無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

春節的小學生篇一

對于小學生來說，春節無疑是一年中最盼望的節日了。隨著春節的臨近，他們的心情也隨之變得愉悅。在與大人們的親友團聚、歡笑、游戲和美食中，他們享受到了這個傳統節日帶來的快樂。今天，我們就來聽聽小學生對于春節的心得體會。

二、春節最值得期待的事情

小學生們自然十分期待春節的到來。在他們的心目中，春節最值得期待的事情就是“紅包”。他們盼望得到那鮮艷的紅色封套和里面的禮金。在得到紅包后，他們會非常開心、非常高興，甚至滿臉堆滿了笑容。

其次，小學生們還十分期待春節聯歡晚會。他們在晚會上表演節目，制作燈籠和剪紙等手工藝品。晚會上還會有爸爸媽媽們幫忙準備的好吃的、可口的小零食，像是糖葫蘆和春卷等。

三、感受傳統文化的美妙

在春節期間，小學生還會感受到傳統文化的美妙。春節是中國最重要的傳統節日之一，小學生能夠感受到它所代表的濃厚民俗文化氛圍。他們可以聽到爺爺奶奶們為他們講述的關于傳統文化的故事，比如說“年夜飯”的來歷、舞龍舞獅等民間習俗。并且，小學生還會與家人一起包餃子、吃餃子等，領略到中華美食的獨特風味。

四、學會感恩和分享

春節帶給孩子們的開心不僅僅局限于得到禮物或者美食，它更是給他們一種與家人團聚、相互關愛的感覺。小學生們通過春節這樣的節日，學會了感恩和分享，讓他們感受到了家庭和諧、溫馨的氛圍。他們與父母親相互關愛、相互溫暖，向別人伸出手來幫助他們。

五、總結

綜上所述，對于小學生來說，春節是一個充滿快樂和期待的節日。在春節中，他們感受到親情、友情和傳統文化的美妙。他們學會了感恩和分享，并且度過了一個幸福的假期。那么，我們也應該在這樣的節日里，秉承著這樣的精神，一起分享、一起歡笑、一起享受節日帶來的美好。

春節的小學生篇二

爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇——題記

隨著耳邊一陣又一陣熟悉的爆竹聲，年味兒也越來越濃了。眼睛看到的，耳朵聽到的，鼻子聞到的都是滿滿的喜慶。

除夕夜全家人都忙著包餃子，母親顫巍巍的拿起一張餃子皮，添上那紅的、黃的、綠的攪拌在一塊兒的餃子餡，嚴嚴實實的用那滿是皺紋的手包裹起來。在大家不經意間，她把一個硬幣包在餃子里，（誰吃出這個硬幣，誰就大吉大利！）看她那嘴角、眼角、溢滿了那幸福的弧度。

一邊吃著煮好的餃子，一邊看著春晚，隨著那熟悉的“5、4、3、2、1、”舊的一年在那一刻向我們揮手告別，新的一年大踏步向我們走來。這時，外面早已炮聲漫天，震耳欲聾。

我與小侄兒小侄女們跑出了家門，就被那直沖云霄的鞭炮聲擋住了路。我們慌忙捂住了耳朵，臉上卻還露著燦爛的笑容。

各色各樣的煙花把天空裝扮得花花綠綠的，“禮花”直沖云霄，“嘭”一聲炸開了，天空頓時變得五彩斑斕，那微弱的火藥卻像七彩花一樣綻放著。可好戲不長，“禮花”從天空中慢慢變淡，變淡，直至煙消云散；那邊，一股沖擊般的銀光吸引了我的注意，它努力的向上噴著，噴著。落下的便義無反顧跳出了銀光，就好像珍珠成千上萬從空中掉落，給人極美的感覺；“噼噼啪啪，噼噼啪啪”，這震耳欲聾的響聲一定是鞭炮！那熱鬧的的聲音，也足以給20xx增添許許多多的喜慶了。

那邊暖烘烘的，旺火燒了起來，而且愈演愈烈，橙色的火苗上下翻滾，好像在呼喚著什么，也好像在喜悅地跳舞。人，物，中國，將春節愈演愈烈，帶來了20xx的新氣象！

富有年味兒的春節，富有人情味兒的人。

春節的小學生篇三

活動背景：

春節，是農歷正月初一，又叫陰歷年，俗稱“過年”。這是我們民間最隆重、最熱鬧的一個傳統節日。春節這個中國傳統節日已被列入國家級非物質文化遺產保護名錄，還列入法定國假日，這體現了國家對傳統民俗節日的重視。

然而，青少年隊員雖然熱切盼望春節長假，但不少隊員對這個節日的民俗意義和相關傳統文化知識卻知之甚少，認為所謂過春節無非就是家里人聚到一起吃吃喝喝，而至于春節的來歷、風俗、文化內涵等知之甚少。

