在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

責任在心中手抄報篇一

責任是我們與生具來的一種約束,一種力量,一種享受安定和諧社會的基本，我們天天生活工作都是有一定的責任存在的，每個人對自己對家人對朋友都會有一定的責任，責任是一個人人生觀‘價值’觀和世界觀的體現，是一個人對待人生和生命環境的態度。

生活中的責任似乎隨處可見，孝敬父母尊老愛幼等;還有公交車讓座等一系列關于社會道德的典范!

正如居里夫人所說“我們應該不虛度一生，應該能夠說：‘我已經做了我能做的事。’正是這句話激勵著居里夫人，才使她有了前進的動力!由此可見，責任的重大!責任的力量!

我不明白什么是責任?為什么要負責任?直到此刻我興許還不能理解的吧!但是我卻明白了一點，責任是鼓舞前進的的力量!

最艱難的事情就是熟悉自己!我不知道我是不是一個負責任的人?但我卻知道，我自己最想要保護的是什么!假如，最想要保護的是一份責任的話，那我心甘情愿的擔起這份責任!即使他不是責任，我也甘愿保護!因為，他們是家人。不會欺騙我的家人!

有好多話想說，卻不知道該怎樣說。惟獨埋在心底。不過，我相信有一天我一定會弄明白的!嘻嘻!

為責任而‘奮斗’!加油!

責任在心中手抄報篇二

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好!

我是三一班的何林陽,我今天演講的題目是《責任在我心中》。

老師說，責任是明媚的陽光。陽光照耀之處，耕地、河流、森林、草原、濕地、野都生動物等等都有相應的責任保護著，責任的保護使天更藍、草更綠、水更清，大自然更加和諧。

媽媽說，責任是一件安全的外套。人從一生下來開始，責任就對幼兒、小孩受教育、婚姻、生命財產不受侵害、社會醫療保障、老年撫養等等都作了明確的規定，責任的保護讓我們快樂地成長，安全地擁有，幸福地生活。

爸爸說，責任是行動的指針。像我們開口不能罵人，伸手不能打人一樣，我們的言行都要受到責任的約束，同時也受到責任的保護。大人們每做一項工作，每簽訂一個合約，都要涉及到很多責任條款，責任使我的保護們的社會運行有序，和諧相處，健康發展。

哦，原來責任并不遙遠，它就像空氣、水、或面包一樣，時時刻刻在我們身邊，須臾不曾離開。正是它，使人類遠離叢林法則，創造今天燦爛而輝煌的文明。就像河流離開河床就會泛濫，大雁離開雁陣就會墜落，電腦離開防毒網絡就會癱瘓一樣，我們人類如果沒有“紅燈停，綠燈行”，交通就不會通暢，如果沒有“殺人償命，欠債還錢”社會就會混亂，甚至走向消亡。責任就像一張無形的安全網，覆蓋著我們生活的天空。

由此可見，加強責任的教育和培養守法意識同等重要。對于我們青少年來說，我們是祖國的未來，我們更應從小學習好責任知識，遵守責任和社會規則，將來成為一個文明、誠實、守信的人，成為一個對國家和社會有用的人。

我的演講完畢，謝謝大家!

責任在心中手抄報篇三

各位老師、各位評委、各位同學：

大家好!

此時此刻，我們會聚一堂，共同討論“邁進新世紀，迎接新挑戰”，那么，作為一位中國人，作為一位新中國的青年，我想，首先要向新世紀承諾，對，向新世紀承諾。

回想20世紀以前的漫長歲月，人們習慣而安分地居住在地球這個人類的老家，誰也不會想到太空去旅行，然而20世紀60年代，當美國人首次登上了月球后，就展開了圍繞太空的科學競賽。21世紀就也在人們的競賽中悄然而至，到此時人們才感嘆：宇宙飛船快，但二十一世紀來得更快!不過，請注意，這里的“21世紀”可不單單是一個時間概念，而實際上，它是一塊標志著人類進步的里程碑，它濃縮了汽車、飛機、核電站、計算機和一切尖端科學技術。

而今，而對即將來臨的新世紀，我們都應該想想，我們該給他怎樣一個承諾呢?是的，時代是新的，對人的'要求也是新的。我們要想駕馭21世紀的航船，就不能只會游泳。我們要翱翔在21世紀的藍天，光有熱氣球是遠遠不夠的。21世紀的我們，不是為了享用前人的成果，不是得意洋洋的手拿著“大哥大”，頭枕著計算機便以為自己是二十一世紀的主人，這些東西，只是暫時的磚瓦，它們也將終會像秦始皇的戰車一樣被放進歷史的博物館。我們要用自己的智慧和力量，創造出屬于21世紀的'一切。

時代在進步，它的腳步促使我們每個人都要不斷學習，用科學武裝自己，否則就會掉隊，同樣，一個國家也要發展，否則也終將會被世界所淘汰。每每憶起中國近代史，一顆顆中國心就隱隱作痛;中國人發明了火藥，但洋鬼子的洋槍洋炮下犧牲了多少手無寸鐵的中國人?中國人也發明了司南，但英國的戰艦卻借助它遠渡重洋轟開了國門，在中國耀武揚威，同學們，我們不能讓那“列強皆環伺，血火遍中華”的悲劇重演。“雄雞一唱天下白，巨龍騰飛指日來。”當今，世界上許多國家，包括資本主義國家政要，著名社會學家，外交家都預言：中國將是21世紀亞太地區乃至整個世界的龍頭，中國是龍頭，那我們呢?我們就應該是龍頭上最燦爛，最耀眼的龍珠。

