作為一名教職工，總歸要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡。

四季之美教案篇一

第一段：

在此之前，我從未意識(shí)到四季之美有如此重要的地位和深厚的文化底蘊(yùn)。通過(guò)參加四季之美名師課，我對(duì)四季之美的理解和認(rèn)識(shí)有了更加全面深入的了解和體驗(yàn)。四季之美是用五千年中華文化的精髓凝結(jié)而成的，每一個(gè)季節(jié)都有其獨(dú)特的風(fēng)貌和文化內(nèi)涵，讓人無(wú)法不為之心動(dòng)和動(dòng)情。

第二段：

秋季，金風(fēng)送爽，碩果累累。在四季之美名師課上，我了解到秋天不僅有金黃色的葉子和碩果累累的場(chǎng)景，還有秋分和寒露，是中國(guó)傳統(tǒng)的二十四節(jié)氣之一。秋分是秋季最具代表性的氣候，其間有一種含蓄、懷舊和自然的意味。

第三段：

冬季，白雪皚皚,冰天雪地。最激動(dòng)人心的是中國(guó)式的降年，中國(guó)人就是在冬天過(guò)大年，這是中華文化的特殊之處，而春聯(lián)、年畫(huà)、年夜飯、放鞭炮、舞龍舞獅等春節(jié)活動(dòng)也深深地扎根在了中國(guó)傳統(tǒng)文化中。

第四段：

春季，快樂(lè)的季節(jié)。在此時(shí)，萬(wàn)物復(fù)蘇，萌發(fā)生長(zhǎng)。盛世美顏是春天的代言詞，在春天里，自然界萬(wàn)物染上了豐富的色彩，萌發(fā)生長(zhǎng)，物種繁衍，這展現(xiàn)了春天的生機(jī)和美好。

第五段：

夏季，炎熱的季節(jié)。夏天之美便在于它的青春和奔放，是一個(gè)無(wú)法完全描述和呈現(xiàn)的美麗季節(jié)。夏季還有一個(gè)重要的節(jié)日——夏至，它是中國(guó)傳統(tǒng)的二十四節(jié)氣之一，也是夏季的最重要象征。在四季之美名師課上，我學(xué)習(xí)到中國(guó)古代文化和傳統(tǒng)習(xí)俗，深刻感受到中華文化的博大精深和美麗奇妙。

總之，四季之美名師課讓我能夠更加深入地了解四季之美的魅力和內(nèi)涵，領(lǐng)略中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓和博大精深。同時(shí)，也拓寬了我的視野和思路，讓我更加熱愛(ài)中國(guó)文化，更好地傳承和發(fā)揚(yáng)中華文化的瑰寶。

四季之美教案篇二

第一段：引言（100字）

四季交替，每一個(gè)季節(jié)都有它獨(dú)特的美。如何將四季之美融入學(xué)習(xí)中，并從中受益呢？這一系列題目引起了我的興趣。在學(xué)習(xí)四季之美的過(guò)程中，我領(lǐng)悟到了許多道理，這些道理對(duì)于我個(gè)人的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

第二段：春天的學(xué)習(xí)（250字）

春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，對(duì)于學(xué)習(xí)而言也是如此。在這個(gè)季節(jié)里，學(xué)習(xí)之美就如同春風(fēng)一樣溫暖舒心。我的學(xué)習(xí)方式也因此發(fā)生了改變。春天的學(xué)習(xí)需要我保持積極的心態(tài)，正如春天的花朵需要陽(yáng)光和雨水來(lái)滋養(yǎng)一樣。我開(kāi)始尋找學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，努力發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的美好點(diǎn)滴。在學(xué)習(xí)過(guò)程中我愉快地與同學(xué)交流討論，相互促進(jìn)，共同成長(zhǎng)。同時(shí)，我也意識(shí)到了學(xué)習(xí)如同春花一樣需要耐心，需要細(xì)心呵護(hù)。

第三段：夏天的學(xué)習(xí)（250字）

夏天是炎熱而充滿活力的季節(jié)，而夏天的學(xué)習(xí)也是如此。在這個(gè)季節(jié)里，學(xué)習(xí)之美就如同夏日的陽(yáng)光一樣熾熱熱情。夏天的學(xué)習(xí)需要我保持高度的自律性，正如夏日的太陽(yáng)需要頂著高溫堅(jiān)持照射一樣。我開(kāi)始注重時(shí)間管理，合理安排自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，充分利用每一分鐘。我也更加注重自主學(xué)習(xí)，通過(guò)查閱資料、做習(xí)題來(lái)自我提高。同時(shí)，我也明白了學(xué)習(xí)要有堅(jiān)持不懈的毅力，正如夏天的太陽(yáng)不會(huì)停止升起一樣。

第四段：秋天的學(xué)習(xí)（250字）

秋天是收獲的季節(jié)，秋天的學(xué)習(xí)也是如此。在這個(gè)季節(jié)里，學(xué)習(xí)之美就如同秋葉一樣色彩斑斕而優(yōu)美。秋天的學(xué)習(xí)需要我保持持續(xù)的努力，正如秋天的農(nóng)民需要播種、培育、收獲一樣。我開(kāi)始養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷積累知識(shí)，培養(yǎng)思維能力。我也開(kāi)始反思自己的學(xué)習(xí)方法，及時(shí)調(diào)整提高。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，每天的努力都是對(duì)未來(lái)的投資。

第五段：冬天的學(xué)習(xí)（250字）

冬天是寒冷而寧?kù)o的季節(jié)，而冬天的學(xué)習(xí)也是如此。在這個(gè)季節(jié)里，學(xué)習(xí)之美就如同冬日的雪花一樣純潔而細(xì)膩。冬天的學(xué)習(xí)需要我保持專注與堅(jiān)定，正如冬天的大地需要守望的勇氣一樣。在這個(gè)季節(jié)里，我培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)方法，深入思考問(wèn)題，虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教，不斷提升自己。我也明白了學(xué)習(xí)是一個(gè)孤獨(dú)的過(guò)程，需要我與自己相處，為自己而戰(zhàn)。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)是一個(gè)潛移默化的過(guò)程，每一天的細(xì)小進(jìn)步都是對(duì)自己的成長(zhǎng)。

結(jié)尾（150字）

學(xué)習(xí)四季之美，讓我真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)不僅是獲取知識(shí)，更是一種修煉，一種生活態(tài)度。春天的學(xué)習(xí)讓我學(xué)會(huì)積極向上，享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣；夏天的學(xué)習(xí)讓我學(xué)會(huì)自律，合理安排時(shí)間；秋天的學(xué)習(xí)讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持努力，不斷進(jìn)取；冬天的學(xué)習(xí)讓我學(xué)會(huì)專注與堅(jiān)持，持續(xù)提升自己。四季之美蘊(yùn)藏著學(xué)習(xí)的真理，而我正在努力追尋這美麗的旅程。通過(guò)學(xué)習(xí)四季之美，我明白了學(xué)習(xí)是一個(gè)循環(huán)不止的過(guò)程，只有不斷努力，才能品味到學(xué)習(xí)的真諦。

