每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

元旦節活動小班篇一

1、通過活動讓家長了解幼兒在園的.一日學習生活情況。

2、加強家園聯系，增進家長與老師的溝通，更好地了解教師的工作。

3、通過親子游戲活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。

4、通過聯歡會，是家長和孩子充分感受新年的歡樂！

5、通過家長的反饋，以完善和改進幼兒園和教師自身的不足。

xxxx年12月31日9：10～10：30具體安排：

7：30～8：15

入園接待

1、師生問好，晨檢。

2、跟音樂做各種動作。

3、老師和孩子談話：元旦就要到了，小朋友就要長大一歲，孩子們談談自己的感受。

8：15---8：30入廁、洗手，準備早點。8：30～9：00早餐活動。進餐要求：保持安靜及桌面、地面的衛生。

9：00～9：10生活活動，準備慶祝。

9：10～10：30元旦聯歡活動

1、新年致詞；歡迎家長進入活動室。

2、全體幼兒表演兒歌；《雪娃娃》《雪花》《長大一歲了》《我們不怕冷》

3、分組表演故事:《小鴨找朋友》

4、表演歌曲：《妹妹抱著洋娃娃》《玩具進行曲》《走路》《》舞蹈。

5、與家長共同表演舞蹈：《新年好》。

6、親子游戲：穿鞋比賽

7、家長和幼兒一起做賀年卡。

8、師生、家長大聯合，共同完成巨幅賀卡。

9、在活動室前合影留念。

元旦節活動小班篇二

20xx年12月30日

各班活動室

1、讓幼兒樂意與同伴一起參加表演活動和游戲活動。

2、讓部分家長與幼兒共度新年，感受新年的快樂。

3、參與節日游戲。

4、知道節日時人們主要的慶祝活動。

各班以“我長大了一歲”為主題開展慶“元旦”活動。

班級集體活動。

1、各班組織幼兒按時開展形式多樣（如：詩歌、舞蹈、游戲、歌表演等）的慶“元旦”集體活動。

2、抓住活動主題，引導幼兒互相交流，分享節日的'快樂。

元旦節活動小班篇三

年月日。

全體幼兒、家長、老師。

小班教室。

小椅子10個、大沙包若干、窗簾、《新年好》《兔子舞》歌曲。

1、律動《新年好》

2、親子活動a：蒙眼摸寶貝

規則：4個家庭為一組，4個寶寶坐在對面的椅子上，請爸爸或媽媽蒙上眼睛，走到孩子面前，通過用手摸的方式，找到自己的寶貝。(小寶貝們可不能說話哦。)

b：你拋我接

準備：沙包10個。玩法：幼兒與大人面對面站好，游戲開始時，大人拿起沙包拋向對面的'幼兒，幼兒用筐接，接得多者為勝。

c：搶椅子準備：椅子、兔子舞音樂。玩法：把椅子背對背放兩排(如地方足夠，可以朝外擺成圈)，音樂響起游戲者排隊繞椅子走，音樂停，大家就近坐到椅子上，沒有座位者被淘汰;去掉一個椅子后繼續，直到最后兩個人中有一個搶到椅子者為勝。

六、給獲勝幼兒頒發獎品，并請每個幼兒說一下新年的夢想。

元旦節活動小班篇四

元旦是中華民族的傳統節日，是新的一年的開端，舉國上下，喜氣洋洋，歡度元旦。為了讓幼兒更好的了解我國傳統文化節日，加深對元旦的.認識和了解，體驗元旦的喜慶氣氛，特設置“歡度元旦”的教育活動。

8：00——8：40區域活動。

9：00——9：30幼兒節目展示。

9：30——10：00親子節目展示。

1、通過親子表演，增近親子情感。

2、通過表演欣賞節目，引導幼兒體驗新年到來的快樂。

3、鼓勵家長積極參與班級活動。

1、幼兒園元旦親子活動的材料、音樂、音箱、等。

2、親子活動的人員安排，備選方案的設計，以防天氣等因素影響親子活動的順利開展。

1、區域活動

幼兒入園插卡進行區域活動，家長參觀。

2、幼兒表演節目情景劇《拔蘿卜》順口溜《唐僧騎馬》舞蹈《我的身體》兒歌串燒

3、親子表演

家長與幼兒共同準備一個節目，節目形式不限。備選活動：親子游戲

元旦節活動小班篇五

活動目標：

1、通過各種形式讓孩子們來認識、了解新年，知道新年的'象征意義。

2、知道過了新年又長一歲了，自己可以做很多力所能及的事了。

談話：認識新年

活動準備：

新日歷一份;大人們通過各種方式迎接新年的vcd片。

活動過程：

1、出示日歷討論：“一月一日”是什么節日?有什么象征意義?

