無論是個人還是組織，都需要設定明確的目標，并制定相應的方案來實現這些目標。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的方案嗎？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

中學校園文化藝術節活動方案設計篇一

體現“校園文化生活”或“紀念中華人民共和國成立60周年”為主題

七、八年級以班級為單位，每班選三張。

可以手工設計也可以電腦設計。

1、版面設計新穎，風格獨特，內容符合本次藝術節的主題。

2、版面紙張尺寸統一為a3紙大小，使用材料和表現形式不限。

獎項分布：各年級：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個。并設個人獎若不。

中學校園文化藝術節活動方案設計篇二

弘揚時代主旋律，豐富師生校園文化生活，倡導高雅、健康的文化藝術生活，培養和提高青年學生的文化品位和藝術修養。同時，通過校園文化藝術節這個窗口，展現我校師生團結協作、健康陽光、自信自強的精神面貌，推動校園文化藝術健康發展。

文化藝術讓人生更精彩

以文化、藝術引領學校品牌建設，關注學生個性發展。

20xx年12月1日—20xx年12月30日

見附件

1、學校各部門條線分工明確，責任到人，確保各項活動按時落實。本次活動實施總負責人為夏軍良，實施責任部門為德育處，具體負責協調方案的實施、活動的總結、資料的存檔等，總務處負責后勤保障，校辦負責宣傳報道及攝影攝像，其它部門、年級組、教研組協助配合做好相關工作。

2、責任部門及負責人要在學校總體方案基礎上，進一步細化方案，精心策劃，準備充分，嚴密組織，有序推進。

3、要充分挖掘學校的現有環境資源，積極營造校園文化藝術節的氛圍（包括活動海報、會標、班級黑板報、宣傳櫥窗、廣播、宣傳橫幅等）。

4、班主任和學生干部要高度重視，充分發揮工作積極性，以校園文化藝術節為契機，提高班級凝聚力和學生管理水平。尤其要加強環境衛生及校園秩序的管理和整治，以清新和諧、文明向上的校園風貌迎接文化藝術節的舉行。

5、各班主任和班級要正確處理學習與開展活動的關系，既要保障正常的教學秩序，又要充分動員，積極支持和推薦學生報名參加各項活動（包括輔導和排練）。

6、全體教職工要關心支持校園文化藝術節活動，并按照學校要求積極參加影視文化作品觀賞及研討沙龍活動，部分老師還要參加志愿服務活動。

整個文化藝術節分設個人獎和團體獎。根據不同的活動項目，評選出團體或個人獎項若干名。學生個人成績計入學生綜合素質評價檔案，團體成績納入班集體考核。學校對獲獎個人、團體、班級進行表彰，頒發獲獎證書。

洲沙中學校園文化藝術節組委會

洲沙中學20xx年校園文化藝術節活動安排表

序號項目時間地點對象責任部門負責人備注

中學校園文化藝術節活動方案設計篇三

中學生文化藝術節是校園文化的濃縮，是中學生綜合能力素質展現的舞臺，也弘揚了校園文化，促進學生的溝通與交流。下面是本站小編為大家整理的“中學2018年校園文化藝術節活動方案”，歡迎參閱。

為了培養學生藝術審美情趣和愛國愛校的思想意識，豐富校園文化生活，活躍校園文化氛圍，倡導同學們健康向上的文化活動，豐富學生的業余生活，促進學生全面發展，展示我校藝術教育成果，推動我校藝術教育改革和發展，同時也為學生提供一個展示自我的平臺，增強師生的集體榮譽感。我校結合本校實際情況和xx區教育局文件精神，積極組織開展校園文化藝術節活動，藝術節活動要充分體現我校藝術教育的特點，展示我校師生奮發向上的精神風貌和校園精神文明建設的成果。營造健康、和諧、積極向上的校園文化。