四季之美教案篇三

春，夏，秋，冬，是自然之中的四個(gè)季節(jié)，有人喜歡春，有人喜歡夏，有人喜歡秋，有人喜歡冬，但我全都喜歡，因?yàn)樗鼈兏饔衅涿馈?/p>

春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，冬眠的動(dòng)物醒了，小河開(kāi)化了，小草發(fā)芽了，花開(kāi)了，柳樹(shù)抽出了細(xì)嫩的枝葉，燕子從南方飛回來(lái)了，到處生機(jī)勃勃。孩子們脫掉了厚重的棉衣，在大地上自由的奔跑。春天是那么可愛(ài)，是那么美麗，我喜歡春天，喜歡它的桃紅柳綠，喜歡它的萬(wàn)紫千紅！

夏天來(lái)了，大地上又是另一番景象。池塘里的荷花開(kāi)的正好，丁香花發(fā)出濃郁的清香，聞到他的香氣，全身輕松。萬(wàn)物都處在飛速發(fā)展階段，岸上的麥子長(zhǎng)勢(shì)喜人。進(jìn)入盛夏，幾乎穿不住衣服，在樹(shù)蔭下乘涼，是再好不過(guò)的了。夏天真好，我喜歡！

秋天，是一個(gè)金黃的季節(jié)，莊稼金燦燦的，各種水果、蔬菜都已成熟，人們等待著收獲。喜悅，涌上農(nóng)民的心頭，他們一年的努務(wù)沒(méi)有白費(fèi)。如今，果實(shí)累累是對(duì)他們最大的安慰。現(xiàn)看看，秋天的景色非常之美麗，楓葉紅得似火，美得凄涼，美得動(dòng)人！

寒冬，人們常常認(rèn)為它不好，寒冷，讓人們都閉門(mén)不出，大雪，讓交通受阻，人們出行很困難，但凡事都有利有弊，好與不好只是你看的角度的問(wèn)題，臘梅在冬天里發(fā)出淡淡的幽香。沒(méi)錯(cuò)梅花香自苦寒來(lái)。再看看大雪，一場(chǎng)大雪過(guò)后，大地上白茫茫一片，人們看了沒(méi)什么希望，但換一個(gè)角度看，雪多白啊，是那樣純潔！

我喜歡四季，我喜歡這四個(gè)季節(jié)中的美！

四季之美教案篇四

最近，我有幸參加了一個(gè)關(guān)于“四季之美”教材培訓(xùn)的活動(dòng)。這個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)的目的是教育人們欣賞四季的美麗，以及教學(xué)利用“四季之美”教材的方法。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多有關(guān)四季之美的知識(shí)和技巧，讓我更加深入地理解了四季的魅力，并且提供了一些可在課堂上運(yùn)用的教學(xué)方法。在下面的幾段中，我將分享我在這次培訓(xùn)中的所學(xué)所思所悟。

第二段：四季之美的魅力

在培訓(xùn)中，我們首先討論了四季的不同之處和美麗之處。四季之美是無(wú)與倫比的，每一個(gè)季節(jié)都擁有獨(dú)特的景色和特色，給人們帶來(lái)了不同的感受和體驗(yàn)。春天的花朵綻放，給人以希望和新生的感覺(jué)；夏日的陽(yáng)光明媚，給人帶來(lái)了快樂(lè)和活力；秋天的落葉飄零，讓人沉醉在寧?kù)o和優(yōu)雅之中；冬天的銀裝素裹，給人帶來(lái)了寒冷但又神秘的感覺(jué)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深深體會(huì)到了四季之間的差異和魅力，也更加珍惜每一個(gè)季節(jié)所帶來(lái)的美好。

第三段：教學(xué)方法的運(yùn)用

在培訓(xùn)中，我們還學(xué)習(xí)了如何在教學(xué)中運(yùn)用“四季之美”教材。這個(gè)教材以四季為主題，包括了大量描寫(xiě)和描述四季的詩(shī)歌、故事和圖片。我們學(xué)習(xí)了如何通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察和理解教材中的內(nèi)容，激發(fā)他們對(duì)四季之美的興趣和熱愛(ài)。比如，在春天，我們可以引導(dǎo)學(xué)生觀察花朵的成長(zhǎng)過(guò)程，讓他們體會(huì)到春天的希望和生機(jī)；在夏天，我們可以讓學(xué)生描述夏日的陽(yáng)光和海灘，激發(fā)他們對(duì)夏天的喜愛(ài)和向往。通過(guò)這樣的教學(xué)方法，我們可以幫助學(xué)生更深入地了解和體驗(yàn)四季之美，同時(shí)培養(yǎng)他們的文學(xué)修養(yǎng)和情感表達(dá)能力。

第四段：培訓(xùn)中的啟示

這次培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅是一次教學(xué)技巧的學(xué)習(xí)，更是對(duì)生活和自然美的思考和感悟。通過(guò)學(xué)習(xí)四季之美，我更加深入地認(rèn)識(shí)到自然的力量和美麗，也更加珍惜每一個(gè)季節(jié)所賦予我們的快樂(lè)和感動(dòng)。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到教學(xué)不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的情感和審美能力。作為教師，我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)和引導(dǎo)學(xué)生對(duì)美好事物的熱愛(ài)，并通過(guò)教學(xué)讓他們更好地理解和欣賞世界的多樣性和美麗。

第五段：總結(jié)

通過(guò)這次“四季之美”教材培訓(xùn)，我收獲了很多知識(shí)和體會(huì)。我深深地被四季之美所吸引，也受到了教材培訓(xùn)中的啟示和教育。我將會(huì)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和方法在我的教學(xué)中，讓學(xué)生感受到四季的魅力，并且培養(yǎng)他們對(duì)美的敏感和欣賞能力。我相信，通過(guò)這種方式，我能夠?yàn)閷W(xué)生們創(chuàng)造更美好的教育環(huán)境，讓他們愛(ài)上學(xué)習(xí)和生活中的美好事物。

四季之美教案篇五

當(dāng)花朵給春天做王冠；當(dāng)快樂(lè)給夏天做點(diǎn)綴；當(dāng)果實(shí)給秋天做伙伴；當(dāng)高潔給冬天做朋友的那一刻，我們個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)。畢竟，童年很美。

小時(shí)候，我們邁著快樂(lè)的步伐奔跑著，歡呼著。我們稚嫩的心充滿了對(duì)世界的好奇，我們盡情玩耍，似乎從來(lái)都沒(méi)有這樣痛痛快快地玩過(guò)。就像春一樣，帶著她快樂(lè)的思想，永遠(yuǎn)不朽。

從20xx年開(kāi)始，我的家庭多了一個(gè)小家伙。它眨著無(wú)辜的大眼睛，水汪汪地望著你。像是做了什么虧心事，總是躲避著我。

可沒(méi)過(guò)多久，它和我混熟了，就野得像風(fēng)，小小的腦袋對(duì)世界充滿著大大的疑問(wèn)。如今的它，一見(jiàn)到我就趴在我的身上舐著我，像是對(duì)我訴說(shuō)它的思念。它搖搖尾巴，吐吐舌頭，對(duì)世界充滿了熱情。

曾經(jīng)在班上，有個(gè)十分內(nèi)向的女孩子，臉蛋白里透紅，櫻桃似的小嘴，可愛(ài)極了。她雖然能把豐收的“果實(shí)”（成績(jī)）帶給父母，就像秋一樣，把可口的果實(shí)獻(xiàn)給那些勤勞的果農(nóng)。它沒(méi)有像春天那樣喜慶妖嬈，也沒(méi)有像夏天那樣綻放熱情，但它卻很成熟謙遜。

