范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

老師得座右銘說(shuō)篇一

1、愛(ài)是最好教育，而表達(dá)愛(ài)最好方法是歡喜、鼓勵(lì)和贊賞。

2、不苛求過(guò)去，滿懷信心對(duì)待未來(lái);業(yè)精一分汗千滴，愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵。

3、不自滿者受益，不自是者博聞

4、言力所能及之言 做力所能及之事思力所不及之思

5、每個(gè)孩子都是一粒種子。我愿做陽(yáng)光，給他們以溫暖; 我愿做雨露， 給他們以滋潤(rùn);我愿做土壤，給他們以勃勃生機(jī)。

6、生活中，做個(gè)正直人;工作中，做個(gè)踏實(shí)人。

7、讓孩子們成為我心中最完美詩(shī)歌，讓我每天為他們譜曲，譜寫(xiě)最美妙旋律陪伴他們一生。

8、教育無(wú)小事;教師無(wú)小節(jié)。

9、有所嘗試，就有所作為。

10、紅燭風(fēng)采在于燃燒中兌現(xiàn)自己價(jià)值春蠶意蘊(yùn)在于羽化時(shí)超越重生境界

11、是含笑天使，孩子接納你;是誠(chéng)信知音，孩子呼喚你;是春雨化身，滋潤(rùn)幼苗茁壯成長(zhǎng)。

12、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

13、把溫馨話語(yǔ)送給孩子，把熱情鼓勵(lì)送給孩子，把無(wú)私關(guān)懷送給孩子，讓孩子時(shí)刻感受到老師愛(ài)。

14、獨(dú)物之教風(fēng)，以盡匹夫之責(zé)。

15、用快樂(lè)音符，啟迪孩子們心靈，讓他們擁有一個(gè)真、善、美小世界。

老師得座右銘說(shuō)篇二

1. 教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。

2. 老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。

3. 志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。

4. 是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。

5. 教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)!

6. 傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放!

7. 教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

8. 為別人照亮道路，自己必須放出光茫。

9. 博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

10. 愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁談十年書(shū)。

11. 其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

12. 教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。

13. 感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。

14. 為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。

15. 谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。

16. 教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。

17. 師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心”。

18. 良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。

19. 在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

20. 教育是植根于愛(ài)的，充滿愛(ài)心的人，就會(huì)是成功的人。

21. 母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。

22. 教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。

23. 能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。

24. 生活中，做個(gè)正直的人;工作中，做個(gè)踏實(shí)的人。

25. 嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。

26. 沒(méi)有愛(ài)的'教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。

27. 道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開(kāi)而弗達(dá)則思。

28. 和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

29. 幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛(ài)護(hù)。

30. 真正的教師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。

老師得座右銘說(shuō)篇三

1、人生有三樣?xùn)|西是無(wú)法隱瞞的：咳嗽、貧窮和愛(ài);你想隱瞞，卻欲蓋禰彰。

2、人生有三樣?xùn)|西是不該揮霍的;身體、金錢(qián)和愛(ài);你想揮霍，卻得不償失。

3、人生有三樣?xùn)|西是無(wú)法挽留的：生命、時(shí)間和愛(ài);你想挽留，卻漸行漸遠(yuǎn)。

4、人生有三樣?xùn)|西是不該回憶的：災(zāi)難、死亡和愛(ài);你想回憶，卻苦不堪言。

5、人生最悲哀的：并不是昨天失去的太多，而是沉浸于昨天的悲哀之中。

6、人生最愚蠢的;并不是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)眼前的陷阱， 而是第二次又摔了進(jìn)去。

