確定目標是置頂工作方案的重要環節。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領導提供多種工作方案。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、時間的安排以及風險的評估等，以確保問題能夠得到有效解決。以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。

球類活動方案篇一

今年5月8日是第__個世界紅十字日，為進一步弘揚“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神，提高少年兒童對紅十字會的認知度與參與度，根據我市開展紅十字活動的部署以及5月奧運火炬在蘇州傳遞的國家大事，我校決定根據學生年齡特點，開展“20__紅十字博愛周——愛心一元捐”和“青少年與奧運同行——自救互救知識競賽”活動，活動安排如下：

一、活動主題

攜手人道、關愛生命，紅十字與奧運同行

二、活動內容

1、“20__紅十字博愛周——愛心一元捐”活動。目前我國有400萬白血病患者，每年至少以3萬到4萬的速度增加，其中，50%是青少年。為凝聚社會愛心，救助那些貧困家庭的白血病青少年，根據省紅十字會開展“20__紅十字博愛周——愛心一元捐”的活動要求，我校決定組織全體學生參加本項活動，省下零花錢，救助弱勢群體。活動所得款項將實行專款專用，由學校紅十字會上交市紅十字會，用于救助那些貧困家庭的白血病青少年。請各班班主任積極宣傳發動，認真組織，讓學生充分明確本次活動的社會意義，并通過此次活動，進一步培養學生關心弱勢群體，攜手共建和諧社會的意識。活動統計表及款項請于5月9日前上交到張寶其老師處。

2、“青少年與奧運同行——自救互救知識競賽”。20__年為了讓學生進一步認識紅十字精神，提高他們開展志愿服務的能力，我校組織五年級各班積極參加中國紅十字會總會在全國范圍內舉辦的“青少年與奧運同行——自救互救知識競賽”活動，請五年級各班精心組織，認真答題，答題卡于5月5日放學前上交。

球類活動方案篇二

幼兒園園內

1、體驗與“球”有關游戲的`樂趣和成功的喜悅。

2、引領幼兒在觀察、操作、探究中感知圓形的構成及特征。

3、知道圓形與人們生活的密切關系，能合理定制自己的“奇妙的球”活動計劃。

4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

5、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

1、制作好“奇妙的球”活動預告，向家長微信群發送。

2、布置好教室環境：各類區域里均放入關于球的操作材料，戶外玩具呈現各種各樣的球類用品，主題墻上張貼的《可愛的羊角球》、《球類總動員》《球類運動》。

3、幼兒收集生活中的球類物品。

4、了解什么是“像球的物品”“球類游戲”。

一、設計意圖

《幼兒園教育指導綱要(試行)》明確指出：“貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，有助于拓展幼兒的經驗和視野”。球是一種特殊的形狀，其圓溜溜的外形和可以隨意滾動的特點總是吸引著幼兒的注意，從出生開始，五顏六色，大小不同的球就是幼兒最喜愛的玩具。在幼兒生活的世界里，各類球形物體都包含豐富的知識，并體現人類創造的智慧。而且，球在人們的心目中還代表著一種文化的追求，即和諧，圓滿，統一。球類運動是幼兒體育活動中一個最普遍的運動形式，也充滿了競爭和公正的體育精神。

孩子們愛看球，玩球，在看球，玩球的同時，不僅獲得了新的知識經驗，還通過各種球類運動鍛煉了自己的身體。但是在玩的同時有會萌發出一系列的問題，“問什么球是圓圓的呢？”“問什么球可以滾動呢？”“大的球它就一定重些呢？”“球的肚子里有什么呀？”“球的比賽有哪些呢？”格子在幼兒日常生活中隨處可見，幾乎每名幼兒都有一件格子物品。根據幼兒的已有經驗、興趣點以及中班幼兒好學、好問，喜歡有挑戰性的學習內容且活動的自主性、主動性不斷提高的學習特點，融趣味性、探究性、自主性、創造性為一體設計了幼兒一日活動。本活動旨在通過具有“奇妙的球”特點的班級環境的浸潤，多種教育資源的挖掘與整合，一日活動各環節的有機滲透。

二、活動過程

1、生活活動

(1)入園晨檢環節，讓幼兒進行各類球類游戲和運動。

(2)進餐環節幼兒欣賞不同的餐盤，體驗圓形圖案的美和特點，激發幼兒進餐食欲。重點關注進餐慢及生病幼兒的飲食情況。

(3)睡眠環節講述睡前故事《快樂的小氣球》，感受圓形的圖案。滿足幼兒午睡的個別化需求，關注特殊體質兒童。

(4)離園環節組織主題談話“灌籃高手”及“吹泡泡”的戶外留影活動，感謝家長對奇妙的球活動的支持。

2、戶外活動

集體活動。準備不同顏色種類的球。在晨練環節中組織幼兒按規律擺放圓形進行拍、跑、跳、爬練習，在集體體育游戲中幼兒籃球人手一個。玩“籃球技能練習”及“拋接球”“小球別動”游戲。重點指導幼兒在晨間操環節站成圓形的隊形，增強活動的趣味性，并感知園的構成。

