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二年級班主任工作計劃第一學期 二年級班主任工作計劃(優秀9篇)

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二年級班主任工作計劃第一學期 二年級班主任工作計劃(優秀9篇)
時間:2023-11-07 10:16:05     小編:BW筆俠

計劃是指為了實現特定目標而制定的一系列有條理的行動步驟。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢?那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。

二年級班主任工作計劃第一學期篇一

本班共有學生47人,其中女生13人,男生34人。通過兩年的德育工作,大多數孩子行為習慣較好,學生大多在愉快、融洽的氛圍中健康成長。有著較強的上進心和集體榮譽感。但是由于年齡小,自制能力尚差,時常不能控制自己,上課時部分同學愛說話或者做小動作,很多行為習慣有待進一步培養。加上因個別家長忙于上班或自身文化水平有限,在正確教育子女和輔導孩子學習方面都存在一定的困難,也對孩子的健康成長造成一定的障礙。第一次擔任三年級班主作工作,讓我覺得壓力倍增。本學期,我決定從以下幾個方面來開展我的班主任工作:

建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續抓好學生的常規教育,強化《小學生日常行為規范》的落實,培養學生良好的行為習慣。積極配合學校、少先隊的各種活動,開展豐富多彩的活動,培養學生強烈的責任感以及自我約束,自我管理的能力。

1、重視養成教育,養成良好的學習習慣和生活習慣。養成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生發展獲益匪淺。因此,在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,將從不同的方面和角度對學生進行規律性的品質,行為習慣,學常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》,使學生逐步形成良好的道德習習慣和積極的學習態度,不使一個學生掉隊。

2、日常管理系統化。

(1)重視常規訓練,促進良好班風形成,創建良好班集體。

a、結合學校的行為習慣養成要求,分段認真學習各部分常規的具體要求。明確要求,讓所有的同學都明白什么事該做,什么事不該做。注重實際訓練,使學生在訓練中進一步明確要求,養成習慣。

b、繼續開展班級內評比活動。通過抓典型,樹榜樣,在班級中開展評比激勵機制,形成互爭互賽的競爭氛圍,讓學生通過競賽看到自己的閃光之處,明白自己的不足和今后努力的方向。

(2)、制定清潔衛生工作制度

a、明確教室衛生要求要求:桌椅擺放整齊,桌面清潔,物品擺放整齊。值日班長及時擦黑板。打掃工具輕拿輕放,擺放整齊。

b、責任到位,人人負責。

c、由值日的衛生委員負責組織學生清掃教室及公共區,并在當日進行評比。

3、加強后進生管理:面向全體學生,分類施教,加強對后進生的輔導,要從關心、愛護學生的角度出發,了解關心學生。及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發展情況。準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

4、學生作業的檢查

檢查作業是養成學生良好學習習慣的一條有效渠道,通過平時的觀察與檢查學生的書面作業,了解學生的學習態度和進度,學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚,當學生的成績出現較大的退步時,要及時調查原因,扭轉局勢,以免形成惡性循環。

5、家教結合:經常保持與學生家長聯系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來。本學期,力爭把所有的家長走訪一次,甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結向上的班集體。

6、培養班級干部:及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創造機會,鍛煉和培養他們的能力。

九月份:

1、對學生進日常行為習慣教育、安全教育。

2、班級衛生、環境布置檢查評比。

3、開展“迎中秋,慶團圓”主題班會課

4、積極參與學校開展的“中華傳統文化一二三年級《三字經》、四五六年級《弟子規》朗誦比賽”

十月份:

1、開展慶“國慶”系列活動。

2、對學生進行愛國主義教育。

3、召開以“祖國發展我成長”主題班會課。

4、組織全班同學的秋游活動。

十一月份:

1、“倡導文明,講究衛生”清潔衛生大比武。

2、參加學校“文明禮儀人人行”的簽名儀式。

3、少先隊員自評互評良好習慣。4、開展讀書交流活動。

十二月份:

1、對學生進行勤奮學習的教育。

2、準備元旦慶祝活動。

3、組織學生做好期末復習工作。

4、做好安全教育工作。

元月份:

1、學生個人才藝展示暨元旦慶祝活動。

2、迎接期末檢測。

二年級班主任工作計劃第一學期篇二

學生已經從一年級進入二年級,之前的工作計劃已經不適用于這學期了,作為班主任,我感覺我的.任務也開始繁重起來了。特制定了二年級上學期班主任的工作計劃:

