心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。記錄心得體會對于我們的成長和發展具有重要的意義。下面小編給大家帶來關于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

紀檢干部家風家教心得體會篇一

第一段：家風的重要性（引出話題）

家風是指一家人共同遵守的生活規范和價值觀念，是家庭成員的共同體驗和傳承。家風的好壞直接影響著家庭成員的思想道德、行為表現以及與外界建立的各種關系。家風良好，能夠增進家庭成員之間的感情，培養子女的優秀品質；而家風不良，則容易導致家庭矛盾和子女的不良行為。在我的家庭中，我對家風和家教有著深刻的體會和心得。

第二段：家風對子女的影響（論述家庭教育的重要性）

在良好的家風中長大，對孩子的影響是深遠的。家庭是孩子最早的學堂，家長是孩子最親近的老師。家庭教育不僅關乎到孩子的思想道德品質，還包括孩子的性格養成和生活習慣。在我的家庭中，父母親以身作則，勤奮努力、善良誠實、寬容大度的品質深深影響著我。通過這種家風的熏陶，我也漸漸養成了勤奮學習、熱愛助人、樂觀開朗的性格和品質。

第三段：家教對于家庭和諧的作用（發揮家庭教育的功能）

在家庭中，家教起著至關重要的作用。父母親是孩子最重要的啟蒙老師，他們的言談舉止、處世態度無不影響著孩子。家教的重點不僅在于傳授知識，更在于引導孩子正確的行為規范和價值觀念。在我家，父母親堅持讓我懂得尊重長輩、關心他人、珍愛友誼等等，這些都是培養我與人為善、和睦相處的能力的關鍵。通過家教的引導，家庭和諧也日益增強，家庭成員之間的親情更加濃厚，形成了一種和睦的親子關系，讓我無論在哪里都能感受到家的溫暖。

第四段：家庭教育的策略和方法（闡述正確的家庭教育方法）

家庭教育是一門科學，需要家長樹立正確的教育觀念和方法。首先，家長要以身作則，做孩子的模范。通過自己的言行和榜樣力量，引導孩子形成正確的行為規范。此外，家長還需要耐心傾聽孩子的心聲，與孩子保持溝通，理解他們的需求和困擾。家長要尊重孩子的個性差異，注重培養他們的獨立自主意識，逐步發展他們的自信和能力。同時，家庭教育也需要合理的規劃，如制定科學的學習和生活計劃，幫助孩子養成良好的生活習慣和學習方法。通過這種家庭教育的方式，我逐漸感受到自己在成長過程中的進步與成就。

第五段：家庭教育對社會的影響（歸納總結）

家庭教育不僅在家庭內部發揮著重要作用，也對整個社會有著重要的影響。良好的家風和家教能夠培養出一批具有高尚品質和道德操守的人才，為社會的進步和和諧做出貢獻。反之，不良的家風和家教容易導致家庭矛盾和社會問題的加劇。只有重視家庭教育，樹立正確的家教觀念和方法，我們才能夠培養出更多優秀的人才，為社會的發展做出積極的貢獻。

總結：家風和家教對于家庭和孩子的成長起著舉足輕重的作用。通過正確的家庭教育方法與策略，良好的家風可以傳承下去，并在家庭和社會中發揮重要的價值。只有注重家庭教育，我們才能培養出更多品德優良的人才，為社會的進步建設貢獻力量。

紀檢干部家風家教心得體會篇二

第一段：家風和家教的重要性（200字）

家風和家教是構建一個和諧家庭的基石，也是培養優秀子女的關鍵。一個良好的家風可以給孩子們樹立正確的人生觀和價值觀，而良好的家教則能夠在日常生活中傳授孩子們正確的行為規范。我從小生活在一個注重家風家教的家庭中，這給我留下了深刻的印象，也讓我養成了許多好習慣和健康的人生態度。

第二段：正確的家風和家教的表現方式（250字）

在我成長的過程中，我注意到一個和諧的家庭環境對于培養我性格的重要性。當我犯錯誤時，我的父母總是以耐心和理解的態度對待我，幫助我反思并找到解決問題的方法。他們也給了我足夠的自由，讓我有機會自己去嘗試和成長。另外，他們注重身教，勤儉節約的生活習慣和健康的生活方式成為我生活的一部分。這些都是我的家庭所傳遞給我的家風和家教，對我今后的生活起到了積極的影響。

第三段：家風和家教對個人品質的影響（300字）

我認為，家風和家教對培養個人品質有著重要的影響。在一個有著良好家風的家庭，孩子們能夠學會尊重他人、分享和合作。這些品質將幫助他們在社會中建立良好的人際關系。同時，家教對個人品質的培養也是必不可少的。我的父母總是鼓勵我勤奮學習，努力追求自己的目標。他們以身作則地展示出誠實、正直和堅韌不拔的品質，這些品質也潛移默化地影響著我的成長。因此，我意識到家風和家教對我個人品質的塑造起到了至關重要的作用。

第四段：家風和家教對家庭凝聚力的作用（250字）

一個溫暖和諧的家庭離不開良好的家風和家教。當我逐漸長大，開始獨立思考和行動的時候，我意識到家風和家教對于維系家庭凝聚力有著重要的作用。我們團結一致地面對困難和挑戰，共同努力解決問題。在我們家庭中，勇于承擔責任和互相關愛的價值觀非常重要。我們習慣定期舉行家庭聚餐，這是我們彼此交流、分享和團結的機會。家風和家教的存在使我們更加親密，增強了我們的凝聚力。

第五段：對未來家庭的期望和展望（200字）

通過家風和家教的熏陶，我明白了一個溫暖和諧的家庭需要所有成員的共同努力。我希望將來自己能夠保持良好的家風，并將其傳遞給下一代。我期望我的家庭能夠繼續保持和諧，培養出有愛心、有責任感和有良好行為習慣的子女。我相信，一個擁有良好家風和家教的家庭將會成為一個美好的港灣，給予每個成員力量和安慰。