自選活動。教師提供球類區、大型戶外玩具區、室內建構區及體育器械自由組合區。在球類區增加泡沫套圈、裝豆子的礦泉水瓶及長木板；在體育器械自由組合區增加30個毽子、5個沙包及20條尾巴，減少體育器械自由組合區的玩具。重點觀察室內建構區幼兒的建構水平，可以平行指導的方式，進行“圓形”的建構，為有組織的游戲活動做準備。注意鼓勵會運球幼兒、只會原地拍球幼兒、拍球不熟練等不同層次的幼兒運用教師提供的材料挑戰更高難度。

球類活動方案篇三

為進一步推動陽光體育運動的開展，將要舉辦以球類為主題的運動會，如何設計

活動方案

本次趣味運動會的宗旨在于增強各個部門的凝聚力，展示出新時代大學生的蓬勃朝氣和競技熱情。弘揚奧運精神，增加團隊凝聚力，在這個充滿活力與光明的時代，有挑戰才有財富。本次的趣味運動會是豐富校社聯各個成員的課余生活，給每一位學生展現自我的機會。在學習之余好好鍛煉身體，注意各種才能的挖掘、培養與展示，同時增加同學之間、學院之間的交流、并促進友誼為美好的大學生活留下燦爛的一筆財富。

一，活動主題

娛樂身心、激揚青春

活動宗旨

友誼第一，比賽第二。

二，活動整體方案

活動時間：20xx年3月14~15.下午五點

活動地點：學校田徑場

主辦單位：教育系學生會

贊助單位：

活動參與對象：教育系全體師生

活動主題：教育系趣味運動會

三，具體活動細則簡介

項目一：拔河大賽

參賽者：15人

裁判員：發令1人，記錄1人。

比賽器材：拔河繩1條，紅布條1條，口哨1個。

比賽場地：學校操場

比賽規則：在比賽場地上畫3條直線，間隔為150cm。居中的線為中線，兩邊的線為河界，拔河繩中間系一紅布條垂直于中線。比賽準備時間內，各隊隊員必須依次交錯站在河界外，裁判員發出“預備”口令后，運動員全部蹲下，但不能用力拉繩，此時紅線在中線上，裁判員鳴哨后開始比賽。當紅布條與拔河繩的系點過河界時，裁判員鳴哨宣布比賽結束和勝方。

拔河賽制：

1. 比賽分淘汰賽、決賽兩個賽程。

2. 比賽分組及比賽首場的站位選擇由各班班長抽簽決定。

3. 淘汰賽：每班抽簽分成a.b組，a組四隊，b組三隊。每組比賽采用三局兩勝制，每局后雙方交換場地。當兩局即可分出勝負時，比賽宣告結束。每組獲勝者晉級。共兩支參賽隊伍進行決賽。 決賽：采用三局兩勝制，勝者為總冠軍。

項目二：螃蟹運球

參賽者：每班16人

裁判員：發令一人，4個人計時與記錄。

比賽器材：籃球4個。秒表4個，哨子一個。

比賽場地：學校操場，10米

比賽規則：賽道兩端各站8組隊員。比賽開始后，其中一端的一組隊員用背部夾住籃球，側向走到另一端，然后把籃球交給另一組隊員。來回接力。知道最后一組隊員走到另一端。如果在運球過程中，籃球掉了，必須把球撿起再夾好，并在掉球點繼續比賽。記錄員記好時間，并登記，統計出名次。

賽制同拔河賽制。分兩組比賽。

項目三：跳長繩

參賽者：每班14人(包括甩繩人員)，7人一組，分兩組。

裁判員：發令一人，4個人計時與記錄。(分兩組)

比賽器材：長繩。秒表4個，哨子一個。

比賽規則：五人站在長繩中，兩人甩起長繩。比賽開始時開始記圈數。一分鐘比賽時間。若有人在跳的過程中失誤致使搖繩中斷，則不計在圈數中。比賽繼續。一分鐘內圈數最多的為冠軍。名次取前三。

項目四：袋鼠跳

參賽者：每班10人

裁判員：發令一人，4個人計時與記錄。

比賽器材：4個大口袋，秒表4個。口哨一個。

比賽場地：學校操場。20米。

比賽規則：跑道兩端各站5名參賽隊員。其中一端的隊員站在麻袋內，手提袋口向另一端的隊員跳去，然后將麻袋交給另一端的隊員。來回接力，直到最后一名隊員手提麻袋跳到跑道的另一端。記錄員記好時間，并登記，統計出名次。