從熱鬧的假期踏入新學期,學生的心神松散,為了使學生能夠及早進入角色,再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活,這就要在日常生活中能有序的引導,時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此,我決定從以下入手:

1、充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習過程中讓學生知道什么行為時的,什么是不對的,使學生養成良好地學習和生活習慣。如:見師長熱情問好,上下樓梯學會禮貌靠右行,教給學生待人接物的基本禮儀。對表現不夠好的學生,及時進行點撥、指導、加強教育。

2、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有集體。另外,還要充分發揮教室內黑板報教育作用,進一步規范學生的行為習慣。

一個班級,要想有良好地班風,必須要有良好地紀律才行。因而,我從以下入手:

1、課堂紀律

首先利用班隊課師生共同制定班規班紀,并制定相應的懲罰辦法,這樣讓學生感到有努力的目標,又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀律,由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。

2、課間紀律

隨時提醒學生要注意文明活動,不準在走廊上追趕。

講究衛生很重要,俗話說,病從口入,收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好地學習環境。

1、個人衛生:要求衣著整潔,常剪指甲,飯前便后洗手。

2、班級衛生:每天進行檢查與監督,對于主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵,同時進行愛護環境和花草的教育。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手,這學期我仍采取班干部競爭上崗,讓每個班干的潛能都得到充分的挖掘,培養做事認真有責任心的人,使他們學會學習,學會生活,學會合作和管理,一起搞好工作,建立一個積極向上,朝氣蓬勃的班集體。

班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個學生都能在某一方面得到進一步的發展。因此,在班級繼續開展各種活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分的鍛煉自己,提高學生的自信心。另外充分利用班級班報中的德育陣地,加強管理。

還給孩子們一個金色的童年,這學期,我仍將會用心去和學生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

二年級班主任工作計劃第一學期篇三

我深知班主任在學校中的地位是多么重要。班主任是一個班學生品德、學習、健康和生活等方面的'教育者、組織者和指導者,也是班級教育活動的主要實施者和個方面教育力量的協調者。我為了更好的完成3.4.5月教學任務所以特定如下班主任工作計劃。

我班共有學生38人,其中男生有18人,女生有20人。他們個個聰明可愛,由于年齡小對這個學校充滿了好奇心,對什么事都想知道為什么,心中有什么事,也想和老師說,但是對于自己的行為習慣方面:學生不能按照一日行為規范來做,但自覺性還有待提高,尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠,特別是下課總是和同學們玩耍打鬧沒個輕重,安全意識不高需要老師時時督促。學習情況:大部分學生較聰明,思維活躍,作業能認真完成,有一定的互相競爭意識。但也有少數學生作業拖拉,沒有很好的學習習慣。有的學生需要老師和家長共同幫忙才會進步。 品德情況:學生愛集體,愛勞動,愛師長,愛同學,有較強的集體榮譽感。由于個別學生在家養成了不良的習慣,有時會對別人的幫助不能正確的對待,也就是所謂的“吃獨食”習慣。 個人衛生:由于年齡小,家長的關心不夠多數學生有能做到勤剪指甲、飯前后洗手。這些習慣的養成還需要老師在班會課上常說,平時有檢查孩子的個人衛生,孩子們也是愛干凈,聽話的好孩子。

1、近期目標:讓小朋友以愉快的心情開始小學學習生活,無安全事故,幫助學生養成良好的行為習慣。

2、中期目標:培養學生熱愛集體,積極為班級爭光,幫助學生養成良好的學習習慣。

3、遠期目標:培養學生自我管理自我約束的能力,樹立良好的班分,培養學生的自信心。

(一)讓學生在學校的生活中養成好習慣

1、 制定班集體的共同奮斗目標,以及班級公約。小學生班主任工作計劃2、日常管理系統化。

(1)重視常規訓練,促進良好班風形成,創建良好班集體。

開展“花兒朵朵紅”活動。通過“紀律”“作業”“衛生值日”等方面進行行為規范的評比,促進學生行為規范的養成。通過抓典型,樹榜樣,在班級中開展評比激勵機制,形成互爭互賽的競爭氛圍,讓學生通過競賽看到自己的閃光之處,明白自己的不足和今后努力的方向。

