計劃是人們在面對各種挑戰和任務時，為了更好地組織和管理自己的時間、資源和能力而制定的一種指導性工具。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的計劃嗎？下面是小編為大家帶來的計劃書優秀范文，希望大家可以喜歡。

高二政治教學計劃表篇一

新的學期開始了，為了引導學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發展，充分挖掘學生的智慧潛能，培養我班“我自信，不放棄，我堅持，不逃避”的信念，現制定本學期工作計劃如下：

從開學以來的各方面情景來看，本班進行了文理分班后的重新組合。班級學文22人，考入奧班3人。新來19人。班級整體處于全新的磨合期。

1、培養新班級的團體榮譽感和學習習慣。

2、創立良好班風，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

3、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

4、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。

(一)抓好學生的思想工作

(1)針對剛剛進入班級的學生進行談話使其盡快的融入班團體生活。(2)多多了解關心學生，努力開導學生。(3)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。

(二)常規工作:

(1)積極開展各項評比活動：構成比、學、趕、幫的風氣。

(2)適當調整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創造性地處理班內事務，培養工作本事。

(3)加強對學生的心理健康教育，優化學生的心理狀態。

(4)鼓勵學生積極參加團體活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會職責心和為人民服務意識。

(三)學風建設：

1、經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情景，做好協調工作。

2、做好后進生轉化工作。

3、加強對學生綜合本事的培養，積極培養學生的創造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。

4、加強學生早自修，午自修等時段的自主管理。

作為年輕教師，我會積極學習，不斷探索，著重班級的德育，積極協調各科教學，全面提高學生素質。

高二政治教學計劃表篇二

本站后面為你推薦更多高二政治教學計劃！

【學習新課】

一、文化對人的影響的來源

1.文化的影響來源于特定的文化環境

2.文化的影響來源于各種形式的文化活動

探究一：1.在校園文化建設中我們學校組織了哪些文化活動？(學生回答)

“勵耘之魂” 藝術節、歌詠比賽、班旗班徽設計、運動會等

2.這些活動給我們帶來了什么影響呢？(學生回答)

經過這些活動之后班級更加團結、同學們學習勁頭更足了，素質明顯提高，行為舉止更加文明，校園環境衛生更加整潔，隨手丟垃圾的人少了。

同學們說的非常好。通過同學們的分享，我們體會到文化對人的影響不僅來自于特定的文化環境，還來自于各種形式的文化活動。

二、文化對人的影響的表現

1.文化影響人們的交往行為和交往方式

探究二：欣賞三組圖片

思考：1.這幾組圖片內容有什么異同之處？

都是表現人們交往方式的。不同時代、不同民族、不同地域，以及不同階級、階層的人們，進行各種社會交往的方式，都帶有各自的文化印記。

2.分析造成這些差異的具體因素是什么？

(1)影響因素：價值觀念、風俗習慣、文化程度

(2)交往方式差異表現在使用的實物(語言、符號、器物)不同和行為舉止不同。

2.文化影響人們的認識活動、實踐活動和思維方式

同學們知道喬布斯嗎?網上傳說他是被中國人給氣死的。這是怎么回事呢?(也可由學生講述)

話說，iphone4面市前，研發人員拿樣機給老喬看，老喬很不滿意，其實樣機只比現在的iphone4厚了0.5cm，屏幕也只是稍微暗了一點點。可追求完美的老喬很不滿意，告訴研發人員：不管花多少時間，花多少錢，在現在的基礎上把厚度減掉0.5cm，屏幕再弄的稍亮一些。全體研發人員歷時一年，花費了上億美元，iphone4終于面世了。老喬這個美呀，可是老喬來中國轉了一圈，回國就大病不起。有人就問他原因，他痛苦的說道：我們辛辛苦苦把厚度減掉了0.5cm，中國人都裝上了0.5cm的外殼;好不容易把屏幕弄亮了點，中國人都貼了層膜。然后喬布斯吐血而亡!

雖然這只是個傳說，但也從一個側面反映出由于受不同文化環境、價值觀念的影響，形成中國人注重耐用、節儉的生活方式，和西方人注重舒適、實用的生活態度截然不同。

請同學們集體朗讀這一段(p14)的確，不同的文化環境、不同的知識素養、不同的價值觀念，都會影響人們認識事物的角度以及認識的深度和廣度，影響人們在實踐中目標的確定和行為的選擇，影響不同思維方式的形成。思維方式具有相對的穩定性，反過來又影響人們的認識和實踐活動。

你們家是這樣的嗎(出示圖片)?(學生會心的笑)

看來是了，恭喜你，你是地地道道的中國人!

