為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。

班級中秋節活動方案策劃活動內容篇一

中秋節，又稱團圓節、八月節。時在夏歷八月十五日，正值三秋之半，故名中秋。與春節、元宵節、端午節并稱四大傳統佳節。中秋節最早源于古代帝王秋天祭月的禮制；兩漢時已具雛形，時在立秋日；魏、晉、唐、宋以來，逐漸演變成賞月的風俗。“中秋”一詞，最早見于《周禮》一書，而真正形成全國性的節日是在唐代。據傳這個中華民族重要節日的形成與“唐明皇夢游月宮”的故事有關。八月是作物收獲季節，慶豐收、賀團圓，“花好月圓人壽”便成了中秋節的主題。中秋節闔家團圓，月亮升起時，獻月餅、瓜果以祭月，古風延續至今。

我們開展此次班會，培養學生的傳統觀念，從中國傳統佳節中秋中體會中國結——福祿壽喜財安康——源遠流長的華夏文化情結，增強民族自信心、自尊心和自豪感。

1、通過活動，使學生對中秋節這一傳統節日有更深刻的了解，培養學生的傳統觀念和意識，重視友情、親情，理解“團聚團圓”在民族文化中的特殊意義，從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活。

2、通過活動，使學生了解傳統佳節中秋文化，關于月亮傳說、中秋習俗、詩詞歌賦、中秋燈謎等，從中深刻體會中秋節的`意蘊，感受中華民族傳統文化的悠久歷史，讓學生初步懂得人類優秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育中華民族精神和傳統美德。

1、活動主題：月到中秋分外圓；

2、活動對象：全班學生；

3、活動時間：班會課；

4、活動形式：觀看資料片、知識競賽、歌曲競猜；

5、活動準備：

（1）挑選兩名主持人主持活動并注意記分和計時；

（2）收集相關的中秋燈謎和歌曲；

（4）競猜規則宣讀；

（5）準備書簽；

第一階段：主持人開場白。（2分鐘）

主持人男女：各位老師、同學，歡迎大家參加我們的“月到中秋分外圓”的主題班會。

女：提起中秋，大家會想到什么嗎？像中秋的詩歌，古人關于詠月暢懷的詩歌何其之多呀。

男：那就讓我們來考考大家。舉頭望明月。

同學們：低頭思故鄉。

女：海上升明月。

同學們：天涯共此時。

男：月是故鄉明。

同學們：茶是故鄉濃。

男：看來大家對于中秋佳句都了解得較深啦。那么，中秋節的來源不知大家又了解多少呢。

女：這個我知道，是跟“唐明皇夢游月宮”有關的。

男：沒錯，這個故事自古以來就廣為人們傳頌，請大家欣賞短片《中秋節》。

第二階段：女主持人放短片。（5分鐘）

第三階段：競猜。（15分鐘）

必答題：猜燈謎，每組兩道，由代表抽題。

搶答題：月亮與歌曲聯姻共八首歌曲。

第四階段：總結頒獎。（5分鐘）

中秋節班級活動方案5

中秋節是我國的傳統節日，以中秋節為主題設計和組織豐富多彩的活動，有助于幫助幼兒初步了解中秋節的相關文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。

(2)積極參與中秋節的有關活動，樂意用不同的方式表達自己對節日的感受；

(3)在活動中感受節日的歡樂氣氛

1、有關中秋節的資料。

2、收集各種月餅盒子布置活動室。

活動一：

活動名稱：欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》

活動目標：

1．欣賞歌曲，初步理解、感受歌曲的內容和所表達的情感。

2．嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的理解。

活動準備：

1．歌曲《爺爺為我打月餅》的錄音磁帶、錄音機。

2．情景表演：《爺爺和我一起過中秋》。

活動過程：

1．欣賞歌曲，感受歌曲所表達的情感。

2．再次欣賞歌曲，初步感受歌曲的內容。

3．邊看表演邊聽歌曲，進一步理解歌曲的內容。(引導幼兒感受表演中爺爺對寶寶的關愛情感。)

4．嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的感受。

活動二：

活動名稱：認識中秋節

活動目標：

1、知道每年的農歷八月十五是中秋節，體驗民族節日的快樂。

2、喜歡民族節日，了解簡單的節日風俗和有關的民間傳說。

3、知道吃月餅的意義，體會分享的愉快。

活動準備：

1、每一個孩子準備一塊月餅，并請家長告訴孩子月餅的品名。

2、民間故事《嫦娥奔月》

活動過程：

1、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節，是我們國家的民間節日。

2、介紹中秋節的來歷，讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。

4、觀察月餅，通過分享月餅體驗節日的快樂。

a、月餅有很多種，誰來介紹一下自己的月餅？——引導孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。

b、月餅為什么是圓的呢？

c、老師小結。

d、分享月餅。

中秋佳節之際，我們為幼兒開展了“快樂中秋”主題活動，讓幼兒在品嘗中秋食品、欣賞有關中秋節的音樂的活動中互相合作、共同分享。在說一說，做一做，玩一玩中，了解到中秋節是我國的傳統節日，是人們觀賞圓月，吃月餅，全家團圓的喜慶節日。

