人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

初三來了手抄報篇一

“陽春始于冬至，閑時多食杏仁、核桃、榛子、花生等堅果，少糖類、脂肪和鹽”。聽著車上廣播中那富有磁性的.聲音，我感覺自己被帶到了那個溫暖冬天的晚上。

“12月22日，冬至就要來了。”我想，看窗外的行人緊裹著外衣，風吹得地上的葉子起起落落，我想：“冬天真的要來了。”

記憶回到幾年前的一個傍晚。我和媽媽在放學的路上，穿過一個又一個小巷，風灌滿了所有的巷子，呼呼作響。我裹著一件厚棉襖，笨拙地跟在媽媽后面，看著媽媽手里提著一袋湯圓和一袋餃子，我不禁問道：“媽媽，買餃子和湯圓干什么呀？”媽媽搓搓手說：“聽說冬至要吃湯圓餃子，我就買了點。”那如果媽媽沒聽別人說，可能今天就是普通的一天。確實，冬至對于我老家來說，沒有把它當節過的，只把它當作是一個節氣——冬季的中間。可以說冬至在我們心中是沒有概念的。

“湯圓！”我興奮地看著媽媽，歡欣雀躍。抬頭看樹，我看到樹葉已微黃但仍舊茂密，它擺弄著它的雙手，在冬日的風里搖擺起舞。

從此，我的記憶里多了一對詞語——“湯圓、冬至。”

回到家里，媽媽把湯圓和餃子用涼水沖洗，然后放到一旁解凍，又催我給爸爸打電話叫他回來。她自己也沒停下來，從口袋里拿出手機給遠在廣州的哥哥發了個信息“冬至快樂。多穿衣服，別著涼了。”接著，媽媽又去煮東西了。

她很忙，但她看上去很滿足。為什么？我也不知道。

湯圓煮好了，餃子熟了，爸爸也回家了。我們拉開椅子，坐下，在暖暖的湯圓熱氣中吃飯，它包圍著我們，很幸福也很滿足。這時，媽媽的手機屏幕亮了：哥哥的回信。屏幕上浮動著幾個字：“冬至快樂，媽！”我咬下一口湯圓，里面的糖心流了出來，流到我的心田。我，好像明白了冬至的含義。

我往陽臺上一看，一輪蛋黃似的明亮的月亮半隱于云朵之中，那是團圓。

思緒又重新回來，今年冬至我們吃什么湯圓呢？

初三來了手抄報篇二

昨天還發燙的暖氣片，今天已經變得冰冷冰冷。時間定格在暖氣片變冷的瞬間，隱隱約約中我意識到：春天的腳步已經緩緩向我們走來。

萬紫千紅總是春。撫摸著微微泛熱的陽光，總想出去尋覓春天。來到外面，草坪上的枯草還沒有完全退去，青翠欲滴的嫩草卻已經頂破干涸堅硬的土地，露出了充滿生機的嫩芽。隨著陣陣微風，嫩綠的小草擺動著柔弱的軀體，似乎和這微風合奏著動人的樂曲。那草雖嫩，卻已經逼人眼睛，彰顯出了春天的漂亮。花圃里雖只有零落的花影在春風中晃動，粉粉嫩嫩，一時間溢滿了濃濃詩意，有一種盎然的生機撲面而來。向上看看，樹也不再是冬天的單調色彩，幾片葉子點綴了光禿禿的樹木，使世界一下子有了生機。柳樹已經發芽了，輕輕的甩著柔美的頭發，像是一位婀娜多姿、亭亭玉立的仙女在為自己梳妝。桃樹急不可待似的，將花苞露在了春天的風中。最漂亮的當屬迎春花了，一個個黃色的花苞擠在一起，花蕊向外面探去，似乎也想看這漂亮的春景，它就是春天的使者，為人們帶來了春天的消息。看著一片百花齊放，萬物復蘇的場景，我心中的煩惱已經隨著冬天的腳步消失得無影無蹤。