責任在心中手抄報篇四

老師們，同學們：

大家好！

高爾基說過：世界上有許多你不愿做的事，但這就是你的責任。責任這個詞是我們一生的啟明燈，只有做好自己的責任才能在社會上站住腳，我們應該去做好自己分內的事情，就像老師的責任是教書育人，清潔工的責任是讓到路變的整潔。一個人只有做好自己的事情，才夠一個真正的勤勞的好公民。

現在的各行各業的人他們都背負著職責，他們都把自己的目標放在首位，不斷攀登，不斷進步。只有去努力的朝著責任前進，才會有收獲，成就。在生活中，就應該嚴于律己，做好每一個點點滴滴，要把自己的事情完成的漂漂亮亮，對自己要有目標，要有做到不達目的決不罷休的精神。要對自己對家人對社會有責任感，這是每個人的必修課，也是為人生的未來鋪上一條陽光大道！

在我這一生，我最佩服的人就是我們的竇老師，在她的身上有許多發光點。竇老師就是一個認真負責的好老師，每天來到教室，不是坐在板凳上命令這值日生做著做那，而是放下包就拿起一把笤帚和學生一起打掃著地面。她常說：“教室是大家的，每個人都應該對這個家負責，起到這個家庭成員的責任才是！”在辦公室里，也可以找到認真的面孔。一進辦公室，就聽到了老師的談笑風聲，聊聊生活，聊聊家人。可竇老師卻依舊拿著紅筆在那里孜孜不倦的批著作業，根本不受干擾。我呆住了！竇老師還對我們說：“雖然我們只有一年的緣分，但我也要在這一年中為你們負責，起到老師的責任。你們也要學會對自己負責！”

竇老師就是這樣的人：孜孜不倦，一絲不茍，盡職盡責，為自己想得少，為別人想的多的人。

我們也該想竇老師一樣盡自己的一份責任，盡到自己的義務。

或許生活中有很多很多的事情你不愿意做，寫作業，看書，做家務，寫博客，練琴。但是你必須去做，因為它們是你的責任，你要進全力去把它們完成到最好。進到你作為一個人應該去做的事情。更要不斷地刷新自我，挑戰自我，敢于向責任挑戰。

人類始終只提出自己能夠解決的任務，因為只要仔細考察就可以發現，任務本身，只有在解決它的物質條件已經存在或者至少在形成過程中的時候，才會產生。

這就是人的根本，人生就要去把那些不愿去盡到的責任感到最好，最完美！加油，同學們！

責任在心中手抄報篇五

人生猶如一張白紙，由我們的一舉一動來描繪整幅風景畫。也許，有的風景畫是色彩繽紛，也有的是暗淡無色的，甚至還存在那一張完整的白紙，但卻無法找到那個畫家。

——題記

在我們的成長過程中，很多時間都是在校園中度過的，因此，校園也成為了我們的第二個家。正所謂：國有國法，家有家規。學校是由我成長的足跡一點一滴構建成的，若想在自己生活的校園中畫下那一幅自己向往的畫面，則要從守法開始。

生命僅有一次，而此時法律法規正是我們最堅硬的保護殼。正所謂：要使人生走得輝煌燦爛就必需知法守法，而且要持之而行。

知法、守法這些都是作為高中生應該具備的素質。當我們行走在校園中時，請放慢你的腳步；當我們一步步爬上樓梯時，請靠左邊行走；當下課鈴響起時，請為彼此讓出一條道……不要為了一時之快而造成不應出現的事故。身為高中生的我們，不僅要掌握書本上的知識，同時也要增強自己的課外知識，而通過法律保護自己這門功課是需要從我們身邊的小事做起。

校園雖然能夠給我們提供一個相對比較安全的環境，但是意外也會時時出現，正如報紙上的那一件件事例、那一個個顯眼的數字，這些時刻提醒我們，做錯了事情，可以重來，但是生命一旦喪失，就不會有重來的時候了，所以，請同學們在做每一件事情時先想想其可能帶來的后果。

即使現在的社會比起所謂的大同社會，相比之下差很多，但是法律一條條地完善，也就是在補足社會的缺陷。

為了能走得更遠、為了能看到更多、為了能描繪出一幅完整的風景畫，請珍愛自己的生命，請遵守法律。

法在我心，行在我身。

責任在心中手抄報篇六

尊敬的各位領導，各位同事：

大家好，我是就業局的，我的演講題目是《責任在我心中》。

我作為青春煥發、有著滿腔熱情與活力的青年，無不希望在這 “風華正茂”的時候把有限的精力奉獻給勞動就業的事業中，成為對人民、對國家有用的人才。然而，成為這樣一個人才，首先要具備的，不是才華，不是熱血，而是擁有責任心。

何為責任?責任可以很小，小到可以是拾起果皮，可以是好好工作;責任也可以很大，大到熱愛我們的父母，我們的就業局，我們的祖國，甚至每一個生命。

作為兒女，孝敬父母是我們的責任;

作為勞動就業人，做好就業和再就業工作是我們的責任;

作為公民，熱愛國家是我們的責任。

責任無處不在，只看你愿不愿意承擔。古希臘人說，人是背著一個包袱走路的。包袱里有事業、友情、家庭、兒女??歷經艱辛，卻無法丟棄其中任何一件。因為這上面寫著兩個字：責任。

