在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

鞏固深化不忘初心牢記使命主題教育成果發言提綱篇一

同志們：

今天，我們召開部機關干部大會，宣布市委組織部班子調整事宜。首先，請xxx同志宣讀市委任免職文件，并介紹新來同志的基本情況。

下面，請xxx同志、xxx同志依次作表態發言。

……

剛才，xxx同志宣讀了市委對xxx、xxx同志的職務任免決定，并介紹了基本情況。兩位同志也作了很好的表態發言。這次干部調整，是市委從全市大局出發，經過通盤考慮、慎重研究后決定的。

根據市委安排，xx同志不再擔任市委組織部副部長，到xxx任職。xxx同志政治素質高，大局意識和組織觀念強，在市直和縣委多個崗位工作，擔任處級領導干部多年，領導經驗比較豐富。擔任市委組織部副部長期間，各項工作取得明顯成效。xxx同志為人低調謙和，待人忠厚實在，自我要求嚴格，和大家結下了深厚的情誼。衷心祝愿xxx同志在新的崗位上工作順利、再創佳績，也希望xxx同志今后繼續關心支持組織工作，多提寶貴意見建議，常回“娘家”看 ……此處隱藏5027個字…… 辯證統一的，我們雖然失去了一些休息娛樂、陪伴家人的時間，但得到了能力上的提升、價值上的體現。“梅花香自苦寒來”，大家一定要正確處理“苦與樂”“得與失”的關系，把吃苦當做鍛煉自己的平臺，把奉獻當做成就自我的動力，認認真真做好每件事，踏踏實實干好每一天。正確對待進退，就是要埋頭干事、戒驕戒躁。干部成長有快有慢，干部使用有先有后。組工干部是選干部、用干部的干部，在這一點上應該有更清醒的認識。這方面，大家要以平和之心對待自己，正確對待組織、正確對待進退留轉，但行好事、莫問前程，埋頭苦干、開拓進取，努力讓自己更優秀、讓工作更出色。同時，部班子成員要多關心關注關愛干部，引導鼓勵大家提高思想站位，保持陽光心態，始終向上向好，塑造新時代組工干部的新風貌新氣象新形象，擦亮組織部門這塊“金字招牌”。

我就講這些。

鞏固深化不忘初心牢記使命主題教育成果發言提綱篇二

尊敬的各位老師:

中午好!

時間過得非常快，不知不覺中一學期就要結束了，今天召集大家來就是組織安排學期末測試工作。借此機會，我代表中心學校對全鄉教職工對中心學校工作的大力支持和辛勤付出表示衷心感謝，同時也祝愿大家本次考試取得好成績。

大家已看出今天參加考務會的老師以以往不同，以往參加考務會的只是考點負責人，這次考務會是由全鄉小學在職教師全員參與，其目的就是考出我鄉小學學生真實成績和水平。對教師教學結果進行客觀、公正、公平評價，激勵勤奮刻苦、遵章守紀、教學方法得當、教學效果明顯的教師，鞭策思想落后、工作不積極、只想著到考試時間動歪腦筋教師，要以此為戒，認真工作。

大家都知道，考試工作是我們常規教學工作中重要的環節之一。整個考試的過程其實也是學生受教育的過程，包括對學生心理素質的教育、包括對學生學習方法的提高、包括對學生誠信教育等。我過去都在這個時候強調這樣一句話:考風直接影響學風。如果期末考試風氣不好，學生就不會認真對待平時的學習，認為平時學不學無所謂，這樣就直接影響了學生平時的學習態度和學習風氣。我們教師的教學效果怎樣?我們應該怎么改進提高?實踐證明:越是可信度高的考試越能給我們好的答案。所以嚴肅考紀、端正考風是我們每個教師必須要做到的事情。我們必須把這個教學常規工作做扎實。就此次考試工作我講一下幾點說明和意見:

為使本次考試結果客觀、公開、公正，正確評價師生學期學校效果，激勵師生做誠信人，考出真實成績。中心學校出臺了考試方案，規范考試工作。并作了一下工作:

1、本次制卷改變以往工作方法，除縣抽考科目(一至六年級的語文、五六年級數學和科學)，本鄉統考科目(一至六年級的品德、一至四年級數學、三四年級科學)都由中心學校教科室統一制卷，體現出卷保密、公正、公平。

