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不忘初心、牢記使命意見篇一

主題教育明確要求不劃階段、不分環節，只有短短三個月，時間緊、任務重、要求高，局黨委精心組織，扎實推進，切實提高主題教育質量。一是壓緊壓實領導責任。開展好主題教育，核心在組織領導，局機關成立了領導機構和工作機構，領導小組和領導干部切實擔負起領導責任，認真履職，靠前指揮，加強對分管部門的指導督促;黨員領導干部注重抓好自身教育，發揮帶頭作用，以上率下，防止只抓下級、不抓自身，通過上級帶下級，一級抓一級，層層抓落實，讓主題教育的過程成為了發現問題、改進工作的過程，防止空對空，“兩張皮”。各處室、單位把主題教育擺上重要議事日程，高標準、高質量抓好每個動作，稿子鋪整理，抓實每個步驟。各支部充分發揮政治功能，支部書記切實履行了第一責任人責任，從嚴抓好黨員干部學習教育，不降標準，不找借口，通過主題教育促進了黨員干部能力素質有效提升。二是堅決防止形式主義。根據省要求，這次主題教育對寫讀書筆記、心得體會沒有硬性要求，但理論中心組學習、集中學習研討、讀書班等規定動作一個都不能少，規定的學習篇目一篇都不能少;局指導組在督促指導各處室、單位的時候特別注意這個問題，不隨意要求各處室、單位填報材料，不將有沒有開會發文、臺賬記錄、工作筆記等作為主題教育各項工作是否落實的標準，用實實在在的作風推進主題教育。同時，局指導組從嚴從實加強督促指導，了解掌握和檢查各處室單位進展情況，對不符合要求的及時批評指正，對工作不力的要及時指出糾正，提出工作建議，并及時向局主題教育領導小組反映情況。三是重視宣傳引導工作。宣傳調研處充分發揮好工作網站、微信公眾號、雜志的宣傳輻射作用，及時宣傳主題教育的重大意義和中央、省重要精神、重大部署以及我局主題教育的工作進展、實際成效和好經驗、好做法，在全局范圍內掀起了開展主題教育的熱潮。注重加強正面引導，注重發現和挖掘先進典型，用身邊事教育身邊人，在全局形成了學先進、趕先進、當先進的良好風尚，為主題教育營造了良好氛圍。

習近平總書記強調，忠誠和信仰是具體的、實踐的，要經常對照黨章黨規黨紀，檢視自己的理想信念和思想言行，不斷撣去思想上的灰塵，永葆政治本色。對黨忠誠的政治品格首先是學出來的，只有通過學習和思考達到“知行合一”，才能學出絕對忠誠，悟出絕對忠誠，才能始終忠誠于黨，忠誠于人民，忠誠于馬克思主義。稿子鋪整理，一帶著感情學。習近平新時代中國特色社會主義思想，不僅包含著黨治國理政的重要思想，也貫穿著中國共產黨人的政治品格、價值追求、精神境界、作風操守的要求，學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，是每個黨組織、每名黨員的必修課，我們聚焦解決思想根子問題，切實在學懂弄通做實上下功夫，學出感情、學出擔當、學出忠誠，讓信仰信念潛移默化深植于黨員思想中，落實到具體行動上。二原原本本學。把讀原著、學原文、悟原理作為搞好這次主題教育的基礎，作為黨員干部自學的主要形式，組織黨員干部認真學習黨的十九大

