計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo)、分析現(xiàn)狀、確定行動步驟，并在面對變化和不確定性時進(jìn)行調(diào)整和修正。通過制定計(jì)劃，我們可以更好地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，提高工作效率，使我們的生活更加有序和有意義。下面是小編整理的個人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

幼兒園工作周計(jì)劃表篇一

實(shí)施時間：9月1日—9月3日

主題名稱：我上大班

本周主要教育目標(biāo)：

1、讓幼兒熟悉我們幼兒園的新環(huán)境、愛護(hù)、保護(hù)我們的新環(huán)境，熟悉班上的老師和小朋友。

2、做好幼兒各種生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成鞏固工作。

3、讓幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主向以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變。

4、復(fù)習(xí)上學(xué)期的部分內(nèi)容。

上午活動內(nèi)容安排

時間 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五

教育活動安排

教師讓幼兒熟悉我們的新活動室、新朋友

談話：假期中愉快的一件事 主導(dǎo)

活動

幼兒自主活動 認(rèn)知區(qū) 表演區(qū) 結(jié)構(gòu)區(qū) 美術(shù)區(qū) 角色區(qū) 閱讀區(qū) 英語角

戶外活動

統(tǒng)合區(qū) 南陽臺 餐前活動 故事欣賞 活動小結(jié) 故事欣賞 幼兒才藝表演

下午活動內(nèi)容安排：游戲活動

給弟弟妹妹送禮物

繪畫：假期中開心的事 離園活動 故事欣賞 桌面游戲 數(shù)學(xué)操作

一周自評

幼兒園工作周計(jì)劃表篇二

在幼兒園已經(jīng)兩個星期了，對這個班的孩子們也漸漸地開始了解，比如童童喜歡跳舞，卻不愛在老師面前表現(xiàn)，悅悅擅長講故事，樂意講給每個小朋友聽，平時調(diào)皮的亮亮一看到小昆蟲就特別專注。姚姚小朋友最喜歡畫畫，特別喜歡畫小動物，畫小花小草，畫藍(lán)天白云。看到姚姚的畫，出乎我意料的是，展現(xiàn)在我面前的是一幅跟別的孩子所不同的畫面：空中飛舞的看似象五角星形的、有花形的、有方形的，三角形的，確切的說是根本看不出畫的食甚么??“怎么回事，難道姚姚沒有聽清楚繪畫的要求嗎？”我心里暗暗的想，“或許他有另外的一些想法吧，等他畫好后請他講講吧。

在活動最后的交流與欣賞過程中，我問姚姚他最喜歡的是什么，在報紙上畫的又是什么。他告訴我：“我畫了很多煙花。"

講得多好啊！我慶幸自己沒有掐滅了孩子思維的火花,帶著成人的想法去影響和干擾孩子的想象。

幼兒園工作周計(jì)劃表篇三

新的一周即將開始，幼兒園如何制定

工作計(jì)劃

主題名稱：

不一樣的我主題目標(biāo)：

1、進(jìn)一步認(rèn)識自我，了解自我，并通過談話大膽地評價自我。

2、了解“我”在不同人的眼里是不一樣的。

時間 內(nèi)容

周一周二周三周四周五

上午活動

晨間

活動滑滑梯

(安全教育)荷花幾月開

(禮貌教育)踩高蹺

(衛(wèi)生教育)大型玩具(安全教育)玩具分享

(分享教育)

教學(xué)

活動我是誰名字的故事比比誰最快我，喜歡我自己不一樣的我

我能夠我的標(biāo)記牌把我的名字唱出來我的面具我很特別

游戲

活動智游：我們?nèi)ネ媲騾^(qū)域活動體游：老狼老狼幾點(diǎn)鐘區(qū)域活動音游：你的名字叫什么：

下午

活動游戲

活動象棋：

復(fù)習(xí)一繪畫：全家福紙工：小鬧鐘象棋：

復(fù)習(xí)二安全教育

戶外活動戶外活動戶外游戲戶外活動戶外活動

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、布置“我的面具”展示欄，引導(dǎo)幼兒關(guān)注自己與他人面部特征的區(qū)別。

2、懸掛幼兒自制的“我的標(biāo)記牌”。

家長工作有意識地去發(fā)現(xiàn)、贊美孩子的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)，與孩子交流討論“父母眼中的你”幫助孩子了解自己是與眾不同的個體，從而增強(qiáng)對自我的認(rèn)識。

第一周(8月30日---9月3日)

一、本周工作重點(diǎn)：

周總要求：能圍繞暑假生活，新教室、新老師等內(nèi)容，與同伴或老師用聯(lián)貫的語言積極主動地進(jìn)行交換，樂意表達(dá)真實(shí)的情感。