2、力爭體現公開、公正、公平，由中心校成員任考點負責人，每校留一人外全部交叉監考，不再設巡考人員。

3、學生交叉考試、背桌而坐。

4、閱卷教閱分離。

1、重視學生考試前的輔導:包括對學生知識點的梳理，對學生考試方法的指導，對學生考前心理的輔導，對學生復習考試的`動員工作等，教育學生考試嚴肅的事情。尤其，要注意學生考試的心理輔導，既要給壓力太大的學生減減壓，又要給那些毫不在乎的學生打打氣，保持適度緊張才能發揮好的水平。

2、重視考場布置工作:

保持考場美好環境衛生工作，一定要打掃衛生，把教室座位擺放整齊。請監考教師在黑板上寫上相關提示語、考試科目及考試時間。座位低高年級座，書包統一放在前面。檢查體力設備，有問題及時

報告

1、監考準時到。請各位領取試卷提前十分鐘領試卷，提前5分鐘到教室發試卷，發試卷后提醒學生填寫相關信息。

2、對考生信息負責。請各位老師在考試前5分鐘提醒督促學生完成，而且要注意檢查每個學生填寫到位，學校、姓名、學號。

3、監考要嚴肅。嚴禁老師隨意走動、聊天、打手機、看書、讀報等。要嚴肅認真，關注一下每個學生，讓學生感覺到老師還是很重視考試的。關注每個學生，特別是不認真的學生，可以提醒認真完成試卷。最后十分鐘給全體同學提醒。請一年級監考教師認真給學生讀題，隨時把握學生考試情況。避免影響別的同學禁止提前交卷。

4、收齊試卷:訂卷統一數量要齊，請各位收完試卷后一定再數一遍。一定要與參考學生數相符。避免漏收試卷。擺放要整齊。請整理好，按順序，整齊擺放，不能泄露學生信息。

1、監考教師參與各校校產財物收歸保管。

2、散學前組織學生搞好校園衛生，收拾好桌椅板凳。

3、散學前各校要強調學生假期安全，要求學生做好假期作業

鞏固深化不忘初心牢記使命主題教育成果發言提綱篇三

尊敬的老師，親愛的同學們，大家好!

今天我演講的題目是——做知法守法的好少年。

每個周一我們學校都要舉行升旗儀式，有人會問，為什么我們的國旗是五星紅旗，而不是星條旗、太陽旗呢?為什么我們不每周換一種國旗呢?

還有人問：同學們為什么每天都要來上學，而不是想來就來，想在家里玩就在家里玩呢?

理由是：這是由法律規定的，更確切說是由憲法規定的。

什么是憲法?

憲法是規定公民基本權利和國家根本制度，具有最高法律效力的根本法，是制定其他法律的依據，一切法律、法規都不得同憲法相抵觸。，

憲法，這一萬六千多字的國家根本大法，如同棟梁，好似巨擘，托舉起中國特色社會主義的法律體系，它用最精煉，最樸實，最準確的言語，體現了中華人民共和國最高的法律地位、法律權威和法律效力。

大家都知道每年的12月4日是我國法制宣傳日，在法治宣傳周中，我們觀看了法律進學校系列短片，我們從中看到許多事例如：家庭暴力、購買了過期食品、升國旗等等。了解了中國的《刑法》、《治安管理處罰法》、《國旗法》、《消費者權益保護法》等等。這些法律都是從憲法衍生而成的。

有句人所共知的法律格言：“正義不僅應得到實現，而且要以人們看得見的方式加以實現。”法律，就是實現正義、體現公平、正確規范人的行為的社會準則，我們呼吁法律來維護社會秩序。紐約，這個繁華的國際大都市，卻是犯罪率最高的惡源。有統計表明，每5 分鐘，就有一場搶劫上演。而在我國學生群 體中也存在著一些觸犯刑法的不良現象。如：強要同學錢財，參與搶劫，更有甚者結幫犯罪。據報道：今年4月30日，海南省萬寧市 17 歲學生溫某，因持塑料槍打劫被判有期徒刑年。來自公安機關的一則統計數字表明，80 年代后期到現在，未成年人犯罪呈低齡化發展趨勢。在上海，14-16 歲的少年犯已占未成年人犯罪的64.2%。尤其讓人心驚的是，剛剛進入法定處罰年齡的 14 歲孩子竟占了其中的 15.l%。犯罪，無疑永遠威脅著我們安定的生 活。但是，我們應當堅信的是，法律永遠維護正義。我們應當毫不動搖的堅信法律的正義性，并學會捍衛它!

