范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

遇見(jiàn)更好的自己的勵(lì)志短句子篇一

每個(gè)人的心中都希望有那么一個(gè)如彩虹般絢爛的人，讓你不計(jì)較得失地愛(ài)上，讓你不再心猿意馬，不再心無(wú)所寄，因?yàn)楫?dāng)你愛(ài)上他的那一刻，你已經(jīng)遇見(jiàn)了最好的自己。

為了遇見(jiàn)，千回百轉(zhuǎn)；但因?yàn)橛鲆?jiàn)，人間從此值得，生命中，擦肩無(wú)數(shù)，夢(mèng)幻一般，像風(fēng)吹過(guò)眉梢，像水流過(guò)腳底。然而，萬(wàn)千過(guò)客中，總會(huì)等來(lái)一個(gè)契合心靈的人，相識(shí)于前世，相認(rèn)于今世，或許他的到來(lái)不一定在最美年華，但你會(huì)覺(jué)得從前所有苦澀的滄桑都是一種饋贈(zèng)，滾滾紅塵，流不盡的綠水悠悠，數(shù)不盡的青山隱隱，看不盡的花開(kāi)花謝。唯有真愛(ài)，最是懾人魂魄。唯有向真向善向美的人，才更容易獲得真正的愛(ài)情，只要你心中的信念不滅，當(dāng)你攢夠優(yōu)秀的時(shí)候，那個(gè)剛剛好的人總會(huì)不期而至，你要相信，美好終將遇見(jiàn)美好。他會(huì)像風(fēng)走了八千里路云和月，翻過(guò)千山，跨過(guò)萬(wàn)水，只為來(lái)到你的身邊，而你修行積淀的所有美好，只為迎接他的到來(lái)。

生命本身是一場(chǎng)奇遇。美好的遇見(jiàn)，必定一眼萬(wàn)年，必定相見(jiàn)恨晚，必定是雙方等了又等盼了又盼的人，必定是那個(gè)讓你對(duì)所有孤獨(dú)的等待冰釋前嫌的人，人生本就可以如此玄妙，走著走著，花就開(kāi)了，盼著盼著，那個(gè)人就來(lái)了，最美好的遇見(jiàn)，不需要刻意，不需要取悅和遷就，只需要多一份信念與期待。關(guān)于遇見(jiàn)，最大的過(guò)錯(cuò)就是錯(cuò)過(guò)，很多時(shí)候，我們只是少了一個(gè)回眸，少了一份等待，最好的愛(ài)，是瓜熟蒂落，是命中注定，是陽(yáng)光，是雨露，是水到渠成。愛(ài)到真切，周圍的一切都會(huì)有了情味，心與靈魂就有了真正的皈依之處，希望每個(gè)人都可以。

遇見(jiàn)更好的自己的勵(lì)志短句子篇二

記得有一次，女兒摁下車窗戶的按鈕，隨手去丟剛剛造就的垃圾。見(jiàn)狀，我趕緊阻止說(shuō)：“不能向車窗外拋撒垃圾，那是不文明的表現(xiàn)！”誰(shuí)知她來(lái)了一句讓我和她爸非常扎心的話：“那為什么爸爸剛剛還扔？”說(shuō)的是理直氣壯，毫不留情！羞得她爸爸一個(gè)勁的道歉說(shuō)：“爸爸錯(cuò)了，以后再也不會(huì)了，剛剛你媽媽不是已經(jīng)嚴(yán)厲批評(píng)我了嗎？......."