她在班里，很少有人搭理她，但她堅(jiān)信，只要自己認(rèn)真努力，就一定會(huì)有好成就、好朋友。果不其然，她成功了。

她開(kāi)始變得開(kāi)朗，對(duì)于我們這些旁觀者而言，這次成長(zhǎng)是她少女的蛻變。

四季之所以這么美，是因?yàn)橛羞@些令人感到美好的事物，而正因?yàn)檫@些美好的事物，我們的生活才有了最美麗的點(diǎn)綴。

四季之美教案篇六

一年四季為春、夏、秋、冬，各個(gè)季節(jié)都不同，各個(gè)季節(jié)都有各自的奇特和美景。

首先是春天。當(dāng)春天來(lái)到的時(shí)候，春分吹拂，河水蕩漾，楊柳吐翠。密密的燈莖草就像給岸上鋪上了翠綠的地毯，一簇簇、一朵朵不知名的小花送來(lái)一陣陣清香。一棵棵小草從酣夢(mèng)中醒來(lái)，它們破土而出，舒展著幼嫩的綠葉。一片片油菜競(jìng)相綻開(kāi)了黃澄澄的花。在春風(fēng)的吹拂下，涌起層層金色的波濤，散發(fā)出沁人心脾的清香。它們仰起可愛(ài)的笑臉天真的仰望著蔚藍(lán)的天空。挺立在路旁不引人注目的鉆天楊，灰白的身軀泛出了淡綠色，梢頭吐出密密麻麻的芽苞，在濕潤(rùn)的微風(fēng)中輕輕擺動(dòng)。

夏天是生命蓬勃生長(zhǎng)的季節(jié)，充滿了生機(jī)與活力。太陽(yáng)火辣辣的，毫不留情的烤著大地上的一切。大地被烤得發(fā)焦發(fā)燙，地面上仿佛被一個(gè)巨大的蒸籠罩住了，使人透不過(guò)氣來(lái)。

秋天，青草枯黃，百花凋零，只有野菊花開(kāi)的正旺。山坡上，公路旁，那一墩墩的野菊花在秋風(fēng)中搖曳，散發(fā)出淡淡香氣。小白楊雖然沒(méi)有了碧葉的點(diǎn)綴，但也沒(méi)又失去昔日的風(fēng)采，依然迎風(fēng)而立，給我們以啟迪。

當(dāng)嚴(yán)寒到來(lái)時(shí)，北風(fēng)呼嘯，大雪漫天飛舞，輕柔、潔白，像鵝毛，像白花，如輕煙，如柳絮，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄灑在大地上。房屋樹(shù)木都披上了白色的外衣，真是“山舞銀蛇，原馳蠟象”，大地成了粉妝玉砌的世界。

四季之美教案篇七

近日，我參加了一場(chǎng)以“四季之美”為主題的教材培訓(xùn)活動(dòng)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅深刻了解了四季之間的變化和美麗，也積累了許多教學(xué)的新思路與方法。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。

首先，在這次培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)到四季之美是一個(gè)非常豐富多彩的話題，它涉及到自然、人文、藝術(shù)等方方面面。通過(guò)這個(gè)話題，我們可以引導(dǎo)學(xué)生觀察和感受自然界的變化，培養(yǎng)他們對(duì)大自然的熱愛(ài)和保護(hù)意識(shí)。在教學(xué)中，我們可以帶領(lǐng)學(xué)生去戶外進(jìn)行實(shí)地考察，讓他們親身體驗(yàn)四季的魅力，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

其次，通過(guò)這次培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)了許多教學(xué)方法和技巧。在講解四季之間的變化時(shí)，我們可以利用圖片、視頻、PPT等多媒體設(shè)備，將四季的美景生動(dòng)展現(xiàn)在學(xué)生面前，讓他們更加直觀地理解和感受四季的變化。此外，我還學(xué)會(huì)了設(shè)計(jì)一些有趣的活動(dòng)，如四季之美的畫(huà)廊展覽、四季之美的口語(yǔ)演講比賽等，這些活動(dòng)不僅能增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，也能提高他們的合作精神和創(chuàng)造力。

然后，這次培訓(xùn)中還介紹了一些與四季之美相關(guān)的教材資源。這些教材不僅包含了豐富的知識(shí)內(nèi)容，還融入了許多生動(dòng)有趣的故事和互動(dòng)游戲，能夠幫助學(xué)生更好地理解和記憶所學(xué)的知識(shí)。在課堂上，我可以運(yùn)用這些教材資源，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)參與度，使他們?cè)谳p松愉快的氛圍中快速提高自己的英語(yǔ)水平。

同時(shí)，通過(guò)這次培訓(xùn)我還認(rèn)識(shí)到四季之美是一個(gè)跨學(xué)科的話題，它與科學(xué)、地理、美術(shù)等多個(gè)學(xué)科有著密切的聯(lián)系。在教學(xué)中，我們可以將四季之美與其他學(xué)科進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，開(kāi)展一些綜合性的學(xué)習(xí)項(xiàng)目。比如，我們可以與科學(xué)老師合作，開(kāi)展有關(guān)四季氣候變化的實(shí)驗(yàn)和觀察，讓學(xué)生更深入地了解四季的原因和產(chǎn)生機(jī)制。同時(shí)，我們還可以與美術(shù)老師合作，讓學(xué)生用畫(huà)筆描繪四季的美景，培養(yǎng)他們的藝術(shù)欣賞能力。這樣做不僅可以提升學(xué)生的學(xué)科綜合素養(yǎng)，也能夠增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)合作和批判性思維能力。

最后，在這次培訓(xùn)中，我更深刻地認(rèn)識(shí)到教育是一個(gè)全球化的進(jìn)程，四季之美是教育的一個(gè)重要內(nèi)容。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)借鑒和吸收其他國(guó)家和地區(qū)的先進(jìn)教育理念和教學(xué)方法，不斷提高自身的教學(xué)水平。同時(shí)，我們也要意識(shí)到教學(xué)是一個(gè)不斷創(chuàng)新的過(guò)程，我們需要不斷更新知識(shí)內(nèi)容和教學(xué)方法，以適應(yīng)時(shí)代的變化和學(xué)生的需求。

總之，通過(guò)這次“四季之美”教材培訓(xùn)，我對(duì)四季之間的變化和美麗有了更深入的了解，也積累了更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。我相信，在今后的教學(xué)實(shí)踐中，我會(huì)更加靈活運(yùn)用這些知識(shí)和技巧，讓學(xué)生在探索四季之美的過(guò)程中，感受到教育的魅力和力量。

四季之美教案篇八

一年四季春夏秋冬，歲月如風(fēng)在這四個(gè)季節(jié)上緩緩吹過(guò)。不同的季節(jié)有著不同的韻味，讓人流連忘返、如醉如癡。

“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。”春姑娘踏著清風(fēng)來(lái)到了。大地一片生機(jī)勃勃，柳樹(shù)姑娘細(xì)心地梳理著自己掉頭發(fā)，小草弟弟也極不情愿地從土地媽媽的懷抱里鉆了出來(lái)，花兒妹妹也都三五成群地綻開(kāi)了笑容，人們更是穿上了輕盈的春裝，活力四射。

