每個人都有自己獨特的心得體會，它們可以是對成功的總結，也可以是對失敗的反思，更可以是對人生的思考和感悟。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

方與圓讀書心得體會篇一

讀書是我們每個人成長過程中必不可少的一部分。通過讀書，我們可以開闊視野、提高思維能力、增加知識儲備，同時也能夠獲得一些有關人生的啟示。在與各種各樣的書籍相伴的過程中，我不斷收獲和體會許多寶貴的心得體會。

首先，讀書讓我明白了一點，知識是無邊無際的。無論你是讀了多少書，還是學到了多少知識，都只是冰山一角。而且，知識的領域是極其廣泛的，有人專注于理工科知識，有人熱衷于文學歷史，還有人深入探索哲學和宗教。每一個領域都有其獨特之處，都給我們帶來了新的思考和啟迪。通過不斷地讀書，我意識到自己的知識儲備是有限的，于是我深深地被激起了不斷學習的欲望。

其次，讀書還讓我更加理解了人生的意義與價值。在我讀過的書籍當中，有很多是關于人生哲理的，它們以不同的方式詮釋了人生的真諦。有些書讓我明白了堅持和努力的重要性，有些書告訴我追求內心的平靜與滿足才是最重要的。我從中學到了很多處世的智慧，也對自己的人生觀和價值觀進行了反思和調整。這些讀書的心得體會使我更加明確自己想要什么，怎樣才能過上有意義的生活。

另外，讀書不僅開拓了我的眼界，還讓我不斷提高了思維能力。通過讀書，我接觸到了各種各樣的觀點和思想，這讓我意識到世界是多樣的，每個人都有自己獨特的見解。這種多元化的思考方式激發了我自己的思維能力。我可以更加客觀地看待問題，能夠站在不同的角度思考，善于分析和解決問題。讀書讓我不斷充實自己的思維庫，培養了我辯證思維和創新思維的能力。

此外，讀書還讓我從中獲得了樂趣和享受。當我深入閱讀一本書的時候，我可以完全沉浸在書中的世界，忘記周圍的喧囂與雜念。每一本好書都像一個導師，用它們的文字引領我走進一個全新的世界。我可以在其中感受到各種情感，經歷主人公的成長與奮斗，同時也可以反思自己。在閱讀的過程中，我可以暫時放下一切煩惱和壓力，享受閱讀帶給我的樂趣和平靜。讀書成為了我生活中不可或缺的一部分，也為我帶來了無盡的快樂。

最后，讀書對我產生的最大的影響就是改變了我對學習的態度。以前，我對學習的動力主要來自于功利性的考試和評價，追求好成績是我的唯一目標。然而，通過讀書，我逐漸明白了學習的真正意義，即通過學習來提高自己，增加知識儲備，培養思維能力，實現個人的全面發展。現在，我把學習視為一種養生的行為，一種自我完善的方式，而不再僅僅為了應付考試而苦讀。讀書的心得體會改變了我對學習的態度，讓我更加主動熱愛學習。

通過讀書，我深刻領悟到知識的無窮魅力，人生的真諦，思維的力量，閱讀的樂趣以及對學習的正確態度。這些心得體會不僅影響了我個人的成長，也為我樹立了良好的價值觀和人生目標。我相信，在未來的歲月里，我會繼續閱讀并從中汲取更多的智慧與啟示，不斷提升自己，追尋更美好的人生。

方與圓讀書心得體會篇二

昨晚，突然想起買了1年多的光盤都還沒有看，找出一張《日瓦戈醫生》，慢慢欣賞。

特意買的原版碟，畫面清晰，配音效果也跟在xxx差不多，把音響調大，主題曲如行云流水般在房間回蕩，聽的我如醉如癡，前蘇聯音樂真是好聽，那抒情而悠揚的曲調像春風佛面，很自然的把人帶到那個時代，讓我虛無的心頃刻間充滿了溫柔。

故事發生在二十世紀初，沙皇被處死，新政府建立的時代，應該就是《列寧在1918》那個年代吧。日瓦戈在很小時，有音樂天賦的母親就去世了，電影很細致的把他母親下葬的全過程呈現在觀眾面前，還有個鏡頭是在棺材里他死去母親的臉部側面特寫，令人震撼，幼小的日瓦戈那稚氣漂亮的面龐和無助的神態，給我留下了深刻的印象。由他母親的生前好友收養了他，隨同這一家人來到了莫斯科。