2、觀看碟片：大人們怎樣迎接新年的到來?(唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子等)。

3、討論：我又長大一歲了，應該自己做哪些力所能及的事兒了?

活動名稱：兒歌《新年》

活動目標：

1、理解兒歌內容，感受過年的熱鬧、快樂的氣氛，了解一些常見的過年形式。

2、愿意在老師的帶領下快樂地和別人互相拜年。

活動準備：

兒歌《新年》，新年錄像

活動過程：

一、經驗交流

價值取向：交流以往過年的經驗，感受新年的歡快的氣氛。

1、師：新年就要到了，我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什么事情呢?

2、我們一起來看看新年的時候人們是怎么慶祝的。(觀看錄像)

3、師：你看到了人們是怎么慶祝新年的?(幼兒自由交流)

提升：過新年的時候人們會穿上新的衣服，買好多好吃的東西，貼上對聯，燃放煙火、互相拜年，寶寶還會受到很多壓歲錢，來慶祝新年，新年里，每個人都覺得非常高興。

二、欣賞兒歌

價值取向：通過兒歌進一步體驗到過年的快樂。

1、師：除了我們小朋友們很高興，還有誰過年了也很高興呢?(幼兒欣賞兒歌)

2、師：兒歌說太陽變成了什么?

3、師：月亮變成了什么?星星變成了什么?

4、師：為什么太陽、星星、月亮和小朋友一樣的高興呢?

提升：新年到了，小朋友也長大了一歲，本領也變大了，所以大家都覺得非常的高興。

三：學習兒歌

價值取向：能夠通過學習掌握兒歌的內容。

四：延伸活動：互相拜年

價值取向：通過拜年，進一步感受過年的歡樂，并促進幼兒與人之間的交往能力。

元旦節活動小班篇六

1、樂意與同伴一起參加表演活動和游戲活動。

2、與家長一起體驗迎新年的.快樂。

3、通過活動讓幼兒了解12月25日是圣誕節。

1、布置場地

2、聯歡會食品

3、磁帶

4、氣球

5、塑料筐、紙球、小棒、蒙眼布

6、新年禮物

3、幼兒邀請家長表演唱《新年好》

元旦節活動小班篇七

1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學習生活情況。

2、加強家園聯系，增進家長與老師的溝通，更好地了解教師的工作。

3、通過親子游戲活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的`機會。

4、通過聯歡會，是家長和孩子充分感受新年的歡樂！

5、通過家長的反饋，以完善和改進幼兒園和教師自身的不足。

xxxx年12月31日9：10～10：30具體安排：

7：30～8：15

入園接待

1、師生問好，晨檢。

2、跟音樂做各種動作。

3、老師和孩子談話：元旦就要到了，小朋友就要長大一歲，孩子們談談自己的感受。

8：15---8：30入廁、洗手，準備早點。8：30～9：00早餐活動。進餐要求：保持安靜及桌面、地面的衛生。

9：00～9：10生活活動，準備慶祝。

9：10～10：30元旦聯歡活動

1、新年致詞；歡迎家長進入活動室。

2、全體幼兒表演兒歌；《雪娃娃》《雪花》《長大一歲了》《我們不怕冷》

3、分組表演故事:《小鴨找朋友》

4、表演歌曲：《妹妹抱著洋娃娃》《玩具進行曲》《走路》《》舞蹈。

5、與家長共同表演舞蹈：《新年好》。

6、親子游戲：穿鞋比賽

7、家長和幼兒一起做賀年卡。

8、師生、家長大聯合，共同完成巨幅賀卡。

9、在活動室前合影留念。

元旦節活動小班篇八

伴隨這冬日里的陽光，新年的鐘聲即將敲響。20xx的腳步如約而至。我們在經歷了365個日日夜夜后，又將增添了一歲。在過去的一年里，經歷了磨練也經歷了成長。我們長高了，長大了懂事了，也知道自己進步了收獲了。冬季給我們帶來了寒意，卻阻擋不了熱鬧鬧的新年氣息。我們期待著新年的鐘聲，期待著新年的狂歡還有那一份驚喜。

