使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場合越來越多。演講的直觀性使其與聽眾直接交流，極易感染和打動聽眾。以下是我幫大家整理的最新演講稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

我的班級演講稿篇一

大家好。

我叫蘇xx，畢業于xx小學六年級五班。步入初中，我懷著激動的心情進入這個陌生的集體。正是因為這個積極向上的團體我才大膽的釋放自我，正是因為八十五個性格各異的同學才使七年級七班閃耀。

在軍訓中，我們一起努力一起奮斗，無盡的展現青春的美好。通過大家的團結一致，在會操中奪得了第一的優異成績。運動會上，響徹天際的加油與吶喊聲激奮人心，正是這一聲聲鼓勵，正是這一個個拼搏，才使七班在運動會上大展風采。

隨著入學的時間，我們也考了很多試卷，每一個鮮紅的分數都代表了我的同學是如此的優秀，心中自然升騰起自豪感。七班的成績不是靠個人的努力來完成的，而是靠五折八十五位可敬可親的同學奮斗出來的。

十分驕傲自己有如此睿智的老師。循循善誘，一個多么合適的詞語用來形容馬老師。他沒有我剛進入七班時想的那么嚴厲，她，就好像我的朋友般那么親近。

若馬老師是黑暗中的梔子花，用它幽妙的芳香牽引著人們走出迷茫，那么韓老師就是那風雪中堅強的傲梅，用自己的嚴俊來塑造一個堅定的我們。多么喜歡韓老師的一句：“孩子。”他對我們的嚴厲，是出于她對我們的期望，這期望里面是無盡的愛。

我可以這么說，青春是一本書，而初中就是這本書中最精彩的一頁。而我們之間純潔的友誼，變化為書中的文字。也許三年時光只是彈指一瞬間，也許明天的我們將天各一方，但有一點不容置疑，我們都來自七班這個家。

我的班級演講稿篇二

尊敬的老師、親愛的同學們：

早上好!

我國旗下講話的題目是《爭當班級好主人》。

轉眼間，我們已經在學校已經生活兩年了。這兩年來，通過我們大家的共同努力，攜手并進，把班級變成了一個溫馨的家。這里面包含了每一個同學的努力。因為班級的每一個同學都是集體的小主人。

在與同學相處時，我們應該講文明、懂禮貌，這樣我們的'集體會更和睦，生活在這樣的班級里也會更快樂。

在學校開展的各項活動中，我們都應該積極參加，心里懷著熱愛集體，處處為集體著想的思想，力爭為班級爭光。

學校制定的各項規章制度，我們應該牢牢記住。不給班級抹黑，把班級的榮譽當成自己的責任，因為種子的發芽離不開沃土，而我們每個人的成長和發展都離不開班集體。

在做值日時，我們應該堅守崗位，勤勤懇懇，一絲不茍地做好自己的本職工作，把班級當成自己的家一樣對待。我們的集體會更美好。

相信我們每個人都能成為班級里最優秀的小主人。

假如班級是棟摩天大樓，我們就是堅硬的磚塊，把自己的硬度獻給它;假如班級班級是條小溪，我們就是一朵浪花，把自己的美麗獻給它。

人無德不立，國無德不興。道德建設的好壞，體現著一個國家民族的精神狀態，影響著一個民族事業的興旺。《公民道德建設實施綱要》提出了“文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境”為主要內容的社會公德。因此，我們作為中華人民共和國的一個公民，都應該按照這個要求規范我們的行為。每一位同學，應該從小事做起，從現在做起，從愛我們的班級做起，從愛我們的校園做起。

同學們，愛我們班級吧，愛我們的校園吧，愛天空暖暖的陽光，愛大地淡淡的薄霧，愛參天大樹上的每一片綠葉，愛拂過臉頰的每一縷輕風。同學們，讓我們把對這一切的愛付諸行動吧，以《小學生守則》和《小學生日常行為規范》來規范我們的言行，以講文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法塑造我們的人格。我們要從掃地做起、從不吃零食做起、從不講臟話做起、從不隨手亂拋垃圾做起、從愛護我們班級，愛護我們的校園做起，爭做文明的小學生。我們要用雙手創造美的環境，去愛一棵樹、一片草，去呵護每一朵花、每一片綠，讓這學期的每一天都過得充實、有意義，讓朗朗的讀書聲散發花的芬芳、草的清香，讓我們露珠般清亮的眼神閃爍自信、快樂的光芒!

