每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

生活中的數學個例子篇一

數學作為一門學科，常常被認為是學生們最頭痛的科目之一。然而，在生活中，我們經常會發現一些有趣的數學游戲，它們以創新的方式將數學知識與娛樂相結合。通過參與這些數學游戲，我們不僅能夠深入理解數學概念，還能夠培養邏輯思維和解決問題的能力。在本文中，我將分享我參與生活中數學游戲的心得體會。

第二段：樂趣與挑戰并存

生活中的數學游戲不僅能帶來樂趣，還能給我們帶來挑戰。例如，數獨是一種經典的數學游戲，通過填寫九宮格數字，要求每一行、每一列和每個九宮格內的數字都不能重復。這個游戲既考驗了我們的邏輯思維能力，也給我們帶來了完成任務后的成就感。此外，一些數學謎題和智力題也是非常有趣的數學游戲，通過解決這些問題，我們可以激發我們的大腦活力，提高數學思維能力。

第三段：增強數學概念理解

通過參與生活中的數學游戲，我們可以更好地理解數學概念。例如，在一種名為“方塊進化”的游戲中，我們需要不斷移動和合并數字，以達到特定的目標。這個游戲不僅鍛煉了我們的邏輯思維和空間想象力，還讓我們更深入地理解了數字的概念和數值之間的關系。另一個例子是數學拼圖游戲，通過拼裝零散的圖案，我們能夠更好地理解幾何形狀和相似性、對稱性等概念。通過這些數學游戲，我們不僅在游戲中玩樂，還能在玩樂中學習。

第四段：鍛煉邏輯思維和解決問題能力

數學游戲在培養邏輯思維和解決問題能力方面也發揮著重要作用。在解決數學謎題和智力題時，我們需要學會分析問題、提出假設、嘗試不同的方法，并最終找到最佳解決方案。例如，晨間的數學游戲“數之迷”要求我們在有限的時間內通過加法、減法、乘法和除法運算，將給定的數字計算得到目標數字。這個游戲既考驗了我們的計算能力，又鍛煉了我們的反應速度和問題解決能力。

第五段：結語

生活中的數學游戲不僅寓教于樂，還能夠幫助我們更好地理解數學概念，鍛煉邏輯思維和解決問題的能力。通過與朋友一起參與數學游戲，我們還可以在競爭和合作中互相學習和成長。因此，無論是學生還是成年人，都可以嘗試參與生活中的數學游戲，享受其中的樂趣，提高數學能力，并培養解決問題的能力。讓我們用游戲的方式探索數學的奧秘，讓學習變得更加有趣且富有成就感！

生活中的數學個例子篇二

，真是數不勝數呀，比如說“打折”在生活中就很常用到！

雙休日時，爸爸媽媽帶我到商場里買新衣服，“哇！商場里的衣服讓我看的真是眼花繚亂呀！”轉著轉著轉到了媽媽朋友的店里。兩人一見面就激動得不能行，向磁鐵一樣根本分不開，不知過了多久，阿姨說：“你要買衣服啊，來我這兒買吧給你打個七折！”媽媽一聽，更是高興了。急忙東瞅瞅，西看看！“就這件吧，多少錢？”“原價320元，給你打個七折，恩？我的計算器呢？”說著，便找起了計算器。在一旁無聊著的我，便想和計算器來個競賽。

經過五年級的學習，我已經對折扣了如指掌了，更何況這種小問題。打七折就是占原價的百分之七十，也就是十分之七，打原價的百分之七十，原價是單位“1”單位“1”已知用乘法。那么就是三百二十乘百分之七十。最后答案就是224元。當我算完時阿姨才找到了計算機！竟然便宜了96元！這衣服便宜的真多！我開心地笑了笑。

