在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。
畢淑敏散文心得體會篇一
畢淑敏是中國當(dāng)代著名的散文作家，她的散文作品即深邃又樸實，給人以啟迪和思考。在接觸了畢淑敏的散文之后，我深感到她的作品對我的啟迪和幫助，本文將從幾個方面入手，對畢淑敏散文的體現(xiàn)和心得進行探討。
第二段：畢淑敏的散文的藝術(shù)風(fēng)格
畢淑敏的散文具備深情和樸實的藝術(shù)風(fēng)格，她的散文寄宿著她的情感和感悟，猶如從內(nèi)心跨出來的心靈獨白，傳遞著無窮的溫暖和力量。畢淑敏的散文其實是生活感悟的凝固體，在她筆下，平凡的事物被賦予了生命，小小的情感被渲染成了顯著的存在。
第三段：畢淑敏的散文的新意
畢淑敏的散文不僅有著深深的情感，還存在著新意。她在生活中對于一些普通的話題有著非同尋常的見解和思考。例如她的《飛花》一文，是對美的舒展和釋放，同時也是對生命的歌頌。畢淑敏的散文并沒有被先入為主的觀念束縛，而是從自身的感受和情感出發(fā)，以獨特的視角關(guān)注周圍的世界。
第四段：畢淑敏的散文的人文氣息
畢淑敏的散文有著濃濃的人文氣息，她在抒發(fā)情感之余，更關(guān)注于生命的意義和價值。她在散文中不斷呼喚人間真愛，強調(diào)家庭和親情的重要性，這些體現(xiàn)了她對人類共同命運和價值追求的關(guān)注。她的作品不僅具有感染力，更能夠引導(dǎo)人們下意識地尋找真善美，傳遞一種人文溫情。
第五段：總結(jié)
畢淑敏的散文其實就是她生活中的見聞和感悟，是她對生活與生命的獨特見解。她可以將平凡的事物變得不平凡，可以將小小的感悟放大，對于人類的情感和人文價值的關(guān)注也讓人產(chǎn)生深深的共鳴。因此，無論是從文學(xué)角度，還是從價值觀角度，畢淑敏的散文都有著震撼人心的力量，值得我們一直追尋并借鑒。
畢淑敏散文心得體會篇二
生命正是因為種種的可能性，才會變得絢爛多姿和魅力無窮，可你依舊要生活下去，依然要往下走，生命就是如此艱難與短暫的。
讀了《畢淑敏散文》中的《寫下你的墓志銘》后，我受益匪淺。
畢淑敏女士在文中寫道：“認真地策劃自己的一生，還是要把自身命的時間定得更長遠一些，活的更從容，面對死亡的限制，把自己的一生渲染得絢麗多彩”。這說明了我們在有限的生命中活得精彩，活的值得，活的快樂就滿足了，不需要獲得什么重大獎項。不需要為社會作出重大貢獻，不需要成名，到了臨死之前，回想過去精彩絢麗，酸甜苦辣的一生，蒼老的嘴唇是否會向上揚起？虛弱地運轉(zhuǎn)著記憶的齒輪，想起童年在茂盛蔥綠的樹底下，蕩起那輕巧的小秋千；想起青年時期前的伙伴們稚嫩的小手，漫步在金色的林蔭之下，哼著不知名的小曲，面朝火紅的夕陽走去；想起老年時期，子孫滿堂，抱起新生的嬰兒，一家人沉浸在溫暖與幸福之中。
我決定，我死后，墓碑上會刻著這樣幾行字：“我感謝母親給予我生命，給我看見這絢麗世界的機會；我感謝這造世主，不辭勞苦地創(chuàng)造出人類的弱小智慧的生命；我感謝地球母親，哺育人類這么多年，不抱怨，默默地承受著人類對它的摧殘；感謝進化所走過的漫長旅程”。
珍惜剩余的生命，幸福、快樂地度過每分每秒。
畢淑敏散文心得體會篇三
畢淑敏是受到廣泛矚目的作家之一，她的散文寫作才華橫溢，作品深刻而富有思考性。閱讀畢淑敏的散文作品，讓人感受到深深的思想內(nèi)涵和心靈的震撼，在其中體會生命的真諦，面對生活的挑戰(zhàn)。下面，我將就閱讀畢淑敏的散文心得體會，對其寫作特點、文化底蘊以及思想傾向展開探討。
首先，畢淑敏的散文具有極強的感情色彩，她將自己的親身經(jīng)歷、情感和思考深入融入到散文中。例如《尋求生命之河》，畢淑敏以她自己的生命經(jīng)歷為線索，深刻描繪出人生的坎坷和不易。這種感性的寫作方式，使得讀者更加容易感同身受，深入感受到生命的無常和堅韌的人生態(tài)度。
其次，畢淑敏的散文通常有著深厚的文化底蘊，她對于中華文化和歷史的熱愛可以清晰地感受到。在《踏雪尋梅》中，畢淑敏用大量的篇幅講述了南朝“梅花六君子”的故事，從中傳遞出對于真誠品性的追求。在《離紀》中，則是以古人的智慧與精神風(fēng)范，來激勵今人堅定不移的信仰。這樣的文化底蘊，讓讀者不斷對中華文明的傳承和延續(xù)產(chǎn)生共鳴，更加珍惜中華文化的輝煌。