針對隊員們缺乏對傳統文化感知的現象，加深他們對中華傳統文化的了解，特召開這次主題隊會。

活動目的：

1、通過這次主題隊會，讓隊員作為一個炎黃子孫，能更多地了解春節，深切感受春節的文化內涵，積極過一個有意義的春節。

2、通過這次主題隊會，感受中國傳統節日的魅力，增強隊員對傳統文化的認同感。

3、通過隊員對春節民俗等的了解，引導和激勵隊員傳承中華文明，弘揚傳統文化，增強民族自豪感，加強愛國主義教育。

活動時間：

活動地點：三年級教室

活動主持：

活動準備：

1、把隊員按照各自地域分成四個小隊，分別是：浙江隊、湖南隊、云南隊和貴州隊，四個小隊分工合作完成任務。

2、隊員課前搜集各地關于過春節的習俗。

3、在輔導員的指導下制作展示材料和ppt課件。

活動形式：歌詠、歌謠、舞蹈、剪窗花等。

活動過程：

第一篇章：翹首企盼望春節

一、中隊長宣布班會活動的目的、意義，宣布活動開始，并有請主持人(播放音樂《春節序曲》)。

隊員們，學期快結束了，我們將迎來一個盛大的`節日——(全班同學回答：春節)春節，是農歷正月初一，又叫陰歷年，俗稱“過年”。這是我們民間最隆重、最熱鬧的一個傳統節日。然而，隊員們雖然熱切盼望春節長假，但不少同學對這個節日的民俗意義和相關傳統文化知識卻知之甚少，認為所謂過春節無非就是家里人聚到一起吃吃喝喝，至于春節的來歷、風俗、文化內涵等知之甚少。針對大家缺乏對傳統文化感知的現象，加深對中華傳統文化的了解，我們召開本次主題隊會。

下面我宣布泰南完小三(1)中隊“我們的節日——春節”主題隊會現在開始。(課件出示導入視頻)

有請章鑫悅、田海燕主持，大家掌聲歡迎!

二、各隊精彩亮相

主持1：悠久的歷史，使我們每一個華夏子孫為之自豪。

主持2：多彩的節日，使我們每一個華夏子孫為之快樂。

主持1：海燕，你知道我國有哪些傳統節日嗎?

主持2：這可難不倒我!我國的傳統節日有[邊說邊扳手指頭]春節、元宵節、清明節、端午、中秋節、重陽節等。這些傳統節日都有一些習俗，要吃一些特殊的食品，舉行一些特殊的活動。

主持1：在本次隊會上，我們事先制定計劃，根據隊員們地域的不同分成四個小組開展活動。今天，各小隊就要把自己搜集到的春節特色展示給大家，我們來比一比，看看哪個隊得到的掌聲最熱烈!為此，各隊還設計了各具特色的口號，來，把你們的口號亮出來吧!

各隊分別齊說，喊出口號，也為本隊鼓勵加油。

第二篇章：天南地北鬧春節

湖南隊、貴州隊、云南隊依次展示當地過春節的特色

1、湖南隊

a、齊唱民謠：

二十四，掃房子;二十五，做豆腐;

二十六，割年肉;二十七，殺年雞;

二十八，貼年畫;二十九，糊香斗;

三十兒，流油兒;初一、初二磕頭兒。

b、通過照片形式展示過年的風俗：

從正月初一到十五，不論是農村或城鎮，到處可以看到舞龍燈。舞龍燈先要“接龍”。即挨家挨戶發請帖，凡是接了請帖的人家就依次進屋去舞龍燈表示祝賀。接龍后，開始舞龍。龍隨鼓起，翻騰跳躍，大有騰云駕霧之勢。歡快時，燈游龍卷，讓人目不暇接。湘中一帶盛行舞龍燈，還傳承著不少的巫風楚俗，如“接龍”、“收水”、“掛紅”等，都表達了人們喜慶豐年的美好祝愿。

2、貴州隊

a、表演擺手舞。(課件播放音樂)不用道具，但節奏鮮明，動作優美，舞姿樸實，有著鮮明的民族特色和濃厚的生活氣息。

b、照片展示其它特色習俗

c、模特兒表演，展示當地過春節的盛裝

主持1：在我們班貴州隊里還有來自當地苗族的同學，每逢春節，當地的男女老少會穿上盛裝，有的姑娘會穿上六七件，來體現自己繡花的技巧。有請她們進行模特兒表演!

3、云南隊

a、集體歌謠《云南民族過年十八味》

主持1：云南是一個多民族的省份，春節期間會舉行各種慶祝春節的活動。請聽云南隊帶來的歌謠《云南民族過年十八味》。

景頗山上都是菜，不使碗筷用手來;

耍龍唱戲齊跳舞，家家戶戶迎本主;

迎春插花來打跳，跳出灰來跳出笑;

不用碗筷用手喂，米線過手好滋味;

火塘邊上映笑臉，共飲俠辣親情連;

煮酒插松掛經幡，男娃女娃穿新衫;

家家戶戶洗大門，春聯都是東巴文;

卡雀哇節好熱鬧，頭戴牛頭把舞跳;

澡堂會萬人共浴，同心酒開心歡愉;

跳鍋莊人人快樂，獻哈達扎西德勒;

蘑菇房里炊煙起，梯田邊上歌聲齊;

秧蘿內傳遞食物，花街節霓裳輕舞;

跳花會上歌聲妙，吹響木葉人歡笑;

吹起葫蘆人歡笑，擴塔節上真熱鬧;

拉動木鼓來過節，阿佤山上同心結;

姑娘小伙來對歌，村村寨寨皆歡樂;

蘆笙歌情滿花山，百褶裙舞到星閃;

