在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學的運動會廣播稿三年級篇一
今天，一個金風送爽的季節，我們迎來了第七屆秋季田徑運動會。
瞧，運動場上的小運動員多買力啊!有投實心球、鉛球、手榴彈的，有跑步的，有跳高、跳遠的，還有跳繩的，運動項目真是多得數不勝數。我本來就沒有什么項目，再加上我星期三又發燒了，我就是通訊員了。我這通訊員也沒派上什么用場，看了一個上午就只寫了一篇通訊稿，真是慚愧啊!這次我們的運動員成績不太理想，女同學呢只獲得了三張獎狀，高鈺之在女子甲組跳高比賽中獲得了第5名，顧硯池在女子甲組60米的比賽中獲得了第6名。而男同學呢，他們一張獎狀都沒獲得還來說我們，嘴真硬啊!在快要到中午的時候，我大舅媽送了一大瓶雪碧來，這個東西很容易使人一見就生愛慕之心，所以我就馬上放進書包里了。大舅媽走后不一會兒，我們就排隊吃飯了。我們坐在五(2)班的教室里，吃著一盒盒的營養快餐，真好啊!吃好之后，我們便扒在桌上休息了一會兒。后來，我們就舉行了接力賽，我們班又輸了，同學們互相埋怨，我們班掉了3次棒，所以我們又輸了。然后我們又舉行了“車輪滾滾”的比賽，因為上次我們班的成績和他們班的.一樣，這次重新來過。值得高興的是，我們班在這次比賽中獲勝了。在頒獎的時候，我們班獲得了兩張獎狀，而他們班獲得了很多張。
施校長說過，運動員是剛健有力的，運動員是自立的，運動員是團結友愛的，運動員是充滿創造性的。希望我們在下次運動回、會上取得好成績!
小學的運動會廣播稿三年級篇二
賽道上，沒有純粹的成敗，
參與了，就是勝利。
賽道上，沒有純粹的成敗，
有夢想，就是成功。
終點線斷開的那一剎那，
勝敗在熠熠的汗水下將不再重要。
終點線斷開的`那一剎那，
榮光在暖暖的秋陽下將釋放光輝。
啊!運動健兒們!
在這樣一句話，我要輕輕地告訴你：成敗不足以論英雄。
啊!運動健兒們!
有這樣一句話，我要輕輕地對你說：重在參與。
小學的運動會廣播稿三年級篇三
當挨淺的當一刻
有很多事情就此決定了
在那樣一個別充滿了
陽光的早上
汗水是否換來了成功
就在那一刻定下了
步步高
沒有人問你做得好不好,
現實與目標
哪個更重要
成敗得失
誰能預料
熱血終究要燃燒
世間自有公道
付出總有回報
說到不如做到
要做就做最好
步步高。
青春的承諾
凝望藍天
給青春一個許諾
讓夢想高高飛翔
讓青春結果出累累碩果
詩一樣的年齡
意志如大河般廣闊
不期望得到幸運
毅然背起執著
磨難經受過
淚水曾流過
只為了回答
為青春許下的'承諾
小學的運動會廣播稿三年級篇四
然而您們―裁判員老師，
更是我們到達終點的關鍵。
您們的公平是我們用于走路的腳;
您們的耐心是我們邁過的`步;
您們的認真是我們走過的路。
天平似的公正顯視出您們正直無私的性格。
請讓我再說一次：
裁判員老師，您辛苦了!
小學的運動會廣播稿三年級篇五
參與了，就是勝利。
有夢想，就是成功。
終點線斷開的`那一剎那，
勝敗在熠熠的汗水下將不再重要。
終點線斷開的那一剎那，
榮光在暖暖的秋陽下將釋放光輝。
啊!運動健兒們!
在這樣一句話，我要輕輕地告訴你：成敗不足以論英雄。
啊!運動健兒們!
有這樣一句話，我要輕輕地對你說：重在參與。
小學的運動會廣播稿三年級篇六
偌大的競技場期待著你矯健的身影，颯颯的秋風為你送來爽朗的氣息。
朋友，在你踏上跑道的那一刻，告訴自己——將信心進行到底。
看臺上你一雙雙期待的目光替你吧奮斗的鑼鼓敲響。
此時耳邊此起彼伏的吶喊聲將為你增添無窮的力量。
朋友，在你挑戰自我，挑戰極限的時候，此時告訴自己——將信心進行到底。
無論成功與否，請微笑著跑完全程，只要年輕的'心還在蓬勃的跳動，此時就要大聲告訴自己——將信心進行到底。
小學的運動會廣播稿三年級篇七
秋高氣爽，場上生龍活虎的運動員們正在拼搏;成功豪言，戰場上的.勇將們各領風騷，沒有常勝將，只有永不言敗的斗志和奮力向上的精神，吶喊聲聲激人心，腳步陣陣震雷霆，灑過淚，流過汗，敢拼搏，不服輸，是你們的堅韌鑄造了王者風度，是你們的豪氣讓運動場更充滿生氣。
小學的運動會廣播稿三年級篇八
在這激動人心的.時刻，白云露出笑臉，太陽為你照耀。親愛的運動員們，為你們的目標努力吧。只要你相信你能做到，我想:勝利離你不遠了。加油，運動員們，我們會為你們吶喊，為你們加油。記住，前方的勝利旗幟永遠為你準備。
小學的運動會廣播稿三年級篇九
參與了，就是勝利。
有夢想，就是成功。
終點線斷開的那一剎那，
勝敗在熠熠的.汗水下將不再重要。
終點線斷開的那一剎那，
榮光在暖暖的秋陽下將釋放光輝。
啊!運動健兒們!
在這樣一句話，我要輕輕地告訴你：成敗不足以論英雄。
啊!運動健兒們!
有這樣一句話，我要輕輕地對你說：重在參與。
