在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

感恩高三老師最暖心一段話篇一

你懷著感恩的心來看待的家呢？當”哇哇”墜地時，是母親，用她溫柔的手臂摟著，安靜睡去；當發(fā)脾氣時，是母親，用她溫柔的話語耐心的開導著；當做錯時，是母親，用她海的胸懷包容。父母們把撫養(yǎng)到長大成人，花去了心血，編織了日日夜夜。可呢？有做些令高興的嗎？俗話說“滴水，當涌泉相報。”更何況是父母，親友為付出的僅是“一滴水”，汪洋大海。你曾在父母勞累后遞上一杯暖茶，在生日時遞上一張卡片，在失落時奉上一番問候與安慰，為傾注了心血、精力，而又何曾記得的生日，體會的勞累，又何曾察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。當用的心去感受，去體會。才會了。

你懷著感恩的心來看待的生活呢？當于清晨的陽光中醒來，應感謝太陽，是它光和熱；當吃著可口的早餐，應感謝農(nóng)民伯伯，是的辛勤勞作粒粒果實；當坐在教室的課桌椅上，應感謝木匠師傅，是的心血結(jié)晶舒適座椅。有感謝過嗎？感恩僅是字，它可以是暖人心窩的話語，它可以是鼓舞人的眼神，它也可以是的所作所為，來的謝意。

你懷著感恩的心來看待生呢？當人生的黑暗處，感恩可以是一火把，為照亮前進的；當攀爬著人生高峰，感恩可以是一階梯，幫踏上次；當在人生海洋里飄泊，它可以是一東風，助乘風破浪。讓懷著感恩的心，會人生是美好。

花的調(diào)零荒蕪不了滿園春色，星的隕落黯淡不了燦爛星辰。懷著感恩的心，感謝，正有花的凋零，才有秋的果實累累，正有星的隕落，才了美麗的瞬間。他 們讓我懂只要曾經(jīng)努力過那就夠了。，我感謝，讓我次成長，使我堅強。的艱難險阻阻擋不了我前進的步伐。

懷著感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會是快樂，你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。感恩的心，這會使世界更美好，使生活充實。

感恩高三老師最暖心一段話篇二

如果別人不知道感恩，那么他是蒼白的。

如果我們不知道感恩，那么我們是偏激的。

--題記

古人有云：“滴水之恩，當涌泉相報。”

一個真誠的笑容，一句發(fā)自肺腑的“謝謝”，一杯飽含感恩的水……其實都可以。

感恩是心頭的一部電話，只有用愛的靈魂去撥打--才會是真實而美麗的。

感恩高三老師最暖心一段話篇三

繁華落盡又是一季涼秋。心里少了些本該有的緊張與興奮，嘴上少了些不該有的豪言壯語。高三，我就這樣從容而*靜地走向了你。

如果高考是一道龍門，那正處于高三的我們一定是一只只急切的想要越過龍門的小鯉魚。我們奮力的向上沖，因為越過龍門后的巨大蛻變。站在龍門下，我貪婪的汲取著知識，積聚著力量，感受到了知識帶來的快樂，也感受到自己正變得成熟。

“高三”一個多么沉重的字眼，這代表苦與累的一年，承載著老師、家人無限期望的一年。高三雖然充滿的是艱苦和勞累，但它也讓我得到了很多。

走進高三，讓我明白不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。

高三激烈的學習競爭中，我懂得了努力、奮斗的重要。走進高三，少了些“昨日之日多煩憂”的抱怨;少了些“對酒當歌，人生幾何”的哀嘆;少了些“天生我材必有用，千金散盡還復來”的幻想。在“徹骨之寒“中得到更多的是拼搏中的快樂與滿足。正是因為高三，我明白了奮斗者未必都能成功。但成功者沒有一個不經(jīng)過奮斗的道理，更加堅定了我追尋夢想的決心。

