當我們有一個明確的目標時，我們可以更好地了解自己想要達到的結果，并為之制定相應的計劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

八年級道德與法治工作計劃篇一

認真學習貫徹黨的十八屆四中全會精神。宣傳黨的十八屆四中全會關于依法治國的戰略部署，宣傳黨的十八屆四中全會對法治宣傳教育工作的新論斷、新要求，準確理解把握新時期法治宣傳教育的基本定位、深刻內涵、重大任務和重要措施。

（一）開展憲法和社會主義核心價值觀宣傳教育。宣傳以憲法為核心的`中國特色社會主義法律體系，宣傳社會主義法治理念，使干部職工進一步增強憲法意識，帶動全社會形成崇尚憲法、遵守憲法、維護憲法權威的良好氛圍。大力弘揚社會主義核心價值觀，弘揚中華傳統美德，培育社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德，形成學法辨是非、知法明榮辱、用法止紛爭的良好風尚。

（二）積極營造穩定和諧的法治氛圍。圍繞糧食局中心工作，針對當前社會普遍存在的影響社會和諧的矛盾和問題，積極開展勞動保障、醫療衛生、公共安全，糧食應急處置等方面法律法規的宣傳教育，增強法治觀念，教育引導自覺守法、遇事找法、解決問題靠法。

（三）把握普法關鍵，在黨員干部學法上有新作為

1、不斷深化領導干部學法用法。堅持把領導干部帶頭學法、模范守法作為樹立法治意識的關鍵，繼續堅持把憲法法律列入黨組學習內容。健全領導干部、公務員學法制度，增強領導干部、公務員法律素質和法律思維，切實提高依法執政、依法辦事的能力。

2、不斷深化基層單位法治宣傳教育。以依法經營、誠信經營為重點，抓住企業發展中的重點、難點問題，推動企業將生產經營、管理決策等環節納入法治軌道，進一步提高企業經營管理人員的法律素質和依法管理的能力。

(四)著力工作創新，在法治宣傳實效上有新突破

1、積極推進法治文化建設創新。大力開展互動性強、參與性強的法治文化活動，促進普法與文化建設相結合，在文化的熏陶中潛移默化地引導干部職工樹立法治信仰。

2、積極推進普法與法治實踐創新。主動依托基層組織，把法治宣傳教育工作與基層黨組織建設有機結合起來。按照依法治國和以德治國相結合的要求，引導干部職工自覺履行法定義務、社會責任、家庭責任，增強法治的道德底蘊。推進基層民主法治建設，將普法融入法治創建、專項治理活動中。

（一）不斷加強普法隊伍建設。加強法治宣傳教育專門隊伍建設，配齊配強人員，提高其思想政治素質、業務工作能力、職業道德水準。

（二）組織開展主題活動。圍繞局中心工作的實際，利用各類法律法規的宣傳月、宣傳周、紀念日等，開展系列宣傳活動，營造學法用法的社會氛圍，使主題活動系列化、長效化、規模化、制度化和品牌化。進一步總結提升以“糧食科技活動周”、“5.26”《糧食流通條例》頒布日、“世界糧食日”、“18法律廣場”和“12.4”全國法制宣傳日等活動載體，組織開展好集中宣傳咨詢服務活動，營造濃厚的法制宣傳氛圍，放大品牌效應。

（三）認真做好終期考核驗收工作。及時收集、整理和上報各階段、各時期開展法治宣傳教育工作經驗做法及有關臺賬、數據。針對“六五”普法考核驗收，充分做好各項迎查準備工作。

（四）落實普法責任。全面推進機關“誰執法誰普法”責任制，建立健全普法考核機制和標準，形成一套行之有效的工作方法。以群眾法治需求為導向，進一步拓寬群眾參與渠道，加大法治宣傳教育全覆蓋工作目標考核和督查力度。

八年級道德與法治工作計劃篇二

根據公司《關于印發20xx年普法及依法治理工作計劃的通知》（浙高股通[20xx]29號）精神，結合管理處工作實際，現制定以下20xx年普法及依法治理工作計劃。

通過采取靈活多樣的方式深入開展法制宣傳教育，提高全體干員工的法制觀念和法律素質。重點加強經營管理人員、重要崗位人員和一線工作人員的法制宣傳教育，做到法治宣傳教育不留死角，進一步擴大教育的覆蓋面。

結合管理處"雙學講壇"活動平臺、結合半年度及年度會議等形式，對管理處中層人員進行普法。重點宣傳學習《合同法》、《物權法》、《公司法》、《證券法》、《勞動法》、《勞動合同法》、《社會保險法》等法律法規，努力提高中層人員的法律意識。

利用公司、管理處黨政廉政教育活動平臺，對黨員進行普法。學習宣傳經濟違法犯罪及反腐倡廉政策法律、廉潔從業相關制度的宣傳教育，把握法律底線，了解政策要求，規范經營行為，并將反腐倡廉宣傳教育與廉潔風險防控機制建設相結合，切實增強領導人員廉潔自律的自覺性、主動性。主要包括《刑法》及國有企業工作人員工作廉潔相關的法律法規。

根據管理處經營管理實際，結合合同起草、簽定、履行、合同糾紛等環節，對管理人員進行普法。在合同管理過程中，找準風險源與風險點，評估風險的可能性與承受度，研究確定風險管理方案，制定相應的防范措施，通過加強和規范管理，切實防范企業經營管理中的法律風險，確保企業安全運行、員工安全履職。

結合日常應訴事件對法務工作人員進行普法。加大對重大法律糾紛處理的力度，建立健全重大法律糾紛處理的預警備案、統計分析、綜合評估、動態管理等制度，結合日常應訴事件，形成一套糾紛處理的應對預案，開展訴前評估論證和方案研究，推行一案一結和定期剖析借鑒，提高訴訟應對能力和糾紛解決能力，維護企業自身合法權益。

結合安全生產月活動、管理所例會等形式，緊抓員工關切點，對廣大員工進行普法，提高普法實效。學習宣傳勞動保護、勞動合同、勞動爭議處理、社會保障、醫療衛生等相關法律法規，促進管理處進一步健全勞動和社會保險制度，促進建立和諧勞動關系，維護穩定發展。主要包括《勞動法》、《勞動合同法》、《社會保險法》等法律法規。

八年級道德與法治工作計劃篇三

認真學習貫徹黨的十八屆四中全會精神。宣傳黨的十八屆四中全會關于依法治國的戰略部署，。

（一）開展憲法和社會主義核心價值觀宣傳教育。宣傳以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系，宣傳社會主義法治理念，使干部職工進一步增強憲法意識，帶動全社會形成崇尚憲法、遵守憲法、維護憲法權威的良好氛圍。大力弘揚社會主義核心價值觀，弘揚中華傳統美德，培育社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德，形成學法辨是非、知法明榮辱、用法止紛爭的良好風尚。