(1)影響因素：文化環境、知識素養、價值觀念

(2)思維方式在認識和實踐活動中形成，又影響人們的認識和實踐活動，具有相對的穩定性。

三、文化對人影響的特點

1、潛移默化的影響

(1)不是有形的、強制的探究三：欣賞視頻：孟母三遷。

1.孟母為什么會三遷居所？孟母三遷的故事體現了文化影響的什么特點？

墓地附近——模仿喪禮儀式

集市附近——學小販叫賣

學校附近——言行舉止中規中舉，發奮讀書

人們總要在一定的文化氛圍中生活，文化氛圍對人的影響至關重要，不同的文化氛圍對人有著不同的影響。文化氛圍看不見、摸不著，卻無時無刻不在影響人的思想和行為。所以，文化對人的影響具有潛移默化的`特點，一般不是有形的、強制的。

2.孟母的行為給我們什么啟示？

孟母看到了不同文化環境對孩子的不同影響，主動搬家到適合孩子健康成長的環境里。告訴我們人們接受健康向上的文化影響，往往是自覺學習、主動感悟文化熏陶的過程，我們要積極參加健康有益的文化活動，自覺地參與接受健康向上的文化影響。

(2)主動參加健康向上的文化活動

2、深遠持久的影響

(1)文化對人的交往方式、思維方式、生活方式的影響是深遠持久的探究四：欣賞視頻：俄羅斯的陜西人。

1.從視頻中可以看出中華文化對東干人的影響表現在哪些方面？

語言、生活方式、文化習俗、交往行為等(學生討論回答)

同學們說的很好，看來我們已經很好的掌握了前一個問題。

2.100多年過去了，這些東干人依舊“鄉音無改”說明了文化對人的影響有什么特點？

在長年累月中形成的文化習俗和生活方式對人的影響是難以抹去的，對人的交往方式、思維方式、生活方式的影響是深遠持久的。

(過渡)文化對人影響的這種特點還體現在哪些方面?

探究五：材料：牛頓一生的重要貢獻是集16、17世紀科學先驅們成就的大成，建立起一個完整的力學理論體系，這是人類認識自然的歷史中第一次理論的大綜合。以牛頓名的力學是經典物理學和天文學的基礎，也是現代工程力學以及與之相關的工程技術的理論基礎。牛頓晚年沉迷于宗教世界，甚至譴責哈雷等科學家對上帝的不敬。他認為，萬有引力是使物體維持在運動軌道的力，但它們一開始怎么轉起來的呢?這第一推動力就是上帝，是上帝推了一下，這個世界才動起來。晚年的牛頓花費大量精力研究宗教，著有150多萬字的宗教著作和文章。

結合材料回答，牛頓的前半生和后半生說明了什么？

(2)世界觀、人生觀、價值觀對人產生深遠持久的影響

世界觀、人生觀、價值觀是人們文化素養的核心和標志。一個人的世界觀、人生觀、價值觀是長期的生活和學習過程中形成的，是各種文化因素交互影響的結果。世界觀、人生觀、價值觀一經形成，就具有確定的方向性，對人的綜合素質和終身發展產生深遠持久的影響。牛頓晚年由于沉迷于宗教世界，價值觀念和思維方式發生了變化，不能正確的認識事物和思考問題。

正確的觀念有助于思維方式的科學化，錯誤的觀念一旦轉化為思維方式，就會成為人與社會發展的阻礙因素。所以同學在平日里的學習和生活中，一定要嚴格要求自己，時刻提高警惕，自覺接受健康向上的文化的熏陶，抵御不良文化的影響，樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀。

【課堂小結】

通過今天的學習，我們可以看到，文化對人的影響表現在方方面面，這種影響一般不是有形、強制的，而是潛移默化的，而且這種影響一經形成，便很難抹去，對人的終身發展會產生深遠持久的影響。所以，積極參加健康向上的文化活動，培養正確的交往方式、思維方式，使自己朝著正確的人生之路奮然前行!