走進高三，讓我多了一份“天空中不留下鳥的痕跡，但我已經(jīng)飛過”的坦然。

一次次的考試，一次次的失敗，讓我難以承受，無法釋懷。但是當我進入高三，我忽然明白一個道理：許多事，得失成敗我們不可預料，也承擔不起，我們只需要盡力去做，求得一份付出過后的坦然和快樂。雖然前面的路就像河水一樣總也看不清是深是淺，不知道屬于自己的將是泥沼坎坷還是金光大道，但是，我堅信：命運牚握在自己手中，幸福不是毛毛雨，夢想也不是紅蜻蜓。即使黑暗中的苦苦掙扎，并不一定迎來燦爛的黎明。但只要努力了，就無怨無悔。

高三的生活就像一杯醇香的咖啡，你細細品味，就會慢慢嘗出在蜜甜味道下還暗藏著一絲絲苦澀;高三的生活又像一碗香氣十足的“酸辣粉”，酸和辣造就了它獨特的美味。如果你仔細品嘗高三生活，你肯定會擁有不同感覺和不同味道。

走進高三，是一種蛻變。

窗外那流動的金色光束仿佛在舊時光中穿梭。陽光透過明亮如鏡的教室玻璃斜射進來，斑斕如同珍珠，一切如此美好。

感恩高三老師最暖心一段話篇四

我想，感恩應該是一種達觀的生活態(tài)度。縱使生活里有太多太多的不如意，但若換個角度看它們，以一顆感恩的心來面對它們，我們的心情就會有一種撥云見日般的開朗;反之，則是萬劫不復般的煎熬。

感恩是一場來自天堂的雨，會在不知不覺中沖走靈魂里浮躁的塵埃和腐朽的記憶。讓生命的天空更加蔚藍，讓一切都在塵埃落定的.平靜里重生。

感恩也許不像諸葛孔明那樣“報先帝而忠陛下”，卻應像他一樣將恩情一輩子銘記于心。在生活的每一個日子里，都應記著，曾有那么一個人，曾真誠地幫過我愛過我，令自己感動。縱使日子一點一點從指間悄悄地滑落，那感恩的心，也不會蒼老。

愛是純粹的，心是透明的，感動是溫暖的，感恩是真實而美麗的，感恩的心是幸福而永恒的。

擁有一顆感恩的心吧!在每一個真實的日子里。

【第三篇】

人，應該懂得感恩，應該懂的知恩圖報，應該懂得滴水之恩，必當涌泉相

人的感恩對象是廣闊的。我們可以感恩父母，感恩親人，感恩朋友。在《感恩的心》這本書中都為我們寫到了。書中還有一些讓人耳目一新的東西：如，感恩失敗。雖然失敗是我們討厭而有不可缺少的東西，但是它能激勵我們向成功邁進，所以才有了一句話：失敗是成功之母。感恩失敗這一輯讓我懂得了：失敗它能夠讓我們更加努力，失敗了才能看出自己與別人的差距，并且能定一個目標，讓我們向那個目標努力的奮斗!

書中還有一輯是讓我們看不見，摸不著的：感恩幸福。幸福是個怪異的東西，有人說它遠在天邊，有人卻說它近如咫尺，不同的人對幸福有不同的感覺。我對幸福卻抱著感恩的心態(tài)：幸福是處處都有的。例如：父母為我們買了喜歡的東西，這時我們便已經(jīng)很幸福了。其實每一個看似不經(jīng)意而平常的動作或事都是幸福的傳達。

感恩，應該時時刻刻在我們心里，別人來求助我們，我們也應該盡力而為，別人會因為這一點幫助而回報整個社會，我們也應該這樣，應該懂得感恩。

感恩高三老師最暖心一段話篇五

像往常一樣，六點的鬧鐘按時響起，媽媽也用一樣的套路叫我起床：“要遲到了，趕緊起床!”