1、以幼兒園慶祝教學、年級組慶祝教學及班級迎新教學等多種形式感受新年的歡樂氛圍，體驗過年樂趣。

2、回憶并知道在過去的一年里自己的成長與收獲，大家共同慶祝成長與收獲。

3、辭舊迎新，展望美好的明天，共祝美好的未來。

教學目標：

1、幼兒自制電影海報，自制電影票，準備電影視頻的形式，邀請小朋友來班級觀看影片，感受觀影的熱鬧有趣。

2、通過游園，自主欣賞電影的同時，增加同伴間，不同年齡孩子之間的感情。

教學準備：

1、中大班年級組印制幼兒設計的電影票，人手一票。

2、中大班每班師生共同自制一張宣傳影片的海報。

3、小班組統一準備一部影片，小班組教師制作宣傳電影海報。

教學時間：

20xx年12月29日上午

中大班：9：00――10：30

小一、小二、小三：8：30――9：30

小四、小五、小六：9：40――10：40

教學地點：

中大班：各班教室

小班：多功能廳

教學過程：

1、中大班幼兒在自己班級內，老師事先指導幼兒如何選擇自己喜歡的影片，拿著自己的電影票去其他班級觀看影片，在觀看過程中，不得中途退場。影片放映結束后要回到自己的班級。可以幾個伙伴結伴同行。

2、小班幼兒統一由老師帶領去多功能廳觀看影片。

備注：

年級組長統計好班級影片的內容，避免重復

多媒體設備、攝影：陸靜波

宣傳：大班年級組

教學目標：

1、通過家園合作，邀請家長共同參與才藝表演、擺攤義賣等形式組織年貨一條街。

2、在親子游園教學中大家共同體驗與家人一起購買年貨，感受濃濃的年味，體驗過年的快樂心情。

教學準備：

1、每班收集愛心義賣品（要求：全新或者九成新以上）。所得愛心義賣款專用于班級小朋友學習用品基金或者部分用于愛心捐助。

2、邀請一位家長能夠才藝展示、兩名家委會成員協助義賣。

3、班級制作一張義賣海報。

4、陶泥組準備義賣陶泥制品。

5、每班搭建義賣場地、桌子兩張。

6、教學前，每個班級提前通知好家長教學的時間內容形式以及場地，前操場和跑道區全部打通進行游園。

教學時間：12月29日

小班組：下午3點接送時間

中班組：下午3：30接送時間

大班組：下午4：00接送時間

教學地點：

幼兒園前操場及跑道區

教學過程：

教學目標：

1、在音樂表演及節目欣賞中，體驗迎新年的歡樂氣氛。

2、愿意在音樂會上表現展示自己的'才藝，懂得欣賞音樂藝術。

教學準備：

1、全園各班準備一個節目：

大班組主要表演形式是舞蹈、樂器演奏

中班組主要表演形式是獨唱、小組唱、小合唱

小班組主要表演朗誦兒歌、古詩或者大合唱

2、舞臺裝飾、音響設備

教學時間：12月30日

第一場：12月30日上午8：30――9：30

第二場：12月30日上午9：40――10：40

第三場：12月30日下午2：15――3：15

第一場班級：小一班、小二班、中一班、中二班、中三班、大一班、大二班

第二場班級：小三班、小四班、中四班、中五班、中六班、大三班、大四班

第三場班級：小五班、小六班、中七班、中八班、大五班、大六班、大七班

教學場地：幼兒園多功能廳

教學過程：

在聯歡會當天，各班級幼兒按次序進場入座，小班幼兒坐前排，中班幼兒坐中間，大班幼兒坐后排。每班節目按照節目單順序排列進行表演。各班級兩位老師和阿姨要管理好班級幼兒的秩序。