班級中秋節活動方案策劃活動內容篇二

賞月，吃餅，娛樂中秋

秋水廣場

月圓，家遠，人圓

1、豐富同學間交流，營造團圓氣氛，體會中秋主題，分享中秋節的快樂；

2、進一步加強同學們的集體觀念，培養團隊意識，同時發揮各自的個性才能；

3、營造和諧氛圍，放松身心。

吳xx負責購置月餅、水果、零食及獎品（14號早晨一切都要準備齊備）；張x負責活動策劃書、活動中游戲的準備以及活動現場的主持；王x負責回校車輛的聯系；鄭xx負責帶數碼相機、照相。

二、到秋水廣場集合，拍集體照，找場地。7：00活動正式開始，中間時間大家可以自由活動，拍照。

三、賞月，分發月餅（吳xx負責），向大家介紹活動內容（張x負責）用心體會中秋主題意義（可以建議大家給家里打電話，捎去我們對遠方親友的思念之情）。

四、互動小游戲（50分鐘左右）

1、拍七令從1—99報數，但有人數到含有“7”的數字或“7”的倍數時，不許報數，要拍下一個人的后腦勺，下一個人繼續報數。如果有人報錯數或拍錯人則受懲罰（說真心話即受罰者任意選擇男女各一名同學，請他們提問，并做真心回答；或者接受其他同學的任意提問，從中選三個問題并做真心回答，兩種任選其一。主持者可適當要求發問者提比較尖的問題）。

2、一塊五男生為一塊，女生為五角，以此為單位疊加，由主持人隨即報數，在宣布開始時大家快速組合。凡是落單或組數出錯的同學必須表演節目，節目及表演形式可以自選。

五、8：00看噴泉，自由活動，但以集體觀看為主，注意安全。

六、集體有獎游戲

1、猜燈謎猜燈謎分為必答和搶答兩個環節，共分四組，每組都有5道必答題目，答對加十分，設有10道搶答題，答對加10分，答錯扣十分。最后以總成績最高勝出，發獎品。

2、歌曲接龍可將同學分為四組，從第一個人開始，按次序每人唱一句含有指定字眼的的歌曲，每人所唱的歌詞不能有重復，3秒接不上來的為敗者，遇敗者跳過，直至唱到每組的最后一人。

第一組：每人唱一句含“yue”音的字（如月、約、越、樂等）的`歌曲；

第二組：每人唱一句含“liang”音的字（如亮、兩、涼、晾等）的歌曲；

第三組：每人唱一句含“zhong”音的字（如中、忠、眾等）的歌曲；

第四組：每人唱一句含“qiu”音的字（如秋、求、囚等）的歌曲；

等四組接龍結束后，公布對敗者的集體懲罰：仰天向月學狼嚎。

此游戲參加人數較多，可迅速調動開場氣氛。

七、集體面對滕王閣朗誦《滕王閣序》，初步定為一、二段。請賴xx領誦，人手一份序文。（用時20分鐘左右）

八、活動結束，集合清點人數，坐車返校。

1、月餅、水果、獎品等預計250、00

2、回程車費預計150、00

九、活動組織及后勤服務

班級中秋節活動方案策劃活動內容篇三

“濃情中秋，情系火炬”

讓全院的師生們都感受到節日的'濃厚氛圍，以及家庭的溫暖。

xx年農歷八月十五晚上（7點30分到9點45分）

院圖書館噴池廣場

xx系xx級xx專業

全院師生

（活動的板塊、各個板塊的主題、基調等）

聚會+自助餐

飾品有橫幅、燈籠、氣球、絲帶。

1）校園海報宣傳；

2）校園播音宣傳；

3）校園各人流密集處以傳單方式宣傳。

1）水果類：蘋果、葡萄、哈密瓜、橘子、橙子、香蕉、西瓜、火龍果、山竹、柚子、柿子、李子。

2）飲品類：可樂、雪碧、綠茶、橙汁、奶茶、葡萄酒、礦泉水

3）小吃類：月餅、栗子、牛角、葉仔糕、壽司、骨肉相連、魷魚絲、薯片、花生、棉花糖、瓜子、餅干、雞翅、開心果、牛肉干。

小橘燈、猜燈謎、“你信任我嗎？”、交際舞、賞月吃月餅、我愛記歌詞、許愿船。

1）小橘燈：把線穿在吃完的橘子皮課件下載的瓣兒上，相互串接，然后把所有的線統一綁在一根小木棒上，在橘子里點上一條蠟燭，就可以做成一個小橘燈。材料有橘子、絲線、15厘米長的小木棒、一條小蠟燭、打火機。

