我們在一些事情上受到啟發后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養成良好的總結方法。通過記錄心得體會，我們可以更好地認識自己，借鑒他人的經驗，規劃自己的未來，為社會的進步做出貢獻。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

九年級心得體會篇一

家訪，對我們教師來說，并不是一個陌生的詞。作為聯系家庭與學校的一條紐帶，它發揮了無可替代的作用。家訪，說到底是學校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。通過家訪能及時了解學生學習和生活的情況以及思想動態，讓每一個學生不在學校卻繼續享受學校給予的關愛，耐心傾聽家長對我們工作的反饋和建議，不僅取得了家長對學校和教師的理解和支持，同時還加深了教師與家長的感情。

通過家訪我體會到了電訪所不能達到的效果。面對面促膝交談與電話里的聽聲不見面，那感覺和效果就是不一樣。所以這登門家訪的傳統不能去。俗話說“情感是教育的橋梁”。老寫的“親”字，也說明一個道理：人要常見面才會親。所以家訪能讓我們和學生家長打成一片，感情親切融洽，這樣家長們就不再會有什么誤會和責怨，我們的工作就能得到心應手。

對于家訪的對象是后進生，我覺得“后進生”因為一些不突出的優點而受到老師的稱贊時會很高興，老師可以和家長一起從點滴的進步談起，一分為二地分析學生，用優點去克服缺點。所以在家訪時我把握實際，靈活調節，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問題，共同商量、探討教育措施，使學生心服口服，家長也欣然配合。

老師上門家訪，會讓學生感受到老師的關注和重視。這對學生是一種激勵，對家長也是一個觸動。教師、家長、學生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離。每次家訪都會讓我受益非淺，和學生家長相互了解情況，交流各方面的信息，溝通感情，既使家長了解學生在校各方面的表現和學校對學生的要求，又使我了解學生家庭中各方面的情況及學生在家庭中的表現，并且同學生家長共同研究，在教育學生的內容和方法等方面達成一致意見。 在這次家訪過程中，我深刻體會到，作為教師我們要積極的指導家長，同時多進行交流，家長和教師相互學習，相互信任，相互合作，結成一個家庭學校的教育同盟。那么我們的教育會獲得更大的成功。

家訪，說到底是學校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。通過家訪能及時了解學生學習和生活的情況以及思想動態，讓每一個學生不在學校卻繼續享受學校給予的關愛，耐心傾聽家長對我們工作的反饋和建議，不僅取得了家長對學校和教師的理解和支持，同時還加深了教師與家長的感情。

得更大的成功。下面就談談本人的幾點心得體會。

11月26日利用休息時間，我深入幾個學生家中，進行家訪，感受頗深。家訪真能讓我們和學生家長打成一片，感情親切融洽，這樣家長們就不再會有什么誤會和責怨，我們的工作就能得心應手。同時大部分家長的熱情好客讓我深深地體會到作為一名教師的自豪。 學生趙美月的家長對我的到來，感到十分意外和興奮，真有點"受寵若驚"的感覺。我給他們簡要介紹了當前教育的理念與發展，匯報了我們學校在孩子教育方向上的指引，以及我們班級是如何開展教育、教學工作的。面對面促膝暢談，家長對我們教育人給予了高度評價與鼓勵， 我對班級容量也很大， 有的活動做得不到位的地方敬請家長諒解，對于我們學校的發展、班級建設有什么建議的可以盡管提出來。” 趙美月的家長說：“萬萬沒有想到老師對學生是如此牽掛和關心，我們的孩子放在你們學校班級，就是放心，你們這是在辦人民滿意的學校。我們家長一定大力支持學校的工作。”

很多家長對老師的到來，接待的非常熱情，他們覺得溫暖，倍感興奮，學生本人感到：原來自己并不是一個被"遺忘的角落"，自己在老師的心中不是可有可無的，教師總是在注視和關心著自己。學生李浩宇說：“老師，您這次家訪，給了我很大力量，我更加自信，我還要更加努力，在班上要做個好學生，在家里更要做個懂事的好孩子，你看我以后的表現。” 這次家訪，使家長和學生感到十分親切，從內心深處非常感激教師。學生張詩雨見到我的到來，開始非常緊張，站在門口不知所措，害怕我是來向家長"告狀"的，沒想到我只字不提她表現不好的地方，而是鼓勵她要揚長避短，爭取更大的進步。在輕松和諧的閑聊中，孩子越說越高興，把自己的志向、思考統統都講給老師聽，家長也因此了解了孩子內心更深刻的東西，對孩子的表現越來越滿意。最后，他們一家人依依不舍地把我們送出大門口，并希望老師經常到家。

在家訪中，我還了解到有相當一部分家長整個忙于生計，極少照看、督促孩子。這使得我們肩上的責任更重了。我們沒辦法選擇家長，我們只能選擇不同的教育方式來對待這些更需要我們關心的孩子。很多家長都反映：老師說的，孩子會聽進去的。作為學生的老師也特感動于這句話，老師的魅力無極限。當然高興之余，需要我們付出更多了。讓我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的學生個體和認知表達水平。文化程度較高的家長知道如何對孩子進行學習、生活上的指導，這些家長的孩子往往已經養成良好的習慣，有較強的自覺性。文化程度不高，但為人處事有原則的一類家長，他們對孩子學習上的指導有欠缺，但會教他們做人的道理，家長說的多，做的少。有相當多的家長對子女出現的一些不良傾向只會念叨，卻拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。這類孩子需要在學習習慣、方法上多指導。還有少數家長本身文化程度低，對自己的子女從小又過于溺愛；現在孩子年齡增長，膽子也大了，有些家庭已出現了不會管、管不了的局面。所以針對有問題的學生，我和家長促膝談心，用一分為二地觀點分析學生，同時把握實際，靈活調節，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問題，共同商量、探討教育措施，使學生心服口服，家長也欣然配合。

