心得體會是我們對自己、他人、人生和世界的思考和感悟。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

參加講座的心得體會篇一

xx年通過遼寧省財經(jīng)類職稱外語考試，xx年9月至今在東北大學(xué)工商管理學(xué)院攻讀mba。

1998年5月調(diào)至沈陽市開發(fā)中心做財務(wù)工作,同年8月成立沈陽x公司,擔(dān)任財務(wù)部經(jīng)理。當時新紀公司的財務(wù)人員在三好街辦公，而生產(chǎn)基地在外地，工作溝通相當不方便，為了保證公司的生產(chǎn)正常進行，公司領(lǐng)導(dǎo)決定將財務(wù)部搬到生產(chǎn)基地辦公，于1999年8月10日搬到生產(chǎn)基地辦公。

本人業(yè)務(wù)能力的提高與沈陽x公司的成長是同步的。公司成立伊始，財務(wù)人員少、資金嚴重不足，整個生產(chǎn)車間正在進行改良，產(chǎn)品在進行試生產(chǎn)階段，項目不能適應(yīng)規(guī)模生產(chǎn)，限制了企業(yè)的發(fā)展，當時整天都在想怎樣才能將銀行的貸款及早到位，幫助企業(yè)運作起來，在領(lǐng)導(dǎo)的多方努力下，終于在1999年6月將第一筆貸款撥到公司的帳戶上。當時領(lǐng)導(dǎo)的一句話我至今仍記憶如初“領(lǐng)導(dǎo)說：趙會計，這可是一千萬哪，我說，就是一個億，支出也要按照財務(wù)的規(guī)定去支出。”這說明我們借款的錢來之不易，在支出方面一定要花得得當，盡可能的減少支出，給領(lǐng)導(dǎo)做一個好參謀。

建廠初期，財務(wù)規(guī)模很小，雖然注冊資金1000萬元，但貨幣資金到位的只有102萬元。由于注冊資本股東單位多次變更，直至到xx年12月份，通過會計師事務(wù)所的驗資及評估，確認了股東單位的出資額及所占比例，這使財務(wù)工作的管理得到了進一步的規(guī)范，6年來公司從小規(guī)模企業(yè)發(fā)展到總資產(chǎn)達6797萬元中型企業(yè)。從籌集資金到項目開發(fā)；從固定資產(chǎn)改良到購買土地、新建廠房；從運營資本管理到產(chǎn)品生產(chǎn)、市場開發(fā)、產(chǎn)品銷售、回收資金；從審計檢查到財務(wù)決算；從對外報表到國家大企業(yè)工委的企業(yè)基礎(chǔ)材料的編制，在本人的帶領(lǐng)下，財務(wù)做了大量的工作，特別是，沈陽x公司被沈陽市國家稅務(wù)局評選為“xx年度優(yōu)秀a級納稅戶”的284家企業(yè)之一。

本人自1978年開始從事財務(wù)工作，擔(dān)任過出納員、記帳員、成本核算員，從事的會計行業(yè)有商業(yè)，建筑業(yè)，科研事業(yè)，工業(yè)企業(yè)的核算，擔(dān)任財務(wù)部門主管會計12年，擔(dān)任財務(wù)部門經(jīng)理6年。本人完全利用業(yè)余時間參加學(xué)習(xí)會計知識和考試的，目的是不能影響單位的工作，也為了和本部門人員在業(yè)務(wù)方面共同提高，以最高的業(yè)務(wù)水平指導(dǎo)本部門人員的工作，無論是審核原始憑證、制單、記帳、報表、預(yù)算、決算上都指導(dǎo)在先，特別是財務(wù)軟件，erp系統(tǒng)更要實行規(guī)范化，是為了更好地做好公司的財務(wù)工作，為公司的經(jīng)營決策提供及時，準確的經(jīng)濟信息。

自從擔(dān)任財務(wù)部經(jīng)理以來，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，聽從領(lǐng)導(dǎo)的指揮，縱向責(zé)任明晰，橫向積極努力協(xié)調(diào)，按照公司的規(guī)章制度辦事。在資金的管理上：工程項目按計劃、合同列支產(chǎn)經(jīng)營按生產(chǎn)計劃列支；日常零星開資按領(lǐng)導(dǎo)在erp系統(tǒng)審批計劃列支。總之，我從事20多年的財務(wù)工作，我認為沈陽x公司在財務(wù)管理方面的制度很規(guī)范，主管領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)很及時，這都是我學(xué)習(xí)的地方。多年來，會計職業(yè)時刻提醒我，一定要恪守會計人員的職業(yè)道德，按照《會計法》和《稅法》的有關(guān)規(guī)定，并結(jié)合本公司的實際情況，積極參加并做好會計人員的繼續(xù)教育工作，共同提高財務(wù)人員的業(yè)務(wù)水平，做好公司的財務(wù)管理工作，以最優(yōu)的方案為領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)營決策提供及時、準確的經(jīng)濟信息，當好領(lǐng)導(dǎo)的參謀。

參加講座的心得體會篇二

第一段：引言-帶入講座的主題和目的（大致100字）

最近，我參加了一場題為“創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)”的講座。這場講座的目的是啟發(fā)年輕人的創(chuàng)新思維，鼓勵他們勇敢追求自己的夢想并轉(zhuǎn)化為實際行動。講座邀請了多位成功創(chuàng)業(yè)者和創(chuàng)新領(lǐng)域的專家分享他們的經(jīng)驗和觀點，給我們帶來了很多啟示。接下來，我將分享我的講座心得體會。

第二段：講座內(nèi)容的概述和對自己的影響（大致250字）

講座期間，多位嘉賓從不同的角度分享了他們在創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的經(jīng)驗。他們講述了自己的創(chuàng)業(yè)歷程、創(chuàng)新的思考方式和成功的關(guān)鍵。我被這些嘉賓們的堅持和勇氣深深地打動了。比如，有一位嘉賓叫做李先生，他創(chuàng)辦了一家科技公司，通過不斷的試錯和嘗試，最終取得了舉世矚目的成就。他強調(diào)了創(chuàng)新的重要性，說創(chuàng)新是推動社會發(fā)展的關(guān)鍵力量。他的故事讓我認識到，只有積極探索新領(lǐng)域、發(fā)展新產(chǎn)品，才能保持競爭力和為社會創(chuàng)造更大的價值。

第三段：講座中的啟示和收獲（大致250字）

除了嘉賓們的分享，講座還通過一些案例和小組活動讓我們更深入地思考。其中，我印象最深刻的是一個關(guān)于創(chuàng)業(yè)者的故事。這位創(chuàng)業(yè)者開始時并沒有很多資金和資源，但他有一個堅定的信念和一個炙熱的目標。他利用自己的專業(yè)知識和人脈，積極與各方合作，最終創(chuàng)辦了一家成功的公司。通過這個案例，我明白了創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)并不是天上掉下來的成功，而是需要我們不斷努力和思考的結(jié)果。只有擁有堅定的信念，并付諸實際行動，我們才能實現(xiàn)自己的夢想。