來到湖邊，冬季里結的厚厚的冰，已經在微風中消融，取而代之的是一潭清澈見底的湖水，微風吹來，波光粼粼，充滿了詩情畫意。隱隱約約中還能見到水草在在水中微微浮動，像一雙翅膀在藍天中飛翔。湖底的鵝卵石，已經磨得發亮，向下瞧瞧，正如一條小魚在游動，自己的倒影浮現在水面上，也變得那么漂亮。

天空中，一排大雁飛來，整整齊齊的隊伍，浩浩蕩蕩，從遙遠的南方給人們帶來春天的生機。枝頭上又重新擁有了悅耳動聽的鳥鳴，仔細聆聽這動人的鳴叫，使人似乎來到了一片靜地，青山，綠水，花朵，沒有了渾濁的空氣，沒有了骯臟的河水，一片天上人間般的漂亮，一種從未體會到得意境。那小鳥似乎飛到了我的心中，啄走了心中的灰塵，為我敞開了心扉。

春天來了，春天來了，春天來了！伴隨著春天柔和的風，嫩綠的草，漂亮的花，清澈的水，動聽的歌，敞開心扉，細心聆聽大自然的美！

初三來了手抄報篇三

鐘滑了一圈又一圈，時間一天一天過去了。寒窗八年，經過了初一的懵懂，在初二中煎熬、品味著生活，我將步入初三的教室，心中涌起一絲浪潮，波瀾起伏，初三來了。

初三，既向往，又害怕。從前，聽老哥老姐們訴說關于初三的事。他們說初三比地獄還可怕，讓人聽了毛骨悚然。有時聽他們抱怨、嘆氣，我都會遠遠避開，以免過早掉入“地獄”之中。亦看過關于初三生活的文章，文中曰“初三宛若‘戰場’，六親不認。”同學們你爭我趕，都想超越對方，空氣中彌漫著“硝煙”。而有文卻說“初三是一道風景線，是一個大舞臺，可以盡情舒展身姿，展現自我。”真不知道該聽誰的。

現在，初三來了，它悄無聲息的闖入我的世界，闖入我迷戀、懷念、癡想的初二。我知道走進初三就意味著中考，就意味著要面對“優勝劣汰”，就意味著未來人生道路的起點！面對這些，我只有勇敢，堅強，，奮進，努力！

初三來了，全班寂靜，奮筆疾書；初三來了，全班安定，沒有喧鬧；初三來了，全班眼睛直直，盯向黑板……憧憬初三，希望初三，考驗初三。初三來了，我要自信地說：“初三，你來吧！我不懼你！”

初三來了手抄報篇四

記憶的花園里有一片綠荷，一池紅蓮，散發著淡淡地香。母親啊，我要讓您的心里也彌漫著香，您的荷葉正向我走來。

小時候，你是荷葉，我是紅蓮，是您的呵護使我健康成長，記得那次數學競賽，原本信心滿滿的我卻名落孫山。放學后，我臉上掛著淚水，徑直跑到家，關上房門就哇哇大哭起來。這時，荷葉來了，您輕輕打開門，走到我身邊，溫柔地對我說：“孩子，是不是沒考好？沒關系，哭不能解決一切問題”。分析原因，查找不足才是最重要的！在您的安慰下，我重振信心，繼續努力，從那以后，迎接我的更多的是勝利的喜悅。

是的，母親，你是荷葉我是紅蓮。當我傷心時，您向我走來，驅散了我內心的烏云;當失敗時，您向我走來，點燃我心中的那盞燈;當我受傷時，您向我走來，撫慰我幼小的心靈。母親，除了你，誰是我在無遮攔天空下的庇蔭？母親，您甘愿做我的荷葉;女兒已經長大，讓我也來做您的荷葉吧！

現在，我是荷葉，你是紅蓮。當您拖著疲憊的身軀回到家時，您會發現早已為你準備好的拖鞋和熱茶，那藏著我對你的關切;當你邁進廚房，你會在椅子上發現，熱氣騰騰的飯菜雖不美味，但那是我用愛烹制成的;當您走出家門時，您會發現墻上貼著一張小小的笑臉做您的傘，讓您的世界萬里晴空;下雪時，我會拉著您的手，讓你感受到愛，感受到暖，感受到人間四月天。小時候，您總向我走來，向那大大的荷葉呵護著幼小的紅蓮;現在，母親，你的荷葉來了那是您摯愛的女兒正走進你的世界，我要你的世界也香氣四溢。