七、板書設計

一、文化對人的影響的來源

(1)文化的影響來源于特定的文化環境

(2)文化的影響來源于各種形式的文化活動

二、文化對人的影響的表現

(1)文化影響人的交往行為

(2)文化影響人的認識活動、實踐活動和思維方式

三、文化對人影響的特點

1、潛移默化的影響

(1)不是有形的、強制的(2)主動參加健康向上的文化活動

2、深遠持久的影響

【鞏固練習】多媒體出示

高二政治教學計劃表篇三

1.文化的影響來源于特定的文化環境

2.文化的影響來源于各種形式的文化活動

探究一：1.在校園文化建設中我們學校組織了哪些文化活動？(學生回答)

“勵耘之魂”藝術節、歌詠比賽、班旗班徽設計、運動會等

2.這些活動給我們帶來了什么影響呢？(學生回答)

經過這些活動之后班級更加團結、同學們學習勁頭更足了，素質明顯提高，行為舉止更加文明，校園環境衛生更加整潔，隨手丟垃圾的人少了。

同學們說的非常好。通過同學們的分享，我們體會到文化對人的影響不僅來自于特定的文化環境，還來自于各種形式的文化活動。

1.文化影響人們的交往行為和交往方式

探究二：欣賞三組圖片

思考：1.這幾組圖片內容有什么異同之處？

都是表現人們交往方式的。不同時代、不同民族、不同地域，以及不同階級、階層的人們，進行各種社會交往的方式，都帶有各自的文化印記。

2.分析造成這些差異的具體因素是什么？

(1)影響因素：價值觀念、風俗習慣、文化程度

(2)交往方式差異表現在使用的實物(語言、符號、器物)不同和行為舉止不同。

2.文化影響人們的認識活動、實踐活動和思維方式

同學們知道喬布斯嗎?網上傳說他是被中國人給氣死的。這是怎么回事呢?(也可由學生講述)

話說，iphone4面市前，研發人員拿樣機給老喬看，老喬很不滿意，其實樣機只比現在的iphone4厚了0.5cm，屏幕也只是稍微暗了一點點。可追求完美的老喬很不滿意，告訴研發人員：不管花多少時間，花多少錢，在現在的基礎上把厚度減掉0.5cm，屏幕再弄的稍亮一些。全體研發人員歷時一年，花費了上億美元，iphone4終于面世了。老喬這個美呀，可是老喬來中國轉了一圈，回國就大病不起。有人就問他原因，他痛苦的說道：我們辛辛苦苦把厚度減掉了0.5cm，中國人都裝上了0.5cm的外殼;好不容易把屏幕弄亮了點，中國人都貼了層膜。然后喬布斯吐血而亡!

雖然這只是個傳說，但也從一個側面反映出由于受不同文化環境、價值觀念的影響，形成中國人注重耐用、節儉的生活方式，和西方人注重舒適、實用的生活態度截然不同。

請同學們集體朗讀這一段(p14)

的確，不同的文化環境、不同的知識素養、不同的價值觀念，都會影響人們認識事物的角度以及認識的深度和廣度，影響人們在實踐中目標的確定和行為的選擇，影響不同思維方式的形成。思維方式具有相對的穩定性，反過來又影響人們的認識和實踐活動。

你們家是這樣的嗎(出示圖片)?(學生會心的笑)

看來是了，恭喜你，你是地地道道的中國人!

(1)影響因素：文化環境、知識素養、價值觀念

(2)思維方式在認識和實踐活動中形成，又影響人們的認識和實踐活動，具有相對的穩定性。

1、潛移默化的影響

(1)不是有形的、強制的

探究三：欣賞視頻：孟母三遷。

1.孟母為什么會三遷居所？孟母三遷的故事體現了文化影響的什么特點？

墓地附近——模仿喪禮儀式

集市附近——學小販叫賣

學校附近——言行舉止中規中舉，發奮讀書

人們總要在一定的文化氛圍中生活，文化氛圍對人的影響至關重要，不同的文化氛圍對人有著不同的影響。文化氛圍看不見、摸不著，卻無時無刻不在影響人的思想和行為。所以，文化對人的影響具有潛移默化的特點，一般不是有形的、強制的。