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九年級心得體會篇二

我講話的題目是“優秀從心態開始”。

中心句：選擇正確的心態，許多事情就會出現意想不到的變化，就會走出“山重水復”，走向“柳暗花明”。

關鍵詞：誠信、平和、方法

同學們，明天~~年級也將舉行期末考試，迎接一學期來學習情況的檢閱，同學們肯定是既緊張又期待。在此，我想送大家三句話:誠信是做人之本,平和是應對之策,方法是決勝之關鍵。

先說第一句：誠信是做人之本。教育家陶行知說：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”。學校教育的目的就是追求真善美，抵制假惡丑。所以每每考試，我都愛跟我的學生反復強調一句話：“寧要實事求是的0分，也不要弄虛作假的100分”。作弊實在是一種自欺欺人的行為，作弊者就如《皇帝的新裝》中愚蠢的皇帝，就如“掩耳盜鈴”故事中可笑的盜鈴者，一時蒙蔽的是別人，終生受騙的是自己，我們必須堅決加以擯棄。我們必須樹立這樣的觀念：真實才是真本事，真本事才是真英雄，我們應該嚴守考紀，誠信考試，誠實做人，亮出真實的成績，亮出真實的你!把守好思想的大門，別讓錯誤的思想毒害我們的大腦和血液。我們可以在學識能力上遜于他人，但決不能輸在誠信這份答卷上。

第二句話是：平和是應對之策。一位專家說：“考試，六分考實力，四分考心理。”就是說一個人心理調節成功與否，將會極大的影響到他的考試成績。所以我們要在考前把自己的心理調節在狀態，這種狀態就是平常心，平和心。首先，目標定位要適當。如果把目標定位過高，就會為難以達到目標而增加考試焦慮，影響正常發揮;但如果定位太低，也會影響潛能的發揮。心理學中有一個定律叫做葉克斯一多得森法則，該法則描述了焦慮程度和效率之間的關系：焦慮程度過高和焦慮程度過低時的效率都很低，而中等焦慮時的效率。所以，適度的考試焦慮有利于提高學習效率和學習成績。其次，對結果的期望值要適當。不與同學攀比，而只與“以前的自己比”，今天比昨天好，明天比今天好。對每個同學來說，只要在考試中發揮出自己的水平就是成功。我們要做到十六個字：強化信心、優化情緒、進入狀態、充分發揮，戰略上藐視敵人，戰術上重視敵人。

第三句話是：方法是決勝之關鍵。很多同學都有過這樣的經歷：考前會做，考試出錯，考后難過。這實際上是關乎考試方法的問題。我們要調整好臨場心態，運用好考試技巧，掌握先易后難，先熟后生的考試方法。拿足基本分，爭取得高分。考卷發下后，先瀏覽一遍題目，做到心中有數，以區別對待各檔題目;做容易題時，要爭取一次做完做全，不要因為得意而出現了“中間拉空”的情況;做中等題時，要靜下心來，盡量少失分;對付難題時，可反復閱讀，仔細推敲;如果遇到認為應該能做卻怎么也做不出的題目，不能在那兒“死纏爛打”，要學會“繞道”，等其它題目做完后再回過頭來集中攻關。最后要掌握復查方法。復查的主要內容包括：審題是否正確、有無漏做題目、問題的闡述解答是否準確、有無筆誤，計算結果是否精確等。

三句話雖不是諸葛亮的錦囊妙計，但帶著它走進考場，你就是選擇了正確的心態，優秀也就垂青于你。最后祝同學們在期末考中取得理想的成績!!

謝謝大家!!!

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九年級心得體會篇三

常說，人的優缺點就像挑著的擔子，人們總是看見前面的優點，忘了后面擔子里有一樣多的缺點。

有缺點并不是壞事，人無完人嘛。但我們更重要的是認識自己，明確自己的優缺點，從而揚長避短。

首先要看清自己的實力，實力是你這兩年多以來在學習上取得的成績。這個現有的成績是你勤奮學出來的，還是邊學邊玩得來的。如果是前者，你就得調整學習方法；如果是后者，你就得集中精力，全力以赴。這樣，你才會在現有的基礎上進步。就像我從鄉村小學考入省重點中學后，費盡力氣，還是只能在班級中游。雖說后來有了突破性進展，那都是上天對我不懈努力的賞賜。所以，認清自己的實力很重要，能讓你少走些彎路。

舉個例子：你這兩年多以來，排名大多在300名左右，這可能就是你最基本的實力。說明你在學習上還不夠拔尖，優勢不明顯或者有弱勢科目。優勢不明顯就要去突破，甚至要請專家給你補課，特別是數理化，因為這幾科一旦失常，會拉下很多分數。有弱勢科目就要多花時間，多找方法。明確自己到底是學不會還是不會學。有的放矢效果會更好。