沒(méi)想到小小年紀(jì)的她已經(jīng)在觀察我們，并且在偷偷模仿！或許愛(ài)模仿是孩子的天性！

這讓我想起前段時(shí)間的一件事：當(dāng)時(shí)我在往公眾號(hào)上發(fā)文章，因?yàn)槲恼潞托枰膱D片都在手機(jī)上，所以我需要同時(shí)操作手機(jī)和電腦，就一會(huì)抬頭看看電腦，一會(huì)低頭擺弄手機(jī)。操作完之后，女兒就坐到我的位置，其動(dòng)作簡(jiǎn)直是我的翻版！讓人看后忍俊不禁！

近段時(shí)間，身體一直在為我敲警鐘：咳嗽，鼻涕，黃痰，聲音像公鴨嗓那樣嘶啞。在去送她上幼兒園的路上，突然覺(jué)得喉中有異樣的東西在涌動(dòng)，趕緊去找紙，卻發(fā)現(xiàn)之前滿滿的口袋現(xiàn)在卻已空空如也！她仿佛看到了我的尷尬之處，說(shuō)：“不能隨地吐痰。”隨即從口袋里掏出了自己的紙！

每次帶這兩個(gè)可愛(ài)的小人去逛街，都會(huì)被兒子教育：“媽媽，一定要走斑馬線！斑馬線最安全！媽媽，現(xiàn)在是紅燈，不能走，他們?yōu)槭裁醋吣兀俊币荒樀暮桑抑缓脦吐啡苏依碛烧f(shuō)：“可能他們有要緊的事情，需要趕時(shí)間！”誰(shuí)知他卻態(tài)度堅(jiān)決地說(shuō)：“那也不對(duì)！”有時(shí)候竟然被兒子說(shuō)的不知道究竟是該先邁左腳還是先邁右腳了！

一直慶幸自己還算是一個(gè)清醒的媽媽，說(shuō)文明話，辦文明事。尤其在孩子面前，必要時(shí)還要“裝”一下，但裝著裝著就“裝”成了一個(gè)更好的人！一個(gè)孩子眼中的榜樣！

前段時(shí)間去萬(wàn)達(dá)逛吃，但走到門前的十字路口時(shí)，卻看到了不忍直視的一幕，我想把眼睛投向別處，但此刻卻濕潤(rùn)了：兒子掏出自己僅有的6元錢，拿出最大的一張放到了那個(gè)破爛不堪的碗中！而這些錢我知道對(duì)他意味著什么！在周圍如潮的人群中，他顯得是那樣的弱小，但只有弱小的他在老人面前停了下來(lái)！看到夕陽(yáng)下他的被拉得很長(zhǎng)的身影，我偷偷地笑了，知道自己曾經(jīng)在他心中種下的種子已悄悄地萌芽開(kāi)花！

孩子，是父母的一面鏡子。孩子的教育不僅是教育孩子，更是家長(zhǎng)的自我教育。孩子在日常生活中不僅復(fù)制父母的行為，更會(huì)復(fù)制這些行為背后的品格、修養(yǎng)、原則、格局。

我國(guó)傳統(tǒng)文化中有“養(yǎng)不教父之過(guò)”之語(yǔ)，列夫·托爾斯泰也曾說(shuō)“全部教育，或者說(shuō)千分之九百九十九的教育都?xì)w結(jié)到榜樣上，歸結(jié)到父母自己生活的端正和完善上”。

無(wú)數(shù)事例告訴我們：有教養(yǎng)的孩子背后站著有修養(yǎng)的父母，熊孩子的背后往往站著不合格的家長(zhǎng)。

父母以身作則的品德教育，是孩子健全人格塑造的重要環(huán)節(jié)。它決定著孩子長(zhǎng)大成人后，品德是否高尚、處事是否得當(dāng)，這一切的意義對(duì)孩子的人生而言，要遠(yuǎn)大于遺傳智力的影響！

有了孩子之后，我變成了一個(gè)愛(ài)讀書的人，

有了孩子之后，我變成了一個(gè)更自律的人；

有了孩子之后，我變成了一個(gè)更努力的人；

有了孩子之后，我變成了一個(gè)心胸開(kāi)闊、更加善良的人！

........

