每個人都有自己獨特的心得體會，它們可以是對成功的總結，也可以是對失敗的反思，更可以是對人生的思考和感悟。那么心得體會怎么寫才恰當呢？下面小編給大家帶來關于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

政治學習心得體會篇一

教師是培養未來社會棟梁的關鍵角色，他們肩負著傳授知識、教育和引導學生的責任。然而，要成為一名優秀的教師，并不僅僅需要良好的教學技能，也需要具備一定的政治素養。教師政治學習提供了一個拓寬教師視野、加強政治素養的機會，我在參加教師政治學習之后，有許多感悟和體會。

第二段：加深了對國家的認知。

通過教師政治學習，我深刻意識到作為一名教師，應該擁有對國家的深入了解與認知。政治不僅僅是國家的運行機制，還關乎國家利益與民眾福祉。政治學習讓我明白，作為教育工作者，我們應該具備對國家政策的認知和理解能力，以此來為學生提供一個具有現實意義的教育環境。同時，政治學習也讓我更加明確了作為一名教師的角色定位——作為國家的紅利分配者，我們應該努力為培養未來的國家棟梁而努力。

第三段：增進了與學生的溝通。

教師政治學習還讓我意識到與學生保持良好的溝通是非常重要的。通過政治學習，我了解到不同學生的家庭背景和社會環境可能會對他們的學習和成長產生重要的影響。作為教師，我們應該傾聽學生的聲音，理解他們的思想和需求。只有通過良好的溝通，我們才能更好地了解學生，更好地引導學生，使他們在學術和社會方面都能夠全面發展。

第四段：拓寬了教學思路。

教師政治學習還讓我認識到，不僅僅要注重課程的傳授，還需要注重學生思維能力和思想品質的培養。政治學習提供了一種新的教育思路，讓我們意識到學生需要科學素養和人文關懷的雙重培養。在教學過程中，我們應該引導學生思考社會問題，促進他們形成獨立思考和判斷的能力，培養他們的公民意識和社會責任感。這樣，他們才能夠成為明辨是非、具有獨立思考能力的未來棟梁。

第五段：加強了教師的社會責任感。

教師政治學習讓我深刻認識到教師的使命和責任。政治學習讓我意識到，作為一個教師，我們肩負著培養學生、造就未來的偉大使命。我們應該時刻保持教育熱情，不斷提高自身的教學水平和政治素養，為學生們提供更好的教育環境和人文關懷。通過加強政治學習，我深刻感受到自己的社會責任感，也將堅定不移地投身于教育事業，為培養未來社會棟梁而努力奮斗。

結尾：

通過教師政治學習，我深刻意識到作為一名教師，擁有良好的政治素養是必不可少的。政治學習讓我加深了對國家的認知，增進了與學生的溝通，拓寬了教學思路，同時也加強了教師的社會責任感。我深信，在不斷提高教學水平的同時，繼續進行政治學習將是我作為一名教師不斷成長和進步的動力。讓我們一起為培養更多優秀的青少年而努力吧！

政治學習心得體會篇二

學校召開了一次如何做好創建準備工作的報告請了工作繁忙的周校長來為我們做報告，周校長也就此問題為我們做了一個半小時的精彩演講，我們真是受益非淺，對于創建有了更深刻的認識：

首先創建所需要的兩個重要因素：

1。優秀的教師資源。

2。優秀的校園文化。優美的學校環境；學校的風氣；但是尤其重要的是自己的領悟，研究和實踐。部標決定過程和結果。有什么樣的目標有什么樣的結果。創建現代化的學校是時代的目標，也是廣大人民群眾的意愿。