第三，在畢淑敏的散文中，喚醒人們對于生活的關(guān)注和思考是她常年追求的主題。如《每一個日出的樣子都不同》，用細膩的筆觸描繪出不同時間、不同天氣的日出圖景，更深刻呼應(yīng)了畢淑敏對于生命的感悟。她認為人應(yīng)該學(xué)會用心去體驗生活，去感受身邊的事物。這種特別的關(guān)懷，鼓勵我們在忙碌的生活中，去尋找屬于自己的美好，在生活中發(fā)掘快樂。
最后，在畢淑敏的散文中，也可以感受到她對于環(huán)境保護與生態(tài)文明理念的推崇。《月華婆婆》就是通過對于自然環(huán)境的描繪，強調(diào)人們應(yīng)該保護自然，珍惜生態(tài)資源，保持與自然和諧的共生關(guān)系。這樣的思想理念也更加符合當(dāng)今社會的發(fā)展訴求，引起了人們對于生態(tài)文明的共鳴。
總的來說，畢淑敏的散文是通俗易懂、含義深刻的。她的寫作風(fēng)格獨具特色，用筆細膩、用情真摯，引領(lǐng)我們走進一片優(yōu)美的文化空間，與人們分享生活中的點點滴滴。通過閱讀畢淑敏的散文，我們不僅滌蕩了內(nèi)心的塵埃，也激發(fā)了對于生命的熱愛和內(nèi)在的追求，為我們追尋更好的生活注入了力量。
畢淑敏散文心得體會篇四
畢淑敏，是我喜歡的女作家。她的散文是澄清的，健康的，充滿活力的。她的素材全部取于平常人的生活，并沒有太多華麗的詞藻修飾，但卻總能觸及人的心弦。讓人有所感悟。讓疲憊、煩躁的心總能得到找到一處最寧靜最溫馨的港灣。總會在心靈最陰霾時刻尋到風(fēng)雨過后的陽光。她教給我們愛，同時教給我們理性，應(yīng)對殘酷的世界陰暗面與不可理喻的社會黑暗角，我們應(yīng)當(dāng)怎樣樣的調(diào)整自我的心里，正確的看待，走向光明與燦爛。累了、倦了、厭了，不要和自我過不去，找到合理的途徑，給心靈放個假。畢淑敏教給我勇敢，賦予我理性。
拿起這本書，一本書名為《我的人生筆記》的散文集，我便即將開始了解作家畢淑敏的內(nèi)心世界了。
本以為一個作家，就是整天坐在家里，奮筆疾書，一天到晚與文字打交道的人，但畢淑敏與我想象中的作家完全相反。她有著豐富多彩的人生經(jīng)驗，她年輕時曾在藏北高原當(dāng)了十一年的兵，把青春留在冰川雪嶺之間，她曾背負武器，紅十字箱，干糧跋涉在藏北無人區(qū)，她曾在寒冰之上，鋪張雨布席地而眠，她有著不平凡的人生。
雖然教師不再述說她兒子的失誤，但她卻會不停追問，生怕漏掉一點。這是天下母親菜有的復(fù)雜心境，明明害怕聽到，卻又想聽到，也期望孩子像一只光滑的蘋果。她有一顆平凡的心。
畢淑敏的文字之間流露著一種真情，不管是她寫當(dāng)軍醫(yī)，還是關(guān)于婚姻和家庭的獨白，每一章節(jié)，每一篇，讀完之后都能感應(yīng)到她所想表達的，文中從沒有直接表達情感的陳述，好像擰一個魔方，跟著思路走，最終拼出一個完整的面。畢淑敏的文章沒有張曉風(fēng)那么優(yōu)美，飽含細膩的情，更多的是簡潔和清晰。
畢淑敏的散文不一樣于張曉風(fēng)。她只是給我們講述一個小巧的故事，平凡普通，像一湖波瀾不驚的水。
她的特點是能夠巧妙地在文章中融入一些東西，所以她的文章帶著情感。這種情感，是在你無聊時能夠端起它一邊喝一杯熱騰騰的咖啡一邊翻頁，是在你心煩意亂時讓你靜下心來仔細品味。是在你悲傷難過時看看，找到自我的安慰。
你若能細細體會，必能發(fā)現(xiàn)那隱藏于故事中的一份細膩、一份溫柔、一份執(zhí)著，對人生的追求及一份不變的心。
在《孩子，我為什么打你》中，孩子忽然反駁作者說出的“從未打過人”：“媽媽，你經(jīng)常打一個人，那就是我。”
也許我們曾受到過家長的批評責(zé)怪甚至打罵。可是我們明白嗎，每一次孩子的挨打，只會在母親心中留下痛而深刻的烙印。她把對孩子的溫柔、嚴厲、疼愛、生氣表現(xiàn)得淋漓盡致。
一篇好的文章，是優(yōu)秀作家心靈性格的一面鏡子，字里行間映襯出真實的自我，是他們用心最純潔的瓊漿譜寫的。畢淑敏有著不平凡的人生平凡的心，也許是因為這兩點，鑄造出她獨特的寫作風(fēng)格以及崇高的人生觀。我們也能夠?qū)W著像她一樣，以一個醫(yī)生的角度、一個母親的角度、甚至一個路人的角度，去體會，觀察這個精彩的世界。
