方案在各個領域都有著重要的作用，無論是在個人生活中還是在組織管理中，都扮演著至關重要的角色。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內容，希望對大家有所幫助。

未來校園設計方案篇一

第一段：引言（100字）

法潤校園點亮未來項目是由社會企業法潤教育發起的一項教育公益項目。通過實體課堂、線上互動和志愿者服務等多種形式，該項目旨在為貧困地區的學生帶去教育資源，并提供各種機會和支持，激發他們的潛力和斗志，點亮他們未來的希望。在參與法潤校園點亮未來項目的過程中，我深切感受到了教育的力量，也積累了許多寶貴的體會和心得。

第二段：教育的力量（200字）

通過參與法潤校園點亮未來項目，我深刻體會到了教育的力量。我們每次走進貧困地區的學校，看到那些期待著我們的眼睛，我不禁思考著，如果沒有教育的機會，他們的人生將是怎樣的呢？而我們的到來，帶給他們的不僅僅是知識，更是一種希望和改變的可能。通過教育，他們可以打破貧困的桎梏，改變自己的命運，實現自己的夢想。這種力量是無法用言語來形容的，只有親身參與其中，我們才能真正感受到。

第三段：溫暖與陪伴（300字）

在參與法潤校園點亮未來項目的過程中，我發現，除了知識和技能的傳授，貧困學生更需要的是溫暖和陪伴。他們在生活中面臨著許多困難和挑戰，家庭條件不好、環境受限、社會資源匱乏，所有這些都給他們的成長帶來了很大的阻礙。因此，我們沒有只是當他們的老師，更是當他們的朋友，關心他們的身心健康，鼓勵他們面對困難堅持下去。通過陪伴，我們能夠給他們帶去更多的關愛和充實感，讓他們感受到世界的美好，從而更好地面對人生的挑戰。

第四段：激發潛能（300字）

每個孩子都是獨特的，都有自己的潛能和特長。而法潤校園點亮未來項目致力于激發這些潛能，幫助學生發現和培養自己的特長。通過豐富多彩的活動和課程，我們盡力開拓學生的眼界，激發他們對各種領域的興趣和熱愛，引導他們發展自己的特長，實現自我價值的最大化。在這個過程中，我親眼見證了許多學生從最初的彷徨和迷茫，到逐漸找到自己方向的轉變，我由衷地為他們感到驕傲和高興。

第五段：經驗和啟示（300字）

參與法潤校園點亮未來項目給我帶來了很多寶貴的經驗和啟示。首先，教育是一項偉大而有意義的事業，通過教育，我們能夠為他人帶去希望和改變。其次，教育不僅僅是傳授知識，更需要關注學生的身心健康，陪伴他們成長。再次，每個孩子都是獨特的，我們應該尊重并發展他們的特長和潛能。最后，志愿者的力量是巨大的，只要每個人都愿意為教育事業貢獻自己的力量，我們一定可以共同點亮更多學生的未來。

總結（100字）

通過參與法潤校園點亮未來項目，我深刻體會到了教育的力量和意義，也積累了許多寶貴的經驗和啟示。作為一名志愿者，我將繼續為教育公益事業貢獻自己的力量，點亮更多學生的未來。

未來校園設計方案篇二

每個人心中對未來都有著美好的憧憬，12歲的我對未來校園也充滿了好奇心。我常常遐想著校園的美好藍圖，想著想著，我突然掉入了時間的旋渦，來到了未來的學校。

只見操場中央有一棵參天大榕樹，樹下停放著一張張智能學生椅。它能懸浮在地面上，還可以載你到校園里的任何地方。下雨時，椅背上會自動跳出一個透明保護屏。只要按下椅背上的服務鍵，機器人保姆就會送來點心和茶水。它還可以隨時更換顏色和圖案，夜晚還會發出五彩熒光。這使得校園更加瑰麗了。

我從同學們的口中得知國雄教學樓下建了一個巨大地下室，那是“多功能場景變換室”。需要時一按遙控器，地面上就會打開一道神秘之門，順著門內的樓梯我便進入到一個長100米，寬50米的特大運動場，同學們在那里做操、集會、文藝匯演不用害怕風吹雨打。場館四周的墻壁是一塊塊屏幕，場內有個場景轉換器，它運用了“海市蜃樓”的原理，不但能把地面上的陽光輸送進來，還能將你最喜歡的場景隨意更換進來，令人仿佛身臨其境，感覺奇妙極了!