3、制定清潔衛生工作制度

(二)讓學生陶醉在關懷里。

1、關愛全體學生,尤其是后進生,與后進學生家長建立密切的聯系,讓家長重視孩子的學習。經常與家長進行溝通。

2、啟用班級班會表揚學生要求家長也加以鼓勵。

3、開展我向老師說句悄悄話。每天三名學生利用課余時間向老師說句悄悄話。

4、要求每天向媽媽說句心里話。

(三)讓學生沉浸在書香中。

1、誦讀《三字經》,做到能準確背誦。

2、利用課前三分鐘來誦讀唐詩宋詞,營造書香校園。

3、營造家庭讀書氛圍,布置每天讀書任務:平時至少讀課外書15分鐘,雙休日至少讀30分鐘。

(四)讓班干部鍛煉中成長。

1、培養一支小干部的隊伍,參與班級管理

2、美化教教室環境

(五)讓學生懂得注意安全,學會珍愛生命

安全教育。一是平時經常討論安全注意的事項,進行安全教育。其次經常尋找身邊的不安全隱患。三開展“中國少年兒童平安行動”活動。四、開展“安全伴我在校園、我把安全帶回家”的主題活動。五、是4月份組織春游,做好春游前的安全教育工作。

二月份

1、交流寒假生活,寒假生活總結。

2、明確班級目,標制定班級公約

3、學習習慣:按時完成作業的習慣。

4、行為習慣:在校遇到老師的禮貌。

三月份:生命之樹常青 雷鋒精神永存

1、專題教育:環保與污染

2、開展感恩活動,回報父母的恩情。

3、感恩社會,用行動去感謝周圍的每個人。

4、日常行為規范教育

四月份: 承繼民族文化

1、專題活動:承繼民族文化,學習太極拳。

2、行規教育:課間休息禮儀4、班隊活動

3、布置教室

五月份:文藝節,我最捧

1、日常行為規范教育:衛生文明禮儀

2、書畫作品展,我是小能手。

3、文藝節目匯報演出。

4、我的節日,我最幸福。

二年級班主任工作計劃第一學期篇四

初中的初二年級是學生最容易產生兩極分化的年級,我所擔任的'初二(3)班,經過一個學期的努力,班級的學風、班風都有了很大的進步,但還存在著很多不足,為作好這學期的班主任工作,特制定如下初二班級工作計劃。

1、要通過班級日志及其他途徑做好與各任課老師的溝通工作,協調各方面關系,做好學生工作。

2、及時進行班風校紀的教育,以常規管理為載體,規范學生的各項管理要求,重申學校各方面的要求,防患未然。

3、開展誠信教育和人文素質教育,從學生的吃穿住行等方面入手,養成良好的衛生習慣,同時進一步優化人文素質環境,增強集體凝聚力。

4、開展班級紀律檢查值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶,帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

5、繼續做好后進生工作,穩定、激發同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。

6、繼續開展寫周記、日記活動,征求同學們的意見,及時把握學生的心理狀態,做到和學生時刻保持心靈上的溝通。

7、劃分交叉管理小組,實施網絡管理制度,做到人人監督管理,人人接受管理,創設民主監理的班級管理氛圍。

8、以學習委員為核心,以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動,開發學生的學習自主性和創造力。

9、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的小報活動

10、嘗試實施值日班長制度

11、嚴格請假制度,堅決杜絕私自外出。

12、充分利用考試的杠桿作用,每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失,查找經驗與不足,并列出整改計劃和下次考試的目標。

13、做好雙差生的工作和重點學生的家訪工作。

14、堅決服從學校的管理,并教育學生令行禁止,有問題時可以通過正當的渠道進行逐級匯報妥善解決。

15、做好班費的公開明細工作,嚴格班費使用制度。

17、采取有效的措施,杜絕學生進網吧。

18、經常進行班級工作總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作,使班級各項工作得以更好的開展。

初二(3)班雖然教學秩序穩定,但由于有些學生過于活躍,在管理方面也有一定的難度,在教育和班級管理過程當中難免會出現一些意想不到的事件,這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學習,溝通與外界的聯系,跟上改革與發展的腳步,樹立信心,鼓足勇氣,以更好地開展班級管理工作。

二年級班主任工作計劃第一學期篇五

這個學期,我擔任二(4)班的語文老師兼班主任,本班共有學生41人,其中男生20人,女21人,這是一個活潑開朗,積極向上的集體。隨著課程改革的繼續,我們的班主任工作也將迎接新的挑戰。我們都知道,一個學校是由多個班級組成的,班級是學校的重要成員,它的一言一行都將影響著學校。為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班級管理計劃如下:

二年級的小學生,對于學校的日常生活和學習雖已適應,但每一項規章制度對于他們來說是有些困難的。為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點、小一點、實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此,我決定從以下幾點入手:

1、充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。我依舊會在班級設立“小小監督員”,專門負責監督檢查學生的日常行為,并在周末時間進行總結,通過監督員的匯報,評出“拇指獎”。對表現不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。

2、合理利用升旗儀式、重大節日,加強學生的德育教育。這學期利用教師節國慶節等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有集體。比如:可以利用校園電視節目、故事會和流動紅旗的評比等活動,對學生進行思想教育。

一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:

1、課堂紀律

首先師生共同指定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。這學期我將持續地抓好課間紀律,在安全的前提下我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展一些小游戲,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

3、路隊紀律

為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,使學生不僅做到快、齊、靜,而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監督,及時管理。

4.衛生紀律

講究衛生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。(1)個人衛生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。(2)班級衛生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵。同時利用花草美化環境,并進行愛護環境和花草的教育。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此,在班級繼續開展各種活動。如:文明小標兵評選、小書法家、小發明家、小詩人、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人、新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。另外,充分利用板報中的德育陣地,加強管理。還給孩子們一個金色的童年。這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,多跟孩子有心靈的交流。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

九月份

1、入學典禮

2、出好第一期黑板報。

3、教師節(9月10日)

4、每月評選班級之星

5、學習《小學生日常行為規范》,制訂班規,確定班干部,明確職責,提出本學期要求。

十月份

1、慶國慶(10月1日)

2、建隊節,主題知識宣傳

3、每月評選班級之星

4、安全教育。

十一月份

1、期中復習,考試。

2、“感恩節”主題班會

3、每月評選班級之星

4、安全教育

十二月份

1、“圣誕節”(12月25日):制作圣誕卡片

2、每月評選班級之星

3、安全教育。

一月份

1、抓好期末復習,迎接考試。

2、結合元旦開展主題班會

3、每月評選班級之星

4、安全教育

上述只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我也會根據班級實際實施效果不斷地加以改進,以促進班級積極向上。

二年級班主任工作計劃第一學期篇六

二年級(4)班共有名學生,24名女生,35名男生。每個孩子都活潑可愛,有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,好奇心強,求知欲強。但是由于年齡小,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作,男生在這方面明顯不足。很多行為習慣有待進一步培養。學習方面已經有了一定的學習習慣,大部分學生能較自覺完成學習任務,個別學生缺乏主動性,書寫有待于加強。

親近學生,研究學生;展現自我,樹立威望。

誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子。班主任要善于接近孩子,體貼和關心學生,和他們進行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和'愛'。這是班主任順利開展一切工作的基礎。

了解班風、學風,了解全班主要的優缺點并分析其原因所在,了解家長普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點;二要研究學生的個性特征(包括能力、氣質、性格、愛好等),了解個人的生活環境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學生等等。

在親近與研究學生的過程中,班主任要努力展現自身廣博的文化與高尚的道德情操,使學生對你'既親近又崇拜',既認定你是值得信賴的老師,又把你當作好朋友,樹立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。

一個班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用,我稱他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培養干部隊伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養:其一,要大力表揚干部優點,宣傳他們的先進事跡,幫助小干部樹立威信;其二,在鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點帶面;其三,培養干部團結協作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即以面帶面。

良好的常規是進行正常的學習和生活的保障,一個學生調皮搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,要扎實有效地加強一個學生的常規訓練。

有目標才有動力。班主任要根據學校工作安排和本班實際情況,擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標,讓每一個學生明確我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么,避免盲目、低效地學習和生活,從而增強集體的凝聚力和動力。

然后,要對每一個學生擬定切實的個人遠、近期目標,將集體的動力落實到每個學生身上,幫助和鼓勵每一個人進步,使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。目標的制定不是目的,如何通過努力去實現目標,提高學生的素質才是目的。因此,鑒于小學生年齡與心理特征,有兩點需注意:一是近期目標較之遠期目標更有激勵作用;二是目標的制定必須切實,要讓孩子能'跳一跳摘到蘋果',不能好高騖遠,以免喪失孩子信心。

競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。班主任應在班內掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強調,這是互助、友好的競爭而不是敵視和保守的競爭,其目的是為了取得共同的、更大的進步。

要注重每次活動的實效性,使每次活動都讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮,留下深刻印象并指導自己以后的言行。其主題可以根據社會影響、學生思想動向以及偶發事件擬定。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,他必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態度,并時常同他們交換意見。