（二）積極營造穩定和諧的法治氛圍。圍繞糧食局中心工作，針對當前社會普遍存在的`影響社會和諧的矛盾和問題，積極開展勞動保障、醫療衛生、公共安全，糧食應急處置等方面法律法規的宣傳教育，增強法治觀念，教育引導自覺守法、遇事找法、解決問題靠法。

（三）把握普法關鍵，在黨員干部學法上有新作為

1、不斷深化領導干部學法用法。堅持把領導干部帶頭學法、模范守法作為樹立法治意識的關鍵，繼續堅持把憲法法律列入黨組學習內容。健全領導干部、公務員學法制度，增強領導干部、公務員法律素質和法律思維，切實提高依法執政、依法辦事的能力。

2、不斷深化基層單位法治宣傳教育。以依法經營、誠信經營為重點，抓住企業發展中的重點、難點問題，推動企業將生產經營、管理決策等環節納入法治軌道，進一步提高企業經營管理人員的法律素質和依法管理的能力。

(四)著力工作創新，在法治宣傳實效上有新突破

1、積極推進法治文化建設創新。大力開展互動性強、參與性強的法治文化活動，促進普法與文化建設相結合，在文化的熏陶中潛移默化地引導干部職工樹立法治信仰。

2、積極推進普法與法治實踐創新。主動依托基層組織，把法治宣傳教育工作與基層黨組織建設有機結合起來。按照依法治國和以德治國相結合的要求，引導干部職工自覺履行法定義務、社會責任、家庭責任，增強法治的道德底蘊。推進基層民主法治建設，將普法融入法治創建、專項治理活動中。

（一）不斷加強普法隊伍建設。加強法治宣傳教育專門隊伍建設，配齊配強人員，提高其思想政治素質、業務工作能力、職業道德水準。

（二）組織開展主題活動。圍繞局中心工作的實際，利用各類法律法規的宣傳月、宣傳周、紀念日等，開展系列宣傳活動，營造學法用法的社會氛圍，使主題活動系列化、長效化、規模化、制度化和品牌化。進一步總結提升以“糧食科技活動周”、“5.26”《糧食流通條例》頒布日、“世界糧食日”、“18法律廣場”和“12.4”全國法制宣傳日等活動載體，組織開展好集中宣傳咨詢服務活動，營造濃厚的法制宣傳氛圍，放大品牌效應。

（三）認真做好終期考核驗收工作。及時收集、整理和上報各階段、各時期開展法治宣傳教育工作經驗做法及有關臺賬、數據。針對“六五”普法考核驗收，充分做好各項迎查準備工作。

（四）落實普法責任。全面推進機關“誰執法誰普法”責任制，建立健全普法考核機制和標準，形成一套行之有效的工作方法。以群眾法治需求為導向，進一步拓寬群眾參與渠道，加大法治宣傳教育全覆蓋工作目標考核和督查力度。

八年級道德與法治工作計劃篇四

為保護少年兒童的`生命安全和身心健康，為少年兒童的健康成長提供良好的校園環境，為了將安全教育落到實處，增強廣大師生安全防范意識，提高師生自護自救能力，確保學生的生命安全，我校積極開展了以“我自護，我平安，我自愛，我健康”為主題的普法教育和平安校園創建活動，依法治校及創建平安打算。并取得了初步成效。

所做的具體工作如下：

一、學校領導高度重視，領導班子認真學習縣、局關于創建“平安校園”的指示精神，成立了“平安校園”創建工作領導小組，結合學校實際情況，共同商議制訂了《菅莊小學創建“平安校園”實施方案》和《社會治安綜合治理工作計劃》，制定和完善了相關安全制度，實行了平安創建責任制和安全責任追究制。

二、積極懸掛創建平安校園的安全宣傳橫幅和標語，通過宣傳櫥窗、墻報板報、手抄報、廣播等形式途徑進行廣泛宣傳，全面掀起創建的高潮。積極組織教師學習文件精神，營造平安創建的良好氛圍，對本校11個中隊所開展的安全教育主題隊活動進行了調研，學校向每一位學生家長發出了一封有關安全教育的公開信，要求家長配合學校抓好孩子的安全教育工作，要求學生加強自我保護意識，提高自我保護的能力。

三、每周堅持升國旗和國旗下講話，學校領導和老師經常利用國旗下講話進行安全教育，班主任時常利用晨會和班隊會對學生進行安教育，認真做好班晨會記錄，范文《依法治校及創建平安打算》。

四、學校與每位班主任、教師及家長簽訂了創建“平安校園”目標管理責任書，明確責任意識和崗位意識。并與學校考核相掛鉤，強化管理，使學校安全管理網絡覆蓋到校園的每一個區域，每一個角落。

五、通過開展“平安校園創建我也有責”的主題班隊會和各班開展的安全教育手抄報的比賽評比活動，進一步增強了學生的安全意識，擴展了學生的安全常識。三月底在全校舉行了交通安全的圖片展覽，組織學生參觀，全校召開了以安全教育為專題的的班隊活動調研聽課活動。

六、及時與家長溝通，取得家長的支持與配合，重視子女的安全教育。結合安全教育主題和節假日，向家長發放《致家長的一封信》、《告學生家長書》，并通過家長會等途徑向家長傳遞信息，使家長充分了解我校創建“平安校園”的具體活動，提醒家長們在家里加強對孩子的安全教育。組織中高年級的學生開展進營業性網吧的危害性的專題討論，揭示其危害性，教育學生不進入網吧、游戲廳房、舞廳等未成年人禁止入內的場所。針對畢業班學生的特點，學校開展了爭做合格畢業生的主題教育活動，引導學生遵紀守法，刻苦學習，爭取以優異的成績和出色的表現畢業。及時召開了畢業班學生家長會，與家長交流，取得家長的配合，來共同使學生走好青春期的生活、學習道路。

七、結合安全教育日，我校每期要開展安全教育周系列活動，與消防大隊取得聯系，為全體老師進行了消防安全知識講座。

八、重視學生和老師的法制教育，衛生紀律教育，行為養成教育，聘請相關人員進行了法制教育和衛生健康教育。加強對學生的法制教育，邀請派出所指導員胡傳偉同志作法制講座，通過家長學校巡回上課，與家長取得溝通與配合。以提高學生和教育工作者的法制素質為重點，積極開展法制教育和依法治校工作，發揮法制副校長的作用，邀請了司法公安相關同志進行了預防青少年年違法犯罪的法制報告,不斷拓展學校法制宣傳教育的形式。我們在教師中開展的法制教育要求從加強師德入手，組織教師認真學習了《中小學教師職業道德》，并能嚴格執行。