青年時代的日瓦戈研讀醫科，但他在詩歌方面的造詣非同尋常，已經蜚名于莫斯科的上流社會。寫詩的天賦帶給他浪漫多情的性格，卻也為他坎坷的一生埋下了不幸的種子。

由于社會的變革，很快他那些往日讀起來讓人如癡如醉的詩歌，卻成了個人主義和小資產階級情調的代名詞。連年戰火，顛沛流離，作為軍醫他一直奔波在前線救治了大量傷員，返回莫斯科自己漂亮的私人住宅樓卻成了革命委員會的駐扎地，一個小樓住了13戶人家，他一家人擠在一間屋子里，就是這樣，大家還要鬧著重新分配住房，由于他的詩歌流露的“不健康”的思想，他在政治上飽受迫害，無奈他帶著妻兒來到烏拉爾山的鄉間農舍，只為安心的過小日子。

影片著重描寫人性，在歷史沉浮中一個有才華的小人物的坎坷命運。對愛情的描寫，也是那樣的細致入微。在前線做為護士的拉拉，是日瓦戈的助手，當時兩人就互有好感。命運讓兩人在荒涼的、氣候惡劣的烏拉爾地區再次相遇，一邊是相濡以沫的妻子和可愛的孩子，一邊是愛得刻骨銘心的情人，日瓦戈在溫柔的漩渦里掙扎、徘徊，他那詩人的情懷在愛情的炙烤下，化為一首首杰出的愛情詩篇，令世人敬佩和驚嘆。

影片著重渲染的是人性和愛情。在我們這個社會所受輿論譴責的、有悖道德的婚外戀和情人現象，被演化成一種人性的需要，日瓦戈對家庭的責任感和對妻子的深沉的愛，好像和他對情人的火熱的愛不相沖突，覺得他在哪邊都那樣順理成章，這些都沒有損害他在觀眾中的帶有詩人氣質的專業醫生形象。

飾演女主角的美國女演員個性鮮明，魅力難以抵擋，為影片添色不少，奪走了飾演男主角的蘇聯男演員的光彩。

方與圓讀書心得體會篇三

第一段：介紹閱讀的重要性和讀書心得的存在價值（200字）

閱讀是人類進步的源泉，是獲取知識的最佳途徑。讀一本好書，就仿佛與偉大的思想家對話，從他們的智慧中汲取營養，積累自己的思考能力。在閱讀過程中，我們不僅要注重積累知識，更要在讀書心得的體會中加深對書籍的理解，提高批判性思維的能力。讀書心得不僅是對書中思想的總結和提煉，更是一種反思與思辨，是我們自我提高和進步的重要途徑。

第二段：讀書心得的好處和方法（300字）

讀書心得有助于鞏固閱讀所獲取的知識，提高記憶和理解力。通過寫心得，我們可以將書中的內容變得更加具體和生動，喚起自己對書籍的思考和感悟。同時，在寫讀書心得的過程中，我們也可以學會思考問題的方法和技巧，提高思維的運轉能力。為了更好地寫出讀書心得，我們應該注重在閱讀過程中做好筆記，記錄自己的感想和疑問，更好地領會書中的內容，實現知識的內化和轉化。

第三段：通過讀書心得提升思考能力和批判性思維（300字）

讀書心得的寫作過程是一種思考的過程，通過將思考結果以文字的形式表達出來，我們不僅可以讓自己更加深入地理解書中的內容，還可以鍛煉自己的思考能力。在寫讀書心得時，我們要善于提出問題，思辨書中的觀點和結論，并以自己的理解和觀點進行反駁或支持。這樣的思考過程有助于我們培養批判性思維，不再盲從相信，在面對信息時能夠自主思考，形成獨立的見解。

第四段：讀書心得的反思與啟示（200字）

讀書心得寫作不只是對書籍的解讀和總結，更是對自己的內心進行反思的過程。通過讀書心得，我們可以回顧自己的思想和經歷，對自己的想法和行為進行審視和反省。對于一些曾經不能理解的困惑和矛盾，我們可以在讀書心得中得到解答和啟示。讀書心得的反思與啟示有助于我們不斷成長，認識到自己的不足并不斷進步。