2）許愿船：你，是否有幾多心愿，那么讓許愿船帶著你五彩的夢，遨游大海。揚起許愿船，冉起希望，讓我們心想事成，美夢成真！把自己的愿望寫在彩紙上，然后折成小船，放到噴池中，隨波逐流。材料有彩紙、馬克筆。

3）猜燈謎：在排好的已貼好謎題的燈籠上，選擇自己感興趣也會解的謎語，猜中就有精美獎品。材料：線、燈籠、謎題、獎品。

4）“你信任我嗎？”一對情侶或朋友站在相隔2米遠的地方，前面的人站在約50cm高的地方上，然后毫無預警地往后倒，看看后面的人能否及時接住她/他。主要考大家彼此之間的信任度及靈敏度。材料：軟墊、凳子、桌子。

5）我愛記歌詞：先給選手放一段音樂前奏，音樂一停，選手必須馬上接唱，而且歌詞一字不能錯，唱錯要受罰，把氣球綁在身上，其他人用尖銳的東西刺破氣球。而最后勝出的人將獲得一份神秘大禮品。

6）交際舞：在廣場上放一段華爾茲音樂，讓在場的師生自由組合，跳舞放松心情。

7）賞月吃月餅：月亮高掛于空，最圓最亮的時候，大家團團坐，邊賞月邊聊天吃月餅。

8）活動議程安排（詳細議程安排表，包括時間、地點、節目、參與人員）

班級中秋節活動方案策劃活動內容篇四

為確保事情或工作高質量高水平開展，我們需要事先制定方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編幫大家整理的關于班級中秋節活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

知識目標

(1)了解中秋節的由來

(2)了解中秋節的習俗

(3)了解中秋節月餅的由來

(4)了解有關中秋節的詩歌、故事、傳說。

[能力目標]

力。

2、學會調查、收集、整理資料的方法，培養收集信息、處理信息的能力。

3、培養學生經常觀察生活的習慣，提高審美能力和寫作能力。

[情感目標]

1、通過各種實踐活動獲得豐富的經驗和積極的情感體驗，中秋節的習俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。通過本次活動更激發學生熱愛生活。

2、通過各種活動培養學生的合作意識、團體精神，分享合作與交往的快樂。

3、通過展示、演講等形式培養學生的'自信心。

1、學生準備：課前請學生中秋節的來歷、習俗、詩詞以及月餅中選擇其中一個方面通過上網等途徑搜集相關的資料，并制作資料卡片。

2、教師準備：搜集素材，制作多媒體教學課件。

9月至10月上旬

(一)情境導入

月是民族、家庭幸福的象征。農歷八月十五日，是我國傳統的中秋節，也是我國僅次于春節的第二大傳統節日。自古以來，中秋節不僅是小家團圓的日子，更是舉國歡慶的時刻。從時令上看，中秋是“秋收節”。從淵源上看，我國古代就有春祭日、秋祭月的禮制，中秋又叫“祭月節”。祭月的風俗始于魏晉，盛于唐宋，甚至被定為國節，燒斗香、放天燈、走月亮、舞火龍……中秋活動極大地豐富了起來。

根據我國歷法農歷八月在秋季中間，為秋季的第二個月，稱為“仲秋”，而八月十五又在仲秋之中，所以稱“中秋節”，也稱八月節、八月半;因這天的主要活動是圍繞“月”進行的，有俗稱“月節”、“月夕”，中秋節月亮圓又滿，象征團圓，因而又叫“團圓節”。我們中國的習俗在“團圓節”這天，和家團聚，共度佳節。

師：從今天起，老師和大家一起來研究有關中秋節的文化，關于中秋節，你想知道些什么?