一、2018年藝術節主題：——展示成就與夢想

要求：頌揚正氣，內容健康向上，能充分反應我校學生的精神風貌以及綜合素質的能力，節目具有時代特征、校園特色、學生特點，融思想性和藝術性統一。

二、組織機構

為保證活動如期順利舉行，成立了領導小組，全面負責此次藝術節的各項工作。領導小組成員及分工情況如下：

組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxx

三、2018年藝術節內容

（一）書畫作品大賽

（二）“陽光下成長”學生征文比賽

（三）校園好聲音大賽（學生合唱比賽、金話筒演講比賽）

（四）文藝匯演

四、舉辦時間

2018年4月--5月

五、活動要求

1、人人參與，班級為主。各班班主任要積極支持和推薦學生參加各項活動服從學校的整體安排。

2、充分挖掘學校的現有環境資源，積極營造校園文化藝術節的氛圍（包括班級黑板報、學校宣傳櫥窗、廣播、網站等）。

3、充分發揮學生干部的工作積極性，以校園文化藝術節為契機，提高學生社團和各班級的管理水平。

4、嚴格按照學校安排的時間地點，進行申報、準備、及比賽。

5、各班級要加強環境衛生及校園秩序的管理和整治，以清新和諧、文明向上的校園風貌迎接文化藝術節的召開。

6、正確處理教學、學習與開展活動的關系，保障正常的教學秩序。

六、藝術節要求

1、書畫作品大賽

主 題：不限

參加班級：全校所有班級，數量不限（每班最低1件）

創作形式：繪畫（國畫、水粉、素描） 書法（硬筆 軟筆）卡通畫

（1）繪畫作品

國畫、水彩/水粉畫（丙烯畫）、版畫，或其他畫種。尺寸均不超過四尺宣紙（69cm*138cm）對開，其他畫種均不超過四開（40cm*60cm）。

（2）書法、篆刻作品

作品尺寸不超過四尺宣紙（69cm*138cm）。

2、“陽光下成長”征文比賽

征文內容為反映廣大中小學生參與藝術實踐活動的經歷、體會和收獲，文體不限。征文文稿用word文檔，單倍行距，標題用宋體2號粗體字，作者姓名、學校、年級和正文用仿宋小 3 號字。

3、校園好聲音大賽（學生合唱比賽、金話筒演講比賽）

學生合唱比賽

1）、比賽時間：4月底

2）、比賽地點：音樂室

3）、比賽規則：

1、以班級為單位，全體學生參加，采取合唱的形式；

4）、比賽形式：

本次大賽采取團體比賽形式，以班級為單位。

5）、評分方式：

采取去一個最高分，去一個最低分，取平均分得辦法記分。

6）、評委安排：

xxx

7）、評分原則：

1、演唱節奏準確鮮明，音準良好，音色優美。

2、聲音整齊洪亮，吐字清晰，有感染力。

3、合唱隊員與指揮及伴奏配合默契。

4、參賽隊員著裝整齊，精神飽滿，有朝氣，富有激情及藝術性。

5、參賽隊遵守賽場紀律，進、出整齊、有序，臺風良好。

金話筒演講比賽

1）、比賽主題：少年共筑中國夢，中華文化我傳承

2）、比賽時間：5月中旬

4、文藝匯演

文藝匯演節目形式（演出時間不能超出6分鐘）

聲樂：合唱、小合唱、表演唱、重唱、獨唱

器樂：合奏、小合奏、重奏、獨奏

舞蹈：民族舞（群舞、三人舞、雙人舞）、芭蕾舞、現代舞（國標舞等）、韻律操；獨舞

其它：課本劇、小話劇、小品、相聲、雙簧等。

中學校園文化藝術節活動方案設計篇四

青春流韻，繽紛校園

我挑戰，我參與，我成功

豐富校園的文化生活，營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍。全面展現我校學生青春風采的精神面貌，匯報藝術教育教學的成果，增強全體學生的自我鍛煉和創新意識，為張揚師生個性構建平臺。增強校內各部門，各班級的集體榮譽感，全面構建和諧校園，達到藝術和諧與人際和諧的高度統一。

（一）校園文化藝術節組委會

主 任：張淑梅

副主任：劉忠 馬萬福 楊國富

委 員：劉曉玫 蘇振國 趙彥清 方愛珍 劉琴 肖錄 董玉湘 趙榮華 馬春彥

（二）組織分工

1、辦公室負責整個活動的宣傳標語，開幕詞的審定及外請工作，并做好記錄工作；

2、教導處負責制定方案，聯系各部門報送的方案，籌備開幕式活動，文藝匯演工作；

3、教導處負責各項文字編輯工作，各項活動評分表，講座安排等；

（三）活動要求：

1．各部門要高度重視這次活動，積極籌備，開好20xx年校園文化藝術節。活動開展要體現時代性、思想性、藝術性；要結合學生年齡特點，靈活、創新地開展活動，形式多樣、百花齊放，讓每個學生都能展示自己的特長。

2．各相關部門年級組要積極配合，緊密合作，確保各項工作有序展開。

3．各類活動要積極籌劃和準備，分工明確，責任清晰。組委會將進行檢查，評價。

4. 正確處理好學習、工作與開展活動的關系，保障正常的教學秩序。

6月1日—6月5日

活動內容包括：競賽類和展示類。競賽類主要主題繪畫比賽、手抄報制作比賽、班級板報比賽、英語演講比賽、班級節目表演比賽。展示類包括：校刊發行、籃球比賽、排球比賽展示。

1、各項競賽以班級為單位按年級分設一、二、三等獎若干名。本屆藝術節參賽成績，還將計入文明班級的評比中。班級獲獎并按一等獎得20分、二等獎14分、三等獎10分記分。