第五段：讀書心得的應用與分享（200字）

讀書心得既是個人的積累和成長，也是可以與他人分享及應用的。通過分享自己的讀書心得，我們能夠與他人交流，碰撞思想的火花，互相促進。同時，讀書心得也是我們進一步思考和應用知識的契機。通過將讀書心得與實踐相結合，將知識轉化為行動，我們可以更好地應用所學，產生實際的價值。

總結：通過讀書心得的寫作，我們能夠更好地理解書籍，提升自己的思考能力和批判性思維，不斷進行自我反思和總結，最終將所學知識應用于實踐中。讀書心得不僅是一種思維的鍛煉，更是一種人生的充實和豐富。讓我們在閱讀的過程中，深入思考，多寫讀書心得，使閱讀更加有價值和意義。

方與圓讀書心得體會篇四

上次我在書店，我買了一本《青年近衛軍》，讓我回味無窮。

《青年近衛軍》的主要內容是：1942年7月，德軍進攻伏多希洛夫格勒，那里的居民開始撤退，包括青年。在這時，一個叫謝遼薩。邱列寧的青年一把火燒了德軍司令部。這時一個叫劉勃卡的女孩想把青年們組織起來，成立一個叫青年近衛軍的組織。在組織下，他們一次又一次出色地完成任務，但最終全部英勇就義。

看了這本書，你一定能感受到蘇聯青年的英勇。劉勃卡臨時前都不肯跪下;奧列格被打斷右手叫都不叫一聲;謝遼薩被用通條戳進傷口叫都不叫。

同時，我又感受到了德軍的殘忍。他們將青年近衛軍的隊員扔進水井里，又推下2輛煤車，將其活埋;將隊員和黨員，綁在燒得火紅的凳子上。為了不讓他們逃跑，打斷他們的雙手。用通條插進傷口。真是殘忍至極。

但是，青年近衛軍又那么多次出色地完成任務。謝遼薩單人竟敢火燒德軍的司令部。他們夜里襲擊監獄。完美的襲擊了驅趕牛群的德軍。

哎，戰爭，希望快點消失。

方與圓讀書心得體會篇五

人生若無書籍，如同鳥兒無翅膀。讀書是一種精神修養，也是對知識的追求與積累。每當我瀏覽一本書，我感受到的不僅是閱讀的樂趣，更是思考的啟示。通過讀書，我領悟到人生的真諦，感悟到智慧的寶藏。在這里，我將分享我讀書時的心得體會。

第一段：閱讀的快樂

閱讀對我來說是一種享受，它能將我完全帶入文學的世界。每當我翻開一本書，就如同進入了一個新的世界，與其中的人物一同生活，分享他們的歡樂和痛苦。無論是小說、散文還是詩歌，閱讀都能帶給我獨特的享受。例如，我讀過一本名叫《小王子》的童話故事，它深深地感動了我。書中描述了一個關于愛與友情的故事，通過小王子的眼睛讓我看到了虛假的社會，讓我明白了真正的快樂源于內心的簡單與純真。

第二段：知識的積累

讀書不僅能帶給我樂趣，更能為我提供知識的積累。通過讀書，我能了解到世界的各種知識與智慧。無論是歷史、科學、哲學還是文學，每一本書都能夠給我帶來一些新的見解和知識。例如，我讀過一本名為《活著》的小說，它描述了一個普通農民的一生。通過這本書，我深刻理解到人生的可貴與生命的意義，讓我明白快樂不應僅僅追求物質的滿足，而是應該尋找內心的滿足與精神的愉悅。

第三段：反思對比

讀書還能給我帶來反思與對比的機會。通過閱讀不同類型的書籍，我能夠看到不同的人性與命運，從而更好地認識自己和他人。例如，我讀過一本由阿爾貝·加繆寫的小說《局外人》，它講述了一個叛逆的青年的故事。通過這本書，我反思了我自己的人際關系和社會角色，讓我意識到每個人都有自己的角色與責任，也明白了人與人之間的互動是如何影響個體的命運。