畢淑敏散文心得體會篇五
孝，是中華民族的傳統(tǒng)美德，它表達了我們對父母、對長輩的尊重。然而，此刻的我們，有幾個人真正的做到了孝呢？我讀了畢淑敏的《孝心無價》這篇文章，有了很多的感觸。
這篇文章主要表達了畢淑敏對“孝”的理解。我對她文章中的語言有著自己的理解，有著自己的感悟。“父母走了，帶著對我們深深得掛年，父母走了，遺留給我們永無償還的情緒。你就永遠無以言孝。”
或許我們每個人都對自己的父母說過長達以后要孝順?biāo)麄儯蛇@句話是有期限的，我們卻都忽略了這一點，總想著拼命的學(xué)習(xí)、工作，總想以更好的條件來孝順自己的父母，從而使我們對父母的孝一拖再拖，但人生是短暫的，父母可能在我們盡孝之前離開我們。
那是對父母深深的愧疚，是在我們心中永遠無法彌補的對父母造成的傷害。作者在文中也提到了兩個關(guān)于“孝”的例子，其中一個是苦孩子求學(xué)的故事，他的家庭十分困難。
父親逝去，弟妹嗷嗷待哺，母親只有去賣血供他上學(xué)……我認為他很自私，或許他是想通過自己的努力使生活更好，但他在實現(xiàn)這個理想的過程中已經(jīng)對母親造成了莫大的傷害，這種傷害是無法愈合的。
孝，其實很簡單，它能夠是父母勞累時遞過來的一杯熱茶，能夠是父母工作一天回到家后吃到的噴香的飯菜，能夠是父母辛苦時的捏肩捶腿……無論這種行動是大是小，是輕是重，只要是我們發(fā)自內(nèi)心的，這就是孝，就是我們對父母無限的愛！
畢淑敏散文心得體會篇六
“讀萬千好書，行萬里路程”，對于一個愛好閱讀的人來說，讀書是既能豐富自己的內(nèi)涵，又能開闊自己的眼界的一種方式。而讀淑敏散文精選正是我閱讀過程中的一大收獲。淑敏的散文真實而感人，閱讀后給我留下了深刻的印象，引發(fā)了我許多思考。下面，我將用五段式的形式，分享一下我讀完淑敏散文后的心得體會。
首先，閱讀淑敏散文給我?guī)淼牡谝粋€感受就是感慨萬千。淑敏的散文作品多寫于她多年的田野生活，這些作品如同窗戶敞開，將真實的農(nóng)村生活展現(xiàn)在眼前。她在《我的心里就有一個昌奇》中寫道：“我的生活就像一只灰色的貓，沒了嫻靜的奢華，眼淚就難以掩飾。小坂深處的田野，迷途的曠角農(nóng)舍，犯夜的莊稼，身上的污漬，簡直說不出心里話。”這些樸素卻發(fā)人深省的文字，讓人們頓感身臨其境，仿佛看到了真實的農(nóng)民生活。讀到這些文字，我深感農(nóng)民的辛苦與不易，也更加珍惜生活中的一切，學(xué)會了感恩。
其次，淑敏的散文給我?guī)淼牡诙€感受是思考人生的意義。在《種一顆紅豆》中，淑敏寫到：“每一棵紅豆發(fā)芽的時候都是感人的。以為她能多么凍人，可是，它能在寒假出芽，等到人們忘記她，它就能象鳳凰一樣光彩奪目的鋪天蓋地。”這段文字用淑敏特有的方式，將紅豆的生長與人生的奮斗進行了類比。人生就如同種豆一樣，需要付出時間、耐心和勤勞，才能換來豐碩的果實。淑敏的文字讓我深刻地理解到，人生的價值不在于取得多大的成就，而在于我們在奮斗的過程中能夠享受到的快樂和滿足。
再次，淑敏的散文給我?guī)淼牡谌齻€感受是關(guān)于家庭的思考。作為一個農(nóng)村女作家，淑敏深情地描繪了農(nóng)村家庭之間的關(guān)系。在《爺爺奶奶》一文中，淑敏寫道：“當(dāng)爺爺、奶奶、爸爸、媽媽在一起時，一家人的和和睦睦總讓我想起小時候。”這段文字實際上是淑敏對家庭的向往和渴望。農(nóng)村的家庭生活雖然簡單卻充滿了溫暖和親情，而城市中忙碌的工作和壓力，往往讓人們忽視了家庭的重要性。讀到淑敏的文字，我開始思考，何為一個美滿的家庭？真正重要的是人們合適地相處和彼此關(guān)愛。
此外，淑敏的散文還給我?guī)砹岁P(guān)于自然與人的和諧相處的啟示。在《最后一朵白菊花》一文中，淑敏寫道：“我感覺白菊花的泥土香氣彌漫在空氣中，幽幽彌漫，舉目望去，滿地白菊花苗。”這段文字讓我想起了人與自然的和諧相處。農(nóng)民種菊花，聽天由命，順應(yīng)自然。這種與自然的和諧相處讓我想起了我們舉步維艱的現(xiàn)代社會，人們停車、上班、生活都將時間作為敵人，而忽視了與自然的和諧相處。淑敏的散文喚醒了我內(nèi)心深處對和諧環(huán)境的向往和渴望。