一切所有的改變，只源于對(duì)ta們的愛(ài)，只有通過(guò)自己一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)變化，才能讓孩子有一個(gè)更堅(jiān)強(qiáng)，更淡定，更從容的母親。

希望ta們汲取豐富的精神營(yíng)養(yǎng)，成為ta們的標(biāo)桿，從而去蔭育他們的一生！并進(jìn)而成為ta們的光源，照亮其一生！

感謝孩子，讓我遇見(jiàn)了更好的自己！

遇見(jiàn)更好的自己的勵(lì)志短句子篇三

當(dāng)你把最好的不論是吃的、用的留給我，我卻只知道“吃干抹凈”，然后死皮賴臉的問(wèn)你還有嗎還有嗎，卻忽略你無(wú)奈的笑。

當(dāng)你為了我?guī)拙錈o(wú)心的要求或是抱怨，努力并且盡力去達(dá)成，從不會(huì)心疼自己只知道把一切最好的滿足與我——你心愛(ài)的孩子。

母愛(ài)無(wú)言。我亦是表達(dá)不出滿心的疼，我多想說(shuō)：“別對(duì)我那么好，我怕、怕自己承受不住。”

不過(guò)現(xiàn)在不會(huì)了，我可以笑著說(shuō)，媽媽，我會(huì)成為一個(gè)全新的自己，不會(huì)那樣毛躁粗糙了，你的愛(ài)我會(huì)全盤接收，然后一點(diǎn)一點(diǎn)回復(fù)給你。

我會(huì)反省自己種種過(guò)錯(cuò)，希望看見(jiàn)你眉眼間的笑意。

等著我，等著遇見(jiàn)一個(gè)更好的我!

關(guān)于自己

大概寫到現(xiàn)在，才是高潮。

總說(shuō)神的孩子有明媚的憂傷，于是以“自古英雄多寂寞”來(lái)欲蓋彌彰，希望不會(huì)被看破孤獨(dú)。

然后，掩埋了真實(shí)的自己，那雙貓一樣明亮的眼睛，藏在厚厚的鏡片之后，刺傷了自己。

不要再說(shuō)話不經(jīng)大腦，只隨喜好。

不要再多愁善感、喜怒無(wú)常。

除卻這些，我也是個(gè)在意成敗的人，總是為了失敗而郁郁很長(zhǎng)一段時(shí)間，反而錯(cuò)失了下一次成功。

然后，是很久的沉沒(méi)。但不是說(shuō)，看輕則看清，看清則看輕嗎——

一昧的追逐成功，更是不可取。我似乎在一夜間明白，有些事，是要靠積淀，扎實(shí)的。然后就偶然間看到了那句話“欲戴王冠，必承其重”，心頭猛然觸動(dòng)。

我要開(kāi)始一段新的遠(yuǎn)航，亦是一段心的遠(yuǎn)航，揚(yáng)帆時(shí)，我會(huì)。

彼此說(shuō)聲“你好”，相期再見(jiàn)。

遇見(jiàn)更好的自己的勵(lì)志短句子篇四

“金無(wú)足赤，人無(wú)完人。”每當(dāng)看到這句話的時(shí)候，我想起自己身上的缺點(diǎn)。我最大的缺點(diǎn)就是膽小。

有一次，我看了一場(chǎng)恐怖電影，觀看時(shí)，我感覺(jué)那些可怕的東西好像就在我周圍。我緊緊攥著媽媽的手，才沒(méi)有那么害怕。電影結(jié)束后，媽媽問(wèn)我害不害怕，我故作鎮(zhèn)定地說(shuō)：“不怕啊，有什么好怕的！”媽媽當(dāng)時(shí)看著我笑了笑，我心虛得不敢看媽媽，就怕她看穿了我。

回到家后，媽媽讓我洗漱完就回房間睡覺(jué)。當(dāng)媽媽把燈關(guān)了之后，我的腦海中又浮現(xiàn)出電影中的恐怖景象，似乎那些可怕的東西就在我周圍晃悠。我害怕地用被子蒙住了腦袋，感覺(jué)外面好像沒(méi)什么動(dòng)靜了，又悄悄地掀開(kāi)被子，只露出雙眼。當(dāng)我往陽(yáng)臺(tái)上看時(shí)，發(fā)現(xiàn)陽(yáng)臺(tái)上有東西在飄動(dòng)，我嚇得發(fā)抖，心想：不會(huì)是幽靈吧！仔細(xì)一看，還有一個(gè)有很多手腳的龐然大物呢！那怪物居然還發(fā)出恐怖的叫聲，那聲音真讓人頭皮發(fā)麻！

