我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

聽專家講課心得體會(huì)篇一

專家講課是一種非常重要的學(xué)習(xí)方式，能夠幫助學(xué)習(xí)者深入了解學(xué)科知識(shí)，掌握新的技能和方法。近期，我參加了一次專家講座，受益匪淺。在這次講課過程中，我深深體會(huì)到，專家講課的重要性和必要性。在本文中，我將分享我的專家講課心得體會(huì)。

2. 講課專業(yè)性：專家講課能夠提供更加深入的探討及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

專家講課的專業(yè)性是其最大的特點(diǎn)之一。專家們擁有豐富的學(xué)科知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠在授課過程中深入探討學(xué)科知識(shí)，并讓學(xué)員實(shí)踐相關(guān)技能。在我參加的一次講座中，教授致力于推廣某種前沿技術(shù)，并采用實(shí)操訓(xùn)練方式進(jìn)行講解。通過實(shí)踐中的操作和親身體驗(yàn)，我深刻了解了這種新技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，并獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

3. 提供更多可行性方案及實(shí)踐案例

專家講課還能夠向?qū)W員提供可行性方案和實(shí)踐案例。這種方式能夠幫助學(xué)員深入理解知識(shí)點(diǎn)，并在實(shí)踐中加深記憶。在我的學(xué)習(xí)歷程中，我遇到了不少難題，但通過參加專家講座，我學(xué)到了很多可操作性方案和真實(shí)案例，這使我感覺更加可靠和實(shí)用。

4. 專家講課思維開闊及技能提升

專家講課還能夠?yàn)閷W(xué)員提供新的思路和方法。在講座中，專家們會(huì)從不同角度闡述學(xué)科知識(shí)，并提供一些新的解決問題的方法。這種推陳出新的思路能夠讓學(xué)員開闊視野，尋找到解決問題的更多可能性。同時(shí)，專家講課也能讓學(xué)員提高技能，使學(xué)員熟練掌握解決難題的方法和技能。

5. 總結(jié)：專家講課是學(xué)習(xí)知識(shí)和提高技能的有效途徑

總之，專家講課是學(xué)習(xí)知識(shí)和提高技能的非常有效的途徑。通過參加專家講座，我們可以更深入地了解學(xué)科知識(shí)、掌握新的技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)還能夠開闊思路，提高解決問題的藝術(shù)。作為一個(gè)學(xué)習(xí)者，我們應(yīng)該抓住專家講課的機(jī)會(huì)，不斷提高自己。

聽專家講課心得體會(huì)篇二

心得體會(huì)應(yīng)由本人根據(jù)自身實(shí)際情況書寫，以下僅供參考，請(qǐng)您根據(jù)自身實(shí)際情況撰寫。

作為一名從事人力資源管理的專家，我曾經(jīng)在課堂上聽過很多不同的課程，也曾經(jīng)與很多不同的人交流過。這些經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，傾聽專家講課的重要性。

在這次聽課中，我深刻地感受到了專家們的專業(yè)性和經(jīng)驗(yàn)。他們不僅具備了深厚的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而且能夠?qū)⑦@些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)與聽眾分享，讓我們更好地理解和學(xué)習(xí)。

在這次聽課中，我學(xué)到了很多有用的知識(shí)和技能。例如，如何有效地溝通和管理團(tuán)隊(duì)，如何制定有效的戰(zhàn)略計(jì)劃，如何評(píng)估員工的績(jī)效等等。這些知識(shí)和技能不僅能夠幫助我更好地管理團(tuán)隊(duì)，而且能夠幫助我更好地發(fā)展自己的職業(yè)生涯。

在這次聽課中，我也深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。例如，我在溝通和管理團(tuán)隊(duì)方面還需要更加努力，需要更好地傾聽和理解員工的意見和需求。同時(shí)，我也需要更好地評(píng)估員工的績(jī)效，更好地了解員工的工作情況，從而更好地為他們提供支持和幫助。