生：自由發言。

師：總結學生發言之后確定研究主題

如：a、中秋節的由來

b、中秋節的習俗。

c、有關中秋節的詩詞

d、中秋月餅的來源

(二)分階段活動：

第一階段：開展調查研究

活動內容：

1、搜集與中秋節相關的知識，并在班內交流，讓同學們了解中秋節的來歷與含義，了解中秋節的傳統習俗，并從中解讀傳統節日在生活中的韻味。

2、搜集與中秋節有關的故事、詩歌、書籍，準備展示交流。

3、搜集中秋節習俗方面的資料。

a、中秋節的起源

b、中秋節的傳說與民間故事

中秋傳說——嫦娥奔月

c、習俗調查

師：中秋賞月、吃月餅是全國各地普遍的風俗習慣，但由于中國地域廣大，人口眾多，風俗各異，中秋節的過法也是多種多樣并帶有濃厚的地方特色的。我們可以向長輩了解自己家鄉過中秋節還有哪些風俗習慣，把了解到的記錄下來，回到班里進行交流。

班級中秋節活動方案策劃活動內容篇五

以搶答賽展開

中秋趣味搶答賽，仲秋之夜大團圓

20xx年xx月xx日

三教3708

一號：二號：

三號：四號：

五號：六號：

主持人：賴xxppt制作：王xx計分和后勤管理：吳xx

一、主持人簡單介紹中秋節的來源和習俗。

二、開場秀：歌曲《月亮代表我的心》

三、主持人介紹參賽規則：

1、由主持人先說出題目;

2、誰最先站起來將獲得此次回答權;

4、每答四個題目為一個回合，第五個題目由王老師來回答，答對得一分，打錯扣一分，3秒內未答出來扣一分。

6、在比賽進入到中期時，xx位參賽選手獲得休息，由觀眾參與

我們的《觀眾機智表演》活動，可爭取為自己支持的.隊伍進行加分;

7、比賽結束后，每位選手、工作人員可獲得月餅每人一個，獲得最高分的一組選手將獲得第一名的榮譽獎狀，并且可將月餅發給自己的九個隊員每人一個;四、比賽正式開始。

五、中場拉分活動《觀眾機智表演》

規則：1、每組中在觀眾臺上選出1到3人;

2、由1―6號順序開始分別抽取卡片，并且根據卡片上的內容來做，卡片上有詳細的順序和要求;(1背一首有關中秋節的詩歌;2說一個笑話，并且至少要讓一位觀眾笑起來;3唱一首歌;4背一個有關中秋節的對聯;5跳舞或跳幾個搞笑的動作直到觀眾滿意為止;6連續回答對三個問題)

3、抽取后有兩分鐘時間考慮，然后做對了的可將為自己

4、同樣由抽取到的1―6號順序開始;

七、六對選手比賽繼續。

八、比賽結束，頒獎，發禮品。

九、主持人朗讀同學們對中秋的祝福和愿望。

班級中秋節活動方案策劃活動內容篇六

以搶答賽展開

中秋趣味搶答賽，仲秋之夜大團圓

20xx年xx月xx日

三教3708

一號：二號：

三號：四號：

五號：六號：

主持人：

ppt制作：

計分和后勤管理：

活動流程

一、主持人簡單介紹中秋節的來源和習俗。

二、開場秀：歌曲《月亮代表我的心》

三、主持人介紹參賽規則：

1、由主持人先說出題目;

2、誰最先站起來將獲得此次回答權;

4、每答四個題目為一個回合，第五個題目由王老師來回答，答對得一分，打錯扣一分，3秒內未答出來扣一分。

6、在比賽進入到中期時，xx位參賽選手獲得休息，由觀眾參與

我們的《觀眾機智表演》活動，可爭取為自己支持的隊伍進行加分;

7、比賽結束后，每位選手、工作人員可獲得月餅每人一個，獲得最高分的一組選手將獲得第一名的榮譽獎狀，并且可將月餅發給自己的九個隊員每人一個;四、比賽正式開始。

五、中場拉分活動《觀眾機智表演》

規則：1、每組中在觀眾臺上選出1到3人;

2、由1—6號順序開始分別抽取卡片，并且根據卡片上的內容來做，卡片上有詳細的順序和要求;(1背一首有關中秋節的詩歌;2說一個笑話，并且至少要讓一位觀眾笑起來;3唱一首歌;4背一個有關中秋節的'對聯;5跳舞或跳幾個搞笑的動作直到觀眾滿意為止;6連續回答對三個問題)

3、抽取后有兩分鐘時間考慮，然后做對了的可將為自己

4、同樣由抽取到的1—6號順序開始;

七、六對選手比賽繼續。

八、比賽結束，頒獎，發禮品。

九、主持人朗讀同學們對中秋的祝福和愿望。

班級中秋節活動方案策劃活動內容篇七

為了讓大家了解中秋節的有關知識班級策劃中秋節活動如下為優秀方案歡迎閱讀

班級中秋節活動方案【1】

一、活動背景：

二、活動目的：

2、學習中秋節文化激發隊員的愛國熱情和民族自豪感

三、

四、活動過程

中隊長：月亮在最圓的時候日子?(每個月的十五日左右)(3)說中秋節的由來

中隊長：誰知道中秋節的來歷? 生講《中秋節的來歷》

嫦娥奔月

吳剛折桂

玄宗故事 相傳唐玄宗與申天師及道士鴻都中秋望月突然玄宗興起游月宮之念于是天師作法三人一起步上青云漫游月宮但宮前有守衛森嚴無法進入只能在外俯瞰長安皇城在此之際忽聞仙聲陣陣唐玄宗素來熟通音律于是默記心中這正是“此曲只應天上有人間能得幾回聞”日后玄宗月宮仙娥的音樂歌聲自己譜曲編舞創作了歷史上有名的“霓裳羽衣曲”