我聽到聲音，翻了個身，拉開被子，慢悠悠的站起來，邊揉著眼睛，走去洗漱。看起來醒了，魂還在夢游，好似一個沒有感情的機器，需要家長發(fā)出指令。

洗漱完，就聽到媽媽哼著她那萬年不變的小曲，一邊切著菜，另一半開始開著小火煮著湯了。剛松口氣，就探出頭來摧我讀書：“我都快煮好了，快出來讀書，別忘了穿外套，喝杯水先。”我一把抓起剛放下的梳子，扔在地上，賭氣似的在上面拼命踩。媽媽聽到聲音，隨意地放下刀，拿抹布擦了擦手，走過來，大聲問我怎么了。

嚇得我手忙腳亂地把梳子撿起來，回頭對她說沒什么，但她并沒有那么容易被糊弄，十分生氣的說：“我叫你那么久了，你怎么還沒出來?讓你讀書就摔東西?要不不用讀了?看看多少點了，我不想理你了，自己吃吧。”說完，她走進廚房，關(guān)抽油煙機，看也不看我一眼，快步走進了房間睡覺。

我趕緊看了下時間，6：40。心里嘀咕著，哪里晚了，就因為這點小事生氣。但只能拿瓶牛奶，邊慢悠悠的走去學校了。

中午回到家，發(fā)現(xiàn)媽媽不在，才想起早上她生氣了。“我去外面湊合下不就行了。”吃的是解決了，但總感覺心里空落落的。

午休時設好了鬧鐘，起來時卻遲到了，這才感到十分不習慣。

晚上回家，以為媽媽已經(jīng)消氣了吧，畢竟一天了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)媽媽居然還沒回來。于是就想打個電話給她，跟她道歉，讓她別生氣了。“怎么了?……買了菜就回去了哦。中午給你留的飯吃完了沒?喝多點水，趕緊寫作業(yè)，馬上就回家了，拜拜。”她隨后就掛了電話。

我心里頓時一陣五味雜糧，不知是該為媽媽不生氣了而高興，還是為那個小氣的自己悲哀。窗外的風還在吹，發(fā)黃的樹葉倚著風，飄向遠方。我的壞心情似乎也被帶走了，隨著窗外的風，越飄越遠。

從此，我不再厭煩媽媽的嘮叨，因為我知道，嘮叨里的母愛，會伴我成長…

感恩高三老師最暖心一段話篇六

我邁著青春的步伐，走在通往*典禮的紅毯上，沿途遇見過的風景，都將會是生命贈予我的人生典藏。

回首那悄然流逝的時光，我看見了那呱呱墜地時像老太太似的滿布皺紋的臉蛋，我看見了第一天上幼兒園拉著爸爸的手不肯松開的淚人兒，我看見了那正處叛逆期時的倔強女孩，我看見了……過往如一部電影般閃現(xiàn)在我眼前，于我來說這是經(jīng)典重現(xiàn)，而這部經(jīng)典影片的執(zhí)導，叫做生命。

路邊的野花感恩生命，是生命給予了它可以盡情綻放給自己欣賞的那瞬感動；大樹感恩生命，是生命給予了它可以成為鳥兒庇護所的那份本領(lǐng)；蝸牛感恩生命，是生命給予了它可以背上重重的殼浪跡天涯的勇敢；雄鷹感恩生命，是生命給予了它可以翱翔天空的自由。

我所有的一切都是生命給予我的，只要當我還是一條鮮活的生命時，我便會用心活著。我正值年輕，未來的路還很長，有許多的未知在前方等待著我。也許未來我會有失意，有難過，有困難，但我不會怨天尤人。活著，就該“逢山開路，遇水架橋”，等挺過了那些不如意時，便可稱上一句：“生活，你給我壓力，我還你奇跡”了。時間刻畫生命的年輪，努力讓自己不抱有遺憾，生命定能感受得到我們對它的敬意。