第四段：啟發智慧

讀書能夠給我帶來智慧的啟發，讓我擁有更加獨立的思考能力。通過閱讀，我能夠接觸到一些優秀思想家和作家的思想，從而培養自己的獨立思考與判斷能力。例如，我讀過一本名為《1984》的小說，它預言了一個極權主義的社會。通過這本書，我意識到自由與個人權利的重要性，也明白了對權威的思考和懷疑是如何推動人類進步的。

第五段：成為更好的自己

讀書讓我更加全面地提升自己，成為更好的自己。通過不斷閱讀不同的書籍，我能夠拓寬自己的視野，開闊自己的心胸。閱讀的過程中，我的思維也隨之開放，我更容易接受不同的觀點和看待問題的角度。通過讀書，我不僅能夠成為知識的拓荒者，更能夠成為道德的榜樣。閱讀讓我感受到一種深深的滿足感，也讓我明白了人類在不斷追求進步的道路上，閱讀既是一種修養，也是一種使命。

讀書給予我無盡的快樂，幫助我積累知識與智慧。通過閱讀，我不僅能夠反思對比，還能夠提升智慧與獨立思考能力。最重要的是，閱讀使我成為了更好的自己。不論時光如何流逝，閱讀一直是我人生不可或缺的一部分，它像一本厚重的百科全書，為我提供了學習和提高的機會，讓我走得更遠、走得更高。一個人的思緒可以自由地穿越千山萬水，經由千秋萬載而與理想相見。

總結：讀書給予我更多的思考和感悟，使我變得更加有思想、有內涵。通過讀書，我可以在書中找到答案，也可以在書中慰藉自己。在將來的日子里，我將繼續閱讀，繼續感受這一無盡的快樂，不忘初心，繼續追求。

方與圓讀書心得體會篇六

今天我們工作坊的所有成員聚集在一起共同聽了**、**等小學的有關校園讀書方面的直播講座。老師們聽得認真，借鑒了很多讀書方式。我從中也受益匪淺，下面我就來談談從中的感受。

為了增強學生文化底蘊，塑造豐富、特色鮮明的校園文化，為了引導廣學生走近書籍，熱愛書籍，養成良好的讀書習慣，指導學生從書籍中汲取營養，全面提高學生的文化道德素質。各個學校都舉行了不同主題的讀書活動。

每個學校都以讀書節分形式開展，學校學生掀起了愛書讀書的熱潮，同學們爭先恐后的到圖書館借書，節省自己的零花錢買書，通過紅領巾書市換書，早自習可以聽到同學們朗朗的讀書聲，周一紅領巾廣播可以欣賞到優美動情的配樂朗誦，課間可以看到課桌旁同學們讀書的身影，燈光下可以想像到同學們如癡如醉的臉龐。小說，故事，童話，科學探索各種各樣的圖書走進了同學們的生活和學習中，與同學們做近距離的交流，通過讀書我們的生活變得豐富多彩，通過讀書，同學們的文化積累走上了一個新的臺階。

讀書節期間每個學校每個同學都參與相應的活動，讀一本好書，買一本好書，寫一篇讀書筆記，背一條讀書名言，各班更換讀書板報宣傳讀書，紅領巾廣播站做了專題的讀書節廣播，早自習開展美文及古詩朗誦活動。總之，學校開展的活動不僅增強了同學們的讀書興趣，而且讓同學們體驗到了讀書的快樂。

歌德有一句名言“讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談。”雨果則說：“書籍是改造靈魂的工具，它對于人類之所以必須，在于它是滋補光明的飲料。”確實一部好作品就如同是一本好的生活教科書。它能夠陶冶人的情操和氣質，教人怎樣做一個正直的人。“與好書做伴，與文明同行”。留一點時間給讀書、多一點空閑給思考、獻一份熱忱給學習，讓讀書成為我們的一種習慣，使學習成為我們的一種生活狀態!