第四段：講座對自己的啟迪和改變（大致250字）

這場講座對我起到了深遠的影響。在講座結(jié)束后，我開始審視自己的生活和工作，思考自己的夢想和目標。我意識到，只有敢于追求夢想，并愿意為之努力付出，才能不斷進步和成長。同時，我還意識到，創(chuàng)新不僅僅是指技術(shù)和產(chǎn)品方面的創(chuàng)新，還包括對問題的思考方式和解決方案的創(chuàng)新。作為年輕人，我們應(yīng)該勇于挑戰(zhàn)現(xiàn)狀，推陳出新，為社會帶來創(chuàng)造性的變化。

第五段：總結(jié)-表達對講座的評價和展望（大致150字）

總的來說，這場講座使我深刻意識到了創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的重要性，并啟發(fā)了我從新的角度思考問題和解決問題。我希望將這些啟示和理念運用到自己的學(xué)習(xí)和工作中，不斷探索和嘗試，為自己的夢想和社會的進步做出貢獻。我相信，只要我們勇敢擁抱變化、勇敢試驗和失敗，我們一定能夠在不斷創(chuàng)新的道路上獲得成功。期待未來的講座能夠繼續(xù)給予我們更多的啟發(fā)和激勵，為我們的成長提供更好的機遇和平臺。

參加講座的心得體會篇三

7月14日上午，坊主陳邦老師從教學(xué)與有效教學(xué)、為有效教學(xué)而準備、提高課堂教學(xué)行為的有效性、有效教學(xué)的策略、有效教學(xué)的評價五個方面為工作室和國培班的學(xué)員們作了《走向有效的課堂教學(xué)》的講座。

能聽此講座是我的幸運！因為在這次講座中，我的思想又被激起了陣陣漣漪——幸甚！

當陳老師展示出這幅圖，我震驚了。南轅北轍？可不是嗎？我在之前的教學(xué)中，不就正是在做著這樣的事嗎？費力不討好，還習(xí)之以為常。

這是陳老師在講述“為有效教學(xué)而準備”時給我們展示的一句話。看到這句話，我也是震驚了。反觀自己以往以講解知識為主的教學(xué)，不禁直打冷顫……十多年了，原來自己很多時候都只是在做無用功，都只是在做著舍本逐末的事情，一天到晚辛苦著授人以魚，保姆似的跟在學(xué)生左右……卻是事倍功半。

教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒和鼓舞。——德國著名的教育家第斯多惠

同樣的，自己在激勵、喚醒和鼓舞學(xué)生方面，是不是在整個教育、教學(xué)過程中占的比重更大呢？顯然很多時候不是的！

所以，我想到了一句市場經(jīng)濟里常說的一句話：做生意、找錢，靠的就是觀念。

其實，現(xiàn)在擺在我們大多數(shù)老師面前的，何償不是一樣？我們需要不斷更新觀念！這次講座，于我而言，在這方面，我有了收獲。但更希望以后能實實在在地踐行。

參加講座的心得體會篇四

第一段：引言（200字）

近日，我有幸參加了一場生動而富有啟發(fā)的講座，內(nèi)容涉及全球變暖和環(huán)境保護。主講人是一位資深環(huán)保專家，他在講座中深入淺出地闡述了全球變暖的原因和對人類及地球所帶來的巨大挑戰(zhàn)。聽完講座，我深受觸動，對于環(huán)境保護問題有了更加深刻的認識，并且對于自己應(yīng)如何為環(huán)境貢獻一份力量產(chǎn)生了濃厚的興趣。

第二段：認識全球變暖（200字）

在講座中，主講人首先介紹了全球變暖的原因。他解釋說，全球變暖主要由于工業(yè)化進程帶來的溫室氣體（如二氧化碳）排放過多，導(dǎo)致地球的溫度不斷上升。溫室氣體在大氣中形成“溫室效應(yīng)”，阻止部分熱量散發(fā)回太空，從而造成地球的溫度升高。這個現(xiàn)象帶來了多種嚴重問題，如冰川融化、氣候變異、海平面上升等。聽到這些恐怖的事實，我不禁為人類的短視行為感到惋惜和驚訝。

第三段：全球變暖的影響（200字）

接著，主講人詳細闡述了全球變暖對人類及地球的影響。他指出，全球變暖導(dǎo)致了極端天氣事件的增加，如洪澇、干旱和風(fēng)暴等。同時，它還威脅著生物多樣性，導(dǎo)致物種滅絕的速度加快。全球變暖還會對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成負面影響，導(dǎo)致糧食短缺和食物安全問題。聽到這些嚴峻的影響，我感到自己不能袖手旁觀，應(yīng)該積極參與環(huán)境保護行動。

第四段：個人行動與環(huán)境保護（300字）

在講座的后半部分，主講人提供了一些建議和個人行動，以應(yīng)對全球變暖的挑戰(zhàn)。他強調(diào)每個人的行動都能產(chǎn)生積極的影響。例如節(jié)約能源，減少碳排放，可以通過步行、騎自行車或使用公共交通工具來降低對汽車的依賴。此外，減少塑料使用，垃圾分類和回收等行為也可以大大貢獻更加可持續(xù)的生活方式。聽到這些簡單但有效的建議，我決定從自己做起，以身作則，為環(huán)境保護出一份力。

第五段：結(jié)尾（300字）

通過參加這場講座，我對于全球變暖和環(huán)境保護有了更加深入的了解和認識。我認識到環(huán)境保護是每個人的責(zé)任，我們每個人都應(yīng)該為減少溫室氣體排放、保護生物多樣性以及可持續(xù)的生活方式貢獻一份力量。環(huán)境保護需要全社會的共同努力，而每一個人的小小行動都是不可忽視的。我決心在日常生活中遵循環(huán)保原則，努力減少自己的碳足跡。通過這場講座，我深切體會到個人的力量是無窮的，只要我們齊心協(xié)力，全球變暖的問題是可以得到有效解決的。

參加講座的心得體會篇五

在聽了任小艾老師的座談后，深深為之其個人魅力所折服，班主任工作其實是一份心靈耕耘職業(yè)。特別對她提出的“管事理人”的理念感觸極深，反省自己經(jīng)常在教育教學(xué)工作中運用的“管人理事”作風(fēng)漸感慚愧。作為一位體育教師，有常人看來不像語數(shù)那樣的學(xué)科壓力負擔(dān)，卻有別人看來繁瑣復(fù)雜的一面，甚至對副科老師來說，存在著課堂秩序的難于駕馭，這點也是我在教學(xué)上感到頭疼的問題。在課前設(shè)計好理想的教學(xué)過程，總是因為課堂紀律有這樣那樣不順利。每每看到“不聽話”的學(xué)生，氣就不打一處來，想想身處在“高壓線下”，多一事不如少一事，也間接導(dǎo)致了我教學(xué)自信度的降低。現(xiàn)在的孩子真得很難教，我想這是許多教師心中的苦水和心聲。但仔細分析回想，似乎我太在意對學(xué)生的外在控制，以強迫順從或服從命令的行動加以監(jiān)督，而缺少了對學(xué)生的內(nèi)在控制，讓學(xué)生自我促成紀律，即自律，這就要求有更高的教學(xué)藝術(shù)。可能在以往看來，認為監(jiān)督學(xué)生和讓他們學(xué)會自律，無疑前者更容易一些，對我來說要達到后者要求，提高自身的素養(yǎng)則是必經(jīng)之道。任老師說的——愛學(xué)生，如何愛，對將來成為人母的年輕女老師將是人生重大課題。