母親，你的荷葉正向我走來。

初三來了手抄報篇五

時間的腳步永遠都是那樣的輕快，轉眼間它就引領我走進了初三這個象征著只有努力才能取得成功的'大門。現在回想一下，自己好像還是處在剛剛進初一的那幾天一樣，然而，我的確已經是一名初三的學生了。

走進初三，我已經成為了一個有理想，有目標的孩子了，不，也許不應該再說是孩子了，因為我又大了一歲。

以前，我聽過許多關于初三的事，她們把初三說得比地獄還可怕，讓人聽得冷汗直流，而且臉上還伴隨著那種可怕的神情。有時我聽見她們在談初三的事的時候，我總會遠遠地避開，我害怕那一天我也會她們一樣，掉入“地獄”。

以前我看過許多關于初三的文章，他們說初三是一個“大戰潮，在那里，沒有親情、沒有友誼、沒有愛，只有“硝煙”彌漫整個“戰潮；他們說初三是一場比賽，你追我趕的，誰都別想超過誰；他們說初三是一道美麗的風景線，、是一個大舞臺，在那里你可以盡情地舒展你的身姿。一時間我不知道該知道聽誰的。

現在，初三來了，它一聲不吭地闖進了我生活。它并不像她們說的一樣，也不像書上說的那樣。有時候，面對它，我沒有任何反抗的余地，我只能乖乖地服從它，我只能埋頭苦讀，在那無邊無際的題海中遨游，面對各種娛樂活動，我只能望而止步；但有時，它也使我快樂，當我功克了一道難題時、當我在書中看到關于我國的一些成就時，我就感到無比的快樂。

初三來向我挑戰了，我要勇敢地接受。

初三來了手抄報篇六

不久前，我一次次地想著初三的樣子會如何，一遍遍地聽著親戚朋友勉勵的話，聽到同學們一聲聲“我初三了！”的.感慨。整理書包的時候，指縫間抽出被壓皺的初三單詞卷，伸手將它撫平，和以前一樣。我的心中好像漣漪微動，一塊石頭投入平靜的水面，我猛地意識到：“哦，初三了！”

初三，搬了新宿舍。晚上看到床上的細布，像是倒掛的蓬軟青草。布很素凈，仿佛將湛藍的天空刻在上面，是家中沒有的花色，大抵是前面的學姐留下的吧。宿舍里逐漸熱鬧起來，同學們也三三兩兩地來了，又是一批新的舍友，我突然意識到這是第三次搬宿舍了。空調的風涼絲絲的，在肌膚上留下沁涼的感觸，“呼呼”像是急促的喘息聲，空調似是宿舍的第三個同學。我又想到，前兩個學期，我是如此不耐地用手扇風，那空調如木訥的啞巴，從不張嘴。在那刻，“哦，初三了！”的感觸如潮汐般涌上心頭。

初三了，換了新教室。一邊抱怨教室難尋，一邊嫌棄樓層太高。過道中的鐵閘門未開啟，只得罵罵咧咧地繞路而走。路過先前的教室，桌上還堆積著一摞雜志，似是靜候他人翻閱。框中的相冊還沒換掉，里面還有我咧著嘴傻笑的樣子。可不知道為什么，就覺得這像是一幅壁畫上又鑲上了一幅小畫。繞了幾處到教室，我的眼光對應到捕捉的人，搜尋著記憶處前后桌是誰，很不確定地坐下。在那刻，我又惘惘然意識到一個嶄新的教室，是第三個教室了。“哦，初三了！”的感觸如潮汐般在我的心口浪尖打轉。

初三了，窗外的櫻樹依舊嫩綠。樹葉郁郁蔥蔥，枝丫探出它們活潑小腦袋，一叢一叢的，像是油光的頭發。樹，似一位位巨人，每天都精心打理著自己，然后抬著眼眸望著來來往往的師生。我看到每片葉子是絢麗成花的精靈，在梢枝上打俏起舞。他們努力地往上躥，憋足勁與遠處的山比身高。“吱嘎知了……”小小的蟬鳴聲也響起了，小飛蟲們也在每個夏天做好加油助威的準備，即便只是枯燥地重復，也會一直嚷著。幾棵樹，幾只蟲，在不經意間陪伴我兩年，也漸漸成為一景。我想是花開，在春，學校的櫻花總綻開笑顏，在花枝間一顫一顫，坦坦率率地面對風浪，不躲不垂。我突然意識到，已看過兩年的櫻花，現在正在看綠葉。“哦，我初三了！”的感觸便如潮汐般在我的心里漲著。