備注：

音響設備、拍攝：陸靜波

舞臺布置：小班組

第一場負責人：王水蓮

第二場負責人：王芳芳

第三場負責人：徐秋雁

椅子排放：保育阿姨

教學四：班級迎新大聯歡

教學目標：

1、能夠說說自己的成長收獲和新年的愿望是什么，表達自己的新年美好祝愿。

2、在班級聯歡中，共同品味濃濃的年味，體驗收獲的喜悅。

教學時間：12月31日

教學準備：

1、各班布置有關迎新年的環境內容。

2、教師了解幼兒的新年愿望

3、班級可以準備音樂、美食

4、幼兒園為每個小朋友準備一份小禮

教學過程：

一、在12月28日之前，事先布置班級教室環境

二、中大班通過繪畫的形式表達記錄自己的新年愿望，小班通過說一說，老師幫助記一記的形式表達記錄自己的新年愿望。

三、通過談話、記錄、交流以后共同慶祝新年。開展班級新年主題party

形式可以多樣（音樂舞會、美食分享會、故事會、化妝舞會等等）

教學反思：

本次迎新教學通過全園慶祝，年級組迎新，班級聯歡等諸多形式進行開展，教學的內容紛呈，形式多樣，讓整個幼兒園都洋溢著濃厚的年味，熱鬧的氣氛。

元旦節活動小班篇九

一、活動目的

為慶祝2017年元旦的到來，感受新年新氣象，回顧2017年的收獲與成功，展望對新年的希望。各班以班級為單位組織開展“迎新年”慶祝聯歡活動，為孩子們創造一個展示自己的舞臺，分享彼此的成功與快樂。通過聯歡活動，讓孩子們在回顧與展望中充分感受成長的快樂與新年的喜悅。

二、活動主題：向2017快樂出發!

三、活動時間：12月31日下午

四、活動地點：各班教室

五、活動內容：

1、展示學生特長，每個學生參與。

2、節目形式不限，要求多樣化，內容健康活潑。根據學生年齡特點開展活動;中高年級可以百花齊放，確定一項專項活動，如猜

謎語

成語

六、具體要求：

1、各班以“迎新年”為主題出一期慶元旦墻報。(12月29日檢查、評比)

2、活動以班級為單位進行，各班要制定出符合主題的具體方案，方案中要有節目主持人、內容、形式等，整個活動過程要周密，確保整個上午活動有序進行。(12月29日上交方案)。

3、班級會場布置要有新年氣氛，黑板上要有主題詞。

七、評獎辦法：

1、學校將設立評審小組，對墻報、教室布置進行評比。

2、本次活動結果將納入1月文明班級考評。

八、活動注意：

1、各班要精心策劃節目，活動要全面充分展現學生才藝特長。

2、活動時間要確保整個下午，學校統一放學，不得提前。

3、活動結束后將桌椅擺放整齊、教室分擔區衛生打掃干凈，放學后學校對各班衛生進行檢查。

看完了小班元旦

活動方案

元旦節活動小班篇十

一年一度的元旦節再次到來，為了讓孩子們體驗節日的`愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節日的快樂。本次活動以“游藝”為主題，讓幼兒在輕松、歡樂的氛圍下喜迎新年。

