“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

野炊活動方案篇一

今天，劉老師帶我們去野炊，同學們興奮極了。

我們找到了一片荒地，就在那里開始了。我和欣欣、悅悅搬磚搭灶爐，而芳芳在一旁準備材料。搭好“u”字形灶爐后，我們把鍋放在灶爐上，倒上半鍋水，蓋上鍋蓋。又拿了一疊報紙，把它撕成細條兒，塞進灶爐里，再用打火機點火。不一會兒，灶爐里就燃起了熊熊大火。可是，由于我們沒及時添柴，火一下子熄滅了，我們只好重新點火。我們吸取上次的教訓，報紙條一點著，就趕緊添柴，這下可算燒著了。過了10分鐘，水開始冒氣泡了。我們把方便面放下去，再放一些調料，用筷子不停地翻煮，然后蓋上鍋蓋。過了一會兒，我們掀起鍋蓋，一陣香味撲鼻而來。我們迫不及待地盛了一碗面條，我試著嘗了嘗，哇!真香啊!

野炊活動方案篇二

野炊是一種很有趣的戶外活動，不僅可以享受美食和大自然的美景，還可以鍛煉生存能力和團隊協作能力。最近，我參加了一次實踐活動野炊，讓我收獲了很多，也讓我深刻體會到了野炊的魅力。

第二段：準備工作

在野炊之前，我們需要進行充分的準備工作。首先，我們必須選擇一個安全的地點，了解當地的天氣情況，以確保我們的活動順利進行。重要的是，我們必須準備充足的食物和水，以補充我們在活動中消耗的熱量。此外，必須攜帶適當的裝備，如睡袋，帳篷等，以應對突發情況。充分的準備工作是一個成功的野炊的關鍵，也為我們的活動提供了安全和可靠的保障。

第三段：野炊的過程

當我們來到野炊地點時，我們首先搭起了帳篷和篝火。然后，我們開始準備食物，根據我們的活動計劃，我們為自己準備了火鍋和各種美味的烤肉。活動的高潮是在晚上，我們圍著篝火唱歌，故事，分享我們的感受和體驗。這個過程讓我們彼此更加了解，也讓我們更加接近大自然的美。

第四段：反思和總結

通過這次野炊活動，我學會了很多技能和知識，比如搭帳篷、生火、做飯等等，這些技能可以幫助我更好地適應野外環境。此外，我還學會了更好的團隊合作和溝通技巧，讓我更容易融入團隊，并幫助我們完成組織人只能。這次野炊活動讓我們相互依靠和信任，并做出智慧的決策，這就是生存精神和團隊精神的體現。

第五段：結論

在這次實踐活動野炊中，我收獲了很多，讓我更珍惜我們的大自然和生命。野炊不僅讓我感受到大自然帶來的美妙和神秘感，也讓我體驗到了更好的人際關系和團隊合作精神。我認為這種戶外活動值得我們去體驗，也值得我們學習其中的精神和技能，讓我們變得更加勇敢，自信和堅強。

野炊活動方案篇三

活動名稱：軌道系團總支戶外活動

活動時間 ：4月10日星期日

活動地點 ：廣州市番禺區廣州番禺區化龍鎮東悅歡樂園

參與人員 ：軌道系團總支全體成員

因為上學期的亞運、亞殘運沖掉了很多團總支的活動，部門之間缺少交流合作，本次活動意在加強團總支之間的交流、溝通和了解，增強部門的凝聚力。在新學期之初，在緊張學習、工作和生活之余，去野炊和娛樂一把，放松一下，為迎接下一階段的`學習、工作和生活做好準備。