我的講話完了，謝謝大家!

我的班級演講稿篇三

尊敬的各位領導、同事：

大家好！我是陳勇，十分榮幸站在這個演講臺，與大家共同分享我對“我的班級我的家”班級建設心里體會。

每個人都有一個家。家讓我們懂得了愛，家給了我們歡樂；給了我們親情；給了我們溫馨。但今日我要給大家講的是一個特殊的大家庭。一年前，我懷著憧憬和完美的心境，踏進了這個特殊的大家庭—散油庫乙班。從此，我和這個大家庭結下了不解之緣，一年來，我把自我的熱情和力量全部獻給了她，因為我班級當成是自我的家，我愛我的班級。

班級要搞好，需要我們有班級是我家的思想，并共同為之努力，才能驅趕冬日的嚴寒，擁抱春天的溫暖。知識創造價值，技術成就未來。擁有全面的技能是干好本職工作的基礎。散油庫乙班是個新組建的班級，班上組員都是年輕的80后，參加工作時間短，現場經驗少，技能水平參差不齊。為全面提高班級成員技能素質，提升班級戰斗力，不斷摸索，自創了一套“人人過關”的培訓體系。我們相互協助每名班員制定了明確的學習目標，并經過“人人當教師，人人是學生”進行本事提升，以“每一天學一招、每周一專題”開展互幫互助，知識分享，勤學共勉，將個人的學習心得變為共同的知識財富，在班級中構成了工作學習化、學習工作化的濃厚氛圍。

一個優秀班級必須要有嚴明的科學的管理制度。因為”無規矩不成方圓“，嚴明的制度約束可提升職責意識，提高工作效率。我們制定了“三嚴”管理制度，即嚴格交接班制度、嚴格巡罐檢查制、嚴格考核制，做到制度面前人人平等，多勞多得，誰的職責誰負責。在班級管理中我們狠反“松、懶、粗”，端正工作態度，大家養成“問題不處理不放過”的良好工作作風，使工作得到具體量化，環環相扣。20xx年以來我們散油庫乙班多次獲得優秀班級。

愛是幸福的源泉，家是溫馨的港灣。班級全體成員心中有愛，把班級作為自我的家來看待，以主人翁姿態傾力營造濃郁和諧的“家”氛圍，以愛感人心，以情暖人心，讓溫情感動常在，讓溫暖歡樂常存，這樣才可提升班級的凝聚力，讓班員做到愛班級如愛家，愛井如子。一個三口之家時不時就會有小矛盾，更何況是一個多人組成的班級。發生矛盾時，我們化解調和，讓矛盾雙方換位思考，多從對方立場研究，清掃彼此心中的陰霾。我們還充分利用班級管理會議這個平臺，讓大家暢所欲言，發牢騷，化解心結。大家常說：“聚到一齊就是緣分，多多珍惜這份緣。多日的磨合相處，也使大家了解了彼此的脾氣性格、家庭狀況，學會了關愛、諒解。大家團結協作，不分你我。碰到繁忙時，大家主動請纓；碰到班員請假調休，大家主動頂上。大家真誠關愛，互相幫忙。班員困難時，伸出援手。和諧的工作氛圍令大家與散油庫為家，凝心聚力，更好地工作。

我的班級我的家，我愛我的班級，我愛這個和諧溫暖的“家”。十分喜歡這樣一句話：沒有最好，僅有更好。我將以更真誠的愛去善待每個人，以更認真的態度去工作每一天，以更優異的方式去融入這個班級，將班級的明天書普寫得更完美、更絢爛！

我的班級演講稿篇四

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是《我和我的班級》

八月末，我們都走進了同一所學校，同一個教室，那68個人，組成了一個新的班集體。多么榮幸成為了34級15班的一員，成為了這六十八分之一。我們是一個團結友愛的班級，是一個溫馨的大家庭，同學們親密無間互相幫助，老師們和藹可親。每當清晨第一縷陽光撒進校園時，朗朗的讀書聲會從我們的教室傳出，傳出同學們都在背英語單詞，朗讀語文課本中的優美段落和詩歌。有的同學哪到題不會做了，就會虛心的向別人請教。到處都有同學們學習的身影，上課了，同學們坐在自己的位子上，聚精會神地聽老師講課并認真思考問題、積極回答問題。34級15班是個優秀的班集體，我們之間互相幫助、團結友愛、相互理解。有那個同學生病了，同學們都會給他送去問候。有那兩個同學鬧矛盾了，握握手，笑一笑，還是永遠的朋友，好伙伴。