忽然，門開(kāi)了，我被嚇得直打哆嗦，不由自主地尖叫出聲：“啊！不要吃我啊，我已經(jīng)十天都沒(méi)有洗澡了，很臭的！”“怎么了？發(fā)生什么事了？”熟悉的聲音在我耳邊響起，我探出頭來(lái)一看，原來(lái)是媽媽啊！

第二天一早，我到陽(yáng)臺(tái)上一看，哪有什么幽靈和怪物啊，飄動(dòng)的“幽靈”就是我的衣服，而那多手多腳的“怪物”就是一棵大樹(shù)，怪物的叫聲就是風(fēng)聲。哎，只怪自己膽子太小，不敢出來(lái)仔細(xì)看看！

后來(lái)因?yàn)檫@件事，我還被媽媽笑話了好久。現(xiàn)在我每次害怕的時(shí)候，都會(huì)告訴自己：“男子漢大丈夫一定要勇敢，別害怕，這些都是不存在的！”

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遇見(jiàn)更好的自己的勵(lì)志短句子篇五

有這樣一個(gè)故事，俄國(guó)的羅蒙諾索夫小的時(shí)候，最希望得到一本書，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打漁，晚上，躲在板棚里看書。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打漁，忽然，一陣狂風(fēng)，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。他不顧一切，沿著搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結(jié)實(shí)了，漁船恢復(fù)了平穩(wěn)。狂風(fēng)過(guò)去后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說(shuō)：孩子，我要獎(jiǎng)賞你的勇敢，給你買件鹿皮上衣，好嗎？羅蒙諾索夫搖搖頭。那你要什么呢？我要買一本書，爸爸，其它我什么都不要。難道一件鹿皮上衣還比不上一本書？爸爸，我想要一本好書，什么知識(shí)都有的書。比方，天上的星星為什么會(huì)掉下來(lái)，為什么黑夜過(guò)去就是黎明……，父親和水手們聽(tīng)了，都驚奇得睜圓了眼睛。長(zhǎng)大后，羅蒙諾索夫成了俄國(guó)著名的科學(xué)家、詩(shī)人、語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家。他的科學(xué)研究范圍很廣，涉及自然科學(xué)的許多領(lǐng)域。

在科學(xué)研究的同時(shí)，他又進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)造和語(yǔ)言學(xué)、歷史學(xué)研究，給后人留下了很多有價(jià)值的作品。

有人說(shuō)，要給學(xué)生一杯水，你就得找到永不干涸的水源。我覺(jué)得這個(gè)水源就是學(xué)習(xí)和實(shí)踐。李鎮(zhèn)西的《愛(ài)心與教育》讓我懂得了用教師的心靈贏得學(xué)生的心靈、用教師人格塑造學(xué)生的人格才是真正的教育。在眾多的教育專著中，讓我感觸最深的是竇桂梅老師的《玫瑰與教育》。在書中，我感觸最深的是竇老師那質(zhì)樸而真實(shí)的語(yǔ)言，透露出的是她對(duì)教育教學(xué)的熱愛(ài)，她的機(jī)智和對(duì)教育事業(yè)的追求。她有廣博的見(jiàn)識(shí)，有深度的思想，并且以己及人，從個(gè)人對(duì)教育的理解推到整個(gè)教育的廣大的范圍中去。她敢想敢說(shuō)，敢于批判一切她認(rèn)為不正確的做法，鋒芒畢露，又文學(xué)性十足。她那玫瑰的花瓣柔軟，芬芳，但是又帶著尖利的刺。讀著這本書，感覺(jué)就如同與一位相識(shí)多年的老朋友在談心、在訴說(shuō)，親切、自然。書中，竇老師并沒(méi)有講大道理，也沒(méi)有羅列出許多原則和規(guī)律，而是選擇了一個(gè)新的視角：從研究教學(xué)活動(dòng)中的“細(xì)節(jié)”入手，從一些我們常常熟視無(wú)睹的“小事”入手，以小見(jiàn)大，讓讀者自己去悟規(guī)律。