牛皮大鼓慶豐收，基諾大歌響箐溝。

b、跳蘆笙

第三篇章：天南地北匯諸暨

浙江隊展示諸暨的民俗

a、貼春聯。請四位隊員上臺貼對聯。上聯是“福星高照家業增福福盈門”，下聯是“紫氣東來庭戶添瑞瑞滿堂”。

b、貼福字。除了貼門神以外，春節里還要貼年畫、福字。一生上臺把福字倒貼，這表示幸福已到，福氣已到。

主持1：原來我們的節日有這么多奧秘啊!

c、剪窗花

主持2：爆竹聲中鑼鼓響。春節作為中華民族最古老最隆重的'節日，也象征團結、興旺，對未來寄托新的希望的佳節。浙江隊將以中國最傳統的方式——剪窗花來表達自己的感恩之心，為老師、為同學、為朋友、為自己送上新年最美好的祝福吧。(播放音樂《喜洋洋》)

——隊員把剪下的窗花貼在教室窗戶上

d、嘗湯圓

主持2：我們中隊的隊員可以說是來自不同地區，今天相聚到我們泰南完小也是一種緣分。俗話說：入鄉隨俗。在隊會活動的尾聲，讓我們盡盡地主之誼，請大家品嘗甜甜的、糯糯的湯圓，祝愿隊員們團團圓圓，生活比蜜甜!歡迎大家留在浙江過春節!(播放音樂《賣湯圓》)

第四篇章：歡天喜地迎春節

輔導員總結

一、齊唱《歡樂中國年》

主持1：隊員們，你們覺得哪個隊最棒?

主持2：今天，我們每個隊都很棒，都展示了各地過春節的習俗，讓大家開了眼界，增長了知識。隊員們，中國幾千年的文化歷史源遠流長。最后，讓我們一起高唱《歡樂中國年》，唱出我們對中國的心聲，唱出我們對新年的憧憬。(播放音樂《歡樂中國年》)

在歌曲的尾聲，兩主持人齊說：歡樂中過年，家家大團圓。你來放鞭炮，我來貼春聯。你掛紅燈籠，我做賀年片，同祝中國人，一年勝一年!

二、輔導員作活動結束后的簡短總結，并提出希望

中隊長：下面我們歡迎輔導員蔣老師講話，大家掌聲歡迎。

輔導員作活動的小結：隊員們，此次活動意義顯著，它豐富了我們的精神文化生活，激勵了我們的民族自信心和自豪感，增加了傳統節日文化氛圍，更好地體現了傳統節日的魅力和時代感。今后我們要繼續做好這項活動，關注身邊傳統文化，傳承中華傳統文明，不斷掀起活動的高潮!

三、宣布班會結束(播放音樂《喜洋洋》)

中隊長：本次“我們的節日——春節”主題隊會到此結束!祝輔導員老師春節快樂!祝隊員們學習進步!

案例反思：

在《少先隊活動課指導綱要(試行)》中對少先隊活動課的實施提出了五點要求，本次活動課緊緊圍繞其中三點要求開展：

(一)確保少先隊活動時間。抓住重要節慶、紀念日和重大事件等契機，組織開展好少先隊活動。本次活動時間為春節前夕，重在引導少先隊員了解我國悠久的歷史傳統文化，并引導他們過一個健康的春節，抵制“吃喝春節”、“電視春節”等不健康文明的過節行為。

(二)因地制宜普遍開展。各地中小學少先隊組織要認真實施，根據實際選用或靈活開展有地方特點、學校特色的少先隊活動。注重普遍性、適用性、針對性，力爭全員覆蓋、人人參與，使8年少先隊生活成為循序漸進培養少年兒童重要思想意識的完整教育過程。本次活動，根據中隊實際情況，分隊開展展示評比，激發了隊員的參與熱情，每個隊員都想把家鄉不一樣的風情展現給大家看，特別是幾位少數民族的隊員，他們的民族服飾讓大家大為贊嘆，這幾位隊員的驕傲感油然而生，為自己是少數民族而感到自豪。促進了隊員之間的文化交流。

(三)加強少先隊活動設計。要從少先隊員的現實生活經驗出發，精選與他們學習、生活密切相關的教育內容，抓住有利教育契機，創造性地設計開展主題鮮明、有吸引力、時代感強的活動。要真正為少年兒童所喜歡，注重實踐體驗，觸動內心感悟，起到教育效果。注重運用藝術、時尚、情感元素和游戲、歌曲、童謠、漫畫、動漫等形式，創作、推薦和用好優秀少兒文化藝術產品。本次活動的題材是隊員自己討論確定的，他們都想把最能反映家鄉習俗的表演展現給大家看，正因如此，他們才能在準備階段積極投入。表演形式更是多樣化，大部分是隊員原創，家長幫助指導的節目。

由于這些孩子從小跟隨父母外出生活，家鄉的記憶、家鄉的風俗對他們來說，基本已經漢化，民族的特色已經不那么明顯。“民族的，才是世界的。”我們的民族文化，要有繼承人，這是本次活動后，作為輔導員的最大感觸。

春節的小學生篇四

春節是中國最為重要的傳統節日，它不僅是一個節日，更是一種文化的傳承。對于小學生來說，春節有著特殊的意義，因為春節是家庭團聚、歡樂祥和的日子。在春節里，小學生們也會有很多感受和體會。