1、讓幼兒能及時以愉快的心情適應(yīng)假期到新學(xué)期的過度;

6、熟悉班上的標(biāo)志，有小腳丫的地方不可以亂跑，并學(xué)習(xí)班上的

規(guī)章制度

二、集體活動

談話活動：快樂暑假語言活動：我們的新教室社會活動：值日生分工音樂活動：值日生歌數(shù)學(xué)活(動：順數(shù)、倒數(shù))

英語活動：溫習(xí)簡單的

問候語

戶外活動：溫習(xí)列隊(duì)，要求整齊迅速能對基本口令作出及時反映(立正、稍息、左右轉(zhuǎn))

三、其他工作

1、環(huán)境布置:布置新教室環(huán)境

2、平常生活：帶領(lǐng)幼兒熟悉自己的茶杯格，熟習(xí)新安排的床位與坐位。

3、常規(guī)教育：繼續(xù)對幼兒進(jìn)行“三輕”教育，即輕輕走路、輕輕說話、輕輕拿放東西。

4、家長工作：

(1)預(yù)備幼兒的生活用品。如更換衣服、小毛巾

(2)預(yù)備幼兒的學(xué)習(xí)用品。如水彩筆，課外書、圖畫書、本子等。

(3)進(jìn)進(jìn)大班培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

(4)與家長溝通堅(jiān)持送幼兒來園

周次：第一周

實(shí)施時間：9月1日—9月3日

主題名稱：我上大班

本周主要教育目標(biāo)：

1、讓幼兒熟悉我們幼兒園的新環(huán)境、愛護(hù)、保護(hù)我們的新環(huán)境，熟悉班上的老師和小朋友。

2、做好幼兒各種生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成鞏固工作。

3、讓幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主向以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變。

4、復(fù)習(xí)上學(xué)期的部分內(nèi)容。

上午活動內(nèi)容安排

時間 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五

教育活動安排

教師讓幼兒熟悉我們的新活動室、新朋友

談話：假期中愉快的一件事 主導(dǎo)

活動

幼兒自主活動 認(rèn)知區(qū) 表演區(qū) 結(jié)構(gòu)區(qū) 美術(shù)區(qū) 角色區(qū) 閱讀區(qū) 英語角

戶外活動

統(tǒng)合區(qū) 南陽臺 餐前活動 故事欣賞 活動小結(jié) 故事欣賞 幼兒才藝表演

下午活動內(nèi)容安排：游戲活動

給弟弟妹妹送禮物

繪畫：假期中開心的事 離園活動 故事欣賞 桌面游戲 數(shù)學(xué)操作

一周自評

幼兒園工作周計(jì)劃表篇四

第一周（8月30日———9月3日）

周總要求：能圍繞暑假生活，新教室、新老師等內(nèi)容，與同伴或老師用聯(lián)貫的語言積極主動地進(jìn)行交換，樂意表達(dá)真實(shí)的情感。

1、讓幼兒能及時以愉快的心情適應(yīng)假期到新學(xué)期的過度；

2、能用完全的話講述暑假興奮的事情，并學(xué)會安靜聆聽他人講話；

3、知道自己長大了，是幼兒園的大班小朋友，有做哥哥姐姐的光榮感；

6、熟悉班上的標(biāo)志，有小腳丫的地方不可以亂跑，并學(xué)習(xí)班上的規(guī)章制度；

7、能清楚地口述10之內(nèi)的排列順序，知道順數(shù)與倒數(shù)。

談話活動：快樂暑假語言活動：我們的新教室社會活動：值日生分工音樂活動：值日生歌數(shù)學(xué)活（動：順數(shù)、倒數(shù)）

英語活動：溫習(xí)簡單的問候語

戶外活動：溫習(xí)列隊(duì)，要求整齊迅速能對基本口令作出及時反映（立正、稍息、左右轉(zhuǎn)）

1、環(huán)境布置：布置新教室環(huán)境

2、平常生活：帶領(lǐng)幼兒熟悉自己的茶杯格，熟習(xí)新安排的床位與坐位。

3、常規(guī)教育：繼續(xù)對幼兒進(jìn)行“三輕”教育，即輕輕走路、輕輕說話、輕輕拿放東西。

4、家長工作：

（1）預(yù)備幼兒的生活用品。如更換衣服、小毛巾

（2）預(yù)備幼兒的學(xué)習(xí)用品。如水彩筆，課外書、圖畫書、本子等。

（3）進(jìn)進(jìn)大班培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

（4）與家長溝通堅(jiān)持送幼兒來園

幼兒園工作周計(jì)劃表篇五

本周工作重點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)有條理地收拾、整理物品，養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣。