總的來(lái)說，這次聽課讓我受益匪淺。我相信，在未來(lái)的工作中，我將會(huì)更好地應(yīng)用這些知識(shí)和技能，更好地管理團(tuán)隊(duì)和發(fā)展自己的職業(yè)生涯。同時(shí)，我也將更加努力地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力水平。

聽專家講課心得體會(huì)篇三

——椒園中學(xué) 朱佳艾

2011年11月11日，湖北省特級(jí)教師巡回講學(xué)團(tuán)——黃石中學(xué)査婉蘭老師和武漢某中學(xué)宋承洋教師來(lái)到椒園中學(xué)為全縣數(shù)學(xué)教師上了兩節(jié)精彩的示范課，并和聽課教師進(jìn)行深入研討和交流。

兩位特級(jí)教師用精辟的語(yǔ)言展現(xiàn)了一堂堂經(jīng)典難忘的課。讓課堂成為孩子快樂游戲的樂園，讓孩子成為自主學(xué)習(xí)的主人，并且在課堂上處處與學(xué)生換位思考，在

教學(xué)

在一天的課中給我留下了深刻的印象：聽他們的課簡(jiǎn)直就是一種享受。專家們不是自己獨(dú)霸說話權(quán)，把聽課者當(dāng)學(xué)生，而是創(chuàng)設(shè)了一個(gè)別致的研究型課堂，讓老師們來(lái)當(dāng)學(xué)生，在學(xué)習(xí)過程中體會(huì)學(xué)生的心理現(xiàn)象。從而引發(fā)出了我們是教師，為什么要強(qiáng)調(diào)研究學(xué)生、了解學(xué)生，理由只有一個(gè)：新課程體系的價(jià)值觀——以學(xué)生為主。我們研究學(xué)生什么？了解學(xué)生什么？教給學(xué)生什么？學(xué)生的心理需求是什么？這都是我們每一位教師要解決的問題。那一切技術(shù)方法而言，將心比心，換位思考，對(duì)學(xué)生形成共同的認(rèn)識(shí)，我們的課堂就會(huì)有一定的效果。在交流時(shí)她總是建議我們要像學(xué)生一樣好好想想，心里要理解學(xué)生的心理需求，才能發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

育專家們的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，如果用兩個(gè)詞來(lái)形容，那真是目不暇接、異彩紛呈。毫無(wú)保留的 1 把自己在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)拿出來(lái)與大家分享，深入淺出，幽默風(fēng)趣，讓人久久難忘，讓我們深深感覺到教學(xué)技藝無(wú)止境，教學(xué)創(chuàng)意無(wú)極限。

當(dāng)然，我們的課堂不管在課前、課上、課后、都應(yīng)好好思考，緊緊記注“課上十分鐘，課下十年功”名師們的課是他們腳踏實(shí)地、不斷實(shí)踐和研究的結(jié)果，他們的執(zhí)著和敬業(yè)，是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)的。在今后的工作中我將不斷反思、不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，努力完善自己，才能觸摸到教學(xué)的那份精彩。

專家們送課活動(dòng)雖然只有短短一天時(shí)間，但“聽君一席話，勝讀十年書”，幾多感悟在心頭。我感覺自己在最短的時(shí)間內(nèi)完成了由老師到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，虛心、誠(chéng)懇地接受著專家的教育，如饑似渴地接受著新鮮的理念。通過零距離接受專家指導(dǎo)、啟發(fā)、對(duì)話和交流，使理論與實(shí)踐的思想再一次發(fā)生碰撞，產(chǎn)生新的火花，受益非淺。讓我們播種希望，收獲成功；繼續(xù)乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航吧！

聽專家講課心得體會(huì)篇四

近年來(lái)，農(nóng)業(yè)科技的進(jìn)步與農(nóng)民的教育水平提高不脛而走，許多農(nóng)民愿意花費(fèi)時(shí)間和精力參加專家講座，以提高自己的專業(yè)知識(shí)和技能。我也有幸參加了一場(chǎng)專家講座，深感獲益匪淺。在這篇文章中，我將分享我參加農(nóng)民聽專家講課的經(jīng)歷，并總結(jié)了一些心得體會(huì)。