給我最深的感受是任小艾當教師時對工作的那個熱情，對學(xué)生的愛和對事業(yè)的向往，正如她的名言：“作為教師，她要永遠守住心靈的一塊凈土。”她在報告中說道：“我把能培養(yǎng)出值得我崇拜的學(xué)生當成我教師最大的成功與快樂。老師們，人的一生最重要的是自知之明，最重要的是評價自我，別人怎么評價都不是主要的。說今天對我一個榮譽稱號，明天給我一棟房子票子車子，這都是身外之物，都是虛的。最重要的是你怎么評價自己。如果你不能夠評價自我的話，不能夠正確的評價自我，你就會被周圍的一切所干擾，難以守住你心靈的這塊凈土哇。”

人是需要有一點理想和追求的，但過于理想主義就會和現(xiàn)實格格不入。我認為，作為一個教師，既不能獨善其身，也不能隨波逐流，既要融合社會和時代的共性，又要保持自我的氣質(zhì)和個性。我個人覺得保持住了自我的氣質(zhì)和個性也就守住了自己心靈的那片凈土。

現(xiàn)在有一個很普遍的現(xiàn)象，那就是教師的成功以離開教學(xué)一線為證明，這是教育的一大悖論。不過有一點我深信，這些成功了的教師在成功之前是守住了教師心靈的那片凈土的。也許，他們離開教師這一職業(yè)后，守住的是更高一境界的心靈凈土吧？！

“教師的工作是最殘酷的工作，因為只能成功，不能失敗，但苦中有樂，樂來自活生生的孩子們。”不錯，我們每天做著不一樣的工作，每天面對不同的變化。讓孩子們學(xué)得快樂了，我們就成功了！沒有做過班主任的我，在聽了任小艾老師的座談后，深深為之其個人魅力所折服，沒想到班主任工作其實是一份心靈耕耘職業(yè)。愛心是前提，信心是動力，專心是條件，恒心是途徑。要成為一個優(yōu)秀的班主任，愛心，信心，專心，恒心，缺一不可。雖然沒有當過班主任，但是，也曉得班主任是一個累活，難活，細活，要是對學(xué)生沒有愛心，是永遠成不了一個合格的班主任的。當?shù)攱尞斉笥眩裁唇巧家敚疫€要當什么，就是什么，學(xué)生需要照顧的時候，你就是他（她）在學(xué)校的爹媽，學(xué)生需要傾訴發(fā)泄的時候，你就是他（她）的朋友。遇到不聽話的孩子，必須有信心能說服他（她），感化他（她），遇到工作上的不如意，也需要有信心才能支撐自己走過去。了解每一個學(xué)生，需要專心的去觀察，調(diào)查，沒有專心的工作態(tài)度，就不可能對每一個學(xué)生的情況都了如指掌，自然也就不能勝任班主任的工作。對于班級的事情，都要有恒心去處理，不能半途而廢，一件件，一樁樁，用恒心去積累起一個秩序井然的班級體。任老師的笑容讓我看到了一個樂觀、爽朗的“愛心”型的教師。十分欣賞她的話：對每一個老師來講，你的學(xué)生可能在你的班級里是百分之一，但在每一個家庭來講，這個孩子就是百分之百！就是父母頭頂上的一片天！教師，你的職業(yè)、你的學(xué)識、你的人品，直接決定你的事業(yè)的成敗；直接決定你教育對象的成敗。

這是一場讓每一位老師感到振奮和鼓舞的報告，它激蕩著我的心靈，也更讓我感受到了作為一名班主任老師的艱巨任務(wù)。教師的職業(yè)是一份良心活，是要有責(zé)任感的，尤其我們面對的是活生生的人。“沒有教不會的學(xué)生，只有不會教的老師。”“沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的老師。”這一句句來自于靈魂深處的言語，表現(xiàn)出了一名教師敢于挑戰(zhàn)自我的巨大勇氣，表現(xiàn)出了一名教育者勇?lián)姑某绺哓?zé)任感。如果我們有了這種教育理念的話，我們當班主任的時候就不會出現(xiàn)問題就推卸給家長，把責(zé)任推卸給學(xué)生。我們就會想方設(shè)法從自身的改變做起，去創(chuàng)造出教育的奇跡。

我也想任小艾老師哪來的那么多的智慧呀？感謝任小艾老師，她告訴我們，智慧源于真愛，真愛觸動心靈，愛的力量很偉大。如果讓我們?nèi)ベI生氣，買牢騷發(fā)，買憂慮，買精神負擔(dān)，準沒有一個人肯付錢。可現(xiàn)實生活中，人們支付大段大段比黃金還寶貴的時間，用來生氣、發(fā)牢騷，用來憂慮。我們老師應(yīng)走入學(xué)生的心靈世界，而不是站在這世界的外面觀望，更不是站在這個世界的對面牢騷、嘆息、憤慨，而應(yīng)在這心靈世界中耕耘、播種、培育、采摘，流連忘返。如果我能做到這樣，那我將感覺到自己日夜生活在幸福之中。

平等、理解、尊重、信任就是師愛的真諦——這是任小艾老師給我們的答案。感謝任小艾老師，她讓我懂得：教育沒有愛不行，光有愛也不行，愛的科學(xué)，愛的技巧要懂得。教育家愛默森說過一句話：教育成功的秘密在于尊重學(xué)生。以愛動其心，以言導(dǎo)其行。誰掌握了這把鑰匙，誰將獲得教育上巨大的成功。

當我們驚羨于花朵的美麗之時，不要忘記她背后心雨血水的澆灌。一帆風(fēng)順是每個人的良好愿望，但挫折逆境卻是每個人成長的必須。信心+實干=成功。我要把這個公式告訴我的每一個學(xué)生，要想獲得成功，你先要有信心，有信心你就成功了一半，再加上腳踏實地的實干你就成功了。

用任小艾的名言作為結(jié)束語吧：“沒有愛，沒有情感，就沒有教育！”“讓我們每一個學(xué)生真正在他的學(xué)生時代感受到人生最大的幸福！

參加講座的心得體會篇六

第一段：引言

最近我參加了一場關(guān)于人際關(guān)系的講座，主題是“如何建立良好的人際關(guān)系”。這次講座給我留下了深刻的印象，不僅讓我認識到人際關(guān)系的重要性，而且讓我學(xué)到了許多實用的方法和技巧。在這篇文章中，我將分享一下我在這次講座中的心得體會。

第二段：認識人際關(guān)系的重要性

在講座開始之前，主講人首先強調(diào)了人際關(guān)系的重要性。他告訴我們，無論是在工作領(lǐng)域還是在個人生活中，良好的人際關(guān)系都起著至關(guān)重要的作用。通過良好的人際關(guān)系，我們可以更好地與他人溝通、合作和分享。這不僅有助于提升工作效率，也有助于改善個人的幸福感。我意識到，只有通過與他人建立良好的關(guān)系，我們才能在社會中更好地發(fā)展和進步。