平時，有哪個同學忘帶了一樣東西，任何人都會慷慨的借給他。時光匆匆、歲月無情，我們從一個少不更事的孩子變成了一個能夠獨立思考的，積極進取的中學生，在和同學們學習玩耍的過程中，我們不禁對你、我、他，整個班級的感情更深了，更濃了。我愛我的班級，，在這里，我們撒滿了歡聲笑語，在這里我們奠定了堅實的學習基礎，在這里，我們留下了成長的腳步。成也十五，敗也十五，但我們的班級日志中沒有敗字，因為我們是三十四級十五班！

我的班級演講稿篇五

親愛的老師，同學們：

大家好！

一：身為班集體中的一員，應當明白自己的責任和義務。俗話說“國家興亡，匹夫有責”，而我想說“班級興衰，我的責任”。我們班委以身做責，做我們班級前進的火車頭。并帶動其他人前進，讓我們班級在這個競爭的 環境中脫穎而出。

二：要提高成績，沒有好的學習環境是不行的，因此，我們班為應以身作則，并管理好班級的秩序，讓同學們在一個有著濃厚學習氛圍的環境中學習，這是學習進步、成績提高的基矗。

三：其次，我會根據每天所學的內容適當的布置幾道習題進行課后鞏固，是所學新知識不至于馬上忘掉，習題雖少，但是貴在堅持，知識不就是這樣一天一天積累起來的嗎?瘋狂英語的創辦人李洋曾經說過“天才就是重復變數最多的人”。是埃無論怎樣的知識，只有不斷的重復做、重復想、才能為你所用。

班主任給我講了一的殘酷的故事，展望明年中考，現在的形勢非常嚴峻，如果你跑的不夠快，便會被社會淘汰。所以，我希望眉村中學的全體同學在這個充滿競爭的環境中真去跑的更快更好。

我的班級演講稿篇六

尊敬的老師，親愛的同學：

大家好。

我叫蘇xx，畢業于xx小學六年級五班。步入初中，我懷著激動的心情進入這個陌生的集體。正是因為這個積極向上的團體我才大膽的釋放自我，正是因為八十五個性格各異的同學才使七年級七班閃耀。

在軍訓中，我們一起努力一起奮斗，無盡的展現青春的美好。通過大家的團結一致，在會操中奪得了第一的優異成績。運動會上，響徹天際的加油與吶喊聲激奮人心，正是這一聲聲鼓勵，正是這一個個拼搏，才使七班在運動會上大展風采。

隨著入學的時間，我們也考了很多試卷，每一個鮮紅的分數都代表了我的同學是如此的'優秀，心中自然升騰起自豪感。七班的成績不是靠個人的努力來完成的，而是靠五折八十五位可敬可親的同學奮斗出來的。

十分驕傲自己有如此睿智的老師。循循善誘，一個多么合適的詞語用來形容馬老師。他沒有我剛進入七班時想的那么嚴厲，她，就好像我的朋友般那么親近。

若馬老師是黑暗中的梔子花，用它幽妙的芳香牽引著人們走出迷茫，那么韓老師就是那風雪中堅強的傲梅，用自己的嚴俊來塑造一個堅定的我們。多么喜歡韓老師的一句：“孩子。”他對我們的嚴厲，是出于她對我們的期望，這期望里面是無盡的愛。

我可以這么說，青春是一本書，而初中就是這本書中最精彩的一頁。而我們之間純潔的友誼，變化為書中的文字。也許三年時光只是彈指一瞬間，也許明天的我們將天各一方，但有一點不容置疑，我們都來自七班這個家。

我的班級演講稿篇七

班干部是班級管理中很重要的一部分。寒假中學校還請班級管理的優秀班主任進行了經驗介紹，其中“雙班委”管理方式深深地映入了我的腦海中。那個時候我就默默下定決心，新的學期我也嘗試一下“雙班委”管理方式。那么何為“雙班委”管理方式呢?這就是說班里每種班干部都要選雙份，一組班委在單周管理班級各項事務，另一組則在雙周進行。每兩周進行評比一次，優秀一組進行加分，最后看那一組分數最高，這樣每一名負責任的班干部都會時時提醒自己好好完成自己的工作，要不別的同學就會超過自己的。