我們要用好三面鏡子：

望遠鏡：望遠鏡是看別人如何比我們優秀，別人達到了什么樣的程度。

反光鏡：是看看我們后面有多少人在追趕我們，有多少學校達到了創建的程度。

顯微鏡：是看看自己和別人有多少差別，發現自己身上的不足有多少，和別人相比，應該如何去做，才能超越別人，跟上時代的步伐。

1、與現代相適應的辦學條件。

2、與現代化相適應的教師隊伍。

3、與現代化相適應的管理水平。（一是人盯人，二是制度管理，三是精神引領。）。

4、與現代化相適應的教學質量。通過創建，1）學生上課聚精會神。2）學生下課生龍活虎。3）學校各項管理有條不紊。

1、學習是為了生存。

2、學習是為了自己更好的發展。

3、學習是每個人的責任。

4、怎樣學習，應做到六個一。

首先學習要科學化，問題要課題化，研究要過程化，成果更務實化。

其次，在工作中尋找問題，在學習中研究問題，在教學中解決問題，在實踐中探究問題。最后在實際過程中匯編教學心得，寫一篇成果報告。

1、注重過程管理。

2、注重精細化管理。

3、以人為本。

4、文化氛圍的創設體現育人功能。

其中對六認真工作的要求：

備課要深入淺出，杜絕復制。如果學生學有余力，要給創造條件給于空間。

上課要對癥下藥，對學生要嚴格訓練，持之以恒，注重實效。

認真批改作業，作文批改時要有針對性，做到細致認真。

認真做好學生的培優補差工作，做到讓優秀的學生更優秀，讓中等的學生提高一個層次，讓學生有困難的學生學得更輕松。

組織學生積極參加課外活動，確保學生每天有一小時的活動。

組織學生做好期中和期末考試，認真做好試卷分析，針對學生一學期來的學習情況進行總結。

1．精神面貌要好。

2．嚴格執行課表。

3．學生要有良好的行為習慣。

總之，我們要以全新的面貌和堅定的信心，優異的實力來創建現代化學校。

政治學習心得體會篇三

通過學習《政治理論》，使我更加明確了自己所肩負的重任，深刻地認識到作為一名教師，解放思想、不斷學習、更新知識、與時俱進的重要性。下面談一談自己的學習心得體會：

在政治思想方面，我長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質。通過學習政治理論，提高了思想素質。使我更深刻地領會了國家的方針政策，深刻地理解共產主義理論，與時俱進的理論品質，能全面貫徹黨的教育方針，能嚴格按師德規范嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業，為人師表。

學習專業知識，提升專業素質。當今社會，科學技術突飛猛進，知識應用期日趨縮短，知識創新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念，不斷充實自己，始終站在知識的前沿；要不斷完善知識結構，做到博學多才，與時俱進，學生才會“親其師而信其道”；對所教學科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領，舉一反三，觸類旁通，運用自如，才激發學生的學習興趣。

教師要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，主動地、迫切地學習新知識，開拓進取，更新觀念，始終站在時代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進一步”！在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德師規，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的`全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。

由于教師的職業是育人、塑造心靈的事業，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學生產生潛移默化的深遠的影響。因此，教師要時刻注意自身道德情操的修養，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透為人的道理，幫助學生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。

以理想信念教育為核心，以品德教育和政治教育為重點，根據學生的心理特征和時代特點，改革我們的學校道德教育，加強學科教學中的德育滲透，每一位老師在自己的工作中都要關心的思想發展和健康成長，要努力成為學生思想工作的高手，成為學生思想成長方面的導師。

既然選擇了“教師”這一職業，就要無怨無悔！為了使自己的教育教學工作水平不斷提高，要堅持經常學習時事政治、專業理論等；要多聽課，虛心請教。

總之，在今后的工作中我一定從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業務知識，做到政治業務兩過硬。

政治學習心得體會篇四

作為一名教師，本人能認真參加學校組織的政治學習，遵守《中小學教師職業道德規范》，愛崗敬業，關心群眾，樂于助人。在工作上兢兢業業，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。現將本年度個人思想政治工作總結如下：

