總結的內容必須要完全忠于自身的客觀實踐，其材料必須以客觀事實為依據，不允許東拼西湊，要真實、客觀地分析情況、總結經驗。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？下面是小編整理的個人今后的總結范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

高二生物必修二知識點總結框架篇一

1、呼吸作用(不是呼吸)：指生物體的有機物在細胞內經過一系列的氧化分解，最終生成二氧化碳或其它產物，并且釋放出能量的過程。

2、有氧呼吸：指細胞在有氧的參與下，把糖類等有機物徹底氧化分解，產生二氧化碳和水，同時釋放出大量能量的過程。

3、無氧呼吸：一般是指細胞在無氧的條件下，通過酶的催化作用，把等有機物分解為不徹底的氧化產物，同時釋放出少量能量的過程。

4、發酵：微生物的無氧呼吸。

高二生物必修二知識點總結框架篇二

§2.1細胞的結構和功能

一.細胞膜的結構和功能

細胞膜的結構特點：細胞膜具有流動性，因為磷脂分子和蛋白質分子都是可以運動的

3.小分子物質進出細胞的方式：自由擴散和主動運輸(24頁圖)

4.大分子物質進出細胞的方式：內吞和外排

二.細胞質的結構和功能

1.細胞質：包括細胞基質和細胞器

原生質：包括細胞膜、細胞質、細胞核

3.線粒體的結構(26頁圖2-7)。線粒體有雙層膜，含有少量dna。線粒體是細胞有氧呼吸的場所，含有與有氧呼吸有關的酶;線粒體是細胞內供應能量的“動力工廠”。線粒體在新陳代謝旺盛的部位含量比較多。

4.葉綠體的結構(27頁圖2-9，30頁識圖題)。存在于綠色植物葉肉細胞中，具有雙層膜，含有少量dna。葉綠體是光合作用的場所，含有的酶是與光合作用有關的酶。光合作用可以生成淀粉等有機物，因此，葉綠體被稱之為“養料加工廠”和“能量轉換站”。

5.內質網(28頁形態圖)分粗面(上有核糖體附著)和滑面兩種，單層膜的細胞器，膜上有多種酶。內質網與蛋白質、脂類、糖類的合成有關，是蛋白質的運輸通道。內質網又被稱之為“有機物合成的車間”。

6.核糖體無膜結構，可分為游離在細胞基質中和固著在內質網上兩種類型。核糖體是合成蛋白質的場所，被喻為蛋白質的“裝配機器”。

7.高爾基體(28頁形態圖)：單層膜，呈扁平囊狀。高爾基體與細胞分泌物的形成有關，可對蛋白質進行加工和轉運，是蛋白質的“加工廠”。植物細胞中的高爾基體與細胞壁形成有關。