當我正想試試這場景的更換功能時，突然覺得臉上火辣辣的，感覺好像有人掐我似的，我突然從甜美的睡夢中醒來。原來是美夢一場啊!為了實現這未來的夢想，就讓我們共同努力，讓夢想早日實現吧!

未來校園設計方案篇三

每個人都有自己的校園，每個人都覺得自己的校園是最美麗的，我也不例外。于是三十年后的今天，正是科技飛展的時期，我十分懷念自己的母校，踏上了回校之路。

我坐著“光速汽車”，一路飛馳到了母校，到了我十分熟悉的母校門口。可一到門口，我驚訝地發現，以前守門衛的老爺爺，現在居然換成了一個機器人，并且門前還有一個紅外線感應器。我對機器人說：“我是這個學校以前的學生，請問我能進來參觀一下現在的校園嗎？”“沒問題，先生！這個紅外線感應器是為不法份子而做的，只要你是好人，就可以穿過紅外線進入校園。”守門衛的機器人說。我聽了，放心地走了進去。

一進校園，我就被眼前的'一幕驚呆了，以前光禿禿的操場，現在變得生機勃勃。萬紫千紅，上面不僅有木棉樹，還有迎春花、桃花、杏花……我心想：奇怪，操場變成了五彩繽紛的植物“世界”，那同學們該怎么舉行升旗儀式和做操呢？我經過對工作人員的詢問，才明白。原來，操場地面是可以控制的，每當舉行升旗儀式或做操的時候，工作人員就用遠程遙控器把原來的操場浮起來，不用的時候再恢復原樣。我聽了，嘖嘖稱贊。

接著，我又參觀了學校的多媒體教室。電腦室。地下體育室……我不由得贊嘆道：“未來的學校，真美！”我以后一定要再回來看看母校，看看我的母校還會有什么新變化！

作文300字

未來校園設計方案篇四

未來的學校，是一座座高大的房子，房頂裝飾的非常漂亮，下面，我帶你去看看把吧！

未來的學校，黑板不像現在的一樣，用粉筆在上面寫字，那么費勁。而是用電腦控制的，老師不用講課，聽電腦就ok了。

未來的學校里也有收作業的機器，那就是知識箱。只要交到知識箱內就可以了，如果有的作業被推了出來，就足以表明，他的字體潦草或沒寫完。

未來的學校里有變形的機器，它可以變成空調，暖氣等許多機器。夏天的時候，它變成空調，讓我們非常涼爽。冬天的時候，它變成暖氣，讓我們非常暖和。

未來的.學校沒有樓梯，樓梯是金光閃閃的星星組成的，它的名字叫做星星電環梯。如果你想去幾年級幾班，只要一眨眼睛，心里念著自己想去的地方，念完了，你睜開眼睛，就會到達的。

未來的學校里面有“清潔工”，它的名字叫潔凈。如果有的同學在教室打架或跑，它會批評他們說：“怎么這么淘氣，如果你們跑時，就會飛到上空，你們一呼吸，垃圾就到肚子里。這樣就非常容易生病，以后別那么淘氣。”讓后按自動清潔功能，把教室的灰塵吸的干干凈凈。這樣教室就不會塵土飛揚，煙氣滾滾了。

未來的學校有一個名字叫“花仙子”的知心朋友。如果你遇到了什么煩惱的事，就可以去找它。那個地方非常美，它是我們的音樂室，它可以為你演奏出非常美的音樂，頓時你的煩惱化為無烏有，煙消云散。