事項

完成時間

負責部門（人）

備注

1、告知活動事宜

例會上

素拓部

2、統計參與人數

4月2號前

秘書部

名單確認，逾期不報且不允許退出

3、收繳費用

4月6號

各部部長

最后匯合到黃幼玲處

4、出發前會議

4月8號

素拓部

強調出游事宜，分配相關任務

5、分組

素拓部

將干事分成若干組，便于野炊與拓展活動需要

1、 團總支成員在活動當天穿好我們的團總支會服和校服

2、 組織部帶上系旗子、會旗

時間

安排

備注

7:30

參加活動的同學請在校門口集中，合影留念

請大家不要遲到，各部長清點好人數上車。請大家在前一天晚上準備帶好學生證，如果丟了，可以帶借書證。

9:45

到東悅歡樂園

大家留意保護好個人財物

9:55-10:00

買票

集中，清點人數。細看地圖，如果他們有地圖提供的話最好拿一份。

10:05-11:45

分組自由活動，玩機動游戲，拍攝景物和各自照相

玩機動游戲時大家注意安全，12點前回到餐飲區野炊。

12:00-13:00

在餐飲區野炊

10個人一組，也可以自己組合，盡情享受野炊的快樂。（注意保持環境的清潔）野炊食物：雞肉兩斤,肉片半斤,雞蛋每人一個,青菜一包兩斤,香腸一包（這是10人份的）

13:10-15:00

全體成員玩體能拓展游戲

大家根據人數分組，可以自己部門的人一組，也可以自由組合（新聞部注意游戲過程最好多拍點照片）

15:00-17:00

自由活動時間

歡樂園的娛樂項目：1玩歡樂園里的機動游戲，例如：海盜船、鬼屋、碰碰車、叢林飛鼠、空中單車、大擺錘、摩天環車等（其中去鬼屋的話要另付5塊/人）

2可以去看電影，中午到下午的時間3d立體電影、音幻時空、國防教育圖片展等會開放，免費的，如果玩游戲玩累了可以去看一下

3可以打野戰，有興趣的同學可以到野戰區玩war game ，但玩這個是要另付錢的，35塊一位（不含服裝），玩兩場。 4、或者就到休閑區玩一下桌球、象棋、麻將等。

17:10-17:20

收拾東西準備回校

可別落下東西。

17:40

坐車回校

部長清點好人數

20:20

回到學校

各部門的人寫一份自己的心得體會，新聞部注意將活動拍的照片做一個動感畫冊并放到群共享里。

1、 注意整個活動中，參與人員的安全問題

2、 注意保持個景點的清潔問題

3、 保證參與者跟隨隊伍，不脫離隊伍

野炊活動方案篇四

剛到目的地，小朋友們早已禁不住，個個歡呼雀躍，你追我逐。在野趣林內的知識問答和包餃子比賽是本次活動的重點。各位小朋友都展現各自的風格特點。有文靜的，安心在父母身邊包餃子；有好動的，到處亂跑；有調皮的，不時搞一些“破壞活動”，防不勝防；有害羞的，常常躲在別人身后，有勤快的，主動幫你做這做那，嘴巴還特別甜。

男生組、女生組、父母男女組的拔河比賽將本次活動推至高潮。歡呼聲、加油聲、笑聲、哭聲、匯聚一起，始起彼伏，響徹野趣林，連太陽公公都不時從云層中探頭出來偷看。樹林中許多不知名的鳥兒也好奇地東張西望，嘰嘰喳喳議論不停。

最后，每個人都帶著興奮的心情，排隊上車回校，小朋友們都不時回頭張望，眼神顯得流連忘返。

本次活動結束后，家誼會成員立即進行總結。我們一致認為：在老師的支持和帶動下，學生家長積極參與配合，雖然在活動期間有些細節未能準備好，但活動是成功的，本次活動只有7名學生因各種原因缺席，參與率達85%。

更為重要的是家誼會創建了家長與老師交流的平臺，成為家長間互通的紐帶。家誼會明確了日后的活動旨在建立小朋友的團隊意識，培養團隊協作精神和鍛煉個人能力。

但有一現象應引起家長注意：家長應采取何方式與孩子進行溝通，在活動現場發現不少家長和孩子溝通不暢。

這次活動，經過家長間的交流溝通和家長與老師的意見交換，大家都清楚存在的問題和認同班任梁老師的解決措施。我們相信，只要我們真情攜手，坦誠相對，共同為孩子撐起一片藍天，孩子必定能茁壯成長，成為國家的棟梁。

野炊活動方案篇五

5月10日，同學們的笑聲傳遍了整個校園。是什么讓同學們那么開心呢？是因為今天老師組織我們談橋小學五年級學生一起去原談橋中學野炊。

前天，老師就給我們分配好了各自的任務。我一到家就抓起幾把米淘好、晾干，裝在一個袋子里；又拿了一只打火機和兩個蘋果，把所有準備的東西都裝在一個黑色的雙肩包里。匆匆忙忙之后，我就躺在床上幻想著明天的野炊，我翻來覆去都睡不著，這或許是對明天的野炊太盼望了吧！我早早地起了床，洗臉刷牙好了之后，就開開心心地挎上我的包上了車。