高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”好書，像長者，諄諄教導;似導師，循循善誘;如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。本學期開展讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學會讀書，逐漸養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，營造了書香校園，達到了活動的目的。現總結如下：

一、深入宣傳，營造讀書學習的良好氛圍。

學校利用晨會舉行了隆重的啟動儀式，所有班級召開主題班會、出主題黑板報、制作格言、名人名言，多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義，通過宣傳營造文化氛圍，提高學生的認識，為落實讀書節方案的各項活動奠定了基礎。

二、落實責任，確保讀書節活動的順利開展。

為確保“讀書節”活動有效、有序地開展，根據活動方案，落實責任。結合本班特色，制定了任務明確，便于操作的活動計劃，形成有計劃、有部署的讀書活動，確保了讀書節活動的順利實施。

三、創新活動，為每位學生的成長導航。

在讀書節活動中，著眼于提高教育質量和促進學生的全面發展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果。

(一)捐贈圖書，豐富了班級“圖書部落”讀書吧。全班同學將一摞摞自己最喜愛的書用紅絲帶扎上鮮艷美麗的蝴蝶結捐獻給了班級圖書館，讓更多的同學們能分享這些書籍給我們帶來的快樂和知識。成立了班級圖書管理小組，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。

(二)召開主題班會，不斷把讀書活動推向深入。按照活動方案分別召開了動員會、讀書經驗交流會、采蜜釀蜜、古詩詞誦讀、讀書節活動總結會等系列主題班會。在活動中，大家談到了自己閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間有序讀書。通過交流，同學們互取所長，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。

(三)“書香班級”與“閱讀之星”評比。為樹立學生身邊的榜樣，通過班內推薦，評選出學校讀書之星和書香班級。

(四)以“好書伴我成長”為主題的黑板報.

四、活動效果與改進之處

1、初步培養了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養。通過讀書節活動，使每個學生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養的人。

2、通過開展讀書節活動，班級的文化氛圍更加濃厚。教室里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀律好轉了，課間學生有事可做了，同學們能靜心學習，小主人意識增強了，日常行為習慣也規范了。

“活動的開展，將對每個學生的健康成長產生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要進一步深入開展讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養良好的讀書習慣，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚，在全班形成人人讀書的良好風氣，。

與書相伴的人生，一定有質量，有生機;書香飄溢的校園，一定有，有發展!

方與圓讀書心得體會篇七

讀書是一種獨特的體驗，無論是學習知識，還是享受寄托情感，讀書都讓人心生向往。而我在讀書過程中，不僅僅是獲得了知識，更重要的是得到了一些寶貴的心得和體會。在這篇文章中，我將與大家分享我讀書的心得體會。

第二段：讀書的力量

讀書有著不可估量的力量，它能夠培養我們的思維能力和創造力。通過閱讀，我能夠接觸到不同的思想和觀點，拓寬了我的視野。我曾經讀到過一本關于古代哲學的書籍，其中的思想深度和哲學推理讓我受益匪淺。這本書讓我明白到，人類思維的多樣性是多么美妙和寶貴。通過閱讀，我也能夠進行自我反思，思考自己是否存在某些思維誤區，以及如何改進。

第三段：讀書的情感寄托

讀書不僅僅是對知識的追求，也是一種情感寄托。通過閱讀，我能夠與書中的人物建立情感上的聯系。有時候，我會對主人公的遭遇感到難過，有時候又會為他們的成功而開心。我曾經讀過一本小說，其中描述了一個女孩對抗困難、奮發圖強的故事，這個女孩的堅持和毅力讓我深受鼓舞。她的故事讓我明白到，無論遇到什么困難，只要堅持下去，努力奮斗，肯定會迎來成功的一天。

第四段：讀書的啟示

讀書給予了我很多啟示，讓我學會從不同的角度看待問題。有時候，書中的故事會啟發我對生活中的困惑找到解決辦法。曾經，我在一本關于人際關系的書籍中學到了如何與人相處。這本書教會了我如何平心靜氣地與他人溝通，如何正確表達自己的觀點。通過運用這本書中的技巧，我能夠和周圍的人建立更好的關系，解決一些本來看起來無解的問題。

第五段：讀書的變化

通過讀書，我也逐漸發現了自己的變化。我曾經是一個很容易感到困惑和迷茫的人，但是通過閱讀，我能夠更加理性地看待問題，并找到解決的方法。同時，讀書也給了我很多欣賞美的機會，我喜歡舒緩的音樂和優雅的繪畫，這些都是讀書帶給我的變化。通過欣賞美，我能夠獲得內心的寧靜和安寧。