結尾：總結全文，總體的體會和感悟（100字）

家風和家教對我個人的成長和家庭的和諧起到了至關重要的作用。通過在家庭中學習良好的家風和家教，我明白了如何與他人相處、如何培養健康的習慣和品質。我相信，只有有了良好的家風和家教，我們的家庭和社會才能更加和諧繁榮。

紀檢干部家風家教心得體會篇三

家風家教是指家庭中的一套風尚和教育方式，它是一個家庭的精神特質和道德風尚的體現。一個家庭的家風家教對于孩子的成長和發展起到至關重要的作用。下文將從父母的榜樣作用、家庭傳統的傳承、家風家教的重要性、家庭和和睦與孩子的發展以及如何營造良好家風家教等五個方面來探討和反思家風家教。

首先，父母的榜樣作用對孩子成長發展起到至關重要的作用。父母作為孩子的第一個榜樣，在言傳身教中深深地影響著孩子的品德和行為。父母的言行舉止、待人接物方式等都會被孩子吸收和模仿。如果父母能夠樹立良好的榜樣，尊重子女的個性和興趣，關心愛護他們并正確引導他們的行為，孩子就有可能形成良好的品德和價值觀。

其次，家庭傳統的傳承也是家風家教的重要內容。每個家庭都有自己的傳統和家族文化，這些文化對于孩子的成長發展起著深遠的影響。孩子可以通過家庭的傳統節日、家族的智慧和經驗來接受教育和啟示。父母應該傳承和弘揚自己家庭的傳統，讓孩子了解和認同家族的價值觀和文化，這樣可以增強孩子的歸屬感和自尊心。

再次，家風家教的重要性不容忽視。一個有良好家風家教的家庭往往能夠培養出德智體美勞全面發展的孩子。家風家教能夠引導孩子樹立正確的價值觀，培養他們的思維能力和判別能力，幫助他們學會自省和自律。家庭的溫馨和和睦也能夠促進孩子的健康成長。而在一個沒有家庭教育和家訓的家庭中，孩子容易走上錯誤的道路，養成不良的習慣和行為。

然后，家庭和睦也是孩子發展的重要保障。家庭和睦不僅是父母的責任，也是孩子的權利。在和睦的家庭環境中，孩子能夠感受到父母之間的關愛和溝通，也能夠培養良好的人際關系和社交能力。家庭和睦還能夠為孩子提供一個安全穩定的成長環境，讓他們能夠更好地專注于學習和發展各方面的能力。

最后，如何營造良好家風家教是每個家庭的責任。首先，父母要成為孩子最好的榜樣，注意自己的言行舉止，注重修養和道德修養。其次，父母要積極參與孩子的教育和成長，制定明確的規章制度，并對孩子進行科學的引導和教育。同時，父母要注意與孩子的溝通和交流，建立良好的親子關系。此外，家庭成員之間要相互尊重、理解和支持，營造一個和諧融洽的家庭氛圍。只有家庭成員共同努力，才能建立起良好的家風家教。

綜上所述，家風家教對于一個家庭和孩子的成長與發展具有非常重要的影響。父母的榜樣作用、家庭傳統的傳承、家風家教的重要性、家庭和睦與孩子的發展以及如何營造良好家風家教等方面都需要我們重視和關注。一個有良好家風家教的家庭將會培養出德智體美勞全面發展的孩子，為他們的未來成功打下堅實的基礎。

紀檢干部家風家教心得體會篇四

家庭像天空，我像小鳥，沒有天空我將無法飛翔；家庭像大地，我像小草，沒有它我將無法生長；家庭像雨水，我是樹苗，沒有雨水我將無法成長。家庭像陽光，我像花兒，沒有陽光我將不再漂亮。

國有國法，校有校規，家有家風。每個人的家里都家訓。家規。家風，這是爺爺奶奶爸爸媽媽為了我們有教養，有規矩，有禮貌，學習好……而對我們的鞭策，我們應該遵守這些家風，做一個守規矩的人。

在美國，一個調皮的孩子拿著爸爸給他的一把漂亮的小斧頭后，砍倒了他父親的一顆櫻桃樹。父親見心愛的樹被砍，很生氣。孩子見闖了禍，他雖然害怕，但他是個不說謊的孩子，就在盛怒的父親面前承認了自己的錯誤。父親被感動了，高興地說：〝我的好兒子，爸爸寧愿損失一千棵櫻桃樹，也不愿你說一句謊話。爸爸原諒誠實的孩子。不過，以后再也不能隨便砍樹了。〞這個誠實的孩子就是喬治·華盛頓，也許就是這樣誠實的性格讓華盛頓成為了美國歷史上的第一位偉大總統。

在我家，父母經常教導我做一個說謊話。拾金不昧。不貪圖錢財的人，可小時候的我卻不懂得什么是拾金不昧。

記得有一次課間，我在操場上玩，忽然我看見地上有什么東西，走近一看，原來是一個漂亮的手鏈，因為我很喜歡這個手鏈，便將這個十分漂亮的手鏈拿了起來，偷偷地放進了兜里，跑回了教室。回到家，我就把這個手鏈放在了一邊。在吃晚飯的時候，我心里擔心著：萬一被發現了的`話，媽媽一定會說我的我低著頭，爸爸媽媽在吃飯的同時也看我，但是沒有發現什么，這時我突然很害怕，要是我被發現了，后果一定不好，還是告訴媽媽吧！這樣想著，我看媽媽還沒有把碗筷收拾好，我就跑過去幫媽媽，媽媽有些好奇，不過還是讓我幫助她收拾。等到收拾完了，媽媽突然走向我，我立刻不安了，媽媽問我：〝你是不是有什么事瞞著我們？〞我聽到這句話，連忙低下了頭，過了幾分鐘，我才說：〝媽媽，對不起，我騙了您，我從學校撿到一個漂亮的手鏈，就將它拿回來了。〞媽媽說：〝你現在已經知道了，我也就不再追究了，明天上學交給老師，把手鏈還給失主就行了。知錯就改就是好孩子，你以后要有拾金不昧的精神，不能貪心。〞我在媽媽說完話后走去了房間反省，從今以后，我再也沒有這樣過了。

