無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

三好學生事跡材料高中三好學生事跡材料篇一

他不僅學習成績優秀，而且興趣廣泛，愛學習、愛思考、善于觀察，勤學好問，勇于實踐，各方面素質都很突出，從各方面為班級爭取榮譽。

在校內，積極參加主題班會主持形式多樣的活動。在校外，利用休息時間經常到網上轉一轉，掌握了很多的電腦知識和自然科學知識，有一定的實踐能力。

他開朗自信，樂于助人，成績優異，能力全面，綜合素質強，不愧為一名優秀的全面發展的好學生、好學生干部。在學生心目中，他無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學習榜樣，一名當之無愧的校園之星。在老師眼里，他更是一名出色的學習的尖子和優秀的班級管理員。

三好學生事跡材料高中三好學生事跡材料篇二

我叫xx，政治面貌團員，名族漢，今年18歲，現在就讀于xx市職教中心旅游服與酒店管理專業。我是一名高二的學生也是一個活潑開朗積極向上的學生。

入學軍訓，軍歌嘹亮，讓我走入了一個新環境充滿了熱情、充滿了好奇，烈日炎炎，我和大家堅持著每一天，認真訓練著每一步，走過了軍訓我曬黑了，但我也長大了。入學軍訓的鍛煉讓我變的堅強，不怕苦！不怕累！伴著軍歌，我走入了高一的生活，充滿了探索、充滿了神秘色彩的高中生活就這樣拉開了帷幕。我是一個積極向上的學生，在班里我擔任學習委員，我能主動化解矛盾，為建設和諧班集體立功我們中學生豆蔻年華，思想單純，做法幼稚，在與同學交往的過程中，難免會出現分歧和矛盾。我能夠包容與體諒別人，這往往會使我和其他同學消除矛盾，和諧共處。我常常想，學會共處是建設和諧班級的需要，更是我們成長和做人的需要。有一次我和鄰位發生了口角，她一點也不讓步，盡管是她挑起事端無理取鬧，我也主動向他道歉，平息她心中的不平之氣，從而保持了我們的友誼。事后老師向我了解情況，并且說我為建設和諧班級立了功，表揚了我的做法。同學們也很敬佩我的勇氣。其實我能主動化解矛盾，為建設和諧班集體立功，不只是因為信奉雨果的至理名言，“世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷”，還因為我愛我班。

我不僅給同學們學習充電，還幫助他們增強自信作為“有效學習”小組長，我能夠認真聽講，積極發言，樂于組織同組同學一同完成學業。記得在高一剛開學不久，一位同學來問我一道數學題目，當時那道題我也不會做，但既然有同學來問，我就放下手中的其它作業，一定要把它研究出來。經過努力，我終于解出了這道難題。這樣的事在我們班級是常有的，在合作學習中，我不僅幫助了別人，也進步了自己。經歷這件事后，我認識到學會合作學習是一同進步的需要，是建立同學友誼達成學習目標的需要。在兩年的合作學習中，我們班的整體成績當然都是突飛猛進。我還幫其他同學解決作業上的疑難雜癥、協助老師工作、曾多次協助老師外出實習：我們參觀了北宋都城清明上河園、母親河——黃河游覽區等等。而且我經常在周邊的小景區擔任兼職導游。從而讓我鍛煉了自己的導游技能。在校期間，我參加了學校的文學社團和書法社團。我愛好寫作，曾兩次在?？习l表過文章，并多次獲獎我熱愛寫作，平時勤于練筆。擔任校文學社社長期間，能積極組織好文學社的各種活動，并先后在《京華日報》、《語文學習報》等發表了《另一種明亮》、《老屋、新屋》、《隱痛》等多篇文章。在學校舉辦的演講比賽中獲得一等獎第一名，。課余時間我暢游在書海，與高爾基握手、與徐志摩擦肩。并以此來充實自己提高自己的文學修養。經常寫一些對生活感受，對自己的箴言。在學校里，我總是找機會鍛煉自己、不僅鍛煉了我的口才、也提高我的思維能力。熱愛生活、充滿活力、在快樂中找到了快樂、找到了生命跳動的音符。我還參加了學校的形體訓練，修身養性。我想，人生本來就該充滿激情的吧！綠色的草坪、白色的跑道、那個激情飛揚的運動會上也曾有我的身影，堅持就是勝利！