其次是認準自己的能力，能力是你能夠在某個學科上達到的最好成績。如你的數學曾多次考滿分，那么你是有這個能力的。因某次分數不理想，那是一時狀態的問題，調整一下，應該不會有大問題。但如果你的數學從來沒上過90分，那就說明你的能力還不夠，在做題上就要有所偏重，主攻中等題，這樣也能達到90分這個標準。如果你還在一味鉆研難題，很可能得不償失，甚至80分都上不了。就像我高考前政史總是七八十分，我的目標就是90分，達到這個目標，我的總體目標就能實現。這樣通過一段時間的努力，也就心想事成了。

最后要深信自己的潛力，如果是“騏驥”，能不能來個“十駕”而不是“一躍”；如果是“笨鳥”，能不能來個“先飛”而不要“驚弓”。說明白點就是要充分相信自己，只要肯努力，一切皆有可能。沒有等來的成績，更沒有耍來的奇跡，有也是反面教材。

離中考還有半年，如果你有夢想，努努力還是能夠實現的。關鍵是你能否認清自己！

九年級心得體會篇四

寒假即將過去，回顧這個特殊的寒假，我收獲了很多，也學到了很多。寒假結束之際，讓我來分享一下我在這段時間里的心得體會。

首先，寒假是一個休息和放松的時間。九年級的學習任務繁重，壓力很大。寒假給了我一個寶貴的機會，讓我暫時解脫了學業的束縛。我可以不再為考試、作業和課程表而煩惱。在這段時間里，我選擇了放松身心，盡情享受自己的休閑時光。我和家人一起旅行、聚會、看電影，這讓我忘記了學業上的壓力，心情也愉快了起來。

其次，寒假也是一個自我提高的機會。除了休息，我們也不能忽視學習。寒假對我來說是一個很好的補充學習的時機。我可以利用這段時間來復習上學期的知識，鞏固自己的基礎。我也可以選擇一些感興趣的書籍、電影、音樂等來培養自己的興趣愛好。我還參加了一些線上課程，擴展了自己的知識面。這些豐富多樣的學習經歷讓我在寒假中不僅僅是放松身心，同時也豐富了自己的內涵。

再次，寒假是一個增進親情的機會。平時忙于學業，我們很少有時間陪伴家人。寒假給了我和家人共處的時間，增進了彼此的感情。我和父母一起做飯、聊天、打游戲，這讓我更好地了解他們，也讓家庭氛圍更加融洽。我還和弟弟一起出去玩，教他一些知識，成為他的學習榜樣。寒假的點滴時光讓我們的家庭變得更加溫暖和睦。

此外，寒假也是一個鍛煉自我的機會。在休息和玩樂的過程中，我也意識到了自己的不足，并且嘗試了一些改變。例如，我意識到自己對手機游戲的依賴需控制，于是我減少了玩游戲的時間；我也發現自己的時間管理能力有待提高，于是我制定了一個學習計劃，合理安排時間。這些努力讓我感受到了成長的喜悅和自我價值的提升。

最后，寒假也是一個重新開始的時刻。學期的結束意味著一段旅程的結束，同時也意味著新的開始。寒假過后，我要迎來新的學期，同時也要面對更大的學習壓力。因此，我要努力調整好自己的狀態，重新投入到學習中去。我會抓緊時間，充分利用學校教學資源，努力提高自己的學習成績。同時，我也會繼續保持良好的生活習慣，鍛煉身體，提高自己的綜合素質。

寒假即將結束，我收獲了許多，也發現了自己的不足。在新學期即將開始之際，我將以更加積極的心態投入到學習中去。寒假的經歷將成為我前行路上的一份寶貴財富，讓我更加努力地追求自己的夢想。

九年級心得體會篇五

九年級是初中階段的最后一年，也是一個十分重要的階段。在這一年，學生要面臨著高考的壓力，學業上的挑戰，同時也要逐漸走向成年人的世界。此時的家長們有著重要的教育責任，他們的陪伴與引導將為孩子的未來奠定良好的基礎。本文將介紹九年級家長的心得與體會，用以分享家長們的經驗與感悟。

二、關于學業

在九年級，孩子們的學業難度將大大增加。家長們應該關注孩子的學習進度，提供必要的幫助。首先，家長們應該放心，相信孩子的能力。同時也要關注孩子的學習習慣，檢查孩子的作業和復習情況。家長應該給予孩子適當的時間去休息和自我調節，避免壓力過大影響學習。

三、關于交友

在九年級，朋友的圈子將會擴大，孩子們也將會因為朋友的影響而改變。社交能力對于孩子的成長是非常重要的，但是家長也需要注意，孩子們遇到的朋友是否對孩子產生負面影響。家長們應該指導孩子們如何在人際交往中培養自己的個性，在朋友圈子中塑造良好的人格。

四、關于健康

家長們也應該關注孩子們的身體健康。飲食和睡眠是非常重要的，對身體健康起著關鍵作用。家長需要關注孩子是否在合適的時間內睡覺，睡眠質量是否良好。飲食上，要保證孩子有營養的飲食，限制零食的攝入。此外，鍛煉也是非常重要的，要鼓勵孩子們積極參加體育鍛煉，讓孩子們保持身體健康。