首先，專家講課的內(nèi)容非常實(shí)用。在專家講座中，專家們根據(jù)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的需求，選擇了大家關(guān)注的熱點(diǎn)問題，對(duì)農(nóng)業(yè)科技發(fā)展和新技術(shù)應(yīng)用進(jìn)行了深入淺出的講解。他們將復(fù)雜的科學(xué)知識(shí)用通俗易懂的語(yǔ)言解釋給我們聽，使我們能夠迅速掌握和應(yīng)用這些知識(shí)。比如，在我所參加的專家講座中，專家講解了新型農(nóng)藥的使用技巧和防治農(nóng)作物病蟲害的方法，這對(duì)解決農(nóng)民的實(shí)際問題具有非常重要的意義。

其次，農(nóng)民聽專家講課有助于拓寬農(nóng)民的眼界。在農(nóng)村，農(nóng)民的工作范圍通常局限在家庭耕種和養(yǎng)殖上，他們了解的信息主要來(lái)自于周圍的農(nóng)田和傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)。而專家講座為我們提供了一個(gè)了解農(nóng)業(yè)科技進(jìn)展和行業(yè)動(dòng)態(tài)的機(jī)會(huì)。通過專家的介紹，我了解到了很多我以前不知道的農(nóng)業(yè)新技術(shù)和新品種，比如水稻新品種的種植技術(shù)和節(jié)水灌溉技術(shù)。這些新知識(shí)開拓了我的視野，使我能夠更好地適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)。

再次，農(nóng)民聽專家講課增強(qiáng)了農(nóng)民的自信心。專家的講解不僅讓我們明白了農(nóng)業(yè)科技的重要性，也讓我們意識(shí)到農(nóng)民在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的重要地位。專家鼓勵(lì)我們積極應(yīng)用新技術(shù)和新方法，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量，為實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化做出貢獻(xiàn)。這種為農(nóng)民賦權(quán)和鼓勵(lì)的態(tài)度，讓我深感自己是一個(gè)有用的人，也增強(qiáng)了我對(duì)自己從事農(nóng)業(yè)工作的信心。

再者，農(nóng)民聽專家講課促進(jìn)了農(nóng)民之間的交流和合作。在專家講座中，我們有機(jī)會(huì)與其他農(nóng)民交流自己的經(jīng)驗(yàn)和問題，互相學(xué)習(xí)和借鑒。在講座結(jié)束后，我們還可以與專家進(jìn)行深入的交流，討論解決實(shí)際問題的方法和措施。這種互動(dòng)和交流的機(jī)會(huì)，大大促進(jìn)了農(nóng)民之間的溝通和協(xié)作，對(duì)我們共同提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的水平和效益有著積極的推動(dòng)作用。

最后，農(nóng)民聽專家講課是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。專家講座讓我們有機(jī)會(huì)接觸到國(guó)內(nèi)外農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的前沿知識(shí)和技術(shù)，提高自己的綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。通過學(xué)習(xí)專家的經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)，我們可以更好地進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，解決實(shí)際問題。此外，參加專家講座還可以為我們提供一個(gè)認(rèn)識(shí)行業(yè)內(nèi)的優(yōu)秀人士和專業(yè)人才的機(jī)會(huì)，建立聯(lián)系和拓展人脈，為自己的發(fā)展鋪平道路。

綜上所述，農(nóng)民參加專家講座是一種有益的行為。通過聽專家講課，我們不僅可以了解到農(nóng)業(yè)科技的新進(jìn)展，拓寬視野，還可以提高自己的專業(yè)知識(shí)和技能。農(nóng)民聽專家講課有助于增強(qiáng)農(nóng)民的自信心，促進(jìn)農(nóng)民之間的交流和合作，同時(shí)也是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我相信，只要農(nóng)民們不斷學(xué)習(xí)，提高自己的素質(zhì)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一定會(huì)取得更大的發(fā)展。