一、加強政治學習，思想覺悟和素質不斷增強提高。

遵守校紀校規。透過對《教育法》、《教師法》、《義務教育法》和《中小學教師職業道德規范》等的學習，更進一步明確了自己肩負的歷史職責感和使命感，堅持學法與用法相結合，將普法教育和教育專業法及其他法律法規的貫徹實施結合起來，努力做好教職工表率。我自覺遵守社會公德，遵紀守法，不參與一切不益身心的活動。個性愛關心時事，收看新聞，閱讀報刊，準確地把握時代的脈博，時刻關心國內外大事，及時調整好自己的心態，做時代前進的弄潮兒。

二、以身作則，嚴格要求，做好本職工作。

在工作期間，我能夠結合學情，精心設計每課時教案。備課時做到教案中教學目標明確，重點突出，難點切合實際，教法選取合理，現代教育手段運用及時準確，時間分配合理，板書設計工整規范。上課精力充沛，使用規范化的普通話教學。堅持把教師主導作用和學生的主體作用相結合。及時、機智地處理課堂中的偶發事件，充分調動學生的用心性，注意激發學生的學習興趣，向課堂40分鐘要質量，教學方法靈活，教學方式多樣，讓孩子們對學習持續濃厚的興趣。

三、熱愛學生，做學生的知心朋友。

任職以來，堅持對學生做正面的思想政治教育，與家長持續聯系。采用定期與不定期相結合的辦法，讓家長了解學校，或者到學生家去了解學生，了解家長。掌握一些必備的教育規律和方法，盡力消除社會上不健康因素對孩子的影響，實施學校、家庭、社會三位一體共同育人，盡力排除一切影響學生身心健康發展的不利因素，構成教育合力。我常常想：我既是他們的長輩，又要做他們的知心朋友，讓他們真正體會到班群眾生活的無限溫暖，讓他們在愛中成長，在愛中成熟，以讓他們今后用愛去回報社會，在愛的世界里過得溫馨、燦爛。

總之，在領導的指導和同事的幫忙下，我取得了必須的成績，然而，成績只能代表過去，未來還任重而道遠。今后我將以更加滿腔的熱情，苦練內功，盡職盡責，做一個優秀的人民教師。

政治學習心得體會篇五

近一周的政治培訓圓滿結束了，雖然培訓期間天氣炎熱，但是培訓的熱情絲毫沒有因此減弱，反而更加與炎熱的天氣一樣充滿了熱力，想必這是源于第一次工作帶來的激情吧。培訓的時間雖不長，內容也不算太多，但通過此次培訓使我對教育教學有了更深層次的理解，對教師這個職業有了更多的思考。

一、“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”——看重每一位學生。

作為一名教師面對的受眾當然是學生，然而一個班的學生可以說是“色彩斑斕”的，不過正是有著這“色彩斑斕”才顯得班上學生充滿活力，所以要看重每一位學生。花有各樣紅，人有人不同，每一個學生都有自己的長處或者閃光點，作為教師就要善于發現學生中的閃光點，學會欣賞不同學生不同的“色彩”，欣賞遠近高低不同的奇峰。由此，教師要理解學生，理解他們自己的想法，允許他們有著自己不同但是合理的想法，鼓勵學生大膽想象，充分運用自己的思維，講真話，將自己的話，求新求異，而不是拾人牙慧落入俗套。我個人認為只要是學生通過動腦筋自己想出來的，不管對與否或者說合理不合理，教師都應該給予表揚和鼓勵，這樣教育中的“創新”才能真正實現在學生身上。

此外，經過考試，學生成績必然會有劃分，這時所謂的差生、優生、中等生等等就各自浮出水面，但是作為教師要明確，這只是僅僅在成績上的劃分，其實所謂差生在其他方面(比如說體育，文藝方面)很可能就是優生了，因此作為教師來講，要用欣賞的眼光看待學生的每一方面，在欣賞中因材施教，因勢利導地教育和幫助每一位學生，讓每一位學生都得到最好的發展。