那么多的事情向我證明我初三了，可我仍裝出一副恍然大悟的樣子。風影掠過，綠葉搖綴，我才明白，我掉入了無底的深洞，我在一次次逃避初三，又在一次次不情不愿去接受事實。就如校園中的滿地落葉，經不起一點風霜，不想要一點艱苦，選擇剛開學就將自己散落在地上。

我終于明白，“哦，我初三了！”是對自己的敷衍。我總是一次次地回想初一初二，那時我在無畏與期待中踏入了初中，而現在我終于明白，也終于決定要這樣子踏入初三。寫作文時，自然會不自主地故作高深，又在顏老師一次次的強調中去修改。上數學課時，看江老師拿著木尺指指畫畫，心中想笑又忍住將注意力放到題目中。回答英語老師的問題時，仍會擔心單詞讀錯而變得小心翼翼……初三開始了，我已準備好！我將努力，像之前充滿動力與期待，要更認真，更勇敢。

“哦，我初三了！”這下一個個“！”聽著一遍遍熟悉的自我感慨，我更該對自己說：“初三，我來了！”

初三來了手抄報篇七

這個暑假明明有兩個月那么長，可是一轉眼就已經到了八月底，暑假過去，9月1日我就是真正的初三學生了。

要問初二和初三有什么區別，那就是我們要學習兩門新的課程，為此相信大家都做了不少的預習，還有就是初中四年，進入初三，我們就進入了初中的后半部分，就要好好規劃自己的學習，擁有明確的目標。

也許我們初三的第一堂課是以網課的形式呈現的，但是我依然十分期待，第一堂課，代表著一個新的開始，以網課的方式，或許不是一個很好的開始，但是但愿我們可以有很好的過程和結果，我所期待的初三生活就是經歷過后，不曾后悔。

到了初三，讓我們不得不想到的是我們離中考又近了一步，所以現在做打算制定一個明確的目標也不算早了，人有了目標才能更準確地朝目標奔去，距離我們比中考更近的是體育中考，在我兩年的學習計劃里，體育鍛煉這一項就沒有離開過，雖然我也已經有了很不錯的進步，但是這些還不夠，初三還會有新的項目添加進來，所以我們不能松懈。