2.孟母的行為給我們什么啟示？

孟母看到了不同文化環境對孩子的不同影響，主動搬家到適合孩子健康成長的環境里。告訴我們人們接受健康向上的文化影響，往往是自覺學習、主動感悟文化熏陶的過程，我們要積極參加健康有益的文化活動，自覺地參與接受健康向上的文化影響。

(2)主動參加健康向上的文化活動

2、深遠持久的影響

(1)文化對人的交往方式、思維方式、生活方式的影響是深遠持久的

探究四：欣賞視頻：俄羅斯的陜西人。

1.從視頻中可以看出中華文化對東干人的影響表現在哪些方面？

語言、生活方式、文化習俗、交往行為等(學生討論回答)

同學們說的很好，看來我們已經很好的掌握了前一個問題。

2.100多年過去了，這些東干人依舊“鄉音無改”說明了文化對人的影響有什么特點？

在長年累月中形成的文化習俗和生活方式對人的影響是難以抹去的，對人的交往方式、思維方式、生活方式的影響是深遠持久的。

(過渡)文化對人影響的這種特點還體現在哪些方面?

探究五：材料：牛頓一生的重要貢獻是集16、17世紀科學先驅們成就的大成，建立起一個完整的力學理論體系，這是人類認識自然的歷史中第一次理論的大綜合。以牛頓名的力學是經典物理學和天文學的基礎，也是現代工程力學以及與之相關的工程技術的理論基礎。牛頓晚年沉迷于宗教世界，甚至譴責哈雷等科學家對上帝的不敬。他認為，萬有引力是使物體維持在運動軌道的力，但它們一開始怎么轉起來的呢?這第一推動力就是上帝，是上帝推了一下，這個世界才動起來。晚年的牛頓花費大量精力研究宗教，著有150多萬字的宗教著作和文章。

結合材料回答，牛頓的前半生和后半生說明了什么？

(2)世界觀、人生觀、價值觀對人產生深遠持久的影響

世界觀、人生觀、價值觀是人們文化素養的核心和標志。一個人的世界觀、人生觀、價值觀是長期的生活和學習過程中形成的，是各種文化因素交互影響的結果。世界觀、人生觀、價值觀一經形成，就具有確定的方向性，對人的綜合素質和終身發展產生深遠持久的影響。牛頓晚年由于沉迷于宗教世界，價值觀念和思維方式發生了變化，不能正確的認識事物和思考問題。

正確的觀念有助于思維方式的科學化，錯誤的觀念一旦轉化為思維方式，就會成為人與社會發展的阻礙因素。所以同學在平日里的學習和生活中，一定要嚴格要求自己，時刻提高警惕，自覺接受健康向上的文化的熏陶，抵御不良文化的影響，樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀。

通過今天的學習，我們可以看到，文化對人的影響表現在方方面面，這種影響一般不是有形、強制的，而是潛移默化的，而且這種影響一經形成，便很難抹去，對人的終身發展會產生深遠持久的影響。所以，積極參加健康向上的文化活動，培養正確的交往方式、思維方式，使自己朝著正確的人生之路奮然前行!

一、文化對人的影響的來源

(1)文化的影響來源于特定的文化環境

(2)文化的影響來源于各種形式的文化活動

二、文化對人的影響的表現

(1)文化影響人的交往行為

(2)文化影響人的認識活動、實踐活動和思維方式

三、文化對人影響的特點

1、潛移默化的影響

(1)不是有形的、強制的

(2)主動參加健康向上的文化活動

2、深遠持久的影響

(1)文化對人的交往方式、思維方式、生活方式的影響是深遠持久的'

(2)世界觀、人生觀、價值觀對人產生深遠持久的影響

【鞏固練習】多媒體出示

高二政治教學計劃表篇四

高二政治課以素質教育的實踐性為根本目的，以樹立科學世界觀、人生觀、價值觀的基礎教育為直接要求，把馬克思主義哲學理論知識與思想政治教育、思維能力教育統一起來，對學生進行基礎性，常識性教育。

高二學生在初中和高一期間，通過學習思想政治課的學習，已經受到了以馬克思主義為指導的心理、道德、法律、社會發展、基本國情和思想方法等教育，同時通過其他學科學習接受了許多自然科學和社會科學知識，為學習馬克思主義哲學常識創造了有利的條件，奠定了知識基礎。經過一段時間的觀察、了解，大部分學生對《文化生活》比較感興趣。雖然高二(6)班、高二(7)班的學生底子差一些，但上起課來并沒有特別大的困難。高二(14)班、高二(15)班的上課較為輕松，課堂氣氛融洽、和諧，不足的是學生的積極性、主動性不強。