總言之，“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，教師要欣賞的看待每一位學生，看重每一位學生，這樣的風景才回更奪目。

二、“知多為師，身正為范”——不斷發展自己。

“師者，所以傳道授業解惑也。”教師就是為學生學習服務的，從這個角度出發，就要求教師具備堅實的基礎知識和精通教學業務的能力，只有具備堅實的基礎知識，才能將正確的知識傳授給學生，而不至于誤人子弟;只有精通業務，才能有效應對課堂上學生提出的靈活的問題，讓學生信任與你，同時樹立教師在學生中的示范性。

對于目前的新課改，傳統教學面臨改革的新形勢，作為教師就要轉變傳統滿堂灌的教學觀念，平時通過各種途徑加強新知識，新觀念的學習，在備課中多方面采取方案，通過對學生的掌握和課程特點，選擇最佳方案，做到有的放矢，把課程變得靈巧簡單又充滿活力和趣味。對于此，我認這些都離不開教師自己不斷的學習，不斷的研究，做研究型的教師，提高教學水平。

學生具有“向師性”，所以作為一名教師所表現出來的師風師德對學生影響是潛移默化的，因此我認為教師就應該“以德為本，身正為范”來嚴格要求自己。

教師必須時時處處注意嚴格要求自己，要求學生做到的，自己首先要做到，要求學生不做的，自己首先不做，注重在認真做好表率的同時努力完善自己，充分發揮教師的示范效應。特別是在平時工作中，就要提高自己的思想修養，嚴格要求自己，自覺遵守學校的規章制度和有關規定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象。辦公室里不打電腦游戲、不帶手機進課堂、不說臟話等等，這些工作中的細節正是良好師風師德的外現。讓學生從中受到感染和熏陶。教師無論是外表的著裝，還是言行都應為人師，要樹立文明、謙恭、慎思、博學的形象。

總之，通過此次的培訓，讓我對教師這個職業了解更透徹了，雖然對于教師而言要做好的絕對不僅僅局限于以上兩個方面，還要做的事情還很多，但是我自己確是更加喜歡這個職業了。作為一名新教師，比起老教師來講各方面都還很欠缺，所以需要學習的東西更多了，此時也希望通過不斷的學習、思考、實踐來發展自己，使自己能很快成長起來。

短暫的學習使我受益匪淺，感觸頗多。通過這次學習使我更進一步了解和掌握了新課改的發展方向和目標，反思了以往工作中的不足。下面就談談我對暑期學習的點滴體會：

1、發展的教師教學觀。

處于這種職業境界的教師認為，教師是一種發展學生、完善自我的職業，能以服務社會為自己的職業理想，并從服務社會的高度賦予自己發展、完善的實踐意義，明確自身發展與學生發展的互動關系，在發展學生中發展自己，在發展自己中服務社會。他是以一種高度的責任感從專業角度來審視自己的教學，反思自己的情感，凈化自己的品德，完善自己的智慧。他能夠自覺地注重教育行為的科學和教育情感的理性，并不斷地追求著學生發展和自我發展的更高效益。

2、教師角色的轉變。

通過魏書生老師的講座我認為新課程要求教師努力和學生建立平等互動的師生關系，教學過程首先是師生交往互動的過程，這種交往主要表現為以語言為中介進行溝通，教師與學生憑借自己已有的經驗，用各自獨特的精神表現方式，在教學過程中通過心靈的對話、意見的交換、思想的碰撞、合作的探討，實現知識的共同擁有與個性的全面發展。它要求教師不僅有教學策略和教學方法的改變，而且要有角色的轉化——從傳授者、管理者變為引導者和促進者，同時還有個性的自我完善—民主的精神、平等的作風、寬容的態度、真摯的愛心和悅納學生的情懷。此外，在這個過程中教師也會受到很多啟發，對學生有更多的了解，這些無疑對教師的專業化發展也是十分有益的。

