隨著個人的文明素養(yǎng)不斷提升，需要使用報告的情況越來越多，其在寫作上具有一定的竅門。那么什么樣的報告才是有效的呢?下面是小編收集整理的檔案管理工作報告，歡迎大家分享。

檔案管理工作報告1

學校檔案工作是教育事業(yè)發(fā)展的重要基礎(chǔ)性工作之一，是學校管理的重要組成部分，是衡量教學質(zhì)量和管理水平的重要標志。學校科學規(guī)范精細的管理檔案，注重積累，使學校檔案有效地為學校的教育教學服務(wù)。

一、檔案“精細化”過程管理，為學校發(fā)展提供不竭動力

(一)常規(guī)工作的有效落實

各科室、級日常工作及時歸檔和上傳網(wǎng)站，使各項常規(guī)工作得到有效的落實。

如：教導(dǎo)處舉行優(yōu)質(zhì)課評選活動，從通知—教師報名—講課(說課)—講評打分—結(jié)果公布等所有材料整理裝訂，為我們各級、科室的工作留下最原始的材料。

同時，進行系統(tǒng)的檔案歸類，也有效的督促了各項工作具體實施，做到有計劃、有落實。使常規(guī)工作的有效落實。

(二)財務(wù)管理的進一步規(guī)范

學校原來雖有檔案室、財務(wù)室，但不注意材料的積累和歸檔，所以學校財產(chǎn)名目、數(shù)量——相對來說不夠細致。

我們要求購買物品或新泰市條裝辦配發(fā)的材料設(shè)備，相應(yīng)材料一式三份，檔案室、校產(chǎn)管理員、有關(guān)功能室各保留一份。如：學校新購圖書，我們將購買圖書的發(fā)票、書目明細單復(fù)印三份。一份留圖書室，一份校產(chǎn)管理員保存，一份檔交案室存檔。

這樣財務(wù)管理三處核對，學校家底，每各科室、功能室和新增財產(chǎn)賬目便一目了然，使得財務(wù)管理的進一步規(guī)范

(三)各類文件得到有效管理和積累。

上級文件、學校獲獎證書、教師獲獎證書、各類榮譽公布文——，無論是誰收到的或是在各級會議上下發(fā)的，回來后向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及時匯報，將有關(guān)文件復(fù)印，原件交檔案室，復(fù)印件各科室、級工作時使用。學校獲獎證書要將原件交教導(dǎo)處，復(fù)印件交檔案室統(tǒng)一登記、裝訂。教師個人獲獎證書復(fù)印件放入教師業(yè)務(wù)發(fā)展檔案中。日積月累，學校的各種文件得到積累。教師晉級或者評優(yōu)中需要各種證件可直接到檔案室打借條提取后進行復(fù)印，這也是學校的一筆寶貴財富。同時，也極大的充實了教師的業(yè)務(wù)發(fā)展檔案。

(四)教師業(yè)務(wù)檔案的系統(tǒng)保存

教師業(yè)務(wù)檔案和教師成長檔案記錄著教師專業(yè)發(fā)展的軌跡

學校將每學期的教師業(yè)務(wù)檔案(備課及常規(guī)材料)每學期裝訂成冊存入檔案室，專櫥存放，并按姓名音序進行排列，這樣為教師提供了一個積累材料的良好平臺，幾十下來，教師都可以看到多前自己的業(yè)務(wù)檔案，這種做法，一是體現(xiàn)了教師的成長軌跡，二是為教師留下了寶貴的財富。按姓名的音序排列，便于學校及時查找，

同時學校建立教師專業(yè)成長檔案，該檔案包括：1、教師教學工作計劃 2、教師工作業(yè)績表3、教師自評報告4、教師榮譽統(tǒng)計表5、榮譽復(fù)印件6、獲獎成果材料7、教師教學反思8、教師教學工作總結(jié)。讓教師的專業(yè)成長有過程性材料做支撐，體現(xiàn)在教師成長的動態(tài)性，。

(五)學生多元化評價的材料積累

建立學生成長檔案袋，搜集記錄學生作品、學生評價、反思及其他相關(guān)證據(jù)材料，并做好整理工作，將學生成長檔案材料按級、班級裝訂存檔。

在學生成長檔案袋的基礎(chǔ)上，進一步健全多元化評價體系，對行為觀察、學習日記、情景測驗等質(zhì)性評價的過程性材料及時系統(tǒng)的搜集整理、分類存檔，以此為教育教學研究提供寶貴的第一手資料。

(六)外出學習、交流材料得到系統(tǒng)保存，新的辦學理念為學校的發(fā)展注入活力。

學校在加強自身建設(shè)與檔案材料積累的同時，注重學習吸收外界先進的教育理念、教育教學方法，吸取他人長處，打造自身教育亮點。將學校教師外出參觀、學習、檢查所收集的材料整理分類存放至檔案室，并要求教師進行學習。如：薛校長參加省規(guī)復(fù)評和XX規(guī)范化驗收材料，統(tǒng)一裝訂，專廚保存。學校中層領(lǐng)導(dǎo)班子成員定期借閱學習，以不斷更新教育教學理念提高學校管理水平。