家庭是圃，孩子是苗。家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。孩子只有在優良家風的熏陶下，才能出類拔萃。只有有了嚴格的家風，才能擁有一個幸福的家庭。

紀檢干部家風家教心得體會篇五

家風是指家庭或家族的傳統風尚與作風。

我們也很喜歡聽祖輩父輩們當年的故事了。因為父母的故事里包括了他們的喜怒哀樂，有時覺得有趣，有時又覺得傷感。“誠信”二字隨之也深深地印在了我們的心中。我又聯想起了一件自己關于誠信的事情：

有一天我向何如借了一支筆，那是一支筆蓋上鑲著鉆石的水晶筆。我十分的喜歡，慢慢地心里就有了占為己有的念頭。可這是何如的，我不可以那么做呀。怎么辦？怎么辦？突然一個主意冒了出來，我就說我把筆弄丟了，找不回來了！這真是一個好辦法，我心里暗暗竊喜。于是我馬上與何如說了這支筆被我弄丟的事情。何如十分傷心地說：“這是我最喜歡的筆！”我看著十分心疼卻又十分開心，因為何如相信了！我就一直將這支筆藏在兜里。

一天，我與媽媽聊天中無意說起這件事情，媽媽嚴肅地批評了我，問我水晶筆還在不在，我輕聲回答：“在”。于是媽媽讓我馬上把筆還給何如，并向何如道歉，希望能得到她的原諒！第二天一早我就將水晶筆還給了何如，并向她道了歉。何如原諒了我，還將水晶筆當禮物送給了我，我太高興了！回家我告訴了媽媽，媽媽也替我開心！

“父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學校！”誠信是生活中不可缺少的品格！缺了誠信，就缺了信任，缺了信任，人與人之間就疏遠了！我以后一定得做一個誠信的人。

紀檢干部家風家教心得體會篇六

家庭是社會的基本單位，家庭教育是培養下一代的基石。一個家庭優秀的家風和良好的家教對孩子的成長有著重要而深遠的影響。多年來，我一直注重培養良好的家風和家教，通過不斷摸索和實踐，我深刻體會到重家風家教的重要性。在此，我愿意與大家分享我對這個主題的一些心得和體會。

首先，重家風和家教可以提供孩子們健康的成長環境。一個良好的家風可以培養孩子正確的價值觀和道德觀，讓他們具備正確的人生導向。家庭是孩子成長的搖籃，他們在家庭中接受到的教育和影響將對他們一生產生深遠的影響。如果在家庭中培養出了良好的家風，那么孩子們就能得到正確的引導，形成正確的行為準則。另外，家庭氛圍對孩子的情感發展和心理健康也至關重要。孩子在溫暖和諧的家庭氛圍中成長，能感受到家庭成員之間的關愛和支持，從而培養出積極向上的情感態度和良好的心理素質。

其次，重家風和家教可以塑造孩子的良好習慣和品質。在家庭中，父母是孩子的第一任老師，他們的言傳身教對孩子的影響是至關重要的。父母的言談舉止、為人處世方式、生活習慣等都會潛移默化地影響孩子。因此，父母應以身作則，從自身身上樹立起孩子們良好的榜樣。通過家風的熏陶和家教的培養，父母可以引導孩子養成良好的行為習慣和品德優良的品質。比如，父母可以讓孩子堅持做家務，培養孩子的勞動意識和責任感；父母可以給予孩子一定的獎懲制度，幫助他們形成自律和自制力等。

此外，重家風和家教還可以促進家庭成員之間的和諧與團結。一個家庭和睦相處，親情與愛意融洽互動，才是真正的溫暖之家。在家庭中，父母應教育孩子懂得尊重和理解家庭成員，鼓勵家庭成員之間坦誠溝通，并培養家庭成員之間的相互關心和團結合作的精神，以形成和諧的家庭氛圍。只有在和諧的家庭環境中，孩子們才能夠健康成長，培養出良好的人際關系和社交能力。

最后，重家風和家教可以傳承家族文化和傳統。家族文化是家庭成員之間的精神紐帶，是代代傳承的寶貴財富。家庭是文化的傳承者和創造者，父母應當通過日常生活中的言傳身教，將家族的文化和傳統內化于心、外化于行。比如，父母可以通過節日和重要的紀念日等活動，向孩子們傳達并傳承家族傳統和價值觀念；父母可以讓孩子學習家庭傳統的手工藝和技能，繼承家庭的專屬技藝等。通過這樣的傳承，家族文化和傳統得以延續，增強了家庭成員之間的凝聚力和歸屬感。

總之，重家風家教是每個家長持續努力的方向。家庭文化和家庭教育對于孩子的成長和發展至關重要。通過重視家風家教，我們可以為孩子們提供一個健康的成長環境，塑造他們良好的習慣和品質，促進家庭成員之間的和諧與團結，傳承家族文化和傳統。我衷心希望每個家庭都能夠重視家風家教，用愛和智慧譜寫出幸福家庭的美好篇章。

紀檢干部家風家教心得體會篇七

家庭是孩子成長的搖籃，也是一生的學校，而父母是這所學校永久的老師。

在我們家沒有文字性的規定，大家也不會把家風這個詞掛在嘴邊，但我認為并不一定要家風書面化、固定化，它應該是一種傳承——精神與品德的傳承。父母雖沒有說，但父母的一言一行無時無刻不在影響著自己的孩子。

記得孩子上幼兒園時，特別喜歡做手工，雖然折的不怎么樣，但我們每次看到他的“佳作”后就大加贊賞，并告訴他怎樣折會更好，孩子聽后就很高興的去修復他的作品。過了一段后，孩子對自己的要求也有了提高，每學會一種新的折法他都認真去折，認真的改了又改，力求把作品完成的更好，有時為了折好一個小動物而急的直哭，但他的動手能力卻有所提高。孩子這種上進的個性我們覺得很好，在征得孩子的同意后，我們決定送他到美術班學習特長，孩子很高興地同意周末去學折紙。