7、人生最寂寞的;并不是想等的人還沒(méi)有來(lái)，而是這個(gè)人已從心里走了出去。

8、人生最卑鄙的;并不是點(diǎn)燃了一根導(dǎo)火索，而是看到爆炸后的效果。

9、人生最骯臟的：并不是出賣了自己的肉體， 而是出賣了自己的靈魂。

10、人生最痛苦的;并不是沒(méi)有得到所愛(ài)的人，而是所愛(ài)的人一生沒(méi)有得到幸福。

11、人生最幸福的;并不是終于得到了一束花， 而是永遠(yuǎn)被花包圍著。

12、人生最快樂(lè)的;并不是別人給你帶來(lái)快樂(lè)，而是你給別人帶來(lái)快樂(lè)。

13、人生最富有的：并不是擁有一座金山，而是擁有一座金山買(mǎi)不到的東西。

14、人生最高尚的：并不是別人還記得你的好，而是自己忘記了給別人的好處。

15、特別警惕三種人：

(1)官不大，特能辦事的人。

(2)掙錢(qián)不多，特能花錢(qián)的人。

(3)不太熟，特能套詞的人。

16、做好人，靠的是一顆善良的心。做老好人，靠的是一張善變的臉。

17、不要說(shuō)自己有多好，別人一般不會(huì)相信。 不要說(shuō)自己有多壞，別人一般都會(huì)相信。

18、得意時(shí)，朋友認(rèn)識(shí)了你。落難時(shí)，你認(rèn)識(shí)了朋友。

19、是非窩里;人用口、我用耳。 熱鬧場(chǎng)中;人向前、我退后。

20、“不幸”是所沒(méi)人報(bào)考的大學(xué)，但它年年招生，能畢業(yè)的，都是強(qiáng)者。

老師得座右銘說(shuō)篇四

千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人，

6.您送來(lái)一顆嬌嫩的幼苗，我還您一棵健康的小樹(shù)，

座右銘

7.用眼睛去看孩子的世界，用心去聽(tīng)孩子的世界，走進(jìn)孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友。