很小的時候就聽過一個故事：一天，美國一位12歲的小男孩踢足球時把鄰居的玻璃窗擊碎了。小男孩沒有跑開，而是選擇勇于承擔責任。借父親的錢，賠給鄰居。之后，小男孩邊讀書邊打工撿破爛掙到錢還給父親。許多年以后，這位男孩成為美利堅合眾國的總統，他就是里根。后來，里根在回憶往事時，深有感觸地說：那一次闖禍之后，使我懂得了做人的責任。”

或許在承擔責任的過程中會遭遇挫折磨難，或者我們肩上的責任不是自己想要的，但既然我們已經肩負起責任，就應將責任放在心中，要相信——承擔意味著要付出，付出意味著收獲。因為有責任，才會有這么豐富多彩的世界，也因為有責任，才能擁有一個豐富多彩的人生。成為一個有責任心的人吧!

就業和再就業工作責任重于山，使命大于天!按照“三大主題教育”的活動的要求，結合本職工作，用科學發展觀的思維引導自已，把勞動就業事業作為我實現抱負、施展才干的舞臺。作為財務室的會計，我要認真負責任地算好每一筆賬，發好每一筆就業保障金，保證準確無誤發到下崗職工的手里。

最后，我們應將責任放在心中，以飽滿的熱情、務實的態度、勤奮的精神、不辭辛苦的斗志為人民服務，立足本職崗位，用實際行動履行一名勞動就業人的職責，為勞動就業的大事業增光添彩。

我的演講到此結束，謝謝大家!

責任在心中手抄報篇七

責任是什么?責任就是應盡的義務，責任就是擔當，責任是付出!責任在我們每個人的心中。小編收集整理了責任在我心中演講稿，與你分享!

尊敬的各位領導，各位同事：

大家好，我是就業局的***，我的演講題目是《責任在我心中》。

我作為青春煥發、有著滿腔熱情與活力的青年，無不希望在這 “風華正茂”的時候把有限的精力奉獻給勞動就業的事業中，成為對人民、對國家有用的人才。

然而，成為這樣一個人才，首先要具備的，不是才華，不是熱血，而是擁有責任心。

何為責任?責任可以很小，小到可以是拾起果皮，可以是好好工作;責任也可以很大，大到熱愛我們的父母，我們的就業局，我們的祖國，甚至每一個生命。

作為兒女，孝敬父母是我們的責任;

作為勞動就業人，做好就業和再就業工作是我們的責任; 作為公民，熱愛國家是我們的責任。

責任無處不在，只看你愿不愿意承擔。

古希臘人說，人是背著一個包袱走路的。

包袱里有事業、友情、家庭、兒女歷經艱辛，卻無法丟棄其中任何一件。

因為這上面寫著兩個字：責任。

很小的時候就聽過一個故事：1920年的一天，美國一位12歲的小男孩踢足球時把鄰居的玻璃窗擊碎了。

小男孩沒有跑開，而是選擇勇于承擔責任。

借父親的錢，賠給鄰居。

之后，小男孩邊讀書邊打工撿破爛掙到錢還給父親。

許多年以后，這位男孩成為美利堅合眾國的總統，他就是里根。

后來，里根在回憶往事時，深有感觸地說：那一次闖禍之后，使我懂得了做人的責任。”

或許在承擔責任的過程中會遭遇挫折磨難，或者我們肩上的責任不是自己想要的，但既然我們已經肩負起責任，就應將責任放在心中，要相信——承擔意味著要付出，付出意味著收獲。

因為有責任，才會有這么豐富多彩的世界，也因為有責任，才能擁有一個豐富多彩的人生。

成為一個有責任心的人吧!

就業和再就業工作責任重于山，使命大于天!按照“三大主題教育”的活動的要求，結合本職工作，用科學發展觀的思維引導自已，把勞動就業事業作為我實現抱負、施展才干的舞臺。

作為財務室的會計，我要認真負責任地算好每一筆賬，發好每一筆就業保障金，保證準確無誤發到下崗職工的手里。

最后，我們應將責任放在心中，以飽滿的熱情、務實的態度、勤奮的精神、不辭辛苦的斗志為人民服務，立足本職崗位，用實際行動履行一名勞動就業人的職責，為勞動就業的大事業增光添彩。

我的演講到此結束，謝謝大家!

老師們，同學們：

大家好!

高爾基說過：世界上有許多你不愿做的事，但這就是你的責任。

責任這個詞是我們一生的啟明燈，只有做好自己的責任才能在社會上站住腳，我們應該去做好自己分內的事情，就像老師的責任是教書育人，清潔工的責任是讓到路變的整潔······一個人只有做好自己的事情，才夠一個真正的勤勞的好公民。

現在的各行各業的人他們都背負著職責，他們都把自己的目標放在首位，不斷攀登，不斷進步。

只有去努力的朝著責任前進，才會有收獲，成就。

在生活中，就應該嚴于律己，做好每一個點點滴滴，要把自己的事情完成的漂漂亮亮，對自己要有目標，要有做到不達目的決不罷休的精神。

要對自己對家人對社會有責任感，這是每個人的必修課，也是為人生的`未來鋪上一條陽光大道!