孩子正處于成長階段，對什么新鮮事物都感興趣，每當看到我們刷牙，孩子都跑來問我們，“媽媽，你們這是在做什么呀？”我就乘機給他講刷牙的好處，以及要怎樣才能養成講衛生的好習慣等等，孩子聽完后吵著也要刷牙，要做一個講衛生的好孩子。我們聽后都非常高興，就帶著孩子到超市挑選他自己喜歡的牙具。現在，每天早上起床后、睡覺前他都忙著刷他的小白牙、洗小手和洗臉。

孩子正處于學習知識的重要階段，但是年齡小，認知能力差，每

次在做作業時，對一些抽象的數學問題不能理解時，我們就讓他通過實物演示幫助解決問題，久而久之，孩子對數學問題有了自己的解決方法。孩子最近學習簡單的“時間”，對于這些知識經常出錯，一天，我們帶著孩子到百盛商場買東西，孩子看到柜臺內有許多超酷的`手表，非常喜歡，要求我們給他買一塊，我想孩子現在還小，不適合戴手表，但經不住他的再三要求，一問價錢也不貴，就買了一塊給他，但要求他學會正確讀時間，并能夠簡單的安排時間，孩子都答應了。手表買回來以后，孩子學習“時間”的興趣也提高了，每天都看著表，知道什么時間起床，什么時間去上學，就連玩游戲也有了時間的限制，我們也省了心。

總之，家風這個東西是說不完也道不盡的，父母要以身作則，使孩子養成良好的生活習慣和學習習慣，讓孩子在父母的言傳身教中體會家風并能在今后學習生活中把家風繼續傳承發揚下去！

紀檢干部家風家教心得體會篇八

家風家教是指家庭中形成的一種行為風格和教育方式，它對孩子的成長和發展起著重要作用。而家風家教對于每個家庭來說，也是一種傳承和發揚家族文化的方式。家風家教的形成離不開家長的努力和倡導。作為一個家庭的一員，我深切感受到了家風家教對于我的影響，并從中得到了一些寶貴的心得和體會。

第二段：家風的影響

家風是指家庭在日常生活中所倡導的一種行為準則和道德規范。家風的形成離不開家中長輩的榜樣作用，他們的言傳身教在無形之中塑造了家庭的精神風貌。在我家中，父母始終給予我最大的關愛和呵護，用他們的身體力行告訴我什么是對的、什么是錯的。在他們的影響下，我懂得了誠實守信、尊敬長輩、團結友愛等道理。這些道理已經深深地植根于我的內心，并指引著我的行事和品行。

第三段：家教的重要性

家教的重要性不言而喻。對于一個孩子來說，良好的家教能夠培養他們正確價值觀、健康心態，讓他們學會自律和良好的行為習慣。父母是孩子的第一任教師，他們的言傳身教對孩子的成長起著決定性的作用。我從小就受到了嚴格的家教，父母堅持讓我養成自覺遵守紀律、獨立思考的習慣。在家中，他們時常與我進行溝通和互動，鼓勵我勇敢表達個人觀點，提高自我意識和情商。這種溝通方式很大程度上激發了我的學習興趣和創造力，也幫助我建立了正確的人生觀和價值觀。

第四段：家風家教的影響

良好的家風家教對于孩子的成長和發展具有積極影響。首先，它能夠培養孩子的責任心和獨立能力。在家中，父母會給予孩子適當的責任和任務，讓他們學會獨立思考和解決問題。其次，它能夠培養孩子的良好習慣和品德。在家中，父母會強調家務勞動的重要性，讓孩子從小就懂得勤儉節約，做到講文明、守紀律。最后，它還能夠培養孩子的人際交往能力和團隊合作意識。在家庭中，兄弟姐妹之間的相互支持和關愛，會讓孩子懂得尊重他人、團結友愛，培養出良好的人際關系。

第五段：我的心得和體會

我從小就受到了良好的家風家教的熏陶和教育。在這個溫馨和諧的家庭中，我學會了努力奮斗、擔當責任，培養了良好的自律習慣，并且明確了自己的生活目標和追求。我相信家風家教對于每個人來說，都是一筆難得的財富。而如何將這筆財富傳承和發揚下去，是我們每個人的責任和使命。因此，我愿意將我在家庭教育中所學到的知識和經驗，傳遞給下一代，培養出更多有責任心、正直品德、樂于助人的優秀人才。

總結：

家風家教是每個家庭中不可或缺的一部分，它對于孩子的成長和發展有著至關重要的作用。良好的家風家教能夠培養孩子的責任心、獨立能力、良好習慣和品德，同時也能夠培養孩子的人際交往能力和團隊合作意識。作為一個受益者，我深切感受到了家風家教對我的影響，并從中得到了寶貴的心得和體會。我愿將我所學到的知識和經驗傳遞給下一代，讓家風家教在我們家族中傳承和發揚。

紀檢干部家風家教心得體會篇九

學校發起家風調查。“家風是什么呢？”在回家的電梯里，我迫不及待的問媽媽。

媽媽微微笑著說：“你注意觀察呀，其實，每天，你的行為，都在體現我們的家風。”

我怎么沒有印象呢？我使勁撓了撓腦袋，疑惑的看著爸爸，爸爸懶懶的笑著說：“回去問問爺爺。”

我無奈的翻了翻白眼，知道他們肯定是不會告訴我了。只好自己觀察吧！

到家，爺爺已經做好了香香的飯菜，我搶先拿了筷子，準備向美食發動強勢攻擊，這個時候，爸爸皺了皺眉頭，說：“家風旅游去了嗎？爺爺還沒上桌呢，怎么可以自己先吃呢？”