有了這樣的想法后，我就利用開學后的小課時時間讓學生上臺競選。雖然有些崗位參與競選的人數不夠，但是參與競選的學生還是比較多的，他們都提前準備了參與競選的演講稿，所以競選的戰線拉得稍微長了一些。班干部競選中，孩子們都振振有詞，有的陳述了自己的優秀表現，列出了自己的管理方案;有的還進行了宣誓，都立志能夠競選成功。競選中的孩子們也都很有禮貌，開頭不忘說一聲“敬愛的老師，親愛的同學們，大家好!”結尾也不忘對大家的感謝，還要深深地鞠上一躬。一個孩子演講結束后，其他孩子還不忘掌聲鼓勵。無論結果如何，在這次的班干部競選活動中，我深深地感受到，孩子們長大了，也變得懂事多了。根據孩子們的演講情況，我組織班里的所有孩子進行投票，然后統計每個競選學生的票數，按照票數的多少選出相應的人員。除了按票數選出一些班干部以外，有個別職位競選人數正好是當職人數，于是只好他們擔任;還有就是個別崗位競選人數不夠或者無人競選，于是我在落選的學生中選出了可以擔任的學生。就這樣，歷時三天的班干部競選活動中午落下了帷幕，新學期的兩組班干部也落實了自己的職務。

我知道，在我宣布成功競選名單的時候，有些孩子異常興奮，有些卻有點低落。我想告訴孩子們的是，當你勇敢地站在演講臺上參與競選的時候，你就已經成功了一半。雖然這次競選沒有成功，或是沒有擔任自己想要的職務，但是你仍然可以在這方面好好表現，贏得同學們的好評，爭取在下一輪的班干部競選中能獲得成功。

新的學期，新的開始;新的班干部，新的管理機制，我真心希望班里的每一個孩子都能貢獻自己的一份力量，讓我們班新的學期芝麻開花節節高。

孩子們，讓我們一起加油吧!

我的班級演講稿篇八

各位領導、老師：

大家下午好！今年是我做班主任的第三年，接下來就和大家談談我三年來班主任工作的一些做法、想法，和大家一起討論討論。

俗話說：沒有規矩，不成方圓，養成教育更是如此。因此無論哪個方面，都需要老師給學生的行為規定一個目標或者要求。這個目標或者要求要盡量詳細明確、具體，使學生能夠看得見，摸得著，這樣才能有利于學生理解、掌握、執行，有利于在一天天的引導、糾錯中形成習慣，以致于內化成學習和各項行為的方式方法。例如學習方面，開學初，我們就得明確要求學生做到按時、獨立、認真這么三個要求，而其中的認真又要細化為書寫工整，格式正確，排版漂亮，仔細看題，獨立思考，認真計算，不懂要問等具體要求。

當然光是有要求還是不夠的，還必須制定嚴格的獎懲規定，寫明達到目標有什么樣的獎勵，違反規則有什么樣的懲罰。以獎導行，以罰糾錯，在一獎一罰上使各項規定、要求落到實處。