當(dāng)我們?cè)谧约旱恼n堂上發(fā)現(xiàn)某個(gè)學(xué)生反復(fù)搗亂時(shí)，作為老師都會(huì)很生氣，嚴(yán)厲地批評(píng)他、教育他。仔細(xì)想想，這些學(xué)生為什么會(huì)搗亂？他是不是想吸引老師和同學(xué)們的注意和重視？如果我們對(duì)這些學(xué)生多一些鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，少一些批評(píng)和挖苦，我相信這些學(xué)生一定會(huì)改掉自己的不良習(xí)慣做一名優(yōu)秀的學(xué)生。和他們相比，這些學(xué)生的心胸比我們寬廣多了，盡管我們批評(píng)了他們，可是在課下，他們還是會(huì)見(jiàn)到老師主動(dòng)打招呼的。一句簡(jiǎn)單的“老師好”、“老師我?guī)湍隳脰|西吧！”讓你從心里對(duì)他們充滿愧疚。

《玫瑰與教育》讓我深深懂得了在教學(xué)中要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)廣闊的心靈和精神空間，同時(shí)要以情動(dòng)人，以自己的火點(diǎn)燃學(xué)生，讓整個(gè)教學(xué)過(guò)程成為關(guān)注和豐富情感世界的過(guò)程，成為智慧生成和人生態(tài)度、生活品質(zhì)提升的過(guò)程。

在教學(xué)中，能成為驕人玫瑰的畢竟是少數(shù)，但只要我們善于自我“澆灌”，善于自我“反思”，我相信我們也一樣能夠激情綻放，留一縷芬芳在教育的這片園地里！讓我們都來(lái)做一朵綻放在那校園里的玫瑰吧！

遇見(jiàn)更好的自己的勵(lì)志短句子篇六

如果可以，在夕陽(yáng)漫天的時(shí)候，我愿赤著腳去田間，爬上土堆，越過(guò)小山坡，與野草握手，向麥稈問(wèn)好。踏在柔軟的泥土上，任小碎石和秸稈觸摸著我的雙腳，我就這樣一步一步跳著，去向田野之間。于是，我聞到空氣中殘留著的陽(yáng)光的味道，使我的整個(gè)胸腔都變得溫暖;聞到村子那片不知何樹(shù)的花朵的芳香;聞到隔壁大嬸的煮的飯香味兒;聞到來(lái)自眼前田野的清新。然后我可以聽(tīng)見(jiàn)太陽(yáng)緩緩落下時(shí)發(fā)出的輕輕的聲響;聽(tīng)見(jiàn)山的那邊溪水緩緩流動(dòng)的聲音;聽(tīng)到鳥(niǎo)兒呼喚歸巢的聲音;聽(tīng)到眼前這棵小草使勁向上鉆的聲音。我還可以看到陽(yáng)光斜著散射過(guò)來(lái)，一條條細(xì)細(xì)的光線，讓我可以更加清楚地看到太陽(yáng)要落下是的模樣;我看到萬(wàn)里無(wú)云的天空，像一條靜靜的河;我看到前方的大叔也正拿著鋤頭一步一步地往回走;看到不知誰(shuí)家的孩子從山上開(kāi)心挪著步子要回家。似乎只有我，不停地往前走。如果可以這樣，拋下一天下來(lái)所有的不快與疲倦，拋開(kāi)喧囂與嘈雜，我可以遇見(jiàn)張開(kāi)雙臂擁抱夕陽(yáng)的自己，一個(gè)安靜的自己。