8.中心體無膜結構，存在于動物細胞和低等植物細胞中。動物細胞中的中心體在有絲時參與紡錘體的形成。

9.液泡位于成熟的植物細胞中，單層膜，可占整個細胞體積的90%以上。液泡內含有糖類、無機鹽、色素、蛋白質等。

10.溶酶體具有單層膜，含有多種水解酶類。

高二生物必修二知識點總結框架篇三

場所：細胞質基質、線粒體(主要)、細胞質基質

產物：co2，h2o，能量

co2，酒精(或乳酸)、能量

反應式：c6h12o6+6o26co2+6h2o+能量

c6h12o62c3h6o3+能量

c6h12o62c2h5oh+2co2+能量

第二階段：丙酮酸和水徹底分解成co2和[h]，釋放少量能量，線粒體基質

第三階段：[h]和o2結合生成水，大量能量，線粒體內膜

無氧呼吸

第一階段：同有氧呼吸

第二階段：丙酮酸在不同酶催化作用下，分解成酒精和co2或轉化成乳酸能量

42、細胞呼吸應用：包扎傷口，選用透氣消毒紗布，抑制細菌有氧呼吸

酵母菌釀酒：選通氣，后密封。先讓酵田菌有氧呼吸，大量繁殖，再無氧呼吸產生酒精

花盆經常松土：促進根部有氧呼吸，吸收無機鹽等

稻田定期排水：抑制無氧呼吸產生酒精，防止酒精中毒，爛根死亡

提倡慢跑：防止劇烈運動，肌細胞無氧呼吸產生乳酸

破傷風桿菌感染傷口：須及時清洗傷口，以防無氧呼吸

高二生物必修二知識點總結框架篇四

1、定義：由生物群落與它的無機環境相互作用而形成的統一整體，

的生態系統是生物圈（是指地球上的全部生物及其無機環境的總和）。

2、類型：自然生態系統

自然生態系統的自我調節能力大于人工生態系統

人工生態系統

非生物的物質和能量

3、結構：組成結構

生產者（自養生物）主要是綠色植物，還有硝化細菌等

消費者主要有植食性動物、肉食性動物和雜食性動物

寄生動物（蛔蟲）

異養生物

分解者主要是細菌、真菌、還有腐生生活的動物（蚯蚓）

食物鏈從生產者開始到營養級結束，分解者不參與食物鏈

營養結構

食物網在食物網之間的關系有競爭同時（)存在競爭。食物鏈，食物網是能量流動、物質循環的渠道。

4、生態系統功能：能量流動、物質循環、信息傳遞

（1）、能量流動a、定義：生物系統中能量的輸入、傳遞、轉化和散失的過程，

輸入生態系統總能量是生產者固定的太陽能，

傳遞沿食物鏈、食物網，

散失通過呼吸作用以熱能形式散失的。

b、過程：一個來源，三個去向。

（2）研究能量流動的意義：1實現對能量的多級利用，提高能量的利用效率（如桑基魚塘）

2合理地調整能量流動關系，使能量持續高效的流向對人類最有益的部分（如農作物除草、滅蟲）

高二生物必修二知識點總結框架篇五

記誦。首先記誦還是必要的，生物中的好多知識，你不記住是沒有用的，萬變不離其宗，所以課本上的知識還是要背誦的。

做簡單的習題。我舉個例子，就是基因問題，基因題目一般都是大題目，有一個很復雜的題目假設，然后會問你一些問題。其實這個你要是拆分來一點一點分析，你就發現其實很簡單，只要把最基礎的記住就好。

弄清知識內在聯系。在記住了基本的名詞、術語和概念之后，同學們就要把主要精力放在學習生物學規律上來了。這時大家要著重理解生物體各種結構、群體之間的聯系，也就是注意知識體系中縱向和橫向兩個方面的線索。

實驗。不要覺得生物實驗沒什么做的，其實生物實驗很重要，也很有意思。看看洋蔥表皮的細胞，觀察一下顯微鏡下的單細胞等等，這都是個新奇的過程。

高二生物必修二知識點總結框架篇六

指在同一時間內聚集在一定區域中各種生物種群的集合。

2、什么是豐富度?

指群落中物種數目的多少。

3、什么是種間關系?

是指不同種生物之間的關系。包括互利共生、互利共棲、寄生、競爭、捕食。

4、什么是捕食?

指一種生物以另一種生物為食的現象。

5、什么是競爭?

指兩種或兩種以上生物互相爭奪資源和空間的現象。

6、什么是寄生?

指一種生物(寄生者)寄居于另一種生物(寄主)的體內或體表，攝取寄主的養分維持生活。

7、什么是互利共生?

指兩種生物生活在一起，互相依存，彼此有利。

8、什么是群落的垂直結構?

是指生物群落在垂直方向上的分層現象。

9、什么是群落的水平結構?

是指生物群落在水平方向上的分帶現象。

高二生物必修二知識點總結框架篇七

一、糖類化學通式：(ch2o)n(水解后的組成單位：葡萄糖(c6h12o6)

1、作用：生命活動的主要能源，組成生物體結構的基本原料

2、分類

a、單糖：葡萄糖(糖中的主要能源物質)、果糖、核糖(5碳糖)

b、雙糖：(兩份單糖脫水縮合而成)蔗糖、麥芽糖--植物;乳糖--動物

c、多糖：淀粉(植物內糖的儲存形式，人類糖的主要來源)

纖維素(植物細胞壁的主要成分)

糖原(動物體內糖的儲存形式)肝糖原(與血糖保持動態平衡)

3、多糖+脂質=糖脂

多糖+蛋白質=糖蛋白

二、脂質：(不溶于水而溶于有機溶劑)

1、脂肪：(貯能物質;減少熱能散失，維持體溫恒定)

組成單位：脂肪酸飽和脂肪酸：動物脂肪

甘油不飽和脂肪酸：植物油(脂溶性維生素的溶劑)

注：組成元素c、h、o

2、磷脂：細胞膜、核膜等有膜結構的主要成分

空氣-水界面為單層，兩端為液體的呈雙層

注：組成元素c、h、o、n、p

3、膽固醇：調解生長、發育及代謝(血液中長期偏高引起心血管疾病)

組成細胞膜結構的重要成分注：組成元素c、h、o

高二生物必修二知識點總結框架篇八

1、生態系統的概念：

由生物群落與它的無機環境相互作用而形成的統一整體叫做生態系統。

2、地球上的生態系統是生物圈

3、生態系統類型：

可分為水域生態系統和陸地生態系統。水域生態系統主要包括海洋生態系統和淡水生態系統。陸地生態系統有凍原生態系統、荒漠生態系統、草原生態系統、森林生態系統等自然生態系統，以及農業生態系統、城市生態系統等人工生態系統。

4、生態系統的結構

(1)成分：

非生物成分：無機鹽、陽光、熱能、水、空氣等

生物成分消費者：主要是各種動物

分解者：主要某腐生細菌和真菌，也包括蚯蚓等腐生動物。它們能分解動植物遺體、糞便等，最終將有機物分解為無機物。

(2)營養結構：食物鏈、食物網

同一種生物在不同食物鏈中，可以占有不同的營養級。植物(生產者)總是第一營養級；植食性動物(即一級/初級消費者)為第二營養級；肉食性動物和雜食性動物所處的營養級不是一成不變的，如貓頭鷹捕食鼠時，則處于第三營養級；當貓頭鷹捕食吃蟲的小鳥時，則處于第四營養級。