在我這一生，我最佩服的人就是我們的竇老師，在她的身上有許多發光點。

竇老師就是一個認真負責的好老師，每天來到教室，不是坐在板凳上命令這值日生做著做那，而是放下包就拿起一把笤帚和學生一起打掃著地面。

她常說：“教室是大家的，每個人都應該對這個家負責，起到這個家庭成員的責任才是!”在辦公室里，也可以找到認真的面孔。

一進辦公室，就聽到了老師的談笑風聲，聊聊生活，聊聊家人······可竇老師卻依舊拿著紅筆在那里孜孜不倦的批著作業，根本不受干擾。

我呆住了!竇老師還對我們說：“雖然我們只有一年的緣分，但我也要在這一年中為你們負責，起到老師的責任。

你們也要學會對自己負責!”

竇老師就是這樣的人：孜孜不倦，一絲不茍，盡職盡責，為自己想得少，為別人想的多的人。

我們也該想竇老師一樣盡自己的一份責任，盡到自己的義務。

或許生活中有很多很多的事情你不愿意做，寫作業，看書，做家務，寫博客。

練琴······但是你必須去做，因為它們是你的責任，你要進全力去把它們完成到最好。

進到你作為一個人應該去做的事情。

更要不斷地刷新自我，挑戰自我，敢于向責任挑戰。

人類始終只提出自己能夠解決的任務，因為只要仔細考察就可以發現，任務本身，只有在解決它的物質條件已經存在或者至少在形成過程中的時候，才會產生。

這就是人的根本，人生就要去把那些不愿去盡到的責任感到最好，最完美!加油，同學們!

責任是什么?責任就是應盡的義務，責任就是擔當，責任是付出!

作為兒女，孝敬父母是我們的責任; 作為教師，教書育人是我們的責任; 作為公民，熱愛國家是我們的責任。

責任無處不在，需要你勇于承擔。

這是人民教師崇高的勞動!就是這份激情，這份執著給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅定，于是在人生的第一個十字路口，我毅然選擇了教師這一職業，同時我也選擇了責任。

作為教師，不但要擔負起傳道，授業，解惑的責任，培養思想健康、全面發展的優秀人才的責任，更重要的是要用一顆責任心，去為每一個學生無法預測的未來保駕護航。

作為一名中學英語老師，我所給予他們的不能只是知識，更要是一種能力，一種終身學習的能力，可持續發展的能力;是一種觀念，一種做人的觀念,生活的觀念;是一種操守，一種對人對事的操守;更是一種意識，一種愛的意識,責任的意識!

平凡之中見偉大，普通之中見崇高，細微之處見真情，危難之時見精神。

振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。

有人說，教師是太陽底下最神圣的職業;有人說，教師是人類靈魂的工程師;我要說，教師是天底下最需有責任心的工作，我會把責任牢記心間，會把無私的愛和無限的責任奉獻給我的學生和我所鐘愛的事業!

責任在心中手抄報篇八

責任是什么?責任就是應盡的義務，責任就是擔當，責任是付出!

作為兒女，孝敬父母是我們的責任;

作為教師，教書育人是我們的責任;

作為公民，熱愛國家是我們的責任。

責任無處不在，需要你勇于承擔。

童年時代，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師――用筆耕耘，用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤，這是人民教師崇高的勞動!就是這份激情，這份執著給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅定，于是在人生的第一個十字路口，我毅然選擇了教師這一職業，同時我也選擇了責任。

作為教師，不但要擔負起傳道，授業，解惑的責任，培養思想健康、全面發展的優秀人才的責任，更重要的是要用一顆責任心，去為每一個學生無法預測的未來保駕護航。 作為一名中學英語老師，我所給予他們的不能只是知識，更要是一種能力，一種終身學習的能力，可持續發展的能力;是一種觀念，一種做人的觀念,生活的觀念;是一種操守，一種對人對事的操守;更是一種意識，一種愛的意識,責任的意識!

平凡之中見偉大，普通之中見崇高，細微之處見真情，危難之時見精神。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。有人說，教師是太陽底下最神圣的職業;有人說，教師是人類靈魂的工程師;我要說，教師是天底下最需有責任心的工作，我會把責任牢記心間，會把無私的愛和無限的責任奉獻給我的學生和我所鐘愛的事業!

責任在心中手抄報篇九

童年時代，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的'工程師――用筆耕耘，用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤，這是人民教師崇高的勞動!就是這份激情，這份執著給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅定，于是在人生的第一個十字路口，我毅然選擇了教師這一職業。

由學生到教師――是我人生的一大轉折點!面對一群天真無邪，爛漫如花的孩子，我又有什么理由不努力工作?又有什么理由不把自己的那份熱情奉獻給孩子們呢?從那以后，我堅定了我的信念，倍加努力工作。

教書育人，是教師的光榮職責，而為人師表，又是育人的基礎和前提。教育家加里寧說過：教師對學生的影響是“任何教科書，任何道德箴言，任何懲罰和獎勵制度都不能代替的一種教育力量。”正因為教師從事的是“為人師表”的神圣職業，人們也常把教師比喻成“辛勤的園丁”，比喻成“人類靈魂的工程師”，比喻成“愛心大使”。是呀，教師的工作離不開“愛”，它是愛的詮釋，它是愛的載體!俗話說得好：醉后方知酒味濃，為師方知為師難。教師的工作又是個“無底洞”，有看不見的深度，摸不著的廣度。為了上好一節課，我認真閱讀各種有關的資料，積極向有經驗的教師請教，積極參加課程改革我深知我是一位人民教師，為了讓學生學得舒心，家長滿意，領導信任，就要不斷提高自身的業務水平和綜合素養。每當看到那一雙雙渴求的目光，一張張專注的面容，不由得讓我身心激動，似乎融入到無比圣潔的情境，生命也因此贏得了壯麗的升華。我覺得我是快樂的，我要把陽光撒播向孩子們的心靈，處處用愛去澆灌孩子心田，以榜樣去感化影響我們的孩子們。