九、加強了教師值日值周力度，維護校園清潔，保護學生安全。勸阻非法設攤者離開，教育學生不買小攤小店內的不潔食品和飲料，防止食物中毒。

八年級道德與法治工作計劃篇五

為積極配合學校法制教育工作，，認真貫徹落實有關法律、法規和有關通知精神，堅持以人為本，努力消除危害少年兒童的社會不良因素，切實維護少年兒童的合法權益，增強少年兒童的法制觀念和自我保護意識，切實營造有利于少年兒童健康成長的良好環境。全面對學生進行了法制教育。

一、法制教育與日常行為規范相結合。

開學初，學生學習有關法律、法規等文件。如《學生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理條例》、《中小學生守則》《小學生日常行為規范》等。

形式：

1、組織學生集體學習，理解相關的條款和規定。

2、學生自學并要求把一些與學生有著切身利益的的條款背誦下來。

3、以班級為單位，為促成學生行為習慣的養成，設立監督哨，對學生在班、在校的情況進行監督檢查。

4、將學生的監督情況在每周一的班會時間進行公布，表揚先進，激勵后進。

二、充分利用《小學生日常行為規范》、《小學生守則》，培養學生法制觀念。

1、制定了詳細的《小學生日常行為規范》、《小學生守則》學習計劃。

2、在學校規定的地方課程課中抽出一節課的時間，上好法制教育課，要求有教案、有計劃安排。

三、法制教育活動周將法制教育活動推向高潮。

為加強學生的法制教育，確保學生的生命安全，根據學校工作計劃，我班開展法制教育周。開展六個一活動：即觀看了一部安全、法制教育專題片、組織了一期全校師生集中學習法制知識、印發了一封致家長信、開辟了一期安全、法制或毒品預防主題手抄報、開展了一次安全、法制教育主題班會、舉辦了一次安全、守法教育主題征文、舉辦了一場安全、法制專題知識講座。

通過開展法制教育活動，減少學生違法亂紀的行為，規范學生的禮儀和法制意識，使我班德育工作再上新臺階。班級作為育人基地學校中的一個細胞，我們將義不容辭的擔負起普法的重任，為我國的法制建設貢獻一份力量。

學校法治工作計劃范文

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗帙，以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞我區中長期教育發展規劃綱要確定的目標，構筑社會、學校、家庭三位一體的關心小學生健康成長、預防未成年人違法犯罪的立體網絡;預防和減少不良行為的產生，杜絕違法犯罪行為，讓學生學會并掌握運用法律武器來維護自身安全;增強學生自我教育的能力和遵紀守法的習慣，教育學生樹立高尚的人生觀和社會責任感，成為知法、守法的小公民。

二、工作目標

1、認真學習《未成年人保護法》、《預防為成年人犯罪法》和《小公民道養成遵德規范細則》等法律、法規和有關方針、政策，加強網絡文明教育、增強學生的法制意識和法制觀念，養成遵紀守法的良好習慣。

2、依法治校依法辦學，加強對師生法律知識宣傳教育，通過學習和教肓，進一步增強教師法律素質和依法辦事的意識，提升廣大師生法律素質和自我保護能力，知道運用法律保障他們的合法權益，確保師生無犯罪行為。

3、加強教師職業道德教育。明確教師的人生目標。使每個教師都能做到熱愛教師事業，熱愛學生，教書育人，為人師表。

4、加強校園及校園周邊地區的治安綜合治理工作，保證學生有一個良好的成長環境。

5.做好校方責任險理賠服務，落實校方責任險續保工作。

三、工作要點

1、完善各項制度。

為了進一步提高我校依法行政、依法治教、依法辦學的水平，我們首先要強化校級領導干部學法用法，加大培訓力度，進一步提高管理人員依法行政的意識和能力;其次要把教師學法納入繼續教育的范疇，作為教育教學工作考核的一項指標，推動教師依法實施素質教育;第三，進一步細化和完善學生管理制度，強化班風、校風建設，及時發現和處理不良苗頭，防微杜漸，把違法違紀率降低到0的限度。積極與街道司法所聯糸，開展好一月一法.一法一講.一法一學的學習宣傳制度。

2、形成法制宣傳教育的合力。

主動爭取司法、公安部門的大力支持和密切配合，建立和完善學校、家庭、社會齊抓共管的法制教育體系，形成全社會都關心支持教育事業，關心小學健康成長的良好社會氛圍。利用學校的櫥窗，每月出一期法制教育的專欄，對小學生進行法制教育，同時還要求法制副校長每月來學校進行一次法制講座。

四、具體活動安排

一月份：1.調整充實學校法制工作領導小組成員，并制訂領導小組成員的工作職責.2.組織全校師生學習《勞動合同法》，并組織考試。

二月份：1.邀請法制副校劉志同志來學校進行《道路交通安全法》知識講座。2.組

織發動全校師生開展過文明春節，做守法公民活動。

三月份：1.組織全校師生認真學習《婦女兒童保護法》，并組織考試。2.組織學生開

展獻愛心活動和爭做小雷鋒使者活動。3.認真總結五五普法期間的優秀事例和特色工作，參加市級評比。

四月份：1.組織教師認真學習五五普法讀本和《食品安全法》。2.開展法在身

邊的社會實踐活動。

五月份：1.認真組織師生學習《義務教育法》。2.開展以小學生與法為主題的演

講比賽和法律知識競賽;邀請法制副校長劉志同志來學校進行法制知識專題講座。

六月份：組織學生學習《預防未成年人犯罪法》觀看法制教育宣傳片，舉辦法制教

育征文活動。

七、八月份：號召全校師生利用暑假休息的機會認真學習《未成年人保護法》和《治

安處罰法》，并組織少先隊員開展暑假社會實踐活動。

九月份：組織學生學習《教師法》，開展尊師愛學活動，規范學習、訓練行為。貫

徹落實《江蘇省中小學生人身傷害事故預防與處理條例》、《學生傷害事故處理辦法》。

十月份：認真學習《婚姻法》，鼓勵單親家庭的孩子，拿起法制武器向不肯扶養

孩子上學的家長討要扶養權。

十一月份：認真學習《合同法》，開展以知法、懂法、守法為主題的班隊會活

動;組織爭當守法小公民的綜合實踐活動。

十二月份：邀請校外法制輔導員作法制講座，有關《憲法》方面知識。

學校法治的工作計劃

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以素質教育為主線，以法制教育的落實為重點，以學生知法、懂法、守法為目的，結合我校實際和“五五”普法工作要求，全面提高青少年法制觀念，培養他們良好的思想道德覺悟和自覺遵守法律法規的意識,保證學生身心健康發展而努力開展卓有成效的工作。