8.千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。

9.對(duì)孩子傾注全部身心的愛(ài)是事業(yè)成功的`源泉。

10.教育孩子的全部秘密在于相信和釋放孩子。

11.用愛(ài)譜寫(xiě)教育的樂(lè)章。

12.蹲下來(lái)說(shuō)話，抱起來(lái)交流，牽著手教育。

13.在游戲的快樂(lè)中培養(yǎng)孩子們樂(lè)觀自信，積極向上。

14.鋪路做石子，護(hù)花化春泥。

15.我愿與孩子們一起成長(zhǎng)。

16.教師的威信建立在責(zé)任心上。

堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。

踏踏實(shí)實(shí)地做，心中也踏踏實(shí)實(shí)。

全身心的投入到工作之中，把愛(ài)獻(xiàn)給每一個(gè)孩子。

寧與人共醉，不要我獨(dú)醒。

耐心、細(xì)心、恒心。

沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有興趣就沒(méi)有學(xué)習(xí)。

滿足是停滯的開(kāi)始。

老師像園丁，澆花要澆心。

打動(dòng)童心的最佳方法是誠(chéng)懇而慷慨地贊揚(yáng)他們每次進(jìn)步。

博觀而約取，厚積而薄發(fā)。

把學(xué)生看作自己的兒女。

愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。

老師得座右銘說(shuō)篇五

1、為愛(ài)而跑，為幸福而跑，為健康而跑。

2、運(yùn)動(dòng)是健康、力量和美麗的結(jié)合。

3、體育運(yùn)動(dòng)不僅能改變?nèi)说捏w質(zhì)，而且能改變?nèi)说男愿瘛?/p>

4、長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉效果是廣的，前幾天鍛煉不足。

5、君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子運(yùn)物。

6、收獲要靠努力，身體要靠鍛煉。

7、運(yùn)動(dòng)是生命，沉默是歡樂(lè)。

8、從現(xiàn)在開(kāi)始鍛煉，何必等到明朝。

9、生活是美好的，運(yùn)動(dòng)是樂(lè)趣。

10、常用的鐵不生銹，活動(dòng)的人不生病。

11、除了強(qiáng)身健體外，運(yùn)動(dòng)是保持頭腦清醒的最好方法。

12、一個(gè)人的健康不僅取決于飲食，而且尤其取決于運(yùn)動(dòng)。

13、你必須非常努力才能看起來(lái)毫不費(fèi)力。

14、青春之舞，汗水之舞，汗水之舞，源于對(duì)生活的熱愛(ài)。

15、沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的集體。

16、不動(dòng)著長(zhǎng)大是沒(méi)有用的。

17、發(fā)展體育事業(yè)，增強(qiáng)人民體質(zhì)。

18、黑發(fā)不知道鍛煉有多好，白發(fā)會(huì)后悔健身遲到。

19、讓運(yùn)動(dòng)成為一種習(xí)慣，成為你生活的一部分。

20、運(yùn)動(dòng)能給你帶來(lái)更多的快樂(lè)。

21、同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想。

22、與其問(wèn)自己，不如問(wèn)上帝。

23、今天跌倒的人也許明天就會(huì)站起。

24、我寧愿死在路上也不愿死在床上。

25、運(yùn)動(dòng)的價(jià)值在于堅(jiān)持不懈。

26、如果你長(zhǎng)時(shí)間努力工作，你會(huì)享受；如果你用得好，你就不會(huì)累壞自己。

27、車靠加油動(dòng)力，人靠運(yùn)動(dòng)增添活力。

28、用今天加倍的努力，筑就明天成功之路。

29、鳥(niǎo)兒用嘴呼喚藍(lán)天，賽跑者用腳思考明天！

30、淡泊名利，動(dòng)靜態(tài)經(jīng)濟(jì)，適度工作和休閑。

31、機(jī)器不動(dòng)就會(huì)生銹，人不動(dòng)就會(huì)生病。

32、汗水和淚水，只有我知道。

33、健康不是一切，但沒(méi)有健康就沒(méi)有一切。

34、參與比輸贏更重要，過(guò)程比結(jié)果更重要，輸贏更重要。

35、運(yùn)動(dòng)是一切生命的源泉。

36、用自然的方式，滋養(yǎng)自然的身體。

老師得座右銘說(shuō)篇六

2)【在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。】

3)【用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。】

4)【愛(ài)孩子就應(yīng)該愛(ài)他們的一切!孩子的健康、家長(zhǎng)的贊許是我永遠(yuǎn)直前的動(dòng)力!】

5)【太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。幼兒教師保育老師格言】

6)【老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。】

8)【教師的人格是教育的基石。】

9)【孩子的笑臉，家長(zhǎng)的信任是我最大的幸福。】

10)【不求盡善盡美，但求無(wú)愧于心!】

11)【循循善誘，誨人不倦的是老師。】

12)【谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。】

13)【怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。】

14)【喚起創(chuàng)造性的表現(xiàn)與求知之樂(lè)是為人師者至高無(wú)比的秘方。】

15)【用心調(diào)理孩子們的營(yíng)養(yǎng)，孩子們的健康成長(zhǎng)從我做起!】

16)【每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。】

17)【教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。】

18)【傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放!】

19)【教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。】

20)【母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。】

21)【沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。】

23)【寶貝，你的小手真能干!】

24)【想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。】

25)【師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。】

老師得座右銘說(shuō)篇七

一、踏踏實(shí)實(shí)地做，心中也踏踏實(shí)實(shí)。

二、教育的精髓就是使人能做以前所不能做的事。

三、教師之所以偉大，在于他永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。

四、重自身學(xué)識(shí)修養(yǎng)的.提升，重學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成，重團(tuán)隊(duì)互學(xué)互助的交流。

五、孩子的健康成長(zhǎng)，是我們最大的希望。

六、愛(ài)心是啟迪學(xué)生智慧的鑰匙。

七、教師的人格是教育的基石。

八、教師面對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。

九、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看待學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。

十、教育工作者必須不耐煩地耐心工作，永遠(yuǎn)不向任何一端完全妥協(xié)。

十一、教師要用心去愛(ài)，去教育學(xué)生。

十二、再遠(yuǎn)的路一步一步也能到達(dá)，再近的路不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。