“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”夏姑娘飛也似地跑來(lái)了。“知了！知了！”，蟬也迫不及待地要一展歌喉了。荷花羞澀地展開(kāi)了她那清新的笑容，有白有粉，清新脫俗，無(wú)與倫比。太陽(yáng)公公也板起了面孔，無(wú)情的炙烤著大地，人們都紛紛躲進(jìn)了屋里，不再出來(lái)。

“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”秋姑娘揮了揮衣袖，大地一片繁忙，農(nóng)民伯伯忙著收獲勞動(dòng)果實(shí)。紅彤彤的柿子壓彎了枝頭，高粱也樂(lè)呵呵地笑個(gè)不停。不用說(shuō)，今年又是一個(gè)豐收年！火紅的楓葉更是迷住了我的雙眼，讓我忘記了都市的喧鬧。

“墻角數(shù)枝梅，領(lǐng)寒獨(dú)自開(kāi)。”冬伯伯駕著馬車趕來(lái)了。人們縮在厚厚的冬裝里笨拙地前行。呼吸者臘梅散發(fā)出的有人芬芳，我不禁心情舒暢起來(lái)，邀上幾個(gè)小伙伴打雪仗去了。

，非文筆所能表達(dá)，她擁有不同的韻味。

四季之美教案篇九

夏天，池塘里，荷花綻放著清麗的笑靨，在輕風(fēng)吹拂下，舞動(dòng)著疊翠的裙裾，婷婷的身姿在向你展示著夏日的.風(fēng)情。讓你在驀然回首中發(fā)現(xiàn)，原來(lái)已是接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅了。

秋天，山上的楓葉被秋風(fēng)染成了紅色，夾在綠色山林中，好似一幅油畫(huà)。西湖的睡蓮，在秋風(fēng)中靜靜地開(kāi)放，秋風(fēng)吹過(guò)，好像在向游客們點(diǎn)頭微笑和致意。湖里的水鳥(niǎo)，正貼著湖面自由自在地飛翔，好像在做游戲，盡情享受這美麗的秋天。

冬天，一片片翻飛的雪花，飄飄揚(yáng)揚(yáng)，好似一個(gè)個(gè)六角小精靈，從遙遙九重天為人們帶來(lái)福音。動(dòng)物們開(kāi)始冬眠了，小青蛙呼呼大睡，饑餓的狗熊只好在洞里舔自己腳掌，紫貂靠秋天抓的野兔過(guò)日子，偶爾有只可愛(ài)的小松鼠從樹(shù)洞滑下來(lái)，在枝頭散散步，看看美麗的春天是不是快要來(lái)臨了。冬天，狂風(fēng)怒吼著，漫天飛舞的雪花，傲霜而立的臘梅，噼噼啪啪打在窗臺(tái)上的粒粒冰晶都在訴說(shuō)著冬的心事。冬，寒風(fēng)中磨礪著風(fēng)骨，冰雪中孕育著新的希望。

四季之美教案篇十

一年四季，美麗的一年四季，她們代表著希望、生機(jī)、收獲與美麗。

春天的美，是希望。春雨過(guò)后萬(wàn)物復(fù)蘇，你踏在田間小道上抬頭看深藍(lán)的天空，潔白的白云，貪婪地呼吸著柔和的空氣，大自然的氣息，傾聽(tīng)著動(dòng)聽(tīng)的聲音，大自然的聲音。咦，牛怎么在天上呢？哦，原來(lái)是那一塊塊潔白的云，那云好像是一頭獅子張著血盆大口，又好像眾馬奔，還好像展翅飛翔的雄鷹，在天空飛翔……小草從地里冒出了頭，看著明媚的陽(yáng)光，小草發(fā)出了贊美：“世界真美，春天真美。”

夏天的美，是生機(jī)。一次又一次的悶熱過(guò)后，卻是讓人歡心的大雨，豆粒大的雨珠嘀噠嘀噠的下著，拍擊到窗檐上，掉落到小河里，此時(shí)的涼爽不僅給了人們，也給了心靈。走到小河旁，雨也下得越來(lái)越大，路上的行人很少很少，我拿著雨傘，那五顏六色的花紋，好似七彩的美麗彩虹、又似彩色的絲帶，還似美麗的圍巾……河里那一朵紅色的荷花，在大雨的猛烈打擊下，顯出了那生機(jī)而又堅(jiān)強(qiáng)的品格。

秋天的美，是收獲。秋天的楓葉，秋天的紅，農(nóng)民伯伯們用汗水種地，秋天，也要收獲了。蘋(píng)果樹(shù)上那一個(gè)個(gè)紅紅的蘋(píng)果，好似太陽(yáng)公公的臉，又似紅火的大火球，還似小孩子的小酒窩……好一幅美麗的勞動(dòng)畫(huà)面，真美。

冬天的美，是美麗。一片片白皚皚的積雪在大地上，潔白的雪，讓心靈感到無(wú)限地舒坦，紅紅的梅花，她那秀麗多姿的枝干，在大雪中盛開(kāi)著的梅花，以那美麗而堅(jiān)持不懈的盛開(kāi)著。

令人贊嘆。

四季之美教案篇十一

清晨伴隨著清脆的鳥(niǎo)鳴，我從夢(mèng)中醒來(lái)。伸了伸懶腰，洗漱完畢。我和媽媽一起出門(mén)去散步，一陣微風(fēng)吹過(guò)，感覺(jué)春天已經(jīng)降臨了。春天，給人們?cè)黾恿藥追志瘛；锇閭冊(cè)谒奚崂镞M(jìn)行著各種各樣游戲和運(yùn)動(dòng)，有踢毽子、打籃球、跳繩……春意越來(lái)越濃了，草地穿上了新的綠衣裳，門(mén)前花盆里的梔子花已經(jīng)開(kāi)始長(zhǎng)花苞了，路邊花壇剛剛探出頭來(lái)的小草好像跟過(guò)往的人們說(shuō)春天來(lái)了我們又見(jiàn)面了。我們沿著河邊的小橋走著，河邊的柳樹(shù)舞動(dòng)著婀娜的身姿，柳樹(shù)像是在梳妝的小姑娘，河面似乎像是柳樹(shù)的一面鏡子。倒映著河水中，顯得格外美麗。瞬間我想起一首賀知章的詩(shī)《詠柳》。碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。忽然一陣微風(fēng)拂過(guò)，原本水平如鏡的河面，立即漾起了波光粼粼的波紋，照著鏡子的樹(shù)影，也蕩漾開(kāi)來(lái)。幾只燕子飛過(guò)水面。啊，春天的氣息越來(lái)越濃了。

還記得小時(shí)候，我最害怕黑暗。尤其討厭夜晚。而如今的我卻非常喜歡夏天的夜晚，在美麗而又充滿幻想的夏夜，坐在院子里，靜靜地仰望著那夜色無(wú)邊眾星捧月的天空。我總會(huì)想起牛郎織女那凄涼的愛(ài)情故事，牛郎織女只能在每年的七月七才能見(jiàn)面。因?yàn)槿藗円谶@一天做乞巧糕，祈求來(lái)年的風(fēng)調(diào)雨順。因此民間也將這天稱為乞巧節(jié)或七夕節(jié)。七夕節(jié)也就是中國(guó)的情人節(jié)，每逢七夕，情侶們都要互買(mǎi)禮物，送給對(duì)方，表達(dá)的是深深的愛(ài)戀，也是一種難分難舍的情意吧。于是我又想起了一首古詩(shī)叫《乞巧》：七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬(wàn)條。是啊，美麗的愛(ài)情總是讓人向往。