我設計的未來的學校就是這樣的美如果你想去看看，那么就動起你手中的筆，未來的學校就在你的手中。

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未來校園設計方案篇五

雖然我學校的設備很不錯，但是在我的腦海中我們的學校并不是這樣年，我來到了闊別己久的母校，放眼望去，一個大冰葫蘆展現在我的眼前，走進學校，到處有花，有草，充滿了芳香，一切都生機勃勃，像到了一個風景如畫的早晨，仿佛仙境一般。雖然這些都是用冰做的，但是你也不會被摔倒，即使你摔倒了也不會受到一點傷害，好似一團團柔軟的棉花，這就是它的神奇之處。不僅這樣，這個學校雖小，可是里面有一千多個教室。別人肯定想，一千多個教室，那不得累壞人嗎？害怕了吧，不會的，因為我的學校是一個超級的智能學校。只要你說出你要到的某個地方，旁邊就會出現一臺自動椅，以最快的速度帶你達到目的地，如果你渴了，你隨手點冰壁，智能水龍頭就會自動探出，將水杯放在水龍頭下，高級純凈水就會注入你的杯子。如果你想到校園內玩耍、嬉戲，操場上的溫度就會隨著你的體溫變化而變化，使你達到游戲的最高境界。

走進教室，你會有一種從未有過的舒適感覺，從身體到身心都陶醉在一個幸福、快樂、和諧的氛圍之中，讓你在輕輕松松中接受老師傳播給你的各類知識，使你成為國家的棟梁之材。

同學們，在這樣一個美好的空間里，你是不是應該更加加倍努力學習呢？

未來校園設計方案篇六

我們的學校已經搬到了一個依山傍水的小村莊上，那里樹木茂盛，鮮花盛開，連綿不斷的青山拔地而起，青青的草地像綠色的海洋，奶牛悠閑地吃著草。那汩汩流動的小河在陽光的照耀下，水波粼粼，光斑閃爍。真像一個世外桃源。

綠茵茵的操場上駕起了一座高高的彩虹橋。看，同學們只要騎上神奇的飛箱，就能在彩虹橋上飛來飛去，耳邊傳來一陣陣呼呼的風聲和同學們的尖叫聲。好緊張，好興奮。飄浮的白云隨手可摸，純凈的藍天像洗過一樣明凈。我們身旁不時掠過一艘艘巨型的羽毛球形狀的飛行器，像一架架飛機在快樂地飛翔，原來這是我們的神奇校車，坐上它，你想去哪就去哪！

科學家還發明了許多機器人，它們的功能可強大了。啟動清潔功能，它就會把整個校園打掃得干干凈凈，校園里的小溪立刻清澈見底，就像一條綠色的綢帶。同學們肚子餓了也不用愁，啟動美食功能，馬上能享用你最想品嘗的美食：香噴噴的奶茶、美滋滋的漢堡、直冒油的大雞腿……應有盡有，讓你吃過癮！

丁零零……鬧鐘響起來了，哦，原來是一場夢啊！我真希望這個夢能變成現實啊！

未來校園設計方案篇七

豐富多彩，你知道嗎？不知道，那就讓我來告訴你吧！

未來的學校被一個巨大的泡泡罩住，這個泡泡是用世界上最堅固的橡膠制作而成，什么東西都不能對它造成損壞，即使是大炮轟炸，它也毫發無傷。當有地震、洪水來襲擊我們，那泡泡就像有魔力似的，能把學校托起來，使學校升到24米高的空中，和小鳥們一起飛翔。當臺風來臨時，泡泡就會帶著學校鉆進地底下。

再來看看泡泡里面的情況吧！首先要找到它的門，一般人是找不到門的，不過，只要亮出你的學生證，門就會自動出現在你的.眼前。走進教室一看，黑板和講臺都一塵不染，所有的課桌都是圓形的，四根合金的支柱穩穩地支撐著它，支柱上安有感應調節器，可根據同學的身高自動調節桌子的高度。課桌內嵌有微型電腦，桌面是可觸摸液晶顯示屏，電腦里存儲著各種素材，包括學習所需要的教材，所以同學們再也不用背書包、帶書本來上課了，而且同學們可以自由上網瀏覽，在網上做練習、考考試，只要點擊“提交”，老師就能及時收到。同學們如果表現好，老師也獎勵我們玩一會兒游戲，可如果游戲時間結束了，某些同學還在玩，電腦就會自動關機。