3、學生地位的轉變。

總之，這次學習是我收益很大，我一定要加強學習，努力做一名合格的人民教師。

政治學習心得體會篇六

通過近期一個多月全面系統的學習，我真正認識到，科學發展觀是辨證唯物論和歷史唯物論在當代中國的創造性運用，是對毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的繼承、發展和創新，是走中國特色社會主義道路和全面建設小康社會的必然選擇，深刻理解了科學發展觀的精神實質和科學內涵。作為一名黨員教師，我認為在教育教學實踐中落實“科學發展觀”的“發展”、“以人為本”、“全面協調可持續”、“統籌兼顧”，需做到“三與”和“兩為”：

“一身正氣，兩袖清風，三尺講臺，奮斗終身！”，這是我從教20多年的堅守。要想做一個優秀的教師，首先要做到自己內心的和諧，保持內心的寧靜，堅守一方凈土，不為名所動，不為利所誘，靜下心來，默默耕耘，用自己的`情感、心血和智慧教書育人。

家長在學生的成長中起著非常重要的作用，家庭環境在學生的成長中也起著潛移默化的作用，但由于種種原因如家長的思想意識、文化素養、個性品質、生活習慣、工作事業等，家庭在孩子的成長中往往起不到積極的作用，有的甚至和老師不配合頂著干。為了學生的健康成長，需要我們和家長建立和諧的人際關系，把家長當作朋友和“同志”，尊重、理解、幫助學生家長，統一教育思想，交流教育方法，家校互動建立教育聯盟，相互配合形成教育合力。

更新教育觀念，建立新型的師生觀。“以人為本”，就是以學生為本，學生才是教育教學活動的主體，我們要尊重學生學生的人格，尊重學生群體的個性差異，理解諒解成長中的學生自身存在的一些問題，樹立“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”觀念，建立和諧民主的師生關系，使學生在我們的精心呵護和幫助教育下快樂生活健康成長。

1、以德育工作為先導，以塑造靈魂為首要職責，用豐富多彩的活動和身體力行的影響，使之建立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養集體主義和愛國主義。

2、下大力氣抓“養成教育”，從點滴做起，關注細節，使之從小養成良好的生活習慣、行為習慣、文明習慣、學習習慣和思維習慣。

3、全面實施“成功教育”。采取低起點、小步子、緩坡度、慢節奏的方法，從小事做起，從具體事做起，使之初步嘗試成功、體驗成功、享受成功。逐步強化成功意識，堅守成功信念。

4、與時俱進，更新教育理念，改革教學方法，把課堂的話語權還給學生，讓學生真正成為課堂的主人，讓課堂更加民主和開放，在信任、賞識和鼓勵中激發學生的學習興趣、學習積極性、學習自覺性和學習主動性，提高學習能力。使之在自主學習與合作探究中學會學習，學會交流，學會創造，為終身學習奠定良好的基礎。

責任劃分、組建各種學術委員會、成立各種活動小組、舉辦各種比賽、開展雙愛好活動、實行班干部輪流執政等等，為提高學生的綜合素質和綜合能力提高更多的鍛煉和展示才能的機會，為他們將來走向社會做好充分的準備。

政治學習心得體會篇七

今年暑假，學校組織全校教師進行了一年一度的暑假學習，目的目標是為了加強教師的師德師風建設，進一步提高教師的科學文化素養和品德修養，為全社會形塑形塑一個良好的育人環境。通過這次學習，使我更加明確了自己所肩負的重任，認識到了公民道德師風建設的精神文明重要性。

人們常說：學高為師，德高為范。我們教師的天職就是圣克洛縣格普雷，這就我們不僅要有較高的科學文化素養，而且還要具備較高的道德品質修養。我們是一支師德師風高尚的隊伍，是一支善于作戰的隊伍，但同時也存在或多或少的存在一些弊端，俗話說：金無足赤，人無完人。