提出了具體的目標之后就要求學生嚴格的去執行，但是單單依靠班主任一個人的力量來監督所有的工作，就會很辛苦，而且容易顧此失彼。所以這就需要我們培養一批得力的助手。

坑下來我想談談班干部的培養。

1、班干部的設立

在我班我設立了一那些班干部：

班長、副班長、早讀值日生、午休值日生、眼保健操值日生、衛生委員、語數英科代表

班長管理其他班干部，并處理其他班干部處理不了的事情。副班長協助班長，并兼任放學、做操等組織排隊的工作。

早讀值日生管理早上7：50之前到校的學生認真讀書。

午休值日生管理中午2：00之前到校的學生在班級里面認真的讀書或休息。一般夏天的時候在教室休息，春秋冬的時候在教室學習。

眼保健操值日生監督學生認真的做好眼保健操，這個學生的要保健操要做得好，這樣可以知道同學做。

衛生委員負責監督班級的衛生，包括紅領巾校服的穿戴。

語數英主要協助各科老師布置以及收發作業，并管理小組長監督沒有寫完作業的同學補作業、以及做錯作業的訂正。

2、班干部的選取

對于班干部的選取，開始的時候我是讓學生自由競選，當選的班干部試用期是一個月，如果一個月內表現好就留用，不好就換掉。

3、班干部的工作

在班干部選取之后要先召集班干部開會，一要讓他們明確各種規矩及獎懲辦法，二是教給他們管理班級的辦法，賦予他們管理班級的權力，明確自己應該負責的事情。一般來講，我會給每人派一個本子，要求他們認真記錄每天自己負責的事務當中同學們的表現，表現好的要記上，表現不好的也要記上。為了樹立班干部的權威，我還賦予了班干部們一些獎懲權力，比如，對于學表現好的同學，班干部可以當場表揚他并獎勵一顆星，然后記錄在登記本上。對于表現不好的同學，先指出他的錯誤，并告訴他錯在哪里，如果犯錯誤的同學愿意及時改正就不用登記。

在班干部上任之初，班主任要支持班干部的工作，樹立班干部的威信。每個班干部負責的那塊工作，如果學生出現了問題，由班干部來決定處罰措施。如果出現了學生不服的情況，班主任要求學生必須執行班干部合理的批評處罰。

當然，班干部本身也還是小孩子，所以，在賦予他們權力、允許他們對班級各項事務進行管理的同時，也要做好這一部分學生的引導與教育。首先要教育他們既要管理好班級，又要做到平等待人，以理服人，盡量做到以批評教育為主要的管理手段。在管理過程中，我是嚴禁班干部體罰學生的，這既不符相關的法律法規，也容易使這部分學生形成唯我獨尊、蠻橫驕縱的不良心理。如果我們放縱甚至鼓勵班干部以這種方式管理班級，那就不是為了他，反而害了他，也會傷害其他的學生。在低年級很容易使其他的學生自覺與不自覺地盲目服從班干部，逢迎班干部，在高年級，則會積累怨氣，使班級氣氛緊張、不團結。

在放手讓班干部管理班級的.基礎上，班主任要做好統籌管理工作。我選擇每周五下午的最后一節輔導課，全班一起總結一周的表現，先由各個班干部說說哪些同學做的比較好，點名表揚；接下來由同學點評班干部的工作；最后同學之間點評哪些同學表現較好。對于被提名的同學給予適當的獎勵。

有了制度，有了班干部的管理，可以管理好班上大部分的學生，但是總有那么幾個學生是不服管教的，這樣的學生就要老師個別談話。這樣的學生我一般是等他犯了錯誤，才找。我的脾氣比較差，經常看到學生犯錯誤后就會很生氣，所以開始的時候就會狠狠地批評一頓，很嚴厲的指責。指責之后就叫他自己到旁邊去站一會，反省一下，同時也給自己一點時間，讓自己冷靜下來。等到師生雙方都冷靜下來之后，再心平氣和的和犯錯誤的學生溝通。溝通一般分三步走，首先引導學生認識到是自己錯了，老師才會發脾氣的，并讓他知道自己錯在哪里；接著就開始說說他的優點，說明他還是個可以學好的學生；最后就讓他說說以后怎么辦，走時再鼓勵他，讓他好好表現，老師會觀察的。對于問題比較多的學生，就讓他自己選一個覺得自己比較容易改的方面改，一個個的去改。每個壞習慣的改正約定一個時間，然后觀察他的表現，給予評價。

對于這部分學生，我們要做好各種壞毛病、壞習慣反復出現的心理準備。這幾乎是必然的事情。在這種情況下，要求我們班主任，一耐心，二要寬容，給學生改錯的機會，三要引導，一點一點地引導他們改正錯誤。四要做好與家長的溝通與配合工作。