第二段：享受歡樂的團圓時光

春節是全家團聚的時刻，家人們會互相問候、合影，聊著彼此的近況。小學生們還會收到長輩們的紅包，這是他們最期待的事情之一。在這里，小學生們會感受到溫馨、親情與幸福。他們覺得春節是一種強烈的家庭情感，感覺到了家人的重視和照顧，從而更加珍惜這份情感。

第三段：賞花觀燈會，感受幸福的氣息

春節期間，小學生們可以欣賞到燈籠、花卉和煙花表演等各種美妙景觀。走在街上，欣賞各種燈籠和花卉，品嘗美食和糖果，感受到春節里豐盛的氣氛。除此之外，小學生們還會在賞花過程中，看到許多老人和孩子們一起玩耍、歡笑，這也讓他們感受到了社會的團結和和諧。

第四段：感懷祖輩的智慧

每逢春節，家家戶戶都要在房屋上貼上春聯，小學生們也要學著寫春聯。春聯是祝福和美好的寄語，小學生們從春聯中可以感受到祖先的智慧和智慧傳承。春聯中的詞句和結構，代表了對人生的向往和期許。學習寫春聯是一種美好的經歷，孩子們可以通過春聯表達出自己對未來的期許，體悟祖輩所給予的愛與智慧。

第五段：春節快樂

總之，在這個特別的節日，小學生們可以感受到非常豐富、非常具有特點的社會文化。他們可以享受到歡樂的團圓時光、感受到幸福的氛圍、讓他們珍惜家庭情感，讓他們對祖輩智慧的傳承深感敬意。最終，通過這個節日，孩子們可以從中尋求到自己的成長和幸福，吸收這個充滿展望和祝福的特殊氛圍，祈禱未來更美好、更充實。小學生對春節的心得體會尤為特殊，我們期待他們在日后能繼續發掘更多的美好價值和學習經歷。春節快樂！

春節的小學生篇五

彩，美不勝收。人們提著大包小包的禮品去朋友、親戚家作客。我懷著好奇的心情對春節送什么禮作了如下調查。

“我在春節期間都送酒或其他物品，你看，我今天到一位長輩那里送的就是‘詩仙太白’酒，以表達我對他們的祝福。”

我走著走著，來到銀行旁，看到一位阿姨正從銀行走出來，我急忙走上前去，問：“阿姨，我想你春節一定會到朋友、親戚家作客，你平常都送什么禮物，來表達對他們的祝福呢？”阿姨擺出一副滿不在乎的樣子，說：“我一般送錢給他們，不用提著大包小包的禮品滿街走了，這樣多省事呀。”

我又來到醫院，詢問了一位醫生阿姨，阿姨告訴我：“一般我給長輩的都是一些營養品，送給小孩的禮品一般都是知識方面書籍，給中年人都送一些有價值的物品。雖然禮品不貴，可也能表達自己的心意。”

我又碰到了張阿姨，說：“張阿姨，平常，你都不得送什么禮物給朋友、親戚？”張阿姨說：“現在很多人都送錢、酒，可我認為有的人送名貴的禮物，都是為了講體面，所以現在我們到哪里去玩。都給他們送一些意想不到的禮物，或是一些祝福的話，朋友聽了也知道我們的心意。”

春節的小學生篇六

家的春節一般從臘月初八就開始了。

臘八著天基本上就是全年最冷的時候了。這一天，家家戶戶熬臘八粥，這粥說是八種糧食，其實我看遠遠不止呢。粥熬好了，端到桌上，聞著就香，口水止不住地往下咽，喝下去別有一番風味兒。這一天不僅熬臘八粥還泡臘八蒜，這臘八蒜是為了過年的時候吃餃子用，到了過年的時候，這蒜變得色如翡翠，醋也有了辣味兒，一看就有食欲。

過了臘八，人們就要置辦年貨了，小孩子們也不閑著，又是買零食，又是買鞭炮。到了臘月二十三，就是傳統的小年了，家家戶戶祭灶神、放鞭炮、吃灶糖，這糖有條兒狀的，有菱形的，還有瓜形的，花樣繁多，著實增添了過年的味道。

過了臘月二十三，大家就忙活起來了，既要準備吃的、穿的、用的，還要把家里打掃的干干凈凈的迎新年。

除夕夜終于來到了。大街小巷熱鬧非凡，鞭炮聲此起彼伏、徹夜不斷，家家都貼上了紅

對聯

大年初一仍然熱鬧非凡，大街上人山人海，大家走親訪友，互相給予新年的祝福。小孩子和好朋友一起到公園里玩耍，到了晚上，鞭炮聲震耳欲聾。初二到十四，大家依染是走親訪友，聚在一起說著一年來的收獲和趣事。正月十五，春節的又一個高潮來到了，大街上依舊是張燈結彩，喜氣洋洋，到了晚上，孩子們打燈籠、放花炮、歡笑聲響徹在美麗的夜空。正月十五是元宵節，這一天最重要的習俗就是吃元宵了，吃元宵意味著團團圓圓。

春節的小學生篇七

春節是中國傳統文化中最重要的節日之一，對于每一個小學生來說，它意味著假期的開始和新學期的到來。新的一年，仿佛給了我們新的希望和機會。我們迎來了父母不用上班的日子，親人們團聚在一起，我們也就感受到了濃厚的年味兒。和家人們一起奔向新的一年，我們小學生的內心充滿著無限的期待和憧憬。