2、展示類活動不記分。

【各子活動方案】（附后）

校園藝術節繪畫比賽方案

一、比賽主題

體現“紀念中華人民共和國成立60周年”為主要內容。

二、參賽對象

七、八年級學生參與，按照年級設獎。以班級為單位，每班選五幅作品參賽。

三、比賽形式

畫種不限，可以兒童畫、水粉、國畫、版畫等（包括電腦美術）

四、作品要求

1.內容

根據自己的觀察和想象，認真尋找生活中的樂趣，用參賽作品表達自己對生活的喜愛和熱愛。參賽作品必須是原創作品。

2.規格

繪畫作品不超過40×60厘米（四開大小），使用材料和表現形式不限。

五、評選原則

根據獨特的創作思路和符合年齡特點的表現形式為基本原則進行評選，鼓勵表達自己真實感受和表現形式具有創意的作品。

獎項分布：各年級一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個。并設個人獎若不。

校園藝術節手抄報比賽方案

一、比賽主題

體現“校園文化生活”或“紀念中華人民共和國成立60周年”為主題

二、參賽對象

七、八年級以班級為單位，每班選三張。

三、比賽形式

可以手工設計也可以電腦設計。

四、作品要求

1、版面設計新穎，風格獨特，內容符合本次藝術節的主題。

2、版面紙張尺寸統一為a3紙大小，使用材料和表現形式不限。

獎項分布：各年級：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個。并設設個人獎若不。

校園藝術節板報設計比賽方案

指導思想：

激發學生對科技創新的興趣，調動每一位學生的活動積極性，豐富校園生活，讓全體學生“享受探索的快樂，享受成功的喜悅，享受合作的幸福”，提高學生的科學探究意識、集體榮譽感及團隊合作的精神。同時，在活動過程中，加強班級的凝聚力、親和力，促進學生自身全面素質的提高。

活動主題：科學創新與生活

中學校園文化藝術節活動方案設計篇五

緊緊依托品牌活動載體，不斷創新活動形式，全力營造高雅校園文化氛圍，充分展現窄河學子積極向上的良好精神風貌，進一步動員組織全校師生投身和諧校園建設，為建設良好校風、學風而努力奮斗。

激情、創新、和諧

藝術節組委會

全校學生

本屆校園文化藝術節分開幕式、文化知識類、特色活動類、游戲樂園、閉幕式五大板塊。

第一板塊：開幕式 （20xx.12.4）

（1）開幕動員

第二板塊：文化知識

（2）“思維的跳躍”知識競賽

（3）“經驗的傳承”名人名家講壇（分文學、音樂、美術）

（4）“和諧的心靈”心理健康宣傳活動

第三板塊：特色活動

（5） 藝術節會標設計

（6）“舞動的音符”器樂比賽

（7）“動感的樂章”校園十大歌手賽

（8）“希望之星”校園小主持人大賽

（9）“花樣的年華”英語口語大賽

（10）“校園風采”繪畫、設計、攝影展

（11）“青春的激情”校園舞蹈大賽

（12）“暢想的天空”科學幻想畫大賽

（13）“飄揚的季節”課本劇表演賽

（14）“飛揚的生命”愛國主義詩詞朗誦比賽

（15）“我型我秀”禮儀形象大賽

第四板塊：游戲樂園（各年級組任選其一，可重新選擇項目）

（16）智力追擊

（17）猜謎語

（18）剪紙比賽

（19）反應大測驗

第五板塊：閉幕式

（20）“文化的盛典”藝術節閉幕式暨元旦文藝匯演

（21）“窄河杯”動漫節 （20xx.12.30）

為推動校園文化藝術節活動的廣泛深入開展，本屆校園文化藝術節活動將設立優秀組織獎和單項獎。

1、優秀組織獎以承辦部門和各年級組為基礎進行評選，設年級組優秀組織獎1個，班級優秀組織獎每年級組1個。優秀組織獎評分說明：（1）各年級組承辦的活動視效果、特色、影響力分別計10、8、6、4、2分；（2）各比賽項目按團體計分的比賽，第一名5分、第二名4分、第三名2分。（3）按個人計分的比賽，第一名2分、第二名1.5分、第三名1分。