總之，班主任工作是一件既需智慧，更需耐心的活。我愿在以后的工作中，與大家共同努力，把班級工作做得更好，把班風建設做高境界。謝謝。

第一、引入競爭機制

開學之初，通過大掃除、發放課本，我細心觀察每位學生的習慣，學生通過這些活動彼此也有了了解。于是我就讓學生開始推選班委會成員，我強調最好能毛遂自薦。這些毛遂自薦和被推選出來的學生，各自寫一篇演講稿，主題是如何管理好班級以及需要學生配合的要求，這樣選出來的班干在學生中就具有一定的威信。為了激發班干的積極性及內在潛力，我將他們分成兩組輪流管理，互相競爭，互相監督。月底我組織學生無記名投票，選出最佳班長，最佳科代表。對不合格的班委，我們再組織一次班干部會議，讓他們交流心得體會，互相指出對方的缺點和優點，最后我幫他們總結分析。這樣，被選出來的班干部都會想方設法地管理班級，他們也會在班級中做到帶頭模范作用。

第二、引入自我約束自我評價機制

我認為最優秀的班集體是學生能夠自制的班集體，也就是學生能夠自我約束、自我評價。怎樣才能做到呢我認為：

1、學習上，要讓學生做到有的放失，即要制定一個切合學生實際的學習目標。這個目標既不能太高也不能太低，班主任盡量能和學生一起制定，讓學生跳一跳都能夠得到。這樣學生在不斷成功中不斷樹立信心。最后無論是優秀的學生還是學困生，成績都會在原有的基礎上大幅度提高。學生在這樣的學習氛圍中，當然都能自覺約束自己，畢竟大家都想品嘗成功的喜悅，因為他們知道約束自己是成功的唯一道路。

2、在日常行為習慣上，我以為應讓學生說了算，也就是說在每天的夕會課上，讓學生談談一天中表現最好的學生和班級中還存在的問題。一周評選出最愛勞動的學生、最樂于助人、最積極發言的學生。通過一系列的活動，學生的日常學習、行為習慣方面都能進行自我約束，因為每位學生都渴望得到別人的承認。

第三、引入激勵機制

水激石而鳴，人激智而聰。無論是小孩還是大人都希望得到別人的肯定，據調查被肯定的人，心情舒暢，工作學習有干勁。因此我認為激勵是班集體建設必不可少的。當然激勵不是毫無原則的毫無根據的表揚。表揚應該抓住時機。譬如一節公開課后，學生在課上表現都非常好，于是我便表揚說：聽課老師說大家素質非常好，能認真做筆記、能積極參于討論、能積極動腦筋。這里我既表揚了他們又給他們指出如何才能獲得表揚。所以以后的課堂上學生的表現更加積極。

關愛學生的每時每刻。學生每時每刻都需要老師的關愛，他們期待老師對他們的重視、輔導和幫助，渴望獲得老師的接納、理解和認同。作為一名優秀的班主任一定要了解這一點。

一名優秀的班主任在開展各項工作時，應把學生的健康成長放在首位，要把學生放在人的位置上，而不是把學生作為支配的對象。老師和學生是平等的，要讓學生在心靈的碰撞與溝通中和老師建立良好的師生關系。在相互尊重，相互理解，相互信任下，提高班級凝集力，改變班級的精神面貌。學生有了缺點，犯了錯誤，愿意和班主任討論交流。從而讓學生在寬松和諧的氛圍中，感受到自己的人格尊嚴被重視。

一個優秀的班主任必須擁有一顆關愛學生的心，必須走進學生的心靈，了解學生，關愛學生。這種愛是發自內心的，純天然的。班主任要用嚴父慈母之愛，關心學生的生活和學習，要有博大寬容的胸懷，認真處理好班級的日常事務，不能有私心、偏心，要以心換心，平等而真誠的對待學生，使學生親其師，信其道。師生之間不是管理和被管理的關系，實際生活中，師生間更應是一種互相尊重，互為朋友的關系。因此，班主任不但不能歧視任何一個學生，并且要善于發現每個學生的長處，要切切實實關愛每個學生，平等對待每個學生，尊重每個學生的人格，從而得到學生的情感認同。班主任應是學生傾聽和交談的朋友，我們應常常傾聽學生需求的呼聲，感情脈搏的跳動，用心和學生交流。

班主任應是教育工作的有心人。教育無小事，在開展工作時應具備應付突發事件的能力，對一些看似簡單的事要認真調查，仔細了解，妥善處理。如果處理不當，會給工作帶來很不好的影響。工作中，應靈活多變，方法多樣。沒有一成不變的工作方法，人與人不同，性格不同，事件不同，要求不同，處理問題的方式也應不同。因此，靈活多變，善于處理日常事務和工作中的偶發事件，是一種必備的工作能力。