報告

調查研究是謀事之基、成事之道，忽視調查研究的重要性，就會導致決策部署脫離實際，影響落實和推進。開展主題教育必須要做好調查研究這項基本功，努力踐行實踐精神，帶著問題、帶著使命、帶著責任，走出機關，深入基層開展調查研究。一是堅持問題導向。圍繞貫徹落實黨中央決策部署、習近平總書記視察x時的重要講話和對x工作的重要指示批示精神，緊扣全區x工作瓶頸和短板，稿子鋪整理，聚焦廣大x反映強烈的突出問題，深入基層一線，開展調查研究、解剖麻雀，切實做到眼到腦到，腳到心到，摸清情況，抓住癥結，多想“如何辦、怎么辦”的方法和點子，少找“辦不成、很難辦”的理由和借口，把調查研究的過程變成理清思路、達成共識，形成合力、解決問題的過程，以推進x工作高質量發展的成果來檢驗工作成效。主題教育中行成有價值調研報告x篇，被上級報紙、刊物采用x篇，x條調研報告中提出的意見建議被市委全會講話采納。二是注重摸清實情。壞話子成員和處級干部牽頭成立課題組，在主題教育期間每月到基層調研不少于x天，累計下基層xx天，實現了對x個單位的調研全覆蓋。黨員干部特別是領導干部，堅持用眼睛向下的決心和甘當“小學生”的精神，到矛盾問題突出、情況復雜的地方，在基層一線找準x工作的難點、痛點和關鍵點，沉下去、俯下身，掌握實情，獲取“第一手”資料，找準問題癥結，找到工作突破口，做到“對癥下藥”。各支部結合處室、單位職能開展主題調研，推動解決工作中存在問題。三是改進工作作風。調研中要嚴格執行中央八規定，注重統籌安排，不打招呼、不預先安排路線、不開匯報會、不搞層層陪同、不增加負擔、不扎堆調研，直接深入基層一線，奔赴問題現場，面對群眾了解情況，一桿子插到底，防止為調研而調研、作秀式調研，真正把情況摸清楚，把癥結分析透，把問題解決好。

開展主題教育，檢視問題是解決問題的重要前提和關鍵環節，問題找準找實了，解決到位了，實效才能顯現出來。全局各級黨組織從主題教育一開始就抓好檢視問題，邊學習、邊對照、稿子鋪整理，邊檢視，把思想擺進去、把工作擺進去、把職責擺進去，聚焦政治建設、思想建設、作風建設存在的突出問題進行檢視，重點開展好“五對照五檢視”，對照習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署，檢視是否存在政治站位不高、政治敏銳性不強，馬克思主義民族觀宗教觀樹得不牢，搞“兩面派”、做“兩面人”等問題;對照黨章黨規，檢視是否存在制度規矩意識不強，有令不行、有禁不止、律己不嚴、紀律松弛等問題;對照初心使命，檢視是否存在理想信念動搖，風險意識、憂患意識弱化，責任感緊迫感不強等問題;對照人民群眾新期待，檢視是否存在宗旨意識淡漠、對群眾反映的問題消極應付、推諉扯皮，為民服務不實在、不上心、不盡力等問題;對照先進典型和身邊榜樣，檢視是否存在思想覺悟不高、能力素質不強、道德修養不夠、作風形象不佳等問題。黨員領導干部，能夠做到把自已擺進去、把責任擔起來、把標桿樹起來，從自身做起，放下身段檢視、拋開面子剖析，一級帶著一級查、一級帶著一級改，扎實有序推進各種問題解決。班子共檢視對照出問題xx條，班子成員檢視對照出問題xx條，全體黨員干部檢視對照出問題xx條。

抓好問題整改落實是開展主題教育的根本，是主題教育能否取得實效的關鍵環節。各處室、單位針對調研、檢視出來的問題，列出清單，逐一整改，真正改徹底、改到位，改出好效果。一是扎實開展專項整治。針對我局《實施

方案

方案

開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是全黨的一項重大政治任務，下一步，我們將繼續堅決貫徹落實黨中央和省市委決策部署，以認真負責的態度、改革創新的精神、求真務實的作風，扎扎實實把主題教育中形成的好經驗好作法固化下來，長期推進，用心用情用力做好全xx工作。

不忘初心、牢記使命意見篇二

按照中央和上級關于“不忘初心、牢記使命”主題教育的要求部署，本人從嚴落實各項要求，現將本次專題民主生活會對照檢查剖析材料報告如下。

1、針對20xx年專題民主生活會上提出的自己關于思想政治方面存在學習不足，理解不深的問題，本年度加強了學習，堅持在學習強國上學習中央重要文件、了解國內外重要事件、交流學習心得，收益良多。通過學習，提升了政治理論水平，提高了政治思想覺悟，增強了在崗位上建功立業的自信。