最后，閱讀淑敏散文給我?guī)淼牡谖鍌€感受是從中汲取到了積極向上的力量。淑敏的文字彌漫著對生活的熱愛和對美好的追求。她在《花田村初雪》中寫到：“初雪落下，整個大地潔白如銀，像從天國飛下來的奇跡，來到花田村的田野，洗滌了別樣塵世。青稞，最能體驗初雪的人間無限聲晶世間新奇。”這段文字表達了她對初雪的喜悅之情以及對生活的美好展望。淑敏的文字激勵人們積極向上地對待生活，勇敢地面對困難。
總的來說，讀淑敏散文精選是一次情感的體驗和思考之旅。淑敏的散文作品富有深情和啟示，讓我對社會、家庭、自然和生活有了新的思考和認識。通過閱讀淑敏的散文，我學(xué)會了理解和珍惜生活，學(xué)會了關(guān)愛和尊重他人，學(xué)會了追求并享受美好。感謝淑敏的散文給了我如此多的溫暖和啟示，讓我能夠更加全面地看待世界和生活。愿更多的人通過閱讀淑敏的散文，汲取其中的力量，讓自己的生活更加充實和美好。
畢淑敏散文心得體會篇七
剛拿到這本書我就被它的封面給吸引了，乳白色的封皮上點綴著幾朵淡紫色的小花，那么清新又充滿詩意。揭開封皮，映入眼簾的淡淡的米黃和著一點深沉的橘色。幾個著重墨色的《幸福的七種顏色》整齊地排列著，整個人好似身臨其境地穿梭在春秋兩季之間，來去自由。
這本書盡管有很多好的文章，但是我最鐘愛的是《提醒幸福》。這篇文章主要談的是畢淑敏對生活的感悟。她說：“我們要學(xué)會調(diào)節(jié)幸福，幸福就像是一個頑皮的羊羔，不知道在哪逗留，當(dāng)你不留神時它卻悄悄地來了，它也時常和你唱反調(diào)，你想要它來時它不來，不想要它來時它卻來了。人生就是這么充滿戲劇性，它有時又像是一盤不小心粘到了芥末的壽司，你總是不知道下一個會不會有芥末。
作家朵拉有一句至理名言：每一個孩子都是一滴有自己聲音的水。這句話啟發(fā)了我，我覺得幸福也正如那一滴水，是屬于自己的，獨一無二的。
因為我就是一個充滿幸福的人。在學(xué)校我是一個充滿幸福的學(xué)生，我有朋友，有同學(xué)，我和他們嬉戲、玩耍，雖然有時我會和他們吵架、拌嘴，但這讓我枯燥的學(xué)習(xí)生活增添了無限樂趣，讓我忘記了學(xué)習(xí)的煩惱，這是友誼的幸福。
在家我是一個充滿幸福的孩子，我有最愛我的爸爸、媽媽。有最疼我的爺爺、奶奶。有時我也會被媽媽罵，但是媽媽的罵聲中也是充滿著對我的愛，這是親情的幸福。
我是幸福的，因為我的心很大很大，大的可以裝下很多人，有老師，朋友，家人，同學(xué)，小動物，讓他們一起感受我的幸福。我仰望天空告訴自己：“我很幸福！讓我們一起發(fā)現(xiàn)幸福傳遞幸福，因為幸福就在你身邊。”
畢淑敏散文心得體會篇八
深夜里，我結(jié)束了耐人尋味的一本書，書名叫做《淑敏散文精選》，這是一本收錄了知名散文作家淑敏的多篇作品的精選集。通過閱讀這些散文，我受益匪淺，產(chǎn)生了許多感悟和思考。在此，我愿意與大家分享我閱讀淑敏散文精選的心得體會。
第二段：欣賞大自然之美
在淑敏的散文中，我最為深刻感受到的就是她對大自然之美的深刻感悟和細膩描寫。淑敏的筆觸宛如畫家的畫筆，在她的文字中，我?guī)缀跄軌蚩吹剿壑兴吹降拿利惥吧Ｋ元毺氐囊暯怯^察自然，捕捉微小之處，描述細致入微。她的文字給我?guī)砹藢庫o和心靈的滿足，使我更加熱愛并珍惜大自然。
第三段：感受生活之溫暖
淑敏的散文中，不僅描寫了大自然的美麗，也表達了對生活的熱愛和對人性的思考。她用敏銳的觀察力，發(fā)現(xiàn)了生活的瑰麗之處，將生活中的溫暖細節(jié)和真情實感融入自己的作品之中。通過她的文字，我能夠感受到人與人之間的情感交流和溫暖。淑敏的散文讓我反思自己的生活，懂得了積極向上的生活態(tài)度和積極向善的品質(zhì)。
第四段：思考人生之意義
淑敏的散文不僅僅是對大自然和生活的贊美，更是對人生意義和價值的思考與感悟。通過散文中的描寫和思考，我發(fā)現(xiàn)淑敏探尋的是人生的真諦和價值。她告訴我們，每個人都應(yīng)該找到自己的人生追求，并為之奮斗，用自己的力量影響和改變世界。淑敏的散文激勵我去思考自己的人生和價值觀，找到屬于自己的意義和使命。
第五段：總結(jié)