賽制同拔河賽制。分兩組比賽。

四，獎勵規則。

五，活動經費預算。

六，其他

1. 尊重比賽，尊重裁判，尊重對手，賽出水平，賽出風格。

2. 裁判必須做到公平、公正、公開。

3. 比賽前由各班解讀比賽項目細則，讓參賽人員更加清楚各項比賽流程和規則。

4. 禁止非工作人員與參賽人員進入比賽場地，打亂比賽秩序。

5.持場地的衛生，保持現場的衛生。

6.請各班參賽隊員準時到達比賽場地，比賽時間不到者作棄權處理。

7.望各班認真組織本班的隊員參加活動，并組織好后勤工作及本部門的啦啦隊。文明比賽、文明助威，充分展現各部門風采。

8.遇不可抗因素(如下雨)或全校性活動，比賽日期另行通知。

一、活動目的

為豐富全校師生課余文化生活，倡導“每天健身一小時，健康生活一輩子”，全面推進我校健身運動的深入開展，增強學生的身體素質和凝聚力，構建“和諧校園”，我校將舉辦趣味運動會，現制定活動方案如下。

二、活動領導小組：

組 長：楊 林

副組長：劉愛龍 任珍云

成 員：劉曉峰 金 建 肖 旭

三、活動時間和地點

1、時間：4月 28日下午13：00—16：30

2、地點：校操場

四、活動內容及方法：

活動分為個人項目和集體項目。

(一)個人項目

1.前拋實心球(男女) 2.立定跳遠(男女)

3.1500米(男子) 4.800米(女子)

(二)、集體項目：

1.項目名稱：《賽龍舟》

方法： 每班報名運動員10人(至少4名女生)，配小墊子6-8塊。將小墊子縱向連成一條“龍舟”在起點后放好，運動員分別跪在各自的墊子上。裁判員發令后，各組隊員迅速爬至墊子的前沿，最后一名隊員爬至前一名隊員的墊子上，然后迅速拿起自己的墊子向前傳遞，直到傳給最前面的隊員把墊子連起來，形成新的“龍頭”，并向前行進。按此方法依次循環直到終點。先到達終點的組獲勝。

規則：(1)、必須在小墊子上逐個依次傳遞墊子，不許將小墊子拋越過前面的隊員。

(2)、膝蓋不能離開墊子，身體的其它部位不能觸地。

(3)、違規者必須重新傳遞才可以繼續比賽。

(4)、小墊子必須首尾相連，不能有空隙。

2.項目名稱：《背球接力賽》

(1)、比賽人數及分組: 參賽隊每隊共10人，分為5組，男女各半。

(2)、比賽規則：

1)2人為一小組，5小組進行接力。2人不能用雙手抱球，只能用背部夾住1個籃球，從起點出發繞過終點的標槍再回到起點，然后把1個球傳給下一組的隊員，5小組輪換后，最快的那一大組就是獲勝隊。

2)注意在傳球的過程，哪一小組出現掉球和用手扶球現象均為犯規，都要從起點重新出發。

3、項目名稱：《眾人一條心》

規則：參賽者以8人為一組，男女不限，要求8人肩搭肩，從起點起跑，不可出現摔倒和放手的現象，(出現以上現象者放棄比賽資格)手始終在另一個隊員的肩上。哪一隊所發的時間最少，哪一隊就是獲勝隊。

4、項目名稱：《滾雪球》

1.比賽人數及分組：每隊12名隊員(女生至少5人)，分為兩組依次進行

2.比賽賽距：場地長約20米，在起、終點分別放上標志物作為折轉標志

3.比賽賽制：按照全部人員手拉手跑回起點的先后按計時取名次

4 比賽規則：

1)每隊12人，縱隊排在起點線上，發令后，各隊第一位迅速向前跑去，繞過終點標志物跑回起點，與第二位兩人手拉手再迅速跑向終點，折轉后返回起點，再拉第三位的手變成三人手拉手向前跑……依次類推，直到整個隊伍手拉手跑完為止。

2)返回起點的人必須手拉手繞過起點、終點的折轉標志物才能向前跑。

3) 跑動中不限制隊伍的排法，但必須是手拉手，不得脫手。

5 全隊人員(12人)全部超過起點才算全部到達。

6.比賽紀律：比賽中應絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終判決

5、項目名稱：《趕豬》

1.比賽人數及分組：每隊10名隊員(至少4名女生)