桌子的左上角有兩個不同顏色的按鈕，第一個紅色按鈕是錄制按鈕，老師講課時你按下它，就會把課程錄制并存儲起來，以便你進行復習。第二個藍色按鈕是自動提醒按鈕，只要你上課不專心聽講，下面的藍色指示燈就會閃個不停，如果你一分鐘后仍沒調整好自己的聽課狀態，老師就會收到相應信息，及時提醒你專心聽講。

從教室里向窗外眺望，我們可以看到一個很大的操場，操場上有一個大沙池、一座噴泉、一圈四百米的跑道、三個籃球架和一個足球場。

這就是未來美麗的學校。

未來校園設計方案篇八

到了22世紀中期，科學技術越來越發達。同學們學習的天堂--校園也變得煥然一新，猶如仙境一般。

當你來到校園門口時，就能看見兩個機器人。它倆由電腦指揮，它們的眼睛能射出紅外線，同學們從紅外線走過，機器人就能查出他們身上是否有兇器。要是發現他們身上帶有兇器的話，兩個機器人會立即攔住他，不讓他進入校內。

走進校門，就可以見到幾座既高大又豪華的教學樓，這一座教學樓是用紙做成的，但硬度和厚度要比鋼鐵高出三倍。走進學校你會發現，這個學校沒有操場。原來，為了節省占地，操場被設在了天空，下課時，自動升降機會戴上同學們到天空的操場上玩耍。

走進教室，首先映入眼簾的是五顏六色的墻壁。在墻壁的中央，就有一塊與黑板一般大小的顯示屏，當然，那就是黑板了。這個顯示屏一切都由電腦指揮，老師在電腦輸入文字，屏幕上便會顯示出老師輸入的文字。要想把屏幕上的文字刪除，屏幕上的文字就會被刪除得一干二凈。

那一排排整齊的課桌，功能也不少哩！課桌上裝有“微型監視器”考試時，要是有人作弊，桌子上就會亮出紅色警燈。每一張課桌上各裝有一臺液晶電腦，以便與老師交通。

，就是如此美麗，真希望科學技術越來越發達，建一所這樣的校園。

未來校園設計方案篇九

個人對未來都有著美好的憧憬，我想隨著科技的進步、電子信息化的發展，肯定會變得更加現代化和智能化了。我想象中的'校園會是這樣：

首先學校大門門口再也不是保安叔叔站崗了，而是兩個機器人保安。它們身上設有智能讀卡器，只要同學們一靠近，憑借瞳孔、指紋就能自動確認識別身份，大門也就會自動打開，有效地防止了外人進入校園。校園更安全了。

其次學校的教學樓修成了環保智能的建筑，樓體材料節能環保保溫，樓頂有太陽能發電設備和太陽能中央空調，教學樓的用電基本可以靠太陽能發電來自己供應了。教室里有中央空調，冬暖夏涼；以前兩人一張的課桌都換成了每人一張的電腦臺，每個同學都有一臺高清晰電腦，每臺電腦都和老師的電腦連接著。老師用電腦教學，同學們的電腦同步顯示一樣的內容。同學們的作業也是用電腦完成的呢！作業完成鼠標一點，就會發到老師的電腦上。老師再也不用拿粉筆在黑板上寫字那么辛苦了。

最讓孩子們喜歡的是校園地面下面有一個“地下運動場”，里面有各式各樣的體育器材；可以在里面打籃球、踢足球、打羽毛球等運動，再也不用怕下雨上不了體育課了。

我們先進吧！

未來校園設計方案篇十

我喜歡。如果我帶你到未來的學樣去看一下，你也會像我一樣入迷的。因為那兒有很多有趣的東西呢。

比如教室是泡沫做的，這個是不是很神奇呢？夏天熱了，泡沫四周就會散發冷氣，教室就會一直很涼快，而且因為是泡沫所以有保溫作用，溫度永遠是恒溫的。相反冬天也是同樣的道理，一年四季都象春天一樣溫暖。

當你肚子在叫餓了的時候，未來的食堂也不會讓你失望的。走進大食堂，就可以發現那兒一個人沒有，原來桌子上有個紅色按紐，只要按一下就可以發現桌子上有雞腿，可樂，羊肉串，米飯等等，應有盡有，真正實現了自助點餐的意義。