二、總體目標：

通過加強法制宣傳教育，使人人做到學法、懂法、守法、用法、護法，全面提高師生法律素質，落實素質教育要求，培養“四有”新人。

三、主要工作內容及措施：

建立健全法制領導小組。以學校校長為組長，分管德育工作的副校長為副組長，以德育處、團支部書記、教務處主任、政治教師、年級組長、班主任為成員。

1、健全組織，抓責任到位

組長郭士江：對法制教育工作全面負責

副組長胡金祥：對學校法制教育工作全面具體負責，做好各項協調工作。發揮工會組織的作用，配合行政副校長抓好教職工的法制教育工作。

德育處：

(1)對教職工進行法制教育。組織教職工學習、宣傳法律法規文件開展系列法制教育活動，杜絕違法犯罪。對教師進行法制教育，進行依法執教工作的督導檢查。

(2)對全體學生進行法制教育，制定法制教育工作計劃，組織開展系列法制教育活動，法制教育與素質教育，德育教育相結合，與共青團、少先隊教育活動相結合。

(3)認真抓好共青團員、少先隊員學習法規、法律文件工作，發揮團、隊組織的作用，與教育處配合開展系列化法制教育活動。

(4)政治組：發揮政治教研組作用，組織政治課、品德課教師通過政治課，發揮課堂主渠道的作用，寓法制教育于政治課、品德課之中，組織開展適合學生年齡特點的法制教育活動。

(5)年級組長、組處負責人：積極配合學校教育處、團隊組織開展;有效的教育活動，認真實施學校工作計劃，做好本部門的法制宣傳、教育工作，帶頭依法執教、依法管理，促進學校法制教育工作的順利進行。

2、加強對教師的法制教育。

充分利用政治學習，組織廣大教職員工學習鄧小平理論，學習《教育法》、《義務教育法》等有關教育的法律法規及文件，統一思想，充分認識遵紀守法的重要性和必要性，提高依法治教、依法治校的自覺性。通過這些形式多樣的教育活動，領會和掌握黨和國家的方針政策、法律法規，初步掌握與教育有關的法規基本知識，強化法制觀念，熟悉與教育工作相關的、與本職工作相關的法律知識，自覺抵制各種違反方針政策、法律法規的傾向，充分運用法律手段管理學校、管理教育、管理教學。

3、加強對學生的法制教育。

(1)行為規范教育。守紀是守法的最基礎的環節。以《守則》和《規范》為切入口，以“與好習慣同行”為養成教育主題，通過《守則》和《規范》的學習，養成良好的守紀習慣，要求各個學生能記、會背、能對照、會執行，同時利用廣播、黑板報等宣傳陣地進行有關規定的宣傳。還要繼續對學生進行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規教育的同時，積極探索新形勢下對未成年人禁毒教育、安全上網教育。引導學生增強法制觀念，堅決防止青少年的違法犯罪。

(2)法律常識教育。對學生進行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等的有關法律常識的教育，通過多種形式提高學生的法律意識和遵紀守法的自覺性。開展法制教育征文活動，定期出墻報，營造出學法、知法、守法的氛圍。召開以“法制教育”為主題班會、座談會，對學生中普遍存在的問題進行專題教育，把握學生的思想脈搏，把法制教育落在實處，真正能指導學生的學習、生活。

(3)樹立自尊、自律、自強意識。自尊是指自己要尊重自己，不許別人侮辱自己，自己也不必向別人卑躬屈膝;自律是指自己要管好自己，自強是指自己要有一種奮發向上的態度。開展競賽活動，讓學生體驗成功的喜悅，增強自信。

(4)增強辨別是非和自我保護能力。辨別是非能力是一個判斷對錯、合法違法等情況的基本能力，自我保護能力是一個人不接受外來的不良影響，進行自己保護自己的能力，教育學生用法律當武器，對周圍的不良行為進行教育，保證我們生存環境能夠安定團結。

(5)加強品德偏差生管理。對品德偏差生的幫教制訂切實措施，反復抓，抓反復。針對不良行為進行揭發檢舉，繼續抓好后進生的幫教工作，開展活動促進其健康快樂成長。

(6)把法律教育工作落實情況，納入學校日常管理中，對教師及學生進行考核評定。

4、以課堂教學為主渠道，切實加強對學生的法制教育。

(1)根據不同年級不同學生的生理、心理特點及認識水平，堅持用好法制教育教材，將法制教育內容分解到各年級、各學期，做到年年有主題，月月有目標，實現教育內容的序列化。對學生主要進行法律常識、民主法治觀念、防毒禁毒等教育。

(2)是針對學生的學習和生活實際，選擇典型案例或事例，激發學生主動參與，讓學生用身邊的事例學法、說法，充分調動學生的學習積極性，使學生想學、愛學。

(3)是在教學中講述一些做人處事的道理，教會學生如何保護自身合法權益，避免意外事故。

(4)是充分挖掘學科教學中的法制教育因素，自覺進行課滲透。如在地理課中，教師要結合《水法》、《森林法》、《土地管理法》等法律，對學生進行愛護水資源、森林資源、節約土地、保護環境等方面的教育。

5、以法制教育為主線建立社會育人網絡，拓寬教育渠道。

(1)、在學校內部，要建立法制教育管理網絡，形成法制教育四條線，即政教工作線、團委工作線、教學管理線、后勤服務線，實行全體參與，全員育人。

(2)學校、社會、家庭緊密配合，建立起全方位的社會育人網絡，從不同側面，不同角度，對學生進行全方位法制教育滲透，形成強大的正向合力。

(3)是加強陣地建設，不斷優化校園育人環境。學校要建立德育室、法制教育室，法制教育長廊，法制教育宣傳欄、宣傳櫥窗、展室、板報等，充分利用廣播、錄像、圖片等，進行法制宣傳，使法制教育工作有聲有色，形象感人，學生置身校園，時時處處都能受到潛移默化的影響。

4)把法制教育納入素質教育之中，與德育工作相結合，與社會實踐活動相結合，組織開展系列活動。學校要定期組織開展法律知識競賽、演講比賽、學生帶法回家、征文等活動，要充分利用晨會、班會，“兩活動”(團隊活動、課外活動)進行法制教育。

(5)積極開展包括法制報告會、專題黑板報、主題班會、征文賽等安全文明校園創建活動，培養學生自我保護和自我約束能力。并主動配合有關部門加強校園及周邊環境治安綜合治理，積極開展警校共建，建立健全校內外共同關心青少年學生健康成長的良好運行機制，把法制教育與公民道德教育、日常行為規范教育結合起來，培養現代文明中學生。