一個優秀的班主任無論在為人與工作上都應是學生的表率，要處處以身作則，言行一致，品格高尚，樂于奉獻，愛崗敬業，嚴格以師德規范要求自己，真正做到為人師表，使學生清楚的明白做人的道理，教會他們懂得做人的價值。班主任老師在生活上要檢點自己的言行舉止，在工作上要勤奮努力，用自己的言行感化學生，做好表率。在學生心靈深處培植樂于奉獻，愛崗敬業的理念。

一個優秀的班主任，在處理問題時，要使學生消除對立狀態，接受老師的引導教育，收到預期效果，這在很大程度上取決于老師對學生的了解程度，對問題的把握和適當的教育方法、教育技巧。如果老師處理問題時巧妙的選取切入口，施以最佳教育方法，往往會取得良好效果。切人口是處理問題的突破口，教師要針對不同的學生，藝術性、創造性的開展工作。

一年級三班王海燕各位領導、老師：

大家上午好，我很高興能在這里與大家一起交流探討班主任工作的心得。聽了有經驗的老教師的發言我感覺受益匪淺，為我今后的班主任工作有很大的幫助。

大家知道班主任的工作是非常辛苦的，特別是作為一年級的班主任，既是老師，擔負著教育教學工作和班里的大事小情，有是媽媽，關心每一個孩子在各個方面的成長。說實話，我們一年級這幾個剛剛畢業的老師們都兢兢業業的做了，我們都很認真，但是面對繁雜的事情，我們難免有考慮不周的地方，以后還要盡心盡力，把工作做好。下面我就班級自主管理談談自己的看法，說的不對的地方希望老師們給予訂正。

顧名思義，學生自主管理就是學生的自我管理，是在班主任的指導下依靠班集體自身的力量進行自我教育和發展的一種管理方法。現在的孩子特別聰明，知道的也特別多，套用一句時髦的話說是孩子們都非常有個性。做老師的最頭疼的就是：課堂上違反紀律屢教不改；衛生情況一團糟，孩子們都沒有勞動的意識：下課在走廊樓道內大聲喧嘩——班主任剛處理完一件事情，第二件第三件事情接踵而來，讓自己像個陀螺一樣忙得不可開交。原因出在什么地方呢我覺得孩子們沒有集體意識，都處在被管理者的角色，讓孩子成為管理者，覺得每件事情都和自己有關，這樣孩子有意識了，便會做好了。

我的班級演講稿篇九

如果班級是一棵茁壯成長的大樹，我們便是那片片綠葉。三年來，在老師的精心培育下，我們在樹蔭下快樂成長，在她的懷抱中堅強。曾經那個稚嫩的小女孩，已經長成了不斷探索人生哲理的少先隊員，現在已經學會了看書、寫作文、講英語，更學會了堅強、忍耐，懂得了許多做人的道理。這便是成長的幸福，是班集體給我們的最大財富。

班級是我們的家，我們更愿意為它付出汗水和努力，使它茁壯成長，結出榮譽的果實。我們都愛自己的班級，我們都希望能為班級立下一份功勞，自從好習慣爭金奪銀的活動開始，我們就努力做好每一件小事，不亂丟垃圾、認真做眼保健操、不忘戴紅領巾，為班級爭光。我們班的同學多才多藝，有什么繪畫、舞蹈、唱歌、彈琴、手工制作之類的活動，我們班的同學都踴躍參加，積極報名。

這就是我們的班集體!一個團結友愛的集體!我們每個人都很關心它、愛護它。我們都為能和這樣的班集體一起幸福成長而感到光榮和自豪!

我的班級演講稿篇十

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好!

班級是我家，我們在它的樹蔭下成長，在它的懷抱中堅強。同時，我們也需要付出汗水和努力，使它茁壯成長，結出榮譽的.果實。班級的發展與每個同學的付出是密不可分的。我們都愛自己的班級，我們都希望能為班級立下一份功勞，為班級爭光，贏得老師和同學們的認可，在班級中健康快樂地成長。那么我們就要從現在做起，從點點滴滴積累，以同學們之間的團結協作為基礎，以集體榮譽為動力，堅持不懈，奮發向上，一步步腳踏實地，爭取登上更高的山峰。

既然我們都相聚在六班，就讓我們用心去愛這個大家庭，共同努力，創造六班輝煌，讓這條巨龍在實驗中學的藍天上自由飛翔。

我的演講完畢，謝謝大家!