總結：

通過讀書，我不僅僅是獲得了知識，更重要的是得到了很多心得和體會。它不僅拓寬了我的視野，提升了我的思維能力和創造力，還給了我一種情感寄托。通過閱讀，我獲得了很多啟示，發現了自己的變化。讀書是一種享受，也是一種啟迪，它讓我變得更加豐富和成熟。我相信，在未來的日子里，我會繼續熱愛讀書，并不斷積累更多的心得和體會。

方與圓讀書心得體會篇八

——我們所期冀的小語課堂

9月27日—28日，我有幸赴**參加了“名師論道之相約**”小學語文名師高端研修活動。在短短的一天半的時間里，我聆聽了**本土的兩位小語名師執教的一節閱讀課和一節綜合學習課，聆聽了來自香港的小學教師**老師帶來的《包公審石頭》，同時還觀摩欣賞到了兩位全國著名特級教師**老師和**老師執教的作文指導課。

在**老師的課堂上，沒有精心設計的導入語和過渡語，沒有環環相扣的教學環節，只有揭題后的開門見山：“本節課有兩個教學目標：1、續寫及演繹包公審案;2、分析包公的性格。”接下來便是圍繞這兩個教學目標開展的教學活動。第一個活動是當堂續寫劇本并表演，第二個活動是采用“循環涂鴉討論”的方式分析包公的性格。所謂“循環涂鴉討論”，其實是類似于我們常說常用的小組討論，但是也有若干不同之處：一是小組內有明確的分工，每個小組內有主持人，有文書(即記錄人)，有后勤(即提供學具)等，同時這種分工實行循環制;二是小組內討論交流后還需在一張較大的紙上寫下來，同時還以組間循環的方式在鄰組的紙上寫下自己的看法和意見。

從這堂課和稍后進行的題為“不一樣的香港小學語文教學”學術沙龍活動中，我依稀感覺到了一些香港小學語文課堂的氣息，大概是比國內的小學語文課堂更多些自由，更多些個性。當然這只是感覺，似有“窺一斑而知全豹”之嫌。

我個人認為，參加此次活動最大的驚喜和收獲便是聽到了兩節在大型公開活動中很少能聽到的作文指導課，而且還是兩位名家所執教的。

已逾古稀的**老師仍然精神矍鑠，寶刀未老。他指導的作文題是：“我”。賈老師以范文引路，使學生知道寫文章要有材料，有內容，接著便引導學生用一句話、兩句話、三句話寫“我”，寫不一樣的“我”，低起點降低學生寫作的難度，然后層層遞進，可謂用心良苦。然而更讓人稱道的是在引導學生累積了三個寫作材料后，賈老師又引導學生進行比較甄別，選擇留下一個最好的。至此，常讓學生無所適從的選材過程就在賈老師了無痕跡的指導下輕松完成。最后在指導寫作時，賈老師又以范文引路，采用邊讀邊指導的方法，使學生明白了要用事實，用例子把內容寫具體。整堂課，讓學生讀范文，讓學生寫板書，處處體現了以生為本，又處處有老師不著痕跡的引導;整堂課，沒有教材，沒有課件，沒有華麗的辭藻渲染，卻讓我們感受到了“返璞回真”的至高教學境界。

穩重儒雅的**老師為我們帶來的則是一場“頭腦風暴”，他的作文課主題是：“頭腦風暴與創意寫作”。在兩首極具創意的小詩的閱讀與其末句的猜測活動中，張老師拉開了“頭腦風暴”的序幕。接著，張老師將一部奧斯卡動畫短片搬到了課堂上，并極具匠心地將其分成了三個部分。在第一部分觀看結束后，張老師通過讓學生交流意想不到的畫面和情節，給四幅屏幕截圖排序，并用自己的話把四幅圖的意思連起來說一說等環節，引導學生再現了觀看的內容，并巧妙地進行了說話訓練。在看完了第二部分并交流了以后，張老師出示了學習任務：根據線索，發揮想象，設計一個讓人意想不到又能自圓其說的結尾。有了開篇兩首創意小詩的鋪墊，再加上引人入勝的動畫情節，學生的寫作便有了依托。在后面的寫作指導中，張老師又通過方法、示例的引導，以及先寫關鍵詞，改寫為說，降低了寫作的難度。對于學生的想象，張老師無一否定，但又在帶有傾向性的引導中，使學生明白了富有創意的想象才是最好的想象。