6、從落實素質教育的基本要求出發，探索新時期青少年法制教育的新思路。

我校計劃從以下幾個方面進一步加強法制教育：

(1)要加強對中學生法制教育的延伸度。

根據調查發現，14—16周歲是未成年人犯罪的高發年齡段，而此年齡段的學生是初中階段的學生，現有的對中學生的法制教育只是安排在初二這一學年，這樣就可能因為法制教育的延伸度不夠而造成中學生對所受的法制教育印象不深，達不到應有的效果。因此，我校在整個初中階段對中學生進行系統的法制教育。

(2)加強對中學生法制教育內容的完善。

現有的中學法制教育的內容不是很完善，與如何預防未成年人特別是中學生犯罪結合不夠，因此我校在對中學生法制教育時要注意加強法制教育內容的完善。如有意識的結合一些未成年人特別是中學生的犯罪案例，以案釋法，從而達到完善法制教育內容的目的。

7、加強對中學生法制教育方式的改革。

我校在法制教育方式上，要注重“請進來和走出去”。所謂“請進來”就是加強學校與司法機關的聯系，邀請有關的司法人員上臺講課，做法制報告。所謂“走出去”則是在當前學生課余時間較多的情況下，將學生帶出課堂，在課外時間開展如少年模擬法庭、法制夏令營等形式多樣的課外法制教育活動，做到法制教育形式多樣，內容豐富，從而取得良好效果。總之我校會努力探索，增強法制教育的實效性，促進學生法制觀念的形成，實現學生進行自我教育、自我管理、自我提高的目的，保持校園內正確的輿論導向，促進和推動我校法制教育工作和依法治校工作。

八年級道德與法治工作計劃篇六

法制建設及法制宣傳教育工作的指導思想是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，認真貫徹落實黨的十x屆x中全會精神，緊緊圍繞區委、區政府和街道黨工委、辦事處的中心工作，弘揚社會主義法治精神，服務保障改善民生，為維護社會和諧穩定營造良好的法制環境。

二、加強對法律法規的學習宣傳

深入學習宣傳憲法和中國特色法律體系。積極組織開展好“江淮普法行”、“12.4”全國法制宣傳日等活動，搞好各種專項法律的宣傳月、宣傳周和宣傳日等平臺建設。

圍繞加強和創新社會管理，深入開展促進社會和諧穩定相關法律法規的學習宣傳。

三、以人為本，做好不同對象的法制宣傳教育工作

針對當前道東街道大面積進行棚戶區改造，街道征遷工作時間緊、任務重的大形勢，今年的普法宣傳將會把《省城市房屋拆遷管理辦法》作為重中之重。在道東街道認真組織拆遷指揮部工作人員學習的前提下，有針對性的加強在鬧市區及征遷區的普法宣傳。

針對道東街道不同區域展開分類宣傳。在學校進行《未成年人保護法》和《刑法》的宣傳。在工廠轄區進行《勞動法》和《合同法》的宣傳，在居民區進行《物權法》的宣傳。

四、扎實推進“法律六進”

以“深化‘法律六進’，服務科學發展”為主題，結合不同部門行業和單位，推進各種形式的“法律六進”活動。

結合機關、鄉村、社區、學校、企業、單位，建立健全“法律六進”工作制度，進一步規范“法律六進”內容、途徑和方式，推進工作。

五、推進社會主義法治文化建設

鼓勵各類文化團體參加法治文化建設，充分利用法制文藝、法制文學、戲曲、書畫等多種形式開展法制宣傳。

六、深入開展治安突出問題專項整治

針對道東街道目前租住房屋較多，暫住人口流動頻繁，特別是非法傳銷人員，不僅影響附近居民生活，而且也是很多小型盜竊、治安案件的隱患。道東街道將聯合社區、派出所、司法所、綜治辦等部門不定期集中開展大型行動，不僅要驅逐非法傳銷人員，還要對租賃給非法傳銷人員房屋的居民進行教育，從根本上讓非法傳銷人員無處可藏。

強化措施，深入開展專項整治斗爭，維護社會穩定，有效推動平安建設。從責任意識上，層層落實工作責任，強化組織領導。在工作措施上，動員各部門和社會方方面面力量，參與打擊，并加大查處力度。

力爭通過普法宣傳教育，使轄區居民的法律意識和法制觀念普遍增強，轄區內民事糾紛明顯減少，群眾致力于發展經濟，呈現出人心安定、社會穩定的良好法制局面。

八年級道德與法治工作計劃篇七

為了深入開展依法治村活動，營造濃厚的法治建設宣傳氛圍，牢牢把握依法治村、民主管理和全民學法用法三個重點，精心組織，周密部署，力爭“民主法治示范村”建設成果得到鞏固提高。特制定本年度依法治村工作計劃，具體如下：

一、加強組織領導

充分認識“依法治村”建設活動的重要性，把法治建設作為一項重要的政治任務和服務群眾的實事來抓。及時調整充實“依法治村”工作領導小組成員，明確依法治村工作目標任務,做到措施落實到位,責任細化到人,依法治村工作的開展運轉協調有保障。將依法治村工作納入我村的發展總體規劃和全年工作計劃。與各分工負責人員簽訂目標責任書，使相關責任人能充分明確各自責任。

二、營造濃厚宣傳氛圍

組織人員開展對開展依法治村,創建“民主法治示范村”活動的宣傳，要求xx普法領導小組將依法治村工作納入20xx年度的宣傳工作計劃中，通過懸掛橫幅、張貼宣傳標語、開辟宣傳欄等多種形式，在各組及廣大群眾中宣傳依法治村, 創建“民主法治示范村”活動的意義及內容，充分激發廣大村民參與依法治村, 創建“民主法治示范村”活動的積極性，把依法治村的宣傳推向一個高潮。

三、加強法治隊伍建設【村法治建設工作計劃】

在村內選拔一批優秀的、素質較高的人員，組建依法治村信息員隊伍，并對他們進行業務培訓，使他們具備一定的法治建設方面的知識，鼓勵他們充分發揮各自作用，使依法治村, 創建“民主法治示范村”活動能深入到全村每個村民的心中，使廣大村民能充分響應鄉、村的號召，積極投入到依法治村, 創建“民主法治示范村”活動中來。并建立有村民代表參加的聯席會議制度，及時對法治建設活動提出指導意見和監督法治建設活動的開展。

四、開展法制宣傳教育

在全村全面開展“六五”普法，提高廣大村民的法律意識和認識，掀起學法用法的熱潮。在村支兩委干部中開展關于政治理論及法律法規的培訓和學習，提高他們依法辦事、依法治村的意識和能力;在廣大村民特別是廣大青少年中開展公民基本權利義務及有關法律知識的宣傳教育;另外，加強對流動人口等重點對象的法律知識宣傳教育，提高他們的法律意識和水平。