2.比賽距離：10米

3.比賽賽制：一場決定勝負，用時最少的隊伍獲勝

4.比賽規則：每個隊10名隊員同時站在起點處排成一列，第一名隊員手持木棒，當聽到裁判發令后，利用木棒將起點處的“豬”(實心球)趕至終點，然后再從終點趕回起點交與下一名隊員。

6、項目名稱：《小馬過河》接力賽

道具：呼啦圈

規則：分四組同時進行，每一組10人參加(女生至少4人)，第一個參賽者從起點用兩個呼啦圈依次向前擺放，每次參與者的雙腳必須踏在圈內，以最快到達終點為勝利。依次輪流直到10人參加完畢，哪一組最快哪一組就獲勝。

7.項目名稱：《障礙跑接力》

方法：每隊各15名隊員(至少7名女生)障礙共計五個標志桿，桿與桿之間間隔4米，起點距離第一根標志桿12米，最后一根標志桿距離折返點12米。第一名運動員手持接力棒聽到指令后出發，依次繞過標志桿，到達折返點后，繞過標志物，繼續依次繞過標志桿，回歸本隊，將接力棒傳遞到下一名運動員，第二名運動員繼續出發。全隊用時最短的為勝利隊。

特別注意：碰倒標志桿的運動員，必須將標志桿恢復原樣，才能繼續比賽。否則不予計算成績。

五、參加對象：全體初一、初二在校學生

六、競賽辦法：

(一)個人項目每班限報三人，每人限報兩項;集體項目按照每項要求人數報名(在總人數不變的情況下，可增加女生人數);每名運動員包括個人項目和集體項目限報5項。

(二)報名有缺項的班級，最后計算團體總分時，按照每人次扣1分。

(三)已報名的運動員不得無故缺席或棄權(因公務或傷病除外)，違者按照每人次扣除該隊總分5分。

(四)個人和集體項目都不得冒名頂替，如有違規現象，經舉報查實后，扣除該班所有分數，扣除德育量化評比10分。

七、名次和獎勵辦法：

(一)個人項目取前八名，計分按照9、7、6、5、4、3、2、1計入總成績。

(二)團體項目按照14、10、8、6、4、2計入總成績。

(三)團體前兩名頒發獎狀。

八、注意事項：

1、 各班做好安全、紀律、環保教育，活動期間不得隨意走動，觀看有秩序，加油鼓勵方式合理。

2、 各班要求服裝統一。任課教師無特殊原因要求組隊參加活動。

九、備注：本方案未盡之處另行通知，本方案解釋權屬活動領導小組。

一、組織機構：

(一)本次活動成立領導小組，成員如下：

組 長：周傳志

副組長：曾興貴、陳長旺、吳俊華、沈強、李小玉、黃祖禮、楊代清、周富烈、文運建

成 員：唐紅梅、邱瑞、孫平林、邱繼清、盧建、鄒紹瓊、謝靖、劉仁俊、陳德光

(二)成立相關工作組

1、“全民賽跑”組：

組 長：楊代清 副組長：周富烈

成 員： 曾遠軍 張孝權 鐘學遠 張 順 李 艷

職責：負責全民賽跑路線制訂、場地選址及組織賽跑工作。

2、宣傳報道組：

組長：黃祖禮 副組長：唐紅梅

成員：謝 靖 張 智 張 宇 何世坤

職責：負責聯系上級新聞媒體、信息采集及宣傳等工作

3、競賽活動組：

組長：陳長旺 副組長：邱 瑞

成員：鐘明、劉仁俊、陳德光、周國松、張孝良

職責：負責各項比賽規則制定，標語制作工作。

4、后勤組：

組長：易增洪 副組長：范生杰

成員：王先早 周馳 唐碧蘭

工作職責：負責后勤保障等工作

5、場地落實組：

組長：吳俊華 副組長：鄒紹瓊

成員：唐朝雄、唐永紅

職責：負責場地聯系工作

6、安全保衛組：

組長：沈 強 副組長：文運建 劉 虎

成員：邱繼清 張明和 羅光福 尹寶華 王秀春 謝 毅

職責：負責活動的安全、保衛工作

7、醫療救護組：

組長：李小玉 副組長：羅平

成員：盧建 袁秀明 鄧瓊英

職責：負責活動中突發醫療事故處理。

二、活動內容

這次活動內容包括全民參與活動(全民賽跑)與有獎競技活動，有獎競技活動包括乒乓球(男、女單打)、投籃、跳繩、踢毽、象棋、拔河(每隊五人)、跳遠、100米短跑等8個項目。全民參與活動參與人員為全體鎮干部、各單位代表、各村(社區)代表，有獎競技活動每個項目取前三名，由鎮黨委給予精神和適當物質獎勵，對于組織有力，成績優異的單位在年終表彰大會上予以表彰獎勵。