閱讀淑敏散文精選，讓我更加熱愛生活，珍惜大自然，思考人生的意義。通過她的文字，我得以欣賞到大自然的美麗，感受到生活的溫暖，思考人生的真諦。淑敏的散文讓我擁有了一顆感知美、熱愛生活、追求人生意義的心。這種心得將伴隨我一生，成為我邁向未來的動力和勇氣。感謝淑敏以她獨特的筆觸，讓我看到了生活的瑰麗之處，讓我懂得了生命的價值和意義。
畢淑敏散文心得體會篇九
有人說，愛是與生俱來的。母愛是我們理解愛的最好的范本和老師。
我以為，錯。愛是需要學(xué)習(xí)的藝術(shù)。需要鉆研，需要切磋，需要反復(fù)實踐，需要考驗，需要總結(jié)經(jīng)驗，需要批評幫助，需要閱讀需要討論，需要提高需要頓悟……總之，愛是一門需要窮盡一切手段打磨和精耕細作的藝術(shù)。
與生俱來的只有動物的本能，人的愛，超越了血緣、種族、國界，它遼闊的翅膀可抵達宇宙的疆界，這是地球上任何一種動物不可能天然輻射的領(lǐng)域。所以，愛不是如同瞳仁的顏色和身高的尺度，是一連串基因決定的先天模本，而是后天艱苦琢磨的成長之丹。
印度狼孩的故事，是一個動物母愛的典范之作。有時想，假如是一個人類的母親，得到了一只狼的幼崽，將會怎樣?一般情形下，怕是不會用乳汁哺育它長大的吧?這不但說明了母愛是盲目的，還說明了如果單純比較母愛的濃度，也許人還不如一只動物。有人會說，狼長大了，會咬人，誰敢喂它?那么，一只小鼠，就會有人類的母親用乳汁哺育它嗎?答案也基本上是否定的。
母愛并不是愛的高級階段，因為它僅僅是人類的一種本能。嬰兒接受母愛，是被動和無意識的。從感知的方面來講，母愛首先是物質(zhì)的，是生存的必要條件。如果沒有母親的乳汁和精心呵護，小嬰兒根本就無法生存。所以，母愛的早期階段是分割界限不清晰的融合和多方面付出的照料性質(zhì)，高級階段則升華為分離和精神的構(gòu)建。世上有許多母親，可以把屬于動物本能的那一部分做得較好，完成對子女衣食住行的補給維護，但是高級部分，就是超越一己、博愛人類——從血緣分離擴展到廣博的愛，就未必能及格以至優(yōu)秀。
母愛的初級階段，就是如此盲目和自憐自戀的。她很可能不尊重孩子，難以清晰地界定孩子是另一個完整的獨立的個體。她把自己的感受和期望，強加在一個與她完全不同的人身上，美其名曰望子成龍、望女成鳳。多少母親冠冕堂皇地將一己的意志，凌駕弱小孩童頭上，那種神圣的理由就是“愛”!天下多少悲劇，假母愛之名上演不停。
這樣的母愛，難以清晰地界定孩子是另一個完整的獨立個體。這種混淆，不但是生理上的糊涂，還有更深的心理上的痕跡。我要說，很多成人的家庭不幸和性格缺憾，追索起來，都和母愛只停留在地基階段，未能完成向高級階段的轉(zhuǎn)化有關(guān)。單純的低級的母愛，是泥沙俱下糟粕與精華并存的原始狀態(tài)。
在母愛的高級階段，母親要高屋建瓴地完成與孩子的分隔。她高度尊重生命的不同個體之間的差異，幫助一個新的生命走向燦爛和輝煌。這種境界，即使是一個潛質(zhì)優(yōu)等的母親，如果不經(jīng)過修煉和學(xué)習(xí)，也是不容易天然達標(biāo)的。如果將它比作一座關(guān)鍵的閘門，我們將憂慮地看到：無數(shù)的母親被隔絕在門的這一邊，只有少數(shù)優(yōu)異的母親，才能跨越這對她們自身也充滿挑戰(zhàn)的門檻，完成愛的本質(zhì)的升華。
所以，我寧可說，愛是沒有天造地設(shè)的老師的，愛又是無法無師自通的。愛很艱巨，愛要我們在時間中苦苦摸索。
畢淑敏散文心得體會篇十
看到并記住畢淑敏這個名字，始于一篇《孝心無價》的文章，文章用確切而真實的句子告誡全世界的孩子：趁著父母健在，趕快孝順，因為世界上有些事是可以彌補的，有些事是永遠無法彌補的。
所以，我深深感激這樣一個女人，她能用精彩的文字和真實的案例敲響對眾生的親情警鐘，讓這個世界少了幾個必須尋找“后悔藥”的普通人。這才是作家對社會的真正貢獻。
重讀畢淑敏源于她《提醒幸福》。文章和題目一樣，沒有多余的文字和廢話，就像一針醒酒劑，讓讀者被眼睛吸收，深入靈魂。它體現(xiàn)了一種人生態(tài)度，是對“知足常樂”的另一種解讀。達到了現(xiàn)代人浮躁抑郁的心理焦點，所以被選入初中語文課本。
《不宜重逢》寫了很多人用事實驗證過的道理。每個人都經(jīng)歷過初戀或者暗戀的時候。過了幾年幾十年，還是不要刻意見面的好。俗話說，相見不如懷念。事情變了，我想在心里回憶過去，真誠的祝福也在心里。我的暗戀雖然苦澀，但不表白的時候是一種勇氣的缺失。現(xiàn)在我不忍心不提，也不忍心打擾心里的清泉。不說，不說，說了就是不對！