在知識目標上，幫助學生理解發展社會主義先進文化以及文化傳承、文化交融和文化創新的意義。在能力目標上，幫助學生提高主動參與文化生活的能力。 在情感態度與價值觀目標上，幫助學生認識到中國共產黨始終代表中國先進文化的前進方向，認同面向現代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化;正確對待各種文化現象，辨識落后文化，抵制腐朽文化，積極參加健康有益的文化活動，大力弘揚和培育中華民族精神，投身于社會主義精神文明建設，不斷追求更高的思想道德目標。

既發揮學生的主體作用搞好自學，又要發揮教師的主導作用搞好導學，保證教學任務的全面完成;既要搞好知識的教與學，又要加強思想政治教育;以思想政治教育為統帥，貫穿于知識教學的全過程。

適應現代教育發展形勢和當代中學生的心理特點，大膽嘗試思想政治課的課堂模式改革，將傳統教學的優勢與現代信息技術手段的應用要求相結合，不斷創新，激發學生對哲學的學習興趣，重視生本教育。

為此，將廣泛采用以下教學形式與方法：

1、課堂教學形式多樣化。自學、討論、講授、練習、實踐等多課型。

2、教學方法主體化。讀、講、議、評、練結合，讓學生積極參與。

3、教學手段現代化。多自制多媒體課件與使用投影，增強學生學習興趣。

4、備課要深。即：深入學習課標，深入挖掘教材，深入了解學生，深入探討教法。

5、上課要實。即：上有充分準備課，不搞花架子，做到面向全體，因材施教。

6、作業要精。即：作業要有針對性，有代表性，有目的性，。

7、教學要活。即：不局限于教材，不局限于現成的模式，不死用教案，做到教有特色，教有風格。

8、手段要新。即：在創設情境方面，在學習方式、教學方式選擇方面，在訓練設計方面要突出新字。

高中是人生中的關鍵階段，大家一定要好好把握高中，編輯老師為大家整理的，希望大家喜歡。

高二政治教學計劃表篇五

嚴格按照普通高中新課改的要求，著實落實學校教育的以學生為本。

我任20xx屆高二3、4、13、14班的政治教學。從高一的考試成績來看，學生水平不一，所以教學中將面向全體，因材施教;立足課本，注重基礎;強化積累，拓展視野。

2、繼續學習教育理論知識和專業文化知識，不斷地更新知識，掌握好現代化教學手段，認真研究教學業務，學習教學資料專業雜志，及時了解教研教改動態，自覺撰寫教學論文、提高教學水平和本事，適應現代教育發展需要，做個合格的二十一世紀的新教師。

3、堅持寫好教學后記，寫好教學后的反思，總結自我哪些地方做得不夠的，哪些地方處理得不夠北朝鮮善的，有哪些地方有待改善的。做到在反思當中去加強自我的專業知識與教學水平。以便于自我更快的成長起來，成為一位合格的教學骨干教師。

4、優化教學方式與學習方式，加強學法指導。培養學生學習政治的良好習慣，提高學生學習政治課的興趣;對于重點班的學生根據所教的資料，每節課安排一道辨析題或簡答題進行訓練。對于普通班的學生每節課上課前五分鐘，要求學生默寫上一節課的知識點，增強對知識點的記憶。盡量消除低分率，提高中等生的成績，堅持尖子生的成績。

5、加強與組內教師之間的交流，互相聽課，取長補短，加強組內教學交流風氣。進取參加市教研室組織的各種活動，如公開課，示范課，借鑒其他兄弟學校教師的寶貴經驗。

高二政治教學計劃表篇六

本學期我擔任高二年級xx班的政治教學工作。由于學生基礎參差不齊，又是初次接觸哲學，不能獨立的完成學習任務。由于面臨著學業水平考試的壓力，為盡快幫助學生找到學習樂趣，提高政治成績，根據新教材大綱要求與學生實際情況特制定了此教學計劃：