生活中處處都是數學！

生活中的數學個例子篇三

今天上午，我約了小明和小剛放學去拍皮球。下午放學后，我們高高興興地來到了操場上，開始拍皮球了。

小明拍的正起勁呢，小剛說了一句：“我們還是計時比賽吧，看誰在5分鐘內拍的最多！”然后，他從書包里拿出了手表后問：“誰先來？”“我！”我和小明異口同聲的喊到。小剛想了想說：“我們用石頭、剪刀、布來決定。”最后的結果就是，第一個小剛，我是第二，小明第三。

開始比賽嘍，小剛拿起皮球爭分奪秒的拍了起來，我和小明在一旁計時查數。小剛在5分鐘內拍了205個，而我比小剛每分鐘多拍了1個，小明5分鐘內比小剛少拍了10個。

同學們，你們能猜出誰是第一名嗎？還有我和小明的.成績嗎？趕緊運用你們學過的數學知識來幫我們算一下。

哈哈！算出來了嗎？我拍了120個，小明拍了195個。

知道誰是第一名了吧。

同學們，你們發現了嗎，數學知識在我們的生活中處處都能用到。一定要好好學習，靈活運用啊！

生活中的數學個例子篇四

生活中處處有數學，處處離不開數學，有了數學，難題就迎刃而解。

今年的春節特別寒冷，媽媽說趁著沒下雨我們全家去外面走走，順便吃個飯，爸爸問我寒冷的冬天吃什么最好呢？我腦子一轉，脫口而出“火鍋”。媽媽拍了拍我的頭說“好”。我一聽高興地跳了起來，恨不得馬上就去。

終于到了吃飯時間，我們來到了火鍋店，店里已經熱氣騰騰了。我們選了一個靠窗的位置坐了下來，分別點了四個不同的鍋底。哇，菜品區的小菜真是太豐富了，有各種各樣肉、海鮮、蔬菜真是讓人大開眼界。我挑選了一些最喜歡吃的牛肉，蔬菜、蟶子、蘑菇回到座位，等鍋底冒出一個又一個小泡泡時，我將愛吃的東西都一點一點放進去，很快它們就熟了，我津津有味的吃了起來，就這樣我們吃完拿，拿好煮，煮熟吃，我的肚子吃得像一個大西瓜。

這時已經吃完的媽媽準備手機掃碼買單，算了一下我們一共消費382元，然后發現這家店美團里面正好有花80元有0元的代金券，媽媽笑著問我和爸爸，說：“今天我考考你們倆，怎么買券最合算”，爸爸想也沒有想說“買3張，自己在付82元就好了”。媽媽笑了笑，然后看向我，我想了想告訴媽媽；“我覺得應該買4張代金券”爸爸的這種是80*3+82=3優惠了60元，而我的是80*4=3優惠了62元，比爸爸的還多優惠2元。媽媽拍了拍我的頭說不錯不錯，老師教的東西能用到生活中，非常好。

媽媽讓我在能挑一瓶店里低于元的飲料，我有點疑惑？媽媽笑著說：“你的方法不僅比你爸爸的方法優惠2元，而且你說的方法買的優惠券里我們只要拿低于以內的飲料，我們都不用另外加錢”。生活中處處有數學，它真是我們的好幫手！最后我抱著一瓶大大的飲料，開心的回家了。

冬天吃火鍋真是太美味了，下次我們還要去！

生活中的數學個例子篇五

北宋的一個夜晚，一家小酒店的老板正和伙計一起堆酒壇。因為近來生意特別好，酒壇自然也就多。老板一邊在心里樂，一邊盤算著如何發更大的財。他要把酒壇堆得整整齊齊，美觀大方，吸引更多的顧客光臨酒店。

第二天。這堆酒壇果然吸引了不少顧客，老板望著酒壇，樂不可支。這時，一位衣冠楚楚的青年書生走了過來，面對酒壇，若有所思。老板心想：我昨天為了數清這堆酒壇，花了很大的功夫，這位青年相貌不凡，我倒要考考他看。