二、喜慶的裝扮

春節期間，我們小學生都要穿上漂亮的新衣服。我看到很多人都穿著象征吉祥的“紅紅火火”，還有穿著漂亮的旗袍、長袍等等。和氣的氛圍環繞著我們，在彩燈的映襯下，我們小學生都眉飛色舞，開心得不得了。爺爺奶奶、父親母親、姑姑舅舅們，都披上燦爛的紅衣，給我們小學生的生活帶來了無限的快樂。

三、與親人團聚

春節是讓人思鄉的時刻，對于我們的父母而言，他們平時因為工作忙，很少有時間陪伴我們，而春節就是他們寶貴的假期，他們會抽空回到家鄉，陪伴我們度過一個愉快的春節假期。一家人團聚在一起，吃著美食，邊聊天邊開心地大笑，心靈和心靈之間的距離逐漸縮小。無論是爸爸媽媽親手做的年夜飯，還是親戚朋友帶來的美味佳肴，我們都品嘗到了快樂與幸福的滋味。

四、吃餃子迎新年

春節的餃子有著豐富的含義，也是一道必不可少的傳統食品。在我們的家鄉，過年的時候，人們都會做餃子。據說，吃餃子象征著一家人團團圓圓永遠在一起。我們小學生也參與其中，我們親手包餃子，把好吃的餡料放進去，再將皮子包裹起來，雖然包的不太漂亮，但我們都很開心。等到最后，香噴噴的餃子端上桌，我們都迫不及待地咬上一口，味道真是美味無比。這其中的甜蜜，只有過了春節的小學生才能體會得到。

五、感悟新的一年

春節不僅是歡樂的，還是一個讓我們明白許多道理的時刻。在新的一年開始之際，我們小學生也要將過去一年的經歷總結出來，為自己設立新的目標和計劃。在春節期間，我們會放松心情，享受快樂的時光，但也會思考，只有思考才能進步嘛！我們會總結自己在學習和生活中的不足，為新的一年設立計劃和目標，提高我們自己，讓自己更加優秀，更加出色。

總之，春節就像是一個美好的夢，我們在夢中遇見親人，品嘗美食，歡笑與淚水交織。它不僅是我們小時候最熱愛的節日，也是我們日后回憶時最為珍貴的時刻。春節給了我們無盡的歡樂和快樂，也讓我們明白了親情的可貴。在這個特殊的日子里，我們和家人共同度過，為我們以后的發展和成長鋪下了堅實的基礎。感激中國傳統節日春節給予我們的所有美好，我們小學生可能還不明白其中的深刻意義，但是我們會把這份幸福和快樂帶在心里，汲取成長的能量，迎接新的一年的到來！

春節的小學生篇八

春節到了，大街小巷人流如潮，辛勤勞動一年的人們，紛紛走出家門，享受節日的閑暇，男女老少個個臉上都洋溢著歡快的笑容。

大街上的顏色也比平時鮮艷多了。只見彩旗飄揚，各色商家標語、條幅迎風招展。商場門口掛著一只只大紅燈籠，看一眼就讓人心里暖和。湛藍的天空中，一只只彩色氣球在陽光的照耀下艷麗奪目。微風拂過，大小氣球迎風起舞，又仿佛在向路人點頭致意。

商場里歡快嬉鬧的場面透過明亮的玻璃門窗，射入路人的眼里，使人不由自主地隨著彩色的人流，匯入其中。春節是大人的節日，更是小朋友們的節日，兒童玩具、書籍、文具柜臺更是異常熱鬧，孩子們來了一撥又一撥，領走心愛的玩具，留下歡聲笑語。

春節的家中也不同平日，門上要貼“福”字，吃飯要放鞭炮，晚上要放焰火，還要看春節晚會。吃飯的人也比平日多了，爸爸媽媽、叔叔阿姨、爺爺奶奶都聚在一起。桌上的菜也比以前豐順多了，雞鴨魚肉、山珍海味都有。吃好了飯，大家在一起談天說地，聊聊天，喝喝茶，說說話。

春節真熱鬧呀，我真想天天過春節。不過想一想，平常也不比春節差。

春節的小學生篇九

春節是中國傳統的重要節日，對于小學生而言也是一年中最期待的時刻。當大街上開始張燈結彩，家家戶戶開始貼窗花、掛燈籠的時候，小學生們的心里早已翹首以盼。他們爭相討論著過年的傳統習俗，準備迎接這快樂的節日。

二、家庭團聚的溫馨

春節是一個家庭團聚的時刻。在過年這幾天，爸爸媽媽常常放下手頭的事情，陪伴在孩子身邊。一家人一起收拾房間，貼對聯，貼窗花，貼掛燈籠，洗干凈地毯，給房間添置新的擺設。在這個過程中，小學生感受到了家庭的溫馨和團結，享受到了親情的快樂。

三、美食的誘惑

春節的美食更是小學生們已經聞之垂涎的。假期里，爸爸媽媽會給他們準備一桌豐盛的年夜飯。魚、臘肉、肉餅、餃子等各式各樣的美食，色香味俱佳，令小學生們大快朵頤。在家人的陪伴下，一家人圍坐在餐桌前，邊吃邊聊，談笑風生，其樂融融。