哦，我恍然大悟，原來這就是家風啊！我趕緊放下筷子，去廚房幫爺爺把最后一道菜端了出來，端正的坐在桌子前，等爺爺坐好了，爺爺說：“吃飯了”，我開動了筷子，大口大口的吃著飯菜。這時，老爸拍拍我的頭，說：“對嘛，這才是孝順懂禮貌的孩子嘛！”

“那我們家還有什么家風呢？”我大口嚼著飯菜，模糊不清的說。

老爸說：“食不言寢不語也是家風！不過，還有其他的家風，你練功的時候就能體會到了。”老爸說完，賊賊的陰笑了兩聲，我突然背脊骨發冷，掉了一身的雞皮疙瘩，好可怕！

很快就到8：30了，媽媽說：“幺兒，該練功了。”這聲音像天使的聲音那么溫柔，可我覺真得像是魔鬼在召喚我一樣！

“o，no！”我痛苦的呻吟了一聲，極不情愿的放下手里的書，慢慢騰騰的開始換衣服。

半個小時踢腿、下腰、劈叉之后，我迎來了終極的考驗——靠墻劈腿！這個痛從心底里鉆出來，跑到我的每個毛孔里，我痛的說不出話，連慘叫都發不出聲音，我只想趕快結束這個魔鬼時刻！可是老媽說：“還有5分鐘，堅持一下，藝術團在向你招手哦！要不要聽首歌放松一下呀？”她的聲音很溫柔，但我真的很痛苦！為了進藝術團，我只有咬牙堅持，我忍！我開始做大口的深呼吸，調整自己的情緒，請求媽媽為我放首歌，慢慢的，我不覺得痛了，我知道已經超越了今晚的極限——我的腿麻了！

這時，老爸推門進來了，他嘻嘻的笑著說：“今天不錯嘛，堅持的越來越久了！看你的樣子，再堅持八十分鐘也是有可能的嘛！你不是問我什么是家風嗎？這就是咱們的家風，吃得苦，有毅力！”

我心里一陣春風吹，偶也，原來這也是家風，我做得很不錯嘛！

我們家的家風就是這樣的，你們家的呢？

紀檢干部家風家教心得體會篇十

家是人們最溫馨的港灣，給予人們溫暖。但是，家也要有家的樣子，不能沒有規矩，正如名言上所說，“沒有規則，不成方圓”。

記得有一次，我放學回家正做著作業時，耳邊突然傳來了小伙伴們嬉戲玩耍的笑聲，在笑聲的引誘下，我再也忍不住了，放下筆朝門外跑去，加入到游戲里，和小伙伴們又蹦又跳，玩得開心極了。漸漸地，夜幕降臨了，我們都活蹦亂跳地回家了。剛到家門口，我就看見了像老虎一樣瞪著我的媽媽，“跟你說過多少回了，做完作業才能玩……”我懷著忐忑不安的心，低著頭，聽著媽媽的'訓責。

這就是我們家的家教家風，它讓我從中養成了許多好習慣，讓我在成長的過程中變得越來越優秀，將來成為國家的棟梁之才!

紀檢干部家風家教心得體會篇十一

家庭是一個人成長的溫床，家風和家教是塑造一個人品德與素質的重要因素。家庭的教育不僅能夠培養孩子的品德，也會影響孩子的思維方式和生活態度。經過多年的教育實踐，我深深感受到，一個良好的家風和家教對子女的成長起著不可替代的重要作用。在這里，我將分享我對于重家風家教的心得體會，希望能夠給更多的家長提供一些參考和思考。

首先，塑造良好的家風是重中之重。作為家長，我們要通過自身的行為規范和言傳身教來樹立良好的家庭風氣。言傳身教的教育方式是最直接、最有效的。我們應該倡導正義、真誠和友善的價值觀，培養孩子的愛心和責任感。當我們在家庭中展示出正確的價值觀念和行為模范時，孩子會通過模仿和學習來吸收這些正面的因素，并形成積極向上的人生態度。

其次，家教要有針對性和靈活性。每個孩子都有自己的個性和特點，因此，在進行家庭教育時，我們需要根據孩子的性格和需求進行有針對性的教育。對于一個比較內向的孩子，我們要給予他們更多的關愛和鼓勵，讓他們有信心表達出自己的意見和想法；對于一個比較外向的孩子，則需要適當的引導和教育，讓他們懂得如何控制自己的情緒和行為。此外，我們也要根據孩子的年齡和成長階段來調整教育的內容和方式，讓他們能夠適應不同的學習和生活環境。

再次，溝通和理解是家庭教育的基石。在進行家庭教育時，我們要注重與孩子的溝通和交流。要給予孩子充分的表達和發言的機會，了解他們的想法和困惑。同時，我們也要傾聽孩子的心聲，理解他們內心的需求和感受。通過有效的溝通和理解，我們能夠更好地了解孩子的成長需求，并為他們提供更有針對性的幫助和引導。

此外，鼓勵和贊賞也是重要的家庭教育策略。孩子是成長中的花朵，他們需要我們的關注和鼓勵。在孩子取得進步或有優異表現時，我們要及時給予鼓勵和贊賞，讓他們感受到自己的價值和成就感。同時，我們也要理解孩子的不足和錯誤，給予他們正確的引導和改正的機會，讓他們從錯誤中學習和成長。

最后，借助外部資源是提升家庭教育質量的有效方式。除了家庭成員之外，我們還可以通過各種途徑獲得外部支持和資源，來提升家庭教育的質量。可以參與各種親子活動，加入親子教育班或參加家長學校等，通過與其他家長和專家的交流和學習，獲得更多的教育經驗和方法。此外，我們還可以借助書籍、網絡等資源，獲取更多的教育知識和信息，以豐富和提升自己的家庭教育水平。

總之，重家風家教不僅能夠塑造孩子的品德和思維方式，也會對他們的成長產生深遠的影響。通過樹立良好的家風，因材施教，溝通理解，鼓勵贊賞以及借助外部資源，我們能夠更好地培養孩子的成長需求，讓他們健康、快樂地成長。家庭教育需要我們的長期堅持和努力，但只要我們持之以恒，付出必將有所收獲。讓我們共同為打造良好的家庭氛圍和教育環境而努力吧。