到了學校，所有同學都集合在走廊上，我們一個個在老師的帶領下來到了原談橋中學。大家把桌布鋪在地上，包和食材、調味料放在了上面，我興高采烈地來到了鍋子前，手中的鏟子讓我躍躍欲試。陳老師走上前來，微微一笑，說:“第一道菜我們炒什么？”“不用我說，第一道菜當然是我的最愛——酸辣土豆絲。”我說。班長走上前來，對我們說：“第一道菜就由我來燒吧！我會。”陳老師說：“好的。”陳老師接著又說：“那么誰來燒火？”此話一出，原本沉浸在不悅中的我，頓時眼前一亮，我想：雖然不能親手燒菜，但打個下手，燒燒火還是可以的`!于是，我迫不及待地舉起了手，說：“我來！我來！”老師就選上了我，我連忙跑過去幫了忙。我將柴用手掰開，塞進了里面，看著灶里面的火越來越旺，我的心情也隨之高漲起來。我不斷地往灶里面加柴，可能是因為火太大的關系吧，灶里邊也有許多煙冒出來，不到一會兒，我們這里就成了煙霧騰騰的一片。倒入鍋里的油已經沸騰了，余靜把土豆絲倒了進去，隨著陳老師的指導，余靜也開始炒了起來。余靜翻炒著鍋里的土豆絲，一些土豆絲已經粘在了鍋子上，陳老師連忙說：“快！快加點水！”一邊的趙映玲也是神經緊繃，嘴里不停地念叨著：“水呢？水去哪里了？”趙映玲趕緊抓了一瓶礦泉水，擰開蓋子，慌忙地遞給陳老師，陳老師往菜里邊放一些水，才阻止了這一場“災難”的發生。我一時間分了神，沒注意往灶了添柴，灶里的火快滅了，要不是一個同學提醒我，我都快忘了有這一回事了，我把柴加了進去，但這柴好像存心跟我作對似的，仍然是無動于衷。后來，我不得不去求助于陳老師，經過陳老師的幫助，灶里的火又重新扭動起了身軀。在這段時間里，不知不覺中，一道土豆絲早已完工。

番茄炒蛋仍在繼續著，趙映玲將番茄和蛋放入鍋，加入鹽，灶里的火越來越大，煙也越來越多，我的眼睛也被這煙嗆出了眼淚，再看看正在炒菜的趙映玲，她的手也是被燙得通紅通紅的。終于，番茄炒蛋完美收工。

最后的是燒野飯。我和幾個同學還是負責燒火，只是這次是陳老師幫我們燒。我看著陳老師忙得正熱火朝天，手里拿柴的速度也不禁加快了些，干得更加賣力了。野飯燒好以后，幾個同學就爭先恐后地沖上前來盛飯，就好像來晚了就沒有了一樣。我們幾個在一起其樂融融地吃著飯，不知道為什么，這次的野飯異常好吃！吃好飯后，我們收拾好自己的的東西，就踏上了回去的路。

一次有趣的野炊活動就結束了。告別了快樂和不舍，我們收拾好心情，踏著輕松的步伐回到了學校。我盼望著下一次的野炊！

野炊活動方案篇六

在一起學習生活近一年后，由于宿舍分布的原因，同學之間還是缺乏交流。為了創造更多的交流機會，促進學生之間的交流，特組織此次野餐。

1、為了促進學生之間的團結合作，為學生提供相互交流的機會，并增加班級的凝聚力和親和力。

2.為了豐富學生的課外生活，讓學生在活動中交流和學習，促進學生之間的友誼

3.為了培養學生的實踐能力、創新精神、吃苦耐勞的精神和敢于探索的精神，提高學生的實踐能力。

活動前，班委對活動進行了討論，精心策劃，并寫了策劃書。同時，班級號召所有學生積極參與活動。活動開始前，班委確定了場地和時間，分組，做好活動準備，并進行安全宣傳。

活動于周日(5月20日)上午在吳語燒烤店舉行。在班委和學生的努力下，活動取得了圓滿成功。我們的活動按照之前劃分的小組進行，以每個小組為單位，組長給每個小組成員分配好工作。活動上午8: 00開始，部分隊員負責在場館買菜、洗碗。