十三、讓課堂成為每位學(xué)生展示自己才藝的舞臺(tái)。

十四、你不勇敢，沒(méi)人替你堅(jiān)強(qiáng)。

十五、教師要擁有一顆寬容的公心，一雙欣賞的慧眼。

十六、課堂上的幽默加智慧，將無(wú)疑會(huì)事半功倍。

十七、正是家長(zhǎng)的溺愛(ài)，教會(huì)了孩子自私和不孝。

十八、我會(huì)用我的愛(ài)心和耐心去關(guān)注每個(gè)孩子，讓他們擁有一個(gè)快樂(lè)幸福的童年。

十九、任何事做到極致就是精品。

二十、選擇這個(gè)職業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔。

二十一、愛(ài)心、微笑，用最真誠(chéng)的心，做孩子們永遠(yuǎn)的朋友。

二十二、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！

二十三、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛(ài)護(hù)。

二十四、師的人格就是教育工作中的一切。

二十五、用一顆寬容的心，看待身邊的一切。

二十六、醫(yī)治學(xué)生的心靈，比醫(yī)治學(xué)生的健康更重要。

二十七、出自造物主之手的東西，都是好的，而一到了人的手里，就全變壞了。

二十八、用愛(ài)潤(rùn)物，物會(huì)感化；用愛(ài)育人，人會(huì)感動(dòng)。

二十九、教育無(wú)他，愛(ài)與榜樣而已。

三十、生活中，做個(gè)正直的人；工作中，做個(gè)踏實(shí)的人。

三十一、發(fā)脾氣誰(shuí)不會(huì)？諷刺挖苦不屬于專業(yè)技術(shù)。

三十二、努力拼搏才有收獲。

三十三、用人格教育人，用愛(ài)心塑造人，用真情感化人，用榜樣激勵(lì)人。

三十四、笨鳥(niǎo)先飛勤能補(bǔ)拙，愛(ài)心永鑄付出無(wú)限。

三十五、在過(guò)多地要求學(xué)生的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

三十六、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。

三十七、教育從來(lái)就是心靈的旅行。

三十八、愛(ài)己之心愛(ài)人，律人之心律己。

三十九、自信、奮發(fā)，博取未來(lái)。

四十、育英才甘為人梯，執(zhí)教鞭兩袖清風(fēng)。

四十一、小鳥(niǎo)展翅看大鳥(niǎo)，學(xué)生成長(zhǎng)靠教師。

四十二、命運(yùn)之繩定會(huì)握在自己手中。

四十三、做一名美和愛(ài)的使者。

四十四、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。

四十五、你對(duì)生活微笑，那么生活也對(duì)你微笑。

四十六、內(nèi)存一個(gè)愛(ài)，外顯一個(gè)笑。

四十七、愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。

四十八、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂(lè)的溫床。

四十九、星星從不嫉妒太陽(yáng)的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發(fā)光。

五十、工作著并快樂(lè)著，因?yàn)楹⒆釉谖倚闹校矣衷诤⒆有闹校?/p>

五十一、用書(shū)籍滋潤(rùn)著自己的心靈，把愛(ài)心奉獻(xiàn)給每一位學(xué)生。

五十二、理念是課改起點(diǎn)，互動(dòng)是課改載體。

五十三、奉獻(xiàn)人生，付出才會(huì)有收獲。

五十四、誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)工作。

五十五、此刻打盹，你將做夢(mèng)；此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)。

五十六、積極的人像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮。

五十七、有夢(mèng)才會(huì)有期望，有期望才會(huì)有拼搏，守住自己的夢(mèng)，勇敢地走下去。

五十八、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。

五十九、沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育，就沒(méi)有愛(ài)的教育。

六十、帶領(lǐng)孩子們一同遨游音樂(lè)的海洋。

六十一、上天生下我們，是要把我們當(dāng)作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。

六十二、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想彼岸。

六十三、球”是在比賽中爭(zhēng)奪過(guò)來(lái)的，而不是等來(lái)的。

老師得座右銘說(shuō)篇八

3、贏是何物，輸是何物，這正是我們現(xiàn)在想要體現(xiàn)的啊！————《暗殺教室》

7、「人生也總有那么幾次，必須竭盡全力去面對(duì)的時(shí)刻。」————《暗殺教堂》

8、我先來(lái)：我想盡自己的全力，為你們奉上最棒的成長(zhǎng)。————《暗殺教室》

11、如果還能實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望的話·····真想再見(jiàn)他們一面啊。————《暗殺教室》

12、如果能實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望的話，我想再和他們見(jiàn)一面————《暗殺教室第二季》