巴斯德有句名言：告訴你吧，使我達到目標的奧秘吧，我唯一的力量就是我的堅持精神！在學校我認真學習文化課和專業課的知識并取得了優異的成績，我曾連續數次獲得“班級狀元”之稱，并光榮的評為“優秀班干部”！“古成大事者，不惟有超世之才，已有堅忍不拔之志?！蔽覒{著這股堅忍不拔之勁日日埋頭于復雜的課業學習中，書桌上一摞一摞厚重的書籍、抽屜里積攢著的一支一支用完的筆芯都是我為之努力的見證！“此經一番徹骨寒，終的梅花撲鼻香?！碑斘医舆^榮譽證書的那一刻，我更加明白一分耕耘一分收獲，成功是汗水澆鑄的。我感覺到了熱淚從眼眶溢出，淚水點燃了微笑。只有自己奮斗不息和自強拼搏才能使我更加優秀！

一路走來一路歌，在艱難的旅途也要驕傲的走。無論前方會有什么艱難險阻，我都會堅定的沿著自己的目標——河南科技學院走去，一步一個腳印，書寫我人生最美好的高中時光在以后的人生路上更加努力提高自己鍛煉自己！

我的大學，等我！

三好學生事跡材料高中三好學生事跡材料篇三

他從小就立志――先做人，后做事，讀好書，孝父母，報社會。他真誠地對待每一位同學，對學習和生活上遇到困難的同學，總是及時地伸出援助之手，助人為樂，盡自己所能地幫助他們。熱愛勞動，關心集體。學校組織的多次獻愛心活動，他都積極參與。他在汶川大地震后，他帶頭捐款50元，表達愛心。在學校里，是同學們的榜樣，回到家，更是一名尊敬長輩、愛勞動的好孩子。對待鄰里，他文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。

三好學生事跡材料高中三好學生事跡材料篇四

我是高三年級276班的陸文婷，現任學校文學社社長和簡報編緝。在此我特申請“市三好學生”。我是一個德、智、體全面發展的高中生；同時也是一名優秀的共青團員。我熱愛學習，也熱愛祖國。在初中階段曾多次被評為“三好學生”，在班級擔任過副班長及學習委員。在高中階段的三年，我的進步更是處處可見，連續五學期被評為“三好學生”，三年一直擔任學習委員。

我是一名尊老愛幼，活潑大方，性格開朗，思想純潔的女生。在家里，我經常幫助父母做一些力所能及的家務事，能夠體諒父母，安慰父母，從不讓父母為我操心，更不會增加他們的負擔，我力求做一個孝順的子女，來報答他們的養育之恩。作為姐姐的我，也經常幫助妹妹解決許多學習和生活上的問題，能帶動她朝著優良的方面前進，處處為她起模范作用，是一個稱職的好姐姐。

在學校，我是一個遵守校紀校規，積極向上的合格高中生。能夠嚴以律己，寬以待人。不遲到，不早退，上課認真聽講，按時完成老師布置的各項任務。我對自己要求極高，不允許我做任何與學習無關的事，要把全部精力投入到學習中，不能后退，只能前進，要切實按照《中學生守則》行事。

在班級，我一切服從班級管理，從不讓老師為我操心，擔任學習委員工作認真負責，是班主任的一位好助手；并能以身作則，是同學的一面好榜樣。我與同學相處，關系融洽，關心集體，團結同學，并且樂于助人。在學習上，我喜歡幫助同學，幫他們解決一些不懂的問題。許多同學也喜歡與我討論，在我們的共同努力下，我們都取得了許多進步。如果他們在某次測試中失敗了，我會鼓勵他們，幫助他們找出失敗的原因，讓他們在跌倒的地方站起來。在生活中，我也經常幫助同學解決一些麻煩?？傊瑢W們與我關系友好，也支持我的工作。

我熱愛寫作，平時勤于練筆。擔任校文學社社長期間，能積極組織好文學社的各種活動，并先后在《現代 寫作》、《京華日報》、《語文學習報》等發表了《另一種明亮》、《老屋、新屋》、《隱痛》等多篇文章。在江寧區的“反腐倡廉”征文活動中獲優秀獎，在學校舉辦的演講比賽中獲得一等獎第一名，并且在xx年10月作為“校園新星”被《現代 寫作》作專版介紹。xx年還被省道德研究中心評為“省美德標兵”。參與由江蘇文藝出版社出版的江蘇名校作文《浪花之歌》的編輯和校對工作，并有八篇文章收錄在這本書中。