送走了夏天迎來(lái)了秋天，秋天是收獲的季節(jié)。走進(jìn)商店的水果區(qū)，各種各樣的水果，蘋(píng)果紅彤彤的像小姑娘的臉，橘紅色的柿子。像極了紅燈籠，還有水晶般的石榴……走出商店，一陣清涼的風(fēng)吹過(guò)，人們都覺(jué)得涼颼颼的。走進(jìn)小區(qū)里，有幾棵桂花樹(shù)開(kāi)花了，花香四溢，真誘人啊。我才明白了什么叫八月桂花香。于是我又想起一篇叫做《桂花雨》的課文，是說(shuō)的思鄉(xiāng)之情。作家把童年時(shí)代的搖花樂(lè)，當(dāng)作了美好的回憶，幾場(chǎng)秋雨過(guò)后，天氣漸漸變涼了，已經(jīng)深秋了。人們已經(jīng)穿上了風(fēng)衣。門(mén)前楓樹(shù)的葉子變黃了，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，葉子飄落下來(lái)。只見(jiàn)燕子由北往南在天上飛，邊飛邊叫。它們好像在說(shuō)，天氣涼了，我們要到南方過(guò)冬了。明年春天再回來(lái)。

隆冬時(shí)節(jié)，我們這兒難得下一次大雪，記得有一年冬天下起了鵝毛大雪，一夜之間大地變成了白茫茫的一片，伙伴們?cè)谕饷娲蜓┱獭⒍蜒┤恕L雪球……各種各樣的玩法。伙伴們盡情地玩耍著，天上的雪花還在洋洋灑灑的飄著，像潔白的小精靈一樣。我伸出手去抓它們，可怎么也抓不著，然后我伸著手靜靜地等待，可它們好像害怕我似的，剛落到我手里就消失的無(wú)影無(wú)蹤了。難道我的手是暖爐，是魔術(shù)師，還是熾熱的太陽(yáng)。于是我又在地上緊緊的抓了一把，嘿，小精靈，你還會(huì)跑的那么快嗎？你知道嗎？你像女孩子的紗裙一樣那么純潔，我多么向往有一件潔白的紗裙，飄逸的長(zhǎng)發(fā)。散發(fā)出少女的芬芳。我站在雪地里不停的幻想，我仿佛穿上了那件潔白的紗裙，在美麗的季節(jié)，去海邊散步，身邊有位相知相戀的愛(ài)人牽著我的手漫步在海邊的沙灘上，走累了，一起并肩而坐，看著夕陽(yáng)在一點(diǎn)點(diǎn)的下沉。天漸漸暗了下來(lái)，天上繁星密布。過(guò)了會(huì)兒，一輪皎潔的月亮從天邊升起來(lái)了，繁星襯托著月色，映照在大海上顯得格外的美麗，此情此景讓我想起一句詩(shī)詞來(lái)，愿我如星君如月，夜夜流光相皎潔。冬天給我?guī)?lái)無(wú)限的遐想。

春天的生機(jī)勃勃，夏天的熱情似火，秋天的碩果累累，冬天的白雪茫茫，四季輪回，但總是那么美。

四季之美教案篇十二

四季，是美的。

春，你好。

春天來(lái)了，淅淅瀝瀝的春雨把它的快樂(lè)灑向大地。在淅淅瀝瀝的春雨過(guò)后，小草、筍芽?jī)簭耐晾锖闷娴靥匠鲱^來(lái)，用他們的大眼睛張望著這個(gè)嶄新的世界。花兒也爭(zhēng)先恐后地從土里鉆出來(lái)了，她們迫不及待地想要向人們展示她們的新衣服了呢：粉紅的、天藍(lán)的、葡萄紫的、米黃的……各種顏色琳瑯滿目、應(yīng)有盡有。她們搖擺著身體，好像在對(duì)人們說(shuō)：“嘿！快來(lái)看我，我是最美的！”

再見(jiàn)春，你好夏。

夏天來(lái)了，大火球——太陽(yáng)炙烤著大地，仿佛要把大地都烤裂似的。“熱死了！熱死了！”知了在樹(shù)上大叫著，仿佛只有這樣才能趕走炎熱。這樣的聲音好像千萬(wàn)支利箭射入耳中，又好像十幾個(gè)小孩子在爭(zhēng)吵。吵得我耳朵都要聾了、頭都要裂了，可是，它們還是不依不饒。路過(guò)小池塘，你準(zhǔn)會(huì)看見(jiàn)或多或少的幾只青蛙在大合唱，它們一展歌喉，唱著動(dòng)聽(tīng)的歌謠。

再見(jiàn)夏，你好秋。

再見(jiàn)秋，你好冬。

冬天來(lái)了，北風(fēng)呼呼地刮著，窗外下著鵝毛大雪。雪，落在樹(shù)枝上、屋頂上。當(dāng)我一覺(jué)睡醒拉開(kāi)窗簾時(shí)，擠入眼簾的是一塵不染的白色。美極了！我踩在潔白無(wú)瑕的雪上，美麗的雪發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲音。雪后，我和伙伴們一起出去堆雪人、打雪仗，玩得不亦樂(lè)乎。而那些雪球呢，像長(zhǎng)著眼睛似的向敵方陣營(yíng)“飛”去。

我們生活在一幅美麗的畫(huà)卷當(dāng)中，畫(huà)卷的名字叫《四季之美》。

四季之美教案篇十三

著名的雕刻大師羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活中其實(shí)并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”是啊，生活中處處都有美，看我們能不能發(fā)現(xiàn)它。有時(shí)，甚至只是偶然一瞥便能發(fā)現(xiàn)那無(wú)處不在的四季之美。四季之美，讓春夏秋冬舞出彩虹的七色，把赤橙黃綠染成人生的多姿。

春天之美·黎明

春天之美在黎明。你只需站在陽(yáng)臺(tái)遠(yuǎn)眺太陽(yáng)升起的地方，便可以輕松地發(fā)現(xiàn)，在那邊天空是紫紅色的，映著紫紅紫紅的云。在遠(yuǎn)處出現(xiàn)了霞光，這便是朝霞。突然，一道金光迸出，滿天紅云，滿海金波，紅日像一爐沸騰的鋼水，噴薄而出，金光耀眼，那朝霞好似不舍退去，但在太陽(yáng)的照射下，霞光的范圍慢慢地縮小，顏色也逐漸變淺了，紫紅變成了深紅，深紅變成了粉紅，又由粉紅變成了淡紅，最后終于慢慢地隱去了，留下了一絲神秘的色彩，猶有余韻，這景色著實(shí)迷人。