第三段：學(xué)到的方法和技巧

在講座中，主講人分享了許多實用的方法和技巧，幫助我們建立良好的人際關(guān)系。他強調(diào)了傾聽的重要性，告訴我們要耐心地聆聽他人的觀點和意見，尊重他人的感受。同時，他也提到了交流的重要性。他說，良好的交流需要注意語言和肢體語言的運用，要表達自己的觀點同時也要傾聽他人的意見。此外，他還分享了一些處理沖突的策略，例如妥協(xié)、合作和忍讓。通過運用這些方法和技巧，我們可以更好地與他人建立起互信、互動和互助的關(guān)系。

第四段：實踐與收獲

在講座結(jié)束后，我開始嘗試將這些方法和技巧應(yīng)用于我的生活中。我發(fā)現(xiàn)，當我更加傾聽他人時，他們更愿意與我分享他們的想法和感受。我也發(fā)現(xiàn)，當我改善了我的交流技巧時，與他人的溝通更加順暢和有效。在一次矛盾沖突中，我試著采用了妥協(xié)的方式來解決問題，最終我們找到了一個雙方都可以接受的解決方案。這些實踐的經(jīng)驗讓我更加堅信，傾聽、交流和處理沖突是建立良好人際關(guān)系的關(guān)鍵。

第五段：總結(jié)與展望

通過這次講座，我意識到建立良好的人際關(guān)系是一個不斷學(xué)習(xí)和實踐的過程。我計劃將這些方法和技巧長期應(yīng)用于我的日常生活中，并不斷反思和調(diào)整以獲取更好的效果。我也希望將這些心得與身邊的人分享，幫助他們建立更加健康、和諧的人際關(guān)系。無論是在工作中還是在個人生活中，我們都需要與他人建立良好的關(guān)系，這樣才能實現(xiàn)更好的發(fā)展和幸福。講座的收獲將成為我日常生活的寶貴財富，使我走得更遠、更高、更堅定。

參加講座的心得體會篇七

今天我參加了護理組組織的以《靜脈輸液操作流程及采血注意事項》為題的講座，現(xiàn)場氣氛非常活躍，增長了不少知識，平日忙于他事，對大家坐在一起討論問題的機會也是非常珍惜，下面我就分享一下我對此次講座的心得體會。

1、首先，我是一名護理系的研究生，通過此次講座，收獲了好多書本上學(xué)不到知識，比如臨床上采血管的使用，先后順序，是否需要搖勻等。

2、其次，通過自己對靜脈輸液操作的準備及現(xiàn)場其他同學(xué)的講解，復(fù)習(xí)了好多以前的知識，鞏固了我的專業(yè)知識。

3、好多其他專業(yè)的同學(xué)在現(xiàn)場積極提出問題，我們用所學(xué)的專業(yè)知識為他們解答，覺得很開心，自己的專業(yè)能夠幫助到大家，同時也證明了護理專業(yè)的實用性，更加激發(fā)了我對護理專業(yè)的熱愛。

4、通過此次講座，認識到自己還有很多不足，個別專業(yè)知識掌握的不牢固，需要進一步學(xué)習(xí)。

5、醫(yī)護合作很重要，醫(yī)護溝通固不可少，我們學(xué)校大部分同學(xué)都是醫(yī)療專業(yè)，以后大部分會從事醫(yī)生這個職業(yè)，現(xiàn)在與護理同學(xué)溝通一下臨床工作中如何能配合的更好，有助于以后工作中人際關(guān)系的發(fā)展及工作的順利進行。

總之，我非常喜歡此次的學(xué)術(shù)講座，可以和同專業(yè)的同學(xué)共同鉆研專業(yè)知識，可以與其他專業(yè)的同學(xué)共同學(xué)習(xí)，溝通，探討感興趣的話題。豐富了業(yè)余時間，增長了見識。

參加講座的心得體會篇八

一、引言（引入講座的內(nèi)容和目的）

最近我有幸參加了一場關(guān)于創(chuàng)新思維的講座，由知名創(chuàng)業(yè)者李先生主講。這場講座的目的是幫助聽眾激發(fā)創(chuàng)造力，拓寬思維邊界，以應(yīng)對日益競爭激烈的社會環(huán)境。在這場講座中，李先生通過生動的案例和實用的技巧，給予了我們很多思考和啟發(fā)。在接下來的文章中，我將分享我對這場講座的心得和體會，以及對自己未來發(fā)展的啟發(fā)。

二、重視獨立思考（培養(yǎng)創(chuàng)造力）

在講座中，李先生強調(diào)了獨立思考的重要性。他解釋說，獨立思考是創(chuàng)造力的基石，它可以幫助我們提出新的問題，尋找不同的解決方案，從而有助于我們在競爭激烈的社會中脫穎而出。獨立思考需要勇氣和堅持，因為它可能會與傳統(tǒng)思維和社會規(guī)范相悖。然而，只有勇于挑戰(zhàn)和突破傳統(tǒng)，我們才能創(chuàng)造出真正有意義和有影響力的事物。

三、跨界合作（拓寬思維邊界）

除了獨立思考，李先生還強調(diào)了跨界合作在創(chuàng)新中的重要性。他分享了他在創(chuàng)業(yè)過程中的一些經(jīng)驗，他的成功離不開與不同領(lǐng)域的人士的合作。在跨界合作中，我們可以互相借鑒并汲取其他領(lǐng)域的優(yōu)勢，從而拓寬自己的思維邊界。通過與不同背景和專業(yè)的人合作，我們可以想出更多創(chuàng)新的點子，并將它們付諸實踐。

四、公正評估與持續(xù)學(xué)習(xí)（追求卓越）

在講座的最后，李先生談到了追求卓越的重要性。他強調(diào)了公正評估與持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。公正評估可以幫助我們認識自己的優(yōu)勢和不足，并找到改進的方向。持續(xù)學(xué)習(xí)則是不斷提高自己，不斷邁向更高層次的關(guān)鍵。沒有持續(xù)學(xué)習(xí)和進步的心態(tài)，我們就會停滯不前。李先生建議我們要不斷反思和自我評估，定期制定學(xué)習(xí)計劃，努力提升自己的能力。

五、對未來發(fā)展的啟發(fā)（創(chuàng)業(yè)與個人成長）

通過聽取這場講座，我對自己未來發(fā)展有了更深層次的思考。我意識到，在快速變化和競爭激烈的社會中，創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維是我們成功的重要驅(qū)動力。培養(yǎng)獨立思考的能力，拓寬思維邊界，與他人進行跨界合作，并不斷評估和學(xué)習(xí)，都是成為一個有競爭力的個人的關(guān)鍵。同時，我也明白，創(chuàng)新不僅僅發(fā)生在創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域，它可以在任何行業(yè)和職業(yè)中實現(xiàn)。無論我們是要成為企業(yè)家，還是在傳統(tǒng)行業(yè)中尋求進步，都可以通過培養(yǎng)創(chuàng)新思維來實現(xiàn)自己的目標。