我熱愛學習，刻苦努力，自覺性很高，各門功課均衡發展，學習成績一直名列前茅，老師對我十分信任。在同學。在同學中也具有一定的威信。我具有很強的上進心，總是力求做得更好。我擁有遠大的理想，希望考上理想大學，將來為祖國作出貢獻，以回報老師，父母和自己。

不僅如此，我還特別關心國家大事，經常讀一些時政新聞。同時，我也喜歡讀一些課外書籍，以擴大自己的知識面。

如果我被批準了，我的信心將更加十足，我的理想將更加牢固，我的上進心也將更加強烈。我會更加努力地學習，以回報祖國。

三好學生事跡材料高中三好學生事跡材料篇五

十二年的學生，十二年的班長，五年的學生會主席，把我打造成了一個真真正正的鐵血男兒;陽光下，我成長，風雨中，我成熟，隨著稚嫩的孩子氣從我臉上漸漸淡去，我決心盡自己最大的努力去完成自己的學業，挑戰自己的人生，成就自己的夢想。

初中考入雍陽中學，可謂我人生的一個重大轉折，那時的我，第一次意識到山外有山，第一次知道班長是全心全意為同學服務的，第一次了解學生會，第一次作為學生會主席經營學生會……太多的第一次給了我壓力，更給了我動力，我在摸索中前行，在挫折中堅強，用勇氣與智慧成功地走完了這三年的初中路。三年的時間里，我共獲得獎學金4100元，在英語、物理、化學3科競賽均取得好成績，連續兩年被評為市級優秀學生干部，最終以優異的中考成績考入楊村一中實驗班。我為能在這所眾人向往的名校讀書而感到無比自豪，同時，我也下定決心努力拼搏，做一名德智體全面發展的優秀高中生。

一、做德之高標，當行之示范

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。作為學生干部，我深諳“小處不可隨便”之道，更明德高自正之理，所以學習生活中我時時嚴格要求自己：活潑開朗、熱情奔放、嚴于律己、寬以待人，以優良的道德品質和行為習慣塑造自我，影響他人。規范言行的同時，做一個優秀的共產黨人是我無悔的追求，一封

入黨申請書

二、志存高遠心系清華北大

“年將弱冠非童子，學不成名豈丈夫”俞良弻的小詩時時警醒我要勤奮求知，“不為庸中佼佼，但求鐵中錚錚”，在一中這座知識的百花園中，我像一只貪婪的蜜蜂瘋狂的吮吸著知識的瓊漿。教室中與同學細心探討，辦公室向老師虛心求教，寫字臺前禿筆殘燈。永不言棄的精神，誠實、嚴謹的態度使我的學習成績一直在強手如云的實驗班名列前茅，成績一直穩定在年級前20名，三次取得物理單科狀元，一次取得數學單科狀元，在英語學科競賽中獲得市級三等獎，這一切成績都為我沖刺清華北大奠定了堅實的基礎。

鑒于我的優秀成績，前不久我還被學校推薦，申請參加了北京大學自主招生考試，并定于xx年12月份正式參加考試，相信自信、聰慧的我定會把握好這次機會，把最優秀的自己展示給北京大學。

經過不懈的努力，我相信，不久的將來，我定會偕各位學友，大鵬展翅，一飛沖天。畫工須畫云中龍，為人須為人中雄，我拼搏、奮斗，為無悔的青春不懈追求，只求夢圓清華北大，書寫輝煌人生。

三、做好領頭雁，當好排頭兵

作為學生會主席，我一直以“為老師分憂，為同學服務”為原則積極開展工作，在學生會這個平臺上，充分展示著自己的才華與能力。

然而我深知，功有所不全，力有所不任，巴掌再大捂不住天，一個人的力量終歸渺小，但我從不懼怕，用良好的協調藝術和出色的組織能力，把學生會凝聚成一個團結奮進的集體，在具體而微的工作中無悔的付出。兩次下伍旗農訓的籌劃，運作;十八歲成人儀式的舉行;新年聯歡會的操作;運動會的成功舉辦。學校的各項活動中都有我忙碌的身影。常規管理中，從宿舍衛生到餐廳秩序;從衛生評比到兩操檢查，哪里需要哪里就有我淌下的辛勤的汗水。作為班長，我把學生會的管理經驗引入班級工作中，在班內成立學習部、生活部等六個部，負責班內各項工作，定期對班級工作進行匯報與計劃;此外，班內晨會班會的組織，學法交流會的舉辦，班際間學習經驗的介紹，日常管理的落實，各項活動的準備，無論大事小情，我既是策劃者又是實施者，兩年多來，我班量化管理的方方面面都在學校名列前茅，甚而高居榜首，學習、體育、宣傳、紀律均走在學校前列。正是這驕人的成績幫助我在學校優秀班長競選中雄居榜首，遙遙領先。