大家把這一切工作做好之后，我們買菜的同學開始回來了。我們開始做飯和炒菜。做好之后，一起吃飯，一起交流。在這個過程中，學生們可以共同努力，順利開展這項活動。活動上午8: 00開始，中午12: 30結束。

動詞（verb的縮寫）活動成果

這次活動讓同學們更加團結，更加了解對方，加深了感情。

不及物動詞活動的優點和缺點

(1):好地方

1.活動一般按照計劃有條不紊地進行

2.學生在活動中更加活躍

3.活動前的準備工作充分，策劃細致

(二):不足之處

1.事情很浪費

2.各組配合不好，有的組完成的太快，有的組完成的太慢。場面還是有點混亂。

3.一些學生缺席了

總之，這次活動取得了圓滿成功，增進了學生之間的友誼，增強了我們班的凝聚力。雖然活動中有一些不足，但我們會努力改進，下次做得更好。

野炊活動方案篇七

秋天已過了很久了，但仍是日日陽光明媚，蟬聲繞耳。也許是想讓我們親近大自然，也許是想讓我們擁有“人生第一次”……老師帶領我們來到百花村河灘邊野炊。

星期六早晨，我們六年級全體師生在前操場集合。大家個個笑逐顏開，我的書包里裝著昨夜精心擇選的食物。整裝待發后，我們說說笑笑的出發了。

大約一個半小時后，大家來到了目的地。我放眼一望：真美呀！這兒是塊水草豐美之地，碧綠挺拔的小草伸長了手臂，簇擁著一小塊一小塊清澈美麗的小池，池水清藍，如同一面面晶瑩剔透的玻璃似的。一塊塊圓潤猶如珍珠一般的鵝卵石平靜地躺在池水邊。不知名的粉紅色小花在微風的搖曳下，跳起了柔美的舞蹈，別有一番浪漫之情。

大家都驚嘆不絕。老師給我們分好場地后，就讓我們該組同學與家長合作完成今天的午餐。

我們第二小組，根據分配的任務，齊心協力地為午餐做著準備。大家找來兩個大石頭，壘好兩個簡單的“u”形石灶。家長們將木柴點上火，塞在石灶里，架上一口炒鍋。沒多久，火苗就打了起來，一片通紅。大人們個個各顯神通，烹飪出一盤盤美味佳肴。我呢？在一旁十分著急，躍躍欲試，可又比好說出口。

終于，機會來了。正當一位阿姨準備將一盤篙瓜放入鍋中時，忽然轉頭問我：“張鑫，你要不要試試？”哈哈，義不容辭！我使勁點點頭，接過鍋鏟，心里滿滿的緊張與興奮。我將已切好的篙瓜、辣椒、菇子倒進鍋中，一手握住鍋把，一手握住鏟子，不停翻炒著。炊煙裊裊，看著原本雪白的篙瓜漸漸變成了金黃色，就像一片片金鱗，散發出一陣陣菜香，我萬分高興。

那些阿姨們也夸我，“這菜炒的真不錯。”“不錯，有兩手。”“今天能吃到張鑫做的菜了。”“挺棒的”……聽著這夸獎，我越來越高興，加了幾勺鹽，又放入許多色似紅花，形如瑪瑙的火腿腸，用力翻炒。油發出滋滋聲，似乎也在夸獎我。

正當我干勁十足時，隨著咝咝的響聲，鍋里騰起一股刺鼻的濃煙，濃煙像個淘氣的孩子一下子鉆進我的鼻子里，我頓時淚水往往，一陣難受，不得已停止炒菜。但這次嘗試還是讓我挺高興的。

接下來，便是炒土豆絲了。錢瑞迫不及待地自告奮勇，要當“掌勺”。可手法并不嫻熟的他，笨拙地握住鍋鏟，生疏地把土豆絲在鍋中輕輕的翻來翻去。我們有點等不急了，催促他快點。錢瑞一聽，立馬變成“急速炒菜機”，一鼓作氣地讓可憐的土豆絲來個180度大旋轉，又小心翼翼地把辣椒和姜放進鍋里。濃濃的煙毫不客氣的鉆入他眼中，嗆的他直咳嗽。隨后，錢瑞又手忙腳亂地開始翻炒起來。過了一下，土豆絲便炒好了。金黃金黃的，粗細厚窄剛剛好，配上青色辣椒，黃色生姜，真是色香味俱全！大家都讒涎欲滴。