教育孩子是一個永恒的話題。她以心理學(xué)博士的專業(yè)知識，給青少年講述《我的成長我做主》這本書里一系列心理學(xué)問題的答案，幫助他們擺脫孤獨、狹隘和悲觀，從而健康快樂地成長。
我喜歡畢淑敏，因為她是一個平平淡淡的女人，一個有著深刻社會責(zé)任感的女人，一個因為閱歷而沒有年齡感的女人。如果世界上有更多這樣的女人，與音樂和書籍互動，善良和誠實，她們是否美麗并不重要，而會像散發(fā)陽光的花草一樣，在她們周圍打扮得越來越漂亮。
我最喜歡畢淑敏的《提醒幸福》。它指出，當(dāng)你生活中快樂或悲傷時，你應(yīng)該提醒自己正確看待事情，特別是記住關(guān)于快樂的提醒。給我很大的感觸。
現(xiàn)實生活中，每個人的經(jīng)歷都不會一帆風(fēng)順，也許是意外，也許是綁匪，也許是破產(chǎn)危機，會給你造成災(zāi)難或損失，甚至讓你一無所有。這時候有的人傷心欲絕，埋怨別人，有的人“不喜物，不悲”。我們應(yīng)該以樂觀的態(tài)度面對生活中的一些災(zāi)難。“當(dāng)我們一無所有的時候，我們也可以說我很開心，因為我們還有一個健康的身體。”錢丟了，可以再賺。至少，我們還有健康的身體，這也是一種幸福。“當(dāng)我們不再享受健康時，最勇敢的人仍然可以微笑著說：“我很快樂，因為我還有一顆健康的心。”
每個人的人生經(jīng)歷都不一樣。應(yīng)該說是上帝把你當(dāng)回事，可能會讓你生活艱難。我記得有個作家說過：“每個人都是上帝咬的蘋果。如果他特別偏愛你，缺陷會更大。”。出生的時候我們沒有選擇，只能勇敢面對，努力奮斗。這些挫折過后，會有美好的一天等著你。“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么看彩虹？誰也不能隨隨便便成功。”人生就是這樣。先苦后甜，這才是最真實的人生。
人從出生開始就對一切負責(zé)，竭盡全力去完成一切，因為我們的生活中無時無刻不存在意外，這些意外隨時都有可能發(fā)生在我們身上。人不可能知道自己的壽命有多長。如果一切都是草率的，他們?yōu)樽约汉退麄兊纳媸姑械诫y過，所以我們必須每天做好這件事，保持真實。就算有一天遇到了意想不到的事情，也要對得起自己，白活。
我們要時刻提醒自己，災(zāi)難來了，要提醒自己冷靜樂觀的對待。別忘了提醒自己，當(dāng)你充滿野心的時候，災(zāi)難隨時都會降臨到你身上。所以要倍加珍惜和享受幸福。我們要知道，幸福在任何時候，任何情況下都會存在。如果我們每個人都樂觀地對待生活，我們的生活就會更加豐富多彩，世界也會變得更加美好。
女人是社會責(zé)任感很深的女人，是因為經(jīng)歷而沒有年齡感的女人。如果世界上有更多這樣的女人，與音樂和書籍互動，善良和誠實，她們是否美麗并不重要，她們會像散發(fā)陽光的花草一樣，在她們身邊打扮得越來越漂亮。
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畢淑敏散文心得體會篇十一
畢淑敏是我最喜歡的散文作家之一。她的素材都來自于生活中十分平凡的事，但又能從中提煉出重要的讓我們一生受用道理。而且畢淑敏的文字很細膩幽默抒情感人情節(jié)起伏，并用一些看得見的東西來比喻看不見的東西，讀來很有趣，怎么讀都不會膩。她以一個女性作家獨有的心，表達了她對人生的感悟，并闡述了她的人生觀女性觀。
比如她的散文《愛怕什么？》就給我留下了十分深刻的印象。表面上這篇文章一條一條地講了“愛怕什么”，其實告訴我們的是如何行動才能真正地獲得愛，用怎樣的方式付出愛才能讓別人感受到你的愛。這讓我懂了愛是需要表達的，就像她說的：“愛是那樣的需要表達，就像耗竭太快的電器，每日都得充電。重復(fù)而新鮮地描述愛意吧，它是一種勇敢和智慧的藝術(shù)。”
文中有一位母親因不善于表達愛，一個“心頭正充盈著溫情”的動作，被兒子理解為“我又做錯什么事情了，媽媽在發(fā)愁”；被別人理解為“要自殺”。