1、通過游藝活動，讓幼兒感受到節日的氣氛，分享節日的快樂；

2、讓幼兒通過游戲表現自己，體驗到努力就會有成功的快樂。

xx幼全體教職工和家長委員

活動對象：小班幼兒。

活動時間：20xx年x月x日

采用分組形式組織整個活動，每組游戲項目由二名家長委員負責。

活動總負責人：xx

活動策劃：xx

安全負責人：xx

各游戲負責人：全體教職工、家長委員

1、準備兌獎券若干份；

2、布置游藝場地，準備游藝材料，游藝內容；

3、準備音樂，x個游戲內容；

4、將游藝場地分為x個，包括大廳和多媒體教室，室外包括操場及塑膠場地；

5、發放告家長書。

每個游戲區由二位家長委員全權負責，包括活動組織、維持秩序、負責安全具體安排。

1、教師在活動前做好安全教育、文明教育，幼兒每人一張游藝券；

2、8：00游藝活動準時開始，班級三位教師分別帶幼兒去各個區域參加游戲；

3、9：30游藝活動正式結束。

4、游戲結束后，教師帶領孩子去班級分禮物。

5、家長10：00準時接送。

1、參加活動時不得擁擠，要排隊等候；

2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾；

3、活動時要注意安全；

4、活動時盡可能到人少的地方參加活動；

5、每位教師要管好自己所帶的孩子，不要隨處亂跑。

元旦節活動小班篇十一

14：00-14：30為幼兒園聯歡時間，老師會安排一些游戲活動，請孩子和家長們參加，參加活動的家庭一定不要吝嗇你們的掌聲與歌聲!14：30，演出正式開始。

二、 活動時間地點：中南劇場(武漢人民藝術劇院)五樓、親子劇場 京漢大道1001號(輕軌下)

三、 乘車路線：坐輕軌三陽路站下往回走，大智路站下往前走。

每個家庭親子 套票80元(一個大人，一個孩子)，如有家庭有另外的大人參加請和本班老師登記。

四、溫馨提示：

1 、活動結束后，請家長聽幼兒園安排有次序地退場，在門口帶領幼兒領取幼兒園為孩子準備的圣誕禮物。

2 、 活動當天各家庭憑票入場，對號入座。(家長一人一票，孩子聽老師安排入坐)

3 、 為保證演出效果，請家長不要隨意到舞臺前進行拍照。

4 、集體活動是體現一個集體的綜合素質，我們所做的一切都是為了孩子，請我們大家努力給孩子一個高文明，高禮貌，高素質的公眾空間，以達到我們教育和培養的目的。

5 、活動報名截止日期：本周五( 12月16 )放學之前

以上就是小編為大家準備的小班元旦節活動方案，希望能夠幫助到你們。

元旦節活動小班篇十二

一年一度的元旦節再次到來，為了讓孩子們體驗節日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節日的`快樂。本次活動以“游藝”為主題，讓幼兒在輕松、歡樂的氛圍下喜迎新年。