綜上所述，通過這場創(chuàng)新思維講座，我受益良多。它激發(fā)了我對獨立思考、跨界合作和持續(xù)學(xué)習(xí)的重視。通過這些能力的培養(yǎng)，我相信我將能在競爭激烈的社會中找到自己的位置并取得成功。無論是從個人成長的角度，還是對未來發(fā)展的思考，這次講座都給了我很多啟發(fā)和指導(dǎo)。我將在今后的學(xué)習(xí)和工作中不斷應(yīng)用所學(xué)，積極追求卓越，實現(xiàn)自己的目標與夢想。

參加講座的心得體會篇九

最近，我參加了一場關(guān)于職業(yè)規(guī)劃的講座，講座內(nèi)容深入淺出，讓我深受啟發(fā)。通過這場講座，我認為一個好的講座應(yīng)該具有清晰的主題，生動的演講方式和實用的內(nèi)容。在我接下來的探索中，我將通過我的個人經(jīng)歷，結(jié)合課程中學(xué)到的技巧，分享我的講座心得體會。

第二段：主體

首先，我想說的是，一場好的講座應(yīng)該具有明確的主題。就像我曾參加過的某些講座一樣，觀眾很難從演講者那里獲取真正有用的信息，因為演講者沒有將主題明確地傳達給觀眾。然而，在我參加的這場職業(yè)規(guī)劃講座中，講座主題非常明確，讓我能夠很快地理解講座的內(nèi)容。我認為，在準備講座時，一定要先明確主題，這會幫助你提高演講的積極性和執(zhí)行力。

其次，生動的演講方式也很重要。我曾經(jīng)經(jīng)歷過一次很枯燥的講座，講者的聲音很單調(diào)，講的內(nèi)容也十分枯燥，讓我差點睡著。但是在我參加的職業(yè)規(guī)劃講座中，主講人氣氛活躍，語調(diào)婉轉(zhuǎn)，交流方式幽默詼諧。他給我們講解了一個個真實的案例，讓我們更加深入地了解職業(yè)規(guī)劃的實際情況，并且通過故事的方式幫助我們記住了很多重要的信息。這表明，演講者的演講方式非常重要，他們應(yīng)該通過各種方法增強演講效果，吸引聽眾的注意力。

最后，一個好的講座應(yīng)該具有實用的內(nèi)容。我相信大多數(shù)觀眾希望在講座中獲得自己需要的信息。在我的這場職業(yè)規(guī)劃講座中，演講者分享了很多職業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗和方法，讓我對未來的職業(yè)決策有了更加清晰的認識。在向觀眾傳達信息時，演講者應(yīng)該確保內(nèi)容是實用的，并能幫助觀眾解決實際問題。

第三段：反思

回顧自己的經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)在過去的講座經(jīng)歷中，遭遇了許多講座的失敗。讓我感到困擾的是，沒有一場講座能夠給我實際幫助。反思這些經(jīng)歷，我認為這是由于講座自身的問題和我自己的問題所導(dǎo)致的。在未來的講座中，我要考慮如何從自己的角度和出發(fā)點出發(fā)，試圖更加積極地參與聽講，這有利于我的學(xué)習(xí)。

第四段：總結(jié)

我認為，參加一次好的講座對我們的學(xué)習(xí)和工作都有很大的幫助。一個好的講座需要有明確的主題，生動的演講和實用的內(nèi)容。對于演講者來說，他們需要通過多種方法提高演講技巧，引起觀眾的注意并讓他們保持興趣。對于觀眾來說，他們應(yīng)該積極參與，聽取、總結(jié)和反思自己的經(jīng)歷，從而加深自己對講座內(nèi)容的了解。

第五段：展望

我希望自己能夠通過這篇文章，向其他人分享我的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗，并且鼓勵大家參加更多好的講座，從中學(xué)習(xí)一些有用的知識和技能。參加講座時，我們應(yīng)該更加積極地參與，積極提問、總結(jié)和分享自己的經(jīng)驗。我們的參與會為大家提供更多更豐富的資源、經(jīng)驗和建議，并能夠幫助我們更快地實現(xiàn)自己的目標。

參加講座的心得體會篇十

xx年7月18日，作為xx省中原名師培育對象，在xx師范大學(xué)學(xué)習(xí)的第一天，有幸聆聽了北師大教授裴xx和xx師大教授張xx的精彩講座。兩位講授分別講授了《學(xué)科課程改革與學(xué)生個性化發(fā)展》、《讓我們成為好老師》等主題，讓我對于課程設(shè)計和教師專業(yè)發(fā)展有了進一步的了解和學(xué)習(xí)。

就張xx教授的講座，我針對性談?wù)勛约旱氖斋@和體會。

張教授從開始講座，就一直站在臺下，與大家一起交流互動，讓臺下老師感覺到，張教授很尊重與大家的平等交流。而且，整個講座一直在臺下走來走去，一直站在那里講到底，沒喝水，沒停頓，敬業(yè)精神和對學(xué)生的尊重讓同樣是老師的我很受感動。是的，尊重學(xué)生的老師首先應(yīng)該是與學(xué)生平等交流的老師，并能用自己對職業(yè)的尊重打動學(xué)生的老師。

這一點不是張教授的講座主題，但是是從其上課過程中體現(xiàn)出來的。張教授從講座開始就聲情并茂以自己的職業(yè)成長經(jīng)歷與大家分享，然后聲調(diào)抑揚頓挫的給大家講述，由于講座時間有限，教授卻加快語速，詳實而高效地給大家給大家講述了很多知識。整個講座過程張教授的語言感染力，投入而充滿激情的講座態(tài)度，顯示了教授作為一名老師的個人魅力。

張教授在講座中提到，選擇了教師就選擇了快樂，選擇了愛心，選擇了責(zé)任。我深有體會，沒有哪個職業(yè)有教師快樂，因為教師代表著助人、付出、奉獻，每個人生活在社會這個大群體中，僅僅光去索取和獲得別人關(guān)愛，就像水桶盛滿水也會覺得沉重，而幫助別人，向別人奉獻你的知識、愛心和思想，就會得到人常說的“授人玫瑰，手留余香”的快樂感！所以，選擇老師就選擇了擁有快樂的思想，這是這個職業(yè)給予我們的最高饋贈！

作為一名老師僅僅愛學(xué)生不夠，最主要要擁有專業(yè)化能力去給學(xué)生適宜的愛。作為一名老師要擁有本體性知識、條件性知識和實踐性知識。張教授很詳細講述了教師所應(yīng)該擁有的三類知識，讓我認識到，作為教師光擁有能腳學(xué)生的知識遠遠不夠，那只能叫本體性知識，而條件性知識同樣很重要，對于課程的開發(fā)建構(gòu)，課程的思索正是一個老師所應(yīng)該思索的，至于實踐性知識，很多時候，大多老師都是有經(jīng)驗而總結(jié)不出來，實踐性的經(jīng)驗如果進行歸納、反思就能形成自己的教育理念的思想，這也是教師應(yīng)該總結(jié)提升的地方。張教授有句話說，寫三年教育反思，每個人都能成為教育專家，這句話讓我深深體會到教師是成為專業(yè)化教師還是教書匠的關(guān)鍵是是否會對自己的教學(xué)進行反思。