話雖如此，但我們工作就需要我們能盡可能的做好，盡可能的對了任何差錯，尤其是在思想道德素質諸多方面。這就要求我們不斷的努力學習，不斷的提高，才能勝任自己的工作，才能適應社會不斷發展變化的需求。學生本是一塊無暇的玉石，需要靠我們去精心呵護，去精雕細琢，方能成大器，由此可見提高教師職業道德教育的教員重要性。

在博戈達的當今社會，一個人如果稍有放松，就有可能把握不住自己而走上歧途，這對我們教師的考驗相對來說就一次考驗更大，因為在有的人眼里看來，教師是一個支出不高、工作煩瑣、責任重大的'職業。我認為，既然選擇了教師這個職業培訓，就意味著要有更多的付出而不求回報，要淡泊名利。一位古代人曾經說過：自靜其心延壽命，無求于物長精神。

人不管干什么其他工作，首先需要需的是擺正自己的心態，踏踏實實工作，只要自己認真了、努力了，那超額回報自然也就有了，因為這個回報不僅僅回報是物質方面的，更重要的是價值觀方面的。

在以后的工作中，我將繼續一如既往的認真工作，堅持做到以下各層面的要求：

1.謙虛謹慎，顧全大局;。

2.尊重同志，相互學習.相互幫助，維護其他教師在學生中的威信;。

3.關心集體，應積極投身集體活動，維護學校榮譽，有強烈的集體進取心;。

6.不亂收費，不向高中學生和廣告宣傳家長推銷商品和課外書刊，教輔資料;。

7.未經組織批準，不從事經商活動，影響正常終身教育教學工作;。

8.品行端正，誠實正直，言行一致，表里如一，嚴于律己，以身作則;。

10.奉公守法，模范遵守社會公德和法規法紀，不違法亂紀。

政治學習心得體會篇八

通過本學年的教育實踐和政治思想品德的學習體會，我進一步了解到教師職業的圣潔，使命的崇高，責任的重大。下面我從以下幾個方面談談自己對本階段學習的心得體會。

由于教師的職業，是育人、塑造心靈的事業，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學生產生潛移默化的深遠的影響。因此，教師要時刻注意自身道德情操的修養，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透為人的道理，幫助學生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。既然選擇了“教師”這一職業，就要無怨無悔！為了使自己的教育教學工作水平不斷提高，要堅持經常學習時事政治、專業理論等；要多聽課，虛心請教。

沒有水就不成為池塘，沒有愛，就沒有教育。熱愛學生，尊重學生，信任學生，把實際行動落實工作到"教書育人"這一歷史使命上去，只有在自己的崗位上把本職工作做好，才能奮力拼搏為培養盡可能多的有素養的人才發揮自己的聰明才智。"干一行，愛一行"。嚴格要求學生是教師道德威信形成的根本保證，教師只有以良好的愛情，崇高的道德去關愛學生，才會激發學生昂揚的力量，受學生的尊敬與愛戴。如果教學中忽略了這種情感的感恩，就等于抽掉了教學的靈魂。教師在授課中的情感以及而發的語言，不僅拋盤能激活學生聽課的恐慌情緒，而且能增強說理性，可以收到感人至深的效果。只有用真誠地的真情實感去打動學生，感染學生。學生才會在情感上中學教師與教師產生共鳴，才會"親其師，信其道"。