14、獨(dú)自錘煉自己的利刃，這也是一種走向強(qiáng)大的途徑————《暗殺教室第二季》

15、上路之人為啟程之人，用全部生命，吶喊助威————《暗殺教室》

16、「教育？k非扼殺，而是培養(yǎng)。」————《暗殺教堂》

17、沒(méi)有第二把刀的人，是沒(méi)有資格成為殺手的————《暗殺教室》

18、你們還不明白嗎？是時(shí)候打敗我了。————《暗殺教室》

20、所以，我希望現(xiàn)在，你們能用最棒的戰(zhàn)意，取得成果。————《暗殺教室》

21、年輕的殺手們啊

22、你給的緣分我是否好好維系著呢————《暗殺教室》

23、弱點(diǎn)或缺點(diǎn)，反過(guò)來(lái)使用就能變成武器。————《暗殺教室》

26、無(wú)論多巧妙回避正面戰(zhàn)斗的戰(zhàn)士，人生中必定有幾次不得不全力而戰(zhàn)的時(shí)候。（對(duì)于為師而言，就是現(xiàn)在！）

老師得座右銘說(shuō)篇九

1. 慈父+慈母=教師。

2. 每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。

3. 堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。

4. 想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。

5. 心靈塑造的最佳工程師。

6. 千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。

7. 怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。

8. 循循善誘，誨人不倦的是老師。

9. 太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。

10. 博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

老師得座右銘說(shuō)篇十

1、立足三尺講臺(tái)，塑造無(wú)悔人生。

2、踏踏實(shí)實(shí)地做，心中也踏踏實(shí)實(shí)。

3、冰凍三尺，非一日之寒。

4、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。

5、我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn)。

6、希望在我們心中，未來(lái)是靠雙手去創(chuàng)造。

7、為學(xué)生的一切，一切為學(xué)生。

8、多一份賞識(shí)，就多一份成功的希望。

9、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。

10、播種希望，收獲明天！

11、事在人為，境由心造。

12、內(nèi)存一個(gè)愛(ài)，外顯一個(gè)笑。

13、天道酬勤。

14、輕負(fù)擔(dān)，高效率，教給學(xué)生有用的東西。

15、愛(ài)是最好的教育，而表達(dá)愛(ài)的最好的方法是歡喜、鼓勵(lì)和贊賞。

16、信任學(xué)生，寬容學(xué)生，欣賞學(xué)生，你的教育能創(chuàng)造奇跡。

17、生活中，做個(gè)正直的人；工作中，做個(gè)踏實(shí)的人。

18、把溫馨的話送給孩子，把熱情的鼓勵(lì)送給孩子，把無(wú)私的關(guān)懷送給孩子，讓孩子時(shí)刻感受到老師的愛(ài)。

19、九層之塔，起于壘土；千里之行，始于足下。

20、學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

21、行為比語(yǔ)言更有說(shuō)服力。

22、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導(dǎo)。

23、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。

24、不愛(ài)云，不愛(ài)月，也不要星星，教師只是要盡可能達(dá)到教育的最優(yōu)化，伴隨明天的太陽(yáng)冉冉升起。

老師得座右銘說(shuō)篇十一

1. 教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。

2. 您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

4. 勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲(chóng)施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。

5. 在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。

6. 慈父+慈母=教師。

7. 良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。

8. 教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。

9. 循循善誘，誨人不倦的是老師。

10. 教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。

11. 母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。

12. 尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

13. 您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。

14. 您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔!

15. 每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。

老師得座右銘說(shuō)篇十二

一、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。

二、教師之所以偉大，在于他永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。

三、能力是培養(yǎng)出來(lái)的，無(wú)能也是培養(yǎng)出來(lái)的。

四、愛(ài)是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛(ài)心時(shí)時(shí)伴隨孩子健康成長(zhǎng)。

五、以人為本，是一切教育的出發(fā)點(diǎn)。

六、愛(ài)自我的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。

七、踏踏實(shí)實(shí)工作，認(rèn)認(rèn)真真育人。

八、讓星星撒滿整個(gè)夜空，讓孩子填滿整個(gè)心胸。

九、人生的目標(biāo)在于不斷的追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。

十、投入心靈才能聞到生命的醇香。

十一、教育，太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，因?yàn)樗樟亮怂袑W(xué)生，也照亮了自己。