我的班級演講稿篇十一

尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：

大家早上好！

我是來自四年1班的***，今天我為大家演講的題目是：《我的班級我的家》。

家是溫暖的代名詞，家是風雨中可以棲身的港灣。1班就是我的港灣，1班就是我的家。我的家庭中有49個成員，凝聚成一股頑強的力量。走進我們班，你一定會有一股回家的感覺，這一張張面孔是多么親切，多么真誠。要我說，我們班是一道風景，一道可能不迷人但卻是不可復制的風景。

1班是一個有上進心的班。任何名利都不會存在于我們的家，不過在學習上的競爭卻異常激烈，我們對于學校的一項項評比和考試都會竭盡全力。49顆積極向上，榮譽感強烈的心緊密聯合在一起，攻無不克，戰無不勝。

大清早，教室里已沉浸了許久濃濃的書香，課間，總有同學抱著書本，誠懇的問這問那。考試過后，如愿以償的，仍不滿足；名落孫山的，也不氣餒。每一個課堂，每一次集體活動，都為我們留下了美好的時光。這段歲月、這份感情，將永存于我們的回憶中，變成永恒。

當然，這一切的一切，都離不開敬愛的老師們。他們循循善誘，耐心的引導著我們前進；他們不許我們懈怠，每時每刻都有一句提醒的話語縈繞在我們耳旁，為我們敲響警鐘；他們視每一個學生為自己的孩子，悉心教導，絕不偏心從他們身上，我們明白了什么叫做真正的師德，其實，他們就像是這個大家庭中的家長，為了孩子們而默默付出。

1班，是一個敢于創新，勇于拼搏，團結進取的班級！我們不怕失敗，因為我們有戰勝它的決心。我們不怕挫折，因為我們有跨越它的勇氣。

讓我們在天空中自由翱翔， 讓我們在此揮灑青春吧，讓我們永記我們的班訓：“感恩與責任，榮譽與夢想”，讓我們奮斗今天擁抱明天，讓我們成為奎光的焦點，讓奎光以我們為驕傲，讓我們高聲呼喊：1班，加油！

我的演講完畢，謝謝大家！

我的班級演講稿篇十二

敬愛的教師，親愛的同學們：

大家早上好！

我是七（12）班的，今日我國旗下講話的題目是《我的班級我的家》。

記得半年前，我懷揣著夢想，帶著些許期待，些許彷徨，走進了濱中，走進了我的第二個家——七（12）班，這是個由53位成員組成的大家庭，那里有真摯的友誼，有真切的關愛，有諄諄的教導……此刻我要說我愛我的班級，我愛我這個家！我們的教師就是我們的家長，他們帶著我們遨游著知識的海洋，教我們敲開神秘的貝殼，讓我們尋找晶瑩的珍珠，領我們探索求知的領域，為我們指引通往海洋彼岸的方向。課間我們一齊暢談，教師和我們的距離是那么近。在他們的眼中我們不僅僅是學生，還是朋友，在我們的眼中，亦是如此。誠然，我們這個家還不是最優秀的`，它還需要成長，而它卻始終都是我們成長的平臺。還記得，廣播體操比賽中我們自信地踏步賽場，我們敢于挑戰競技，因為家的力量在為我們吶喊，為我們加油，無論是輸是贏，我們都會努力完成，我們都是勝利者。在那里，我們留下了酸甜苦辣，感受了友誼的真誠，也領略了競爭的壓力，體味到了團體榮譽帶給我們的甜蜜。在那里，有放縱的大笑，也有失意的苦悶，但無論是歡樂還是荊棘，大家會一同走過。在那里，競爭成了歡樂，勤奮成了習慣，包容成了性格，自信成了風采。在這個溫暖的家里永遠永遠有一道用友愛歡樂編織成的風景。

同學們，班級是我們的家，學校更是我們的大家，我們為生活在這樣的一個大家庭里而感到幸福，而這個家也是因為有我們才顯得溫暖甜蜜，活力四射。讓我們一齊奮斗，為我們濱中這個大家庭的提高而奮斗！我的講話到此結束。多謝大家！