微笑體現了教師對嬌羞學生的熱忱，關心和愛護，是"愛"的一種表現。實踐也證明，教師的'微笑，能取得多方面的教育效應，從教育心理學的基本原理說，凡是教師寄予希望的學生，感受到教師的關心，愛護和鼓勵，他們就常常以鄙視非常積極的態度對待老師，對待學習和對待自己，但如果被學生冷淡或厭惡的教師學生，則勢必走向反面。“愛是教育的基礎，是老師教育的源泉，有愛便有一切。”要想變成一名優秀的人民教師，我們首先要真愛學生；其次，愛就不能放棄，假如你放棄一位中學生，對整個社會來說，只有千分之幾，對一個班來說只有百分之幾，可是對一個家庭來說卻是百分之百，對一個家庭來說是百分之百的毀滅，所以，我們每天面對的是一個個有著鮮活生活，一個個正在茁壯成長的孩子，我們要把他當作一個能動的人，給他們一個自由的空間，尊重公平地對待他們、關心他們，和他們成為無話不說的好朋友。我們無須整天只活在中其抱怨中，有的抱怨學生基礎高，有的抱怨學校客觀條件差等。如吳一凡教師說的，當你不能改變環境，你就適應環境；當你不能改變別人，你就改變自己；當你不必改變事情，你就改變看法。愛，是教育的源泉，是教育的核心。十幾年的教育工作，我不懈一直努力走進孩子們的世界，急著感受他們的學習與生活，了解他們的其優點與不足，用真摯的情、濃濃的愛去女孩感染每一個孩子，呵護他們奮發向上。

情通才能理達，情不通則理不達。如果教師不講情，就會把課講得干干巴巴，枯燥無味，影響教學效果。一位心理學家說，青少年的心靈像第二架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它彈一下，就會而使其它弦一起振動，發生共鳴，銅管樂起來產生美妙的音樂。如果教師能用真情撥動這根弦，使它在學生心中產生共鳴，教學就會收到更好的對比度，因此學生在教育學生時要講實話，真話，要理論聯系實際，這樣學生就可感到親切，不知不覺地在思想感情上產生共鳴，從而受到生動深刻的思想教育。未來的競爭，是綜合國力的競爭，說到底，是人才的競爭，這已然成為人們的共識。

只有學生的文明習慣構筑了，精神面貌改變了，學習的積極性也就調動起來了，做人的問題逐步解決好了，學生自然會有求知的渴望和內驅力。更新教育方法，讓人人獲得成功。面對后進的學生，老師要關心和愛護，要當作純粹教育資源來加以開發當作和利用，從改進教學為形式和方法入手，實行分層教學，分層達標，使每個學生都找到自己的位置，從而獲得成功的滿足，取得不斷進取的力量。教職員作為一種職業，在人類社會發展中起著橋梁和紐帶作用，承擔著人則的思想文化傳播，新生一代的培養，各種社會所的人才的造就等艱巨任務。我們只有不斷降低自身的道德素養，才能培養出簡侯誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質專業人才。從有經驗的老師身上，我學到很多東西。不論是課堂行政管理或是學生問題解決都對我有很大的巨大幫助。我會虛心向他們學習，也會努力闡釋自己的教學。上為好自己的每一堂課，出類拔萃做個名副其實的優秀各族群眾教師。

一學來，我們不怕吃苦，不懈努力，爭做模范，起好帶頭作用，發揚了奉獻精神。學習專業知識，提升專業素質。當今社會，科學技術突飛猛進，知識應用期日趨加長，知識創新日趨鮮明，這就全校要求教職員工要不斷吸取新信息、新知識、新理念，不斷充實自己，始終站在知識的前沿；要不斷完善知識結構，做到博學多才，與時俱進，學生才會“親其師而信其道”；對所教學科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領，舉一反三，觸類旁通，運用自如，才激發學生的讀書興趣。時代的日新月異教員就是對學員的挑戰，因此，教師要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要隱約了解新思想，認真地研究即新理論，主動地、迫切地學習新地理知識，開拓進取，更新觀念，始終站在近世的潮頭，才能“百尺竿頭，更進一步”！"求真務實，開拓創新"，努力踐行誠信教育，終身學習的要求，相信教育工作的明天會更好！

教育是一個長期投資過程的又是環環相扣的投資過程，一個環節出現缺陷就會影響其它環節，從而影響小學生的正常成長。因此，教師要立足當今，放眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，充當人梯，為家長負責，為學生負責，為社會負責，國泰民安為我們偉大祖國的千秋大業專責。

