每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

和媽媽在一起的說說朋友圈篇一

家的味道總是媽媽編織的毛衣，家的味道是爸爸戒不掉的煙草味……我有一個家，但爸爸媽媽卻都不在我身邊。

在校門口，看見別的小朋友被爸爸媽媽接走，而我只能自己走回去；看到別的小朋友有爸爸媽媽的關愛，鼻子不禁一酸，有時想爸爸媽媽了，就會躲進洗手間默默地掉眼淚。時間久了，便覺得這時候不再去想就會不想他們了，但是只要他們一回來，不禁就高興起來；但過兩三天就又走了，不禁失聲痛哭。

還記得小時候，爸爸媽媽便騙我說去幫我買好吃的。于是，便叫哥哥把我領進房間去看奧特曼。其實我何嘗不知道呢？只是當時沒哭出來而已，這種把戲又不是第一次了。可是，爸爸媽媽又何嘗沒有苦衷呢？不出去工作拿什么養活我。

現在，我大了，媽媽偶爾會回來一次。每當我打電話給媽媽時，總是問她什么時候回來，難道她不知道，爺爺晚上出去打麻將，補課剛回來的我，看到家里一片漆黑。我會不覺得寂寞。有時看電視看著看著就會想媽媽。

爸爸、媽媽，我現在最大的愿望就是和你們在一起，這是一個十三歲小孩期盼八年的小小愿望，希望你們能成全我。爸爸、媽媽，回來陪陪我。

和媽媽在一起的說說朋友圈篇二

1。理解故事內容，懂得外出時不離開父母的道理：

2。具備初步的自我保護意識。

1。幼兒用書：《和媽媽在一起》。

2。根據故事《和媽媽在一起》的內容準備小魚、小雞、小猴胸飾若干，魚媽媽、雞媽媽、猴媽媽頭飾各1個。

1。引導幼兒猜測故事中的部分內容，初步理解故事情節。

教師講述故事的前半段，即從開頭到"小魚就游到哪里"。

教師講完故事。

教師：剛才的故事你們猜對了嗎？大家一起來看圖書吧。

師幼一起看幼兒用書《和媽媽在一起》的畫面，教師完整地講述故事。

2。教師引導幼兒深入理解故事內容。

教師：為什么媽媽到哪里，寶寶就要跟到哪里？如果不跟著媽媽會怎樣？

教師小結：小朋友在外面一定要跟好爸爸媽媽，如果不跟著爸爸媽媽，就會走丟，發生危險。

3。表演游戲"和媽媽在一起"。

角色分配。幼兒根據自己的意愿扮演小塢、小魚、小猴．請兩位能力強的幼兒扮演猴媽媽、魚媽媽。一位教師扮演雞媽媽．另一位教師扮演小寶寶的媽媽。

教師：小寶寶們戴好胸飾，跟好自己的媽媽．一起來表演吧。

師幼共同表演。教師在表演的過程中一邊講述故事，一邊鼓勵幼兒跟著講述并表演。

教師：今天大家都是好寶寶，在外面玩不亂跑，都能跟好自己的媽媽。以后和爸爸媽媽出去游玩時，也要緊跟爸爸媽媽，這樣就不會有危險了教學材料和媽媽在一起小雞和媽媽在一起，它們在綠油油的草地上散步，媽媽走到哪里，小雞就走到哪里。小魚和媽媽在一起，它們在清清的小河里游泳，媽媽游到哪里，小魚就游到哪里。小鳥和媽媽在一起，它們在藍藍的天空中飛行，媽媽飛到哪里，小鳥就飛到哪里。小猴和媽媽在一起，它們在高高的大樹上跳來蕩去，媽媽跳到哪里，小猴就跳到哪里。小寶寶和媽媽在一起，他們在公園里快樂地做游戲，媽媽走到哪里，小寶寶就跟到哪里。小寶寶和媽媽回到家里。媽媽坐在沙發上，小寶寶坐在媽媽懷里。小寶寶和媽媽一起看圖書，圖畫書呀真有趣，小寶寶樂得拍手笑嘻嘻。

和媽媽在一起的說說朋友圈篇三

與媽媽在一起的日子是最快樂的。我們家庭里因為有了媽媽才顯得特別溫暖。在家里，媽媽扮演了許多角色。

媽媽是家里的廚師，她每天為我們做出香噴噴的'飯菜。每天我放學的時候，一進家門就可以吃上媽媽做的飯，我感到無比幸福。

媽媽是一位“廚師”，同時她又是我生活中的好老師，好向導。

我現在會做做的事，許多都是媽媽的功勞。當我為自己不會握筆寫字而煩惱時，是媽媽耐心地把我教會的。而當我為自己不會系鞋帶而發愁時，是媽媽經過多次分析把我教會的。而當我上幼兒園的時候，第一次有老師選我當值日生，我想當，又怕做不好，辜負了了老師的期望。可要是不當，又辜負了老師的好意，我不知如何抉擇。放學后，我把這件事告訴了媽媽，媽媽鼓勵我去當這個值日生，還告訴我：“應該好好珍惜這個機會，培養自己的領導能力。”我照著媽媽的話做，還經常得到老師的表揚。