親其師，則信其道;信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，教師是旗幟，學生如影隨形地追著走;教師是路標，學生毫不遲疑地順著標記前行。我深知榜樣的力量是無窮的。每天我都會到教室巡視幾遍，若發現地上有果皮、紙屑便彎下腰隨手拾起;遇到同事總是微笑著上前打聲招呼;發現誰有困難總能上前幫他一把這一點一滴，耳濡目染了我的孩子們，在他們心中生根發芽，開花結果了。

我們面對的是一群有活力，有思維的孩子，只有灑下愛的甘霖，才可獲取愛的回報。每當學生有了進步，我會鼓勵他們，引導他們走入更廣闊的天地;要是孩子有了過失，我不是暴跳如雷，而是耐心地去找他談心，關心他，幫助他;尤其是一些調皮學生，更要有耐心去感化他，讓他心服口服;要是哪個孩子生病了，我會毫不猶豫的帶他去看醫生。這點點滴滴叩響了孩子們心靈深處的琴弦，引起學生情感的共鳴。

作為一名平凡的教育工作者，我一定會竭盡全力把書教好!如果我的學生是蜜蜂，我甘當采蜜的花朵;如果我的學生是花朵呢，我一定做好護花的綠葉;如果我的學生是幼苗，我一定當好稱職的園丁;如果我的學生是衛星，我一定當好把他們送上萬里征程的火箭;如果我的學生是火箭呢，我一定當好一員火箭兵，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。當我望著孩子渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真，善，美，為了太陽底下最光輝的事業，我將熱情工作，勇于創新，勇往直前!

責任在心中手抄報篇十

尊敬的領導、老師、親愛的同學們：

大家早上好!

今天我演講的題目是“做一個有責任心的中學生”。古希臘人說，人是背著一個包袱走路的。包袱里有家庭，事業，友情，兒女等等。歷經艱辛，卻無法丟棄其中任何一件。因為這上面寫著兩個字：責任。

責任就是自己對自己的要求，責任就是他人寄予的希望，責任就是社會托付的使命。責任是孟子的“以天下為己任”，是范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，是周恩來的“為中華之崛起而讀書”。

生活中一個個感人的故事在詮釋著責任的內涵。

最美的媽媽吳菊萍伸出雙手接住從十樓突然墜下的孩子，女孩稚嫩的生命得救了，但吳菊萍的手臂瞬間被巨大的沖擊力撞成粉碎性骨折。活雷鋒郭明義20xx年獻血6萬毫升，是自身血量的10倍多，他先后資助了180多名特困生，而自己住在不到40平方米的單室里;孟佩杰帶著病中的養母上大學，用青春的朝氣驅趕種種不幸，讓傳統的孝道充滿著每個細節。雖然艱辛填滿四千多個日子，可是她的笑容依然燦爛如花。一個個感人的故事告訴我責任就是救人于危難，就是助人于困難，就是盡孝于父母。

故事中的他們敢于承擔責任的舉動，讓人感動，讓人欽服，更讓人心生崇敬。

那么，作為中學生的我們，該怎樣做到有責任心呢?

我聽有的同學說：“責任”這兩個字說的容易，可做到難。其實，“責任”并不像你所說的那么難。“責任”其實很簡單，就是負起自己應盡的責任。

我們班第一個承擔起學校衛生間打掃工作，我也積極成為其中一員，我和班里的同學共同清除污垢，不怕臟不怕累，使我們的校園變得更清爽干凈，這是我們應盡的責任;在學校剛剛舉行的健美操比賽活動中，我作為我們班的小教練，給同學們指導動作，糾正錯誤，有時我的嗓子累到說不出話，但我仍然堅持，因為我知道我身上肩負的是初二三班這個集體的榮譽，最終我們班榮獲一等獎，積極參加學校各項活動，讓我們的學習生活變得豐富多彩是我們的責任;在學習上，我努力學習，積極進取，同時我不厭其煩地幫助其他同學共同進步，我知道為學校樹立良好的學習風氣，是我們應盡的責任。

鮮花承擔著裝扮春天的責任，春天承擔著復蘇大地的責任，大地承擔著繁衍生命的責任，人類承擔著社會發展的責任。世間萬物都有他們的責任，有了責任，人生才有意義。我們當代中學生最重要的責任就是搞好我們的學業，以此為基礎在德智體美勞各方面全面發展，爭取早日成為國家的棟梁之材。同學們負起我們應負的責任吧，讓我們中華民族永遠屹立于世界民族之林!