2、交流和歸納生活事件，體會合理有序地安排時間的意義。

3、認(rèn)識過失行為的特點(diǎn)是給別人添麻煩。

生活活動指導(dǎo)：

1、在家和在幼兒園都會文明進(jìn)餐。

2、會的事情努力自己做。

3、了解交通規(guī)則，外出時會主動遵守，不坐副駕駛座。

區(qū)域游戲：

1、益智區(qū)：提供洞眼大小不一的網(wǎng)，不同大小的豆類、米等物品，引導(dǎo)幼兒選擇合適的方法進(jìn)行分類;提供大小不同的瓶子、量杯及水或沙子等材料，讓幼兒探索比較，感知守恒。

2、閱讀區(qū)：提供整點(diǎn)時鐘，讓幼兒辨認(rèn)，了解交通安全標(biāo)記的意義。

3、美工區(qū)：提供三角形、圓形各種顏色的紙，制作交通標(biāo)志。

4、美味吧：提供“餃子皮”“拉面”“小籠包子”“串燒”等自制美食，讓幼兒叫賣、請顧客品嘗。

5、表演區(qū)：玩坐公交車游戲，理解并遵守交通規(guī)則。

生成調(diào)整與個別教育：

觀看安全教育視屏

提醒部分小朋友學(xué)習(xí)文明進(jìn)餐

家園聯(lián)系：

1、請讓孩子按《親子家園》上的自理要求學(xué)習(xí)做自己的事，家長及時以積極的態(tài)度鼓勵孩子。

2、用賞識的眼光鼓勵孩子健康成長，培養(yǎng)幼兒自信和知錯就改的勇氣。

3、讓孩子認(rèn)識整點(diǎn)時間，鼓勵他們做事情不拖拉，做完一件馬上做下一件。

幼兒園工作周計(jì)劃表篇六

一、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指針，學(xué)《指南》用《指南》深入開發(fā)《指南》，結(jié)合本園實(shí)際，盡力讓《指南》的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教教育一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教隊(duì)伍煥發(fā)新的活力，較好地促進(jìn)兒童富有個性的發(fā)展。根據(jù)上學(xué)年工作情況總結(jié)：1、個別幼兒行為習(xí)慣沒有培養(yǎng)好，出現(xiàn)個別幼兒故意搗亂的情況。

2、從測評中了解到教師對個別能力弱的幼兒關(guān)注不夠，造成了能力強(qiáng)的幼兒很強(qiáng)，能力差的幼兒很差。

3、公開教學(xué)準(zhǔn)備不足、倉促，出現(xiàn)較多應(yīng)付式的教學(xué)。

4、還是存在教師對主題活動解讀不清楚，每位教師布置的主題模糊、教育知識淺薄。

5、保育員對家長溝通交流能力差，有的保育員在教師集中教學(xué)活動時不知如何進(jìn)行配合、參教活動。

6、新教師的活動組織能力弱，舊教師自我設(shè)計(jì)活動技能不強(qiáng)。所以，本學(xué)年我園將重點(diǎn)放在保教教育這一板塊，現(xiàn)將本學(xué)習(xí)年工作計(jì)劃制定如下：

二、主要工作與措施：

(一)保育工作：

1、扎實(shí)的開展“幼兒園保育教育常規(guī)”抓好幼兒的常規(guī)工作。

本學(xué)年，要求教師把班級工作做細(xì)做實(shí)，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)餐盥洗、午睡、坐姿等環(huán)節(jié)的指導(dǎo)，讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，懂得自我管理、提高自我保護(hù)意識。對班級保教人員進(jìn)行溝通與協(xié)作，要求各段、班必須每周召開一次會議，討論下周主要工作重點(diǎn)，找出存在問題，提高如何互相配合做好班級管理，發(fā)揮團(tuán)體作用的最大功能。

2、重視幼兒園衛(wèi)生保育工作，提高幼兒的身體健康。

保教人員也要把好晨檢關(guān)，做到一摸、二看、三問、四查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。定期為幼兒開展衛(wèi)生知識活動，做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。

(二)教育教學(xué)工作：

1、繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)領(lǐng)會《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，將先進(jìn)的教育理念運(yùn)用到實(shí)踐工作中去，指導(dǎo)教師勤于反思、善于反思，在反思中成長。深入學(xué)習(xí)幼兒教育、學(xué)前教育等的文章，結(jié)合教育文章、案例分析、現(xiàn)場觀摩等形式，以實(shí)際聯(lián)系實(shí)際的方式促進(jìn)教師反思能力、觀察能力的提高，使專業(yè)知識更好的服務(wù)于教學(xué)工作。利用每周的教研活動，針對《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展》中五大領(lǐng)域的解讀，結(jié)合省編教材的進(jìn)行研討，力求做到熟悉教材，運(yùn)用教材，駕馭教材。