要是吃完后，覺得太飽還可以到校園欣賞一下美麗的風景。那兒有五彩繽紛的蘭花，千里香的桂花，池里的荷花還有那迷人的桃花，一年四季分別開的花一起開了，你是不是很驚訝呀，千萬不要懷疑，以后一定能有的！

未來校園設計方案篇十一

轉眼間，過去了。我從天真活潑的兒童長大到年輕成熟的青年。我的母校也發生了翻天覆地的變化。因此，我想去看一看。

不知不覺，我來到了校門口。這時，我看到三五成群的學生向校門口走來，他們走到離門口兩三米的時候，門便自動打開了。這是為什么呢？我問了守門機器人才得知：在校的人都有一種感應卡，而校門口上有一種感應框，能在兩三米之內自動感應，并自動開門。如果是閑雜人等，就會把他拒之門外。機器人認識我，就讓我順利通過了。

走出多功能體育館，我走進了昔日的教學樓。透過玻璃往里看，五（1）班正在上語文課，內容是《海上日出》。教室四面都是電子墻，它們隨著老師的講解、朗讀，不斷變化著海上日出的壯觀景象。上電腦課時，同學們只要按一下課桌左上角的黑色按鈕，課桌中間就會變成電腦。我發現，學生們都沒有背書包。原來，每個學生都有一個小小的u盤，別看它小，它能裝下好多信息，因此它取代了沉重的書包。我走出教學樓，走在后花園的石子小路上，欣賞著美麗的花兒，聞著撲鼻而來的花香，此時，我很開心。

我相信，隨著科技的發展，校園一定會更加美麗，更加先進！

未來校園設計方案篇十二

現在，隨著科技的發展，我們的校園變得更有生機了。

教學樓的外形是一棵綠油油的大樹，走進去，空氣清新極了，就像來到了郊外一樣。走進教室，有同學在做游戲，有同學在看書，有同學在畫畫，教室的桌子擺得整整齊齊，地上被掃得干干凈凈，別看這些桌子是普通的桌子，其實，是一張神奇的桌子，桌上安裝了微型監視器，如果你上課時在玩游戲，它會發出語音告訴你：“請不要玩玩具，要專心聽課，因為讀書百遍，其義自見。”如果你寫字時，頭太低了，會告訴你：“請把頭抬起來，頭太低了會近視。”

教室里還安裝有微型空調，冬天會放出暖氣，夏天會放出冷氣，具有冬暖夏涼的功能，每一個教室安裝有“變色龍”墻，下課時會變成綠色，同學們在休息，綠色的光輝幫助大腦去除疲勞，老師的辦公室里也有“變色龍”墻，也具有去除疲勞的功效，椅子上還有按摩功能呢！上課時，“變色龍”墻會放映出學到的那一課的內容，讓你感覺到，好像課文的人物變活了，仿佛自己就在那個地方，同學們會對學習很感興趣的。

如果地震或發水災、火災，它會飛上上空，會把水吸干，放進水庫，還會噴出水來，把火澆滅。操場下的一座假山上，有噴泉，還有好幾棵大樹，和幾棵桃花樹，桃花開放時，好像一座座噴飛的花泉，又好像幾位羞澀的小女孩，那幾棵大樹像是保護她們的侍衛。假山下的水，清澈見底，水底里有小魚小蝦，同學們來到時它們會和同學們玩捉迷藏；還會在同學們面前打鬧，嘻戲，逗得同學們哈哈大笑。清晨時，小魚和小蝦會在水中游戲，好像老爺爺在散步一樣。

啊，現在的校園真美呀！我要勤奮學習，報效祖國，也要當一位有名的科學家，創新未來。

未來校園設計方案篇十三

50年后，我乘著汽車來了校園，一看，哇，校園大變化了，鮮花開得正艷，樹木郁郁蔥蔥，附近也沒有了化工廠的刺鼻氣味。我陶醉了，一邊感受一邊走向了教室。

來到了教室，我驚呆了，同學們穿著一件件校服！注意，這不是普通的校服，而是一件多功能的衣服，可以隨著同學們的年齡變大而變大，這樣他們就不用再增添新衣服了。還有，這件衣服會隨著一年四季的氣候而調整溫度，夏天到了，衣服變得涼爽，冬天到了，衣服變得溫暖，真舒服！