2、單項獎以參賽隊或個人在比賽項目中的成績為依據，具體要求見各單項活動方案。

3、活動結束學校編輯一期校報專刊、編制一部文化窄河電視專題片。

1、人人參與，班級為主。實行活動管理責任制，各職能組和分項活動組，明確分工，周密籌劃，各負其責。

2、充分挖掘學校的現有環境資源，積極營造良好的校園文化藝術氛圍（包括班級黑板報、學校宣傳櫥窗、廣播、宣傳橫幅等）。

3、充分發揮班主任和學生干部的工作積極性，以校園文化藝術節為契機，提高學生社團和各班級的管理水平。

4、充分發揮教師和學生特長，提倡以個人的才能為校園文化藝術節增添光彩。

5、嚴格按照學校安排的時間地點，進行申報、準備、演出及展示活動，并及時上報活動資料（包括文字資料和圖片資料）。

6、各班級要積極支持和推薦學生參加各項活動（包括輔導和排練），服從學校的整體安排。

7、各處室、各年級要加強環境衛生及校園秩序的管理和整治，以清新和諧、文明向上的校園風貌迎接文化藝術節的召開。

8、正確處理教學、學習與開展活動的關系，保障正常的教學秩序。

中學校園文化藝術節活動方案設計篇六

魅力校園青春風采

（一）英語演講比賽（11月21日）

（二）校園十大歌手比賽（12月5日）

（三）校園課本劇比賽（12月19日）

（四）校園“魅力舞者”舞蹈比賽（12月22日）

（五）校園器樂比賽（12月26日）

20xx年11月下旬—12月下旬。

2、優秀節目（作品）獎：按節目類別分別設一、二、三等獎。

各班組織好參加各項比賽的同學，由各班團支書統一將報名表按照各項活動的報名時間上交到團委辦公室。

中學校園文化藝術節活動方案設計篇七

根據學校學期工作的統一部署，現決定舉辦2011校園文化藝術節。此次活動旨在豐富學生課余生活，活躍校園氣氛，凝聚廣大師生的感情，使學生們與構建和諧社會相呼應，突出構建和諧校園的主題。

以豐富校園文化生活，提升校園辦學品位，打造校園文化品牌為根本，努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，展現我校學生的青春風采和精神風貌，發掘學生潛力，發揮個性特長，培養興趣，陶冶情操，推進素質教育的實施，推動校園精神文明建設的發展。引導學生以奮發進取、健康向上的精神面貌投身新的學習生活，同時展示我校特色教育改革與發展的成果。

宗旨：我參與我體驗我實踐我快樂

主題：繁榮校園文化展青春風采，深化內涵發展創和諧校園。

組長：賀成果

副組長：董龍海

政教處、團委、藝體組

1、人人參與，班級為主。各班班主任要積極支持和推薦學生參加各項活動服從學校的整體安排。

2、充分挖掘學校的現有環境資源，積極營造校園文化藝術節的氛圍（包括班級黑板報、學校宣傳櫥窗、廣播、網站、宣傳橫幅等）。

3、充分發揮學生干部的工作積極性，以校園文化藝術節為契機，提高學生社團和各班級的管理水平。

4、由學生科對學生干部進行活動分工和活動前的組織培訓，并由學生干部利用課余及晚自習時間布置并落實藝術節各項活動。

5、嚴格按照學校安排的時間地點，進行申報、準備、及比賽。

6各班級要加強環境衛生及校園秩序的'管理和整治，以清新和諧、文明向上的校園風貌迎接文化藝術節的召開。

7、正確處理教學、學習與開展活動的關系，保障正常的教學秩序。

1、“感恩教育”作文展（責任人：殷憲偉）

2、安全法制講座（責任人：殷昭存）

3、教職工排球賽（責任人：王永久）

4學生拔河比賽（責任人：周玉剛）

5、書法、繪畫作品展（責任人：殷利園）

6、文化藝術節文藝匯演（責任人：王艷）

1．11月18日學習活動方案，宣傳發動。

2.11月19日－11月24日“感恩教育”作文展

3.11月21日－11月25日校園安全及法制宣傳講座

4.11月20日－11月30日教職工排球賽

5．11月28日－12月2日學生拔河比賽

6.12月5－12月9日學生書畫作品展

7．12月10日－12月14日篩選上報文藝節目。

8．12月19日匯演節目第一次彩排。

9．12月21日匯演節目第二次彩排。

10．12月29日舉行第二屆文化藝術節匯報表演。

中學校園文化藝術節活動方案設計篇八

石嘴山市第十七中學20xx校園文化藝術節

青春流韻，繽紛校園

我挑戰，我參與，我成功

豐富校園的文化生活，營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍。全面展現我校學生青春風采的精神面貌，匯報藝術教育教學的成果，增強全體學生的自我鍛煉和創新意識，為張揚師生個性構建平臺。增強校內各部門，各班級的集體榮譽感，全面構建和諧校園，達到藝術和諧與人際和諧的高度統一。

主任：張淑梅

副主任：劉忠馬萬福楊國富

委員：劉曉玫蘇振國趙彥清方愛珍劉琴肖錄董玉湘趙榮華馬春彥

1、辦公室負責整個活動的宣傳標語，開幕詞的審定及外請工作，并做好記錄工作；

2、教導處負責制定方案，聯系各部門報送的方案，籌備開幕式活動，文藝匯演工作；

3、教導處負責各項文字編輯工作，各項活動評分表，講座安排等；

1、各部門要高度重視這次活動，積極籌備，開好20xx年校園文化藝術節。活動開展要體現時代性、思想性、藝術性；要結合學生年齡特點，靈活、創新地開展活動，形式多樣、百花齊放，讓每個學生都能展示自己的特長。