五、關于情感教育

九年級是一個關鍵的時期，可以說是孩子走向成年、獨立的十字路口。在孩子情感走向上，家長們要做好引導和塑造，幫助孩子們構建良好的情感結構，增強自我認識和自我管理的能力。同時，家長們也要加強與孩子們的溝通，關注孩子的情感變化，幫助孩子理解自己的情緒變化，并學會合理調節。

六、總結

在孩子的成長過程中，家長們扮演著非常重要的角色。九年級是一個關鍵的時期，家長們需要給予孩子合理的關注和引導。學業、交友、健康、情感教育是家長們需要重點關注的方面。在陪伴孩子走過初中階段的這一年，家長們能夠感受到孩子的成長與進步，也必將在孩子今后的成長道路上提供更為堅實的支撐。

九年級心得體會篇六

寒假是學生們渴望已久的假期，在這個假期里，我們可以放松心情，充電備考，也可以拓寬自己的眼界。九年級寒假的心得體會真是豐富多彩，帶給我很多啟示和思考。

首先，寒假是一個放松心情的好時機。在學業的壓力之下，我常常覺得自己的壓力無處釋放，面臨著巨大的挑戰。而寒假就是釋放壓力的最好時機，可以讓我們休息，調整自己的心態。我經常去戶外跑步，或者和朋友一起打籃球，這些活動讓我感到身心舒暢，壓力慢慢地消散。當我結束運動后，整個身心都會感到放松，重燃學習的熱情。所以，寒假是一個放松心情的好時機。

其次，寒假也是充電備考的寶貴時期。九年級是一個緊張的階段，高中的學習內容更加繁雜，需要我們付出更多的努力。因此，寒假也是我們復習備考的好時機。在這個假期里，我會制定一個合理的學習計劃，不僅把平時學習的薄弱點重新復習一遍，還會預習下一個學期的內容，讓自己提前適應高中的學習節奏。此外，我還會花時間閱讀其他學科的書籍，開拓自己的知識面。通過這些學習和復習，我深刻感受到只有不斷努力學習，才能取得更好的成績。

第三，寒假也是拓寬眼界和培養興趣的好時機。很多時候，我們在學業上壓力太大，很難有時間參加其他的活動。而寒假就是一個可以讓我們自由安排的時間段，我們可以參加各種各樣的活動，拓寬自己的眼界。比如，我參加了一個社會實踐項目，去了解了一些社會問題和社會組織的運行方式。同時，我還報名參加了一些興趣小組，如繪畫、音樂等。通過這些活動，我結識了很多新朋友，也培養了自己的興趣愛好。這些經歷讓我感到，生活不僅僅是學習，還有很多其他有趣的事情等待我們去發現和體驗。

第四，寒假也是與家人共度時光的好機會。在平時的學習生活中，我們經常忽略了與家人的交流和溝通，寒假則為我們提供了與家人共度時光的好機會。我和家人一起看電影、旅游、品嘗美食，親情的溫暖讓我感到無比幸福。在與家人的交流中，我也更加明白家人對于我們的關心和愛護，他們無論何時都會支持我們。尤其是在這個特殊的時間段，疫情期間，我們更加珍惜與家人相聚的每一刻。

最后，寒假給我留下了很多美好記憶。和朋友們一起游玩、學習，盡情享受生活的快樂，這些瞬間都令人難以忘懷。寒假的體驗讓我懂得了生活的珍貴和努力的價值，讓我對未來更加充滿期待。

總之，九年級寒假的心得體會豐富多樣，讓我在這個假期里得到了許多啟示和思考。我明白了寒假的重要性，不只是一個放松的時段，更是一個復習和成長的時機。帶著對這個寒假的回憶和收獲，我對未來充滿了信心和希望。

九年級心得體會篇七

“五一”假期，我們家5月1日一早起來，準備去臨淄看看。

車子載著我們上路，馬不停蹄的飛奔呼嘯，仿佛比我們還焦慮!由于路不熟，我們拐了七個彎，八個彎。我們花了大約兩個小時才到達目的地。

臨淄好美!這里的樹被樹遮擋著，像勇士和朋友，似乎在揮手歡迎我們。但是很不幸，也許這里的工業太發達了，空氣污染很嚴重，到處都是難聞的氣味。我們關上了車內所有的窗戶，但惡臭還是鉆進了車內，直入我們的鼻子。

我們到了。爸爸，停車。迎接我們的是我父親的大學同學，一個三十多歲濃眉黑痣的大叔。爸爸介紹我們認識的，說叔叔姓徐。我甜甜地叫了聲“徐伯伯”，徐伯伯夸我懂事，說我真高!