2、針對20xx年專題民主生活會上提出的自己關于精神狀態方面存在缺乏奮發進取、創新力度不夠的問題，本年度注意提醒自己加強黨性修養，強化使命擔當意識，提高行政管理能力，努力圍繞學校發展戰略，緊貼國家發展需求，以學科建設為立足點，以人才培養為目標，推進學院在人才梯隊建設、專業建設、國際化合作、科研建設等各方面工作，積極推進二級學院制度建設，提升行政管理效率。

3、針對20xx年專題民主生活會上提出的自己關于工作作風方面存在不夠扎實，有急躁情緒的問題，本年度注重改進工作方法，遇事多商量，多聽聽對方的意見，盡量考慮周全，減少避免主觀判斷。

(一)在增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面存在的差距和主要問題

堅持黨的性質宗旨，貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略，堅持四項基本原則，但對新發展理念的認識還不到位，對“五位一體”的總體布局和“四個全面”的戰略布局的理解還不夠深刻。在工作中站位還不夠高，大局意識不夠強，在服務國家戰略，對標上海發展目標方面沒有明晰的工作

計劃

(二)在知敬畏、存戒懼、守底線方面存在的差距和主要問題

堅定不移貫徹黨的基本路線，在大是大非面前站穩政治立場，但是在糾正不正之風和偏向上做的不夠，有時礙于面子，對一些問題上僅僅保留意見。在開展批評方面還不夠，面對別人的問題批評不到位，怕傷和氣，怕得罪人。表面上和氣，實際上是沒有起到相互幫助相互督促的作用。

(三)在群眾觀點、群眾立場、群眾感情、服務群眾方面存在的差距和主要問題

有為民服務的意識，能自覺做到清正廉潔，工作中能將群眾利益放在重要的位置上，樹立以人民為中心的發展思想，但是在深入群眾方面尚有距離，沒有做到密切關心群眾，時刻關注群眾所思所想，在工作決策中存在主觀意識，不夠細致耐心。

通過調研中發現，教師和管理人員對自身的發展都有較高的要求，而作為院長近幾年注重引進高端人才，對現職人員的職業能力培養沒有重視，也缺乏相應的措施和激勵。

(四)在思想覺悟、能力素質、道德修養、作風形象方面存在哪些差距

能自覺履行黨員義務，但在黨員的先鋒模范帶頭作用方面還沒有充分發揮，遇到困難存在畏縮、畏難的情緒。工作中不夠擔當，面對學院發展的瓶頸問題，存在畏難情緒，缺乏創新開拓精神，解決問題的力度不夠。破解問題的能力尚需提升，勇于創新的意識需要加強。

作為行政負責人，在二級管理制度的健全和完善方面推進不夠，調研分析不夠，研討剖析問題不夠，制度對二級管理的公平、公正、公開的作用還沒有充分發揮，使得二級管理的效率尚有待提高。

(一) 思想方面存在原因：理論學習不足，深入思考不夠

有時把工作當成硬任務，學習變成軟任務，在深入學習、常態學習、持續學習方面有差距，仍停留在記住一些“概念”和“術語”上，對黨的十九大精神特別是習近平中國特色社會主義思想的認識還不全面、不系統，存在一知半解、淺嘗輒止的情況?？傉J為自己是做基層工作的，懂得一些基本觀點、基本原理能適應工作就行，導致理論指導實踐和日常工作的能力還有差距,在牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識方面還有所不足。

(二) 政治方面存在原因：放松了黨性修養

作為一名十多年黨齡的老黨員，在工作中，我雖然能夠做到在思想和行動上同黨中央保持高度一致，堅定建設中國特色社會主義的信心，并為之努力奮斗。但是隨著年齡增長、職務和環境變化，為黨的事業奮斗終身的誓言有時不那么清晰了，當初的志向也慢慢淡忘了，奮斗的激情逐步消退了。當面對繁重工作壓力和突發事件考驗時，有時明顯出現煩躁情緒，總想推脫，導致工作動力不足、精神狀態不佳，其根本原因就在于理想信念不夠堅定、自覺、清醒。