聽專家講課心得體會(huì)篇五

其中，韋姸老師給我們講的六個(gè)階段，是如此的關(guān)鍵重要，第一階段的適應(yīng)環(huán)境，第二階段的自我探索，第三階段的社會(huì)探索，第四階段的明確職業(yè)方向，第五階段的職業(yè)實(shí)踐階段，到最后的用心尋找實(shí)踐或在就業(yè)實(shí)踐中檢驗(yàn)和修正職業(yè)方向。每一個(gè)步棸是如何規(guī)劃，如何著手，如何在一步一步中去實(shí)現(xiàn)它，這些，原來(lái)還有那么多“零件組成并去實(shí)行的。

透過這次的講座，讓我受益最大的是：我們想做某件事或正在做某件事情的時(shí)候，你必須要結(jié)合現(xiàn)狀給予分析，要了解目前的形勢(shì)，還要有一個(gè)明確的目標(biāo)，在關(guān)聯(lián)復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)社會(huì)，如何處理好人際關(guān)聯(lián)，如何培養(yǎng)自我管理潛質(zhì)和理財(cái)潛質(zhì)，事情結(jié)束后，你還要學(xué)會(huì)善于總結(jié)和反思，從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，提出對(duì)自己有益的東西，只有這樣，你才會(huì)有所進(jìn)步，有所提高。

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聽專家講課心得體會(huì)篇六

我是一名會(huì)計(jì)專家，最近參加了一次會(huì)計(jì)講座，讓我對(duì)會(huì)計(jì)這個(gè)領(lǐng)域有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。在這次講座中，我學(xué)到了很多新知識(shí)，并有了一些關(guān)于講課的心得體會(huì)，在這里與大家分享。

第二段：精心準(zhǔn)備講義

首先，作為一名講師，精心準(zhǔn)備講義是必不可少的。我在講座前，花費(fèi)了很多時(shí)間和精力，準(zhǔn)備精美的PPT和詳實(shí)的講義，以便為聽眾提供更有價(jià)值的信息和知識(shí)點(diǎn)。我相信一份好的講義，不僅可以幫助聽眾更好地理解和掌握內(nèi)容，還可以為聽眾留下深刻的印象。

第三段：注重互動(dòng)

其次，我在講座中注重互動(dòng)，讓聽眾能夠積極參與到講座中。我會(huì)提出問題、設(shè)計(jì)小游戲等方式，與聽眾互動(dòng)，既能檢驗(yàn)聽眾對(duì)內(nèi)容的掌握情況，又能增強(qiáng)聽眾的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。而且，互動(dòng)也可以讓我更好地了解聽眾的需求和反饋，從而優(yōu)化講座的內(nèi)容和形式。

第四段：生動(dòng)有趣的語(yǔ)言表達(dá)

此外，在講座中，生動(dòng)有趣的語(yǔ)言表達(dá)也是非常重要的。我會(huì)運(yùn)用一些生動(dòng)的比喻、故事等方式，讓學(xué)生可以流暢的理解，既不讓學(xué)生感到無(wú)聊也不讓他們覺得難理解。運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯和語(yǔ)言，可以讓聽眾更好地理解和記憶講座內(nèi)容，提高講座的效果。

第五段：總結(jié)

綜上所述，作為一名講師，要想讓講座更加生動(dòng)有趣，吸引聽眾的注意力，精心準(zhǔn)備講義、注重互動(dòng)、運(yùn)用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言表達(dá)這三點(diǎn)都是至關(guān)重要的。只有這樣才能把知識(shí)和技能更好地傳授給他人，讓他人受益，并且在工作中能夠更加卓有成效，取得更好的發(fā)展。