依法治村工作是能否深入開展并扎實做好“平安新集”、“法治新集”建設活動的重要內容。我們會精心安排每一階段的工作，將各種措施落實到位，確保“民主法治示范村”活動創建活動得以深入開展。

20xx年3月10日

八年級道德與法治工作計劃篇八

為貫徹依法治國基本方略，全面推行依法治校，根據縣教育局的文件精神，結合我校實際，制定本計劃。

推進依法治校工作要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，落實依法治國基本方略的要求，全面推進依法治校，堅持法制教育與法制實踐相結合，提高我校全體師生的法律素質，使學校各項工作逐步走上依法管理的軌道，依法保證教育方針的貫徹落實和素質教育的全面，促進教育改革與發展。

通過推進依法治校，全體師生的法治意識普遍增強，基本形成依法行政的工作格局；學校領導、教師、學生的法律素質明顯提高；全面建立起新的依法治校和各項規章制度；保證國家教育方針的貫徹落實，保證學校正確的辦學方向，為教育改革與發展創建良好的法治環境；真正推動依法治校水平的整體提高。

1、強化法治宣傳教育，提高師生法律素質。

為切實加強法制宣傳教育。我校要把法制課列入課程，把法律知識作為我校學生必修課內容；法治宣傳教育形式多樣（如每學期定期利用廣播、宣傳板等）；要把法律知識作為領導和教師培訓、考核、評價的重要內容。真正使我校師生接受法治精神，提高法律素質。

2、加強規章制度建設，構建依法管理體系。

要依據法律、法規制定和完善學校章程，建立和完善學校各項管理制度，明確校內各級崗位和機構的職責權限和議事規則，構建科學的教育管理運行機制，努力實現學校辦學從“人治”向“法治”的轉變。

3、推進民主政治建設，完善民主監督機制。

我校工會委員會進一步完善教職工大會或教職工代表大會制度，依法保障教職工參與學校民主管理與監督的權利。我校要認真落實《市校務公開規定》，全面推行校務公開，增加學校管理透明度。

4、完善學校保護機制，依法保護師生權益。

安全工作是學校工作的重中之重。因此，我校要認真貫徹落實有關校園安全的法律及規定，建立完善的安全管理制度，逐級明確職責，加強對學校教學、生活、活動設施、用電等的安全檢查，落實各項安全防范措施，維護校園的安全與秩序。切實加強對教師、學生法制和安全教育，預防和減少學生傷害事故，貫徹《學生傷害事故處理辦法》和有關校園安全的法律、法規，鼓勵支持參加學生傷害事故校方責任保險，建立對各類實發事件預案，增強預防和妥善處理事故的能力，健全學生安全和傷害事故處理機制和報告制度，不得瞞報和漏報。要有安全檢查記錄。

建立事故責任追究制度。若出現事故，視其情節按照相關的法律、法規，依法追究其責任。

尊重教師權利，落實和保障教師待遇，要積極采取司法手段處理教育糾紛，維護學校、師生的合法權益。

5、領導、教師要積極參加“四五”普法培訓，自學與本職工作密切相關的法律、法規，學法用法要有筆記、記錄、有心得體會，積極參加法律知識考試。

6、依法治校領導小組成員，要加強自身建設，自覺學法、懂法、守法，不斷提高法律、法規的理論水平，成為依法治校的典范，推進教育改革與發展。

八年級道德與法治工作計劃篇九

2018年法治建設工作計劃

2018年全面推進依法治縣工作的總體要求是：深入貫徹落實黨的十九大、十九屆二中、三中全會和省第十一次黨代會精神，緊緊圍繞法治××建設總目標，全面落實《中共××縣委依法治縣領導小組關于全面推進依法治縣工作的實施意見（2016—2020年）》，著力弘揚法治精神，積極推動法治實踐，加快推進依法治縣進程，為全縣“十三五”經濟社會全面發展提供堅強法治保障，現制定本單位年度工作計劃。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真貫徹黨的十九大精神，以公正執法和依法行政為重點，全面推進法治建設，為加快×ד四城同創”建設創造和諧穩定的社會環境和公正高效的法治環境。

二、創建目標

經過一年的努力，力爭成為“法治單位”創建工作先進單位。

三、具體措施

1.廣泛開展法制宣傳，使行業法律法規深入人心

積極拓寬宣傳渠道，改進宣傳方式，加大宣傳力度，營造濃厚的宣傳法治創建氛圍。使法治宣傳工作貫穿于法治創建全過程，以提高群眾知曉率、參與率和滿意率為目標，廣泛開展法制宣傳。

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2.加強法治理念教育，提升依法行政能力

在局機關干部職工中廣泛開展社會主義法治理念教育，使其充分認識社會主義法治理念是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，正確領會并把握社會主義法治的科學內涵和本質要求。學習專業法律法規等，不斷提高大家依法行政能力，杜絕違法行為的發生。

3.推進依法行政進程，爭當創建工作先進單位

我單位是直接面對群眾開展工作的一個單位，要進一步健全依法行政領導機制和工作機制，積極構建教育、預防、監督機制。以推進依法行政為重點，切實規范行政行為，建設一支優良的依法行政隊伍，接受社會監督，努力讓黨委、政府放心,讓群眾滿意。

4.加強組織領導,為創建提供強大保證

堅持“一把手為第一責任人，分管領導為直接責任人”原則，切實加強對法治建設工作的組織領導。并把法治建設工作作為年度重要工作納入總體部署，與業務工作同部署、同協調、同考核，做到責任明、措施硬、考核嚴。

××縣委政府信訪局

2018年2月5日

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八年級道德與法治工作計劃篇十

二、教學要求

1.積極參加本縣和市級的教研活動，深入研究新教材，及時了解教學新動向，把握重點，突破難點。

2.認真備課，寫有較為完備的教案，作業定時限量地完成。作業是鞏固課堂教學效果的重要手段，單元測驗要認真講評，及時發現和糾正教學中存在的問題。

3.課堂教學中注意調動學生的積極性、主動性，既講究實效也要盡可能使學生有參與體會的機會和感受，實現教學目標的全面要求，針對學生的不同情況，因材施教，搞好分層教學，集體指導，不放棄每一個學生。

4.提倡同學科和跨學科教師互相聽課，吸取他人之長，特別是年輕教師要多向老教師學習，不斷提高教學水平。

5.各科教師可以在教學過程中適當開展研究性學習。

三、工作目標

在教導處的指導下，結合本組學科實際，本學期教研組工作將繼續以深化新課程為中心，以學科的學風和教風建設為主題，以加強教師隊伍建設為根本，以教研組、備課組活動以及課堂教學為主陣地，使教研活動成為師生之間加強教學研究，提高教學水平和提升教師專業素質的主要途徑，促進教師向學習型、研究型、創新型方向轉化，努力提升我組教師的教學與教研整體水平，較好的完成學校布置的各項教育教學任務，力爭在縣統考中，取得全縣中等以上位次，續寫輝煌。