責任在心中手抄報篇十一

花有果的責任，云有雨的責任，太陽有光明的責任。作為成人或準成人的我們，應更加明確自己肩負的責任，可是，生活中的我們，有時候，卻學著蠟筆小新的口氣說：”媽媽，快點把飯端過來。“我們也看到了，在中國孩子與日本孩子一起參加的夏令營里，日本的孩子的自理能力非常強，而我們中國孩子后面卻總跟著一支龐大的”后援團“。我們總是發現校園里沒有路的草坪被踩出一條路，消防栓上的玻璃一塊一塊消失。

諸如此類的現象究竟說明了什么？唯一的解釋就是我們的成長，長的只有在生理，而心理卻完全滯后，責任感意識完全淡薄。

我們應從父母的疲憊的微笑中認識責任，從老師期待的眼神中讀懂責任，從自己獲得的成績中理解責任。

那個在艱難中照料親人，勇挑重擔的13歲頑強少年馬鵬飛，就是責任！

歌曲《一個真實的故事》中，那個為了救一只受傷的丹頂鶴，走進沼澤地，再也沒有回來的小女孩，就是責任！

面對列強欺凌，周恩來發出“為中華之崛起而讀書”的誓言，就是責任！

無論在什么崗位上，無論是扮演什么角色的人，做好自己的事，就是責任！

希臘神話中說，人的一生都在趕路，肩上擔負著家庭、朋友、兒女、事業、希望等，歷盡艱辛，卻無法丟棄其中任何一件，因為這背囊上寫著兩字：責任。

列夫·托爾斯泰說：“一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心。”

在我們的成長過程中，曾經得到了許多人的關愛、教育、幫助、獎勵，因此，我們也應該在不斷的得到之中，不斷地付出與回饋。在學校里，我們努力學習，不斷地積累和充實自己，這是責任；在家里，為自己的父母長輩削一個蘋果，承擔一些家務，這是責任；走出家門，無意中損壞了公共財務，勇敢地承認過失并積極地補救，這是責任。將來，建設祖國，保衛家園，做個于社會有用的人更是責任。

責任在心中手抄報篇十二

童年時代，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師――用筆耕耘，用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤，這是人民教師崇高的勞動！就是這份激情，這份執著給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅定，于是在人生的第一個十字路口，我毅然選擇了教師這一職業。

由學生到教師――是我人生的一大轉折點！面對一群天真無邪，爛漫如花的孩子，我又有什么理由不努力工作？又有什么理由不把自己的那份熱情奉獻給孩子們呢？從那以后，我堅定了我的信念，倍加努力工作。

教書育人，是教師的光榮職責，而為人師表，又是育人的基礎和前提。教育家加里寧說過：教師對學生的影響是“任何教科書，任何道德箴言，任何懲罰和獎勵制度都不能代替的一種教育力量。”正因為教師從事的是“為人師表”的神圣職業，人們也常把教師比喻成“辛勤的園丁”，比喻成“人類靈魂的工程師”，比喻成“愛心大使”。是呀，教師的工作離不開“愛”，它是愛的詮釋，它是愛的載體！俗話說得好：醉后方知酒味濃，為師方知為師難。教師的工作又是個“無底洞”，有看不見的深度，摸不著的廣度。為了上好一節課，我認真閱讀各種有關的資料，積極向有經驗的教師請教，積極參加課程改革……我深知我是一位人民教師，為了讓學生學得舒心，家長滿意，領導信任，就要不斷提高自身的業務水平和綜合素養。每當看到那一雙雙渴求的目光，一張張專注的面容，不由得讓我身心激動，似乎融入到無比圣潔的情境，生命也因此贏得了壯麗的升華。我覺得我是快樂的，我要把陽光撒播向孩子們的心靈，處處用愛去澆灌孩子心田，以榜樣去感化影響我們的孩子們。

親其師，則信其道；信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，教師是旗幟，學生如影隨形地追著走；教師是路標，學生毫不遲疑地順著標記前行。我深知榜樣的力量是無窮的。每天我都會到教室巡視幾遍，若發現地上有果皮、紙屑便彎下腰隨手拾起；遇到同事總是微笑著上前打聲招呼；發現誰有困難總能上前幫他一把……這一點一滴，耳濡目染了我的孩子們，在他們心中生根發芽，開花結果了。

我們面對的是一群有活力，有思維的孩子，只有灑下愛的甘霖，才可獲取愛的回報。每當學生有了進步，我會鼓勵他們，引導他們走入更廣闊的天地；要是孩子有了過失，我不是暴跳如雷，而是耐心地去找他談心，關心他，幫助他；尤其是一些調皮學生，更要有耐心去感化他，讓他心服口服；要是哪個孩子生病了，我會毫不猶豫的帶他去看醫生。這點點滴滴叩響了孩子們心靈深處的琴弦，引起學生情感的共鳴。

作為一名平凡的教育工作者，我一定會竭盡全力把書教好！如果我的學生是蜜蜂，我甘當采蜜的花朵；如果我的學生是花朵呢，我一定做好護花的綠葉；如果我的學生是幼苗，我一定當好稱職的園丁；如果我的學生是衛星，我一定當好把他們送上萬里征程的火箭；如果我的學生是火箭呢，我一定當好一員火箭兵，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。當我望著孩子渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真，善，美，為了太陽底下最光輝的事業，我將熱情工作，勇于創新，勇往直前！！

責任在心中手抄報篇十三

“責任”這兩個，對于大家來說并不陌生：大人有工作的責任，學生有學習之責，嬰兒有成長之責^只有做事懷著一顆責任的心，那事情才會成功。現在世界的環境逐漸變壞，保護環境就成了人們的責任。

在美麗的教室里，因為垃圾，把教室變得烏煙瘴氣。小垃圾們在地上睡懶覺，把地當成了他們的美好的家園，一個小學生把垃圾扔進了垃圾桶，并對他們說：“這才是你們的家！”這時，教室的空氣變得清新了，沒有垃圾的影響，真舒服！