張教授最讓我敬佩的是其好學(xué)精神，人人都說讀書好，但是怎樣讀書，讀什么樣的書，張教授講述的特別詳實，自身博覽群書，自己電腦里有三百多個閱讀心得ppt，并總結(jié)讀書經(jīng)驗傳遞給大家。可見，好老師一定是熱愛閱讀的老師。在此，把張教授的閱讀經(jīng)驗分享，與大家共勉，樹立正確的讀書觀——閱讀的邊界就是生活的邊界，選擇適宜的讀書導(dǎo)向——不要以閱讀的深度代替廣度，不要以閱讀的廣度代替深度，讀書既要拓展自己的視野還要拔高自己的高度，讀書要適合自己的最近發(fā)展區(qū)。采取豐富的讀書方法——讀電子書，學(xué)會看書的自序、目錄、做標注、做讀書ppt等。

最后，以這三句話作為學(xué)習(xí)體會的結(jié)束，教師要有職業(yè)規(guī)劃，別讓毫無意義的瑣碎阻擋前行的腳步，始終以主角的激情與擔(dān)當參與身邊的事情，不斷釋放自己最具挑戰(zhàn)性的釋放力！

參加講座的心得體會篇十一

光陰似箭，日月如梭，不知不覺間我已快畢業(yè)了，回憶起來，大學(xué)期間的各種講座，讓我的課余生活增色了不少，讓我的周末更加精彩，由于講座的時間一般定在周五，所以，每周對我來說，最讓人期盼的非星期五莫屬了。還記得第一次去聽講座場景，那是大一的第一學(xué)期，那時我傻乎乎的，只是聽說聽講座可以加學(xué)分就去聽，但具體是聽什么講座我有點遺忘，只是為了學(xué)分頭暈?zāi)X脹的和同學(xué)一起聽講座。

第一次聽講座的確實是很痛苦的，還記得是在媒1課室，天氣熱，人又多，從頭到尾我都是站著聽完那次講座，那時的感覺真的不是那么好受。之后，由于種種原因，我隔了好一段時間沒有去聽講座。當我在次聽講座時，我發(fā)現(xiàn)其實有一些講座對我很有幫助，我確實能在聽講座的過程中學(xué)到很多東西。現(xiàn)在，在學(xué)校里，獲得信息的來源有很多種，如上網(wǎng)，看書，參加活動，聽講座等。現(xiàn)在作為一名大學(xué)生，獲得一些信息的來 源很大部分都來源網(wǎng)上，雖然能夠上網(wǎng)獲得很多的資料，但網(wǎng)上 的東西其真?zhèn)芜€得有一定的閱歷才能辨別出來，而且，在網(wǎng)上看 的東西多，忘記的也快。

部動作到肢體語言,深入清晰地解釋當中的含義.最后趙老師進行了一個別開生面的現(xiàn)場模擬招聘,隨機抽取幾個同學(xué)進行一次簡單的面試.這次講座，我歸納一下：一，提出男女正確的著裝方式。套裝、配飾選擇與色彩搭配均以簡單、大方、穩(wěn)重為主，衣服的面料要選擇質(zhì)感好的。；二，簡述正確的站姿、坐姿、行姿。如站時要挺胸收腹，行走時優(yōu)雅穩(wěn)健；三，從肢體語言方面提出建議。；四，簡述應(yīng)聘面試時的禮儀，包括進出門禮儀、交談禮儀、肢體禮儀。講座共分兩個環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)是老師對男女生的穿衣禮儀、穿衣色彩的搭配以及站姿、坐姿、行姿進行講解，還現(xiàn)場找了兩位同學(xué)手把手的教。第二環(huán)節(jié)是進行如何化好面試妝的介紹，達到了講座的高潮。老師親自為現(xiàn)場的同學(xué)作模特，給大家做示范，從各個細節(jié)入手，仔細描述在職場中需注意的問題。

其實聽講座的過程跟課堂聽課大同小異，就是專心聽，兼做筆記。講座筆記是講座內(nèi)容的記錄，因此是具有指導(dǎo)作用或?qū)W術(shù)價值的，準備好一本專用的筆記本用于記錄講座內(nèi)容是非常重要的。同時在聽的過程中需要與演講者同步思維，這樣才不會遺漏講座的重點。關(guān)于講座的筆記，與課堂講課的專業(yè)課筆記稍有不同，最好能在頁首注明講座的時間、地點、講座主題、主講者個人基本信息等，其次是簡明扼要地記錄講座的理論框架和基本內(nèi)容，令人耳目一新的新概念、新觀點，值得進一步思考、研究的空間，以及自己在聽講過程中的感悟和思考，這些學(xué)術(shù)思考的火花稍縱即逝，不管成熟與否，一定要先記下來。

參加講座的心得體會篇十二

近日，我有幸參加了一場以“xx”為主題的講座。在這場講座中，主講人通過深入淺出的講解，讓我對“xx”這一話題有了更深刻的理解。今天，我想分享一下自己的心得體會。

第二段：正文一

首先，我從這場講座中了解到了“xx”的基本概念。在講座中，主講人重點強調(diào)了“xx”對于我們生活中的重要性和必要性。同時主講人還介紹了“xx”所涉及到的各個方面。這讓我對“xx”更加全面的認識。

第三段：正文二

此外，在講座中我還得到了許多實用的建議和經(jīng)驗分享。主講人分享了他自己在“xx”上的成果以及一些注意事項。我認為這些實用的建議對于我以及其他聽眾都是非常有幫助的。其中，我尤其記得他提到的一句話：“只有通過不斷地實踐和總結(jié)，才能取得成功。”

第四段：正文三

在講座結(jié)束之后，我更加深刻地認識到了“xx”這個話題的重要性。主講人在結(jié)尾時，強調(diào)了“xx”對于個人和社會的發(fā)展的重要性。我對此深有感觸。我認為如果我們能夠在“xx”的道路上不斷前行，我們的個人和社會都能夠取得更加顯著的成就。

第五段：總結(jié)

總體而言，這場講座對我來說是一次非常寶貴的學(xué)習(xí)機會。它不僅讓我對“xx”的理解更加深入，而且還讓我獲得了一些很有用的經(jīng)驗和建議。通過這次參加講座，我認為我也更加明確了自己的目標和方向。我相信只要我不斷努力，我就能夠在“xx”這條路上取得成功。

參加講座的心得體會篇十三

在接到學(xué)生處通知關(guān)于聽取宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部副部長張淑敏老師關(guān)于《十二五規(guī)劃》主題講座時，心中是充滿好奇的，一直在猜測和打量這樣的內(nèi)容張老師會以什么角度和方式來給我們講述。在例會當天，張老師通過她精心準備的歷年文件、精準的數(shù)據(jù)、直觀的圖表、生動的例子等等給我們娓娓道來她關(guān)于十二五規(guī)劃的理解和運用。

在張老師的主題講座中，印象最為深刻的是一部分我第一次聽到和接觸的詞，讓我倍感新鮮，其中包括“上海開放型大學(xué)”、“高校董事會制度”、“4歲前智商達到50%以上”等等，講座讓我在對規(guī)劃有深刻認識的同時更增長和普及許多知識。其中我了解到我國教育的開放普及和終身學(xué)習(xí)的宗旨已經(jīng)開始在上海進行試點，上海開放型大學(xué)的設(shè)立無疑將幫助上海市xx萬人口實現(xiàn)終身學(xué)習(xí)的目標，我們衷心的希望這樣的政策和惠民措施可以在更多的地方得到推廣。