"年輕人，你知道這堆酒壇一共有多少個嗎?"老板半開玩笑地問道。

"這很容易，只要你告訴我這堆酒壇最上面的那層一共幾排，每排多少個，一共有幾層。根本不用數，我馬上就知道這堆酒壇的數目。"年輕人這么說話，顯然有十足的把握。

"噢!"老板心想：這位年輕人真會說大話，不妨把他提的條件告訴他，看看他的能耐到底有多大。于是老板爽快地說：

"最上面那層酒壇是四排，每排8個，第二層是五排，每排9個……"

"好了，一共七層，"年輕人打斷了老板的話，不加思索地報出了答案，"一共567個酒壇。對嗎?"

老板一下子驚得連張開的嘴巴也忘記合攏了。這么快!老板馬上把年輕人請進酒店，上茶，敬酒，招待得萬分周到。老板真是打心眼佩服這位青年，又是請教姓名，又是討教數壇的方法。

這位青年就叫沈括。優越的家庭生活條件使他有機會讀書，加上他好奇心強，肯鉆研，于是他就成了很有才學的人。沈括回答老板說："我數這壇子的方法其實非常簡單，因為最中間那層共77個，共七層，只要再乘7，最后加上常數28就行了。"

沈括從小對籌算很感興趣，讀了許多數學名著。后來自己寫成了一本數學專著《隙積術》，專門研究高階等差級數的求和問題。沈括數壇的方法就是利用了高階等差級數求和的方法，要比單純地數方便多了。數學上還可能碰到數字更大，項數更多的題目，用這種方法便可一下子迎刃而解。

生活中的數學個例子篇六

1月份2月份3月份合計

76元63元45.6元184.6元

讀完這道題，我的腦子里浮現了許多問號，這道題該怎么做？這道題的思路是什么？這道題該怎么計算？這道題的關鍵是什么等等。這些問題如同一只只調皮的小鳥，在我腦海里飛來飛去，弄得我腦子里一團亂，過了許久，我終于靜下心來，開始思考這個問題，又過了許久，我終于明白了做這道題的思路：首先我們先要算出1月份的度數，1月份的度數該如何計算呢？我先用0.57乘100算出100度電需要多少錢？0.57×100等于57（元）再用76和57做比較，結果是76比較大，這也就證明1月份的度數超過了100度，所以我們再用76-57得出19（元）這19元就可以算出超過100度的度數，列式為：19÷0.5=38（度）最后，再用100+38=138（度）就算出1月份的度數了。

接下來我開始算2月份的度數：還是先用0.57×100得出57（元）再用63和57做比較。證明2月份的度數也超出了100度，下一步我就用63-57得出6（元）這6元也可以算出超過100度的度數，列式為：6÷0.5=12加上100度，最后再用100+12=112（度），就這樣，我把2月份的度數也算出來了！

在寫上答:小王家第一季度共用電330度。

通過這道題讓我懂得了數學是那么的有趣，數學不只是要靠計算，而且還要通過思考來解決生活問題。

生活中的數學個例子篇七

今天，媽媽帶我去靈寶新開的超市——美道家購置年貨。

我們去時正好趕上了兩種紙的競爭促銷。a種紙：買三送一，4包共15。6元。b種紙：買一贈一，2包共8。3元。

媽媽決定買b種時，我攔住了她、問她為什么，媽媽說：“第二種8。3元吶！”

“8.3元不見得便宜哦，讓我幫你算算。”