(七)、各種檔案材料分門別類、有序積累、有效查找。

二、檔案的高效、規(guī)范、科學管理，促進了學校健康快速發(fā)展

(一)專人管理，材料收集分級負責

學校設(shè)立檔案室，并配備專職檔案室管理人員，由校長室及學校分管領(lǐng)導(dǎo)共同負責。學校檔案室工作實行“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級管理”的原則，各科室、級部對日常工作中形成的過程性材料進行收集、整理，并對材料真實完整性負責，最后移交檔案室統(tǒng)一進行裝訂、歸檔、保存。

(二)分類明確，檔案材料靈活調(diào)整

我校根據(jù)相關(guān)檔案法律法規(guī)，結(jié)合學校科室分布的實際，將檔案分為九大類：

1、學校管理類——校長室

2、教育教學類——教導(dǎo)處

3、教育科研類——教科室

4、德育安全類——政教處

5、團隊活動類——團總支

6、基建工作類——總務(wù)處

7、財會類——會計室

8、聲像類

9、實物類

學校檔案的裝訂、保存以上述分類為主要依據(jù)，若遇各級各類視導(dǎo)、督導(dǎo)，規(guī)范化驗收，將檔案材料依各級各類檢查標準調(diào)整歸類，以便于查閱。

(三)注意細節(jié)，規(guī)范檔案管理

1、檔案裝訂按度，保存要新舊分開。

2、檔案盒內(nèi)若有多個軟皮，要加目錄索引。

3、檔案盒、檔案軟皮、卷內(nèi)文本材料要填寫規(guī)范、完整，并標注清楚日期。

4、立卷歸檔組合形式，要做到以問題為主、按類型組合，做到一事一檔。

(四)多方存檔，加強財務(wù)檔案管理

凡歸檔范圍內(nèi)的儀器設(shè)備，到貨后，相關(guān)科室負責人填寫接收報告后，一式三份，科室保留一份，交會計室、檔案室各一份。

會計憑證、賬簿、會計報表等財務(wù)檔案專櫥存放，并一式兩份，會計室、檔案室各一份，以有據(jù)可尋，有賬可查。

檔案管理工作報告2

承蒙領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和照顧，這期給我安排了一個檔案管理員工作，負責學校的學籍檔案管理，文書檔案管理，財務(wù)檔案管理.這項工作對我來說完全是陌生的，好在有賀老師的指導(dǎo)，我很快進入了角色，認真學習每一項工作的流程，細心完成每一個工作環(huán)節(jié)，一絲不茍，精益求精.光陰似箭，又近期終，個中滋味總結(jié)如下：

一、思想政治學習全面及時

能夠認真學習師德師風、檔案管理等專業(yè)崗位必備知識，堅持實事求是，愛崗敬業(yè)，遵紀守法，及時了解國際時事信息，關(guān)心國家大事和國際發(fā)展趨勢，使自己與時俱進，在思想政治水平方面有了更進一步的充實和提高，及時調(diào)整思想觀念.

二、本職工作有序高效

(一)對文件資料的收發(fā)與管理.

本學期本人加強了對來文的登記與管理.第一，有序地安排近期的每一項工作，計劃好各項工作完成的時間.第二，認真完成各項任務(wù)，核實完成時間，及時上交和匯報工作情況，提高了工作效率.第三，將通知文件分門別類，妥善保管，并對完成的文檔資料進行留樣存檔，方便日后查閱.

(二)促進檔案管理與達標.

本人堅持將檔案管理工作向制度化、規(guī)范化、科學化方向發(fā)展，較好地掌握現(xiàn)代檔案管理應(yīng)具有的相關(guān)知識，確保檔案管理工作的內(nèi)涵質(zhì)量.積極撰寫、裝訂檔案資料，耐心完成各項迎檢資料，保證檔案資料齊全、科學、達標，本學期資料整理工作受到了上級教育部門的好評.

(三)投身教科研，提升綜合素質(zhì).

本學期繼續(xù)投身教科研工作，在課題研究小組擔任資料員，認真學習國家教育部“十一五”規(guī)劃課題精神，為搞好幼兒園家長工作，家庭教育工作，德育工作以及素質(zhì)教育等，發(fā)揮自身特長，提升科研能力，提高綜合素質(zhì)，及時收集和整理各階段研究資料，按照上級要求，不斷整理研究思路，踏實完成任務(wù).今年5月，與個案教師共同完成并上交了5篇家教論文，其中兩篇獲得寶安區(qū)三等獎，受到了區(qū)課題研究領(lǐng)導(dǎo)及園領(lǐng)導(dǎo)的好評.但由于研究工作還存在一定的問題，我們需要更加踏實而耐心、創(chuàng)新地去完成研究工作計劃，直至順利結(jié)題.

(四)運用文字渲染素質(zhì)教育.

本學期我園網(wǎng)站進一步得到了充實和改善，學科和區(qū)域教育教學活動、課題研究工作、專題科研活動、節(jié)日親子活動等都在網(wǎng)上留下了色彩，本人堅持堅持實事求是，及時撰寫各類稿件、更新宣傳內(nèi)容，完善網(wǎng)站建設(shè)工作，讓家長更加了解并配合我園工作，通過網(wǎng)絡(luò)更加關(guān)注孩子的發(fā)展，學習正確的家教理念和方法，提升家庭教育的質(zhì)量，達到家園共育.

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