“高校董事會制度”是我聽到的第二個新鮮詞匯，在百度百科中對其的解釋如下：在西方發(fā)達國家中，社會力量（社會團體、知名人士、家長和學(xué)生代表等）通過各種咨詢委員會、評估機構(gòu)、董事會等形式參與高等教育決策和管理，發(fā)揮咨詢和監(jiān)督的作用，已成為高等教育運行機制的重要組成部分。社會力量對高等教育運行的干預(yù)首先表現(xiàn)在參與關(guān)于高等教育的宏觀決策。董事會的人員構(gòu)成等有所不同，但一般都有政界、工商界等方面有影響的人士參加，有的董事會還有家長或?qū)W生代表，董事會的職責(zé)一般是制定學(xué)校教育的政策、規(guī)劃學(xué)校的發(fā)展、審核教育經(jīng)費的預(yù)算等。西方發(fā)達國家中社會力量對高等教育運行的干預(yù)還表現(xiàn)在參與和監(jiān)督高等學(xué)校的內(nèi)部管理上。

就張老師主題講座的具體內(nèi)容來看，我們了解到《國家中長期教育發(fā)展綱要》側(cè)重于促進公平、提高質(zhì)量、人才培養(yǎng)、管理體制，其總戰(zhàn)略包括“兩個基本一個進入”，即進入人力資源發(fā)展強國。要想達到這點要求，我們就必須更加有責(zé)任感的肩負起大學(xué)生思想政治教育工作，培養(yǎng)和提高學(xué)生社會責(zé)任感，遵守“三個堅持”，即堅持德育為先，堅持全面發(fā)展，堅持能力為重。在具體的實施方面，要重視等教育質(zhì)量及評價，產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合，注重實踐能力。

師德=人格+學(xué)術(shù)魅力，作為一名輔導(dǎo)員我們必須在人格魅力上加以深塑和拓展。張老師的講話同樣提到了前陣子剛剛舉辦的“尚德育人——大連市先進思想政治教育工作者報告”的點滴事跡，我們身邊就有值得我們學(xué)習(xí)的榜樣和模范，我有幸與修老師同處一間辦公室，能夠真切的感受到他對學(xué)生思想政治教育工作的熱忱和對學(xué)生的真摯關(guān)懷。在工作方法和細節(jié)上，修老師更是用他的實際行動感染和指導(dǎo)著我們。張老師講座中尤其提到了修老師曾說過的一句“怎么講學(xué)生才愿意聽，怎么聽學(xué)生才愿意講”這一與學(xué)生溝通交流的問題，在這一點上作為一名學(xué)生輔導(dǎo)員我們也是深有感觸，怎樣把有益的信息以最大效率效用傳達給學(xué)生，以怎樣的姿態(tài)和方式傾聽學(xué)生才愿意與你袒露心聲，用什么樣心態(tài)和角度去關(guān)注不同層面的學(xué)生等等這些問題一直是我們不斷探索和追求鉆研的。

最后借用張老師的話結(jié)尾：

堅持人才強校——強校之本

堅持學(xué)術(shù)立校——立校之基

堅持改革新校——興校之源

堅持民主治校——治校之路

參加講座的心得體會篇十四

近日我參加了一場關(guān)于CG（計算機圖形學(xué)）的講座，通過這次講座，我對CG有了更深入的了解，并深刻體會到了其在現(xiàn)實生活中的廣泛應(yīng)用。這次講座從CG的基礎(chǔ)知識出發(fā)，逐步深入，使我受益匪淺。以下是我對這次講座的心得體會。

首先，講座從CG的基礎(chǔ)概念入手，讓我了解了計算機圖形學(xué)的起源和發(fā)展歷程。在現(xiàn)代計算機圖形學(xué)誕生之前，圖形的繪制多依賴于人工繪圖，而后來隨著計算機技術(shù)的發(fā)展，計算機圖形學(xué)的產(chǎn)生為圖形的生成、處理和顯示提供了更高效、更直觀的方法。通過講座，我了解到CG不僅是一門學(xué)科，更是一門應(yīng)用廣泛的技術(shù)。

其次，講座還對CG的算法與技術(shù)進行了詳細講解。從線性代數(shù)到立體幾何，再到光線追蹤和紋理貼圖等技術(shù)，講座系統(tǒng)地介紹了CG所涉及的各方面內(nèi)容。通過講座，我深刻體會到了CG的復(fù)雜性和技術(shù)性，并對CG算法的原理有了一定了解。例如，我了解到在計算中，光照計算是一個繁瑣的過程，需要考慮到光源、物體的材質(zhì)、光線的傳播等多個因素，這對計算機的計算能力提出了很高的要求。

講座中還介紹了CG在各行各業(yè)中的廣泛應(yīng)用。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，CG不僅可以用于動畫電影、游戲開發(fā)等娛樂產(chǎn)業(yè)，還廣泛應(yīng)用于醫(yī)學(xué)、建筑、交通等領(lǐng)域。例如，在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，CG技術(shù)可以生成逼真的人體器官模型，用于醫(yī)生的培訓(xùn)和手術(shù)模擬。而在建筑領(lǐng)域，CG技術(shù)可以用于虛擬建筑設(shè)計和實時演示，方便設(shè)計師和客戶更好地了解建筑效果。這些應(yīng)用讓我對CG的功能和價值有了更加深刻的認識，也讓我看到了CG技術(shù)在未來的潛力。

此外，講座還介紹了CG的發(fā)展趨勢和未來挑戰(zhàn)。隨著技術(shù)的進步，CG的應(yīng)用范圍將進一步擴大，例如增強現(xiàn)實和虛擬現(xiàn)實將成為CG的重要應(yīng)用方向。同時，CG的計算能力要求也將不斷提高，需要更強大的硬件支持和更高效的算法。這對于CG技術(shù)的從業(yè)者來說是一項挑戰(zhàn)，也給了我們更多的機遇與發(fā)展空間。

最后，通過這次講座，我深深體會到了學(xué)習(xí)計算機圖形學(xué)的重要性。CG作為一門綜合性學(xué)科，涉及到計算機圖形學(xué)、數(shù)學(xué)、物理學(xué)等多個領(lǐng)域的知識。只有通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和實踐才能夠掌握CG的核心技術(shù)。更重要的是，CG的應(yīng)用領(lǐng)域廣泛，具有巨大的市場潛力，學(xué)習(xí)和掌握CG技術(shù)將為我未來的發(fā)展提供更多的機會。

總的來說，這次CG講座讓我對計算機圖形學(xué)有了更深入的了解和體會。從CG的基礎(chǔ)概念、算法和技術(shù)、應(yīng)用領(lǐng)域的廣泛性，到CG的發(fā)展趨勢和未來挑戰(zhàn)，這次講座給我提供了一個系統(tǒng)的學(xué)習(xí)平臺。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)CG技術(shù)，并期待未來能夠在這個領(lǐng)域有所建樹。