1、通過游藝活動，讓幼兒感受到節日的氣氛，分享節日的快樂；

2、讓幼兒通過游戲表現自己，體驗到努力就會有成功的快樂。

xx幼全體教職工和家長委員

活動對象：小班幼兒。

活動時間：20xx年x月x日

采用分組形式組織整個活動，每組游戲項目由二名家長委員負責。

活動總負責人：xx

活動策劃：xx

安全負責人：xx

各游戲負責人：全體教職工、家長委員

1、準備兌獎券若干份；

2、布置游藝場地，準備游藝材料，游藝內容；

3、準備音樂，x個游戲內容；

4、將游藝場地分為x個，包括大廳和多媒體教室，室外包括操場及塑膠場地；

5、發放告家長書。

每個游戲區由二位家長委員全權負責，包括活動組織、維持秩序、負責安全具體安排。

1、教師在活動前做好安全教育、文明教育，幼兒每人一張游藝券；

2、8：00游藝活動準時開始，班級三位教師分別帶幼兒去各個區域參加游戲；

3、9：30游藝活動正式結束。

4、游戲結束后，教師帶領孩子去班級分禮物。

5、家長10：00準時接送。

1、參加活動時不得擁擠，要排隊等候；

2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾；

3、活動時要注意安全；

4、活動時盡可能到人少的地方參加活動；

5、每位教師要管好自己所帶的孩子，不要隨處亂跑。

元旦節活動小班篇十三

1、了解西方和中國的傳統節日——圣誕節和元旦節，體驗與老師、父母在一起歡度節日的.幸福和快樂，學會分享。

2、鍛煉幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己，培養幼兒的自信心。

3、快樂地參與游戲，在游戲中感受合作的快樂。

1、ppt、音樂《鈴兒響叮當》、《蟲兒飛》、音響。

2、三個小班分別準備節目班級特色展示、教師節目詩朗誦：分享《閱讀、分享愛》、教師才藝。

xx月xx日（周xx）上午9：00——11：00。

1、主持：xx。

2、配合：xx、xx、xx及各班老師。

1、歡樂動起來，有老師們帶領全體幼兒、家長、老師跳健身操。

2、楊園長講話：代表全體幼兒和老師致歡迎詞，并送節日問候！

3、班級特色展示

（1）xx：歌表演：《蟲兒飛》。

（2）xx：古詩表演。

（3）xx：《兒歌串燒》。

4、游戲：

猜謎語 （猜對者由圣誕老人頒發獎品）。

5、親子表演（各班有1——2位家庭表演）。

6、教師才藝展示：《舞動奇跡》。

7、親子互動游戲：《搶椅子》、《揪尾巴》。

搶椅子玩法：家長手抱幼兒，圍著椅子站好，播放音樂，家長圍著椅子按逆時針方向轉，音樂停后，沒有占到椅子的家庭退出游戲，然后去掉一張椅子，游戲再次進行，最后留在座位上的家庭為勝利者。

8、教師詩朗誦《分享閱讀 分享愛》。

9、游戲結束，各班回教室休息。

元旦節活動小班篇十四

1、樂意與同伴一起參加表演活動和游戲活動。

2、與家長一起體驗迎新年的快樂。

3、通過活動讓幼兒了解12月25日是圣誕節。

1、布置場地、磁帶、氣球、新年禮物

我們班的小朋友雖然到幼兒園的時間還不到半年，但已學會了不少本領，請欣賞：

1、小一班幾位小朋友給我們帶來的《古詩朗誦》

2、下面有請小二班的家長給我們帶來的舞蹈《荷塘月色》

4、下面有請我們的房老師為大家唱一首歌曲《好人一生平安》

6、下面請欣賞有我們的老師給大家帶來的舞蹈《大家一起來》

7、請欣賞故事表演《小熊請客》

8、下面有請小二班的家長給大家帶來的舞蹈

9、下面我們一起做一個游戲《擊鼓傳花》。每個家庭為一組，當鼓聲停，花落在誰家，就有請那個家庭上來表演一塊節目。

10、下發新年禮物，結束。

元旦節活動小班篇十五

二、 活動形式與要求：

(一)、借助多種平臺為幼兒提供分享機會，發展幼兒交往能力;

1.預設固定的分享活動日，為幼兒提供分享活動機會

2.家園互動利用幼兒生日或節假日，增強孩子交往的主動性

無論節日、假日或是每個孩子的生日，我們都可以為孩子創設愉快的交往機會，愉快的交往經驗可以提高幼兒的自信心，而自信心的增強又會引發更強的交往主動性，兩者相互促進，形成良性循環。在幼兒生日當天，孩子是分享的主人，當拿著自己的生日禮物分給同伴時，孩子自己擁有主動分享權，會為自己能與同伴分享快樂而感到自豪;而每當遇到元旦、六一等節日時，我們也可以提醒幼兒，從家中帶來中國結等物品，既可以裝飾園內環境，發揮家園共育作用，又能讓幼兒充分的感受到自己是幼兒園的一分子，為自己做出的奉獻而開心。所以，我們可以有效的利用這些機會，在保證安全的前提下，為孩子創造分享的機會，促進孩子交往的主動性和責任感。

3.結合教學活動的開展，提升分享意識和社會性責任感;

(二)、借助多種方式，促進分享活動的順利開展

我們說，分享活動不僅包括物質的分享，還包括精神的分享，所以，我們除了讓幼兒帶來食物、玩具、圖書分享外，還要逐漸過渡到讓幼兒理解精神的分享，如把好聽的故事分享給大家、念一首好聽的兒歌、唱一首自己喜歡的歌，送給朋友自己喜歡的畫，還可以利用談話方式，讓孩子們講一些有意義的事情，如《快樂的一天》、《我喜歡……》等等，并且互相幫助，向同伴分享自己會的手藝，如折紙、翻繩等，借助多種方式，讓幼兒更深的理解分享的含義，體會分享活動的樂趣。

(三)、教給孩子分享時必要的交往技能和自己解決問題的技能

由于孩子年齡小，缺乏社會交往經驗，在分享活動過程中，往往會出現互相爭搶、攻擊的現象，這時就需要我們教師進行正確的引導和幫助，教會孩子友好的交往技能和一些禮貌用語，如：“我們兩個一起玩好嗎”、“咱們交換可以嗎”等交往方式，并鼓勵孩子自己解決遇到的困難，處理和同伴之間的矛盾，學會輪流、交換與合作，引導幼兒從被動交往逐漸過渡到主動交往，提高交往能力。