聽專家講課心得體會(huì)篇七

近年來(lái)，中國(guó)農(nóng)村的農(nóng)民通過專家講課的方式，不斷提高自己的文化素養(yǎng)和農(nóng)業(yè)技術(shù)水平，從而推動(dòng)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。我有幸參加了一次專家講座，深有體會(huì)。在這次講座中，我不僅學(xué)到了寶貴的知識(shí)，還深刻感受到了專家知識(shí)的力量和農(nóng)民群眾的熱情。以下是我對(duì)這次經(jīng)歷的心得體會(huì)。

首先，專家講課為農(nóng)民提供了廣闊的視野。在農(nóng)村，許多農(nóng)民長(zhǎng)期生活在狹小的農(nóng)田和自家土地之中，他們對(duì)外界的信息了解有限，無(wú)法及時(shí)了解到最新的農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)和市場(chǎng)動(dòng)態(tài)。而專家講座則打破了這個(gè)局限，通過現(xiàn)代化的音像設(shè)備向農(nóng)民展示了全新的農(nóng)業(yè)技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品加工、市場(chǎng)營(yíng)銷等方面的知識(shí)，讓農(nóng)民們對(duì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展方向有了更清晰的認(rèn)識(shí)。通過接觸這些知識(shí)，農(nóng)民們不僅增長(zhǎng)了見識(shí)，還提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科學(xué)化程度，為自己的農(nóng)田開辟了更廣闊的天地。

其次，專家講課深入淺出，讓農(nóng)民易于理解。之前，農(nóng)民們對(duì)于學(xué)習(xí)都感到局促和苦乏，很少主動(dòng)去學(xué)習(xí)新的知識(shí)，這與他們自身文化水平和教育經(jīng)歷的限制有關(guān)。而專家講座的特點(diǎn)是力求深入淺出，用通俗易懂的語(yǔ)言向農(nóng)民傳授知識(shí)。我記得在這次講座上，專家們通過生動(dòng)形象的畫面和具體的案例，把復(fù)雜的農(nóng)業(yè)科學(xué)問題簡(jiǎn)化為農(nóng)民日常生活中的實(shí)際問題，比如棉花的種植、玉米的施肥等。這樣的講解方式，讓農(nóng)民們的學(xué)習(xí)更易于接受，也更容易將知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，提高了他們的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效果。

第三，專家講座激發(fā)了農(nóng)民的創(chuàng)新意識(shí)。在專家講座中，專家們不僅向我們傳遞了自己的知識(shí)，還幫助農(nóng)民們培養(yǎng)起了創(chuàng)新的思維方式和技能。他們鼓勵(lì)農(nóng)民們利用自己的經(jīng)驗(yàn)和想象力，主動(dòng)地探索新的農(nóng)業(yè)技術(shù)和創(chuàng)新方案。通過專家講座，我認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新不僅存在于實(shí)驗(yàn)室和大學(xué)中，農(nóng)民作為實(shí)踐者同樣可以發(fā)揮創(chuàng)新的能力，為農(nóng)業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧。聽專家講座的過程中，我捕捉到了許多靈感，也結(jié)識(shí)了許多志同道合的農(nóng)民，我們一起探討著如何將專家知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，為我們自己的農(nóng)田創(chuàng)造更好的條件。

最后，專家講座增強(qiáng)了農(nóng)民的自信心。在專家講座上，專家們鼓勵(lì)農(nóng)民們勇于嘗試新的農(nóng)業(yè)技術(shù)，相信自己的能力可以應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。專家們的話語(yǔ)和肯定讓農(nóng)民們深深地感受到自己的價(jià)值和能力，從而增強(qiáng)了他們的自信心。這種自信心不僅體現(xiàn)在農(nóng)民種植技術(shù)上，在他們?nèi)粘Ｉ钪幸诧@露無(wú)疑，他們變得更加勇敢、開放，敢于迎接新的挑戰(zhàn)和改革，從而推動(dòng)了農(nóng)村社會(huì)的發(fā)展。