2、各相關部門年級組要積極配合，緊密合作，確保各項工作有序展開。

3、各類活動要積極籌劃和準備，分工明確，責任清晰。組委會將進行檢查，評價。

4.、正確處理好學習、工作與開展活動的關系，保障正常的教學秩序。

6月1日—6月5日

活動內容包括：競賽類和展示類。競賽類主要主題繪畫比賽、手抄報制作比賽、班級板報比賽、英語演講比賽、班級節目表演比賽。展示類包括：校刊發行、籃球比賽、排球比賽展示。

1、各項競賽以班級為單位按年級分設一、二、三等獎若干名。本屆藝術節參賽成績，還將計入文明班級的評比中。班級獲獎并按一等獎得20分、二等獎14分、三等獎10分記分。

2、展示類活動不記分

中學校園文化藝術節活動方案設計篇九

我們秉承“養正氣、強素質、育真人”辦學理念，積極傳播先進文化，進一步豐富廣大師生的課余生活，發揮廣大師生的個性特長，展示我校師生良好的精神風貌，為學生的成長營造良好的文化環境，提升校園文化藝術品位，樹立棠中品牌形象，從而為我校向內涵發展注入精神元素。

二、活動主題

你我同參與，共享好時光

三、活動宗旨

拓展視野，提升素質，展現棠中人的特有風采

四、活動時間

20xx年12月1日—20xx年12月31日

五、組織機構

校園文化藝術節組委會

主任：z

副主任：z

委員：德育處、工會、團委、各年級處相關人員

六、具體活動安排

（一）開幕式

z副校長作動員講話，z校長宣布校園文化藝術節開幕

活動時間：12月1日周一升旗儀式

負責部門：團委、學生會

（二）唱響系列活動

1、校園歌手大獎賽

學生組：以班級為單位，人人參與第一輪選拔，年級處逐班督查，各班選出3名同學參加年級處的第二輪選拔，每個年級處選出10名選手參加學校十佳歌手總決賽。

教工組：各年級處選派4名、前后勤選派2名優秀歌手參加學校總決賽。

學生十佳歌手、教師前3名參加元旦文藝匯演。

2、器樂比賽

學生志愿報名，班級、年級層層推薦，學校舉行選拔賽，前5名選手參加元旦文藝匯演。

3、合唱比賽

學生組：以班級為單位全部參加，各年級處分別組織合唱比賽并評出名次，各選出第一名的班級參加元旦文藝匯演。

教工組：以年級處和前后勤為單位，分四組參加元旦文藝匯演。

負責部門：德育處、工會、團委、音樂組

（三）創美系列活動

1、迎新年師生書法大賽（名言警句、古詩詞、對聯、座右銘）

2、師生繪畫作品大賽（國畫、水粉、水彩、漫畫、卡通畫、版畫、篆刻、素描）

3、師生攝影比賽（主題：1、我的校園 2、我的班級 3、我的同學 4、我的生活。攝影作品統一將電子文件上交到團委。）

評獎事項：視作品的數量與質量，定出一、二、三等獎。

負責部門：工會、團委、美術組

（四）活力青春系列活動

1、“舞之星”大賽 （個人舞、團體舞）

2、相聲、小品、課本劇大賽

每班要上報1-2個舞蹈參賽、1-2個相聲、課本劇參賽，鼓勵原創，內容健康向上。學校選拔優秀節目參加元旦文藝匯演。

負責部門：工會、團委、音樂組

（五）伶牙俐齒系列活動

1、主持人比賽（一分鐘有特色的自我介紹或者播讀新聞稿，抽簽選題再現主持現場。）

2、朗誦大賽（三到五分鐘聲情并茂朗誦）

3、演講比賽（三到五分鐘，主題突出、聲情并茂）

各班將參賽名單報送團委、學生會；各年級派三位選手參加朗誦或演講比賽；學校將選拔優秀主持人主持元旦文藝匯演，選拔優秀朗誦者參加元旦文藝匯演。

負責部門：團委、語文組、音樂組

(六) 校園文化藝術節閉幕式暨迎新年元旦文藝匯報演出

負責部門：德育處、工會、團委、音樂組、美術組、學生會

七、活動要求

1、高度重視，加強領導

校園文化藝術節作為校園文化內涵的一種外在表現形式，是展示我校師生良好精神風貌的重要窗口，對于進一步激發廣大師生工作學習的積極性和主動性，對于創造和諧、求知、進步的育人環境，具有十分重要的意義。各職能處室、各年級處、各班級要高度重視，精心組織，周密安排，要按照學校的統一部署制定具體的活動方案和工作措施，確保各項活動順利進行。