夏天之美·夜晚

夏天之美在夜晚。夜晚,晚風(fēng)輕拂,輕輕的吹動(dòng)著窗簾,星空上的明月很是耀眼,那看似小巧的星星也鑲嵌在旁邊。若今晚沒(méi)有月色，細(xì)雨蒙蒙。人們的眼睛再尖利一些，便可以依稀看見(jiàn)幾只螢火蟲(chóng)點(diǎn)著一個(gè)個(gè)小燈籠翩翩起舞，像點(diǎn)點(diǎn)金色的光斑，又像一個(gè)個(gè)金色的小精靈，為迷失方向的小蟲(chóng)照亮路徑。若是在一個(gè)月明風(fēng)清的夜晚，就更美麗了，望著圓盤(pán)似的月亮，我想起了嫦娥奔月，玉兔搗藥等神話傳說(shuō)，蘇軾的《水調(diào)歌頭》也讓我回味無(wú)窮，這樣的景色著實(shí)迷人。

秋天之美·黃昏

秋天之美在黃昏，在夕陽(yáng)的照射下，一切事物好像都閃著淡黃色的光。秋風(fēng)飄過(guò)的地方，樹(shù)葉會(huì)發(fā)出“沙沙"的響聲，很好聽(tīng)，風(fēng)大時(shí)，黃葉就會(huì)掙脫樹(shù)的束縛，隨著風(fēng)一起翩翩起舞，好像一只只美麗的黃蝴蝶，在風(fēng)的伴奏下，載歌載舞。此時(shí)，恰好有三兩個(gè)人從飄落著的黃葉中走過(guò)，這不是絕美的畫(huà)面嗎？可又是那樣的轉(zhuǎn)瞬即逝，尤如曇花一現(xiàn)。讓我還沒(méi)來(lái)得及仔細(xì)欣賞，便消失了。歸鴉也在急急歸巢，這使我不禁想起了“枯藤老樹(shù)昏鴉”這一千古名句。我還隱約看到大雁們成群結(jié)隊(duì)地向南遷徙，非常感人。大雁把小雁圍在中間，生怕小雁支持不住而掉隊(duì)，足以體現(xiàn)了它們的親情。竟想起了小時(shí)候爸爸媽媽對(duì)我的我照料，對(duì)親人們的懷念，這景色著實(shí)迷人。

冬天之美·早上

冬天之美在早上，窗戶上慢慢地爬上了霜，外面的景色變得朦朧，模糊不清，即使在沒(méi)下雪的冬天，也需要穿上厚厚的棉襖，到外面時(shí)發(fā)現(xiàn)外面的景物都好似蒙上了一層薄薄的霜，像面紗，給人以些許神秘之感。若是在下雪的早晨，那就更美啦！天空中有許多銀白色的小精靈在翩翩起舞，它們手拉著手，在天空中肆意地玩耍，門(mén)外都變成了一片銀白色的世界，大地都蓋上了白色的棉被。望著望著，我不禁懷念起快樂(lè)的童年。曾幾何時(shí)，我在這片樂(lè)土無(wú)憂無(wú)慮地玩耍——這景色著實(shí)迷人。

四季之美教案篇十四

春天最美是早晨。黎明，春姑娘開(kāi)始忙碌自己的工作了。原本被北風(fēng)吹得空蕩蕩的田園上出現(xiàn)了一絲生機(jī)。鮮艷的花朵，含苞待放。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，早晨過(guò)后，太陽(yáng)高照，花兒為太陽(yáng)獻(xiàn)上了美麗的笑容。風(fēng)兒帶著花香，將它傳到人間。細(xì)嫩的柳條上萌發(fā)了新葉，煥然一新。小溪里的冰融化成了水。溪水歡快地流淌在小溪里，碰撞到石頭上，發(fā)出叮咚叮咚的響聲，如同一位天才演奏家。天邊，高山旁，升在高空的太陽(yáng)發(fā)出萬(wàn)丈光芒，笑瞇瞇地望著大地，期盼著接下來(lái)即將發(fā)生的事。

夏天最美是黃昏。一座座高山后面藏著一個(gè)紅著臉不愿見(jiàn)人的太陽(yáng)。高山前，是一望無(wú)際的田野，綠油油的秧苗，在太陽(yáng)的照射下變得金光閃閃。田野前有一排筆直的站崗兵——樹(shù)，守護(hù)著這金海。樹(shù)上居住著來(lái)自大自然的歌唱家。聽(tīng)，歌唱家又向大家展示自己的歌喉。這是小鳥(niǎo)們?cè)诟璩瑸檫@迷人的黃昏，增添了一絲色彩。一陣風(fēng)拂過(guò)，熏得我熏熏的。從水中覓食而歸的鴨子成群結(jié)隊(duì)，這是一幅多么溫馨的畫(huà)面啊！

秋天最美是正午，正如詩(shī)中所刻畫(huà)——汗滴禾下土，沒(méi)有農(nóng)民伯伯辛勤的努力，怎么能換來(lái)如此可口的糧食呢？你看，農(nóng)民伯伯們拿鋤頭，在地里播種，澆水，他們頭上的汗珠掉落下來(lái)，滋潤(rùn)了土地。每每看到這情景，總能回想起那首詩(shī)。田地旁是掉落的片片紅楓葉，仿佛給大地鋪了一層厚厚的紅地毯。一片楓葉從樹(shù)上降落下來(lái)，如同跳跳蛙一般，跳下來(lái)與伙伴們一起躺在大地媽媽的懷抱中。豆莢已成熟，豆子們迫不及待的想去外面的世界看看。豆莢，終于撐不住了，"砰"的一聲，向那大世界沖去。

四季之美教案篇十五

俗話說(shuō)“，在于春”，其實(shí)不然，春夏秋冬各有特色，在我看來(lái)四季都美。

春天，當(dāng)春暖花開(kāi)的時(shí)候，我們來(lái)到樹(shù)林里，可以聽(tīng)到音樂(lè)精靈——鳥(niǎo)兒的歌唱。二月春風(fēng)似剪刀，的確，春天的風(fēng)也是春天之所以可愛(ài)的原因之一。春風(fēng)的美在于它是那么的生機(jī)盎然。吹面不寒楊柳風(fēng)，當(dāng)春風(fēng)拂過(guò)臉龐暖融融的，似乎在對(duì)我耳語(yǔ)。陽(yáng)光灑在身上，暖在心里。呢喃的燕子從南方飛來(lái)了，山坡上的小草探出了嫩綠的蔥心似的頭，孩子們?cè)阪覒蛑f(wàn)物生長(zhǎng)著……到處都讓人覺(jué)得可親與可愛(ài)。春姑娘沖破了寒冷的“鐵墻”，她用甘甜的春雨把睡夢(mèng)中的花兒?jiǎn)拘选Ｓ么河曜虧?rùn)著小草。春筍媽媽不斷地把外衣往小筍身上套。春姑娘用優(yōu)美的聲音給大地唱來(lái)“春雨之歌”。萬(wàn)物都在不斷地蘇醒，給人們帶來(lái)生的希望，哦，原來(lái)美早已融入了春天。