本學期在教學工作中繼續貫徹新課標理念，以提高學生全面素質為目的，同時為高考做好準備。針對學生的實際情況，實現有效教學，全面提高教學質量的教學工作目標。

1、立足課標，明確新課標精神和目的要求。通過認真研讀課標，準確把握新課程的總目標和分類目標，明確新課標的目的要求，為有效地實施課堂教學提供正確的方向。

2．真抓實干，踏踏實實做好日常教學工作，提高課堂教學的實效。

（1）對教材進行深入研究，處理好教材的深度，廣度和銜接，在此基礎上，制定學期授課計劃。

（2）發揮自身教學特長，在教學過程中作適當的、靈活的處理，以提高學生學習興趣

（3）努力提高自身素質，豐富自身文化素養，多看書，多寫文章，扎實文化基本功。

第一周 《哲學生活》第一單元

《生活智慧與時代精神》 第一課《美好生活的向導》

第二周 第二課《關于世界觀的學說》

第三周

第四周 第三課《時代精神的精華》

第五周 《哲學生活》第二單元

《探索世界與追求真理》 第四課《 探究世界的本質》

第六周 第五課《 把握思維的奧妙》

第七周 第六課《 求索真理的歷程》

第八周

第九周 《哲學生活》第三單元 第七課《 唯物辯證法的聯系觀》

第十周 第八課《唯物辯證法的發展觀》

第十一周 第九課《 唯物辯證法的實質與核心》

第十二周

《哲學生活》第三單元

《思想方法和創新意識》 第十課《 創新意識與社會進步》

第十三周

第十四周

《哲學生活》第四單元

《認識社會與價值選擇》第十一課《 尋覓社會的真諦》

第十五周 第十二課《實現人生的價值》

第十六周

第十七周

第十八周

單元復習 《哲學生活》第一單元復習

第十九周

《哲學生活》第二單元復習

第二十周 《哲學生活》第三單元復習

第二十一周 《哲學生活》第四單元復習

第二十二周 綜合復習

第二十三周 期末復習 鞏固訓練 綜合練習

由于本期教學時間緊，任務重，在遵循教學計劃的同時還要注意靈活運用，妥善安排好教學時間，以確保教學任務的如期完成。總之這學期我將盡最大努力爭取會考取得好成績。為學生高考備考作好準備，打好基礎。

高二政治教學計劃表篇七

高二下學期教學計劃（文化生活）

一、制定本教學計劃的指導思想

高二下學期學習的課程是文化生活，也是四本教材中更容易理解的一個學習板塊。此外，由于所教班級都是美術專業的學生，他們在下半年會進行美術集訓，文化課學習時間會大幅度減少，所以在完成本學期文化生活學習后，將提前開展高三一輪復習，在有限的時間里，盡可能讓學生把握更多知識。

三、

1、第一課《文化與社會》教學重點與難點是：文化與經濟政治相互交融。 2、第二課《文化對人的影響》教學重點與難點是：文化對人的影響的特點。重點分析文化對人的深遠持久的影響，主要從文化習俗的表現和世界觀、人生觀、價值觀的形成分析。

3、突破重點、難點的方法：

(1)理論上講授法(2)實例分析法(3)合作探究法(4)討論交流法(5)時政 熱點舉例、理論聯系實際。

(二)第二單元《文化傳承與創新》，共三課

1、第三課《文化的多樣性與文化傳播》重點難點是：世界文化的多樣性。 第四課《文化的繼承性與文化發展》重點難點是：教育在文化傳承中的作用。

第五課《文化創新》教學重點難點是：(1)社會實踐與文化創新的關系。(2)如何在文化創新中堅持正確的方向，克服錯誤的傾向。(3)如何理解在時代的高起點上推動內容形式、體制機制、傳播手段創新? 2、突破重點難點的方法：

(1)情境創設法(2)講授法(3)合作探究法(4)討論法

(1)講授法(2)合作探究法(3)討論法(4)理論聯系實際發(5)時政熱點分析法。

1、第八課《走進文化生活》教學重點難點是：發展人民大眾喜聞樂見的文化。

第九課《推動社會主義文化大發展大繁榮》教學重點難點是：(1)如何理解社會主義核心價值體系的基本內涵?(2)為什么 說中國特色社會主義理論體系是馬克思主義中國化最新成果? 第十課《文化發展的中心環節》教學重點難點是：怎樣理解社會主義榮辱觀的深刻內涵? 2、突破重點難點的方法：