2、開展“每月公開課”觀摩活動。通過觀摩、討論、分析等活動，幫助教師發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)有發(fā)展?jié)摿Φ慕處?另外，行政人員也將隨時入班抽查，對教師組織的活動進(jìn)行具體的、直接的指導(dǎo)，有效的提高教師的教育能力和教育成效，提升全體教師的教育教學(xué)水平。

4、注重各類計(jì)劃的制定，保證各類活動的有序開展。如：一日作息表，要求教師根據(jù)幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)、季節(jié)特點(diǎn)，合理組織幼兒在原活動，有效提高幼兒一日活動質(zhì)量。科學(xué)安排幼兒一日活動，注意動靜交替、勞逸結(jié)合。讓幼兒能從一日活動計(jì)劃中學(xué)習(xí)本領(lǐng)，教師在組織中能提高教育組織能力。

5、積極組織好教師各類活動，促進(jìn)我園師德師風(fēng)發(fā)展。

學(xué)年初成立沙龍讀書會，組織開展《教師要學(xué)陶行知》《做教師真難，真好》《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)校》讀書活動——交流讀書心得，大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，增強(qiáng)教師對職業(yè)的幸福感。結(jié)合教師節(jié)與教師簽訂《教師師德承諾書》;結(jié)合教委辦教師節(jié)活動，舉行以主題“感恩、奉獻(xiàn)、圓夢’的師德師風(fēng)演講比賽或開展教師卡拉ok比賽活動。

6、加強(qiáng)日常教學(xué)檢查與指導(dǎo)，從實(shí)際情況中指導(dǎo)教師提高教師教育教學(xué)能力。通過“隨堂聽課”、“隨機(jī)聽課”、“跟講聽課”，加強(qiáng)對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，不斷改進(jìn)教學(xué)行為，努力提升教學(xué)活動的有效性，提高全園的整體教育教學(xué)水平。

7、鼓勵幼兒積極的參加各類活動，全方面發(fā)展幼兒。本學(xué)年將開展“親子運(yùn)動會”、“重陽節(jié)—為孤寡老人送溫暖”等慶祝活動，各班段將開展有關(guān)自理、學(xué)習(xí)能力比賽活動，并做好結(jié)合節(jié)日、社會熱點(diǎn)、主題活動，豐富和拓展幼兒的視野。各班根據(jù)開展的活動，有目的地創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境、主題墻、區(qū)域等，做到家園互動、師生互動、生生互動。

8、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒道德、禮儀教育，讓幼兒成長為更優(yōu)秀的公民。各班級繼續(xù)開展“日行一善”、“禮儀小天使”活動，通過這些活動教育幼兒學(xué)會自己的事情自己做，他人的事情幫著做的行為;在園，組織幼兒到幼兒園大門做禮儀小天使用禮貌用語向家長、同伴、教師，培養(yǎng)幼兒以理待人的好習(xí)慣。

9、加強(qiáng)各班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動。結(jié)合教委辦區(qū)域?qū)ｍ?xiàng)評比活動，更新教師對環(huán)境創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動的理念，以創(chuàng)設(shè)符合幼兒年齡特征的、幼兒需要的、積極參與的環(huán)境為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合主題活動，考慮區(qū)域的劃分、材料投放的多樣性及層次性，深入開展區(qū)域活動。通過教師的適時介入指導(dǎo)及有效評價，促使班級區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動向高一層次邁進(jìn)。

(三)培訓(xùn)工作：

1、根據(jù)教師實(shí)際工作需要，定時開展知識講座培訓(xùn)活動。

本學(xué)年初，擬開展“區(qū)域黃精布置與材料制作、師德師風(fēng)講座、區(qū)域活動組織與指導(dǎo)、音樂領(lǐng)域組織與指導(dǎo)、科學(xué)領(lǐng)域組織與指導(dǎo)、健康領(lǐng)域組織與指導(dǎo)、社會領(lǐng)域組織與指導(dǎo)、教師說課知識講座”等方面的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)知識講座。

2、關(guān)注園本培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)能力。本學(xué)年將組織教師進(jìn)行：怎樣寫周計(jì)劃、半日計(jì)劃、三大游戲計(jì)劃計(jì)劃的制定與書寫等等。

(四)教研工作：

1、加強(qiáng)對教科研活動的組織與管理，多渠道多形式地促進(jìn)教師與幼兒共同成長。認(rèn)真領(lǐng)會省編教材的編寫原則、規(guī)律特點(diǎn)及整合觀念，結(jié)合《綱要》五大領(lǐng)域的指導(dǎo)，要求將分別進(jìn)行語言領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、社會健康領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)設(shè)計(jì)探討，初步探索主題與領(lǐng)域整合、主題與游戲整合的教學(xué)模式，并結(jié)合年段教研、學(xué)園觀摩研討、專家指導(dǎo)提高教師的教學(xué)水平。