徐伯伯和他爸爸在家呆了一段時間，然后把他老婆和兒子接上，然后充當我們的向導，帶我們去旅游。

我們首先來到了齊國的古都。巧合的是，評論員們都很忙。于是徐伯伯自告奮勇當了臨時導游，然后把他們一個個介紹給我們。他結合當時的歷史典故，再適當引申，一個個生動精彩的講解。在這里，我真的是大開眼界了!我感嘆這里出土的東西都有，比如一些器皿，武器，還有一些祭司的物品。是的，雖然這些項目離現在的時代已經很久了，但我們仍然可以隱約欣賞到當時的經濟繁榮。比如當時這里模擬的車間，大家都在做陶器，有的在燒，有的在拌泥，有的在搬運擺放。比如當時有一個模擬的.戰爭場景，我看到戰爭雙方激戰，憤怒的殺人，讓他們心煩意亂。當然，也有很多當時著名歷史人物的雕塑，比如管仲、鮑、龔自久、蔡爾德等等，也很生動直觀。

時間很快就溜走了，我們依依不舍地告別了古都齊，準備繼續在下一個景點參觀學習。

九年級心得體會篇八

巴金的《家》這部作品是我喜歡的作品之一，原因很簡單，巴金先生通過你《家》這部作品向我們展現了一個封建家庭走向滅亡的過程。覺新的一味妥協，覺民的相對中庸，以及覺慧的激進，充分展示了在高家這個封建家庭中各種勢力的融合以及斗爭。

《家》這部作品通過多高家這個封建家庭的發展過程，向我們展示了封建思想走向沒落，只有接受新思想才能取得成功的社會現實。高父的守舊讓原本應該學業有成的覺新棄學回家，娶并非與自己青梅竹馬的不相識的李瑞玨結婚。盡管妻子屬于聰明又賢惠的女子，可誰又知道覺新的結婚直接導致了與其青梅竹馬的錢梅芬的婚姻不幸，也正是這個原因直接導致了錢梅芬的死。更為不幸的是，也是因為封建思想的作怪導致了覺新妻子的死亡。

覺新是高家封建思想桎梏下的犧牲品，而相對于覺新來說，覺民和覺慧算得上是比較幸運的。覺民和覺慧作為接受新思想的一代新青年，開始對這個家庭的封建思想提出反抗了，當然，反抗程度有大有小。

同樣是面對逼婚，覺民選擇的不再是妥協，去自己不喜歡的人為妻，而是選擇寧可逃離家庭，也要與自己喜愛的人在一起，選擇堅持自己與琴的愛情。作為哥哥和梅表姐愛情悲劇的見證者的他們，開始反抗，開始主動的去追求屬于自己的幸福。

覺慧的反抗精神責更是表現得淋漓盡致。見證大哥的不幸，見證二哥的反抗，同時自己也是幫助二哥反抗的“兇手”。覺慧受新思想的影響是最大的，其反抗精神最濃厚。自己與小丫鬟鳴鳳的愛情因為長輩的從眾作梗，硬逼著鳴鳳嫁一個比自己大很多的老頭為妾，導致了鳴鳳的自殺。高老太爺臨死之前叔叔姨太們的一番搬神弄鬼更是讓覺慧對此無限反感，也更是堅定了他離家的決心。

在寫覺新、覺民和覺慧這三兄弟的同時也寫到了姑媽家的表妹琴以及大姨家的比覺新小的梅。琴是一個典型的具有新思想的女性，她參加了很多活動，也在思想上動員同學剪發，鼓勵同學參加到革命中去。而梅卻是一個相對懦弱的小女子形象，嫁入夫家僅一年，丈夫就死去，自己也是英年早逝，其中很大的緣由就是與覺新的婚事以失敗告終。

不容忽視的是高家封建勢力的強大，以高老太爺為首的高家封建體系，下面有各個叔父的維護，當人其中的三叔是相對開明的，三叔是有過出國留學經歷的。高家這個封建體系最終以高老太爺的'死而告終。

覺新、覺民、覺慧三者都有受到新思想的滋潤，可結局卻又是如此不同。究其原因就是它們三者受到的新思想的影響程度的不同。覺新在面對《新青年》這一類進步雜志、報刊、書籍等是表現的是消極，覺民表現的則比較平靜，與覺新的消極相比是要好得多的，而覺慧表現得最為激進。可喜的是，在高家經歷了一系列的變故之后，覺新開始反省，支持覺慧的離家出走，知道在這個家也是該有一個人與眾不同了，覺民在取得自己愛情的勝利之后，等覺慧穩定下來也要和琴一起去上海覺慧會合。

巴金先生的這部《家》，充分體現新思想在社會上引起的巨大反響，也表明中國青年開始覺醒，開始走出家庭的枷鎖，走向社會，走向更加美好的明天。

九年級心得體會篇九

“啦，啦，啦”哼著小曲，回到家。家里亂七八糟，物品東倒西歪，一層厚厚的灰，看起來格外不雅觀，今天我要進行全面大掃除。

帶好圍裙，袖子一擼。大掃除開始了，首先把大物品放回原地。“一，二，三，使勁”怎么這么重啊?突然間想起有一句名言：給我一個支點，就能翹起整個地球。便尋找每個物品的支點，輕而易舉得干完了。第二項擦灰塵，拿出一塊干凈、白色的抹布，用清水一洗，看著那些灰黑色，一動不動的東西，頓時產生了許多的惡心。不管三七二十一，四七二十八，一下子將抹布扔到灰塵上，左一擦，右一擦，灰塵飛了起來，“啊——”打了個大大的噴嚏，拿起抹布一看，一塊白色的抹布，變成一塊黑色的抹布，往水里一沖，接著擦起來，在我堅持不懈，一絲不茍下，屋子亮了許多，寬敞了許多，不時有些高興和自豪。進行最后一項——拖地。看著前面的成就感，我驕傲的說：：最后一件小事，不值得一提。一沖，一扭，粗略的擦起來，擦完了回頭一看，“地板怎么這么多臟東西，還有好多腳印啊!”沒辦法，只好重新擦一遍，左擦擦，右擦擦，干完了，回頭一看，天哪!怎么還有灰，整個地面像個大地圖，不是有些生氣，埋怨。想起爸爸媽媽說“心急吃不了熱豆腐。”便安下心來，認認真真，對每一塊地方都不會放過。過了一會兒，拖完了，地十分的干凈，正高興時，一起身。“呀——”好痛啊，腰疼死了，臉上豆大的汗水從臉龐落到地上，真是累死我啦!