夏天，也是令人神往的季節(jié)啊！初夏時(shí)節(jié)，各色的野花都開(kāi)了，紅的、藍(lán)的、黃的'、淡紫的，點(diǎn)綴在綠色的大地毯上。但更美的要數(shù)池塘中清香四溢的荷花，在荷葉的襯托下，更顯得荷花的潔白與雅致！夏天的雨后，空氣很清新，深深吸一口，感覺(jué)沁人心脾。還記得，每當(dāng)暴雨過(guò)后，我們光著腳丫在田野里奔跑，吮吸著夏日里的氣息么？那是多么的清香與甘甜啊……還有那步入眼簾的一幕——農(nóng)耕圖，看到大人們?cè)谔镆伴g忙碌著，現(xiàn)在回想起來(lái)時(shí)那么的令人神往。

其實(shí)，秋天也不褪色呀。秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，田里的稻子熟了，果園里的果子也熟了，農(nóng)民伯伯揮汗如雨地收割金黃的稻谷，摘下紅通通的蘋(píng)果，幸福的笑容飛上眉梢。農(nóng)忙結(jié)束后，孩子們盡情地玩耍，大人們就開(kāi)始聊著一年的收獲，真是有著說(shuō)不盡的快樂(lè)與歡暢啊！秋天里，我們可以看到那金色的大千世界，大地鋪上了厚厚的毯子，準(zhǔn)備讓它的兒女們過(guò)冬。有人說(shuō)這顯得有些凄涼，但我卻認(rèn)為它是另一種美，一種品質(zhì)上的美——它犧牲了自己，回報(bào)了大地，化作了一份肥料，融入了泥土的芳香。

冬天，一個(gè)獨(dú)特的季節(jié)，它正式地給大地披上了棉襖，雪白雪白的哦，不慘一絲污點(diǎn)，人們可以享受這一年的果實(shí)，大地休眠了。當(dāng)我們一眼望去之時(shí)，也許你會(huì)偶爾發(fā)現(xiàn)，在那白雪皚皚的枝頭，給人無(wú)限的喜悅。談到白雪，人們也不經(jīng)意會(huì)想到孩子們了，那可是孩子們的天地啊。有的在堆雪人，有的在打雪仗……玩的不亦樂(lè)乎！他們那紅潤(rùn)的臉蛋上洋溢著幸福的笑容。

其實(shí)每個(gè)季節(jié)都有它最美的地方，只要你用心觀察，都在你的心田。

四季之美教案篇十六

世界上最美的景色是什么？當(dāng)然是四季嘍！有人說(shuō)：“春天最美，美在萬(wàn)物復(fù)蘇。”有人說(shuō)：“夏天最美，美在驕陽(yáng)似火。”有人說(shuō)：“秋天最美，美在果實(shí)累累。”有人說(shuō)：“冬天最美，美在白雪皚皚。”而我覺(jué)得四季都很美。

春姑娘邁著輕快的步伐來(lái)了。她把春雷、春雨、春風(fēng)喚來(lái)，她們一來(lái)就忙得不亦樂(lè)乎。春雷“轟隆隆”打著鼓叫醒了小動(dòng)物，春雨“滴答滴答”地滋潤(rùn)著大地，小草、小樹(shù)都發(fā)芽了，春風(fēng)輕輕地吹綠了小草小樹(shù)，吹開(kāi)了花朵······迎春花看到春姑娘，立刻綻放了笑臉，小燕子也隨著一路花香飛回來(lái)了。小溪呆呆地看著春姑娘，春姑娘一回頭，小溪開(kāi)始變“熱”了冰融化了，他飛快地“叮叮咚咚”跑開(kāi)了，柳樹(shù)一旁看熱鬧，頭發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)著。好一派春光呀！

夏姑娘怒氣沖沖地趕走了春，來(lái)到了這里。她那火辣的性格讓人們受不了，于是想了各種方法對(duì)法她：在樹(shù)下乘涼，吃冰糕，開(kāi)空調(diào)，去游泳······夏姑娘再也忍不住了，“哇”地大哭起來(lái)——下大雨了！人們雖覺(jué)得有些涼爽，但也是一個(gè)個(gè)成了“落湯雞”。夏天里“熱鬧繁華”。

秋妹妹羞澀地請(qǐng)回了夏姐。她剛來(lái)，人們察覺(jué)不到，她就準(zhǔn)備“表示”一下。她來(lái)到了田野，把作物和果實(shí)給染上了各種顏色：紅、黃·····農(nóng)民伯伯高興極了，臉上洋溢著豐收的喜悅。她膽子大了，吹黃了葉子，一用勁，掉了。她玩的真開(kāi)心！

秋剛走，冬弟弟就一蹦一跳地來(lái)了。他一個(gè)不留神，摔了個(gè)嘴啃云。生氣的他一腳踢翻了雪桶，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來(lái)，人間立刻變成了一個(gè)雪白的`世界，美麗極了。

四季各有各的美，這也是四季的魅力所在。

四季之美教案篇十七

春天生機(jī)盎然，夏天含蓄柔美，秋天笑盈盈，冬天快樂(lè)美好。

草出來(lái)說(shuō)：“我是春天。”在土里，草醒了，嬌嫩得像新生的嬰兒。它想：我一定要鉆出來(lái)。春雨來(lái)了，她吻著小草，小草慢慢長(zhǎng)起來(lái)。孫爸爸來(lái)了，他照顧小草，小草一天比一天壯。終于有一天，小草鉆出地面，看到了花紅柳綠，蜜蜂蝴蝶飛舞的世界。陽(yáng)光照耀著他，春風(fēng)吹著他，春雨滋潤(rùn)著他。草長(zhǎng)得無(wú)憂無(wú)慮。快看！這是春天，他的美在于活力。

蓮花笑著說(shuō)：“我是夏天。”池塘里，荷花的蓓蕾似乎是一個(gè)害羞的女孩，掩面而笑。她沐浴在陽(yáng)光中，在風(fēng)中搖擺。荷花盛開(kāi)，像一個(gè)優(yōu)雅的美人，顯示她的優(yōu)雅風(fēng)格。大荷葉就像一把傘，保護(hù)魚(yú)免受風(fēng)雨。夏天美的美在于他的含蓄和女性氣質(zhì)。

小米笑著彎下腰說(shuō)：“我是秋。”田野里，高粱是紅色的，小米是彎曲的，黃豆粒是飽滿的。在綠色的樹(shù)上，金色的橘子像小燈籠一樣掛在樹(shù)上。大米貪婪地吸著秋雨，盡情享受陽(yáng)光。農(nóng)夫的叔叔沉浸在收獲的喜悅中。秋天的美在于他的微笑。

雪人挺著大肚子頑皮地說(shuō)：“我是冬天。”院子里，大地覆蓋著銀。男生們忙著打雪仗，跳著跳著，尖叫著；姑娘們也不閑著，滾雪球，找石頭。過(guò)一會(huì)兒，一個(gè)大雪人就要造出來(lái)了。雪花像穿白襯衫的精靈一樣打著旋，和洋娃娃一起飄落下來(lái)。美在于他的快樂(lè)和冬天的美好。

春夏秋冬，每一個(gè)季節(jié)都展現(xiàn)著他獨(dú)特的魅力。

四季之美教案篇十八

我愛(ài)美麗的大自然，更愛(ài)各具特色的四季。

春天最美的時(shí)候是早晨。起初東方的天空泛著一點(diǎn)點(diǎn)的.魚(yú)肚色，隨著太陽(yáng)的冉冉升起，那魚(yú)肚色也漸漸地染上了微微的紅暈，后來(lái)，顏色越來(lái)越深，直到朝霞映紅東方的大半個(gè)天空。風(fēng)兒拂過(guò)臉頰一點(diǎn)兒也不覺(jué)得寒冷，小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地呼朋引伴，人們?cè)缭绲鼐推饋?lái)了，各忙各的事，整個(gè)大自然顯得這么祥和。