這樣我聯(lián)想起了自己在生活中的.行為。不知道為什么，小時候我就是十分膽小，有些事連我最最親近的人——父母都不敢說，“我愛你”就更不用說了。一次數(shù)學(xué)考砸，一向沒不及格過的我不敢拿回家給家長簽字，就干出了模仿家長筆跡的蠢事。后來還是被發(fā)現(xiàn)，他們批評了我，但不是因為我考砸了而是因為我欺騙了他們。這就是缺乏表達不敢交流的后果。如果當(dāng)時我誠實地告訴他們分數(shù)，或許他們還能安慰我給我找出不足鼓勵我下次繼續(xù)努力。像文中說的：愛怕假冒偽劣。
“這種細膩的文筆，這樣精致的刻畫，這么用心的觀察，所見與所得的完美轉(zhuǎn)化，真的是動人心魄，怎么也不敢相信，這么平凡的文字，這么常見的詞組，竟包含了這么震撼的力量！”
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畢淑敏散文心得體會篇十二
畢淑敏是我最敬佩的作家之一，讀她的文章是一種超級的享受，在享受中你會對生活、對生命、對自然的感性認知和理性、有神閑氣定的思考。
讀畢淑敏寫的《孩子，我為什么打你》，讀完以后心里被她的文字淋漓盡致的感染和震撼。畢淑敏用冷靜有哲理和飽含愛的語言，以對孩子談話的立場，真實地剖析了自己在“打孩子”時的痛苦心理，敘說著一個母親對孩子深摯而又明理的厚愛。文中寫道：“而對你熟睡中像合歡一樣靜謐的額頭，我向上蒼發(fā)誓：我要盡一個母親所有的力量保護你，直到我從這顆星球上立開的那一天……”“每次打過你之后，我都要深深地自責(zé)”，“我愿在打你的同時，我的手指親自承受力的反彈，遭受與你相等的苦痛。”“每打你一次，我感到的痛楚都要比你更為久遠悠長。因為，重要的不是身累，而是心累……”。“孩子，打與不打都是愛，你可懂得?”這些語言文字深情而飽滿，在冷靜的思考后，娓娓道來，就像母親打了孩子后，又撫著孩子的痛處悲聲啜泣一樣，使我讀后心里為之震顫。
讀畢淑敏寫的《回去問媽媽》，文中寫道：“給母親一個機會，讓她重溫創(chuàng)造的喜悅;給自己一個機會，讓我深刻洞察塵封的記憶;給眾人一個機會，讓他全面搜集關(guān)于一個人一個時代的故事……”文中講述了她無意間聽到母親說的一次經(jīng)歷，猛然發(fā)覺要珍惜現(xiàn)在，塊與母親多交流你不知道的點滴感動。“母親”，那是多么美好的稱呼，它是愛的凝聚，更是鼓勵我前進的力量。
讀畢淑敏寫的《狂野與城市》，文中寫道：“……人們把城市像巨釘一樣楔入狂野，并以此為據(jù)點，頑強地繁衍著后代，創(chuàng)造出溢光流彩的文明。狂野在最初，漠然置之，甚至是溫文爾雅地接受著。但狂野一旦反撲，人就一籌莫展了……”畢淑敏寫出了舒緩寧靜的狂野與激烈喧囂不己的城市的差別，其實鄉(xiāng)村不過是城市發(fā)育的低級階段，再簡陋的鄉(xiāng)村，也是城市的一脈兄長。這篇文章畢淑敏是文章真情與真知于一體，細膩與大氣與一體，集平凡與深刻于一體，集耀彩與華章于一體。
讀畢淑敏寫的《提醒幸福》，文中寫道：“……享受幸福是需要學(xué)習(xí)的，當(dāng)幸福即將來臨的時刻需要提醒。人可以自然而然地學(xué)會感官的享樂，人卻無法天生地掌握幸福的韻律。靈魂的快意同感官的舒適像一對孿生兄弟，時而相傍相依，時而南轅北轍。幸福是一種心靈的震顫。它會像傾聽音樂的耳朵一樣，需要不斷地訓(xùn)練。簡言之，幸福就是沒有痛苦的時刻。它出現(xiàn)的頻率并不像我們想象的那樣少。人們常常只是在幸福的金馬車過去很遠，撿起地上的金鬃毛說，原來我見過它……”畢淑敏在《婚姻鞋》寫道：“……腳比鞋重要，這是一條真理，許多多的人卻常常忘記……”。“當(dāng)鞋確實傷了腳，我們不妨赤腳趕路……”
讀畢淑敏的文章，讀到的感覺是她的文字神閑氣定，字里行間流露的是冷靜和善意。她的文章頗多，她的散文涵蓋了對文化的的思考，對藝術(shù)的感覺，對人生體悟等多種類型;她的文章多數(shù)反映出她對生活、對生命、對自然的感性認知和理性的思考;她的多數(shù)文章反映出她在散文創(chuàng)作上有著天生的親和力，她的敏感、細膩、唯美的特質(zhì)，帶給散文自然、優(yōu)美、直達人心的魅力。因此，王蒙說：“畢淑敏有一種把對于人的關(guān)懷和熱情悲憫，化為冷靜的集道德、文學(xué)、科學(xué)為一體的思維寫作方式和行為方式。”
我愛讀畢淑敏的文章，畢淑敏的文章很多，但篇篇都是精品，任何一個人進入她的創(chuàng)作園地，感覺到的是自然，是真善美!