看著美麗而又干凈的家，有著不一樣的感受：雖然一件平淡無奇的事，卻要認認真真才能干好，不過我堅持到最后，嘗到成功果實的甘甜，想起母親，不時有寫對不住她，原來如此辛苦，親手的嘗試，感受到快樂，勞動是更感覺到快樂。

我在勞動中得到快樂。

勞動，一個每個人都不陌生的詞語。自打我記事以來，我勞動過許多事。我每次在勞動中都會很開心，因為我相信：勞動有快樂相伴。 周五放學，我與媽媽一同回了奶奶家，因為奶奶不知道我們要回去，就沒準備飯菜，所以晚上我們不得已在田里采了些豆角回來剝。

正巧那天碰上媽媽手疼，所以我和奶奶兩人剝豆子。由于我經驗不足，不會剝豆子。我便先看奶奶撥了幾個，然后也效仿著去剝了一個，可是豆角是剝開來，豆子卻不翼而飛，我和奶奶兩個忍不住大笑起來。

媽媽實在看不下去了，片不耐煩地說了聲：“人家鸚鵡學舌都學會了，你怎么連剝個豆子都不會。”媽媽說的話是有些不中聽，但我剛剛也看到她笑了的，她是恨鐵不成鋼吧。

最后，心軟的媽媽還是一步步地教了我剝豆子的一些小技巧。她讓我先用兩只手半握拳抓著豆角的3：4的地方，輕輕一擰，照著豆角開裂的地方，將豆子取出，就完成了。我照著媽媽說的，開始了。第一步拿法媽媽說很好。可到了第二步時，我的面前出現了“攔路虎”，第一次，我用的力很小，臉豆瓣都沒擰開來，第二次，吸取了第一次的教訓，力氣大了，可是這次用的力又太大了，所以導致豆子又蹦了出去，我自己忍不住笑出了一聲。后來經過七八次反復地練習，終于得到媽媽的肯定，在練習中，竟然還有一粒調皮的豆子溜到了正在打哈欠的奶奶嘴里，嚴肅的媽媽終于忍不住地笑出聲來了。

今天晚上剝豆子，既鍛煉了我的動手能力，又讓我從勞動中得到了快樂。勞動有快樂相伴。

九年級心得體會篇十

寒假是每年一個重要的假期，對于九年級的學生來說，寒假不僅是對上學期知識的一個鞏固和復習，也是為了更好地迎接即將到來的中考而做的準備。在這個假期里，我度過了充實而有意義的寒假生活，獲得了許多寶貴的體會。

心得體會的第一點是規劃時間。寒假雖然時間長，但其中的每一天都顯得格外寶貴，因此要合理規劃時間。為了更好地復習和準備中考，我制定了一個詳細的學習計劃，每天都按照計劃進行學習。早上我會專注地完成作業和課外閱讀，下午則是進行知識的復習和總結，晚上則是刷題和做模擬試卷。通過這樣的規劃，我能夠更加有效地利用時間，使自己能夠在寒假期間有明顯的進步。

心得體會的第二點是養成良好的學習習慣。在平時的學習中，我發現自己的一些學習習慣并不好，例如拖延和粗心大意。因此，在寒假期間，我下定決心改掉這些壞習慣，并培養起良好的習慣。我每天規律作息，按時完成學習任務，避免拖延。同時，在學習過程中，我會認真閱讀教材，做好筆記，集中注意力，避免各種干擾，提高學習效率。通過堅持良好的學習習慣，我不僅能夠更好地完成學業，而且會養成一種自律的態度，為未來的學習奠定堅實的基礎。

心得體會的第三點是多方面發展。寒假不僅僅是學習和復習的時間，也是進行自我發展和充實的機會。除了學習知識外，我還積極參加了各種興趣班和社會實踐活動，例如美術班、音樂班、志愿者活動等。通過這些活動，我能夠開闊自己的視野，提高自身的綜合素養，并培養出自信心和領導能力。這些在中考之后也會為我提供很多的競爭優勢。

心得體會的第四點是與家人和朋友的交流。寒假不僅是一個學習和成長的時期，也是一個與家人和朋友交流、溝通和加深感情的好機會。在這個寒假期間，我和家人一起旅游、購物，一起享受天倫之樂。我還與朋友分享學習和生活的見聞，一起玩耍和聊天。這種交流不僅能夠緩解學習的壓力，還能夠增進友誼，豐富自己的日常生活。