四、享受假期的樂趣

春節不僅意味著家庭團聚和美食的享受，對于小學生而言，還意味著長期盼望的假期的到來。這段時間里，他們可以放松，參與各種各樣的有趣活動。有的小學生會和家人一同外出旅游，領略風景名勝；有的小學生則會和小伙伴們一起舉辦寫字比賽、畫畫比賽，分享彼此的才藝。這段時間里的快樂與愉悅，讓小學生們真正感受到了生活的美好。

五、傳承與創新

在春節期間，小學生們還會參與傳承和創新的活動。他們會在家人的指導下，觀看春節晚會，了解傳統舞臺藝術；他們會自己動手制作各種各樣的手工藝品，如剪紙、年畫等，感受傳統文化的魅力。同時，他們還會與時俱進，參與一些現代的游戲、攝影等活動，展現自己的創新精神和想象力。

綜上所述，春節對于小學生而言，是一個溫馨、快樂且有意義的時刻。他們能夠與家人一起團聚，享受家庭溫暖；品嘗傳統美食，感受家鄉的味道；參與各種有趣的活動，放飛自己的夢想。春節不僅是對中國傳統文化的傳承，也是對小學生們成長的見證。通過這個節日，小學生們收獲了快樂、感受了家庭的溫馨，同時也增長了見識、培養了創新精神。回首這個春節，小學生們心中充滿了感激之情，期待未來春節的到來。

春節的小學生篇十

我的家鄉是三德范，那是一個風景優美的村莊，那里的新年有著獨特的習俗。

家鄉過新年差不多從臘月初就開始了，家家都買起了年貨，忙里忙外的準備了起來。而小孩子們更是熱鬧，男孩子向大人要錢買鞭炮，女孩子纏著父母吵著要買新年衣裳。可平時‘小氣’的大人們在這時總是大方地把錢從錢袋里掏出來給小孩買衣服、買鞭炮煙花。

看吧，每天都有幾個是好朋友或者是親戚的男孩子在胡同里放鞭炮；聽吧，每天家門外頭都沒完沒了地響著，什么二踢腳啊、竄天猴啊……各種各樣的鞭炮聲，隨著幾個男孩的笑聲響了起來。我不知道別人聽到這種奇妙而又特別的“樂曲”是什么感受，但我知道每當我聽到這聲音的時候心情都特別舒暢。

轉眼間，已經是小年了，臘月二十三，孩子們差不多都放假了。這一天，大人開始忙活著包水餃了。晚上，一盤香噴噴的水餃擺在了餐桌最顯眼的位置，看著是多么美味可口啊。這水餃的皮兒是父母的關愛，這水餃的餡兒是父母的期望啊。

臘月二十八這天，是趕集的日子，這一次趕集和往常的不一樣，這不僅僅是一年中最后一次趕集了，而且這一天大多數人都是去買煙花爆竹。小孩跟著父母，在賣鞭炮煙花的區域里逛著，東挑挑、西挑挑，不一會兒，籃子里就裝滿了煙花、爆竹，當然還有小孩能自己玩的小鞭炮和煙花。一家人就高興而滿意的回家了。

大年初一，這一天便是新年了。不管男女老少這一天都會穿著新衣服，邁著輕松的步伐去給親戚朋友們拜年。小孩這一天會非常的高興，因為他們又可以收到壓歲錢了，雖然我們這里的壓歲錢給的不多，但是小孩們都會非常開心。

接下來的幾天一般都是去小孩子媽媽的娘家走親戚，這也是一種習俗，也是過新年可少的習俗呢！

大約初七初八吧，“扮玩”活動也隨之來了。大人小孩都到街上去看“扮玩”。扭秧歌的婦女們個個容光煥發；趕毛驢兒的、扮豬八戒的老太太們個個都精力旺盛，好像是年輕了好幾十歲；踩高蹺的人們個個都十分賣力；站在抬桿上的小朋友們個個精神抖擻。扮玩也是一門藝術，我覺得它是一門了不起的民間藝術。

過了正月十五元宵節，新年也差不多就結束了，大人們去工作了，孩子們也都陸續開學了……大家都精神煥發地開始了新一年的工作和學習。

春節的小學生篇十一

我過了很多次春節，最讓我記憶猶新的是20xx年的春節，因為那一天是我最難忘的一天，而且也是我最快樂的一天。

馬上要到春節了，我非常興奮。晚上我睡覺時，一直都睡不著。直到十二點鐘時，新年的鐘聲敲響了，外面五彩繽紛的煙火連成一片，好似一片花海，在這樣的環境下，我不知不覺地睡著了。

別的地方都是大年三十晚上吃年夜飯，而我們家鄉的習俗卻不一樣，我們都是除夕的早晨和初一的早晨很早就吃飯了。最早的有二、三點就吃飯了，最晚的也只到五、六點就吃飯了。你們可能會問為什么，這是因為從古時候流傳下來的傳說：傳說古時候，我家鄉那個地方很窮，為了避免那些債主上門來討債，他們只能在過年那天很早很早的時候起床做年夜飯吃。所以，每年春節，我們這里的人們都五、六點鐘就起床做飯。