政治學習心得體會篇九

近一周的政治培訓圓滿結束了，雖然培訓期間天氣炎熱，可是培訓的熱情絲毫沒有所以減弱，反而更加與炎熱的天氣一樣充滿了熱力，想必這是源于第一次工作帶來的活力吧。

培訓的時間雖不長，資料也不算太多，但經過此次培訓使我對教育教學有了更深層次的理解，對教師這個職業有了更多的思考。

作為一名教師應對的受眾當然是學生，然而一個班的學生能夠說是“色彩斑斕”的，可是正是有著這“色彩斑斕”才顯得班上學生充滿活力，所以要看重每一位學生。

花有各樣紅，人有人不一樣，每一個學生都有自我的長處或者閃光點，作為教師就要善于發現學生中的閃光點，學會欣賞不一樣學生不一樣的“色彩”，欣賞遠近高低不一樣的奇峰。

由此，教師要理解學生，理解他們自我的想法，允許他們有著自我不一樣可是合理的想法，鼓勵學生大膽想象，充分運用自我的思維，講真話，將自我的話，求新求異，而不是拾人牙慧落入俗套。

我個人認為只要是學生經過動腦筋自我想出來的，不管對與否或者說合理不合理，教師都應當給予表揚和鼓勵，這樣教育中的“創新”才能真正實此刻學生身上。

此外，經過考試，學生成績必然會有劃分，這時所謂的差生、優生、中等生等等就各自浮出水面，可是作為教師要明確，這只是僅僅在成績上的劃分，其實所謂差生在其他方面（比如說體育，文藝方面）很可能就是優生了，所以作為教師來講，要用欣賞的眼光看待學生的每一方面，在欣賞中因材施教，因勢利導地教育和幫忙每一位學生，讓每一位學生都得到的發展。

總言之，“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不一樣”，教師要欣賞的看待每一位學生，看重每一位學生，這樣的風景才回更奪目。

“師者，所以傳道授業解惑也。”教師就是為學生學習服務的，從這個角度出發，就要求教師具備堅實的基礎知識和精通教學業務的本事，僅有具備堅實的基礎知識，才能將正確的知識傳授給學生，而不至于誤人子弟；僅有精通業務，才能有效應對課堂上學生提出的靈活的問題，讓學生信任與你，同時樹立教師在學生中的示范性。

對于目前的新課改，傳統教學面臨改革的新形勢，作為教師就要轉變傳統滿堂灌的教學觀念，平時經過各種途徑加強新知識，新觀念的學習，在備課中多方面采取方案，經過對學生的掌握和課程特點，選擇方案，做到有的放矢，把課程變得靈巧簡單又充滿活力和趣味。對于此，我認這些都離不開教師自我不斷的學習，不斷的研究，做研究型的教師，提高教學水平。

學生具有“向師性”，所以作為一名教師所表現出來的師風師德對學生影響是潛移默化的，所以我認為教師就應當“以德為本，身正為范”來嚴格要求自我。

教師必須時時處處注意嚴格要求自我，要求學生做到的，自我首先要做到，要求學生不做的，自我首先不做，注重在認真做好表率的同時努力完善自我，充分發揮教師的示范效應。異常是在平時工作中，就要提高自我的思想修養，嚴格要求自我，自覺遵守學校的規章制度和有關規定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象。

辦公室里不打電腦游戲、不帶手機進課堂、不說臟話等等，這些工作中的細節正是良好師風師德的外現。讓學生從中受到感染和熏陶。教師無論是外表的著裝，還是言行都應為人師，要樹立禮貌、謙恭、慎思、博學的形象。

總之，經過此次的培訓，讓我對教師這個職業了解更透徹了，雖然對于教師而言要做好的絕對不僅僅局限于以上兩個方面，還要做的事情還很多，可是我自我確是更加喜歡這個職業了。

作為一名新教師，比起老教師來講各方面都還很欠缺，所以需要學習的東西更多了，此時也期望經過不斷的學習、思考、實踐來發展自我，使自我能很快成長起來。