心得體會的最后一點是目標的堅持。寒假的學習和復習是為了更好地迎接中考，因此要對自己定下明確的目標，并且堅持不懈地去追求。我制定了幾個階段性的目標，如完成某一科目的知識點整理、模擬考試成績提升等。通過堅持不懈地學習和努力工作，我相信自己一定能夠取得好成績，迎接中考的挑戰。

這個寒假，我意識到在時間規劃、學習習慣、多方面發展、交流和目標堅持等方面，我都有了很大的進步和收獲。寒假的經歷讓我感悟到，只有踏實努力，才能夠收獲成功。寒假的心得體會將成為我今后學習和生活的重要借鑒，我將努力將這種良好的狀態和習慣保持下去，為未來的學習和成長打下堅實的基礎。

九年級心得體會篇十一

今天是“五一”國際勞動節，我們一家人一起去五泄風景區游玩。

來到風景區后，爸爸就去買票，而我們就在原地等他，這時景區門口已是人山人海一片熱鬧景象。

過了一會兒，爸爸買來了五張門票。我們一家隨人群走進了風景區。剛進景區門口，眼前展現的是高高的青山、綠綠的湖水，在湖面上還有幾艘輪船和摩托艇。這種優美的景色真讓人心曠神怡。走著走著，不知不覺中我們已來到了船碼頭。可因為人太多了，所以過了很久才輪到我們上船。在船上，往外看到的景色仿佛更加優美：兩邊的山直入云霄，山中還有一些沒有散去的云霧湖水清澈碧綠，而爾有幾條小魚跳出水面，仿佛在歡迎我們呢!

船開得很慢，開了十幾分鐘才到對岸。上了岸，我們先穿過一條走廊，再經過一個電瓶車站。我們就看見了一片綠綠草坪，恰恰在這時，有兩只孔雀從草坪上飛過，我連忙去追它們，卻沒追上。過了草坪，路慢慢開始變的陡起來了，不知不覺中我們已開始爬山了。爬啊爬、爬啊爬，我們聽到了陣陣雷鳴般的聲音，一轉彎，突然一條雄偉的瀑布出現在我們眼前，我們經不住誘惑，也像其他游客一樣停下腳步來觀看，瀑布是從兩座山之間的巖縫中傾瀉而下的，足足有十幾米高，旁邊水霧環繞是壯觀，這就是“五泄”。

看了一會兒，我們又踏上了登山之路。過了四泄、三泄、二泄、一泄，終于， 我們登上了山頂。這時，爸爸、媽媽和姐姐都已經累得不行了，但我和舅舅卻不知疲倦，于是我開始飛奔下山，但因為我走錯了路，很晚才走到山下，而姐姐在我走錯路的時候已先行一步到達了山下。

我們一家人在山下的草坪上拍了許多照片以留作紀念，之后就高高興興地回家了。

九年級心得體會篇十二

作為一名初三的班主任，對我長期以來的教學和管理工作，我有很多的心得體會。以前我一直沒覺得班主任是一個非常辛苦的工作，但是自從我擔任xx班的班主任之后，我就感覺這不是一件非常輕松的事情。每天要考慮的事情太多了，每天要安排的事情也很多。時常忙得頭昏腦脹。但是辛苦歸辛苦，作為一名班主任還是有非常多的收獲。這個收獲不僅僅是工作上帶給我的成就，還有來自學生們對我的關懷和感動。

作為一名班主任，在學校工作了三年的時間。這三年的工作經驗讓我知道了，一名優秀的班主任，往往是對工作非常負責和認真的。首先對待學生們的教學工作，我既是xx班的班主任，又是他們的數學老師。所以我不僅要管他們所有科目的考試成績，我還要特別關注他們的數學考試成績。

在學習成績上我對他們的要求是非常高的，但是我也會適當的把握住一個度。因為我知道初中年級的孩子們是正處于叛逆期，也屬于自制力不夠強的事情。所以我必須要對他們這些嚴格的監督，他們才能夠逼著自己去學。如果我對他們的學習不嚴格的話，他們會就此形成一個懶惰的作風。從而影響到整個班的班風，影響到整個班的成績。所以我必須要做這個督促他們的人，必須要嚴格要求他們的學習成績。

其次是對學生們的溝通和情感交流上。在生活中我更愿意和他們做一個好朋友來跟他們相處，為此我還學習他們這個年齡階段所感興趣的一切東西事物。包括他們所喜歡的一些明星，包括他們喜歡玩的一些游戲，包括現在網絡里面流行的一些新興詞語和熱點。我都會自己去研究。

因為如果我想要真正的了解他們的內心世界，真正的走進他們的生活，那我首先就要去了解他們所感興趣的東西，嘗試著去接受他不同的想法和意見。這樣才能夠跟他們溝通得更順暢，能夠跟他們建立一個彼此信任的關系。雖然我在班主任的管理工作上，就會輕松不少。

雖然班主任的工作很辛苦，但是我看到孩子們在我生日的時候為我精心準備禮物，在我生病的時候跑來關心我。就感覺我所有的辛苦和付出都是值得的。

九年級心得體會篇十三

隨著初中階段的結束，我不禁回顧起九年級這一年里所學習的數學知識和經歷。數學課堂上，老師不僅給我們傳授了知識，更注重培養我們的數學思維和解決問題的能力。通過與同學的討論和思考，我逐漸體會到數學的美妙之處。接下來，我將結合自己的經歷，簡要總結九年級數學學習的心得體會。