2、對教師每位教師提出不同層次備課要求，提高教師備課質(zhì)量。3年以內(nèi)的教師要寫詳案，教師將在活動中所表達(dá)的語言與書面的形式書寫出來，讓教師能完整的組織一堂活動。對老教師3年以上的教師寫簡案，簡案要求教師設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方法，從各個角度提升幼兒能力為基準(zhǔn)。然后，提出新老教師共同備課討論學(xué)習(xí)形式，提高教師的教學(xué)活動設(shè)計(jì)、組織能力。

3、針對幼兒園實(shí)際情況，辦有特色的幼兒園。我園將開展《嘗試運(yùn)用多種材料進(jìn)行美術(shù)活動的實(shí)踐研究》，教研組長組織教師重點(diǎn)探索“教”與“學(xué)”的方法。各年段、班級應(yīng)圍繞課題制訂相應(yīng)的子課題計(jì)劃，并按計(jì)劃逐步實(shí)施，在實(shí)施過程中注意材料、照片的收集整理，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

(五)家長工作：

1、加強(qiáng)家園聯(lián)系工作，有計(jì)劃地開展家園聯(lián)系系列活動。如：家長會、全面家訪、家長園地，家長開放日活動等;發(fā)放家長問卷調(diào)查表，根據(jù)反饋情況調(diào)整改進(jìn)工作;開展親子運(yùn)動會、親子創(chuàng)意比賽、家教咨詢、每月家長約談等活動，促進(jìn)家園共育形成教育合力。

2、各班要辦好家教欄目，每周更換一次內(nèi)容，讓家長了解幼兒教育內(nèi)容，科學(xué)育兒的方法，倡導(dǎo)家長撰寫育兒經(jīng)驗(yàn)心得，并開展家長教育的經(jīng)驗(yàn)交流活動。

3、教師做好每月電訪工作，及時向家長反饋幼兒在園的情況，給予家長充分的知情權(quán)，讓家長感受教師的關(guān)愛和責(zé)任心，并以理解和信任為基礎(chǔ)達(dá)成一致的教育目標(biāo)。

三、月份安排

八月份：

1、各班重新布置幼兒活動環(huán)境

2、書寫各類計(jì)劃，如：保教計(jì)劃、教研計(jì)劃、課題計(jì)劃、段計(jì)劃、各班班級計(jì)劃

3、組織全體教職工學(xué)習(xí)

(1)師德師風(fēng)

(2)教師職責(zé)

4、各班進(jìn)行區(qū)角環(huán)境布置的更新，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)輔助學(xué)習(xí)環(huán)境。

5、做好教育常規(guī)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、安全工作檢查。

6、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)：區(qū)域環(huán)境和材料制作、周工作計(jì)劃、半日計(jì)劃、三大游戲計(jì)劃制定

九月份：

1、各班做好家長接待工作，穩(wěn)定幼兒情緒，幫助他們熟悉周圍環(huán)境

2、各班加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，行政跟班檢查。

3、組織幼兒、教師、家長慶“中秋節(jié)”節(jié)日活動

3、開展教師節(jié)師德專題教育活動。簽訂教師師德承諾書;教師才藝展示。

4、開展以“推廣普通話，共筑中國夢”為主題的第17屆推普周。

5、建好幼兒的個人檔案袋。

7、年級長組織本年級教師研討早操的編排、主題活動的制定。

8、迎接鎮(zhèn)期初工作檢查。

9、召開家委會

10、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)：師德師風(fēng)講座、區(qū)域活動組織與指導(dǎo)

11、評比“禮儀小天使”

12、開展新教師崗前一課觀摩活動。

14、新教師觀摩活動

15、課題準(zhǔn)備討論活動

16、安全演練活動——地震演練

十月份：

1、慶祝“國慶節(jié)”系類活動

2、幼兒園教學(xué)常規(guī)管理檢查

3、學(xué)園講故事比賽。參賽對象：中大班幼兒

4、結(jié)合“九九重陽節(jié)”開展活動，慰問菌柄村老人會。

5、家長講座

6、開展防拐賣模擬安全演練活動。

7、舉行保育員衛(wèi)生講座。

8、評比“禮儀小天使”

9、參加鎮(zhèn)舉辦的“區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)專題講座”。參加市幼兒園衛(wèi)生保健工作例會。教師卡拉ok比賽。

10、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)：音樂領(lǐng)域——打擊樂活動組織與指導(dǎo)、結(jié)構(gòu)游戲組織與指導(dǎo)