五、實施措施

（一）文化生活共十課，包括20個課時。

名校同步課堂

將利用一個月時間對文化生活整本書進行重新講解、系統復習。（三）一輪復習：5月份

（一）肺炎期間在線學習

文化生活通俗易懂、生動形象，這學期由于新冠病毒傳染性強、危害大，鄭州市中小學延期開學，對于其他學科而言，可能會增加教學難度，增加學生學習難度。但是對于政治學科而言，卻并非完全如此。只要方法運用得當，學生完全可以學好此板塊知識點。

首先，學生自主預習和復習功課。本學科這學期學習內容簡單，通俗易懂，學生完全可以憑借自學較好的掌握學習內容。

其次，我們學校積極為初高中學生尋找優質學習資源，比如： “趕考狀元”“ 名校同步課堂”，此外每周兩節政治輔導課，針對本周學習內容的重點進行重新梳理，加強學生對重點知識的把握。讓學生自由發問，可以是“名校同步課堂”中的習題，也可以是學生自己做學習資料遇到的問題，在師生共同探討中解決問題。

再次，“名校同步課堂”中政治學科主講老師是河南省優秀教師，相比而言，他們更有辦法將政治課講的生動形象，將重難點更好的解決。

最后，根據“名校同步課堂”的進度一周布置三次作業，督促學生按時提交作業，對于學習不端正的現象，進行線上面對面溝通的同時，將該生學習情況反映給班主任。

（二）回歸課堂教學后

3、加強教學研究，針對高考實際，有計劃進行內容整合，提高學生成績； 4、自覺做好教學各項常規工作，按質按量完成備課、上課、批改作業、單元測驗等常規教學任務，尤其認真實施課堂目標教學法。

高二政治教學計劃表篇八

本學期我主要擔任高二年級文科138、139班的政治教學工作。由于學生基礎參差不齊，又是初次接觸哲學，不能獨立的完成學習任務。針對此形勢，為盡快幫助學生找到學習樂趣，提高政治成績，根據新教材大綱要求與學生實際情況特制定了此教學計劃：

本學期在教學工作中繼續貫徹新課標理念，以提高學生全面素質為目的，同時為高考做好準備。針對學生的實際情況，實現有效教學，全面提高教學質量的教學工作目標。

1、立足課標，明確課標精神和目的要求。

高二政治教學計劃通過認真研讀課標，準確把握新課程的總目標和分類目標，明確新課標的目的要求，為有效地實施課堂教學提供正確的方向。

2.真抓實干，踏踏實實做好日常教學工作，提高課堂教學的實效。

(1)對教材進行深入研究，處理好教材的.深度，廣度和銜接，在此基礎上，制定學期授課計劃。

(2)發揮自身教學特長，在教學過程中作適當的、靈活的處理，以提高學生學習興趣

(3)注重在學案的設計上，盡力符合不同層次學生的學情，特藝班和特文使用不同的學案。

高二政治教學計劃表篇九

本學期我們高二政治備課組將以新課程標準,新教學觀念為指導,以課堂教學為中心,以課堂教學方法、課題研究為主線.引導全組成員認真學習教育教學理論,深入開展課堂教學方法研究活動,積極實施素質教育,營造良好的教研氛圍。本學期我們將保持積極的工作態度,虛心的師德品格,高效務實地開展工作,力爭使我們高二政治教學質量有一個質的提高。

一、加強理論學習,用科學的理念指導工作

1、本學期我們將充分利用圖書館的資源，組織教師認真學習教育教學理論，認真領悟新課程的核心理論,并真正落實到我們的教育教學行為中去.

2、本學期將將認真分析近幾年的高考試題,以及考試說明,了解高考政治學科的命題特色,以及對學生的各種能力要求，提高針對性教學的有效性，能夠把握高二政治教學的內容，做到高屋建瓴,更好的駕奴教材。

3、認真參加市縣教研室組織的'各種繼續教育和各種形式公開課,示范課.并認真做好筆錄,以便在校教研活動時間能相互交流,借鑒其他兄弟學校老師的寶貴經驗.