紀檢干部家風家教心得體會篇十二

以下為于丹演講文字：

我們所探討的教育，大教育的概念，它既不是教育部門，也不是各個地方教育局的，甚至不是哪個學校，不是哪個校長和老師的。真正的教育是每個人在為未來做的事情，而這件事情我想是教育始于父母之心，我們以父母之心怎么對待自己的孩子和別人的孩子，怎么對待我們這個國家原來一直保持的家教與門風。我還想特別說明一點，家教、門風這件事情和我們的知識水準、學歷水平幾乎沒有多大的關聯。因為中國門風最純正的是在農民家庭，而我們正在一個都市化進程中，太多的鄉村解體，那么多新的都市崛起，我們的生活水平是在直線上升的，但是我們的倫理水平不能直接去刷底線。我們在20xx年痛心疾首的社會事件是不少的，雖然任何一個時代都會有犯罪的行為，但是真正讓我們驚訝的不是這些行為的數量，而是這些行為的性質。

我們要問一問，到底怎么了？我們今天的各種教育，包括最新的在線教育模式，比如網絡的公開課程。這一切使我們都在歡欣雀躍。但是在這個平臺上我們做什么呢？我們為什么在今天還有很多公共空間的暴力，包括網絡上的暴力，這些東西的深層原因是什么？我并不認為當我們的專業知識提升了，我們就一定能夠獲得人的自我確認能力和自我行為的規范性。所以我在這里要呼吁中國家教、門風的重建，那么這里面有幾個具體的呼吁：

讓孩子回到常識，明辨是非

第一點，就是讓我們的孩子回到常識，明辨是非。大家知道幼兒園的小孩子都是守秩序的，他們干什么都排隊，他們都是懂禮貌的，見到大人都打招呼。小孩后來不打招呼，因為大人總不理他們，小孩后來為什么變得不講規矩，因為看到了我們成長的社會。大家說反腐倡廉，打了那么多貪官，那么受賄行賄是怎么回事？行賄的人無非想在官職上加一個塞兒，走到他沒有序列的位置上，今天有多少人在加塞，有多少人破壞秩序，有多少人自我膨脹侵害他人權益，甚至毫無敬畏，毫無顧及侵害到他人生命權和生活權。孩子得到東西是要分享的，我們不希望孩子一旦長大了，就笑話自己的幼稚，其實一個民族不能數典忘祖，一個人永遠不要笑話自己的童年，因為童年學的是做人的規矩。我還說到了明辨是非，大家知道在孟子的時候，他把孔子所講的仁義禮智四個概念重新定義，因為信是后來加上的，孟子怎么解讀，都歸結到一顆初心，本心。所謂仁愛，無非就是一個側隱之心；那么所謂的大意，無非就是一個羞惡之心；所謂禮就是恭敬辭讓之心；所謂智是什么，智在他看來不是知識，而是是非之心。我也想說，在今天我們的知識教育如此發達的時代，知識等同于智慧嗎？智慧是是非之心嗎？讓我們回到原點。

第二點我想說家教要教孩子為自己買單，一個孩子從小就要有這個意識。現在看到有很多人，怨制度、社會、他人，那么為什么那么憤怒？我也承認這個社會，這個制度都有要改進的空間，但是有很多過度的埋怨，有一個深層原因是這個人覺得我對自己氣餒，我沒有能力為自己買單。那么為自己買單這件事情要從多角度培養，現在我們中國有一個特殊的國情，雖然說今年剛剛實行單獨二胎放開，但是我們的獨生子女還是絕大多數。而在中國獨生子女由隔輩撫養又是一個更多的現象。太多的獨生子女是姥姥和奶奶抱大的，而老年人抱的這個孩子，就會在他眨巴眨巴學步的時候，一下絆到桌子腿，摔倒本來摔不疼，但是奶奶一把抱起來，跺地，這個破桌子，破椅子絆疼我寶寶了，它太壞，然后打它。潛意識里讓小小的孩子就覺得我的一個意外，一個痛苦，一定要有受責備的替我受過，替我買單的一個對象，孩子是這樣長大的。

前幾天接受一個采訪，齊魯晚報說山東一個大學服務員自發吃大學生剩飯，因為剩飯太多了，問我怎么看這個現象。現在太多的孩子不知道“盤中餐，粒粒皆辛苦”這句話是什么意思。前兩天參加《漢字英雄》，有一個環節問“有什么東西是由地里長出來的”，有一個很可愛的孩子，居然寫了一個大餅的“餅”。現在的孩子真的不知道米面糧是怎么來的。因為都是從超市買的，誰還知道農耕文明的辛苦，誰還知道四季是怎么回事。另外一條是看一個奶奶給孫子盛飯，唯恐盛不夠，寶貝你先吃，吃不完奶奶給你打掃。這樣長大的孩子會到大學里突然懂節約嗎？這件事情不是社會風氣，學校風氣轉得過來的，這是家教的事情。所以什么才是我們的是非之心啊。

王守仁在十歲的時候說長大了要做圣賢，做貧賤不能移，威武不能屈，富貴不能淫的大丈夫，長大當大官人，當大官，如果僅僅以這個為導向，孩子在家里就失去是非之心，在學校代償教育是補償不了讓孩子明辨是非的。

讓孩子充分信任科學與技術

第三點我想說不管什么家庭，都應該讓孩子充分的信任科學與藝術，信任科學可以讓人避免無知，信任藝術可以讓人活得有趣。我想科學的觀念和藝術的素養是他作為一個人的基本素質，而不是成為哪種人的必備技能。我們剛才其實有老師一直在討論教育的功利與去功利化的問題，大家別老說學校現在改應試教育，要提倡素質教育，我想真正的素質教育是在家里，一個家長讓孩子信任什么是素質。