如果可以，同樣在黃昏，在天邊晚霞還未褪去之前，我要去海邊。我要脫掉帆布鞋，撓亂整齊的頭發(fā)，一步一步地去感受沙子的柔軟。我要沿著海邊，在金黃色的沙子上霸道地印上一個(gè)又一個(gè)屬于我的腳印。也許會(huì)碰見(jiàn)海浪，突然將我包圍在浪花中，又突然褪去，留下沒(méi)有痕跡的沙子，于是我又固執(zhí)地向前走。也許可以尋到像海子所說(shuō)的那樣的一座房子——“我有一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)。”我可以看到太陽(yáng)正沿著海平面緩緩落下，將留下一個(gè)漆黑而又美好的夜晚。我會(huì)去追尋，向前跑，向著有光的地方去，就像勇敢的夸父。待到一切都消失不見(jiàn)了，海風(fēng)輕輕地拂過(guò)我的臉頰，微濕了我的心情。于是我坐著，坐著聽(tīng)波濤洶涌的那一片黑色的海。放下一切的包袱，我可以遇見(jiàn)能輕輕坐著用心感受美好的自己，一個(gè)柔軟的自己。

如果可以，我想在清晨，在露珠還未從葉片上掉落，小草還未蘇醒向上鉆的時(shí)候，背上笨重的書包，去尋找廢棄的鐵軌。就讓我尋見(jiàn)那樣一段廢棄的鐵軌，不知盡頭，猶如人生。我會(huì)拎起我的鞋，沿著鐵軌走下去。沿途也許有花草，一片生機(jī)勃勃的樣子，也許是荒蕪的樣子，但這并沒(méi)有什么關(guān)系。我閉上眼，想著也許很多年前，還可以聽(tīng)到舊火車駛過(guò)這里的聲音，“哐當(dāng)哐當(dāng)”地向前。我會(huì)輕輕撫摸這軌道，生滿銹的樣子肯定像個(gè)滄桑的老人。也許我會(huì)坐下，坐在硌手的鐵軌邊，想想那些從前的事兒。而鐵軌就這樣靜靜地聽(tīng)我訴說(shuō)，它只聽(tīng)，卻不開(kāi)口。也許這樣的尋找就只是為了遇見(jiàn)這樣一位朋友。待太陽(yáng)落下時(shí)，又沿著它向前去，途中，沒(méi)有任何干擾，仿佛全世界都只剩下我和它，那樣的感覺(jué)就像是心靈找到了依靠。我想我可以在這里遇見(jiàn)已傾訴完悲喜的一個(gè)輕松的自己。

我多想去旅行，去田間遇見(jiàn)安靜的自己，去海邊遇見(jiàn)柔軟的自己，去鐵軌邊遇見(jiàn)輕松的自己。

遇見(jiàn)更好的自己的勵(lì)志短句子篇七

其實(shí)一直陪著你的，是那個(gè)了不起的自己。

在風(fēng)中大笑的另類詩(shī)人，他衣衫襤褸，笑聲在風(fēng)中飛揚(yáng)，手握一卷藏書，立在高巖之上。他就是被美國(guó)人奉為嬉皮士的.祖師爺?shù)暮樱市宰杂桑瑹o(wú)拘無(wú)束，看遍紅塵世事，依舊逍遙快樂(lè)，不畏遠(yuǎn)方，面朝陽(yáng)光。他的不一樣在于選擇了不一樣的人生風(fēng)景，像飛鳥(niǎo)一樣，劃過(guò)蔚藍(lán)的天空，留下驕傲的過(guò)往。他贏得了后人的崇敬，也體會(huì)了海風(fēng)的清爽。