家長會是學校與家長聯系的重要途徑,班主任應高度重視,確保會議質量,盡量與家長取得共識。會上可以請個別優秀家長介紹成功教育孩子的經驗,可以談教改的方向,談本期教學內容及要求,談本期整體情況,進行作業展覽或者談學校對家庭教育的建議均可。要充分調動家長的積極性,配合學校教育好孩子,班主任工作才能更加順利輕松。

此外,班主任還要通過觀察、與學生談心、干部和同學之間互相監督匯報以及聽取來自校領導、其他老師、社會的意見等等途徑,建立起豐富的.信息網絡,隨時掌握與調控學生的思想行為動向。

素質教育應時代需要所培養的人才應是高素質的,是有創造性的人才。班主任在使素質不同的全體學生在各自原有基礎上都得到盡可能大的提高和發展的同時,更要努力發掘學生的潛能,充分發展學生的個性特長、培養創造能力,培養他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人,也為培養21世紀的專業人才奠定基礎。

對學生的評價必須講究策略。班主任要把握激勵勝于頌揚,表揚勝于批評的原則,讓學生在鼓勵中發揚成績,在微笑中認識不足,在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,情的感染,懂得理的澄清,保證學生健康地成長。

做好總結是進行班主任工作的教育理論研究和教育實踐的需要。通過總結要認識不足,吸取經驗,努力使今后的工作更加完善。

誠然,在我國的班級授課制度下,在教育學生學會生存,學會學習,學會關心,學會做事,學會生活的過程中,小學班主任工作的內容是復雜的,任務是繁重的。但是,只要我們真誠地捧著一顆愛心,加深理論修養,在實踐中不斷完善自己,形成系統科學的工作方法,是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。

月工作安排:(略)

二年級班主任工作計劃第一學期篇七

為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:

一,常規教育方面

從熱鬧的假期踏入新學期,學生的心神松散,為了使學生能夠及早進入角色,再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,時時處處向學生進行有針對性的常規教育.因此,我決定從以下幾點入手:

1,充分利用班會等時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣. 如:見師長熱情問好,上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。

2,充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.比如:可以利用文明班的評比活動,對學生進行思想行為教育.另外,還要進一步規范學生的行為習慣。

二,班級紀律方面

一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:

1,課堂紀律

首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有努力目標,又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是"說到做到,言行一致。"

2,課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,引導學生開展有意義的活動,使學生既健體又受教育,同時,隨時提醒學生要注意文明活動,寓教于樂.

3,路隊紀律

為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活,要求學生做到不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.做到高高興興來上學,平平安安回家去。

三,衛生方面

講究衛生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境.

1,個人衛生:要求衣著整潔,常剪指甲,飯前便后洗手。

2,班級衛生:每天兩次分派值日生清掃,讓大家互相監督.對于主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵.同時進行愛護環境和花草的教育.

四,班干部的培養方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我仍將培養做事認真有責任性的人,使他們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。齊心協力搞好工作,建立一個積極向上,朝氣蓬勃的班集體。

五,其他方面

班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展.因此,在班級繼續開展各種活動.如:文明小標兵評選,小書法家,小發明家,小作家,數學小博士等各種評比活動.在這些活動中,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心.

還給孩子們一個金色的童年.這學期,我將會用心去和學生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點.我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進.若有不足之處,發現后會及時糾正。

二年級班主任工作計劃第一學期篇八

我班原有學生8人,.其中男生 4 人,女人4 人。這些學生中大部分學生有一定的學習積極性,能遵紀守法。積極參加各項活動,同學之間團結協作,但也有少部分學生較活潑好動,給班級的管理帶來了一定的難度。一些后進生在學習上自覺性不高,上進心不強,綜合素質不高,所以搞好本學期的班務工作有一定的難度。對這些不平衡現象,我感到壓力大,擔子重,決心排除干擾克服困難,因勢利導,形成良好的班風學風,力爭學習成績再上一個新臺階。

全面貫徹黨的教育方針,提高學生素質,并將素質教育的重點逐步轉移到培養創新精神與實踐能力上來。堅持“三面向”培養“四有新人”,完成學校交給的任務,達到學校提出的要求,爭取文明班級,星級班級。

1.教育學生樹立科學的世界觀,人生觀和高尚的道德情操,以及民族自尊、自信、自強的精神,幫助學生增強抵制腐朽生活方式的能力,使中華美德和光榮傳統結合時代精神在學生身上發揚光大。