11、教師教研觀摩活動

12、課題觀摩研討活動

13、各班級課題成果展示

14、籌備第二屆冬季運(yùn)動會。

十一月份：

1、召開家長會及家長開放日活動

2、舉行第二屆親子運(yùn)動會。

3、結(jié)合“119”組織幼兒進(jìn)行逃生演練活動——消防演練

4、參加安海教委辦第七屆德育論壇(習(xí)慣養(yǎng)成教育)。

5、課題觀摩研討活動

6、保育員技能比賽

7、推優(yōu)參加鎮(zhèn)級幼兒園區(qū)域創(chuàng)設(shè)評比活動。

8、參加安海鎮(zhèn)幼兒講故事比賽。

10、各班級美術(shù)課題成果展示

11、評比“禮儀小天使”

12、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)：健康領(lǐng)域組織與指導(dǎo)、社會領(lǐng)域組織與指導(dǎo)

十二月份：

1、結(jié)合12.2開展交通安全演練

3、

4、課題觀摩研討活動

6、各班級美術(shù)課題成果展示

7、教師培訓(xùn)：科學(xué)領(lǐng)域組織與指導(dǎo)、教師說課比賽

元月份：

1、組織開展慶元旦活動。舉行小、中、大班親子制作“超輕粘土創(chuàng)作比賽”。

2、慶“元旦”幼兒親子游園活動

3、期末幼兒發(fā)展評估、抽測工作。

4、組織教師全面家訪。

5、參加考評、評優(yōu)評先、評選學(xué)園“好園丁”。

6、撰寫班、段、個人、課題工作小結(jié)。

7、組織家教育經(jīng)驗(yàn)交流會。

8、教師培訓(xùn)：音樂領(lǐng)域——欣賞活動組織與指導(dǎo)

二三月份：

1、布置環(huán)境，接受期初檢查

2、撰寫班級工作補(bǔ)充計(jì)劃。

3、結(jié)合“三八婦女節(jié)”組織相關(guān)活動。

4、召開期初家長會。

5、組織幼兒春游。

6、接受期初環(huán)境檢查。

7、“優(yōu)質(zhì)課”活動

四月份：

1、向家長宣傳欄介紹春季傳染病防治常識。

2、參加教師觀摩活動。

3、“家長開放日”活動。

4、幼兒卡拉ok比賽。

5、參加“優(yōu)質(zhì)課”教學(xué)活動

8、課題觀摩研討活動

五月份：

1、慶祝“五一”“五四”系列活動，

2、加強(qiáng)區(qū)角、一日保教常規(guī)的檢查指導(dǎo)

3、參加業(yè)務(wù)講座

4、參加園“優(yōu)質(zhì)課”開放觀摩活動

5、幼兒體檢—身高體重視力。(本園)

6、結(jié)合“助殘日”開展“全社會關(guān)愛殘疾人”的活動

7、各班做好慶“六一兒童節(jié)”的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

8、參加教師書寫教案比賽。

9、課題觀摩研討活動

六月份：

1、“六一”游園、文藝演出系列活動。

2、結(jié)合“‘六五’環(huán)保日”參加社區(qū)宣傳活動。

3、召開期末家長會、“家長學(xué)校”講座。

4、參加績效考評，評選“文明班級”、“學(xué)園好園丁”。

5、參加文章交流。

6、撰寫班級學(xué)年工作總結(jié)和個人專題經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

7、班級財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)。

8、做好文字資料的整理，上交工作。

9、課題資料的收集、總結(jié)

幼兒園工作周計(jì)劃表篇七

工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布幼兒園家長工作周計(jì)劃結(jié)尾，更多幼兒園家長工作周計(jì)劃結(jié)尾相關(guān)信息請?jiān)L問工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。

一、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作方針，實(shí)施家園合作。重視與家長的合作教育，雙方積極主動地相互了解、相互支持、相互配合，共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。教師應(yīng)本著“熱情對家長，親切待寶寶”的宗旨，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，努力提高辦園聲譽(yù)，辦好家長滿意的幼兒教育。

二、工作目標(biāo)：

1、努力營造家園合作的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。

2、結(jié)合本園家長的實(shí)際，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內(nèi)容與參與方式，辦好家長學(xué)校。

3、增強(qiáng)對家庭、社會的服務(wù)功能，明確服務(wù)意識，擴(kuò)大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平。