一眨間初中已經過去了兩年，你是否還在期待接下來的時光呢？初三，我來了。

初三來了手抄報篇八

四月的天空，灰蒙蒙的天空出現了雨的洗滌，我就走在這灰蒙蒙的`天空下。

“沫子，春天來了。“灰色的天空下行走的是什么人？我不知道，他是誰，我同樣不知道，只知道，每當新生的世界到來時他總是在我身邊。

“是啊，春天來了，可惜我的世界似乎還是寒冬“

“呵呵，寒冬過去不就是春天嗎……“

一朋友

春天到了，可是老天似乎不想讓這個洗過澡的世界出現溫暖。

“和你做朋友太無聊了，我們走“雨絲似乎喜歡男孩的脖子一點點滲透進去，冰涼的雨絲讓男孩打了個哆嗦。這是地幾個離開的了，男孩不知道，但肯定不是第一回了。

“為什么，他們都不愿意和我玩，為什么……“然而寂靜的天空沒有人回答他，陪伴他的似乎只有寂靜。

“你好，可以和你做朋友嗎？“似乎是男孩的磨難夠多了，忽然有一天男孩聽見身邊有一到聲音傳來，但似乎有遲了。

“不要，不要，，是不是在我信任你的時候在捅我一刀，“男孩抱著頭一點點后退，似乎不再信任任何人了，就這樣男孩一次次失去朋友，心也漸漸被一層無形的冰封住了。

……

“哈哈，快他看不見，快打，快打“孩子們在他走過后在他身后丟著石子，都被他默默承受下來。

“去，一邊玩去，欺負一個孩子算什么。。”每一天他都會聽見這個聲音，之后就是孩子嗎哄笑跑開的聲音。

“你好，你叫什么，看你老是被他們欺負。“和睦的聲音里有著春風的和睦，讓男孩定下心。

“李沫“男孩停下腳步，似乎想找到是誰在說話。

“你沒有朋友嗎？“似乎聲音是在天空上傳來的，卻有不是。

“沒有“

”哪，，你想不想有一個朋友呢？“

”想，可惜沒有人愿意和我做朋友“男孩摸摸四周，沒有人

“我可不可以和你做朋友呢？“

男孩不知到為什么，冷卻的心似乎跳動了一下，點了點頭。

二你在那里

灰色的天空中被太陽撕開一個小角，久違的太陽似乎想把冰雪熱融化。

“沫沫，你的夢想是什么啊“

“有一天可以親眼看看這個世界把。“夕陽下男孩一個人坐在門口……

“恩，沫沫，如果你看見這個世界了，可不要忘記我哦。“

“為什么，為什么，，說好了，我來找你，你為什么不來啊“男孩好像瘋了似地到處亂跑，有時撞到人也沒有停留，繼續跑，直到跑累了，不得不休閑了，才做到地下哭了起來。

或許上天本來就不該讓她下來幫助他，因為，原本平靜的生活闖進一個陌生人，卻猛然抽身離開，最后受傷的，卻不是闖進來的人。。

又是一個四月天……

“這幾個月，你過的好嗎？“久違的聲音向在耳邊。男孩邁出去的步子停頓了一下，終于忍不住哭了起來。

“為什么，為什么一聲不響的離開我，為什么……“男孩的聲音有些沙啞，許久沒有哭泣的眼睛留下了一層淚珠。

又是一年四月……

春天一個又一個的過去了，陽光把男孩心中的最后一點冰雪融化，男孩在一次呼喚春的時候心里發出一絲呼喚，沫沫，我一之是你啊，男孩明白了，又是一年春四月，男孩歪著腦袋問道，“春，夕陽了呢。“沒有人回答，但是無盡的虛幻之中，一個女孩笑了，淡淡的回了一句，“是啊，夕陽了……”

初三來了手抄報篇九

我平平凡凡，從未受過表揚。

平凡的我，不知道怎么走到了初三，只知道，這條路好長好長。終于，我到了！

當我再次走進熟悉的`學校，卻有了前八年所沒有的感覺。感覺很奇妙的歡喜，也難過。平凡的我在普通的班級里演繹著普通的角色。相貌平平的我，成績平平的我，做什么事都處于中間的我，突然感到了害怕，無助。

在逆境里，我不知道怎么拼過最后一年。直到有一天，我的數學老師找我談了一次漫長的對話，從她的話里，我看到了被隱藏的我自己，她說我是左腦比右腦發達，她說對于文課，永遠都那么輕松，對于理科，總是慢半拍。她還說只要我肯努力一年，一定可以考上。雖然我不相信，但心里，不知道為什么好像什么都想通了。自那以后，我就變得自信起來了，面對人生的第一個轉折點，我接受艱難和苦楚，勇敢走下去。

老師說的對，人，要為自己而活，即使明知道是錯的，只要是自己最終的選擇，就不要后悔。經過那次談話后，我變了，變的自信了，變得開朗了，變得成熟了。

初三，我來了，中考，等著我！！！

初三來了手抄報篇十

我懷揣著忐忑的心情來與你相見，在這金秋九月。原本以為豐收的季節，但你提醒了我：沒有播種與耕耘，何來豐收與碩果？而初二仿佛還是昨日之事，今我卻就要在這落葉飄飄、果香彌漫的時節來與你一起肩并肩作戰，帶著幾分期許，同時有混雜著一些不知所措。

我來了，初三。

我與你還不熟識，我的初來乍到改變不了你一貫冷酷的作風。我當然知道，你一定會毫不留情地把數百張白卷甩到我面前，還要要求百發百中、彈無虛發一張都不能落下。然后我就會愁眉苦臉地坐在桌前揮舞筆桿，留下如你所愿的答案。