四、工作重點及工作措施

1.積極引導組內教師認真閱讀教育教學書籍,報刊,雜志,學習現代教育理論,結合自己教育教學工作的需要,做好讀書筆記，寫好教學反思，鼓勵本組教師撰寫教育教學論文。力爭把教研組打造成為學習型，專家型的教研組。

2.加大集體備課力度,充分利用教研活動時間和每周的集體備課時間，做到三次備課，一備是備課組集體備課，探討一周的教學內容，把握重點，突破難點。二備是教師個人根據自己所教班級的實際情況，確定教法，撰寫個性教案。三備，就是教師撰寫課后反思。

3.課堂教學是大面積提高教學質量的主陣地，各備課組根據自己學科的特點，找方法，添措施，發揮學生的主體作用，合作學習，趣味學習，探究學習，增加課堂教學的含金量。

八年級道德與法治工作計劃篇十一

一、緊緊圍繞黨委、政府的中心工作開展法制宣傳教育。

1、大力宣傳《憲法》、《行政許可法》、《民法》、《計劃生育法》、《農村土地承包法》和其他新頒布的重要法律法規，進一步加強對有關嚴打整治斗爭的掃黃、毒、賭專項斗爭方面的法律法規的宣傳。

2、深入貫徹上級會議精神，圍繞整頓和規范市場秩序，加強有關完善市場經濟體制法治建設的宣傳，繼續加大宏揚誠信制度相關的法律法規的宣傳力度。

3、抓住社區、村干部這個重點，擴展和深化基層的法制教育，為社會穩定和經濟發展營造良好的環境，通過法制宣傳教育，促進干部依法行政和依法辦事的能力和自覺性，要對干部分期分批的進行普法骨干培訓，以此推動干部的學法用法。

4、整合社會資源，運用有效載體，探索開展法制宣傳教育的新思路，要充分利用輿論陣地，大力宣傳法律知識，增強法律宣傳的覆蓋面。

5、突出宣傳主體，注意宣傳效果，組織開展好“12?4”全國法制宣傳日活動。

6、本年度重點學習內容：憲法、安全生產法、交通安全法、計劃生育法、土地管理法、行政許可法、婚姻法、勞動合同法、循環經濟促進法、物權法等。

7、加強勞動、社會保障、安全生產、食品安全、消防安全等法律法規宣傳教育，進一步強化服務群眾的觀念，不斷滿足人民群眾對法律知識的需求。

8、加強維護社會穩定相關法律法規的宣傳教育，大力開展維護社會治安綜合治理等法律法規宣傳教育，引導群眾依法表達利益訴求，依法解決各種矛盾糾紛。

二、看重針對性和實效性，深入開展法制宣傳教育。

1、深入貫徹落實我區"六五"普法規劃，切實抓好面向全區公民的法制宣傳教育，認真貫徹落實關于加強領導干部、公務員、青少年、企業經營管理人員和農民學法用法工作的意見，推進重點對象法制宣傳教育的深入開展。

2、認真研究不同對象法制宣傳教育的特點和規律，不斷提高針對性和實效性。

3、廣泛開展適合不同對象參與的法制宣傳教育活動，推進重點對象法制宣傳教育的深入開展。

三、堅持法制宣傳教育與法治實踐相結合，全面推進依法治理工作不斷深入。

1、做好民主法制示范村、社區、企業、單位的創建鞏固工作，推進農村普法教育依法治理工作的深入開展。進行民主法制示范村的創建工作。

2、堅持依法治區為重點，推進依法治理，圍繞熱點難點問題，法制宣傳教育為先導，強化專項治理，使普法依法治理取得更明顯的成效。

3、切實加強"法律六進"工作的組織領導。充分調動各辦事處兩個鄉、各部門和單位積極性，動員社會各方面的力量參與"法律六進"工作，根據機關、鄉村、學校、企業和單位的不同特點，分類制定工作方案，確保"法律六進"穩步實施。

八年級道德與法治工作計劃篇十二

緊緊圍繞“以德立校、科研興校、面向未來、育人為本”的辦學宗旨，積極推進依法治校工作，依法保障黨的教育方針的貫徹落實和素質教育的全面實施，充分發揮法制在學校發展中的規范、引導和保障作用，使各項工作依法有序運行，促進學校快速發展和全面進步。

二、發展目標

學校建立依法決策、民主參與、民主監督、民主管理的工作機制;管理干部和教師明確辦事依據、辦事程序、辦事標準，形成依法行政的工作格局;學校普法教育全面深入，干部和教職工的法制意識和法制觀念明顯增強;教師熟悉本職工作所涉及的法律法規，依法施教，為人師表;學生的法律意識增強，并能依法規范自己的行為;建立完善的權益救濟渠道，師生合法權益依法得到保障;保證國家教育方針的貫徹落實，保證學校正確的辦學方向，為學校改革、發展、穩定創建良好的法制環境。力爭把學校建成“縣級依法治校先進學校”，全面開展市級“依法治校示范學校”創建活動。在全面實施素質教育中穩步提升學校辦學實力和教育品質，打造金色教育品牌。

三、任務和措施

(一)深化法制宣傳教育，提高干部和師生員工的法律素質

根據“五五”普法規劃的要求，緊緊圍繞學校各項中心工作，切實抓緊抓好師生員工的法制宣傳教育，不斷提高廣大師生員工的法制觀念，形成學法、懂法、用法、守法的良好風氣，為深入開展依法治校工作打下堅實的基礎。

1、加強學生的法制宣傳教育，引導、保障和促進學生的健康成長，提高學生的實踐能力和自我保護能力，預防和減少犯罪，維護社會穩定。重點做好四項工作：一是將法制教育滲透到學校課堂教學之中，利用思品課等學科對學生進行有效的法制教育;二是充分利用主題班隊會、法律知識競賽、模擬法庭等，廣泛開展第二課堂學法用法的社會實踐活動，進行生動、直觀、形象的法制宣傳教育;三是聘請派出所指導員為學校法制副校長，協助學校開展法制宣傳教育，使學校的法制宣傳教育搞得生動活潑。

2、認真抓好學校管理干部的學法用法工作。管理干部是學校各項工作的組織者、管理者、實施者，必須帶頭學法用法，并以管理干部的學法用法，帶動全校師生員工的學法用法。一是建立健全干部法制講座制度;二是結合學校建設發展實際，著重學習xx大報告中關于政治文明建設論述、依法治國的理論及《憲法》、《教師法》、《勞動法》等法律法規，不斷提高干部法學理論水平，增強法制觀念和依法辦事能力;三是把黨員干部的學法與政治學習有機結合起來。