畢淑敏散文心得體會篇十三
畢淑敏——有人這樣評價她：在熱鬧而浮躁的文壇，畢淑敏似乎自立門戶，不能把她歸屬于任何一個派別；她不以學(xué)問見長，也不以前衛(wèi)的語言標(biāo)榜；她不是江南的清山秀水，也不是草原上的黑駿馬，她似乎是從五千年的文化傳統(tǒng)中走來，但又不全是傳統(tǒng)文化的回歸。她把日常生活中極為平常的事物作為審美客體，把人人都經(jīng)歷的事情寫得妙趣橫生。這種樸實無華的文風(fēng)，很有一點平淡而山高水深的境界。
畢淑敏《愛怕什么》以散文的形式，以詩一般的文字告訴我們“愛”是世界上最有記憶的金屬，她是那么具有奪目的光澤，是那么具有多艷的色彩。“愛”是人世間最最具有情感，最最具魅力的，是任何物品所替代不了的。畢淑敏對“愛”的深刻理解打動了我。
“愛一樁事業(yè)，就奮不顧身地投入。愛一個人，就斬釘截鐵地追求。愛一個民族，就挫骨揚灰地獻身。愛一種信仰，就至死不悔。”從畢淑敏對“愛”的詮釋中，不難看出她對“愛”那種獨有釋懷。閱讀這篇散文，感覺畢淑敏對“愛”的解釋特別具有生活的氣息，特別具有人性的舒漫，使“愛”更具有人性之魂。在她的筆下，“愛”怕撒謊，“愛”怕沉默，“愛”怕猶豫，“愛”怕模棱兩可，“愛”怕沙上建塔，“愛”怕無源之水，“愛”怕假冒偽劣，“愛”怕刻意求工。畢淑敏在散文中從廣泛的多視角詮釋了“愛”的博大、“愛”的堅固、“愛”的力量和宏大。文中對“愛”的強調(diào)，足以保有一份人世間的真“愛”真“情”，能使孕育萬物之生活的草原生長出能力、勇氣、智慧、才干、友誼、關(guān)懷……。保有一份真“愛”，就是照耀人生長明的溫暖的燈。
在閱讀中，我也想到了自己的工作，教師應(yīng)該如何對學(xué)生傾注愛？傾注多少“愛”？是“一生，還是”一時“？母親對自己的孩子傾注的是畢生的精力和愛，教師更應(yīng)具有母親的博大情懷和終生的”愛“，因為教師的職業(yè)就是以”愛“的呵護，”愛“的德行，照耀學(xué)生們前行的道路。記得聽過這樣一個事情：有一個班主任，她讓班里的學(xué)生寫出老師最喜歡誰，班里的每一個孩子都寫了自己的名字。我會帶給學(xué)生這樣的感覺嗎？我沒有勇氣測試，更沒有自信回答”是“。盡管下定決心要當(dāng)一名愛學(xué)生的好老師，可有時態(tài)度也會急躁，也會因忙碌而忽視孩子的情感。而我在畢淑敏散文中，體味到了”愛“的真諦——”愛是神奇的化學(xué)試劑能讓苦難變得香甜，能讓一分鐘永駐成永遠，能讓平凡的容顏貌若天仙，能讓喃喃細雨雅過雷鳴電閃。“”愛“是教育者的情懷，”愛“是教師的職業(yè)特性，”愛“是靈魂工程師們的之情，”愛“是學(xué)生成長的土壤，”愛“是學(xué)生快樂的源泉。”愛是孕育萬物的草原。在這里，能長出能力、勇氣、智慧、才干、友誼、關(guān)懷……所有人間的美德和屬于大自然的美麗天分，愛都會贈與你。“讓我們盡情的賦予學(xué)生們更多的”愛“，面對鮮活充滿童貞的孩子們讓我們釋懷人本的真”愛“。只有這樣我們才能看見”愛“的花朵成長的姹紫嫣紅。
畢淑敏散文心得體會篇十四
《不宜重逢》寫出了許多人用事實驗證過的真理，誰都經(jīng)歷過初戀或暗戀的時光，幾年過后，幾十年過后，還是不要刻意相逢為好，正所謂：相見不如思念。事過境非，想追憶的往事放在心里，真誠的祝福也放在心里，以前的暗戀盡管很苦、很澀，當(dāng)年未表達是缺乏勇氣，如今不提起是不忍，不忍驚擾了心底那一潭清泉，不要說，不要說，一說就錯!
教育孩子是個永恒的'話題，她用自我作為心理學(xué)博士的專業(yè)知識，在《我的成長我做主》一書中告訴青少年一系列心理問題的答案，幫助他們擺脫孤獨、狹隘、悲觀，從而健康歡樂的成長。