夏天最美的時(shí)候是夜晚。月光皎潔的夜晚固然美麗，但沒(méi)有月光的夜晚也別有一番趣味。無(wú)數(shù)只螢火蟲(chóng)在草間飛來(lái)飛去，不知道它們?cè)诿π┦裁础＜词故窃诩?xì)雨蒙蒙的夜晚，也能見(jiàn)到有一兩只螢火蟲(chóng)在閃著朦朧的微光飛行，那景色著實(shí)迷人。

秋天最美的時(shí)候是黃昏。那點(diǎn)點(diǎn)歸鴉嘎嘎地叫著，急匆匆地飛向巢穴，成群結(jié)隊(duì)的大呼朋引伴，排著整齊的隊(duì)伍不知要飛到哪里去。夕陽(yáng)西下，一陣陣秋風(fēng)、一聲聲蟲(chóng)鳴讓人浮想聯(lián)翩。

冬天最美的時(shí)候是雪后的早晨。推開(kāi)門(mén)，哇，這簡(jiǎn)直是個(gè)童話世界了，大樹(shù)、房屋、地面全披上了銀色的外衣，太陽(yáng)一出來(lái)，陽(yáng)光刺得人眼都快睜不開(kāi)了，滿眼都是白色，讓人摸不清東西南北了呢。過(guò)一陣子，等氣溫再升高點(diǎn)，約上幾個(gè)小伙伴到雪地里堆堆雪人，打打雪仗，滾滾雪球。盡情地玩耍，一切的一切全拋到腦后了，那可是我們最美的享受。

四季是這樣的美，我能不愛(ài)嗎？

四季之美教案篇十九

春天，是一個(gè)富有朝氣的季節(jié)。許多花、草陸續(xù)盛開(kāi)，五彩繽紛。綠葉成蔭，萬(wàn)木蔥蘢四處一片生機(jī)。

春天是嫩綠的世界。一眼望去，除了綠色還是綠色。麥苗已經(jīng)蓋滿了地面，隨風(fēng)一起一伏，像是在向我們點(diǎn)頭。樹(shù)木已經(jīng)長(zhǎng)出了葉子，楊樹(shù)的葉子綠中帶黃，那么嫩，那么綠，嚼在嘴里，還有一絲甜甜的味道。柳樹(shù)垂下柔軟的枝條，輕輕撫著我們的臉。

春天還是花的世界。抬眼望去，只見(jiàn)一大片一大片金黃的油菜，夾在嫩綠的麥田里，像是給綠色的地毯繡上金黃色的花。走在油菜田里，你能看見(jiàn)成群的蜜蜂在油菜枝頭“嗡嗡嗡”地飛來(lái)飛去，忙著采蜜；蝴蝶輕快地在花叢中跳舞，空氣中充滿了香甜的氣味。地面上，蒲公英、迎春花，還有一些不知名的小野花競(jìng)相開(kāi)放。

夏天在春天的襯托下出世了。

當(dāng)樹(shù)葉由青轉(zhuǎn)黃時(shí)，風(fēng)兒輕輕一吹樹(shù)葉就落了下來(lái)。秋天已經(jīng)不知不覺(jué)地到來(lái)了。

秋天，來(lái)到了一戶農(nóng)家小院，熱情地同掛在樹(shù)上的一串串金黃的玉米打招呼，一顆顆黃燦燦的飽滿的玉米粒兒向人們展示秋天特有的姿色。屋檐下，秋把辣椒的臉吻得火紅火紅的，像一串串等待人們點(diǎn)燃的鞭炮。秋，輕輕地?fù)渖现魅说哪槪瑸樗８＃瑸樗吲d。

誰(shuí)說(shuō)冬天樹(shù)葉落光，沒(méi)有綠色？誰(shuí)說(shuō)冬天一片凄涼，幾乎沒(méi)有生機(jī)？公園的松柏不是依然挺直嗎！雪后的青松，頭戴銀盔，身披銀甲，儼然一個(gè)綠色衛(wèi)士，為公園站崗放哨。我們不正應(yīng)該像松樹(shù)那樣，不畏嚴(yán)寒，堅(jiān)毅剛強(qiáng)嗎？幾只小麻雀嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，給寧?kù)o的氣氛增添了一點(diǎn)兒生氣，它們像是在迎接冬天的使者——雪，又好像在贊頌這無(wú)畏的戰(zhàn)士——松樹(shù)。

我愛(ài)四季，它們有著不同的美！

四季之美教案篇二十

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的四季之美作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

當(dāng)虞姬的花爬滿了上坡，暗淡微弱的月光是在訴說(shuō)一個(gè)可歌可泣的霸王別姬的故事，或許你們不認(rèn)為，但我覺(jué)得，春天當(dāng)時(shí)深夜最美。深夜里，天空黑沉，飄著幾片單薄的云，閃著微弱的星光。花都沉睡了，含上嬌艷的花瓣。冬日的雪早就化成了溫情的水，給大地奉獻(xiàn)養(yǎng)料。在春天的清晨，一切都是積極向陽(yáng)的，到夜晚，萬(wàn)物休息的時(shí)候，那微風(fēng)的.聲音，多么叫人感動(dòng)啊！

虞美人又熱烈地張開(kāi)了她的花瓣。為了國(guó)而犧牲的忠烈是不會(huì)改變的，尤其是清晨的第一抹光照在她的身上，真是紅得可人。夏天，當(dāng)然是黎明最美。在花的角度看世界，一定是這樣的：黎明，太陽(yáng)升起，偉大，叫人感動(dòng)的金光萬(wàn)丈一下子揮灑在每一個(gè)同胞的身上，鍍上的不僅是金光，那是希望啊！作為一朵花，應(yīng)該感謝每一滴雨露，每一寸陽(yáng)光。天邊的云彩也被染成朝紅色，那偉大的太陽(yáng)，是永不變的希望。清晨，蟬還沒(méi)有醒來(lái)，但萬(wàn)花卻都蘇醒了：九里香、桔梗、康乃馨、茉莉、木槿、梔子……數(shù)不勝數(shù)，一下子展現(xiàn)生機(jī)。

漸漸地，耐冬紅了，從十二月到次年三月，正是它的輝煌時(shí)期。冬天，是傍晚最美。寒冷的冬日啊，整日不見(jiàn)太陽(yáng)，也別提什么晚霞了吧，連花都冷得不肯出來(lái)。可是，耐冬，你是那么的紅，在茫茫的雪地里，你明明是張揚(yáng)地，可是你的花語(yǔ)又是謙遜，這又是哪里的依據(jù)？耐冬，你是那么的紅，在茫茫的雪地里，你分明是妖嬈的。沒(méi)錯(cuò)，耐冬就是山茶，就是那不大起眼的花。可是，你能想象嗎？大雪皚皚，望不著邊際，天地間一片白茫，在無(wú)月的晚間，更覺(jué)得壓抑。但，這也壓抑不了山茶，它不怕寒，毅然站在那里，守護(hù)一片白雪。