三、時間安排

這次活動初定于20xx年8月8日上午進行，可同時進行比賽。如遇特殊情況需要調整，另行通知。

四、報名辦法

五、競賽辦法

1、本次活動比賽規則由項目具體負責人按照相關規定執行。

2、本次活動參賽人員，不分組別，不論年齡，身體健康者均可參賽。除乒乓球區別男、女外其它項目均為混合比賽。

3、各個項目的競賽規程和比賽辦法提前通知參賽人員。

六、有獎競技項目負責人：

乒乓(男子單打)：張宇、何世坤，乒乓(女子單打)：謝靖、文婷

投籃：劉仁俊、周國松

跳繩：袁秀明、滕彥妮

跳毽：唐永紅、沈 甜

象棋：張明和、鐘 明

拔河：鄒紹瓊、鄧瓊英

跳遠：盧 建、陳德光

100米短跑：唐紅梅、孫平林

希望各村(社區)、駐鎮各單位單位接到通知后，要高度重視，廣泛宣傳，充分發動群眾參與，保證本單位至少參加2個比賽項目，把我鎮的全民健身活動推向高潮。

球類活動方案篇四

1、通過看、壓、摸、拍等方式，感受球的顏色、形狀、材質的不同。

2、認真觀察，大膽的表達自己感受。

3、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。

4、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

乒乓球、網球、羽毛球、籃球、羊角球

一、出示神奇的口袋

師：剛剛大家說了很多球有……那老師現在要請小朋友上來來摸摸看猜猜老師這個神奇的袋子里的球好不好，先只能摸不能拿出來哦。

（口袋里裝著各種球，讓幼兒摸，是什么樣的，比如球的大小、軟硬、表面是光滑的還是粗糙的等等感官感受，然后拿出摸到的球，先不說叫什么球）

二、猜一猜、比一比

幼：……

師：那剛剛小朋友都說了……那老師在幼兒園也發現了幾種球，小朋友想一想，我們幼兒園有什么球？（出示羊角球、籃球認識名稱）

師：哇！現在我們教師有了好多好多的球，小朋友你們想不想自己摸摸看這些球。（幾個小朋友一組分到幾種球——一個乒乓球、羽毛球、網球、籃球、羊角球）

師：老師請小朋友說說看這些球有什么感覺，你可以看一看、摸一摸、壓一壓、拍一拍，再告訴老師（并看、摸、壓、拍進行比較球的大小、顏色和材質的不同）

三、玩球

2、在第二個環節請幼兒去自己玩球的時候，首先第一個對于球的安排不妥，因為考慮到幼兒在幼兒園時分成小組的，我便按照小組的區分，在四個小組的四張桌子上放不同的球，但這個環節應該讓幼兒都能有機會去體驗每種球，可是每個小組中的球都是不完整的，所以我便讓幼兒自己可以走動去別的小組中玩玩沒有的球。可是幼兒并不知道自己這組缺什么球，組與組之間也沒有流動，也就并沒有達到之前的要求。如果球帶的足夠，保證每個小組都能分配到沒中球這個問題就解決了，但是當球不夠時就應該認真想想球的安排，比如這次就可以在每張桌子上放同一種球，讓幼兒一目了然有幾種球，也不會因為說自己是哪個小組的就一直呆在自己的組里，具有了流動性；第二個很重要的問題就是在幼兒下去體驗之前應該明確要求，到底要干什么，看是看大小、摸是摸大小、壓是壓軟硬、拍是體驗彈性，這樣就不會導致幼兒漫無目的，回來？結的時候沒有結果；第三個是當幼兒回來要分享自己的感覺之前，應該老師總結，提升幼兒感官認識，一個一個球從多方面（大小、粗糙或者光滑、軟硬、彈性、顏色）去總結，再請幼兒來說，比較，這樣會更有條理。

3、在上課的時候還出現了之前沒想到的一些小插曲，比如球會滾來滾去，導致幼兒的混亂，在上課之前應該盡可能要考慮周到，包括教具的處理，當然很多事情也許是考慮不到的，對于應急事件的處理應該要沉著冷靜。

球類活動方案篇五

1、能調動身體控制球進行多種小游戲。

2、能與同伴合作共同玩球。

[活動準備]

1、大小不一，種類不同的球若干，如排球、乒乓球、網球、籃球、足球、皮球等。

2、藝術體操——球操的錄像帶、磁帶等。

3、自制獎牌若干。

[活動過程]

一、開始部分

熱身運動，幼兒隨音樂《健康歌》做活動身體關節的動作。

二、基本部分

1、談話：你喜歡什么樣的運動?幼兒自由發言(啟發幼兒說出去玩球)今天我們來看一段球操表演。

播放錄像，幼兒邊看教師邊講解。引導幼兒注意觀看體操運動員怎樣用身體控制住小小的、會滾動的球。

2、我們的活動室里有許多球，我們去找一找、玩一玩好不好?每個幼兒拿一個球，請幼兒自由模仿，滿足幼兒的模仿欲望。

3、分散游戲，引導幼兒各自想出各種玩球的方法。

4、交流學習各種玩球方法。

5、給球搬家

6、(1)引導幼兒想一想一個人怎么給球搬家。

(2)鼓勵幼兒自由探索各種“搬家”地方法，如用兩手心托球、用手背托球、把球夾在兩腿中間、抱在胸前等。

(3)引導幼兒想一想兩人合作怎么搬運?