綜上所述，農(nóng)民參加專家講座的體會(huì)是非常豐富和有益的。通過專家講座，農(nóng)民們不僅拓寬了視野、提高了知識(shí)水平，還培養(yǎng)起了創(chuàng)新意識(shí)和自信心。面對(duì)未來(lái)的發(fā)展和挑戰(zhàn)，我相信農(nóng)民們會(huì)繼續(xù)聽專家講座，不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐和進(jìn)步，為我們美麗富饒的鄉(xiāng)村貢獻(xiàn)力量。

聽專家講課心得體會(huì)篇八

孩子是祖國(guó)的花朵，是世界的未來(lái)，孩子的教育問題關(guān)系著每個(gè)家庭的幸福、關(guān)系著一個(gè)民族的希望。如何用正確的方法培養(yǎng)孩子，是每個(gè)父母都必須思考的問題。在觀看了專家講的學(xué)生人格教育講座后，本人感觸很深，現(xiàn)將我的一點(diǎn)體會(huì)淺談如下。

孔子曰：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。作為家長(zhǎng)，要善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣，從興趣出發(fā)，讓孩子快樂地學(xué)習(xí)。俗話說：“興趣是最好的老師”，現(xiàn)在社會(huì)上有各種怪現(xiàn)象，那就是小小年紀(jì)，大多數(shù)孩子都要參加很多輔導(dǎo)課、興趣班，家長(zhǎng)之間相互攀比，看誰(shuí)報(bào)得班多，孩子大部分的雙休時(shí)間都花在學(xué)習(xí)上。很多家長(zhǎng)不去考慮孩子學(xué)習(xí)效果如何，好象是學(xué)的內(nèi)容越多，孩子離成才就越近，完全不考慮孩子是否愿意去學(xué)，有沒有興趣去學(xué)，結(jié)果造成浪費(fèi)金錢，浪費(fèi)經(jīng)歷，更浪費(fèi)孩子天真的快樂時(shí)光。父母應(yīng)該從孩子平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中捕捉孩子的興趣點(diǎn)，加以引導(dǎo)，然后再給他們的興趣去點(diǎn)溫加油，讓他們?nèi)紵饋?lái)，這樣才會(huì)獲取更加的效果。作為父母不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù)，做孩子分?jǐn)?shù)的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷，弄得孩子整天心情緊張，誠(chéng)惶誠(chéng)恐，無(wú)心學(xué)習(xí)。

當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，在學(xué)習(xí)生活中遇到挫折在所難免，要經(jīng)常鼓勵(lì)孩子以積極的態(tài)度對(duì)待一切困難，調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性，當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，要不斷地給他打氣，此時(shí)家長(zhǎng)也要和孩子一起努力，用實(shí)際行動(dòng)感染孩子，也達(dá)到了品德教育的目的。

父母要放下高高在上的姿態(tài)，學(xué)會(huì)平等地與孩子交流，靜下心來(lái)傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時(shí)你再忙。再累，也要專心致志地傾聽，不時(shí)地詢問孩子：“在學(xué)校有什么有趣的事嗎？上課時(shí)你對(duì)自已的表現(xiàn)滿意嗎？今天你的笑臉又增加了嗎？當(dāng)孩子說出自已對(duì)某件事情的看法時(shí)，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)尊重孩子的意見，給孩子足夠的信心和自信，這對(duì)培養(yǎng)孩子的品格十分重要。傾聽是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問。

由于我國(guó)實(shí)行的計(jì)劃生育政策，絕大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女，孩子的生活條件具有相對(duì)優(yōu)越性。作為家長(zhǎng)要多培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，鼓勵(lì)孩子參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，多做各種家務(wù)勞動(dòng)，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力。

“十年樹木，百年樹人”，教育是人類文明誕生至今，永恒的課題。讓我們?yōu)榱撕⒆咏】党砷L(zhǎng)，為了下一代的科學(xué)教育共同努力吧。