2、搞好宣傳發動工作

工會、團委、學生會以及社團要發揮骨干作用，強化措施，組織得力，注重實效。在開展活動時要注意調動教師和學生的積極性、創造性，增強活動的實效性，擴大教師和學生的參與面，爭取使每位同學都能參加一項活動，把本次文化藝術節辦成教師和學生參與面廣、活動開展質量高的一屆盛會，讓學生真正在活動中施其所長，發展個性，受到到教育和熏陶，不斷擴大校園主流文化的影響力。

3、 突出主題、多出精品

各項活動要圍繞“你我同參與，共享好時光”的主題，抓住有利契機，圍繞教師發展、學生成長精心設計，認真組織落實，力求精品。

八、評比表彰

校園文化藝術節將評選班級優秀組織獎和優秀指導教師

班級獎勵：一等獎每人次在該班加5分，二等獎每人次在該班加3分，三等獎每人次在該班加1分，累計總分，每年級評選出優秀組織獎，一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。

教師獎勵：學校將對參與教師贈與紀念品，對獲獎教師給予一定的獎勵。

各項活動的具體時間、地點、詳細要求將由相關責任部門另下通知。

中學校園文化藝術節活動方案設計篇十

我們秉承“養正氣、強素質、育真人”辦學理念，積極傳播先進文化，進一步豐富廣大師生的課余生活，發揮廣大師生的個性特長，展示我校師生良好的精神風貌，為學生的成長營造良好的文化環境，提升校園文化藝術品位，樹立棠中品牌形象，從而為我校向內涵發展注入精神元素。

二、活動主題

你我同參與，共享好時光

三、活動宗旨

拓展視野，提升素質，展現棠中人的特有風采

四、活動時間

20xx年12月1日—20xx年12月31日

五、組織機構

校園文化藝術節組委會

主任：z

副主任：z

委員：德育處、工會、團委、各年級處相關人員

六、具體活動安排

（一）開幕式

z副校長作動員講話，z校長宣布校園文化藝術節開幕

活動時間：12月1日周一升旗儀式

負責部門：團委、學生會

（二）唱響系列活動

1、校園歌手大獎賽

學生組：以班級為單位，人人參與第一輪選拔，年級處逐班督查，各班選出3名同學參加年級處的第二輪選拔，每個年級處選出10名選手參加學校十佳歌手總決賽。

教工組：各年級處選派4名、前后勤選派2名優秀歌手參加學校總決賽。

學生十佳歌手、教師前3名參加元旦文藝匯演。

2、器樂比賽

學生志愿報名，班級、年級層層推薦，學校舉行選拔賽，前5名選手參加元旦文藝匯演。

3、合唱比賽

學生組：以班級為單位全部參加，各年級處分別組織合唱比賽并評出名次，各選出第一名的班級參加元旦文藝匯演。

教工組：以年級處和前后勤為單位，分四組參加元旦文藝匯演。

負責部門：德育處、工會、團委、音樂組

（三）創美系列活動

1、迎新年師生書法大賽（名言警句、古詩詞、對聯、座右銘）

2、師生繪畫作品大賽（國畫、水粉、水彩、漫畫、卡通畫、版畫、篆刻、素描）

3、師生攝影比賽（主題：1、我的校園 2、我的班級 3、我的同學 4、我的生活。攝影作品統一將電子文件上交到團委。）

評獎事項：視作品的數量與質量，定出一、二、三等獎。

負責部門：工會、團委、美術組

（四）活力青春系列活動

1、“舞之星”大賽 （個人舞、團體舞）

2、相聲、小品、課本劇大賽

每班要上報1-2個舞蹈參賽、1-2個相聲、課本劇參賽，鼓勵原創，內容健康向上。學校選拔優秀節目參加元旦文藝匯演。

負責部門：工會、團委、音樂組

（五）伶牙俐齒系列活動

1、主持人比賽（一分鐘有特色的自我介紹或者播讀新聞稿，抽簽選題再現主持現場。）

2、朗誦大賽（三到五分鐘聲情并茂朗誦）

3、演講比賽（三到五分鐘，主題突出、聲情并茂）

各班將參賽名單報送團委、學生會；各年級派三位選手參加朗誦或演講比賽；學校將選拔優秀主持人主持元旦文藝匯演，選拔優秀朗誦者參加元旦文藝匯演。

負責部門：團委、語文組、音樂組

(六) 校園文化藝術節閉幕式暨迎新年元旦文藝匯報演出

負責部門：德育處、工會、團委、音樂組、美術組、學生會

七、活動要求

1、高度重視，加強領導

校園文化藝術節作為校園文化內涵的一種外在表現形式，是展示我校師生良好精神風貌的重要窗口，對于進一步激發廣大師生工作學習的積極性和主動性，對于創造和諧、求知、進步的育人環境，具有十分重要的意義。各職能處室、各年級處、各班級要高度重視，精心組織，周密安排，要按照學校的統一部署制定具體的活動方案和工作措施，確保各項活動順利進行。