(三) 作風方面存在原因：主觀主義思想有所滋長

工作中缺乏主動性和勇于創新的膽識，不知不覺地產生了不求有功、但求無過的思想，因此學習放松了、工作松勁了、標準下降了，只求一知半解、未能精益求精，工作的主動性、創新意識有了差距。產生這種問題，主要原因就在于黨的實事求是的思想路線在自己思想深處淡化了，求真務實的內涵在工作實踐中“失守”了，沒有把凡事探求就里、多到群眾中聽意見找辦法的求實作風傳承好、實踐好。

(四) 能力方面存在原因：動力不足，缺乏錘煉

黨性鍛煉不夠，放松了對自己的嚴格要求。有時認為自己作為一名黨員干部，受黨教育培養多年，政治上是可靠的，政治立場是堅定的，這樣無形之中就產生了一種優越感，放松了主觀世界的改造，忽視了自我修養，沒有時刻牢記“我是誰、為了誰、依靠誰”，常用黨章黨規黨紀細照自己的思想有所松懈，時刻按照黨性原則自我教育、自我改造、自我鍛煉、自我完善的意識樹的不牢，在日常工作和生活中精神上有所放松、作風上有所松弛、行動上有所懈怠。

1、加強個人學習，提升黨性修養。進一步加強黨的理論和黨的路線、方針、政策學習，同時也不斷加強行政工作的專業化學習，帶頭注重實效、反對形式主義;通過理論學習，增強學院行政工作的系統性與規律性研究，增強對學院工作發展趨勢的把握與前瞻性思考。

2、加強調查研究長效機制，密切聯系群眾。要堅持三個導向，即“目標導向”、“問題導向”和“服務導向”，這樣才能把握問題所在，要堅持三個深入，即“深入院系”、“深入基層”、“深入師生”，這樣才能體會師生所需。以學校三大戰略為引領，以提升服裝學院學科發展，申報博士點為目標，大膽改革，勇于創新，形成良好的學科生態，滿足師生的獲得感和幸福感。

3、加強責任意識，堅持民主科學決策。立足新時代、新任務、新要求，從政治的高度明責知責、履職盡責，用忠誠干凈擔當這個標尺衡量自己，堅持不忘初心、牢記使命、扎實工作。與黨委書記一起帶領班子繼續堅持重要事項集體決策制，充分發揚民主，促進學生工作決策更加科學。同時，積極根據實際情況細化崗位職責與分工，提升執行力、增強凝聚力、形成良好戰斗力。增強協同創新，有效率、有亮點地實現育人目標。

(主要內容為對主題教育專項整治中干部配偶、子女及其配偶經商辦企業情況，對本人重大事項報告、巡視反饋、組織約談函詢等問題作出說明或檢討，受到問責的要作出深刻檢查。)

不忘初心、牢記使命意見篇三

70年，在歷史的長河中不長不短，卻是實實在在的轉折點。中央開展“不忘初心，牢記使命”的教育及時、給力，讓基層逐步風清氣正，讓黨風逐漸純潔歸攏。放眼未來，只有這樣的教育成為常態，才能培育出一大批真正的共產黨人。

習近平在主題教育總結大會上強調，不忘初心，牢記使命，必須作為加強黨的建設的永恒課題和全體黨員、干部的終身課題常抓不懈?！安煌跣?、牢記使命”就是告訴我們要牢牢記住自己最初的目標，這樣才會有方向，有前進的動力，迎難而上，在未來的道路中不迷茫、不彷徨?！笆姑?，就是為了實現共產主義而奮斗終身。習近平總書記強調共產黨人的初心和使命：為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，所以“不忘初心、牢記使命”要成為我們終身的課題。