(四)、做好幼兒的觀察記錄和分析，教師家長作幼兒成長的扶手

教師在課題研究過程中、家長在家中，認真觀察每個孩子的分享意識和與同伴的互動能力，針對個別孩子進行個案分析，為幼兒提供支持的環境和有益的適當幫助，引導啟發幼兒合理的解決沖突，促進幼兒的交往能力和教師的分析反思能力。

三、 活動時間：12月31日上午

四、 活動地點：小班門口操場

五、 活動參與：全年段幼兒和教師

元旦節活動小班篇十六

二、活動時間：20xx年12月30日晚7：00至9：30

三、活動地點：x廣場

四、主辦單位：x社區辦事處

五、活動形式：以音樂為主題，以舞蹈為媒介，包括

1、以外請的x隊表演經典金曲及應景的英文歌曲為主線；

2、穿插火熱街舞；

3、突出‘殘酷一叮‘游戲：發動業主事先自報節目，節目可包括：唱歌、樂器表演、舞蹈或其他。在限定時間（一分鐘內）未被叮走的，可獲得大禮品一份。至于被叮走的可獲得小丑送上小禮品一份。

4、加入互動的游戲：超級無敵估歌仔，大小同慶（踩報紙游戲）

超級無敵估歌仔：請上兩組人（每組五人），分站在舞臺兩邊，放音樂猜歌名，組員之間可以互相商量，猜到的跑到擴音器前講出歌名，以一組估出最多者為勝。

大小同慶：請上三組人，每組三人。首先是三人同時站在一張同開的報紙上，通過者，進入下一關。三個人同時站在1/2報紙上，通過者再下一關，三個人同時站在1/4報紙上……堅持到最后者為贏，長度為8分鐘。

5、結束時圣誕老人在臺下與小朋友玩游戲（蜈蚣步、超級無敵估歌仔、撥河）送小禮品，肯德基“奇奇”出場與小朋友玩耍。

六、活動對象：x居所有業主

七、工作任務分配：

1、晚會前期籌備工作及各項工作組負責人：x、x、x、x

2、晚會當晚現場準備工作及各項工作負責人：x、x、x、x

元旦節活動小班篇十七

分享”活動，使孩子們度過一個有意義的的迎新年活動，方案如下：

小班段幼兒

（一）、借助多種平臺為幼兒提供分享機會，發展幼兒交往能力；

1．預設固定的分享活動日，為幼兒提供分享活動機會

2．家園互動利用幼兒生日或節假日，增強孩子交往的主動性

無論節日、假日或是每個孩子的生日，我們都可以為孩子創設愉快的交往機會，愉快的交往經驗可以提高幼兒的自信心，而自信心的增強又會引發更強的交往主動性，兩者相互促進，形成良性循環。在幼兒生日當天，孩子是分享的主人，當拿著自己的生日禮物分給同伴時，孩子自己擁有主動分享權，會為自己能與同伴分享快樂而感到自豪；而每當遇到元旦、六一等節日時，我們也可以提醒幼兒，從家中帶來中國結等物品，既可以裝飾園內環境，發揮家園共育作用，又能讓幼兒充分的感受到自己是幼兒園的一分子，為自己做出的奉獻而開心。所以，我們可以有效的利用這些機會，在保證安全的前提下，為孩子創造分享的機會，促進孩子交往的主動性和責任感。

3．結合教學活動的開展，提升分享意識和社會性責任感；

（二）、借助多種方式，促進分享活動的順利開展

我們說，分享活動不僅包括物質的分享，還包括精神的分享，所以，我們除了讓幼兒帶來食物、玩具、圖書分享外，還要逐漸過渡到讓幼兒理解精神的分享，如把好聽的故事分享給大家、念一首好聽的兒歌、唱一首自己喜歡的歌，送給朋友自己喜歡的畫，還可以利用談話方式，讓孩子們講一些有意義的事情，如《快樂的一天》、《我喜歡……》等等，并且互相幫助，向同伴分享自己會的手藝，如折紙、翻繩等，借助多種方式，讓幼兒更深的理解分享的含義，體會分享活動的樂趣。