我輕輕地向你走去，像位登門造訪的客人畢恭畢敬，你當然不會擇優款待我。剛入門，你就帶我到操場跑了十圈八圈，作為你口中的“見面禮”。你冷酷地說要我練就耐力，讓我飛奔在800米跑道，讓我過體育這關。對，沒有你的威逼利誘，我沒有底氣沒有勇氣站在起跑線上蓄勢待發。你的良苦用心我懂，我心知肚明。

我大步大步地向你走去，卻似走向了壓力走進重重艱難險阻中。你這時就充當著我的指路明燈，讓我在迷霧中明確方向，前進中知道目標。也許你就是如此亦正亦邪，偶爾麗陽高照，偶爾漫步陰霾。你即將帶我領略化學里奇妙的宏觀微觀世界，更進一步了解生活中的物質。你即將每天對我進行訓練，向前跑！迎著一切狂風暴雨向前沖！加快，加快速度！

我步子越來越小地走向你，邊回味著我與伙伴們快樂的時光，一切那么美好。離你越近就代表著每天生活的節奏就要加快，可能以前會是在宿舍里慢條斯理的穿衣刷牙洗衣，慢吞吞地削個蘋果啃順帶本雜志看。那么閑暇。以后可能就會是手忙腳亂地準備，又急匆匆地往教室趕，晚上還要在臺燈下開夜車……。那么快的節奏。

我不敢向你走去，我害怕一年轉瞬即逝，我害怕離開這美麗的校園，我害怕與朝夕共處的同學分別！可有聚終有散，多少繁花滿枝，就有多少落葉凋零。當一切開始的時候就應做好結束的準備。

長亭外，古道邊，芳草碧連天。

believe。我輕輕地向你走來，將會帶走屬于我的一片云彩。你是一場賽跑，每個人都會拼盡全力。

克服心理的糾結，精神的恐懼，我準備好了！初三，我來了！

初三來了手抄報篇十一

當歲月流逝，四季輪回，周而復始。抬頭望藍天，恍惚間，我們相識相知已兩年，只剩一年，我們又即將分離。

——題計

歲月如歌，跳動著歡樂的音符；歲月如詩，譜寫著美妙的仙境；歲月如畫，勾勒著迷人的畫卷。

歲月一去不復返，兩年前的我們互不相識，從同學做起，從朋友做起。兩年的時光我們共同經歷了風風雨雨，一起成長。可是歲月不等人，初中只有三年，三分之二已悄然過去。此時的我們只能笑著說，你好！

是呀，初三，你好，我來了！初三告訴我們，只剩一年，我們即將分離，即將走向人生中的第一個驛站，高中的大門已向我們招手，步入社會的大門也已向我們招手。我們又該何去何從，哪里才是我們的容身之所。

我們該怎么辦？雖然說三百六十行，行行出狀元，但只有學習才是通向成功的最簡單的方法。人們都說:沒文化真可怕。當今世界的主導是科技，是文化，我們必須不斷學習，但這還是要因人制宜，有些人根本就不是學習的料。

初三你好，我來了。也許此時我若再不努力學習，便與一中無緣了。生地會考的失利一直是我心頭的一根刺，這也使我在中考中有更大的壓力，面對著更多的對手。若贏了，利于終生；若輸了，遺憾終生。但是沒有不勞而獲得勝利，沒有天上掉餡餅的好事，只有抓緊時間努力學習，才是學習成績高的重要原因。然后正確的學習方法也不容小視。

我相信功夫不負有心人，只要付出總會有收獲。初三，你好！愿時光過的慢一些，讓我們好好享受這最后一年，讓我們有更多學習的.時間。愿在最后的一年里，我能不忘初心努力學習。愿在中考中，我能考上理想的高中！

