演講，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾，取得好的效果。那么你知道演講稿如何寫嗎？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。

大學生村官述職演講稿篇一

今天我不像是來演講的，我貌似來作思惟陳述請示的。因為我在任何一個方面并不比在座列位強！

首先跟巨匠分享一個成功的例子吧。一個關于中國xxxx集團董事局主席兼xx中國董事長，中國it界教父級人物xx師長教師的事跡。在xx年偶然的一次機緣xx去到了美國，然后發(fā)現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)。所以回來往后叫了24個他的伴侶抵家里，巨匠坐在一路，說他籌備從年夜學里告退，要做一個互聯(lián)網(wǎng)。兩個小時往后巨匠投票表決，二十三小我否決，一小我撐持，因為巨匠感受這個工具必定不靠譜。別去做阿誰，說他電腦也不懂，而且根柢不存在這么個收集。可是經由一個晚上的思慮，第二天早上他抉擇，仍是告退，去實現(xiàn)我自己的胡想。在創(chuàng)業(yè)之初，巨匠都不相信xx，甚至說他是個騙子。那時不太有人相信互聯(lián)網(wǎng)，也不感受有這么個互聯(lián)網(wǎng)會對人類有這么年夜的進獻。可是xx堅信互聯(lián)網(wǎng)將改變人類糊口的方方面面。因為那時根柢沒人會相信xx說的話。于是，他就說，比爾蓋茲說互聯(lián)網(wǎng)將改變人類糊口的方方面面。經由五六年的打拼，馬云終于創(chuàng)作發(fā)現(xiàn)出了復雜的阿里帝國并成為了無數(shù)創(chuàng)業(yè)者的偶像和楷模。聽過這個故事往后我認為作為一名創(chuàng)業(yè)者，首先要給自己一個胡想。良多的年青人是晚上想想走這路，早上起來走原路，晚上睡覺之前聲名天我將干這個事，第二天早上模擬仍是走自己原本的路線。若是你不去采納步履，不給胡想一個實踐的機緣，那么，我確定你連機緣都沒有，成功就別提了。有了一個理想之后，最重若是給自己一個承諾，承諾要把這件事做好。

良多創(chuàng)業(yè)者都害怕這個前提不夠，阿誰前提也沒有，該怎么辦。依我說創(chuàng)業(yè)者最主要的是締造前提。只有自己締造出來的前提才是屬于你的。若是是機緣都成熟的話，必然輪不到我們。所以呢，一般巨匠都感受這是個好機緣，巨匠感受機緣成熟的時辰，我認為往往不是我們的機緣。

你要堅信這工作能夠做起來的時辰，給自己一個承諾說，我籌備干5年，干，20年把它干出來。我相信你這條路會走得良久。

此外，創(chuàng)業(yè)者的激-情很主要，可是短暫的激-情是沒有用的，長久的激-情才是有用的。在創(chuàng)業(yè)幾年后你要問自己，你的創(chuàng)業(yè)激-情是不是仍是跟第一天一樣，跟跟初戀一樣富有激-情。一小我的激-情也沒有用，良多人的激-情很是有用。若是你自己很激-情，可是你的團隊沒有激-情，那一點用都沒有，怎么讓你的團隊跟你一樣布滿激人情臨未來面臨挑戰(zhàn)，是極其關頭的工作。

最后，當沒有前提的時辰締造前提，只要你有胡想，有精采的團隊，判定的執(zhí)行，你是能夠走到成功的彼岸。

xx師長教師說過這么一句話，今天很殘酷，明天更殘酷，后天很夸姣，但年夜年夜都人死在明天晚上，看不到后天的太陽。

所以呢，我們必需要全力去面臨，去經營好我們的今天。

大學生村官述職演講稿篇二

從19xx年xx大學生xxx成為中國大學生自主創(chuàng)業(yè)第一人到如今，已經有近xx年的時間。越來越多的大學生創(chuàng)業(yè)者出現(xiàn)在我們身邊，大學生創(chuàng)業(yè)，已經不再作為一個名詞而存在，真實的人物，多彩的經歷，讓我們感受到了大學生自主創(chuàng)業(yè)的活力。通過這些已經創(chuàng)業(yè)的大學生們，我們嘗試著勾勒青島大學生創(chuàng)業(yè)的群體與現(xiàn)狀，探尋大學生的創(chuàng)業(yè)之路。