2、搞好宣傳發動工作

工會、團委、學生會以及社團要發揮骨干作用，強化措施，組織得力，注重實效。在開展活動時要注意調動教師和學生的積極性、創造性，增強活動的實效性，擴大教師和學生的參與面，爭取使每位同學都能參加一項活動，把本次文化藝術節辦成教師和學生參與面廣、活動開展質量高的一屆盛會，讓學生真正在活動中施其所長，發展個性，受到到教育和熏陶，不斷擴大校園主流文化的影響力。

3、 突出主題、多出精品

各項活動要圍繞“你我同參與，共享好時光”的主題，抓住有利契機，圍繞教師發展、學生成長精心設計，認真組織落實，力求精品。

八、評比表彰

校園文化藝術節將評選班級優秀組織獎和優秀指導教師

班級獎勵：一等獎每人次在該班加5分，二等獎每人次在該班加3分，三等獎每人次在該班加1分，累計總分，每年級評選出優秀組織獎，一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。

教師獎勵：學校將對參與教師贈與紀念品，對獲獎教師給予一定的`獎勵。

各項活動的具體時間、地點、詳細要求將由相關責任部門另下通知。

中學校園文化藝術節活動方案設計篇十一

為進一步促進我校藝術教育工作的開展，推動校園文化藝術活動及學校第二課堂活動，營造良好的校園藝術環境和文化藝術氛圍，檢閱我校藝術教育成果，現就舉辦第18屆校園文化藝術節相關事宜通知如下：

各班級要將藝術節作為宣傳和推進我校美育教育的重要舉措，組織開展內容豐富、健康向上、陶冶情操的各種活動，鼓勵學生創作編排具有時代特征、校園特色、學生特點的文藝節目，培養學生感受美、表現美、鑒賞美、創造美的能力。不斷總結班級藝術教育的新經驗、新成果，使全體師生通過藝術節的形式感受美的啟迪、陶冶高尚情操，推動全校藝術教育深入發展。

1、文藝類

負責人：xx

（1）演唱類：獨唱、合唱。

（2）舞蹈類：獨舞、雙人舞、集體舞。

（3）語言類：相聲、小品、校園劇或課本劇等。

（4）樂器類：獨奏、合奏等。

2、美術類

負責人：x

（1）繪畫：國畫、水彩或水粉畫、版畫、簡筆畫，其它種類也可。（作品尺寸不限）

（2）書法、篆刻：書法字體與尺寸不限。

（3）手工制作：運輸、攜帶輕巧便利。

（4）手抄報：內容積極健康，編排設計美觀。

3、科技制作類

負責人：x

（1）學生根據自己的興趣愛好，充分利用廢置的日常生活物品進行的科技小制作，也可以是科學課教材上要求學生制作的科技作品，還可以是自己的小發明等。

（2）作品要求體現自主創新，科技含量和實用美觀。

（一）文藝類：

初一初二年級每班必出舞蹈或者演唱類節目一個，再從其它2類節目中選一個，共2個節目，節目單在12月16日之前，報給x老師，節目審核通過后參加學校文藝會演。

（二）美術類：全校各班必出繪畫或者書法類作品一幅，手工制作選報，每班級不超過3幅作品。作品在12月25日之前，由班主任收集交給x老師。

（三）科技制作類：全校各班選報三件作品，在12月25日之前交給x老師。

文藝類節目時間：12月24日

學校大禮堂

1、班級優勝獎

2、優秀節目、作品獎

中學校園文化藝術節活動方案設計篇十二

為了進一步培養同學們健康的審美情趣和良好的藝術修養，豐富同學們的`校園文化生活，學校政教處、校團委、高一年級部決定聯合舉辦20xx年高一年級校園文化藝術節活動，具體方案安排如下：

通過本次活動，搭建高一年級學生展示自我、提升素質的平臺，促進學生審美能力的提高，激發創造和創新能力，促進全面發展。進一步加強校園文化建設，營造高一年級積極健康、高雅文明的學習環境。