參加講座的心得體會篇十五

第一段：引言

近年來，隨著科技的飛速發(fā)展，增強現(xiàn)實（Augmented Reality，AR）技術(shù)逐漸走進了人們的生活，并在教育、醫(yī)療、娛樂等領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用。為了了解更多有關(guān)AR的知識和應(yīng)用，我參加了一場AR講座。在這次講座中，我深入了解了AR技術(shù)的原理和發(fā)展，因此，我在此分享一下我的心得體會。

第二段：AR技術(shù)原理和應(yīng)用

在講座中，講師首先介紹了AR技術(shù)的原理。AR是一種虛實結(jié)合的技術(shù)，通過在真實世界中加入虛擬信息的方式，使用戶能夠體驗到更豐富的信息。這種技術(shù)基于計算機視覺、感知技術(shù)和虛擬顯示技術(shù)等，通過識別現(xiàn)實場景，將虛擬信息與現(xiàn)實進行融合。在醫(yī)療領(lǐng)域，AR技術(shù)可以幫助醫(yī)生更好地觀察病人的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，有助于手術(shù)的準確性和疾病的治療。在教育領(lǐng)域，AR技術(shù)可以用于創(chuàng)造互動式教育內(nèi)容，增加學(xué)生的興趣和參與度。

第三段：AR技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀

講師還向我們介紹了AR技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀。隨著AR技術(shù)的快速發(fā)展，AR設(shè)備也變得越來越普及。許多手機、平板電腦、智能眼鏡等設(shè)備都支持AR應(yīng)用。同時，越來越多的公司和開發(fā)者加入到AR應(yīng)用的開發(fā)中來，創(chuàng)造出了許多前沿的AR應(yīng)用，如AR游戲、AR導(dǎo)航等。隨著AR市場的快速崛起，AR技術(shù)也將融入更多的領(lǐng)域，給人們的生活帶來更多的樂趣和便利。

第四段：我對AR技術(shù)的想法

對于AR技術(shù)，我深感它的潛力和創(chuàng)新性。我覺得AR技術(shù)給人們的感官體驗帶來了巨大的提升。通過將虛擬信息與真實世界相結(jié)合，AR技術(shù)讓人們可以更直觀地感受到虛擬信息，拓寬了人們的認知范圍。尤其是在教育方面，AR技術(shù)可以為學(xué)生提供更具吸引力和互動性的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效果。同時，AR技術(shù)也給商業(yè)領(lǐng)域帶來了新的商機，并帶來了更多的創(chuàng)新和突破。

第五段：未來AR技術(shù)的展望

在講座的最后，講師對未來AR技術(shù)的發(fā)展進行了展望。他指出，AR技術(shù)將會在醫(yī)療、教育、娛樂等領(lǐng)域繼續(xù)發(fā)揮作用，并融入更多的領(lǐng)域，如建筑設(shè)計、工業(yè)制造等。AR技術(shù)將越來越普及，并與其他技術(shù)相結(jié)合，創(chuàng)造更多的可能性。我對AR技術(shù)的未來非常期待，相信它會給人們的生活帶來更多的便利和樂趣。

總結(jié)：

通過這次AR講座，我對AR技術(shù)有了更深入的了解。AR技術(shù)的原理和應(yīng)用讓我驚嘆不已，它的發(fā)展現(xiàn)狀和未來展望也充滿了希望。AR技術(shù)的發(fā)展將會給我們的生活帶來更多的變化和驚喜。我相信隨著科技的不斷進步，AR技術(shù)將會在未來發(fā)揮出更大的作用，為人類社會帶來更多的發(fā)展機遇。

參加講座的心得體會篇十六

雖然李xx老師講的我們在上《教學(xué)論》時也差不多都學(xué)過，但還是覺得收獲不小。她給了我們一些很好的教學(xué)建議：

1、注意學(xué)科知識與生活主題相結(jié)合。應(yīng)以“三貼近”為主，教學(xué)中所舉例子應(yīng)貼近生活、貼近學(xué)生、貼近實際。她以高一經(jīng)濟生活《影響價格變動的因素》一文的導(dǎo)入為例，一個老師用的是“白菜價格的變動”，另一個用“肯德基”的例子。“白菜”比較貼切于家庭主婦，而肯德基更貼近于學(xué)生生活。不過我理解是，如果是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的話會相反。

2、堅持正確的價值導(dǎo)向，采用靈活的教學(xué)策略。在教學(xué)中，所舉之例應(yīng)以正例為主，因為中學(xué)生的判別能力比較弱。像如301昆明暴力恐怖事件，李老師認為不應(yīng)該向?qū)W生提。以正例為主我是非常贊同的，就像現(xiàn)在社會上仍存在腐敗，但我們更應(yīng)該看到黨中央反腐的決心與努力。陽光照在一棵樹上，應(yīng)該看到沐浴在陽光下的那棵樹，而不是背光的樹影，教師若沒有一顆陽光的心，整日自怨自艾、抱怨社會的不公與黑暗，那么，他就不會教出陽光的學(xué)生。但是，說到昆明暴力恐怖事件，我認為在《政治生活》關(guān)于“民主與專政”的時候，解釋專政時還是可以用的。

3、強化實踐環(huán)節(jié)，豐富教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)應(yīng)積極創(chuàng)設(shè)情景，并引導(dǎo)學(xué)生參與。

4、創(chuàng)造性的使用教材。像竇桂梅在《為生命奠基》中所講的，要“超越教材”：用教材而不是教教材。靈活運用教材，不受教材約束。實際情況進行適當?shù)臄U展、增加或刪除。即立足于教材又不拘泥教材。李老師給我們舉了《文化生活》中《源遠流長的中華文化》一課為例，舉例我們不需拘泥于課本的目順序及內(nèi)容順序。

5、創(chuàng)造性的開發(fā)和使用課程資源。如文字與音像資源、人力資源、實物資源、信息化資源、實踐活動資源、身邊、國內(nèi)、國際資源等。

末了，李老師建議我們要做一個有文化的教師，做影響學(xué)生生命成長的“重要他人”：

1、要不斷進行教學(xué)反思：教學(xué)反思，是指教師對教育教學(xué)實踐的再認識、再思考，并以此來總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，進一步提高教育教學(xué)水平。教學(xué)反思一直以來是教師提高個人業(yè)務(wù)水平的一種有效手段，教育上有成就的大家一直非常重視之。現(xiàn)在很多教師會從自己的教育實踐中來反觀自己的得失，通過教育案例、教育故事、或教育心得等來提高教學(xué)反思的質(zhì)量。

2、要相信學(xué)生：學(xué)生的能力不是我們教會的、講會的，也不是他們自己聽會的、看會的，而是在這些種種實踐活動的設(shè)計、參與、總結(jié)中生長起來的。

3、要敬畏學(xué)生：“敬畏”是對一切神圣事物的態(tài)度。敬”是嚴肅，認真，免犯錯誤；“畏”指“慎，謹慎，不懈怠”。

（1）對學(xué)生一生負責(zé)的使命感

（2）法律意識和法制觀念

（3）尊重個體生命

（4）發(fā)現(xiàn)并發(fā)掘?qū)W生心中蘊藏的巨大力量

（5）視學(xué)生為學(xué)習(xí)和競爭的榜樣