科學也是素質，但常常陷入各種恐慌，關于食品安全、血液安全，關于各式各樣的不安全，但是有一些恐慌是偽命題，如果你真的懂科學，不會陷落于一種因為愚昧而產生的偽命題恐慌。我們要擔心的要解決的真實的存在的命題已經不少了。如果我們連個說明書都不會看，如果有一些科學審慎的培養分析，最后會陷入一種人云亦云的，哪怕他的數學成績不及格，這件事情并不管他是否信任科學。信任科學是家教要傳遞的一種態度。

另外要信任藝術，動不動告訴孩子，彈琴可以加分，跳舞可以考級。現在所有加分都瘦身了，真的讓這樣的事情變得純粹了，不是像學泥瓦匠一樣學一門手藝，而是讓這個人哪怕最孤獨，最具挫折感的時候，活得有尊嚴，活得自己有樂趣。

我一直喜歡《浮生六記》，一個女子心中如癡如畫，和丈夫喝著那么粗劣的茶葉，可以把茶葉放在未開的'蓮花中，用繩子綁上，早上露水未干拿下來，第二天晚上月光下再放一朵花，這樣連續三天把粗野的葉子喝出清香的蓮花的味道。

這是什么，這是藝術，藝術不見得要考級，而是一個人能夠在平凡的樸素的日子中活得生機盎然的能力。所以我最后還要呼吁一下，家長要讓我們的孩子到任何時候都堅信，做個善良的人不吃虧。因為這個世界變化太快，很多人在一件小事上可能不占便宜，但是要從長遠來看。社會上誘導不善良的力量太強大了，現在沒有農村宗廟祠堂，不能讓一個孩子給祖宗牌位跪下，面對倫理最大的力量來自于他的父母，父母要給他的必生堅持的信念，就是做個善良的人，仍然樸實。20xx年的歲末，我以父母之心向大家呼吁：重建中國的家教與門風。讓我們的明辨是非仍然是這個民族的頂級大智慧，讓我們回到常識，能夠讓我們不被偽命題綁架，讓我們遵守秩序，讓我們做一個有尊嚴的公民，讓我們的孩子從小學習為自己買單。因為不犯錯是不可能的，但是能認錯比不犯錯重要，會改錯比能認錯更重要，這是一種責任和擔當。一個不能對自己擔當的孩子，是沒有辦法去面對未來的這個社會的。那么更重要的一點，是讓他們篤信科學與藝術。他們在面對這個大變化時代的時候，永遠堅持一些萬變中的不變，那就是人性的善良。當這樣的家教和門風建立起來的時候，教育就不僅僅是教育機構的事情，它是我們所有的父母在自己家里隨時隨地用言傳用身教所傳遞出來的一份信念，這樣的信念可以讓我們有理由祝福更好的20xx年。

紀檢干部家風家教心得體會篇十三

家風，作為一個家庭或家族的傳統風尚，更承載著一個家庭或家族的生活態度、價值理念、文化氛圍、處世之道，是一代又一代人健康成長的保證，是推動社會文明進步的正能量。

家風是什么？

家風是一個家庭的氛圍，它是存在的，不可否認，并且家庭的每個人都浸染其中。每個人身上都會打上這個家庭家風的印記。家風的好壞甚至直接影響了后代在社會上的發展。雖然這些事情都不絕對，但古往今來，這個道理都依舊存在著。格里梅爾斯豪森說過，沒有教養，沒有學識，沒有實踐的人的心靈好比一塊田地，這塊田地即使天生肥沃，但倘若不經耕耘和播種，也是結不出果實來的。

古往今來，那些歷史上優秀的名人往往都有優秀的家風及教育。

司馬光雖官高權重，但嚴于教子，很注重培養子女自律自立意識。他寫了篇傳誦至今的《訓儉示康》，總結了歷史上許多達官顯貴之子，因受祖上蔭庇不能自強自立而頹廢沒落的教訓，告誡其子：“有德者皆由儉來也”“儉以立名，侈以自敗”。由于教子有方，司馬光之子，個個謙恭有禮，不仗父勢，不恃家富，人生有成。

曾任過美國總統的里根，不僅有名望而且富有，但他嚴格要求自己子女自立，絕不讓他們依賴父母。兒子失業后，一邊尋找工作，一邊靠領取救濟金度日。

在我的家庭里我的父母雖然沒有高深的學問，但是他們一直在用自己的行動來感染著我和妹妹。我們家一直堅信勤為本，只要踏踏實實，付出必定有所回報，父母勤勤懇懇在鄉下做著他們的小本生意，做買賣有點“大大咧咧”，零頭不要了，稱高了就這樣吧，這個不值什么錢，你拿上用吧，因為這種經營風格，小本買賣做的紅紅火火，不僅供我和妹妹讀大學，還在縣城買了房。我當年讀高中，也算是聞雞起舞者，每天沉浸在題海戰中，無論天氣變幻，我不覺得冷，也不覺得熱，一心只讀“高考書”，最終以理想的成績考入自己理想的大學；妹妹亦是如此，一個普通的`農村家庭培養出兩個本科生，這在村里是何等榮耀的事，父母一時間成為人人羨慕的對象。現在想想，我和妹妹性格之中那些勤懇的因素確實是受父母持家的影響而來的。而且會影響我們一生，在我們一生中都會起著積極的作用，我特別希望我能將這種積極的東西傳給我的孩子。

謝謝父母對我身體力行的教導，你們也許是不起眼的小農民，卻是我和妹妹人生最好的導師。

紀檢干部家風家教心得體會篇十四

第一段：引入嚴格家風家教的重要性（200字）

家風家教是家庭文化的重要組成部分，對于家庭成員的品德修養和行為習慣起著至關重要的作用。嚴格家風家教能夠幫助我們培養良好的品質和價值觀，使我們擁有堅定的道德底線和正確的行為準則，從而形成良好的生活態度和積極健康的人生觀。如今，社會的競爭日益激烈，各種誘惑和挑戰不斷出現，而良好的家風家教可以給我們提供一個牢固的后盾，幫助我們抵御外界負面影響的侵蝕，成為立足社會的有力支撐。