教室里的環境也讓我大吃一驚：墻壁變得潔白，地板一塵不染，墻壁還會隨著一年四季的氣候而調整溫度，夏天到了，墻壁會散發出清清涼風，讓我們感到涼爽，教室里不需要裝置空調與風扇；冬天到了，墻壁會散發出熱氣，讓我們感到溫暖。

這就是我們，一所多功能充滿歡樂的校園，歡迎你們也來參觀喲！

未來校園設計方案篇十四

可神奇啦！教學樓、辦公樓全部都是由“樹葉房”組裝而成的！“樹葉房”是一個個直徑100米、寬50米，不會爆炸的圓形房間。而且這種房子可以預防地震、臺風等各種自然災害。當遇到地震、洪水等“地面災難”時，樹葉房會飛到離地球384000千米的月球上，與月兔一起開心的玩耍。又當遇到臺風、酸雨等“天空災難”時，“樹葉房”會飛到神秘的地下世界，與鼴鼠一起學習。

再帶你去看看“樹葉房”里面的情況吧！首先你要找到它的門，這可是特別不好找的，不過只要你亮出自己的學生證，門就會立刻出現你的眼前。走進教室一看，同學們都在認真地寫著課堂作業，但看到同學們的坐姿，你肯定會產生疑問：為什么同學都扎著馬步呀？還有那些文具盒、鋼筆怎么都浮起來了呢？哎呀，你也太out了吧！大家使用的都是由cd博士發明的隱形桌和隱形椅，而使用隱形二件套的目的，是讓老師在活動課上有更多的空間來做游戲！

四季如春、生機勃勃，你難道沒有被未來的學校深深吸引住嗎？

這么好的房子，快來搶購吧，先到先得哦！

未來校園設計方案篇十五

多姿多彩。

春天，太陽公子笑瞇瞇的，春雨嘩嘩地下在校園的大地上，同學們紛紛跑出教室哇，哇地叫起來。五彩的虹，搭起了一座拱形的橋。上面還有一位美麗的仙女，穿著白色的衣裳，白色的飄帶在彩虹的映照顯得給外的漂亮。

教室里，同學們充滿著歡聲笑語。有的在搞手操報，有的在搞黑板報設計，有的.在有聲有色的朗誦《祖國，我為您驕傲》這首詩，有的在在溫習昨天的功課。上課鈴響了，門上發出了一句溫馨的提示語“同學們早，這節是語文課，請同學們把語文書和其他工具準備好，并以標準、優美的坐姿來迎接老師的到來。”聽了這句話，同學們坐得標標直直的，期待著老師的帶來。

老師來了，一身青色的打扮，加上一棵紅色的領帶顯得格外的莊重。課堂上，老師用手指在黑板上一畫，出現了一個個會動的生字，并且展示了生字的拼音、筆順、組詞、造句等，為同學們學習生字打下了堅實的基礎。黑板會根據同學們的需求，出現了一個一個設計好的問題，讓全班來解答，釋疑。同學們睜著回答問題，手舞足蹈，極力想展示自己的學習所得。下課鈴響了，黑板會根據這節課的情況安排明天的作業，并且每個作業都有詳細的要求，讓同學們深入淺出的去預習，為下一節課的活躍做了充分的準備。

課后，還會有小檢測。只要同學們將自己的臉往黑板上一掃，屏幕上面馬上顯示了他的學習情況。要是哪一個同學不預習，屏幕上就會發出嘖嘖的稱贊聲：“小朋友，你昨晚沒有預習，這態度可不端正哦！”這聲音會傳至各班的屏幕，甚至會傳到學校大門的屏幕上及每一位家長。讓社會、家庭、學校都知道你昨晚沒有學習。

未來的路需要我們去努力，未來的學校功能很齊全。在校園內，只要我們有一點兒不積極的心理動態，屏幕上都會顯示“要求某某同學扭轉心態，端正學習態度”的字樣，目的是預防同學們那種消極、自卑的心理。