20xx，對于xx的大學畢業(yè)生來說，可以算得上是創(chuàng)業(yè)元年。仿佛是在一夜之間，創(chuàng)業(yè)者在我們身邊涌現(xiàn)出來，他們有的來自xx的高校，有的則是xx本地人。而他們所涉及的行業(yè)，更是五花八門。從他們身上，我們看到了大學生創(chuàng)業(yè)的群體正在崛起，這些＂80后＂的創(chuàng)業(yè)者們，正在用自己的行動開辟一個屬于自己的領域。

xxx、xx，創(chuàng)立xx十年環(huán)境藝術設計有限公司；xxx，創(chuàng)立u+瑜伽館；xxx、xxx，創(chuàng)立xx城市在線；xxx，創(chuàng)立xx新領域信息服務有限公司；xxx、xx，創(chuàng)立xxxx網(wǎng)絡科技有限公司……這些人，都在20xx年前后創(chuàng)立了自己的公司，將自己的身份，從學生轉變?yōu)樯倘耍麄儯碇敶髮W生關于創(chuàng)業(yè)的理想。

20xx年7月，xx市大學生創(chuàng)業(yè)指導中心的一項調查結果顯示，72%的被調查者有創(chuàng)業(yè)意愿。20xx年來自xx的一份調查報告則顯示，懷有創(chuàng)業(yè)夢想的學生比例超過七成。來自xx理工大學的一份調查也顯示，有93.1%的在校學生認同＂創(chuàng)業(yè)是一種生活方式和人生體驗＂。

雖然xx的大學生創(chuàng)業(yè)者談不上多，但他們從開始出現(xiàn)就引起了人們的關注。我們無法對這些人的創(chuàng)業(yè)范圍進行歸類總結，他們有的是結合自己的專業(yè)--像xxx、xx等人，有的則與自己的專業(yè)無關，像創(chuàng)辦瑜伽館的xxx。＂對于創(chuàng)業(yè)，如今青年人的定義還是比較寬泛和多元的。＂xx理工大學學生處處長xxx告訴記者，調查顯示有超過半數(shù)的大學生認為不管是＂幾個人合伙開個小公司＂、＂經營一家it公司＂、＂擺攤賣東西＂、＂開一家小飯館＂、還是＂在網(wǎng)絡上開一家商鋪＂都算是創(chuàng)業(yè)。

＂在剛上大一的時候，讀過一本關于大學生創(chuàng)業(yè)的書，上面講了幾個xx大學生創(chuàng)業(yè)的故事，我備受鼓舞，就決心以后一定創(chuàng)辦自己的公司。＂因為自己的創(chuàng)業(yè)經歷，被評為20xx中國大學生自強之星的xxx說。他和記者談到自己的創(chuàng)業(yè)時表示，現(xiàn)在社會的整體環(huán)境還是有利于大學生創(chuàng)業(yè)的，自己作為一名在校生，注冊了公司，有人質疑也有很多人鼓勵，＂有些人認為我創(chuàng)業(yè)現(xiàn)在還不成熟，從經驗、資金和精力來說，都不適合創(chuàng)業(yè)。但也有很多人鼓勵我，支持，贊同我創(chuàng)業(yè)，認為年輕人應該闖闖。＂

像xxx一樣，xxx和xx憑借他們在大學里學到的網(wǎng)絡技術和打工做網(wǎng)頁掙來的收入，畢業(yè)后的第二個月，就創(chuàng)建了xxxx網(wǎng)絡科技有限公司。xxx說，他父母都希望他有一個安定的工作，畢業(yè)創(chuàng)業(yè)艱難，家里也沒有經商的親友，＂安逸不是我們想要的，只有不斷的挑戰(zhàn)、不斷的前進才是我們的歸宿。＂xxx說。隨著公司的成立和一個又一個業(yè)績的取得，現(xiàn)在xxx的父母已經從最開始的反對轉變?yōu)橹С郑依餅榱酥С謝xx，也對公司的發(fā)展進行了投入。

比起他們，xxx和xx更要幸運一些，從設想開網(wǎng)吧到賣藏飾品，到最后干自己的老本行--設計。他們一路上都有師長和好心人的幫助。給自己干，兩人說那是一種自主掌握自己生活的感覺，xxx和xx說，他們喜歡這種感覺，每天雖然很忙碌，但感覺非常充實。

xx理工大學副校長xx認為，大學生創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)原因有很多，但是毫無例外的是他們的創(chuàng)業(yè)目的都指向了人生價值的實現(xiàn)，＂在他們的人生自我價值的實現(xiàn)里面，主要包括通過創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造財富、通過創(chuàng)業(yè)干一番事業(yè)、通過創(chuàng)業(yè)完成自己的社會使命、通過創(chuàng)業(yè)貢獻社會。他們都想擁有一個壯麗的人生。＂