十二、笨鳥(niǎo)先飛勤能補(bǔ)拙，愛(ài)心永鑄付出無(wú)限。

十三、我們把愛(ài)心奉獻(xiàn)給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。

十四、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

十五、教育不在于灌輸，而在于點(diǎn)燃火焰。

十六、豈能盡如人意，但求無(wú)愧我心。

十七、在平凡的生活中追求卓越。

十八、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。

十九、勤勤懇懇教書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)育人。

二十、想教學(xué)生如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。

二十一、快樂(lè)應(yīng)該是美德的伴侶。

二十二、我熱愛(ài)這份事業(yè)，無(wú)論平凡，無(wú)論貧窮。

二十三、不苛求過(guò)去，滿懷信心對(duì)待未來(lái)；業(yè)精一分汗千滴，愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵。

二十四、高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。

二十五、每一個(gè)學(xué)生都是一本深?yuàn)W的書(shū)，我要用畢生的精力去讀懂每一本書(shū)。

二十六、名副其實(shí)的教育，本質(zhì)上就是品格教育。

二十七、眼中有孩子，心中有目標(biāo)。

二十八、行為形成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。

二十九、用愛(ài)心換取幼兒的快樂(lè)，用真心換取家長(zhǎng)的信任。

三十、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。

三十一、愛(ài)已之心愛(ài)人，律人之心律已。

三十二、多一份賞識(shí)，就多一份成功的希望。

三十三、心靈和心靈撞擊，生命和生命對(duì)話。

三十四、好習(xí)慣終身受益，壞習(xí)慣自毀前程。

三十五、用愛(ài)心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽(yáng)。

三十六、踏踏實(shí)實(shí)地做，心中也踏踏實(shí)實(shí)。

三十七、用智慧遍智慧，用愛(ài)心培育愛(ài)心。

三十八、為學(xué)生的一切，一切為學(xué)生。

三十九、給學(xué)生一個(gè)世界，給老師一片天空。

四十、用愛(ài)心關(guān)懷學(xué)生，用真心感受學(xué)生，用誠(chéng)心教育學(xué)生。

四十一、投入才會(huì)深入，付出才會(huì)杰出，用心才會(huì)開(kāi)心。

四十二、用快樂(lè)的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個(gè)真、善、美的小世界。

四十三、用金子般的愛(ài)心收獲純潔的歡笑與真誠(chéng)，感受彼此心靈的貼近。

四十四、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。

四十五、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。

四十六、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻(xiàn)就是其中最美麗的花。

四十七、自信鑄就成功，知識(shí)改變命運(yùn)。

四十八、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。

四十九、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座**。

五十、用真心對(duì)待每一位孩子，用愛(ài)心誘導(dǎo)每一個(gè)心靈。

五十一、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。

五十二、博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。

五十三、知識(shí)改變命運(yùn)，勤奮實(shí)現(xiàn)理想。

五十四、無(wú)怨無(wú)悔，有心有意有追求！

五十五、愛(ài)孩子，是我快樂(lè)的源泉。

五十六、讀書(shū)使人充實(shí)，思考使人深邃，交流使人清醒。

五十七、一心育幼苗，兩肩擔(dān)未來(lái)。

五十八、世界上沒(méi)有陌生人，只有未認(rèn)識(shí)的朋友。

五十九、人的一生全靠勤奮，唯有勤奮才能成功。

六十、生以求知為樂(lè)，師以從教為榮。

六十一、教育是從黑暗大光明的戶外。

六十二、選擇這個(gè)職業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔。

老師得座右銘說(shuō)篇十三

一、踏踏實(shí)實(shí)地做，心中也踏踏實(shí)實(shí)。

二、教育的精髓就是使人能做以前所不能做的事。

三、教師之所以偉大，在于他永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。

四、重自身學(xué)識(shí)修養(yǎng)的提升，重學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成，重團(tuán)隊(duì)互學(xué)互助的交流。

五、孩子的健康成長(zhǎng)，是我們最大的希望。

六、愛(ài)心是啟迪學(xué)生智慧的鑰匙。

七、教師的人格是教育的基石。

八、教師面對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。

九、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看待學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的.心態(tài)面對(duì)學(xué)生。