不一會兒，菜都上桌（桌布）了，看這盤菜，五色俱全，香氣撲鼻，讓我忍不住口水直流。再看看其它菜，五花八門，讓我眼花繚亂。大家席地而坐，品嘗著美味的菜肴，心中的高興無法言表，這可是我們勞動的成果！

快樂的時光總是很短暫，傍晚很快來到了，大家懷著不舍，離開了這美麗的'地方。

這次的野炊不僅讓我知道了快樂的真諦，也讓我明白了：勞動能換來快樂，自己動手，其樂無窮啊！

野炊活動方案篇八

xx年12月5日下午

本校

1、與大自然親密接觸，適時進行勞動體驗，增進師生、同學之間感情。

2、培養學生自主、自理能力、創新意識和吃苦耐勞、敢于探索的精神，提高學生的動手實踐能力。

3、促進團結協作精神的提高，提供師生，生生等互相交流的機會，培養學生的主體意識。

1、各班班主任應提前做好學生的思想動員工作：

a、要求學生注意自身安全，如：取水一律用自來水或者純凈水，不得使用河水。用火時要注意前后左右同學的安全，注意燙傷等等。

b、注意野外用火安全，學生須在老師規定的范圍內才能點燃火，不得私自用火，用火結束后，應及時用水將火撲滅。

c、教育學生在活動過程中，要互幫互助，男生要發揮“紳士”風度，應積極主動地承擔比較繁重的任務，照顧好女生或者是體弱的學生。

d、對學生進行行路時的安全和整個活動過程中的教育。

2、各班按學生的生活自理能力分成若干小組，班主任老師或家長志愿者提前安排好相關事宜：如食品的采購要實惠、，用具攜帶情況（如：引火用的易燃柴火、鍋、勺、碗）等要提前落實，于活動當日帶到學校。

13：20整隊（強調活動具體要求）

13：30出發（行走過程中，各班班主任可組織學生拉歌、娛樂。在烹調過程中，各組學生之間可進行手藝大比拼：如“高級廚師”、“環保小衛士”、“愛心小天使”等）

12：30野炊結束、返回（做好環境保護及滅火工作）

各班主任組織學生對野炊活動進行總結，可以“照片”、“征文”等不同形式展示活動過程。

注：方案中如還有不周到的地方，請各班主任對學生加以補充教育，力求本次野炊（餐）活動安全、快樂而有意義。

野炊活動方案篇九

春天是一年中最美的季節，踏著輕快的腳步，哼著歡快的歌曲，去參加校外生活實踐，同學們一定會很高興。野炊則是一項富有趣味的野外體驗活動，能讓同學們更好的展現出自己的才能。

1、走進大自然，感受春天；

2、培養團結協作精神和能力，體驗野外自主生活的`趣味；

3、使同學在今后的生活中更加勤儉節約、珍惜糧食。

xx

4月24日（星期四全天）

信息部計算機應用1、103班全班同學（32）及班主任。

把全班同學分別分成四個組，每組八人，并且每個組都有一個組長，班主任全權負責。張三（班長）為具體監督及執行人，主要協調其它班干部及小組組長，安全有序開展工作。

1、全班統一到校門口集合，然后整隊出發。

2、一路感受春天的大自然。

3、按小組準備野炊（活動分工由各小組組長負責，力爭做到人人有事干）。

4、全班組織娛樂活動，以小為單位出節目（節目要做到健康有益）。

5、結束活動，整隊集合，清點好人數后返校。

（1）全班每位同學都要注意自身的安全，必須服從安排，聽從指揮，活動期間手機必須處于開機狀態。

（2）出發時及返校時，各小組都必須先點人數。

（3）要有序的開展活動，活動要文明，活動結束時必須滅火，并且要將產生的生活垃圾及時焚燒，不給當地居民帶來負面影響，同學之間要相互關心。

（4）出發前要嚴格檢查同學們所采購的食品，確保食品安全。

1、103班班委

20年月日

附：參與活動所有師生簽名

學生：

野炊活動方案篇十

走進自然，放松身心;加強交流，增進友誼;填飽肚子，玩的'開心!