第二段：明確嚴格家風家教的目標和原則（200字）

嚴格家風家教的目標是培養孩子的正確價值觀和良好人生態度。在家庭生活中，父母應起到正確而嚴格的示范作用，從小事做起，注重孩子的日常行為，引導他們樹立正義、尊重他人、誠實守信的道德觀念。同時，父母還應該培養孩子的責任心和獨立思考能力，讓他們懂得遵守規則和秉持正道。在具體操作上，父母要堅持原則，不偏袒孩子，傾聽他們的意見，給予正確的引導和建議，同時也要給孩子足夠的空間去發展和嘗試，讓他們有機會從失敗中成長，樹立正確的人生觀。

第三段：分享嚴格家風家教的關鍵措施（300字）

嚴格家風家教需要家長有耐心和毅力，而最重要的是要踐行言傳身教。首先，父母要做到言行一致，不只是教育孩子要守規矩，自己也要守規矩。其次，家庭成員之間要相互尊重和傾聽，不以強權方式解決矛盾。通過開展家庭活動，增強親子之間的情感交流，讓孩子感受到家庭的溫暖和安全。此外，父母還可以通過多讀書、多看電視，讓孩子接觸優秀的作品和人物，培養他們的良好興趣和審美能力。最后，要及時表揚孩子的努力和進步，給予他們正面的鼓勵，讓他們能夠養成積極向上的習慣和品質。

第四段：分析嚴格家風家教的益處（200字）

嚴格的家風家教能夠為家庭成員提供一個良好成長環境，幫助他們形成自律和自尊的品質，提高他們的責任感和自我管理能力。在家庭教育中，父母的監督和引導可以使孩子樹立健康的人生觀，明確自己的學習目標和生活目標，并且努力朝這些目標前進。此外，嚴格家風家教還可以在家庭成員之間建立起信任和支持的關系，孩子和父母之間的感情更加和諧，親子之間的交流更加順暢。家庭成員在共同的追求上匯聚力量，實現自身價值。

第五段：總結嚴格家風家教的意義和價值（200字）

嚴格家風家教是家庭的基石，具有不可低估的意義和價值。它不僅能夠塑造家庭成員的優秀品質和良好行為習慣，還能夠提高他們的綜合素質和適應社會的能力。嚴格家風家教對于孩子的成長起到積極的引領作用，能夠使他們順利度過人生的各個階段。在當今社會，家庭的作用日漸重要，我們應該認識到嚴格家風家教的重要性，努力營造一個有愛有責任感、有文化底蘊的家庭環境，讓我們的家風家教成為我們成長道路上的堅實后盾。

紀檢干部家風家教心得體會篇十五

我很小的時候，父親就告知我，人要和善的活著。慢慢地長大了，也就把和善當成了我們的家風。等到我有了家有了孩子，當聽到兒子第一次叫我媽媽的時候，我就自己在心里說，孩子媽媽不希望你多優秀，但肯定要做個真善美的人。也就從那時候起先，潛移默化的我就把真善美當成了我家庭的家風。

記得教孩子表演的第一個節目就是手語《感恩的心》。粉嫩粉嫩的小手，站不穩的腳步，唱不清的歌詞，卻讓孩子成了我的老師。我愛孩子的仔細，但我更想讓孩子懂得：感恩，真的不是唱的，而是用一顆心用行動去實現的。從那一天起先，感恩的種子已經在孩子的心里發芽。

孩子四歲，我就起先領著他參與全部的公益活動。在敬老院，說話并不清晰的他卻能大方的為爺爺奶奶唱《小燕子》，義工宣揚現場，他是跑得最快發名片最多的一位，在捐獻衣物的現場，他會在眾多大人的眼皮下，拖著大大的衣服，向對面撿垃圾的老爺爺走去。不知不覺中，孩子已經有了一顆向善的心。

言傳身教。參與活動越多，孩子的相識也越劇烈。有一次在市場買菜，一轉瞬看不到孩子了。焦急的找尋，才發覺他在不遠處一位賣菜的老大爺攤前。他把一張義工的聯系卡給了老大爺，并告知爺爺假如須要衣服和錢就找臨淄義工幫忙。我拉著他離開后問為什么這么做，兒子的回答讓我很感動。媽媽，你沒看到爺爺腳上穿的鞋都破了個洞，衣服破破爛爛的嗎?他家里肯定很窮，義工不就是幫助窮人的嗎?我是小義工，當然得幫他們了。一剎那感覺兒子真的長大了。三天后，我和兒子再次見到老爺爺，給老人買了一雙棉鞋，那位大爺激烈的恨不得把全部的.白菜都給我才能表達他的謝意。

一個人的真誠才能成就他的和善。孩子走進小學，成了一名一年級的孩子。攀比心也愈發的重。有一天他回來告知我，讓他當小義工的領導。我問為什么，兒子回答，因為我已經告知同學，我是小義工的領導。我說，為什么呢。孩子說，因為義工是好人，小義工更是好人，我想當好人。我笑著告知兒子，好人不是你當什么官，而是你做什么事。首先一個不誠懇的人不配當義工。再說，并不是全部的義工都是領導，他們都靜默地奉獻愛心，做好事是不須要留名的。也因為此，我罰兒子寫拼音表兩遍，因為他向同學撒謊了。而就在兩個小時前手拉手情系貧困小伙伴的現場，他把這番話講給了同去的小孩。并肅穆的告知他，假如撒謊會剝奪你當義工的權利。

如今我們一家都在從事公益事業，每次兒子都會以能參與義工活動感到驕傲。每天晚上他總是愛不釋手的擺布我獲得的道德模范獎杯。他說，媽媽，你不用把你的名字改成我的了，因為我長大了也會得到這個獎杯。在他的心里，他也正在以做一個好人而嚴格要求自己。雖然還有這樣那樣的不足，但是我只希望他歡樂和善。

因為真誠而和善，因為和善而漂亮。沿著真善美的家風之路，我信任孩子的明天會更絢麗！