古稀之年的**老師和四十不惑的**老師帶給我們的是兩堂風格迥異的作文課，卻都能引人深思。賈老師的作文課告訴我們，兒童作文，一切要從兒童的實際出發，讓兒童用自己的眼去發現自己感興趣的，用自己的筆去寫自己發現的。張老師的作文課告訴我們，兒童作文不僅要有序，還應有趣，有創意，這樣兒童才會樂于作文。

名師論道，我等悟道。論道也好，悟道也罷，所期冀的都是我們的小學語文教學之路能夠越走越寬廣，我們的小學語文課堂能夠越來越高效，越來越讓我們的孩子，更多的孩子所喜歡。

方與圓讀書心得體會篇九

讀書是一種快樂的事情，能夠開闊我們的眼界，增長我們的知識，豐富我們的內心世界。通過讀書，我獲得了很多寶貴的經驗和心得體會。今天，我將分享我的讀書心得體會，希望能夠與大家一起探討和交流。

首先，讀書可以提升我們的思維能力和語言表達能力。通過閱讀不同類型的書籍，我們可以鍛煉自己的思維方式，拓寬自己的思維邊界。例如，當我讀一本小說時，我可以跟隨故事情節一起思考人物的心理活動，推理劇情發展的可能性。而閱讀一本科普書籍，則可以幫助我理解抽象概念和復雜的科學原理，提高我的分析問題和解決問題的能力。另外，讀書也能夠豐富我們的詞匯量和語言表達能力。不同的作家有著各自獨特的寫作風格和表達方式，通過閱讀他們的作品，我們可以學到很多新的詞匯和表達方式，使我們變得更加豐富多樣。

其次，讀書可以啟迪我們的思想，讓我們對世界有更深刻的認識。世界如此廣闊，而我們的知識是有限的。通過閱讀，我們可以獲得來自各個領域的知識和思想，開拓我們的視野。比如，讀一本哲學著作，可以讓我們思考生命的意義和人類存在的價值；閱讀一本歷史書籍，可以讓我們了解先人們的努力和付出，從而深刻認識到歷史的厚重和意義。這些知識和思想的啟迪，讓我們更加明白自己所處的世界，激發我們對未來的探索和思考。

第三，讀書能夠培養我們的審美能力和情感表達能力。文學作品是藝術的一種形式，它通過語言和形象的描繪，將作者的情感和感知傳遞給讀者。當我們閱讀一本優秀的文學作品時，我們可以欣賞到作者的獨特見解和獨到之處，感受到作者所表達的情感和思想。這種感知和體驗，會激發我們的審美情趣，使我們變得更加敏感和理解他人的情感。同時，讀書也可以讓我們自己的情感表達能力得到鍛煉和提高。當我們沉浸在故事中，我們會與故事中的人物一起經歷各種情緒和感受。這種情感的體驗，可以讓我們更好地理解和表達自己的情感，同時也有助于我們更好地理解他人。

第四，讀書可以提供給我們力量和勇氣。生活中充滿了各種挑戰和困難，而讀書可以給我們力量和勇氣去面對這些挑戰。當我們閱讀成功的人物傳記時，我們可以了解到他們在面對困難和挫折時的堅持和努力，這些故事會激勵我們勇敢地面對困難，迎接人生的挑戰。此外，文學作品中的主人公也會給我們帶來力量和勇氣。他們可能是堅強勇敢的戰士，也可以是充滿智慧和正義感的偵探。我們可以從他們身上學到很多關于勇氣和堅持的品質，這些品質會影響和激勵我們在現實生活中面對困難時的態度和行為。

總之，讀書是一種有益且愉快的活動。通過閱讀，我不僅獲得了豐富的知識和經驗，還得到了思維和思考的啟迪，培養了審美和情感的能力，以及賦予了力量和勇氣。讀書是一條開啟不同世界的大門，只要我們用心去讀，就一定能夠收獲更多。我將繼續保持讀書的習慣，繼續享受讀書的樂趣，讓讀書成為我生活的一部分，讓書籍為我的人生增添更多的色彩。