十、教育工作者必須不耐煩地耐心工作，永遠(yuǎn)不向任何一端完全妥協(xié)。

十一、教師要用心去愛(ài)，去教育學(xué)生。

十二、再遠(yuǎn)的路一步一步也能到達(dá)，再近的路不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。

十三、讓課堂成為每位學(xué)生展示自己才藝的舞臺(tái)。

十四、你不勇敢，沒(méi)人替你堅(jiān)強(qiáng)。

十五、教師要擁有一顆寬容的公心，一雙欣賞的慧眼。

十六、課堂上的幽默加智慧，將無(wú)疑會(huì)事半功倍。

十七、正是家長(zhǎng)的溺愛(ài)，教會(huì)了孩子自私和不孝。

十八、我會(huì)用我的愛(ài)心和耐心去關(guān)注每個(gè)孩子，讓他們擁有一個(gè)快樂(lè)幸福的童年。

十九、任何事做到極致就是精品。

二十、選擇這個(gè)職業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔。

二十一、愛(ài)心、微笑，用最真誠(chéng)的心，做孩子們永遠(yuǎn)的朋友。

二十二、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！

二十三、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛(ài)護(hù)。

二十四、師的人格就是教育工作中的一切。

二十五、用一顆寬容的心，看待身邊的一切。

二十六、醫(yī)治學(xué)生的心靈，比醫(yī)治學(xué)生的健康更重要。

二十七、出自造物主之手的東西，都是好的，而一到了人的手里，就全變壞了。

二十八、用愛(ài)潤(rùn)物，物會(huì)感化；用愛(ài)育人，人會(huì)感動(dòng)。

二十九、教育無(wú)他，愛(ài)與榜樣而已。

三十、生活中，做個(gè)正直的人；工作中，做個(gè)踏實(shí)的人。

三十一、發(fā)脾氣誰(shuí)不會(huì)？諷刺挖苦不屬于專業(yè)技術(shù)。

三十二、努力拼搏才有收獲。

三十三、用人格教育人，用愛(ài)心塑造人，用真情感化人，用榜樣激勵(lì)人。

三十四、笨鳥(niǎo)先飛勤能補(bǔ)拙，愛(ài)心永鑄付出無(wú)限。

三十五、在過(guò)多地要求學(xué)生的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

三十六、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。

三十七、教育從來(lái)就是心靈的旅行。

三十八、愛(ài)己之心愛(ài)人，律人之心律己。

三十九、自信、奮發(fā)，博取未來(lái)。

四十、育英才甘為人梯，執(zhí)教鞭兩袖清風(fēng)。

四十一、小鳥(niǎo)展翅看大鳥(niǎo)，學(xué)生成長(zhǎng)靠教師。

四十二、命運(yùn)之繩定會(huì)握在自己手中。

四十三、做一名美和愛(ài)的使者。

四十四、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。

四十五、你對(duì)生活微笑，那么生活也對(duì)你微笑。

四十六、內(nèi)存一個(gè)愛(ài)，外顯一個(gè)笑。

四十七、愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。

四十八、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂(lè)的溫床。

四十九、星星從不嫉妒太陽(yáng)的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發(fā)光。

五十、工作著并快樂(lè)著，因?yàn)楹⒆釉谖倚闹校矣衷诤⒆有闹校?/p>

五十一、用書(shū)籍滋潤(rùn)著自己的心靈，把愛(ài)心奉獻(xiàn)給每一位學(xué)生。

五十二、理念是課改起點(diǎn)，互動(dòng)是課改載體。

五十三、奉獻(xiàn)人生，付出才會(huì)有收獲。

五十四、誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)工作。

五十五、此刻打盹，你將做夢(mèng)；此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)。

五十六、積極的人像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮。

五十七、有夢(mèng)才會(huì)有期望，有期望才會(huì)有拼搏，守住自己的夢(mèng)，勇敢地走下去。

五十八、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。

五十九、沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育，就沒(méi)有愛(ài)的教育。

六十、帶領(lǐng)孩子們一同遨游音樂(lè)的海洋。

六十一、上天生下我們，是要把我們當(dāng)作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。

六十二、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想彼岸。

六十三、球”是在比賽中爭(zhēng)奪過(guò)來(lái)的，而不是等來(lái)的。

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