我想我是如此幸運的，我能作為一個生命體去感受陽光，感受春風，感受大海，感受……感受人世百態(tài)。這正是源于我有著生命力。

我熱愛生命，我會用心去呵護她，攜她與我一同成長。有著生命，我永遠都不會一無所有，有著生命，我便能去創(chuàng)造屬于我的明天。

感恩高三老師最暖心一段話篇七

講臺上的獨臂保爾

苦難是一所大學，沒有人愿意進去，可從中走出來的人，一定不平凡。

——題記

《講臺上的獨臂保爾》——禮泉一中優(yōu)秀語文教師虎勇。這是我在網(wǎng)上偶然發(fā)現(xiàn)的一篇日志，是朋友的，上面還有老師的一張放大了的生活照。當時我是懷著無比好奇和激動的心情，迫不及待地看完了所有的文字。老師苦難而又豐富的人生閱歷以及自立自強自尊自愛的人格魅力，再次震撼并沖擊著我的靈魂與思想，再次叩響我生命的進行曲，再次點燃我向命運挑戰(zhàn)的活力與激情。

此時，淚水早已模糊了雙眼，是慨嘆，抑或更多的是內(nèi)心是感動!記憶的閘門一下被打開了。我抬起頭，就好像看見老師站在面前。

仍舊是瘦弱的身材，穿著一件格子襯衫，右臂空空的衣袖從容插在褲子的口袋里，頭發(fā)整齊地向后梳著，濃濃的眉毛，深透的眼光和慈祥的微笑，一口東北音的普通話，質(zhì)地鏗鏘有力。

他就站在講臺上，正用左手熟練的寫著粉筆字。他時不時側(cè)轉(zhuǎn)過身來，嚴肅的注視著講臺下的我們。若偶爾有人神情恍惚，讓他發(fā)現(xiàn)，不用說，你將會聽到這樣一句話：“某某某同學，去，去，去出去洗把臉，清醒清醒，再進來上課。”

在作文課上，他從來都不會講一些寫作技巧之類的虛無的東西，而是誠懇的真摯的與我們進行心與心的交流，講述他的生活感悟，教我們?nèi)绾巫鋈俗鍪乱约疤幨馈?/p>

這一切都是那么自然，那么平易近人，而且每一個動作里仿佛都有老師的特殊的東西：背影，聲音，笑容。你一眼就可以認出他來。

老師是一個追求完美人格，在人生價值觀，是非判斷上，毫不含糊的人。老師的右胳膊一遇著天氣突變，就會隱隱作痛。在課堂上，我們會時常看到他用左手緊緊地抓著因劇痛而抽搐的右胳膊。痛在老師的身上，卻又在我們每一個人的心里。

老師生長在軍人家庭中，從小就樹立了遠大的理想，長大后要成為優(yōu)秀的地質(zhì)勘探家，走遍祖國的大江南北，揭秘地下能源。然而就在他13歲的時候，轟隆隆的機器奪走了他的右手連同右胳臂。

命運，有時候，就這樣無情而又殘酷。

老師說：是父母無微不至的愛，朋友的鼓勵以及文學領(lǐng)域的精神世界給予了他克服困難的勇氣和信心。此后，他堅持學著用左手寫字，洗衣做飯，凡是自己能夠做的都盡力去做，不依賴他人，不給家庭添麻煩。

與文學結(jié)緣的他，決定一心致力于教育事業(yè)，為社會，為國家，培養(yǎng)人才，奉獻自己燃燒的一顆心。

“苦難是一所大學，沒有人愿意進去，可從中走出來的人，一定不平凡。”這是高三畢業(yè)時，老師送給我們每個人的人生哲理，他希望，我們在人生旅程中，能夠勇往直前，走出精彩。

老師，您永遠是我們心中的一座精神豐碑，像清晨初起的紅日，給予我們無盡的光和熱。作為您的學生，我們熱愛并敬重著您，我們會勇敢的走向未來，承擔起社會給予我們的責任與使命。

永遠懷念您，我的老師!