在熱鬧非凡的長安廣場上，我們發現，在花叢中，草叢里有垃圾，這些植物長得密密麻麻的，很難看得清楚有沒有垃圾，我們想了想：清潔工阿姨每天這么辛苦地掃地，我們幫一下她吧！于是，我們拿出大夾子，把那些垃圾夾出來。我們費了九牛二虎之力，才把花叢中的垃圾清理干凈。這時廣場又漂亮多了。

在小區里的垃圾更多了，小區那么大，我們怎么能把它搞干凈呢？我們想了一個辦法，這個辦法是做告示牌。回到家，我們拿出蠟筆，彩紙，木棍來做告示牌。不一會，做好了，我們把它插在了整個小區里。過了幾天，小區里的垃圾少了很多！

在清澈的河水里，我們看見了美麗的“五彩石”和在快樂游玩的小魚，但沒幾天，河水被污染了，河里有塑料袋，罐子……小魚們都無家可歸了，有許多小魚都死在了這個臟兮兮的河水里，河里的“五彩石”變成了黑乎乎的爛石頭。河水不再清澈明亮了，路過的人都對它不理不睬。我們把小魚撈上來，裝在魚缸里，再把水過濾，換成干凈的水，再把小魚兒倒下去，小魚兒伸出頭來，好像在說：“謝謝你，要不是你，我們就無家可歸了，謝謝你的幫助，再見！”

保護環境，人人有責。勿以惡小而為之，無以善小為不為。保護環境是我們的責任，也是我們共同的義務。

責任在心中手抄報篇十四

沁源縣臻信工程設計咨詢有限公司 陳雅芝

中國共產黨的誕生，仿如一道曙光劃破夜空，照亮了神州大地，也照耀著我們每個中華兒女的心。中國近代史不是屈辱史而是奮斗史，是中國共產黨帶領人民群眾站起來的歷史見證。每個中國人都應該銘記這段歷史，將它刻入骨髓，融入血液。

黨在我心中是一面旗幟，一面指引著中國人民前進的旗幟。在硝煙迷漫的年代里，在戰火烽飛的歲月里，是中國共產黨帶領黑暗的中國走向光明，迎來解放，帶給了中國人民尊嚴。黨的引導，帶領了中國千千萬萬的勞動人民爭取到了幸福，最終取得了偉大的勝利，中華人民共和國成立了!在新中國成立后，在和平的日子里，是黨的一項項重大的決策，指引著中國一步步的從窮困走向富強。我國成功地實現了經濟體制上的變革，并在經濟發展的過程中取得了令人自豪的成績。“一國兩制”偉大構想，“求同存異”的思想，讓我國的其它黨派在中國的領導下和平共存。

黨在我心中是一面忠實于人民，為人民服務的旗幟。全心全意為人民服務--黨不變的宗旨。黨把自己永遠都看成是人民的公仆，是人民的兒子，也為了人民而不停的奮斗著。“從群眾中來，到群眾中去”，黨就是這樣要求自己，提醒自己永遠都是群眾中的一份子，是一個普通人;黨員沒有特殊，但卻要以更高的要求來約束自己。黨把人民的利益放在了首位，因為人民的利益高于一切。在個人利益與人民利益發生沖突時，黨堅定不移的放棄個人利益，以人民的利益是否得到滿足和實現作為黨的工作是否完成的唯一標準。

黨在我心中還是一面嚴以律己，不斷進取的旗幟。黨始終堅持以馬克斯列寧主義為指導思想，并不斷的結合中國自身的國情對其進行的研究和發展，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個代表”重要思想就是馬列主義在中國的進一步發展。并在發展和完善的過程中，不斷的保持黨員的先進性，堅決抵制不良的思想侵蝕黨，危害黨。黨的組織擁有最為優秀的中華兒女，雖然現在，在黨組織中存在有腐敗分子，但是他們不代表黨，他們正在或將要受到黨紀國法的懲罰，經過長時間的清理，最終都會將這些腐敗分子一一排除。

新時代的中國正邁著鏗鏘而堅定的腳步，在筑夢路上砥礪前行。國要強我們就要擔當，擔當是共產黨人的鮮明品格，是黨員干部和所有人的時代責任，更是一種職業道德，是一種精神品質。

我們作為國有企業，應擔當好政治責任和社會責任。在沁源大縣城建設中，臻信做到了全力積極配合縣內各項工作，包括前期籌劃，以及配合設計院勘測并多次參與方案定制，給予了合理建議，結合本地風土人情，把為人民服務作為自己的行動指南。把企業的前途命運與國家發展、社會進步、集體榮譽緊密聯系起來；強化務實作風，想問題、辦事情、做決定，一步一個腳印，踏踏實實，勤勤懇懇，不做表面文章，不敷衍了事，也不緊一陣子松一陣子，一定要見到實效；同時積極配合住建局其他科室的工作，堅持哪里需要去哪里，做到了團結協作，只有團結協作才有戰斗力，只有團結協作才有執行力，也只有團結協作才有工作效率，能團結協作就是有擔當；錘煉堅韌意志，從思想上克服畏難消極情緒，無論是否在節假日，只要有工作需要立馬到位；面對專業性質很強的問題，積極想辦法戰勝困難，選擇時機，尋找突破口，用智慧和知識化解難題。承擔起了作為國有企業應有的擔當。