從幼時(shí)的夢(mèng)想確立，到24歲榮升準(zhǔn)將，拿破侖在沿著他的夢(mèng)想軌跡一路前行，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，拿破侖常常孤身站在寒風(fēng)喧囂穿越過(guò)的荒野。南征北戰(zhàn)，腥風(fēng)血雨，世界在他的羽翼下閃亮。“閃耀著民族異彩的雄鷹”帶著一顆火熱的心，成了一個(gè)傳奇。波拿巴的不一樣在于他熱愛(ài)生命，漫長(zhǎng)的堅(jiān)持后是胸口的劇痛變?yōu)榱α俊?zhí)著理想，披荊斬棘，他是永遠(yuǎn)的國(guó)王。有理想的地方，地獄也是天堂。

納什的偉大因其有著一顆強(qiáng)大的心，即使身患精神分裂仍追求科學(xué)的奧秘，海明威的偉大在于他不斷追求生命的極限，而哥倫布的偉大都凝聚在了他的那句話里“我們繼續(xù)前進(jìn)！”

和別人不一樣，才能站在世界之巔。再無(wú)晴朗天氣，就自己成為風(fēng)景。仿佛生活在一個(gè)怪圈中，太陽(yáng)循環(huán)著升起，再循環(huán)墜落。偶爾感到充實(shí)，卻在看到自己麻木的臉時(shí)，被震驚。內(nèi)心呼喊著，舊時(shí)光里唱過(guò)的歌謠，漸漸蘇醒在剛過(guò)去的寒冬。里爾克說(shuō)：“在看不見(jiàn)未來(lái)的地方，我們必須徒勞的堅(jiān)強(qiáng)，徒勞的悲傷。”那么在看得見(jiàn)未來(lái)的地方，我們就應(yīng)揮動(dòng)翅膀，做這個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的自己。

描繪好的未來(lái)，就像五彩繽紛的糖果，籠罩著心臟。盛開(kāi)在十八歲年華里的香樟紛繁了整夏。當(dāng)你從螞蟻?zhàn)兂纱笙蟮臅r(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)年橫在你面前怎么也過(guò)不去的石頭，不過(guò)是腳下的一粒沙。

翻山越嶺堅(jiān)持，雖然辛苦，但到達(dá)終點(diǎn)，抬頭便看見(jiàn)漫天星辰。不要再時(shí)光盡頭才發(fā)現(xiàn)自己一生都在扮演別人。遇見(jiàn)最特別的你，給她一個(gè)擁抱，是她讓你學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。我在熱愛(ài)的事情上，無(wú)條件自信，因?yàn)槲蚁嘈牛揖褪俏遥亓ⅹ?dú)行，無(wú)可替代。就像《倔強(qiáng)》中唱過(guò)的“當(dāng)我和世界不一樣，那就讓我不一樣。”

感謝自己和別人的不一樣，遇見(jiàn)最好的自己。相信未來(lái)的某天，會(huì)閃閃發(fā)光，像太陽(yáng)一樣。

遇見(jiàn)更好的自己的勵(lì)志短句子篇八

打開(kāi)一本書，遇見(jiàn)一群人，這人群中有你、有他、更有自己。我想，這就是對(duì)閱讀最好的闡釋。

我酷愛(ài)閱讀，每當(dāng)看到一本好書，我便會(huì)拿起來(lái)細(xì)細(xì)品味，立刻進(jìn)入那書中境地，外面的嘈雜聲音自動(dòng)被我耳朵“過(guò)濾”了，好像外面的世界與我無(wú)關(guān)，只有自己暢游在書的海洋里，思維也通過(guò)時(shí)間隧道進(jìn)入了書中世界。《昆蟲(chóng)記》是我讀懂了眼前這片微小世界；《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴了我什么是勇氣與堅(jiān)持；而《賣火柴的小女孩》《凡卡》和《吶喊》又將舊社會(huì)的罪惡一覽無(wú)遺地展現(xiàn)在我眼前，讓我覺(jué)醒、令我?jiàn)^發(fā)。