初三，你好！我來了！

初三來了手抄報篇十二

春天是最美好的季節。這份美好，是由無數人有目共睹而銘記于心的。隨著春天舞著霓裳裊裊而來，我便不由想起那些美好的詩歌，想起那些銘刻于字里行間的明媚春光。

“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”，無愧于膾炙人口的千古詠柳名篇。走出校門，看到一排排柳樹初抽新芽，一種“春已至”的喜悅就隨同此詩一起從心底萌生。楊柳依依乃至柳絮因風，無不是春日勝景，是春天不可或缺的浪漫。春天的浪漫從不若夏之奔放秋之傾情冬之體貼，而別有一種竊笑著的曖昧。無論是飄忽柳絮還是清悠花香，都一定是朦朦朧朧，忽遠忽近，稍縱即逝，求而不得的。幸好那急于修剪柳葉的風兒從不吝于幫忙：“暗香留不住，多事是春風。”

“茶靡開，風信早”。若問暗香來處，自是那姹紫嫣紅開遍。可未知這香究竟是來自：“小桃山下花初見”的輕巧？亦或是“一枝紅杏出墻來”的諧趣？也不妨是“亂花漸欲迷人眼”的繁盛。花之美，向來是春天美好的代表。古往今來詠花之詩不知繁幾，連帶使每朵花綻開時都帶著獨屬春天的驕傲。“桃之夭夭，灼灼其華”，當我們流連于花叢，哪怕是行走路上偶然瞥見春光一點，總抵不住從心間流瀉而出的，除了對春光的賞嘆，生命的贊美，更不乏泛著濃濃春色的詩句。

“良辰美景奈何天，賞心悅事誰家院”，用春天景物表達感情的更從不會少。“人面桃花相映紅”，一位貌若桃花的女子形象就此躍然紙上。“人面不知何處去，桃花依舊笑春風”，筆鋒頓轉，流露的已是悵惘悲傷。“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”是從那繁華中引出的對時光易逝的哀傷。“多情只有春庭月，猶為離人照落花”到底是認真的感嘆，還是無奈的自嘲已無從得知。無論如何，春天的景物一向都是這樣美而富含情感，多情而引人入勝，素來為文人墨客所愛。

“花色盡飄零，且陌上歌行。”哪怕春之將盡，也有別具一格的美。“花落知多少”雖是對雨打花落的遺憾，但更多的透露了閑適舒緩的意境。“應是綠肥紅瘦”寥寥數語，一卷凄美而不悲涼的畫卷自眼前展開。春天就是有這樣“如今綠暗紅英少，且趁馀花謀一笑”的雅趣，有“湮沒一朝風漣”的雅境，有將死亡化做美麗的生機。正如滿地落紅，也有“化作春泥更護花”深情。

初三來了手抄報篇十三

時光似水，眨眼間，我已經初三了。

初一所發生的一切似乎就是昨天的事，可是一眨眼我卻成了初一初二的學姐，這讓我一時之間著實無法接受。進入了初三，意味著許多。比如說，從今往后我再也不能像初一初二那樣肆無忌憚地在周末玩電腦了，作業的數量亦變成了初一初二的兩倍，作業難度更勝從前，而最最重要的便是中考。我們再也不能像初一初二時那樣抱著得過且過的心態，一次又一次地輕視那些月考、期末考了，因為它們都與我們的保送錄取成績息息相關。

猶記得小學時曾抱怨老師布置的作業太多，總讓人寫到八點，等到進入初一作業寫到九點時，才想起小學的好，埋怨初一的老師。而現如今到了初三，仔細想想現在寫作業的時間，跟初一一比較，頓時又感慨萬分，這才想起初一時老師的好。

剛踏入中學時，就聽到父親說初三是如何如何的重要，如何如何的難，我偏不信，還曾揚言道我一定給你拿個保送回來。現在回想起來才發現自己是有多么可笑。從初一到初三，不過兩年的時間，我的名次就掉了那么多，還談何保送呢？明明上課時老師講的題目都會，每次考試前也都有復習，課外雖未買習題練習，可是每個周末我都到網上的學習網站做題目的，但不知為何，每次月考總會考得很爛。

載有時間的紅色列車正在向我款款駛來，我沒有能力去阻止它前進，我所能做的僅僅是在它到來之前，緊緊抓住手中的每一分每一秒用到學習中去。雖然前面兩年我的名次下降了不少，但我深信，我一定會在這最后關鍵的一年，扳回局勢的，至少我會盡最大的力量而為的.！

初三，我來了！我一定會征服你的！