習近平總書記說：只有堅持思想建設、理論強黨，不忘初心才能更加自覺，擔當使命才能更加堅定。94歲鞍山老兵張貴斌，深藏功名，堅守初心。71年前，他放下鋤頭扛起鋼槍。曾參加過遼沈戰役塔山狙擊戰的戰斗英雄，曾經先后在戰場上立下的3次大功、4次小功，記錄著他出生入死、浴血戰場的英雄本色。65年來，他深藏功名搞建設。立桿架線一心撲在農村電網建設上，家鄉父老的認可與信任，才是他最在意的“軍功章”。如今，他不求享樂輕得失。不愿浪費國家一分錢、不愿給社會造成一點麻煩，耄耋之年仍作著力所能及的貢獻。他是94歲的張貴斌，是戰斗英雄，是建設尖兵，也是知足自在的老人。這種初心是源于思想自覺，也正因為有了思想的自覺才能守住這份初心。

“不忘初心、牢記使命”專題民主生活會提出了8各方面突出問題的“清單”：對貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署陽奉陰違的問題;不擔當不作為的問題;違反中央八項規定精神的突出問題;層層加重基層負擔的問題;領導干部配偶、子女及配偶違規經商辦企業的問題、侵害群眾利益的問題、基層黨組織軟弱渙散的問題、對黃賭毒和黑惡勢力聽之任之甚至充當保護傘的問題。沒有什么外力可以達到我們，能夠打到我們的只有自己，我們要直面自己的問題所在，勇于擔當問題，這樣才能生生不息。

“不忘初心、牢記使命”不是一陣子的事，而是一輩子的事，我們要做勇于擔當，敢于直面問題，做使刀刃向內的好黨員，這樣才能做到真正的初心、使命。

不忘初心、牢記使命意見篇四

通過此次“不忘初心、牢記使命”主題教育，我又一次認真、系統地學習了黨的十九大精神，使我對“不忘初心、牢記使命”這一要求的重要意義有了重新認識和理解。同時，我以“不忘初心、牢記使命”為衡量標尺，結合理論學習以及自身思想、工作實際，對自己進行了一次深刻的對照檢查，并深入剖析了存在問題的原因，同時提出了今后的努力方向。現將具體情況總結如下：

(一)黨的十九大報告以“不忘初心、牢記使命”為主題，開宗明義地指出，中國共產黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。這是歷史上第一次系統總結了中國共產黨人的初心和使命，這一主題的確立，契合黨的執政理念，順應時代潮流，符合發展大勢，為全黨同志奮勇前進提供了思想總遵循，上面怎么說就怎么干，被動地去學習，而沒有自覺地去學習，理解性地學習。二是在學習上存在實用主義的態度。整天忙于事務，放松了政治理論學習，對理論學習缺乏緊迫性，不連貫不系統。業務書籍看得多一些，理論知識學得少一些，與自己工作相關，用得上的學得多一些，相關不緊密或目前用不到的學得少一些，存在“先用先學、急用急學、不用緩學”的現象，視野不寬闊，知識不全面。

(二)黨性修養沒有持續鍛煉。共產黨員的先進性來自于自覺改造主觀世界，不斷增強黨性鍛煉，黨性修養只有起點，沒有終點。這些年來，口頭上也講在改造客觀世界的同時，要改造自己的主觀世界。但實際上存在著重前者輕后者，以事務工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養減弱了，對自己要求放松了，精神狀態和進取心也不夠，致使工作有時不夠深入，滿足于完成領導交辦的任務，滿足于面上不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性，運用理論知識指導工作實踐的能力就不夠強。

(三)紀律作風沒有嚴格執行。對照黨的紀律執行和作風建設要求，自己執行不嚴格、不徹底。沒有很好的執行“一切從實際出發，解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實”的思想路線，工作作風不夠深入，得心應手的工作抓得多一些、實一些，難度大、難見效的工作抓得虛一些、少一些，這些離黨章的要求還有較大的差距。同時自律意識也有所松懈，在思想作風、工作作風、組織紀律方面放松了對自己的要求，工作有時不夠嚴謹細致。艱苦奮斗的傳統有所松懈，勤儉節約的自律意識有所退步。