感恩高三老師最暖心一段話篇八

我邁著青春的步伐，走在通往成人典禮的'紅毯上，沿途遇見過的風景，都將會是生命贈予我的人生典藏。

回首那悄然流逝的時光，我看見了那呱呱墜地時像老太太似的滿布皺紋的臉蛋，我看見了第一天上幼兒園拉著爸爸的手不肯松開的淚人兒，我看見了那正處叛逆期時的倔強女孩，我看見了……過往如一部電影般閃現(xiàn)在我眼前，于我來說這是經(jīng)典重現(xiàn)，而這部經(jīng)典影片的執(zhí)導，叫做生命。

路邊的野花感恩生命，是生命給予了它可以盡情綻放給自己欣賞的那瞬感動；大樹感恩生命，是生命給予了它可以成為鳥兒庇護所的那份本領(lǐng)；蝸牛感恩生命，是生命給予了它可以背上重重的殼浪跡天涯的勇敢；雄鷹感恩生命，是生命給予了它可以翱翔天空的自由。

我所有的一切都是生命給予我的，只要當我還是一條鮮活的生命時，我便會用心活著。我正值年輕，未來的路還很長，有許多的未知在前方等待著我。也許未來我會有失意，有難過，有困難，但我不會怨天尤人。活著，就該“逢山開路，遇水架橋”，等挺過了那些不如意時，便可稱上一句：“生活，你給我壓力，我還你奇跡”了。時間刻畫生命的年輪，努力讓自己不抱有遺憾，生命定能感受得到我們對它的敬意。

我想我是如此幸運的，我能作為一個生命體去感受陽光，感受春風，感受大海，感受……感受人世百態(tài)。這正是源于我有著生命力。

我熱愛生命，我會用心去呵護她，攜她與我一同成長。有著生命，我永遠都不會一無所有，有著生命，我便能去創(chuàng)造屬于我的明天。

感恩高三老師最暖心一段話篇九

母親的一生為你做了什么你知道嗎？？你自己看看吧！

當你1歲的時候，她喂你吃奶并給你洗澡；而作為報答，你整晚的哭著；當你3歲的時候，她憐愛的為你做菜；而作為報答，你把一盤她做的菜扔在地上；當你4歲的時候，她給你買下彩筆；而作為報答，你涂了滿墻的抽象畫；當你5歲的時候，她給你買了漂亮的衣服；而作為報答，你穿著它到泥坑里玩耍；當你7歲的時候，她給你買了球；而作為報答，你用球打破了鄰居的玻璃；當你9歲的時候，她付了很多錢給你輔導鋼琴；而作為報答，你常常曠課并不去練習；當你11歲的時候，她陪你還有你的朋友們?nèi)タ措娪埃欢鳛閳蟠穑阕屗硪慌湃ィ划斈?3歲的時候，她建議你去把頭發(fā)剪了，而你說她不懂什么是現(xiàn)在的時髦發(fā)型；當你14歲的時候，她付了你一個月的夏令營費用，而你卻一整月沒有打一個電話給她；當你15歲的時候，她下班回家想擁抱你一下，而作為報答，你轉(zhuǎn)身進屋把門插上了？當你17歲的時候，她在等一個重要的電話，而你卻抱著電話和你的朋友聊了一晚上；當你18歲的時候，她為你高中畢業(yè)感動得流下眼淚，而你卻跟朋友在外聚會到天亮；當你19歲的時候，她付了你的大學學費又送你到學校，你要求她在遠點下車怕同學看見笑話；當你20歲的時候，她問你“你整天去哪”，而你回答：我不想像你一樣；當你23歲的時候，她給你買家具布置你的新家，而你對朋友說她買的家具真糟糕；當你30歲的時候，她對怎樣照顧小孩提出勸告，而你對她說：媽，時代不同了；當你40歲的時候，她給你打電話，說今天生日，而你回答：媽，我很忙沒時間；當你50歲的時候，她常常患病，需要你的看護，而你卻為你的兒女在奔波；終于有一天，她去世了，突然你想起了所有從來沒做過的事，它們像榔頭般痛擊著你的心。

如果母親仍健在，那么別忘了比以往任何時候都更深地愛著她。

如果她已經(jīng)不幸永遠離開了你，那么你必須記得，母愛才是天底下最無私的愛。

有一個人，她永遠占據(jù)在你心最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她；有一種愛，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報……這個人，叫“母親”，這種愛，叫“母愛”!