第一段：培養數學思維

九年級的數學課堂注重培養學生的數學思維，讓我們不僅僅學會套公式，更要學會靈活運用各種數學方法解決問題。我們經常在老師的帶領下進行數學游戲和數學競賽，這些活動不僅能夠增強我們的數學興趣，還能提高我們的數學思維能力和解決問題的能力。在這過程中，我慢慢發現，數學不僅僅是一門學科，更是一種思維方式。通過數學，我們可以培養邏輯思維、空間想象力和推理能力，這些能力在其他學科和生活中都能發揮出巨大的作用。

第二段：掌握基本方法

在九年級，我們重新學習了很多基本的數學方法，包括代數、幾何、概率等等。這些基本方法是建立數學知識體系的基礎，也是解決復雜問題的關鍵。通過課堂的學習和課后的練習，我們逐漸掌握了這些基本方法，并能夠熟練運用。例如，在代數中，我們學會了運用配方法、因式分解等技巧來求解方程；在幾何中，我們學會了運用勾股定理和相似三角形的性質解決問題。這些基本方法不僅能夠幫助我們解決數學題目，更能提高我們的邏輯思維和問題解決能力。

第三段：培養合作意識

在九年級的數學學習中，老師經常給我們安排小組討論和合作解題的活動，這培養了我們的合作意識和團隊精神。在小組中，我們需要共同分析問題、研究解決方法，并展示自己的想法和成果。通過與同學們的交流和合作，我不僅僅學會了與人合作，更學會了傾聽他人的意見，學會了尊重和包容他人的不同看法。這種合作意識在以后的學習和工作中同樣是非常重要的，它能夠幫助我們更好地與他人合作、共同完成任務。

第四段：解決實際問題

九年級的數學課程不僅僅停留在紙上，還注重將數學知識應用到實際問題中。通過神奇的數學活動和生動的實例分析，我們學會了將抽象問題轉化為具體的實際問題，并運用數學知識解決這些問題。例如，在二次函數的學習中，我們可以通過數學模型來解決實際生活中的應用問題，如拋物線的應用等。這種將數學應用于實際問題的能力不僅能夠提高我們解決實際問題的能力，更能夠讓我們更好地理解和學習數學。

第五段：養成良好的學習習慣

九年級的數學學習，要求我們要養成良好的學習習慣。我們需要按時完成作業，做好筆記，及時復習，并且要有堅持不懈的精神。通過這些學習習慣的養成，我們不僅能夠更好地掌握數學知識，還能夠提高學習效率和學習質量。這對我們以后的學習和工作都是非常重要的，只有養成良好的學習習慣，才能夠更好地適應未來的挑戰。

總結：九年級的數學學習不僅僅是知識的積累，更是我們思維方式和解決問題能力的提升。通過培養數學思維、掌握基本方法、培養合作意識、解決實際問題和養成良好的學習習慣，我們的數學能力得到了提高。我相信，這些數學學習的心得體會，將伴隨著我們走向高中和大學，成為我們在未來學習和生活中的寶貴財富。

九年級心得體會篇十四

雖然今年的五一勞動節已經過去了，但是回想起那一天的情景，我依然覺得十分有趣。

五一的那天，爸爸媽媽帶我去了鄉下的叔叔家玩。坐在車里，我望向窗外，發現天格外的藍，云格外的白，樹上的小鳥也在嘰嘰喳喳跟我打招呼。一路上，我興奮極了，心早已經飛到叔叔家了。大約四十分鐘的車程后，我們來到了叔叔家。叔叔全家早已經在門口等著我們，我高興地奔著叔叔跑去，而且把我帶來的最心愛的玩具送給了堂妹。

下午的時候，叔叔說：“正好我們準備去田里拔草，既然你們來了，那我們就一起去吧。”于是，我們一起來到了叔叔家的田地里。叔叔告訴我們，現在正是植物生長的時候，如果不及時撥草，會影響莊稼的生長。我暗下決心，一定要幫助叔叔除掉雜草。

剛開始的時候，我干的十分起勁，覺得拔草很有趣，心想農民伯伯也沒有想象的那么勞累啊!大約十分鐘后，我發現草叢里有不少蚱蜢，便停下來與蚱蜢“聊起了天”。爸爸看到后，對著我說：“女兒，你已經落后了，你要是不努力干活。

今天我們就做不完了，無論做什么都要堅持到底!”我想爸爸說得對，于是放下了小蚱蜢，重新加入到“拔草大軍”中。不一會功夫，我就感覺到腰疼，手也疼。但是想到爸爸說的話，我一定不能就這樣放棄。大約下午四點的時候，我們終于拔完了雜草。我已經累得兩條腿都要走不動了，這才體會到農民伯伯的辛苦。

晚飯，嬸嬸做了拿手的農家小菜來招待我們，飯菜可好吃了。

時間過得真快，已經八點了，我們不得不依依不舍地和叔叔全家說再見。回家的車上，爸爸媽媽說我今天表現得很好，我很高興。經過了一天的勞累，我在車上不知不覺地進入了夢鄉，夢到我在班里講了我的五一勞動節后，老師還獎勵了我一朵大紅花呢!

回想起這一天，我總是很開心，心想，明年的五一我還要去叔叔家干農活!