1、完成教書育人的目標，培養學生優良的思想品格，將來成為合格的建設者和接班人；

2、提高學生分析問題和解決問題的能力，提高學生的答題能力，提高學生的學習效益；

3、積極備考，迎接陜西省學業水平測試，力爭保c沖a。

4、響應學校建模的號召，群策群力，繼續實踐好、完善好“四步導學”教學模式，以期在發揮各自特色的基礎上，使整體水平有所提高。

2．加強組內聽課，互相學習，共同提高，集中眾人的優點形成合力，力求最好。

3．通過練習提高學生解題能力。在汲取以前典型題的基礎上，進一步完善習題，通過加強有針對性的練習，不斷提高學生的解題能力；并實行練習套餐，實行分層次練習，以滿足不同層次學生的需求，更快地提高不同層次學生的水平，習題的選擇實行分工，分工完成基礎題、提高題和拓展題；將本期的重點放在練習上，以練帶學，以考代練，增強學生的有意注重，提高學生自主學習的能力，真正做到學生自己思考、自己發現問題、自己解決問題、自己幫助自己提高，提高學生的學習能力。

四、備課組具體計劃安排

周次

日期

主要教學內容

主備人

1

2.8—2.12

必修四第三單元單元第七課

屈現榮

2

2.13-2.19

必修四第三單元第八課

屈現榮

3

2.20-2.26

必修四第三單元第九課

屈現榮

4

2.27-3.3

必修四第三單元第十課

屈現榮

5

3.5-3.11

學業水平測試復習

屈現榮

6

3.12-3.18

學業水平測試復習

屈現榮

7

3.19-3.25

學業水平測試復習

屈現榮

8

3.26-3.30

學業水平測試復習

屈現榮

9

4.2-4.8

必修四第四單元第十一課

屈現榮

10

4.9-4.15

必修四第四單元第十二課

屈現榮

11

4.16-4.22

期中復習

屈現榮

12

4.23-4.29

期中考試

屈現榮

13

4.30-5.6

復習必修三第一單元

屈現榮

14

5.7-5.13

復習必修三第二單元

屈現榮

15

5.14-5.20

復習必修三第三單元

屈現榮

16

5.21-5.27

復習必修三第四單元

屈現榮

17

5.28-6.3

復習必修四第一單元

屈現榮

18

6.4-6.9

復習必修四第二單元

屈現榮

19

6.10-6.16

復習必修四第三單元

屈現榮

20

6.17-6.23

復習必修四第四單元

屈現榮

21

6.24-6.30

期末總復習

屈現榮

22

7.1-7.7

期末考試

屈現榮

【結語】：以上就是關于《高二下學期政治備課組教學計劃》的具體內容。

高二政治教學計劃表篇十

絕大部分學生對課本非常生疏，基礎知識較差，分析和解決問題的綜合能力極差。

1、完成高二全一冊的教學任務、復習高二上下冊和高二的上策;

2、通過政治常識的學習，使學生初步掌握國家、民主、政黨、民族、宗教、國際關系的有關知識，具備一定的政治思維素質。

3、通過高二內容的復習，使學生能夠進一步說明常見的經濟現象，提高參與經濟活動的能力。

1、繼續完善發展上學期愉快教學方法，充實新的內容，以點帶面，使學生能夠在輕松愉快的教學環境中掌握知識。

2、根據各班的實際情況和學生的需要與不同的教材內容，采用不同的教學方法。

3、采用各種科學方法提高學生研究問題和解決問題的能力。通過更多的討論，鼓勵學生勇于探討，培養他們的興趣，使他們養成自主學習的習慣。

4、堅持學生為主體，教師為主導的指導思想，精講巧練，培養能力。

5、精選習題，適量布置作業，既要照顧大多數，又要使尖子生吃的飽，既不加重學生負擔，又能提高教學質量。

6、認真批改作業，全面掌握教學質量，做到胸有成竹，有的放矢地對學生進行培優扶差。

7、每教完一部分內容都要對學生進行一次檢測，并認真進行教與學的分析，查漏補缺，夯實基礎，章節過關。

8、加強現代教學手段與政治教學的結合，培養學生的直觀思維，全面提高學生綜合素質

(一)教學難點：

把其中的理論觀點和理論知識與我國當前的政治生活和學生的思想結合。

2、根據經濟常識的學科特點確定學生的學習目標，把具體教學內容和課后理解測試以及社會現實的結合。

3、哲學上冊物質和意識辯證關系原理、唯物辯證法的三個基本觀點的具體運用。