5月10日是母親節(jié)，是我們心中最難以忘卻的日子。這個節(jié)日，是對母親的贊美和頌揚，是提醒我們時刻記住：感恩我們的母親。

感恩高三老師最暖心一段話篇十

青山常綠，綠水常流，感恩常存；繁星閃亮，夜空深邃，感恩不斷；鴉有反哺，羊有跪乳，感恩無界。

——題記

芬芳美艷的鮮花懂得感恩，她感恩大自然賜予她的美麗，便給大地散播沁人心脾的芬香；枝頭飄落的枯葉懂得感恩，他感恩大樹媽媽養(yǎng)育他成長，便落在大樹的腳下，給大樹媽媽供養(yǎng)分；渾身翠綠的小草懂得感恩，他感恩大地給予他的養(yǎng)分，便將大地裝點得一碧萬頃。他們已經(jīng)將感恩作為自己生活的一種態(tài)度了。

我們的生命源自于父母，我們應該向父母感恩；我們的知識傳自于老師，我們應該向老師感恩；我們的歡笑得自于朋友，我們應該向朋友感恩。懂得感恩是一種好事，只有懂得感恩的人才能真正地去享受生活、領(lǐng)悟生活的真諦。

1966年到1976年，這十年對整個中國來說都是災難性的。在此期間，無數(shù)文人、革命家受辱甚至遇害。季羨林老人家在“文革”期間被安排在一個牛棚里看牛。這對于一個知識分子來說是莫大的侮辱！但他深諳知足常樂的道理，沒有什么怨言，反而感恩生活給了他一個如此安靜的環(huán)境。他每天就坐在牛棚附近讀書寫作。“文革”浩劫結(jié)束后，他回到了北大。季老仍是那位人人敬重、學識淵博的文學泰斗。他對生活的態(tài)度就是“感恩”二字。感恩是一種生活態(tài)度。有一個故事，說的是兩個人的家鄉(xiāng)遭遇旱災后，外出謀生。走在路上，兩人覺得餓了，便拿出了兜里的燒餅來吃。

這時，兩個人都只剩下兩塊燒餅了。其中一個說，啊，只剩下兩塊燒餅了。而另一個卻說，還好，還有兩塊燒餅。顯而易見，后者懂得對生活感恩，感恩他兜里還有兩塊燒餅。有了這兩塊餅，他還可以堅持走更遠的路，還能看到希望，甚至還能堅持到他找到一個可以謀生的地方。而前者就明顯不懂得感恩生活，不懂得自己所擁有的已經(jīng)足夠好了。在生活中，我們要懂得感恩，感恩生活給予我們的幸福，感恩父母為我們創(chuàng)造了如此美好的生活，感恩我們所擁有的一切。魚兒在水下暢游，它們懂得感恩，所以它們快樂；鳥兒在天空中翱翔，它們懂得感恩，所以它們自由；蝴蝶在花叢中翩翩起舞，它們懂得感恩，所以它們歡悅。生活是美好的，我們要將感恩作為一種生活態(tài)度，要常常懷著感恩的心去面對生活！

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感恩高三老師最暖心一段話篇十一

在我最悲傷的時候，您站了出來，如父母般地安慰我。當我正要放棄的那刻，是您站了出來，不斷地鼓勵我，讓我的心靈充滿自信，像有一股神靈的力量在驅(qū)使著我!

我敬愛的老師們，你們?nèi)缤业母改敢粯印Ｋ苹鸸鉁嘏诵模毤毜恼Z言滋潤著我的心田。春風夏雨帶不走我的思戀，記得在小時候，我是如此的淘氣，給老師增添了不少麻煩。現(xiàn)在回憶起真是羞愧不已。而老師您總是耐心地陪伴我們，不懼我們的調(diào)皮。您總是像母親一樣用心靈呵護我們的成長。

老師，我謝謝你!在我這幾年學海生涯中，有著不可用單單的語言所能描述的趣味。是您帶著我們在茫茫的知識海洋里，為我們尋找光明的道路，一次次的親生體驗都讓我難以忘懷。老師，您總是嘔心瀝血地為我們心甘情愿地付出，這又是何苦呢?您艱苦卓絕，風雨無阻，就算患病也仍一如往日的給我們上課。真是讓我感激不盡!