文化凰鳳，魅力凰鳳

3月30日至4月29日

1、領導小組：

組長：

副組長：

組員：

2、工作小組：

組長：

副組長：

成員：各班班主任學生會干部

3、具體安排：

總協調：

音響、攝影：

主持人培訓：

舞臺布置：

獎品準備：（政教）

宣傳：

會場紀律：

1、唐詩宋詞朗誦比賽（負責人：）

每班報1個節目參賽，高一所有學生參加。

2、書法繪畫比賽（負責人：）

書法分硬筆和軟筆兩種。各班選送優秀書畫作品（兩到三幅）參賽，年級部分硬筆、軟筆、繪畫三類分別評獎。

3、英語手抄報比賽（負責人：）

手抄報版面統一采用a3紙張，每張報紙可以由3-5人參加，每班選送一張優秀報紙參評。

4、校園歌手大賽（負責人：）

自由報名參賽，通過預選最終確定10名歌手參加決賽。

5、小品、相聲、課本劇演出比賽（負責人：）

各班應該且只能報一個節目參加比賽。

日一二三四五六

校園文化藝術節系列活動啟動

校園歌手賽初賽

校園歌手賽初賽

校園歌手賽復賽

詩歌朗誦比賽

英語手抄報交稿截止

小品相聲課本劇彩排

書法繪畫比賽交稿截止日

校園歌手賽決賽；小品相聲課本劇決賽；閉幕式

中學校園文化藝術節活動方案設計篇十三

為了進一步培養同學們健康的審美情趣和良好的.藝術修養，豐富同學們的校園文化生活，學校政教處、校團委、高一年級部決定聯合舉辦20xx年高一年級校園文化藝術節活動，具體方案安排如下：

通過本次活動，搭建高一年級學生展示自我、提升素質的平臺，促進學生審美能力的提高，激發創造和創新能力，促進全面發展。進一步加強校園文化建設，營造高一年級積極健康、高雅文明的學習環境。

文化凰鳳，魅力凰鳳

3月30日至4月29日

1、領導小組：

組長：

副組長：

組員：

2、工作小組：

組長：

副組長：

成員：各班班主任學生會干部

3、具體安排：

總協調：

音響、攝影：

主持人培訓：

舞臺布置：

獎品準備：（政教）

宣傳：

會場紀律：

1、唐詩宋詞朗誦比賽（負責人：）

每班報1個節目參賽，高一所有學生參加。

2、書法繪畫比賽（負責人：）

書法分硬筆和軟筆兩種。各班選送優秀書畫作品（兩到三幅）參賽，年級部分硬筆、軟筆、繪畫三類分別評獎。

3、英語手抄報比賽（負責人：）

手抄報版面統一采用a3紙張，每張報紙可以由3-5人參加，每班選送一張優秀報紙參評。

4、校園歌手大賽（負責人：）

自由報名參賽，通過預選最終確定10名歌手參加決賽。

5、小品、相聲、課本劇演出比賽（負責人：）

各班應該且只能報一個節目參加比賽。

日一二三四五六

校園文化藝術節系列活動啟動

校園歌手賽初賽

校園歌手賽初賽

校園歌手賽復賽

詩歌朗誦比賽

英語手抄報交稿截止

小品相聲課本劇彩排

書法繪畫比賽交稿截止日

校園歌手賽決賽；小品相聲課本劇決賽；閉幕式

中學校園文化藝術節活動方案設計篇十四

參賽場地：本班級

比賽規則：1、小學課本內的詩詞

2、詩詞普新曲（網上下載詩詞歌曲）

3、表演形式：誦讀+演唱，順序可自由選擇；

比賽要求：

著裝要求：整潔大方

表演要求：表演隊列形式不限，精神飽滿，聲音嘹亮優美，要有伴奏配合

七、獎項設置

整個文化藝術節將分成三大部分，各個部分按照各自的特點與特色分別進行比賽或評比，個人賽按參賽人數評選一、二、三等獎若干名，分別積3分、2分、1分，并計入班級總分。團體賽設一等獎3名、二等獎4名、三等獎5名，分別積30分、25分、20分，計入班級總分。班級團支部書記負責統計各班總分，并評選出校園文化藝術節一等獎3名，二等獎4名，三等獎5名。

八、活動要求：

1.人人參與，班級為主。實行活動管理責任制，各職能組和分項活動組，明確分工，周密籌劃，各負其責。

2.充分挖掘學校的現有環境資源，積極營造校園文化藝術節的氛圍（包括班級黑板報、學校宣傳櫥窗、廣播、宣傳橫幅等）。

3.充分發揮班主任和學生干部的工作積極性，以校園文化藝術節為契機，提高班級學生的管理水平。

4.充分發揮教師和學生特長，提倡以個人的才能為校園文化藝術節增添光彩。特別是教師們，如有想參加藝術節的，藝術節組委會大力歡迎！

5.嚴格按照學校安排的時間地點，進行申報、準備、演出及展示活動。

6.各班級要積極支持和推薦學生參加各項活動（包括輔導和排練），服從學校的整體安排。

7.加強環境衛生及校園秩序的管理和整治，以清新和諧、文明向上的'校園風貌迎接文化藝術節的召開。

8.正確處理學習與開展活動的關系，保障正常的教學秩序。