我與閱讀發(fā)生過(guò)許多故事，有在書店忘記了回家、有看著書聽(tīng)不到父母的呼喚、也有從書中學(xué)到了更多知識(shí)，遇見(jiàn)了不一樣的自己。記得有一次，放學(xué)后我看多圖書角那一排排、一列列擺放整齊的書，一下子就把我的`魂勾過(guò)去了。當(dāng)我看到了最喜歡的汽車世界，我疾步過(guò)去，一把抓住了它，生怕被別人搶走。急忙打開(kāi)書，一頁(yè)、兩頁(yè)，細(xì)細(xì)地讀了起來(lái)，讓我在書中了解了汽車動(dòng)力、汽車安全、汽車智能、汽車文化等等，學(xué)到了很多汽車知識(shí)。我想，我將來(lái)要是一個(gè)汽車人，多好啊。當(dāng)我還在汽車世界遨游時(shí)，同學(xué)氣喘吁吁地推我一把，說(shuō)你媽媽在下面等急了，我才戀戀不舍放好書，匆匆忙忙回家去。

書籍，是無(wú)數(shù)代人智慧的結(jié)晶，更是人類進(jìn)步的階梯。古話說(shuō)：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。好書中只有我們?nèi)≈唤叩某砷L(zhǎng)養(yǎng)分。熱愛(ài)閱讀吧，他會(huì)讓你遇見(jiàn)全新的自己，帶你進(jìn)入完美的世界。如果你想明理，閱讀吧！如果你想創(chuàng)新，閱讀吧！如果你想追夢(mèng)，與更好的自己心靈溝通，閱讀吧！

遇見(jiàn)更好的自己的勵(lì)志短句子篇九

知道嗎?我一直認(rèn)為校園是這“復(fù)雜”世界中的調(diào)染劑，而校園情感則是世界上最純凈最干凈的感情，無(wú)關(guān)風(fēng)月只為真心，所以，當(dāng)有個(gè)人突然地闖進(jìn)了我的世界里，我甚至覺(jué)得是欣喜的。

我第一次見(jiàn)到他是在籃球場(chǎng)，他像所有男孩子一樣喜歡打籃球，從他炙熱的眼神里就可以看出來(lái)，然而不同的是，他生疏的球技顯得格格不入，這可能是他第一次玩籃球，我低低的笑出了聲，也許是在嘲笑他的自不量力，也許是在感慨他的堅(jiān)持，到底為什么笑，時(shí)間太長(zhǎng)，我已經(jīng)記不起來(lái)了。唯一記得的，就是看到了少年略顯生硬卻努力跟上的腳步和臉上堅(jiān)定不移不愿放棄的表情，我收住了笑，打量著這個(gè)如驕陽(yáng)一般的少年。

我捫心自問(wèn)，我比不上他，小時(shí)候吃吃喝喝不會(huì)談什么理想，吧啦吧啦的說(shuō)著那些從電視上學(xué)來(lái)的話，長(zhǎng)大以后沒(méi)有自己的理想，無(wú)非是父母已經(jīng)為你的人生規(guī)劃好了，你去執(zhí)行罷了。我從來(lái)沒(méi)有為了自己好好努力一次，甚至連一個(gè)自己想要的目標(biāo)都沒(méi)有。在世界這個(gè)大染缸里，我已經(jīng)漸漸麻木，偶爾一兩次活動(dòng)才勉強(qiáng)帶動(dòng)起我心中的積極。我早已經(jīng)忘了曾經(jīng)熱情如火想贏的心情。也許是那天風(fēng)起的恰巧，也許是當(dāng)時(shí)場(chǎng)景剛好，總之我被那個(gè)努力的身影觸動(dòng)到了。我想贏，想為自己活一次，想徹徹底底竭盡全力努力一次。哪怕再苦再疼我也愿意，起碼我不會(huì)后悔，不會(huì)遺憾。

那個(gè)如紙一樣干凈，如火一樣明媚的少年，我是感激他的。感謝他那天剛好在籃球場(chǎng)，感謝他以那樣一個(gè)努力的身影出現(xiàn)在我面前，感謝我們的'相遇，使我找到自己，洗盡鉛華，再成就更好的自己。