2.著手抓活動課程,全面提高學生素質,減輕學生過重的課業負擔,促進平衡發展。

3.加強對學生的平時訓練,從小處著眼,培養學生各方面的能力。

4.規范化地開展班會活動,開展評選先進學生活動,制定獎懲辦法。

5.做好后進生轉化工作。做好家訪工作,主動與家長聯系,爭取校內外共同結合教育好學生。

6.加強安全、衛生工作。

九月份

1、 開學典禮;

2、加強一日常規訓練與檢查;

3、對學生進行法制教育;

4、組織學生參加尊師重教活動。

十月份

1、組織學生訓練參加廣播操比賽;

2、召開家長會;

4、組織學生參加校秋季運動會訓練;

5、出一期“慶祝國慶”的黑板報。

十一月份

1、對學生進行端正學習態度教育;

2、參加校秋季田徑運動會。

3、加強一日常規訓練與檢查;

4、開展慶祝紅軍長征勝利七十周年活動

十二月份

1、組織學生參加拔河、踢毽子和跳繩比賽;

2、組織學生參加“慶祝元旦”節目排練;

3、出迎“慶祝元旦”黑板報;

元月份

1、舉行“元旦”慶祝活動;

1、組織好學生的期末復習迎考工作

2、對學生進行操行評定;

3、織好學生的期終考試;

4、發放素質報告單,安排學生的寒假生活。

二年級班主任工作計劃第一學期篇九

結合學校的“和”文化理念,根據“無痕德育”的總體思路,以“五大教育”(民族精神教育、生命教育、心理健康教育、文明習慣養成教育、安全教育)為抓手,結合本班實際情況,配合學校開展豐富多彩、具有時代氣息的活動,使學生在活動中受到民族精神教育、生命教育、心理健康教育、文明習慣養成教育、安全教育。并結合本班實際開展創造性的活動,突出我班特色。

行為習慣方面:通過一年的訓練,學生能按照一日行為規范來做,但自覺性還有待提高,尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠,特別是下課或進專用教室的排隊需要老師督促。

學習情況:大部分學生較聰明,思維活躍,作業能認真完成,有一定的互相競爭意識。但也有少數學生作業拖拉,沒有很好的學習習慣。

品德情況:學生愛集體,愛勞動,愛師長,愛同學,有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關系,會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續抓好學生的常規教育,強化《小學生日常行為規范》的落實,培養學生良好的行為習慣。積極配合學校、少先隊的各種活動,開展豐富多彩的活動,培養學生強烈的責任感以及自我約束,自我管理的能力。

1、制定班集體的共同奮斗目標,以及班訓,班規。

班訓:文明、團結、勤奮、向上。

班規:禮貌待人不打鬧慢步輕聲不追跑。

2、日常管理系統化。

(1)重視常規訓練,促進良好班風形成,創建良好班集體。

a、結合學校的行為習慣養成要求,分段認真學習各部分常規的具體要求。明確要求,讓所有的同學都明白什么事該做,什么事不該做。注重實際訓練,使學生在訓練中進一步明確要求,養成習慣。

b、開展班級日記傳遞活動,讓學生觀察班級發生的一些事情,引導學生對班級的中這些事情進行議論、評價,促進班內形成正確的輿論的形成。

c、繼續開展“花兒朵朵紅”活動。通過“紀律”“作業”“兩分鐘預備鈴”“文明用餐”“衛生值日”等方面進行行為規范的評比,促進學生行為規范的養成。通過抓典型,樹榜樣,在班級中開展評比激勵機制,形成互爭互賽的競爭氛圍,讓學生通過競賽看到自己的閃光之處,明白自己的不足和今后努力的方向。

3、制定清潔衛生工作制度

a、明確教室衛生要求

要求:桌椅擺放整齊,桌面清潔,物品擺放整齊,書包內外整潔,抽屜無雜物、灰塵、油漬等。值日班長及時擦黑板,黑板擦不亂拍打,也不放在講臺上,放在黑板槽里,而且黑板擦的蓋朝下。打掃工具輕拿輕放,擺放整齊,拖地時要注意前后或左右拖,已經拖過的地方不能踩。

b、責任到位,人人負責。

先把學生分成小組,每小組的組員按座位的前后順序排號,然后把室內、室外清潔分成每個小部分,最后把每一號學生和相應的小部分清潔一一對應。每天早晨、中午、下午各自完成自己的任務。針對學生在教室午餐的現象,還落實午餐值日工作,作到人人有事做,事事有人做,教室每時每刻都保持清潔整齊。

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