(4)集體游戲：胸夾球

(5)集體游戲：背夾球

(6)闖關游戲，給獲勝隊頒發獎牌。

三、結束部分

做放松活動，離開活動室。

球類活動方案篇六

1、練習雙腳向前跳。

2、培養幼兒參加體育活動的興趣。

錄音機、操節磁帶、小波胸飾、灑水壺一個、場地布置(畫好一個大圓圈)。

1、準備活動：小波帶領小皮球一起活動身體。

2、游戲：拍皮球。小波帶著小皮球走成一個大圓圈。小波做拍球人，幼兒做皮球，根據小波的口令做相應的動作。反復2--3次。

3、游戲：小皮球跳回家。

(1)教師示范動作，練習雙腳向前跳。

(2)幼兒自己練習。

(3)請個別幼兒做給其他幼兒看，教師點評。

(4)情境：小皮球跳到簍子來，小皮球回家了；哎呀，簍子倒了，球都滾跑了。簍子放好了，小球快回來吧；簍子破了一個洞，球又滾出來了，來!我把它修修好，小皮球再跳回來吧。

4、游戲：吹泡泡。

5、放松活動：開火車游戲和小皮球洗澡游戲。

球類活動方案篇七

為了全面落實學校體育“健康第一”、“以人為本”的指導思想，促進廣大學生積極參加體育鍛煉，提高學生體質健康水平，進一步推進陽光體育運動，經過精心籌備，特舉辦本次球類運動會。

一、活動安排：

1、活動時間：2015年9月27日—10月28日

2、活動地點：學校中院

3、活動項目：籃球賽 乒乓球賽 羽毛球賽

4、活動參與對象：全體師生

5、活動宗旨：友誼第一、比賽第二。

二、工作分工：

1、籃球比賽

裁判：鄭治安

記分員：劉德華 劉長利

2、乒乓球比賽

裁判：鄭大軍

記分員：李西

3、羽毛球比賽

裁判：何友亮

記分員：左超

4、嚴格按照國際球類比賽評分標準執行。

三、活動細則：

1、參賽方式及報名方法

各班自己選拔優秀的兩名乒乓球參加學校比賽，最終從全校選拔兩名參加縣上的比賽；教師中選拔男女各兩名優秀乒乓球、羽毛球隊員參加縣級比賽；全校老師組建一支籃球隊參加縣級比賽。

2、比賽規則

比賽的得分方式及基本規則參照國際的最新規則。

三、賽后獎勵：

1、針對比賽的最后成績，我們將在第一時間在校園公布，以保證比賽的公正、公平、公開。

2、乒乓獎勵一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

羽毛球獎勵前三名

四、安全預案：

1、班主任是本班學生安全的主要責任人，要對學生的活動安全負責。

2、班主任不得安排身體差及有特異體質的'學生參加活動。

3、若學生在活動場地出現意外傷害（如摔傷），由校醫現場包扎處理，情況嚴重，應立即送醫院治療。

4、妥善處理現場爭端，逐級反映，以裁判長決定為最終判決。

2015年9月20日

三臺縣外國語學校

關于參加縣2015年中小學生球類運動會實施方案

根據三教體知【2015】34號，三臺縣教體局關于印發2015年三臺縣小學生球類運動會競賽規程的通知精神，我校中小學部組建了男、女籃球、排球、乒乓球隊參賽，為了安全有序地參加本次比賽，展示出我校師生的精神風貌，現特制定本實施方案。

一、 比賽時間：2015年10月31日—11月2日（星期五、六、日）

10月31日：8：00報到；8：30召開領隊教練員會。

其余時段時間另行通知

二、比賽地點：三臺中學

三、領導小組

組 長：

副組長：

成 員：

教練員：

籃球:

排球:

乒乓：

四、分工安排

（一）領導小組

組 長：全面監管參賽隊伍的組建、訓練及比賽的相關工作。

副組長：組織協調中小學各分部組織協調工作

成 員：

李興艷：各隊領隊工作

景富春：組織協調六年級參賽隊員訓練比賽工作

母翀彪：組織協調八年級參賽隊員訓練比賽工作

魏 勇：組織協調七年級參賽隊員訓練比賽工作

張淑容：組織協調五年級參賽隊員訓練比賽工作

唐海明：初中部安全組織工作

劉 烈：小學部安全組織工作

各隊教練員：組織訓練，指導比賽和學生訓練、參賽過程中的安全監管。

班主任：組織協調隊員參賽

（二）比賽期間各負責人職責

領隊、教練、協管教師、隊醫及寢管員：要監管好學生比賽期間的安全，做好突發事件的預防、上報、處理工作。

領隊：全面監管各時段各項工作的開展情況。

教練員：要組織學生賽前做好熱身活動，監管好各場次比賽。

隊醫：準備好急救醫藥用品；現場全程跟蹤各項比賽，對學生的突發傷病情況要及時處

理。

校車司機：要準時到校（三臺外國語學校）和比賽地點（臺中）接送學生，確保比賽正常進行。

（三）協管教師值班安排

五、其他要求及注意事項

（一）參賽學生原則上要求統一管理，在我校統一食宿，由校車接送參加比賽。如有學生要回家或者特殊情況要離開隊，必須要有家長接送，并在教練處簽好接送單。 （二）請有協助管理任務的教師要準時到崗，星期五的老師要自行調好課，做到上課比賽兩不誤。10月31日8：00報到，我們隊伍7：30出發，其余時段另行通知。

（三）比賽期間教師及學生要注意安全，管理好自己的隨身物品，嚴禁攜帶貴重物品在身上。 （四）本次參賽人數：領隊1人；教練5人；各時段協管教師5人（共20人）；學生共83人（初籃：女10人，男9人；小籃：女9人，男11人；初排：女12人，男12人；小排：女8人，男8人；乒乓球：初中男5人，小學女1人，男2人）

六、參賽隊員名單及信息表附后

組別： 初女 項目： 籃球 教練： 領隊：

隊醫：

承辦部門：文化教育系

協辦部門：各系（部）、處室

運動會主題：激揚青春、為夢想努力奮斗！

比賽地點：學校籃球場、訓練館(個人項目)

一、組織機構

（一）組委會

主 任：石尚書

副主任：李懷明、王岳城

（二）仲裁委員會

主 任：王岳城

副主任：呂金衛、趙文田

委 員：蒲朝凡、張 韶、李花、鄧紹東

（三）裁判組

總 裁判 長：趙文田

副總裁判長：鄧紹東

籃球裁判長：張 韶

臺球裁判長：蒲朝凡

乒乓球裁判長：李 花

羽毛球裁判長：鄧紹東

組委會辦公室設在文化教育系，趙文田任辦公室主任。

二、比賽項目

1、團 體：男子籃球

2、個 人：乒乓球、羽毛球、臺球

三、分組

高職組、中職組

四、參賽辦法

團體項目：以班級為單位組織一支隊伍參加比賽，每隊人數6至9人，隊員必須為本班級學生，不得混班、合班組隊。

個人項目：以班級為單位報名參賽，每班每項限報兩人，每人限報兩項。

五、競賽辦法

1、籃球：第一階段進行淘汰賽。

第二階段進行淘汰賽。

第三階段進行交叉半決賽、決賽。

2、乒乓球：采用抽簽淘汰賽。

3、羽毛球：采用抽簽淘汰賽。

4、花式臺球：采用抽簽淘汰賽。

六、獎項設置

團體：中職、高職組分別取前兩名給予獎勵。

個人：高職、中職組分別取男女前四名。

優秀組織獎：以班級為單位取高職組第三名。

體育道德風尚獎：以班級為單位取中職組第三名。

七、參賽人員注意事項

1、運動員資格：a、身體健康，b、屬于各參賽單位人員。

2、必須統一服裝（籃球比賽）。

3、參賽隊須開賽前10分鐘到達比賽場地，做好準備活動。

4、在規定的比賽時間開始后遲到10分鐘，判該隊0：20告負。

5、運動員要做到服從裁判，尊重對方，尊重觀眾；

6、在比賽過程中如有異議，請于比賽結束后24小時內以書面形式報仲裁委員會。

7、如遇下雨天，當天比賽推后進行。（以通知為準）

8、每天下午第五節課停上，由文教系統一組織運動會競賽事宜，各班主任進班進行指導，宣傳球類競賽注意事項及班級管理。

八、未盡事宜及時通知，解釋權屬組委會，裁決權屬仲裁委員會。

球類活動方案篇八

設計意圖：

每次晨練的自由活動時間,大部分幼兒爭先恐后地選擇玩球,部分幼兒常為沒選到球或球沒氣來找老師幫助.鑒于幼兒喜愛球以及球有多種玩法,我便設計了《好玩的球》這一活動方案,讓幼兒在自主的探索中獲得新知識新技能并掌握新玩法.