四、促校際工作交流做校本文化使者

作為楊村一中學生會主席，為了進一步開展學生會工作，我多次組織開展了校際間學生會的聯誼活動;并積極參加市學聯組織開展的學生會工作交流活動，不但在會上多次展示了我校在學生工作上取得的成績，而且認真聽取了其他學校學生干部的工作經驗介紹，從中受益匪淺，回校后，我以書面報告的形式把會議情況上交團校委，為以后楊村一中學生工作的開展開辟了更廣闊的天地。

此外，我于xx、xx兩年，代表楊村一中參加了市學聯代表大會，并被評為主席團常務委員，為天津市學生工作的開展貢獻著自己的一份力量。

五、興趣廣泛全面發展

在一中這片沃土上我辛勤的耕耘著，汗水浸潤著微笑，我發覺，自己的學習工作竟能和興趣愛好如此輕松的找到平衡點，在學習工作都不斷進步的過程中，興趣愛好成了我生活的調味劑。

六、熱心公益樂于奉獻

初中時參加了區里的一次青年志愿者表彰大會，讓我第一次認識了青年志愿者，更讓我懷著無比激動的心情加入了中國青年志愿者的行列，三年半來，在團區委的領導下，我積極投身公益事業，參加公益勞動、公益宣傳，慰問孤寡老人，參加公益演出，不怕苦，不怕累，在各種活動中表現優異，深受群眾好評，得到團領導的表揚。

……

四千多個日子里，校園里留下的是我的智慧，我的激情，我的熱忱。在學校這個大舞臺上有我靈動的音符，真情的笑容，颯爽的英姿，苦讀的身影。

十二年的光陰轉眼即逝，生活使我成熟，學習使我進步，雖然曾經稚嫩的臉已被十二年的風雨吹打得成熟、老練，可我卻有了更多的希望與期待，相信自己有實力，鞭策自己去努力，我相信，在不久的將來，我一定會滿載欣喜與新的期待，走進自己理想的大學殿堂。

我是一名優秀的中學生。我驕傲，身后有最堅實的腳步，我自豪。

三好學生事跡材料高中三好學生事跡材料篇六

我叫xx，政治面貌團員，漢族，今年18歲 ，現在就讀于xx市職教中心旅游服務與酒店管理專業。我是一名高二的學生也是一個活潑開朗積極向上的學生。

入學軍訓，軍歌嘹亮，讓我走入了一個新環境充滿了熱情、充滿了好奇，烈日炎炎，我和大家堅持著每一天，認真訓練著每一步，走過了軍訓我曬黑了，但我也長大了。入學軍訓的鍛煉讓我變的堅強，不怕苦!不怕累!伴著軍歌，我走入了高一的生活，充滿了探索、充滿了神秘色彩的高中生活就這樣拉開了帷幕。我是一個積極向上的學生，在班里我擔任學習委員，我能主動化解矛盾，為建設和諧班集體立功我們中學生豆蔻年華，思想單純，做法幼稚，在與同學交往的過程中，難免會出現分歧和矛盾。我能夠包容與體諒別人，這往往會使我和其他同學消除矛盾，和諧共處。我常常想，學會共處是建設和諧班級的需要，更是我們成長和做人的需要。有一次我和鄰位發生了口角，她一點也不讓步，盡管是她挑起事端無理取鬧，我也主動向他道歉，平息她心中的不平之氣，從而保持了我們的友誼。事后老師向我了解情況，并且說我為建設和諧班級立了功，表揚了我的做法。同學們也很敬佩我的勇氣。其實我能主動化解矛盾，為建設和諧班集體立功，不只是因為信奉雨果的至理名言，“世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷”，還因為我愛我班。