“起床啦，過年啦，吃飯啦！”爺爺奶奶大聲喊道。正在睡夢中而又迷迷糊糊的我還不想這么早起來吃飯，便一直賴在床上不起來，直到爸爸發令：“還不起床？”我只好硬著頭皮起了床。我起床刷了牙、洗了臉，香噴噴的飯菜上桌了。

“嗯，嗯！真好吃！”爺爺奶奶看著我這樣說都會心的笑了。

這個春節在團圓的氣氛中度過了……

春節的小學生篇十二

春節是中國傳統的重要節日，對于每一個小學生來說，它意味著一個歡樂的時刻。記得去年的春節，我們度過了一個難忘而愉快的假期。下面我將分享我春節前的心得體會。

首先，春節給我帶來了輕松和快樂。春節是我們忙碌一整年后的歡慶時刻。由于學習的壓力，我常常感到疲倦和緊張。然而，一到春節，整個家庭都沉浸在喜慶的氣氛中。我可以遠離繁重的課業，享受與家人一起歡聚的時刻。我們一起包餃子、貼對聯、放鞭炮。大人們也會給我們壓歲錢，讓我感受到了成長和被愛的溫暖。這種輕松和快樂的氣氛讓我感到愉悅和幸福。

其次，春節讓我體會到了傳統文化的魅力。春節是中國五千年文化的重要組成部分，它蘊含著深厚的文化內涵。在春節期間，我感受到了傳統習俗的精髓。比如，吃年夜飯時全家團聚，象征著團圓和幸福；貼春聯可以祈福，希望新的一年平平安安。我還喜歡逛廟會，看花燈和舞龍舞獅表演。通過這些文化活動，我了解到了中國傳統文化的底蘊和魅力，讓我更加自豪和熱愛我的國家。

再次，春節讓我提高了自己的能力。在春節期間，我有很多時間來充實自己。我利用假期的時間，多讀一些好書，豐富自己的知識；我還參加了烹飪班，學會了燒一些簡單的菜肴；我還利用假期做了一些手工藝品，提升了自己的動手能力。通過這些努力，我不僅感到充實和快樂，而且我也培養了自己的興趣和才藝。

最后，春節讓我感受到了愛和關懷。在春節期間，父母會用心做好每一頓飯，為我們準備好年貨，讓我們感受到了家的溫暖。親戚們會相聚在一起，互相問候祝福，并分享彼此的快樂和煩惱。這種親情和關懷讓我覺得幸福和安心，也讓我懂得了要珍惜身邊的人和事。

總的來說，春節前的心得體會讓我收獲頗多。通過春節，我感受到了輕松和快樂，體驗到了傳統文化的魅力，提高了自己的能力，感受到了愛和關懷。這些寶貴的體驗將伴隨我成長的每一個階段。我相信，在未來的春節里，我會用更成熟的心態去體會和感受春節的美好。

春節的小學生篇十三

春節是中國人最重要的傳統節日，也是令人期待的假期。在過去的這一個春節假期里，我度過了一段非常開心的時光。我在這段時間里充分體會到了中國傳統文化的魅力，同時也收獲了一些心得體會。

首先，在春節期間，我和家人一起做了許多準備工作。我們一起打掃房屋，貼春聯，掛燈籠，還在窗戶上貼上了紅紙剪紙。這些活動都是我們幾代人傳承下來的傳統習俗，每一次都讓我感受到家人之間濃濃的親情。在貼春聯的時候，爸爸告訴我，《福》字是最常用的，代表了幸福、吉祥。通過這些活動，我了解到春節不僅僅是一個節日，更是一種宣揚家庭和睦、幸福快樂的方式。

除了家庭聚會外，我也參加了一些社區的活動。比如說，我和小伙伴們組成了一個舞獅子的團隊，去社區里表演舞獅子。一次次的排練讓我更加了解了舞獅子的藝術。我們用身體配合鼓點跳舞，耳邊的鑼鼓聲讓我興奮不已。在表演中，我扮演獅子的一部分，雖然分工簡單，但那種參與、成就感讓我非常開心。通過這次活動，我明白了團結合作的重要性，也學會了堅持不懈地努力。

另外，我還參觀了一些傳統廟會，這是春節期間必不可缺的活動之一。人們會到廟會上品嘗各種美食，體驗嶺南風味。這次體驗讓我更深刻地了解了中國的飲食文化。除了美食外，還有許多傳統的表演，比如雜技、舞獅子和雜耍等。這些表演精彩絕倫，讓我對傳統文化產生了更大的興趣。在廟會上我還與一位年長的藝人聊天，他給了我很多表演技巧的建議。通過這次參觀，我感受到了傳統文化的魅力，它不僅能夠給人們帶來樂趣，更能夠讓青少年了解自己的國家和傳統。

最后，我還參加了一次親友聯歡會。在晚會上，我表演了一曲古箏曲，這是我最擅長的樂器。在舞臺上，我緊張但激動，在音樂的旋律中，我盡情地發揮自己的才藝。雖然我表演的并不完美，但是大家的掌聲讓我感到非常鼓舞。通過這次表演，我懂得了自信的重要性，也學會了勇敢面對舞臺。