月餅起義

主持人宣布:《走進中秋節》主題班隊會到此結束謝謝各位老師和隊員的熱情參與

班級中秋節活動方案【2】

活動目的：

1、了解中秋節的有關知識 2、介紹有關中秋節的傳奇故事

3、針對住宿生的特點尋找共度佳節的合理方案

活動過程： 一、齊讀班會的主題交流對主題的理解：

(中秋節是月亮最圓的時候是團圓的日子我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的)二、中秋知識競猜：

1、中秋節是中國三大傳統節日之一我們能正確說出是三個節日? (春節、端午節、中秋節)2、中秋節是中國非常重要的傳統節日它有許多習俗我們知道些什么習俗都可以說出來哦看誰說的多?(拜月娘、賞月、吃毛豆芋艿、吃月餅等等)三、故事引趣： 1、師引: 中秋節在我們中國人眼里可是非常重要的佳節“月圓人團圓”那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節日中秋節最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了現在就讓老師來給你們介紹一下：

嫦娥奔月

2、學生扮演嫦娥姑娘來介紹其他中秋節的習俗

拜月娘 拜土地公

3、繼續介紹關于中秋節的神話故事

吳剛伐掛樹

4、介紹中秋節的水果

四、聯系班級實際討論中秋節的活動方案

五、小結

更多

班級中秋節活動方案策劃活動內容篇八

1、了解中秋節的有關知識。

2、介紹有關中秋節的傳奇故事。

3、針對住宿生的特點，尋找共度佳節的合理方案。

一、齊讀班會的主題，交流對主題的理解：

（中秋節是月亮最圓的時候，是團圓的日子，我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的）

二、中秋知識競猜：

1、中秋節是中國三大傳統節日之一，我們能正確說出是哪三個節日嗎？

（春節、端午節、中秋節）

（拜月娘、賞月、吃毛豆芋艿、吃月餅等等）

三、故事引趣：

1、師引：

中秋節在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節。“月圓人團圓”，那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節日。中秋節最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了，現在就讓老師來給你們介紹一下：

嫦娥奔月

相傳，遠古時候有一年，天上出現了十個太陽，直烤得大地冒煙，海水枯干，老百姓眼看無法再生活下去。這件事驚動了一個名叫后羿的英雄，他登上昆侖山頂，運足神力，拉開神弓，一氣射下九個多余的太陽。后羿立下蓋世神功，受到百姓的尊敬和愛戴，不少志士慕名前來投師學藝。奸詐刁鉆、心術不正的逄蒙也混了進來。不久，后羿娶了個美麗善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對郎才女貌的恩愛夫妻。

一天，后羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此經過的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥。據說，服下此藥，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暫時把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進梳妝臺的百寶匣里，不料被逄蒙看到了。三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的逄蒙假裝生病，留了下來。待后羿率眾人走后不久，逄蒙手持寶劍闖入內宅后院，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是逄蒙的對手，危急之時她當機立斷，轉身打開百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，身子立時飄離地面、沖出窗口，向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。傍晚，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發生的事。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，逄蒙早逃走了。氣得后羿捶胸頓足哇哇大叫。悲痛欲絕的后羿，仰望著夜空呼喚愛妻的名字。這時他驚奇地發現，今天的月亮格外皎潔明亮，而且有個晃動的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜愛的后花園里，擺上香案，放上她平時最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此，中秋節拜月的風俗在民間傳開了。

2、學生扮演嫦娥姑娘來介紹其他中秋節的習俗

好，聽了老師給你們講的故事，你們一定意猶未盡吧。現在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節有趣的傳統習俗。

拜月娘

拜土地公

3、繼續介紹關于中秋節的神話故事

好，聽了嫦娥姑娘的給我們的介紹，老師覺得中秋節真是個非常有意義的傳統節日啊。它還有許多傳說故事呢。（看時間待定）

月中玉兔

吳剛伐掛樹

4、介紹中秋節的水果

四、聯系班級實際，討論中秋節的活動方案

大家想過沒有，中秋節怎么過？

2、同學之間交流

五、小結

同學們了解了那么多關于中秋節的知識，又為我們班級如何過明天的中秋節出了那么多好主意。老師感到好開心！看來，我們（1）班是一個完整的大家庭，就像中秋節的月亮一樣圓圓整整，大家永遠齊心協力，共同出謀劃策做好每一件事！