(四)原則意識不強。在自覺履行黨員義務方面存在差距，批評和自我批評開展較少，自我批評的標準不高，講現象多，挖根源少，講客觀原因多，剖析主觀原因少。在持續和發揮先進性方面，對時時處處持續先進性這根“弦”繃得不夠緊，有時把自己混同于一般群眾，降低了對自己的要求和標準，滿足于過得去、差不多。

(五)工作作風有待改善。工作有時比較散漫、松懈、不夠嚴謹。在工作標準上有時不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。工作作風和工作熱情還不能很好地適應發展的要求，工作上不能很好地創造性的開展，需要進一步增強事業心和責任感。在輿情工作上，有時思想有所松懈，不能承擔責任。新媒體工作上有時只滿足于完成日常工作，沒有時常提出新標準、新要求。對新知識和新技術的學習熱情不夠。沒有高標準、高目標要求，開拓創新思路不寬、工作積極性不高，還有待于進一步加強學習，提高工作業務能力。

一是學風不夠端正。存在這一問題的根本原因是思想上對于學習不夠重視，態度不夠端正，真心、真懂、真用的決心和動力不足。

無論是政治理論學習還是業務知識學習，大多停留被動和自我原諒的狀態。往往是布置什么學什么，要求什么學什么，僅僅滿足于完成要求和規定的學習資料，參加集中學習比較認真，個人自學比較少，學習效果還不夠明顯，往往是滿足于學了，明白了，缺少實際應用和理論聯系實際的檢驗，影響了學習的深度;業務學習有畏難情緒，對知識的學習沒有引起足夠的重視，只滿足于完成本職工作，被動的去學習，沒有自覺地、理解性的學習。這在一定程度上影響和制約了個人素質和潛力水平的進一步提高。

二是創新動力不足。自己承擔的輿情和一點號發稿工作井然有序，也小有成績。在完成工作的過程中，能夠知恩、知足、知責;應對成績和不足，能夠及時汲取和借鑒。無論什么狀況都能心態端正、安心工作、盡職盡責，嚴格要求，經受住工作任務、特殊狀況的考驗。正是因為這種狀態，使自己對于創新工作方式、取得新的突破上，缺少動力，滿足于完成任務、不出問題，有時有守攤子的心理，自我要求的標準有所降低，滿足于自我理解、自我原諒，有時主觀態度上比較用心，但行動上缺乏用心向上的闖勁、努力進取的干勁和堅持不懈的韌勁。

“不忘初心、方得始終”，對照檢查目的就是立查立改、見言見行，才能真正踐行“不忘初心、方得始終”。針對自己存在的上述問題，下一步，我將努力做到以下幾點：

(一)進一步強化理論學習，筑牢思想根基。以加強理論學習、提高自己的思想水平和工作能力作為整改工作的重點。把不斷學習作為保持先進性的基礎工作抓緊抓實，進一步增強學習的緊迫感和自覺性，制定短期計劃和長期規劃，有計劃、有目的、系統的長期堅持學習。

(二)要注重學習內容的系統性、針對性，認真學習黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想。通過學習，進一步堅定馬克思主義、社會主義的政治方向和政治立場，進一步堅定共產主義理想信念;牢固樹立“四種意識”，把核心意識、看齊意識落實到位，更加自覺地同以習近平同志為核心的黨中央保持絕對一致;在不斷學習中實現自我“轉型升級”努力提高政治鑒別力和政治敏銳性，提高運用黨的基本理論、基本路線解決實際問題的能力，達到學懂會用，學以致用的目的。

(三)開拓創新，永葆工作活力。我必須將本職崗位作為實踐黨員先進性最直接的舞臺，加強業務學習，努力成為本職崗位的行家里手，沖破滿足于現狀的習慣思維束縛，不因循守舊，永葆工作的蓬勃生機、大膽工作。