未來的學校是多姿多彩的，我們相信，未來的同學們也會在這樣的氛圍中陽光、積極。

未來校園設計方案篇十六

清晨，一覺醒來，離上課還有10分鐘了，祥祥卻不慌不忙，隔著中空玻璃窗用手掌輕輕一拍，房子馬上輕輕飄了起來，祥祥穿衣，吃飯完畢，窗子自動打開，他手里一按電動飛椅按鈕，坐著就飛出了屋子。

一會兒，來到了學校校園上空，首先進入眼簾的，是學校主樓頂正中高高飄揚著的五星紅旗。他讓飛椅慢慢降落在校樓頂上，很多同學已經按次序降落到自己的位置，大家自動起立面向國旗行隊禮，然后陸續走進階梯式走廊，走廊邊上是海底世界一樣的環境，周圍五顏六色的水族宮殿里游動著各種活撥的魚兒，鮮綠的水草在水中頻頻向同學們招手表示歡迎，同學們各自步入各班教室，祥祥的班在三樓的'三年級一班。

大家坐好后，黑板上的電子時鐘顯示時間是2103年11月11日7點20分。祥祥今天比平時早了20秒。一位女機器人老師從黑板里走出來，黑板立刻自動翻轉變成白板，女老師站在講臺上說：同學們好！不好意思，今天的自然課我們不能講現代魚種了，因為學校水循環自動程序出了一點小毛病，蠟筆小新博士正在恢復，中午就能用了。現在我們來講過去的魚種。”說著，白板上就顯示出一條紅色錦鯉魚的標本圖片問大家：“誰見過這種魚？”幾秒中的沉默后有幾個同學按響了答題器。“祥祥，請你來說說看。”“我爺爺有一本圖畫書，上邊都是100年前的魚類，這種魚叫錦鯉，生長在中國、日本等亞洲國家和地區，是過去供人們觀賞用的。”“對，是叫錦鯉。不過早在5、60年前就滅絕了，因為環境污染，水資源被破壞，現在我們就用克隆技術使它們重現，你們馬上能看到了。……”

30分鐘后，同學們又來到了走廊，這回他們看到水族館里多出了一種魚，就是鮮紅鮮紅的錦鯉，大家拍手歡呼，老師笑著說：“這些錦鯉年歲可比你們大很多，因為他們出生時的年齡就是它們母體死亡時的年齡。”

下課了，同學們又來到教學樓的頂部，幾千平方米的房頂是一個巨大的廣場，綠草成茵，鮮花盛開，各色噴泉放射著美麗的水花。這就是他們的校園。同學們坐上各自的飛椅，拿著手掌電腦作著老師留的作業，作完通過電子郵箱發到老師的電腦里，由老師批改完再發回來，30分鐘后，就可以在家里享受豐富的課余生活了。

我和你們一樣，是21世紀的學生，不過我相信只要我們努力，在不久的將來就會夢想成真。

未來校園設計方案篇十七

何其芳曾經寫道：我歌唱那些屬于未來的事物，我歌唱正在生長的力量。

未來，充滿了希望和美好；力量來自于知識。學校就是傳授知識的殿堂，是我們學習本領的地方。從古代的私塾到今天的公辦學校，讓越來越多的人有機會走進校園，這是一個巨大的進步。那么，你是否想過多年后的學校會是怎樣？試想20xx的校園吧！

又寬又堅固的藝術長廊似的圍欄環繞這我們的校園，一塵不染的地面讓人肅然起敬，一汪清澈的水流沿著小溝渠環繞在花壇周圍，清澈得可以望見里面的'小魚在自由的嬉戲。

一棟棟教學大樓高高聳立，它們由通透的玻璃走廊互相通聯。每天天未亮，機器人就會自動將校園衛生打掃完畢，對校園的植物進行維護，它們的工作非常有效率，而且不會影響到學校日常的教學活動。

實驗室單獨坐落在一個懸空的球形建筑里，里面的實驗用具和實驗材料一應俱全。并且按照不同年級和課程需要分類。有力學研究教室，電學研究教室，自然研究教室，植物類研究教室等等。化學物質被電腦機器人統一管理，只有得到老師的允許才會解鎖，這是為了避免學生擅自使用引發危險。