三、開辟家園合作的有效途徑

1、辦好家長學(xué)校

幼兒園的家長學(xué)校是系統(tǒng)地開展幼兒家庭教育指導(dǎo)，提高家長家教能力和家教質(zhì)量、樹立正確成才觀的有效途徑。辦好家長學(xué)校，首先要做好家長的工作，只有在全面調(diào)查了解，掌握家長的“所想、所需”的基礎(chǔ)上方能有效地辦好家長學(xué)校，在辦學(xué)過程中，遵循尊重家長、區(qū)別對待、雙向反饋的原則。本學(xué)期，我園將根據(jù)家庭與孩子的不同類型，根據(jù)家長的需要，以年級組為單位有針對性地開展家長授課活動。大、中、小班授課內(nèi)容分別為：幼小銜接工作、幼兒自理能力的培養(yǎng)、衛(wèi)生保健知識。

2、家長開放日活動

家長開放日活動是我園的老傳統(tǒng)。家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足，從而有助于家長深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育孩子。同時，家長在觀摩與參與活動的過程中，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法、技能。但是，對家長的參與活動，教師要作必要的引導(dǎo)，告訴家長活動看什么，怎么看。比如要著重看孩子的.主動性、積極性與創(chuàng)造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產(chǎn)生消極的后果。

3、家長園地

本學(xué)期，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家長園地版面，鼓勵教師根據(jù)班級、家長以及教學(xué)的需要設(shè)計(jì)新穎的家長園地，形式多樣，突出新意，增加互動內(nèi)容，辦出特色和品位。其中“互動內(nèi)容”主要是根據(jù)班級幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問題，再有針對性地吸引家長積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，實(shí)現(xiàn)家長教育家長的目的。

4、電子信箱、家園路路通

隨著社會的發(fā)展，科技的進(jìn)步，電腦已走過千家萬戶，上網(wǎng)具有信息量大，獲取知識便捷、效率高、速度快的特點(diǎn)，因此網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流、溝通已成為人們獲取知識、提高素質(zhì)的有效手段。我園將鼓勵教師和家長共同設(shè)立個人電子郵件信箱，通過qq、微信讓更多的人了解幼兒園，同時家長通過在網(wǎng)上查閱關(guān)于幼兒園的信息或在網(wǎng)上與教師進(jìn)行交流。

四、發(fā)揮家委會的橋梁作用

充分發(fā)揮家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強(qiáng)教育合力。家委會成員應(yīng)積極參與幼兒園管理，了解幼兒園教育計(jì)劃和要求，同時反映家長對幼兒園的意見和要求，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系，配合園方做好期末家長評議工作，召集家長對幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進(jìn)行全面評價，并將評議情況轉(zhuǎn)達(dá)給幼兒園，以便改進(jìn)工作，提高教育質(zhì)量。

幼兒園工作周計(jì)劃表篇八

根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，幼兒園如何制定保教

工作計(jì)劃

一、基本情況分析

經(jīng)過兩年的幼兒園生活與學(xué)習(xí)，全班幼兒在各方面都有了一定的進(jìn)步，各種能力都有一定的提高。表現(xiàn)在：能較好地遵守各項(xiàng)活動常規(guī);大部分幼兒能積極使用普通話交往;口語能力和動手能力都有較大的進(jìn)步，生活能力有一定的提高;大部分幼兒能做到愛護(hù)物品，保護(hù)墻飾，團(tuán)結(jié)同伴、樂意為集體服務(wù)。但也存在一些不足之處，如：部分幼兒學(xué)習(xí)的積極性不高;個別幼兒自我控制能力較差，有時會影響集體教學(xué)活動;有部分幼兒不敢大膽表達(dá)自己的想法，不敢在集體面前表演;極個別幼兒需要促進(jìn)和別人溝通、交往的能力等教多的問題。與家長之間也有一些要改進(jìn)的地方。如：在家園同步教育方面還沒能成為大多數(shù)家長的共識，不能較好地利用家長資源等等。為此，今年秋季學(xué)期，我班的工作重點(diǎn)是圍繞樹立幼兒良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、合作意識和大膽表現(xiàn)自己等方面。

二、具體目標(biāo)

(一)健康領(lǐng)域

1、身體健康，經(jīng)常保持積極、愉快的情緒。

2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力，注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。

3、具有初步的自我保護(hù)意識和自我保護(hù)能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識。

4、積極、自動參加體育活動，能探索和掌握多種運(yùn)動器械的使用，有一定的創(chuàng)造性。

5、動作協(xié)調(diào)、靈活，不怕困難，具有一定的控制能力。

(二)社會領(lǐng)域

1、快樂、主動地參加與幼兒園的各項(xiàng)活動，自信心強(qiáng)。

2、主動、友好、禮貌地與同伴交往，會互助、合作、分享，謙讓，有同情心。

3、學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問題。

4、理解并自覺遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范。

5、樂于接受任務(wù)，主動為集體、為他人做事，不怕困難，有始有終，有初步的責(zé)任感和集體意識。學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問題。