（三）、教給孩子分享時必要的交往技能和自己解決問題的技能

由于孩子年齡小，缺乏社會交往經驗，在分享活動過程中，往往會出現互相爭搶、攻擊的現象，這時就需要我們教師進行正確的引導和幫助，教會孩子友好的交往技能和一些禮貌用語，如：“我們兩個一起玩好嗎”、“咱們交換可以嗎”等交往方式，并鼓勵孩子自己解決遇到的困難，處理和同伴之間的矛盾，學會輪流、交換與合作，引導幼兒從被動交往逐漸過渡到主動交往，提高交往能力。

（四）、做好幼兒的觀察記錄和分析，教師家長作幼兒成長的扶手

教師在課題研究過程中、家長在家中，認真觀察每個孩子的分享意識和與同伴的.互動能力，針對個別孩子進行個案分析，為幼兒提供支持的環境和有益的適當幫助，引導啟發幼兒合理的解決沖突，促進幼兒的交往能力和教師的分析反思能力。

12月31日上午

小班門口操場

全年段幼兒和教師

元旦節活動小班篇十八

20xx年x月x日

幼兒園二樓多功能廳

親子同樂活動

主持人：xx

參加活動班級：x班x班x班

1、通過親子迎新年活動增進家園的聯系，促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯系，增進彼此的感情。

2、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅。

1、錄音機、音樂磁帶《xx》、《xx》、《xx》、的士高音樂。

（一）主持人開場白：

(親愛的爸爸媽媽，小朋友們，大家新年好!因為您的孩子，我們走到了一起，形成了托班年段這個溫暖的大家庭。仿佛就在昨天，我們從您手中接過哭鬧的寶貝，寶貝們一天天的長大了，能干了，我們都為寶貝們的進步感到由衷的高興!

新年的鐘聲即將敲響，今天我們托班年段的全體家庭相聚在這里，舉行“寶寶一家親”

親子同樂活動，共同迎接新年的到來，讓我們共同唱響《xx》)

宣布迎新年親子活動開始。

（二）師幼家長表演：開開心心做體操

（三）家長才藝展示

（四）放《xx》歌曲。幼兒同唱“新年好”

一首動聽的歌，一份真誠的'祝福，好聽的一曲《xx》道出了濃濃的過年情。

（五）親子游戲

我們的小朋友和爸爸媽媽表演的可真好啊!我們給他們鼓鼓掌，爸爸媽媽想不想來體會一下游戲的快樂呢?接下來讓我們一起進入我們今天的親子游戲環節，感受游戲帶給我們的快樂!

1、疊疊樂(每組6個家庭，游戲進行2次)(藍色12個)(每班4個)

主持人：抬花轎的游戲真好玩啊!接下來我們寶寶要和爸爸媽媽做第二個游戲，這個游戲的名稱叫“疊疊樂”。這個游戲是這樣玩的……，下面，請藍色愛心的家庭出來。

游戲準備：易拉罐18個(3個x6組)

游戲規則：

6個家庭(一個孩子和一個大人)，站在起跑線后，在對面終點處安排6個倉庫“易拉罐”。

發出指令后，每組的寶寶從起點爬向終點，拿到一個易拉罐后直線跑步返回，并和家長一起把易拉罐壘高，反復進行，直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝。(注意：每次寶寶去倉庫只能取一個易拉罐)

2、抬花轎(每班四個家庭參加，游戲進行一次)(綠色12個)

主持人：小朋友們，你們有沒有坐過花轎啊?今天，請爸爸媽媽為我們搭一頂花轎，抬我們去玩好不好?下面這個游戲就是“抬花轎”……請粉綠色愛心家庭的走出來!

游戲準備：床單3條

游戲規則：

以班級為單位進行接力比賽，3個家庭(兩個大人和一個孩子)，站在起跑線后。

發出指令后，每組的第一個家庭抬著花轎出發，到終點后返回起點，第二個家庭出發，依次進行，速度快的一組為勝!