只要我們認真深入學習法律，心藏法制，我們就會約束自己的行為，就不會感情用事，不會做違反國家利益、損害別人利益的事。當我們的行為都很自律，很規范，我們國家就會和平，我們就能生活在一個自由民主的環境里，快樂和幸福將時刻伴隨著我們!

青春的舞臺，有了憲法精神的照耀而倍加閃亮;夢想的征途，有了憲法精神的指引而分外通暢。就讓我們行動起來吧，弘揚憲法精神，勇做普法排頭兵;照亮青春夢想，爭當時代弄潮兒，在成長的道路上與法同行，做一名知法守法的好少年!

鞏固深化不忘初心牢記使命主題教育成果發言提綱篇四

各位領導，各位同學，

大家好

俗話說：國有國法，家有家規。是呀，法是治國之本。法將社會變得秩序井然，讓我們安居樂業，把國家變成一個和平美好的地方。所以，生活離不開法。

我們的日常生活、工作中都離不開法律。每個人都要養成學法、知法、用法、守法、護法的行為習慣。同時應該學會用法律來保護自己，使自己不受到傷害。法無處不在，但不要將它變成生活的負擔，而要將它作為生活的準則來規范和約束自己的行為。

從小到大，長輩們總會在我們身邊教導：在學校，要遵守學校的規章制度;在家里，要遵守家里的規矩;而在社會中，更要遵守人民規則，而這個人民規則便是“遵紀守法”了。

以前我一直以為法離我們相隔“十萬八千里”，可直到現在，我才明白了：其實法一直都在我們身邊。雖然我們非常遵守法，但是，在我們周圍的人群中，總是有些人為了自己的利益而不遵守法律，比如在交通法規方面，人們違法的事情特別多，他們常常目無法律，顯得很不在乎。有的人騎著小單車，為了貪求速度，竟騎上了人行橫道，且偶爾還與機動車玩搶道競技;還有些行人，明知前方交通信號燈已經變成紅燈了，可他們卻視而不見地自由直行，直到有一輛車驚險地從他后邊來了個40度大挪移時，他才意識到了危險的存在，此時已是捏了一頭冷汗了;還有些司機，明知開車不喝酒，喝酒不開車的道理，可他們仍舊是明知不可為而為之地做了，我就看過這樣一則報道-----一名司機灑后駕車，失去意識，摸不著方向了，完全由gps導航帶路，結果開進了河里，幸好路人發現將他及時救起，才挽回了生命。

還記得有一次，我為了要買一本小人書，掐指一算，媽媽平時給的零花錢不夠買。“這可怎么辦呢?媽媽平時最反對我看這種書籍了，問她要，她也肯定反對了”，我自言自語道。我絞盡腦汁，苦思冥想，可還是想不出辦法，后來我決定趁媽媽晚上做飯時，偷偷去她包里拿了100元。我樂呵著接下來的兩天里，都平安無事，媽媽竟然沒發現那100元不見了，竟也若無其事得了。直到有一天，我和媽媽聊天時，她卻同我講了一個遵紀守法的故事。聽后，讓我頓時感到心虛，想到我在未經允許的情況下拿了媽媽100元時，我感到面紅耳刺了，也意識到那是不對的，在法律上來講，那是范法的行為。或許媽媽講這個故事的用意，也正是要教導我不要誤入歧途吧，不要范錯吧!我也認識到了自己的錯誤，第二天一早，便拿著剩下的60元向媽媽道歉，可媽媽卻笑了笑摸著我的頭，說：“要切記小錯不改，大錯難改的道理呀。‘勿以善小而不為，勿以惡小而為之’只有從小就養成好習慣，才會換來一個遵法、守法的好孩子，長大后才會受人尊敬，平平安安地過完一生。”媽媽的一席話，讓我毛塞頓開。

記得還有一次科學老師問：如果有人故意謾罵你，你會怎么做?竟然有半數同學回答：當然是扁他一頓了，而且還要不留情地罵回他。我聽了以后，很為自己慶幸，因為自己沒有那樣無法律地回答。老師聽了，問道：“難道你們只想著怎樣報復?其實對于這種人，完全可以使用法律手段去嚴懲他，這樣也可以避免一些犯法行為。”

同學們，讓我們加強法律知識學習，增強法律意識，與法同行，擺脫沖動與魯莽，擁有理智與穩重。法制的社會是和諧的，法制的天空是湛藍而深遠的，讓我們攜起手來，共同學法、知法、守法、用法，在與法同行的道路上，描繪和諧美好的明天!