8月3日星期五(若天氣情況不適宜戶外活動，活動將臨時取消，時間另定)。具體集合時間活動前公布或由秘書處通知。

打漁張森林公園黃河母親

單車騎行，戶外野炊

a類〇級

炊事部：楊耀飛張瑞珂王鈺棟盧逸群賈一文王甜曹璐凝

交通運輸部：王鈺棟張瑞珂

騎行大隊：鄭欲曉王若霖

參謀部：劉靜宇鄭晨王甜曹璐凝

財會部：牛牛周淼

后勤部：許行李瑩鄭欲曉牛牛周淼王若霖

醫療保障部：王若霖

秘書處：劉靜宇

(一)前期準備

財會部進行支出預算。

炊事部與財會部協調采購所需物品。

參謀部負責搜集各種團隊集體游戲(拒絕純桌游)。

醫療保障部準備好應急藥品。

秘書處負責活動成員的溝通聯絡工作。

(二)活動過程

騎行大隊遵守交通規則，注意行車安全，組織人員到達活動地點。交通運輸部需遵守交通規則，注意行車安全將騎行大隊不便攜帶的物資及人員安全送達活動地點。兩隊集合地點、時間另行通知。

后勤部負責布置活動現場。

秘書處確認所有人員到齊后動員組織協調各部門共同做好燒烤前各項準備工作。

炊事部辦正事。

所有成員完成正事后，稍事休息，進入活動時間。

參謀部與秘書處負責組織團隊活動。

團隊活動后合影留念。

(三)后期工作

秘書處組織各部門清理好活動現場垃圾。

后勤部收備好各項活動裝備。

騎行大隊與交通運輸部負責組織全部成員返程。

財會部清算花費。

(一)發揚團隊精神，一切行動聽從指揮，切忌單獨行動。

(二)活動過程中注意交通安全，且活動地點位于黃河河岸，黃河目前屬于汛期，應特別注意。

(三)保護環境，垃圾一律集中至垃圾袋，統一處理，禁止亂扔亂放。

(四)所有人員聯系方式應匯總至秘書處，活動期間全部開機，方便聯絡。

(五)參加騎行活動的人員應在自己能力范圍內進行活動。

(六)由于活動屬于戶外活動，應自行做好防暑防曬防雨等各項準備。

(七)建議所有成員帶好攝影器材。

(八)除地震、海嘯、火山噴發等人類不可抗拒因素外，活動正常進行。

騎行者建議攜帶30l左右背包。

若活動當天天氣條件不允許，活動即自動取消，由秘書處負責聯絡、通知各成員活動時間。

活動過程中若有成員感到不適，所有成員有義務提供必要幫助，若情況嚴重應立即聯絡附近醫院。

騎行大隊負責對活動中故障單車進行簡單維護維修。

(粗略，歡迎補充)

一次性手套

衛生濕巾

竹簽

木炭(需提前由后勤部碎成小塊)

扇子

電池風扇

報紙(多多益善)

餐布

桶裝水

飲料大瓶

垃圾袋

豬肉(需提前由炊事部切成肉丁)

青椒

金針菇

骨肉相連

雞翅

生菜

洋蔥

玉米(視情況購買)

各種調料

野炊活動方案篇十一

在班委及班上同學們的積極配合下，我們順利地結束了這次的野炊活動！通過這次活動，同學們不但從中得到了快樂，同時也得到了一些經驗教訓。現在就針對這次活動做如下總結：

第一：同學們具有強烈的集體感，在野炊的過程中，大家積極配合工作，把野炊搞得生動有趣；同學們也具有強烈的環保意識，在活動搞完之后，大家積極把垃圾及時清理。

第二：班委在這次活動中表現出很強的組織能力，讓同學們深感在一個溫暖的大家庭中！

當然，從這次活動中，我們也看到了不足的地方，如：

第一：在搭車的時候，同學們來得不是很齊，有個別拖拉現象。

第二：在野炊的時候，同學們沒有估計好食物，造成糧食的浪費。 以上就是本次活動的總結，希望同學們以此為鑒，同時希望在下一次的活動中取得更大的順利！從而不斷加強我班的凝聚力！