中國的歷史已經證明：黨的領導地位是由黨的工人階級先鋒隊性質決定的，是經過長期斗爭考驗形成的。在中國，從來沒有任何一個政治組織像中國共產黨這樣集中了那么多先進分子，組織得那么嚴密和廣泛，為中華民族作出了那么多犧牲，同人民群眾保持著密切的聯系，在前進中善于

總結

2021年11月22日

黨課講稿：勇擔當,責任與擔當黨課講稿

黨在我心中心得體會

黨在我心中征文

黨在我心中演講稿

旗幟鮮明講政治,,對黨忠誠勇擔當

責任在心中手抄報篇十五

各位老師、各位同學：

大家早晨好！今天我講話的題目是《安全常系心中》。

你們知道生活中什么最重要嗎？是安全。只有保證我們生命和生活的安全，一切才有意義。當同學們聽到有關小學生意外傷害事故時，不知道你們想了些什么。我想，同學們至少會想到：這些教訓無論發生在誰的身上都會給他的家庭造成極大的損失；安全問題關系到我們每一位學生的切身利益，只有安全才能為我們保駕護航。在這里，我向全體同學發出幾點倡議：

1、入校后不得隨便出校門，不得攀爬校園圍墻。

2、課間下課不追逐打鬧，不要去施工場地玩耍。

4、放學按時排隊上車離校，在校門口等車的時候要遵守秩序，聽從老師的指揮，不要到處亂跑。

5、放學后按時回家，不在路邊逗留，不與陌生人交往，不去有水渠，水庫，湖泊等危險的地方。

同學們，安全常系心中，人生一路順風！讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝愿我們的生活處處開滿安全之花。

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責任在心中手抄報篇十六

尊敬的各位領導，各位同事：

大家好，我是就業局的，我的演講題目是《責任在我心中》。

我作為青春煥發、有著滿腔熱情與活力的青年，無不希望在這“風華正茂”的時候把有限的精力奉獻給勞動就業的事業中，成為對人民、對國家有用的人才。然而，成為這樣一個人才，首先要具備的，不是才華，不是熱血，而是擁有責任心。

何為責任？責任可以很小，小到可以是拾起果皮，可以是好好工作；責任也可以很大，大到熱愛我們的父母，我們的就業局，我們的祖國，甚至每一個生命。

作為兒女，孝敬父母是我們的責任；作為勞動就業人，做好就業和再就業工作是我們的責任；作為公民，熱愛國家是我們的責任。

責任無處不在，只看你愿不愿意承擔。古希臘人說，人是背著一個包袱走路的。包袱里有事業、友情、家庭、兒女……歷經艱辛，卻無法丟棄其中任何一件。因為這上面寫著兩個字：責任。

或許在承擔責任的過程中會遭遇挫折磨難，或者我們肩上的責任不是自己想要的，但既然我們已經肩負起責任，就應將責任放在心中，要相信承擔意味著要付出，付出意味著收獲。因為有責任，才會有這么豐富多彩的世界，也因為有責任，才能擁有一個豐富多彩的人生。成為一個有責任心的人吧！

就業和再就業工作責任重于山，使命大于天！按照”三大主題教育“的活動的要求，結合本職工作，用科學發展觀的思維引導自已，把勞動就業事業作為我實現抱負、施展才干的舞臺。作為財務室的會計，我要認真負責任地算好每一筆賬，發好每一筆就業保障金，保證準確無誤發到下崗職工的手里。

最后，我們應將責任放在心中，以飽滿的熱情、務實的態度、勤奮的精神、不辭辛苦的斗志為人民服務，立足本職崗位，用實際行動履行一名勞動就業人的職責，為勞動就業的大事業增光添彩。

責任在心中手抄報篇十七

讓愛與責任在心中成，讓這些美好縈繞于心伴隨我們健康成長，走向美好生活。下面是語文迷小編為您收集整理的資料，希望對您有所幫助。

在人生的辭典里，"愛"一詞最為廣博而深奧，但在每個人愛與被愛的生活中，它顯得又是那么單純與具體。教育學生最好的方法是愛，因此有人說，教師的職業就是一種良心的職業。

是的，只有我們真正做教師的人才能體會到，教師的工作不能用簡單的時刻和量來衡量，學生占據你的不只是時刻，還有你的思想和靈魂。做了教師，才體會到什么是魂牽夢繞，多少次半夜醒來，夢境中全是圍繞著歡聲笑語的孩子們。

教育孩子，不如說是感悟生命的起源和蓬勃。在工作中，你應對不只是一個懵懂的小孩，而是他的整個家庭，他的家庭背景，他的成長環境，你要操心的不只是他們的成長還有他們的人生。

有人說老師是人類靈魂的工程師;有人說老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭;有人說老師是甘為人梯，默默耕耘;有人說老師捧著一顆心來不帶半根草去……而我只愿做那一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土里，雖然它沒有水晶的純靜，沒有寶石的艷麗，沒有鉆石的光芒。我的目標只有一個，讓我的孩子們走在我鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向遠方，觸摸快樂。

當然，我首先就應選取將愛獻給家庭，但當我成了一名教師的時候，就像圣潔的白衣天使向南丁格爾以誠信起誓，我從此擁有了一份以愛為主題的職業，那就去愛你身邊的孩子吧，象寬容你愛人的'小脾氣，和原諒你小孩的惡作劇一樣，去接納他們的優點和缺點吧。