我在心里默想：a種買三贈一，15.6元，也就是花三包的錢，可以買到4包。所以用15。6*3/4=1。17元。

b種買一贈一，共8.3元，也就是花一包的.錢可以買到兩包，用8.3/2=4.15元。

1.17元4.15元，所以買a種便宜。我趕快告訴了媽媽，媽媽夸我聰明，我高興極了！

原來生活中的數學這么多呀！

生活中的數學個例子篇八

其實在我們身邊也有很多關于數學的問題，它們有的藏在超市里，有的藏在餐廳里，有的藏在家里，有的藏在學校里……今天我就和大家一起討論一下商場中的折扣問題。

現在的社會日新月異，人們會覺得商場里的衣服東西都是一樣的，沒有什么吸引人的，價格也是蠻貴的，還不如上網購物。可是到了年底那些賣衣服的店主們總是會想盡花樣去吸引上街購物的客人們。他們有的掛出了大減價的標志，有的標出了打折扣的牌子，還有的放出嗓子，去吸引客人們。

記得有一次我和我媽上街買衣服。然而我們看見三家店都有同樣的衣服，而且價格也相同，但是三家店都有不同的便宜方式：這件衣服正好300元，第一家是滿300元返200元，第二件是每滿100元返50元，而第三家是打五折。到底哪家更便宜一些呢？我們不妨來算一算。第一家的價格是：300-200=100（元）；第二家的價格是：3x50=150（元）300-150=150（元）；第三家的價格是：300x50％=150（元）（五折=50%）。這三家相比起來，第一家最便宜，所以我們買了那件衣服，省下了不少錢！

看來，只有我們在生活中發現數學，感受數學的魅力，才能讓自己的視野更加開闊！讓生活更加豐富！

生活中的數學個例子篇九

今天下午,我和媽媽來到了人山人海、物品琳瑯滿目的胖發祥超市,首先映入眼簾的是大大小小的柜臺,其中一個柜臺上面用一根小棍子撐起一張大黃幅,上面寫著黃金打八五折,進入生活區,里面的打折商品更是不計其數,什么洗衣粉打七五折了呀,小點心降價了呀,“呀!土豆”買四送一了呀!我頓時對這些打折物品起了濃厚的好奇心,“呀!土豆”是打幾折呢?洗衣粉的現價是多少元呢?我便請教媽媽,媽媽笑瞇瞇的對我說:“你可以用你學過的知識來解決呀!”我恍然大悟,我不是剛學了打折扣嘛!便認真思考了起來,現價=原價×折扣數,洗衣粉的原價是14元,現價就應該用14×70%=9.8元,根據上面的原理,就是用買四包“呀!土豆”的錢買了五包,用4+1=5包,4÷5=80%,也就是打八折,我很自豪的對媽媽說出我的解題思路,媽媽直夸我是個愛動腦筋的孩子。

生活中的數學個例子篇十

今天早上，媽媽說：“今天休息，我們來包餃子吃吧!”我高興的說：“好啊，我最喜歡吃餃子了!”

媽媽去菜場買來了香菇、筍、蔥、肉和餃子皮，回家洗干凈切成碎末，把料理拌好就開始包餃子了。我先拿起一片餃子皮，用筷子把餡放在中間，然后在餃子皮的周圍抹上一些水，最后把餃子皮粘起來，打幾個漂亮的折就大功告成了。

過了一會兒，我和媽媽把餃子做完了。媽媽拿出5個餃子盒說：“你能快速地算出來這里有多少個餃子嗎?”我看了一下餃子盒橫著數有6格，豎著數有3格，那就是6×3=18個，一個盒子能裝18個餃子。那么5個餃子盒就是18×5=90個，一共能裝90個餃子。我把所有的餃子全部放進盒子里還多出了10個，我對媽媽說：“我算出來了90+10=100，我們一共做了100個餃子。”媽媽說：“你真棒!”

媽媽說：“中午我們就來吃餃子吧!”媽媽拿出40個餃子，我們家有5個人平均每人吃幾個呢?我想了一下40除以5等于8，就是把40個餃子平均分成5份，每份8個。我們就每人能吃8個餃子。媽媽又說：“你算得非常正確。”我聽了很開心!

我覺得這次包餃子非常有趣，一邊包餃子一邊動腦筋還能吃到好吃的餃子。