與媽媽在一起的感覺真好！她既能給予我無私的母愛，有能時常幫助我。

和媽媽在一起的說說朋友圈篇四

今天早上，我早早地起床了，就叫媽媽和我一起去爬山，媽媽朦朦朧朧得睜開了眼睛，說：“哦。”一聽到這字，我興奮不已，過了半個小時，我已經在樓下了，可是媽媽還在樓上，我等得不耐煩了，就到樓上一看，媽媽竟然還在化妝。到了七點半媽媽總有化妝化好了。

在開車的途中，我看到各種各樣的小花，還有許多高大挺直的樹，而且看到了許多親人，最有趣地是我們看到了外婆停在路上和他們聊了一會兒。

到了停車場，我們就跑到了九峰的.山腳下，一下子就聞到了新鮮的空氣，我剛踏進一步就對自己很有信心。我一步一步的攀登，到了半山腰。我累的滿身大汗，汗水“滴答，滴答”地流下來。我見媽媽離我已經有一段距離了，便喊了聲：“媽媽，你慢點！”媽媽轉過頭來：“不行，你太慢了，你自己慢慢爬，我在上面等你。”我心想：媽媽看起來應該爬地很慢。于是，我一步一步艱難的向前爬。突然，我的腳步被一塊硬硬的東西絆倒了。這時，我以為是一條蛇，我的心一激動，如出膛的子彈一般“嗖”地一下就從半山腰跑到了山頂，跑著跑著就覺得腿沒有了知覺。我一停，腿就軟了下來，似乎沒力氣了，過了幾分鐘，我終于爬上了山頂。

我戀戀不舍的離開了這里，今天我既快樂又高興，而且我非常的難忘，欣賞了美景。

和媽媽在一起的說說朋友圈篇五

浙江林學院藝術設計學院19歲的劉霆背著腎病的母親上大學，他為她洗衣做飯、打針喂藥；課間十分鐘，他跑回租住的屋子里看看媽媽好不好；中午，他把在學校飯堂打工掙的飯菜分成兩半，一半自己吃，一半給媽媽吃。劉霆說：“吃不飽，餓得肚子疼時，我想媽媽病得這么重，他比我還痛。大家可能會覺得我苦，但我不能這樣想。如果我不管媽媽，以后會覺得后悔、自責，我不想我的人生留有遺憾。命運沒有對我不公，我要感謝媽媽，她讓我懂得了怎么做人。”就這樣他依然成績優異。我和所有的人一樣感動，也一樣慚愧。我們年輕的時候也很無知，如那位女同學所說：“劉霆用他稚嫩的肩膀，背著母親上大學，我流淚、感動、慚愧。我反問自己，19歲、我能做到嗎？我們相信來日方長，但是我們忘了，忘了時間的殘酷，忘了生命不堪一擊的脆弱，忘了世上有永遠無法報答的恩情。有一些事情，當我們年輕的時候，無法懂得，當我們懂得的時候，已不再年輕。

家是什么？家是難舍的親情，家是溫馨的港灣，家是生命的源泉，家是風雨中的等候，是病床前的愛撫，是失敗的鼓勵，是成功后的祝福……說不完、道不盡的說題，它承載了我們太多的喜怒哀樂。

……

和媽媽在一起的說說朋友圈篇六

童年是一張美麗的畫卷，還是一個美好的記憶，我感覺童年最美的是和父母在一起的日子。

我有一個大姐姐，她經常和我說：“你呀，現在可真幸福，可以天天都在媽媽身邊，你不像我，因為工作比較忙，一年都不能回來看幾次我的媽媽。”

小時候還不知道這是什么意思？現在才明白，原來我們是不能一直都在父母身邊的，最后只能給他們留一些美好的回憶而已。

想想以前的日子，我和媽媽一起去逛街、一起喝奶茶、一起吃冰棍，一起度過了那么多的美好日子。但現在媽媽要為生活勞累，還有外債要還，我可一定要好好學習，長大了要讓媽媽過上好日子。

雖然媽媽比她身邊的好朋友辛苦好多，但是她有我這個好女兒呀，還有弟弟，我相信在未來的某一天，一定會讓他們過上好日子的。媽媽最近壓力很大，她臉上的痘痘又多了，那我又能做什么呢？我能做的只有用我開朗又活潑的性格去感染媽媽了。

有一次，我們和舅媽一起出去吃火鍋，舅媽說她想回家了，但舅媽的父母在外地工作，舅媽就懷著小寶寶不能去，只有天天和她的父母視頻了。

我才發現我們現在可真幸福。媽媽，我想對你說：“我愛你！”

和媽媽在一起的說說朋友圈篇七

爸爸媽媽都愛我。

今天早上，我和爸爸一起去打游戲機。我們打了網球游戲，玩了高達游戲，也玩了摩托車比賽。我們玩得可開心了！中午，媽媽下班了，我們三個人一起去麥當勞吃午餐，喝了兩杯可樂，還吃了雞腿。其實，我感受得到他們很愛我，但是，我做不好作業和調皮的。時候，他們會批評我，還會打我屁股的。

和媽媽在一起的說說朋友圈篇八

“媽，她老來搗亂，我都寫不好作業了。”因為媽媽同事帶來我家玩的女兒總來“騷擾”我，明天又要交作業，恐怕“你和她說，讓她別搗亂，你媽幫你頂著呢，去吧。”心里突然覺得暖暖的，也許是因為那一句幫我頂著，給了我無限的勇氣。