運動場很大，除了有現在的綠茵足球場，環形跑道，籃球場，室內運動場外。還有一些集娛樂為一體的活動項目：如攀巖，輪滑，游泳，射擊，武術，羽毛球等等。

圖書館也很大，各類書籍都很豐富。圖書館也由機器人管理。而且每個班級每星期都有兩次圖書館專門閱覽時間。

學校的另一處風景是被矮籬笆圍起來，那里有同學們每年植樹節種的小樹，各種植物，有我們實踐課需要觀察的昆蟲小屋，動植物小屋，標本小屋，當然這些小昆蟲，小動物都是由各班負責輪流管理的，標本也是由同學們自己做的。

未來的事物充滿精彩，令人期待，為了建設更好的未來世界，讓我們共同努力吧！

未來校園設計方案篇十八

“咦，這是什么地方呀？”我驚訝地問到。

“這里是20xx年的學校。”突然，有一面墻說話了，回答了我的疑問。

“20xx？”我不敢相信自己的耳朵。

“沒錯。我可以帶你去看一看，參觀一下。”墻說。

來到操場上，我看到了一條超級粗長的拉鏈。我好奇地跑了過去，用力的把它拉開，一個超級“微格盒子”出現了。我按下其中的一個“微格”，操場隨即變成了一個游泳池，湛藍湛藍的水，我迫不及待地跳進泳池，舒適的水溫，讓我自由自在地在水中暢游著。更神奇的是，當我從泳池里出來時，身上的衣服褲子竟然一點也沒濕。

我又按下了另一個“微格”，出現在我面前的是一家智能影院。我戴上智能眼鏡，挑選了自己喜歡的電影《動物大逃亡》，我就好像是影片中的“小鹿”，一會為了躲避獅子的攻擊急速逃跑，一會又遭遇傾盆大雨，一會又……讓我身臨其境，太真實了。

眼前的一切太神奇了，我一會按這個一會按那個，直到墻說：“我們去下一個地方看看吧，還有更神奇的呢！”我才戀戀不舍地離開。

我們來到了教學樓前，粗粗一看并沒有什么奇特的地方。當我們走進教學樓時，不可思議的事情又發生了：每個教室都變成了一塊塊凹凸不平的“巧克力”。地面就是凹進去的“巧克力”，當然，桌椅就是凸出來的“巧克力”咯！哈哈哈，這些“巧克力”可不能吃哦，原來是“石頭”。樓梯的設計就更有意思了：有的被設計成了傳輸帶，只要站上去，報出自己的班級，就可以被直接送入自己的班級里；有的變成了一座五層樓高的滑梯，下課時可以直接從教室滑到一樓。

叮鈴鈴，叮鈴鈴……在一陣陣清脆的鬧鈴聲中，把我帶回到了現實，原來這只是一個夢啊！我真希望能在夢中十年后的未來校園里學習啊，哪怕只有一天，我也會心滿意足的！

未來校園設計方案篇十九

我最喜歡校園的一角，因為它給了我許多的快樂。

校園的一角最引人注目的就是那兩棵黃果蘭。黃果蘭的葉子碧綠碧綠的，在陽光的照射下顯得更加嫩綠。鳥兒在黃果蘭上搭巢是很常見的，有的時候我們在上課，鳥兒就在窗戶上一動不動地好像在聽課，這樣的鳥兒引得大家一片歡笑。

春天是黃果蘭最美的時候，三月份，如果你剛打羽毛球輸了，坐在黃果蘭下，就會聞到一股清香，就會把一切的煩惱都拋到腦后了。

這兩棵黃果蘭有十多米高，它的花瓣是白色的，花蕾是黃色的。如果你走到樹下，一陣清香撲鼻而來，不把你醉死才怪。

遠遠地望黃果蘭，它像一塊祖母綠寶石，好看極了，我見過高大的梧桐，美麗的桃樹，但它們都不能與學校的黃果蘭一一相比。因為學校的黃果蘭陪我度過了兒時的許多歲月。我喜歡黃果蘭，我喜歡它的純潔、高尚、美麗。

在這樣景色優美的環境學習，玩耍，真讓人心曠神怡。我愛我的學校，最愛這校園的一角。

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