總結來說，這個春節假期給我帶來了許多快樂和成長。我在家庭聚會中感受到了家人之間的溫暖；在社區活動中體會到了團結合作的重要性；在傳統廟會中了解到了中國的飲食文化；在親友聯歡會上學會了自信和勇敢面對舞臺。這個春節，我收獲了許多珍貴的心得體會，也更加愛自己的國家和傳統文化。

春節的小學生篇十四

過年了，家家全都其歡笑，每個家庭熱熱鬧鬧的，多么的喜慶，和諧，過年真是一年之中，最讓人高興的日子啦！

過年了，家家戶戶都開始準備了，多么高興啊！我和媽媽從朋友家里送來的對聯中，準備起來。我和爸爸拿著剛剛做好的漿糊去貼對聯，我拿著凳子，走出了門外，爸爸已經把黃色的字被紅色包在一起的對聯貼好了。爸爸站在了椅子上，開始站橫聯了，漿糊一糊上，在貼上，就好了。

最后到了晚上，我可以開始看那一年才有的特殊的節目，新年晚會了。媽媽拿著包餃子所用的材料來到了客廳，來邊包餃子邊看新年晚會。過了一會兒，春節晚會開始了，春節晚會中里有各種各樣的節目有小品，有才藝展示，還有唱歌，這次的春節晚會有所不同，竟然用了立體影像來演出節目。

在節目的中間地方，我和爸爸拿著炮竹去下樓放炮竹去了，我心中一直不停地在興奮。爸爸拿著非常響的傳統炮竹去放了，我站在一邊的地方，只見爸爸點了火之后，立刻跑過來，我趕緊捂起耳朵，可是炮竹聲太大了，就算是捂耳朵，也可以聽見聲音，但是煙火和爆竹在過年時，才能體現熱鬧，放完炮竹，我和爸爸有放煙花，但發出去的不是煙花，而是發出去沒飛過樓房就爆了的小火花。

放完炮竹后，我和爸爸走回了家中，最后能夠吃餃子了，于是，我和爸爸媽媽在邊吃著餃子，邊看后半段的春年晚會，看完后，我對爸爸媽媽說：“在電視節目，只有春節沒廣告”。

春節是真是紅紅火火，高興啊！

春節的小學生篇十五

隨著新年的臨近，我校的小學生們紛紛參加了春節勞動周活動。他們在假期里揮汗如雨，植樹、掃街、義務勞動，展現出了小學生的熱血和青春活力。

第二段：參與勞動，感受社會

勞動周對于學生們來說不僅是一次鍛煉身體的機會，更是一次接觸社會、了解生活的機會。在勞動的過程中，我們和社區居民打成了一片，互相交流了心得體會，了解了社會知識和流行文化。在體驗社會的同時，增長了見識和認知能力。

第三段：參與勞動，增加愛國情懷

通過參與勞動周活動，我們不僅能夠體驗工作的辛苦和付出，也能逐漸培養道德情操和愛國情懷。我們在校園里種下了一棵棵樹苗，為祖國的更美好明天作出貢獻。我們在社區里掃街除塵、清掃廣場，為社區的美好獻上自己的一份力量。在工作中，我們品嘗到了深深的成就感和自豪感。

第四段：參與勞動，鍛煉自己的目標實現能力

春節勞動周活動對我們的成長有著積極的影響。在勞動中，我們需要自己發揮創造力和工作效率，而這些正是我們需要通過實際鍛煉來提高的能力。每一個小小的目標實現，對我們的成長都有著至關重要的意義。

第五段：總結感受

在春節勞動周活動中，我們不僅背負著期望，也有著野心。我們在為社區和校園付出汗水的同時，鍛煉自己的目標實現能力和團隊合作精神，更重要的是，我們在行動中培養了愛國情懷，深受大家的歡迎和贊譽。

最后，春節勞動周活動已經成為小學生成長的重要一環。我們要在未來的學習中，繼續發揚勞動精神，為祖國和社區的發展貢獻更多力量。

春節的小學生篇十六

我過了非常多次春節，最讓我記憶猶新的.是20xx年的春節，因為那一天是我最難忘的一天，而且也是我最快樂的一天。

馬 上要到春節了，我非常興奮。晚上我睡覺時，一直都睡不著。直到十二點鐘時，新年的鐘聲敲響了，外面五彩繽紛的煙火連成一片，好似一片花海，在這樣的環境下，我不知不覺地睡著了。

別的地方都是大年三十晚上吃年夜飯，而我們家鄉的習俗卻不一樣，我們都是除夕的早晨與初一的早晨非常早就吃飯了。最早的有二、三點就吃飯了，最晚的也只到五、六點就吃飯了。你們可能會問為什么，這是因為從古時候流傳下來的傳說：傳說古時候，我家鄉那個地方非常窮，為了避免那些債主上門來討債，他們只能在過年那天非常早非常早的時候起床做年夜飯吃。所以，每年春節，我們這里的人們都五、六點鐘就起床做飯。

“起床啦，過年啦，吃飯啦！”爺爺奶奶大聲喊道。正在睡夢中而又迷迷糊糊的我還不想這么早起來吃飯，便一直賴在床上不起來，直到爸爸發令：“還不起床？”我只好硬著頭皮起了床。我起床刷了牙、洗了臉，香噴噴的飯菜上桌了。

“嗯，嗯！真好吃！”爺爺奶奶看著我這樣說都會心的笑了。

這個春節在團圓的氣氛中度過了……