我不僅給同學們學習充電，還幫助他們增強自信作為“有效學習”小組長，我能夠認真聽講，積極發言，樂于組織同組同學一同完成學業。記得在高一剛開學不久，一位同學來問我一道數學題目，當時那道題我也不會做，但既然有同學來問，我就放下手中的其它作業，一定要把它研究出來。經過努力，我終于解出了這道難題。這樣的事在我們班級是常有的，在合作學習中，我不僅幫助了別人，也進步了自己。經歷這件事后，我認識到學會合作學習是一同進步的需要，是建立同學友誼達成學習目標的需要。在兩年的合作學習中，我們班的整體成績當然都是突飛猛進。我還幫其他同學解決作業上的疑難雜癥、協助老師工作、曾多次協助老師外出實習:我們參觀了北宋都城清明上河園、母親河--黃河游覽區等等。而且我經常在周邊的小景區擔任兼職導游。從而讓我鍛煉了自己的導游技能。在校期間，我參加了學校的文學社團和書法社團。我愛好寫作，曾兩次在?？习l表過文章，并多次獲獎我熱愛寫作，平時勤于練筆。擔任校文學社社長期間，能積極組織好文學社的各種活動，并先后在《京華日報》、《語文學習報》等發表了《另一種明亮》、《老屋、新屋》、《隱痛》等多篇文章。在學校舉辦的演講比賽中獲得一等獎第一名，。課余時間我暢游在書海，與高爾基握手、與徐志摩擦肩。并以此來充實自己提高自己的文學修養。經常寫一些對生活感受，對自己的箴言。在學校里，我總是找機會鍛煉自己、不僅鍛煉了我的口才、也提高我的思維能力。熱愛生活、充滿活力、在快樂中找到了快樂、找到了生命跳動的音符。我還參加了學校的形體訓練，修身養性。我想，人生本來就該充滿激情的吧!綠色的草坪、白色的跑道、那個激情飛揚的運動會上也曾有我的身影，堅持就是勝利!

巴斯德有句名言:告訴你吧，使我達到目標的奧秘吧，我唯一的力量就是我的堅持精神!在學校我認真學習文化課和專業課的知識并取得了優異的成績，我曾連續數次獲得“班級狀元”之稱，并光榮的評為“優秀班干部”!“古成大事者，不惟有超世之才，已有堅忍不拔之志?！蔽覒{著這股堅忍不拔之勁日日埋頭于復雜的課業學習中，書桌上一摞一摞厚重的書籍、抽屜里積攢著的一支一支用完的筆芯都是我為之努力的見證!“此經一番徹骨寒，終的梅花撲鼻香?！碑斘医舆^榮譽證書的那一刻，我更加明白一分耕耘一分收獲，成功是汗水澆鑄的。我感覺到了熱淚從眼眶溢出，淚水點燃了微笑。只有自己奮斗不息和自強拼搏才能使我更加優秀!

一路走來一路歌，在艱難的旅途也要驕傲的走。無論前方會有什么艱難險阻，我都會堅定的沿著自己的目標--河南科技學院走去，一步一個腳印，書寫我人生最美好的高中時光在以后的人生路上更加努力提高自己鍛煉自己!

我的大學，等我!

三好學生事跡材料高中三好學生事跡材料篇七

阮輝經同學是**初級中學初三（2）班學生，在學校他尊敬師長、團結同學，從不遲到、早退、曠課，學習認真、刻苦，有較強的進取精神，多次在學科競賽中獲獎，是同學們學習的好榜樣。同時他擔任班干部工作，對班工作積極主動，認真負責，有較強的組織能力。能夠在老師、班主任的指導下獨立完成學校、班級布置的各項工作，在學生中有較大的影響力。

一、尊師守紀、積極進步。

阮輝經同學在**中學就讀的這三年中，能模范地遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和學校的各項規章制度；能認真刻苦地學習科學文化知識，團結同學、尊敬師長。曾經有一段時間該班學生的組織紀律性較差，曠課、遲到、早退以及上課講話現象時有發生，一時整個班級未能形成一個良好的學習氛圍。但是，唯獨他---阮輝經同學“出淤泥而不染”，能夠端正學習態度，認真學習，與不良習慣劃清界線。同時他能一如既往地做到上課前預習好，課上認真聽講，課后完成好老師布置的作業及復習好功課，受到各任科老師的一致好評。同時他還在思想認識上積極要求進步，向團組織靠攏，通過自己的努力，于2002年5月光榮地加入了中國共產主義青年團，圓了自己的團員夢。從而便時時以一個共青團員的標準來要求自己，身先士卒，以身作側。