一、活動目標

1.練習夾球跳，增強幼兒腿部力量。

2.樂意參加體育活動，體驗玩球的樂趣。

二、活動準備:

皮球人手一個錄音音樂。

三、活動過程:

1.準備活動.

帶領幼兒練習自編球操:上肢運動,下肢運動,體側運動,體轉運動,跳躍運動。

2.供各種不同的球,讓幼兒運用感官,發現球的外形特征.

師:今天有許多漂亮的球寶寶來和我們交朋友,你們愿意嗎(幼兒自選一個喜歡的球)請你仔細看一看,摸一摸,你的球寶寶長得怎么樣等會兒介紹給大家。

師:你們的球寶寶真漂亮,都是圓圓的,都有顏色或花紋,有的硬,有的軟,有的大,有的小。

3.幼兒探索玩球方法.

幼兒自由玩球,,鼓勵幼兒想出多種玩球的方法.

師:我們的球寶寶除了漂亮，還有很多本領呢!可以和我們小朋友做很多游戲，你知道我們用球可以玩哪些游戲嗎?請大家想一想,玩一玩。

4.幼兒逐個介紹自己的玩球方法,其他幼兒模仿練習。

師:剛才你是怎么玩的你愿意介紹給大家,讓大家一起玩嗎?

(1)用手拍著玩的.(教師組織幼兒集體練習拍球)

(2)把皮球放在地上滾來滾去玩的.

(3)把皮球扔高再接住

鼓勵幼兒練習各種不同的拋接方法,引導幼兒兩人一組練習相互拋接球.

5.夾球跳

教師示范：把球夾在兩腿之間，然后跳起來，這叫夾球跳。

幼兒練習2-3次

6.集體游戲:《送球寶寶回家》，鞏固夾球跳。

師：今天我們又學習了一項新的本領，現在我們來比比看誰學的。

比賽規則：分成四隊，每隊第一個小朋友出發到終點后，跑回來打下第二個小朋友的手，哪隊先完成任務，哪隊就為勝。

7.結束

8.放松運動

師：好累啊，跟老師一起放松放松吧!

幼兒園球類教育活動方案

球類活動方案篇九

1、活動主題：我運動，我健康，快樂健康屬于我

2、活動目標：培養幼兒的意志力、耐力，增強幼兒的體質。

時間：20xx年5月13日(周三)上午9：00

地點：戶外塑膠跑道。

對象：大班全體幼兒。

1、活動前各班分別對各類跨班球類活動進行訓練，內容有(向前、向后頭上傳球；跨下傳球人數分別為每班40人；傳球接力每班10人)四項。

2、物質準備：各班準備十只皮球和一個大塑料筐。

、

總負責人：李一新、劉靜燕

活動具體負責人：沈海燕

活動裁判員：沈妤、全慧丹

1、5月13日上午8：50分，各班將椅子放在塑膠跑道兩側坐好。

2、9：00做準備運動。由各班老師帶領幼兒做早操《世界真美好》。

3、9：05分活動正式開始。第一個活動向前頭上傳球；第二個活動向后頭上傳球；第三個活動跨下傳球，此三個活動要求全體大班幼兒人人都要參加。第四個活動是分段傳球接力，每班各10人。

4、活動結束，各班幼兒依次排好在老師帶領下回班級。

各班負責人：各班正、副班主任老師

攝影負責：各班老師

報導負責：沈海燕

注：如適逢下雨，地點改為多功能廳

球類活動方案篇十

活動目標：

1、了解現在是冬季，初步感知北方冬天和南方冬天的一些簡單特征。

2、在教師的鼓勵下積極觀察，并根據已有經驗大膽說出自己的想法。

3、讓幼兒感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有很多保暖的方法。

4、通過觀察冬天的花草樹木的變化，知道冬天的天氣特征和人們的衣著變化。

5、體驗明顯的季節特征。

活動準備：

教學掛圖

活動過程：

一、談話引起幼兒興趣。

教師：小朋友們知道現在是什么季節嗎?你是怎么知道的?

二、出示掛圖，引導幼兒觀察掛圖。

1、教師(指著北方冬天的場景)：這幅圖上畫的是什么季節的場景?為什么?

3、教師：南方的冬天與北方的冬天不一樣哦!南方的冬天是怎樣的呢?小朋友一起來看看吧!(教師手指南方冬天的場景，請個別幼兒說一說。)

4、教師小結：南方的冬天很少下雪，但是也很冷，人們也要穿著厚厚的衣服。

三、活動結束。

表揚上課認真的小朋友。