3、認真抓好教職工的法制宣傳教育工作。建立教師法制教育制度，把教師的法制教育納入師資培訓工作，并根據教職工工作性質和特點，有針對性組織學習《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成人犯罪法》及與工作相關的法律法規，使他們掌握基本的法律原則和必要的法律規范，提高其指導學生學習法律知識、培養學生法制觀念的意識和水平，做到依法辦事，依法執教，為學生的學法、知法、守法起到表率作用。

(二)建立健全各項制度，依法實施規范管理

建立健全學校各項規章制度，使全校各項工作、各項活動有法可依、有章可循，依法對全校實施“全時、全員、全方位”的綜合性的規范管理，保障全校各項工作健康有序運行。

學校依據法律法規，制定和完善學校章程，作為學校辦學活動的重要依據。健全和完善學校內部管理體制，依法實行校長負責制，做到相互配合，權責統一，依法辦事。完善重大決策的規則和程序，健全民意反映制度、重大事項公示制度，全面實行校務公開制度。堅持和完善教職工代表大會制度，切實保障教職工參與學校民主管理和民主監督的權利。完善學校內部財務、會計和資產管理制度，嚴格執行國家有關收費的規定，依法管理好學校財產。建立學校規章制度出臺前法律審核制度，并對與法律、法規相抵觸的學校管理制度和規定，及時修改或者廢止。

(三)建立高素質普法宣教骨干隊伍

建立以黨支部、少先隊輔導員為主體的普法教育管理骨干隊伍，結合學校中心工作，有計劃、有針對性地開展法制宣傳周(日)、法律知識競賽、法制演講比賽、法制征文評獎等法制宣傳活動，努力創造法制宣傳教育的整體氛圍。

(四)強化監督檢查，保障各項工作有效運行

加強監督檢查，是依法治校工作有效運行的保障。根據依法治校總體規劃的要求，制定出具體工作目標和考核細則，將具體工作任務分解到各個處室，落實到分管領導和具體責任人，把各個處室的完成工作目標任務和全校的工作目標融為一體，納入年終考核，成為考核處室和管理干部及教職工的重要內容。

實行依法治校領導小組成員分工聯系制度。小組成員要定期向依法治校領導小組匯報學法用法和依法治校工作情況。建立干部、管理人員、教職工學法、守法、執法考核制度，把是否具備必要的法律知識，能否依法治校作為干部教師考核和聘用的一項重要內容。

四、實施步驟

(一)20__年為全面實施的準備階段。

主要是成立依法治校領導機構，制定依法治校的工作規劃和工作目標，準備宣傳教育教材。制定考核細則，提出爭創“市依法治校示范學校”的目標。

(二)20__年1月至5月為宣傳發動階段。

主要是實施依法治校規劃和工作目標及考核細則。召開創建依法治校示范學校工作會議;舉辦二至三次法律知識講座;組織開展全校性的普法宣傳教育活動;配置法律法規學習材料。

(三)20__年6月至20__年10月為依法治校的全面實施階段。

根據規劃的總體要求，結合每年學校工作總體部署和安排，制定年度工作安排。定期組織法學專家給管理干部、教師和學生講法制理論課。創建市“依法治校示范學校”。

(四)20__年12月為考核驗收階段。

依據本規劃的總體要求，對全校依法治校工作進行總結檢查，考核驗收。在此基礎上，起草依法治校下一步工作規劃。

(五)20__年1月至12月全面開展市級“依法治校示范學校”創建活動。

五、加強組織領導

依法治校是一項綜合性、長期性和系統工程，必須在學校統一領導下開展各項工作，充分發揮帶頭和引導作用，黨團齊抓共管，保證各項工作落到實處。廣大師生員工要充分認識依法治校的重要性和必要性，切實提高依法治校工作責任意識，在本職工作中抓實抓好。

1、切實加強對法制宣傳教育和依法治校工作的領導，健全和加強學校依法治校領導小組，負責制定規劃并做好指導、協調、檢查、監督等工作，并把這項工作作為提高學校精神文明建設和民主法制建設的重要組成部分，真正擺到重要議事日程。

2、全校要按照學校統一部署和要求，并結合自身的實際，做好工作安排，制定相應措施，做到分工明確，責任到人，真正達到宏觀有人管，微觀有人抓，使依法治校工作在各層面、各環節落實，不斷提高依法治校的總體水平。

3、依法治校領導小組要從學校發展的特點和實際需要出發，負責制定和實施法制宣傳年度工作計劃，并具體組織落實。

4、各相關職能部門要加強對法制宣傳教育工作的調查研究，使這項工作逐步走向規范化、法制化，保證本規劃確定的目標和任務順利完成。

八年級道德與法治工作計劃篇十三

1、建立教師學習法律的制度：建立寒暑假各兩天的法制學習制度和教師每學期自學法律時間不少于2學時的自學制度，要求集中學與自學相結合。

2、結合日常行為規范的養成教育，通過班隊活動課、思想品德課、綜合實踐課、班級晨會課、集體晨會課等形式對一、二年級學生開展禮貌教育、體育衛生知識的教育、良好行為習慣的養成教育，對三至六年級的學生結合教材的內容開展針對性的學習和教育;我們還將通過板報、櫥窗等宣傳渠道，對學生進行法律常識和法制觀念的啟蒙教育。

3、結合普法宣傳教育，切實加強對《未成年人保護法》的學習貫徹和落實;我們還將進一步加強對學生的安全教育，利用國旗下的講話對全校師生進行《消防安全法》、《道路交通安全法》等有關知識的學習和宣傳，并在學校設立紅領巾安全衛生值日監督崗，其目的：一是監督并禁止學生在學校內吃零食，二是監督并禁止學生在校園內玩一些帶有危險性的游戲活動，三是監督師生嚴禁在校園內騎自行車或摩托車，以進一步加強學校的常規管理教育和師生的安全教育;加強乘校車學生的安全管理：學校將嚴禁學生乘坐“三無車輛”，我們力爭做到宣傳到位、指導到位、責任到位。

4、加強執法制度建設。一是加強教學常規管理建設，嚴格執行課程計劃，在教師中樹立“教學中心，質量第一”的意識，切實做好“教學六認真”;二是加強師德師風建設，繼續開展師德教育活動，開展行風建設活動;三是繼續執行校務公開和教代會制度，進一步完善教職工津貼分配方案，加強學校民主管理的力度;四是繼續施行一日常規管理的檢查和考核，每月一次總評;五是進一步健全食堂衛生管理制度，加強學習《食品衛生法》，為廣大師生們提供優質的服務，嚴防食物中毒，確保師生的飲食衛生和生命安全。