二、刻苦勤奮、成績喜人。

初中三來，阮輝經同學就以“勤奮務實、永爭第一”作為自己的座佑銘?，F實生活中他也以此來鞭策自己，學習態度嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，他都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。這樣，在上中學以來的每考試中都能取得驕人成績，多次在學科考試中名列全年級之首，一時成為**中學的“常勝將軍”；在20xx學年及20xx學年被學校評為“三好學生”，從而成為全校學生學習的榜樣。然而，雖然取得的了如此喜人的成績，但是他從不驕傲，反而更加刻苦、認真；三年來，他從不遲到、早退、曠課，從來沒有缺交過一次作業，持之以恒。他經常說：“我的未來在明天。”

三、帶領全班、共同進步。

阮輝經同學不僅自己學習認真刻苦，而且他還熱心幫助同學。他認為“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”。因此，當有同學在學習上遇到疑難問題時，他總是會耐心地幫助他們講解，毫無保留地教給他們解題的方法和學習的技巧，希望全班同學都能共同進步。有一次，班里的同學都忙著復習，因為再過一天就要考試了。有一位同學遇到一道自己始終弄不明白的數學題，愁眉苦臉的；他見狀，便二話沒說，馬上放下手中的書本，去幫助那位同學解答難題，直到那位同學的眉頭舒展開來，他才繼續復習。雖然他犧牲了許多時間，但是他還是挺高興地，毫不介意。此外，該班還在他的倡導下，組建起一個學習互助小組，專門針對班上的學習“困難戶”進行輔導，以至于該班在多次考試中各科成績都名列全年級之首，受到學校各位老師的稱贊。

四、做好助手、展現能力。

雖然阮輝經同學學習刻苦、勤奮，但是他不會忘記自己是班里的副班長，他能夠努力扮演好班主任的助手角色。因此，在每年重陽節來臨之際，他就會向班主任建議，帶領學生到**鎮敬老院，以示節日的祝賀，培養同學們養成良好的尊老愛幼的思想品德。班主任見他如此積極主動，就讓他親自組織。結果，在阮輝經同學的組織帶領下，全班同學紛紛捐出自己積攢多年的零花錢，在節日期間給敬老院的孤寡老人送上一份小禮物和一聲問候。此外，他還多次組織全班同學到**市場和**市第二工人療養院，“學雷鋒”做好事，組織同學向扶貧基金捐款等。同時他還把班級的各項勞動任務安排的井井有條，出色地扮演好一個助手角色，充分地展現了自己的工作能力。

五、關心班級、愛護公物。

阮輝經同學作為副班長，知道以身作側，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，每當學校布置墻報任務時，阮輝經同學就帶領同學找資料，出墻報往往要用上一兩天的課外時間，但他毫無怨言，他經常說：“只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜矣！”有時，班上的勞動工具、講臺、門窗和同學們桌椅壞了，他會積極主動地利用課外時間，把工具、講臺、門窗和桌椅修好，而從不計較個人得失，被同學們譽為“新世紀的活雷鋒”。

阮輝經同學就是這樣一個尊師守紀、積極進取、刻苦勤奮、不驕不躁、關心集體、愛護公物、班主任的好助手、同學的好榜樣。

趙xx，女，1977年出生，本科學歷，任職于xx省xx縣第一中學，中學一級語文教師。市級高中語文骨干教師、省級優秀班主任、省級優秀家長學校教師。曾獲全市青年教師高中語文評優課一等獎，連續多年獲縣政府嘉獎。20xx年、20xx年連續兩屆獲“縣長教育特別獎”。20xx年被縣教育局特聘為“高中語文兼職教研員”。20xx年國家級刊物《中學語文》對其進行封面推薦。20xx年，被評為“xx一中首屆教學標兵”。

當班主任近10年來，她兢兢業業，一心撲在教學和班級管理上，在父親彌留之際也因為疏導學生高考后心理問題而沒來得及見父親最后一面。在無微不至關心學生學習和生活的同時，她更關注學生心靈的成長，總是用細膩敏銳的心靈隨時捕捉學生的思想動態、心理隱患，幫助學生解決種種的心理問題，以自信快樂的心態健康成長。多年來，在抓好班集體常規管理的同時，她利用自己語文教師的優勢形成了如下鮮明獨特的管理育人理念。