6、能感受和體驗(yàn)到別人對自己的關(guān)心和愛心，并能用各種方式表達(dá)自己對他人的感激和愛心;知道中國是個多民族的國家，喜愛中國的風(fēng)景名勝，尊敬國旗，為自己是中國人而自豪。

7、樂于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語。

(三)語言領(lǐng)域

1、樂意和周圍的人交談，會使用普通話和禮貌語言進(jìn)行交往。

2、安靜、有禮貌地傾聽對方講話，能理解講話的內(nèi)容，并積極做出相應(yīng)的應(yīng)答。

3、能清楚、連貫地表達(dá)自己的看法、想法、能大膽地回答問題。

4、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書、欣賞各種體裁的兒童文學(xué)作品，初步理解作品的主題，感受作品所表達(dá)的情感，并學(xué)習(xí)通過以復(fù)述、模仿、表演等形式來必須一些優(yōu)秀、有趣的文學(xué)作品。

5、對周圍生活中常見的簡單標(biāo)記和文字符號感興趣，初步對書寫產(chǎn)生興趣。

6、堅(jiān)持一日生活中使用普通話，且發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

1、積極主動地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象。

2、能有目的、有順序、連續(xù)地運(yùn)用視、聽、聞、觸等各種感官觀察和探險常見事物和現(xiàn)象，并有意識地提出問題、尋求答案。

3、關(guān)注生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象，細(xì)心、專心地進(jìn)行觀察、操作、實(shí)驗(yàn)活動，會做簡單的觀察記錄，樂于表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)、觀察和探索的過程、結(jié)果。

4、喜歡數(shù)學(xué)活動，感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在堅(jiān)決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念，學(xué)習(xí)簡單的分類、比較、推理。

5、了解人與自然的粗淺關(guān)系，初步知道基本的環(huán)保知識，能珍惜自然資源，關(guān)心周圍生活環(huán)境，主動參加種植和飼養(yǎng)活動。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境、生活和藝術(shù)作品中節(jié)奏、旋律、色彩、形狀的美，豐富感性經(jīng)驗(yàn)。

2、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地運(yùn)用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和經(jīng)驗(yàn)。

3、樂于參加舞蹈、歌曲創(chuàng)編活動，能進(jìn)行簡單的節(jié)奏表演。

5、樂于與同伴一起進(jìn)行娛樂、表演、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動，有一定的表現(xiàn)技能，并樂于交流意思表現(xiàn)的評價。

(六)家長工作

通過開放半日活動、家訪、與家長交談、家長園地、家長會等，向家長及時傳遞幼教信息，宣傳幼教知識，讓家長了解幼兒教育，并廣泛聽取家長對我們的教育教學(xué)的意見和建議，以取得家長的配合與支持，共同促使幼兒的發(fā)展活動，有一定的表現(xiàn)技能，并樂于交流意思表現(xiàn)的評價。

一、指導(dǎo)思想

以《綱要》精神為指引，加強(qiáng)對《新教材讀本》、《指南》的學(xué)習(xí)領(lǐng)會，繼續(xù)深化課改，合理使用、實(shí)施新教材，提升教師專業(yè)化水平，促進(jìn)園保教質(zhì)量發(fā)展。

二、情況分析

(一)幼兒現(xiàn)狀分析

1、本學(xué)期全園6個班，幼兒總數(shù)為200多名。其中，新生和查班生占有一半。由于新生及插班生接觸的是新環(huán)境，我們教師應(yīng)該給予更多的關(guān)注及熱情，讓幼兒盡快適應(yīng)集體。也因此，我們教師應(yīng)該明確將幼兒的安全放在首位，并在活動中加強(qiáng)安全教育，使孩子在園中健康快樂地成長。

2、從上學(xué)期的健康情況匯總來看，我園的幼兒在身高、體重、血色素方面朝著好的方向發(fā)展，但是還有許多小問題存在。因此，我們教師在教育工作的同時，應(yīng)運(yùn)用一日活動的各個環(huán)節(jié)，針對幼兒的個體差異，在幼兒的生活、運(yùn)動、游戲、學(xué)習(xí)方面給予正確的指導(dǎo)及服務(wù)，對幼兒進(jìn)行合理的膳食安排及加強(qiáng)必要的身體鍛煉。

3、幼兒在教師的引導(dǎo)下，運(yùn)用探索的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，在興趣上是得到了更大的滿足。但是我們的孩子在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，特別是在注意力、傾聽方面有下降的趨勢。在表達(dá)表現(xiàn)方面，特別是音樂、美術(shù)上呈現(xiàn)了弱勢。因此我們教師應(yīng)該加強(qiáng)這方面的研究，讓幼兒朝更好的方向發(fā)展，為后繼學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

(二)教師現(xiàn)狀分析

共

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