則很簡單被人看穿。

成語故事讀后感四年級篇十三

今天我讀了個成語故事《葉障目》，這個故事說的是，從前，楚國有個書呆子。天，他看到只螳螂躲在片樹葉下，捕捉到了只知了。書呆子興奮極了，因為他聽說螳螂捕蟬時爬過的葉子有隱身功能。于是，他摘下了那片樹葉。可不小心，那片葉子掉在了地上。書呆子只好把地上的落葉全帶回家，片片試驗。他用樹葉遮住眼睛，遍遍地問他的妻子是否看的見自己，他妻子開始說看的見，最后厭煩了，說；“我看不見你了。”書呆子樂壞了，拿起這片樹葉來到家店鋪前，然后當著店主的面拿走了店里的東西。店主毫不客氣地把他抓住，送到官府去了。

這個故事告訴我們；不要被局部現(xiàn)象迷或，認不清根本的，全局的問提。當我們?nèi)〉暮贸煽儠r，不能葉障目，同時還要發(fā)現(xiàn)自己的不足。