她“既求學業精深，更重人格完善”，從不把教育看成是單純的文化傳遞，更把它看作是對學生人格心靈的喚醒。她不僅對學生的高考成績負責，更為他們以后的人生發展負責，做到教學生一年，為學生的一生打底。

1、精心設計主題班會。多年來，針對每一屆學生出現的不同問題，她精心設計了不同主題的近三百堂主題班會。“學習并快樂著”，讓剛進入高三的學生以一種積極卻又輕松、刻苦但不痛苦的心態去迎接高三生活的每一天?！霸诳荚囍羞M步”，讓學生懂得考試的最大意義在于發現自己知識上的缺陷、能力上的不足，歷練良好的心態；而分數的意義在于認識自己、發現自己，得到進步，而絕非打倒自己，一蹶不振?！拔已劾锏母呖肌弊屵^分看重考試結果患得患失的同學理性地認識到，贏得了一次高考，不等于贏得了整個人生，高考的失利，也不代表未來不會精彩。如此種種，不勝枚舉。學生評價她的主題班會，是最好的心理課，是人生成長的最好舞臺。

2、堅持寫《給學生的心靈告白》。她相信，靈魂的塑造是需要用心靈去喚醒的"，發現育人過程中存在的問題，她喜歡用文字記錄下來，寫下自己的思考體會和對學生的深深期望。她寫的《給學生的心靈告白——關于愛情》，深深觸動學生靈魂，使他們走出感情困惑，收獲理智人生；她寫的《給學生的心靈告白——送給畢業生的二十條忠告》，被學生稱作是走進大學時背囊里帶的最好的禮物，是可以陪伴一生的精神財富。

這種心靈的溝通使她的學生無比親近她，私下里都稱她作姐姐，學生畢業后都一直和她聯系，把她繼續當作人生路上無所不談的好朋友。任教11年來，很多學生受她影響，都選擇了報考師范院校。

三好學生事跡材料高中三好學生事跡材料篇八

我今年11歲，是實驗小學五年級二班的`一名學生，是班里的副中隊長。

我是一名品學兼優的好學生，我學習刻苦，興趣廣泛，樂于助人，關心集體，尊敬老師，團結同學，積極參加學校和班級組織的各種活動，而且熱心班級的管理，性格開朗，能夠嚴格要求自己，自覺遵守學校和班級的各項規章制度，帶頭維護班級的榮譽，是老師的得力助手。

我學習優秀、多才多藝。自從上學的那一天起，我就明白，學生的第一要務就是學習，但我卻從不把學習當作一種負擔，而是當作一種樂趣，所以年紀小小的我已經掌握了自己特有的學習方法，把學習當成一種“玩”，一種更有意義的“玩”。我從小養成了良好的學習習慣，上課專心聽講，積極動腦，勤學好問，及時完成老師布置的作業，找時間認真學習和閱讀自己所喜愛的課外書籍。日積月累，不但知識面拓展了，視野開闊了，而且動手和實踐能力也得到了加強。這樣，我在自己興趣的指引下，在保證學習成績的前提下，愛好廣泛。琴棋書畫無所不好，而且彈得一手好電子琴，受到師生的喜愛。我不光能“彈”，而且能文，繪畫多次在大賽中獲獎，其中：作品《快樂的小熊貓》在吉林省青少年第十二屆科技藝術大賽活動中獲小學組繪畫貳等獎；《魚兒》在吉林省青少年第十四屆科技藝術大賽活動中獲幼兒組繪畫壹等獎。

我在學校是好學生，在家庭懂得孝順父母與親人，勤儉節約、熱愛勞動、禮貌待人、關愛家人，深受鄰里的夸獎。我爸爸是一位醫生，工作很勞累，回家總是很晚；媽媽是一位教師，白天忙碌一天，晚上回家還要看報紙、整理資料。我深知父母的辛苦，從小就學著做家務活，洗衣、洗菜，還能做簡單的飯菜，學會了自己照顧自己。我在家里的座右銘是：自己的事情自己干。

由于自己突出的表現，我多次被學校評為“三好學生”、“自強自立星”……

面對優異的成績和眾多的榮譽，我沒有驕傲，我像一只展翅的雛鷹，正向著美好的明天飛翔。