我最敬愛的老師啊!您如天空上神圣的太陽，關(guān)愛著我們的成長。您儼然一片大地，而我們卻是正在奮力成長的幼苗，您的每一句話都滋養(yǎng)著我們幼小的心靈。您對我們的幫助雖不如陽光一樣明亮，但如月光一般明潔。您的話語雖不如焰火照明人心，但似甘露一樣滋潤心田。

我感謝老師您的教誨!您的教誨讓我說不完，也道不盡。迄此，我腦際里只浮現(xiàn)出一句話：天涯海角有盡頭，只有師恩無窮盡!程門立雪，也沒老師您的舉動感動人心;和風細雨，也沒老師您的話語滋潤人心。月籠輕紗，也沒有老師您的心一樣明潔;霞光萬道，也沒有老師您的心一樣光亮。老師，我感謝您的勤苦，您的無私，您的那深銘肺腑的教誨，將永垂不朽，令我終生感激不盡!我的心永遠存放有老師您的笑影!

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感恩高三老師最暖心一段話篇十二

多么留戀小學校園呀，那里激起了我們多少波瀾，對母校的千言萬語化為兩個字——感恩。

校園的美景，教室的陳設，同學的爭論，老師的關(guān)懷，比賽和友愛融在了這小學時代。

回憶在母校發(fā)生的一切，哦!原先母校給了我那么多，真要好好感謝它。

感恩母校，他給了我友誼，像一股清冽的清泉。下課奔跑時，玩性正濃的我卻不知路上的絆腳石，一跤摔來坐在地上直叫痛，而母校無處不是友誼，一只援助之手把我拉起來，像把我從深淵中救出來。于是乎，安慰之聲從四面八方傳來：“不要悲哀，下次不會這樣的。”仿佛泉水注入我的心湖，一洗我所有的痛苦。母校的友誼是清澈透明而沁人心脾的。

感恩母校，他給了我關(guān)心，像苦澀、甘甜的咖啡。流感季節(jié)，校園里咳聲不斷，而母校的關(guān)懷聲也不斷。“哦!你生病了，需不需要要回家，要不要上診所，要喝水的話我辦公室有。”上課時老師會親切的和我說這些話，從老師的臉上除了嚴肅和認真之外就是關(guān)心了。甘甜的咖啡不由得在我心中流淌。關(guān)心又流露出來了，課堂上老師無情地批評了我，老師和我的臉上都掛著不滿，這是一股苦澀的咖啡，慢慢品味，感覺很提神。哦!老師的提醒是正確的。母校的關(guān)心，在老師身上，苦甜參半，正如咖啡。

其實母校給我的不是情，還有樂、悲、愛與知識。小學知識，如九層之臺下的累土，是基礎(chǔ)，也是關(guān)鍵的一筆。他就像漂泊的紅帆船，以后是否美麗，就得回首望這天，而母校給了我一切。

離開母校的那一天，我必須會站在學校門前，瞻仰著校徽，宣示：要用學業(yè)把以前對母校的感恩，化為現(xiàn)實。

感恩高三老師最暖心一段話篇十三

每一個寒冬的夜晚，都會在自修室看見勤學、奮發(fā)圖強的學生，每一個熄燈的夜晚，樓道里都會看見讀書人的身影，看見他們的好學，優(yōu)良的學風，我感到無比的驕傲。

果實累累，芬芳四溢;歌聲嘹亮，意氣風發(fā)。收獲的喜悅蕩漾在每一位師生的臉上。

您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！

您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。

我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。

借得大江千斛水，研為翰墨頌師恩。

投之以桃，報之以李。

一日為師，終身為父。

誰言寸草心，報得三春輝。

滴水之恩當涌泉相報。

做人就像蠟燭一樣，有一分熱，發(fā)一分光，給人以光明，給以溫暖。