班級中秋節活動方案策劃活動內容篇九

1.知識目標知道中秋節是我國的一個傳統節日。

2.能力目標了解人們過中秋節的各種方式。

活動重點

了解人們過中秋節的各種方式，知道中秋節是我國的一個傳統節日。

活動難點

畫月餅活動準備白紙、彩筆若干，關于中秋節的音樂。

1.說說自己家的'中秋節是怎樣度過的。

2.聽一聽神話故事《嫦娥奔月》。

1.欣賞圖片了解中秋節。（與家人團圓，吃月餅等）2.朗讀兒歌知道中秋節。

八月十五賞月節，擺上果餅來拜月。

八月十五團圓節，親人團聚像過年。

八月十五豐收節，敲鑼打鼓慶豐年。

八月十五中秋節，傳統節日記心間。

欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》

知道中秋節是農歷八月十五，是個團圓的日子。

活動小結

1.復習學習的兒歌，加深對中秋節的印象。

2.欣賞歌曲《中秋大團圓》。

班級中秋節活動方案策劃活動內容篇十

為認真實施《公民道德建設實施綱要》，扎實推進社會主義核心價值體系建設，增強公民思想道德建設的吸引力和感染力，搭建師生道德建設新載體，引導學生積極投身道德實踐活動，不斷提升學生的道德修養和文明程度，進一步深化第十三屆省級文明學校創建工作，決定在我校高一年1班開展以“立德向善，誠信做人”為主題的道德講堂觀摩活動，現將有關事項通知如下：

時間地點承擔班級負責人觀摩人員

12月13日第16周周二下午第六節（承擔班級的班會課要與當天第六節課對調）

科學樓錄播教室

高一（1）班

下年段行政人員、分管德育、安全行政及全體班主任

1、請參加觀摩的'人員準時出席并簽到（如課程有沖突的，請自行調整），簽到表上交政教處。

2、承擔觀摩課的班主任須將班級道德講堂的完整材料（包括音頻、視頻）以電子文檔上交政教處存底。

班級中秋節活動方案策劃活動內容篇十一

二、活動目的：

1、初步了解中秋節的名稱、起源及節日

風俗

2、通過了解家鄉過中秋的風俗習慣，激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活幸福。

3、通過對節日的了解使學生感受中華民族文化的特點。

4、培養學生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。

三、活動準備：將學生分為六組分課題收集各地中秋節的節日和風俗習慣，以及中秋的相關資料。

四、學校中秋節活動方案

第一階段：活動準備

1、搜集有關中秋節的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節的傳說

故事

2、調查訪問身邊的長輩，了解家鄉過中秋節的風俗習慣。

第二階段：以班會形式進入活動

一、情境導入

三、討論中秋節活動方案1、中秋節就要到了，你們有什么想法嗎?談談今年打算怎么過中秋節。2、同學們之間交流。

四、小結

班級中秋節活動方案策劃活動內容篇十二

1.知道農歷八月十五是我國傳統的節日——中秋節，初步了解中秋節的有關風俗習慣。

2.積極參與中秋節的有關活動，樂意用不同的方式表達自己對節日的'感受。

3.在活動中感受節日的歡樂氣氛。

1.各色彩紙若干，作畫工具

2.收集各種月餅盒子布置活動室。

了解中秋節的來歷

1.通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節，是我們國家的民間節日。

2.介紹中秋節的來歷，讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。

3.了解人們在中秋節的活動。問：你喜歡過中秋節嗎？你們知道中秋節要吃什么嗎？

制作紙燈籠

（一）導入活動

師：為了迎接中秋節我們做一些燈籠來裝扮教室吧。

（二）講解示范：

1.提問：你看到過什么樣的燈籠？

2.告訴幼兒老師給小朋友準備了正方形和圓形的彩紙。

3.請個別幼兒在紙上大膽作畫。畫前先請他說說準備畫什么樣的燈籠，老師提醒幼兒要把圖案畫大，以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。

4.老師示范剪流蘇。先將一個小正方形紙折一個細長條，打開后，用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線處。

5.將剪下的流蘇和幼兒討論后，貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處。

（三）幼兒操作：

重點：老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間，并且畫大。

難點：流蘇盡量剪細。

幫助能力弱的幼兒完成作品。

（四）展示作品：

幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準備好的線上。然后相互介紹和欣賞。

班級中秋節活動方案策劃活動內容篇十三

活動背景：相遇即是緣分，相聚更是難得，我們來自各方，在此菁菁校園，彼此稱一聲名字，可誰能知將來各自何去何從，珍惜當下，留一份記憶，在這中秋共同收藏年華。

活動時間:9月17日晚

活動流程:

1.班主任/班長宣布開始或發言主持人開場白[5分鐘左右]

2.表演節目待定[5-10分鐘]

3.游戲一:指手畫腳每組四人參加!!選4組[共16人參加5分鐘左右]

4.表演節目待定[5-10分鐘]

5.表演節目待定[5-10分鐘]

6表演節目待定[5-10分鐘]

7.游戲二:誰是臥底每組7人參加選2組[共14人10分鐘左右]

8.表演節目待定[5-10分鐘]

9.表演節目待定[5-10分鐘]

10.游戲三：看誰先笑每組2人選2組[共4人5分鐘左右]

游戲規則:就是看誰先笑就對了不可以互相沒有表情贏家有小禮物一份

12.活動結束

活動準備:

1.游戲一的猜題板

2.游戲二的詞語

3.便利貼

4.小禮品

5.每個參加表演的人報上節目名稱以便主持人報幕

6.如果班費充裕的情況下可以一人買一個小一點的小月餅意思意思!!

班級中秋節活動方案策劃活動內容篇十四

為認真實施《公民道德建設實施綱要》，扎實推進社會主義核心價值體系建設，增強公民思想道德建設的吸引力和感染力，搭建師生道德建設新載體，引導學生積極投身道德實踐活動，不斷提升學生的`道德修養和文明程度，進一步深化第十三屆省級文明學校創建工作，決定在我校高一年1班開展以“立德向善，誠信做人”為主題的道德講堂觀摩活動，現將有關事項通知如下：

時間地點承擔班級負責人觀摩人員

12月13日第16周周二下午第六節（承擔班級的班會課要與當天第六節課對調）

科學樓錄播教室

高一（1）班

下年段行政人員、分管德育、安全行政及全體班主任

1、請參加觀摩的人員準時出席并簽到（如課程有沖突的，請自行調整），簽到表上交政教處。

2、承擔觀摩課的班主任須將班級道德講堂的完整材料（包括音頻、視頻）以電子文檔上交政教處存底。

班級中秋節活動方案策劃活動內容篇十五

1、知道農歷八月十五是我國傳統的節日——中秋節，初步了解中秋節的有關風俗習慣。

2、積極參與中秋節的有關活動，樂意用不同的方式表達自己對節日的感受。

3、在活動中感受節日的歡樂氣氛。

1、各色彩紙若干，作畫工具

2、收集各種月餅盒子布置活動室。

了解中秋節的來歷

1、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節，是我們國家的民間節日。

2、介紹中秋節的來歷，讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。

3、了解人們在中秋節的'活動。問：你喜歡過中秋節嗎？你們知道中秋節要吃什么嗎？

制作紙燈籠

（一）導入活動

師：為了迎接中秋節我們做一些燈籠來裝扮教室吧。

（二）講解示范：

1、提問：你看到過什么樣的燈籠？

2、告訴幼兒老師給小朋友準備了正方形和圓形的彩紙。

3、請個別幼兒在紙上大膽作畫。畫前先請他說說準備畫什么樣的燈籠，老師提醒幼兒要把圖案畫大，以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。

4、老師示范剪流蘇。先將一個小正方形紙折一個細長條，打開后，用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線處。

5、將剪下的流蘇和幼兒討論后，貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處。

（三）幼兒操作：

重點：老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間，并且畫大。

難點：流蘇盡量剪細。

幫助能力弱的幼兒完成作品。

（四）展示作品：

幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準備好的線上。然后相互介紹和欣賞。

班級中秋節活動方案策劃活動內容篇十六

快到中秋的前兩天

1、深入了解中秋節名稱的來源和風俗習慣。

2、了解自己的故鄉過中秋的時候有什么習俗。

3、培養學生對中華民族文化的`熱愛。

4、培養學生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。

將學生分為四組，讓他們各自收集全國各地中秋節的風俗和習慣，以及中秋的相關資料。

第一階段：活動準備

1、搜集有關中秋節的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節的傳說故事等等。

2、調查訪問身邊的長輩，了解家鄉過中秋節的風俗習慣。

第二階段：以班會形式進入活動

一、情境導入

二、進入活動主題，交流感悟

第一主題：話說中秋

1、中秋節的由來

2、中秋節的傳說與民間故事

3、中秋詩詞佳句知多少

第二主題：中秋實踐活動

1、設計別致、精美月餅圖案

2、舉辦月餅宴

三、討論中秋節活動方案

1、中秋節就要到了，你們有什么想法嗎?談談今年打算怎么過中秋節。

2、同學們之間交流。

四、小結

班級中秋節活動方案策劃活動內容篇十七

活動背景：相遇即是緣分，相聚更是難得，我們來自各方，在此菁菁校園，彼此稱一聲名字，可誰能知將來各自何去何從，珍惜當下，留一份記憶，在這中秋共同收藏年華。

活動時間:9月17日晚

活動流程:

1.班主任/班長宣布開始或發言主持人開場白[5分鐘左右]

2.表演節目待定[5-10分鐘]

3.游戲一:指手畫腳每組四人參加!!選4組[共16人參加5分鐘左右]

4.表演節目待定[5-10分鐘]

5.表演節目待定[5-10分鐘]

6表演節目待定[5-10分鐘]

7.游戲二:誰是臥底每組7人參加選2組[共14人10分鐘左右]

8.表演節目待定[5-10分鐘]

9.表演節目待定[5-10分鐘]

10.游戲三：看誰先笑每組2人選2組[共4人5分鐘左右]

游戲規則:就是看誰先笑就對了不可以互相沒有表情贏家有小禮物一份

12.活動結束

活動準備:

1.游戲一的'猜題板

2.游戲二的詞語

3.便利貼

4.小禮品

5.每個參加表演的人報上節目名稱以便主持人報幕

6.如果班費充裕的情況下可以一人買一個小一點的小月餅意思意思!!

班級中秋節活動方案策劃活動內容篇十八

快到中秋的前兩天

1、深入了解中秋節名稱的'來源和風俗習慣。

2、了解自己的故鄉過中秋的時候有什么習俗。

3、培養學生對中華民族文化的熱愛。

4、培養學生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。

將學生分為四組，讓他們各自收集全國各地中秋節的風俗和習慣，以及中秋的相關資料。

第一階段：活動準備

1、搜集有關中秋節的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節的傳說故事等等。

2、調查訪問身邊的長輩，了解家鄉過中秋節的風俗習慣。

第二階段：以班會形式進入活動

一、情境導入

第二主題：中秋實踐活動1、設計別致、精美月餅圖案2、舉辦月餅宴

三、討論中秋節活動方案1、中秋節就要到了，你們有什么想法嗎?談談今年打算怎么過中秋節。2、同學們之間交流。

四、小結

班級中秋節活動方案策劃活動內容篇十九

中秋節是我國的傳統節日，以中秋節為主題設計和組織豐富多彩的活動，有助于幫助幼兒初步了解中秋節的相關文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。

(1)知道農歷八月十五是我國傳統的節日——中秋節，初步了解中秋節的有關風俗習慣；

(2)積極參與中秋節的有關活動，樂意用不同的方式表達自己對節日的感受；

(3)在活動中感受節日的歡樂氣氛

1、有關中秋節的資料。

2、收集各種月餅盒子布置活動室。

活動一：

活動名稱：欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》

活動目標：

1．欣賞歌曲，初步理解、感受歌曲的內容和所表達的情感。

2．嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的理解。

活動準備：

1．歌曲《爺爺為我打月餅》的錄音磁帶、錄音機。

2．情景表演：《爺爺和我一起過中秋》。

活動過程：

1．欣賞歌曲，感受歌曲所表達的情感。

2．再次欣賞歌曲，初步感受歌曲的內容。

3．邊看表演邊聽歌曲，進一步理解歌曲的內容。(引導幼兒感受表演中爺爺對寶寶的關愛情感。)

4．嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的感受。

活動二：

活動名稱：認識中秋節

活動目標：

1、知道每年的農歷八月十五是中秋節，體驗民族節日的快樂。

2、喜歡民族節日，了解簡單的節日風俗和有關的民間傳說。

3、知道吃月餅的意義，體會分享的愉快。

活動準備：

1、每一個孩子準備一塊月餅，并請家長告訴孩子月餅的品名。

2、民間故事《常娥奔月》

活動過程：

1、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節，是我們國家的民間節日。

2、介紹中秋節的來歷，讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。

3、了解人們在中秋節的活動。問：你是怎么過中秋節的？你喜歡過中秋節嗎？為什么？

4、觀察月餅，通過分享月餅體驗節日的快樂。

a、月餅有很多種，誰來介紹一下自己的月餅？——引導孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。

b、月餅為什么是圓的呢？

c、老師小結。

d、分享月餅。

中秋佳節之際，我們為幼兒開展了“快樂中秋”主題活動，讓幼兒在品嘗中秋食品、欣賞有關中秋節的音樂的活動中互相合作、共同分享。在說一說，做一做，玩一玩中，了解到中秋節是我國的傳統節日，是人們觀賞圓月，吃月餅，全家團圓的.喜慶節日。