每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
暑假日記可抄篇一
頤和園是清代皇家和行宮。今天我們就來(lái)到了頤和園。頤和園建于公元1750年，1860年被英法聯(lián)軍焚毀。1886年慈禧挪用海軍經(jīng)費(fèi)和其他款項(xiàng)重建。頤和園主要由萬(wàn)壽山和昆明湖。其構(gòu)思之巧妙、建筑之精，其中國(guó)園林藝術(shù)之大成，有“皇家園林博物館”是世界上造景豐富、建筑集中，保存最完整的園林。
首先，我們來(lái)到了昆明湖。昆明湖的水清澈見(jiàn)底，像一面鏡子，閃閃發(fā)光。昆明湖的湖十面上有一座十七孔橋，十七孔橋從中間一孔向兩邊數(shù)去，每邊都是九孔，既對(duì)稱(chēng)，又表示是至高上的皇家之橋。
之后，我們來(lái)到了頤和園長(zhǎng)廊。其長(zhǎng)廊是吉尼斯之最，長(zhǎng)廊長(zhǎng)782米，廊上彩繪精美，計(jì)有1400多幅。彩繪中有四大名著——西游記、水滸傳、紅樓夢(mèng)、三國(guó)演義和八仙過(guò)海。長(zhǎng)廊有四個(gè)亭子，分別是春、夏、秋、冬四季為名。
游完頤和園，我們就回家了。
暑假日記可抄篇二
今天下午，我和爸爸媽媽還有賴雨潔姐姐一家人去出海撈魚(yú)。
首先，我們?cè)诒茱L(fēng)港集合，上船，上了船之后我們每個(gè)人都拿了張椅子坐下，我們把零食都拿出來(lái)來(lái)吃，零食有暑片、牛肉干、還有好多魚(yú)餅干。
我們?cè)诖衔赝嬷L(zhǎng)認(rèn)真地開(kāi)著船。
船隨風(fēng)漂蕩，我們看見(jiàn)了小船學(xué)看見(jiàn)了去香港那邊的油輪，過(guò)了一段時(shí)間的航行，我發(fā)現(xiàn)一束束波浪向我們的`船打來(lái)一陣陣海風(fēng)向我吹來(lái)，我覺(jué)的非常幸福。
不知不覺(jué)第一次網(wǎng)放在水里，然后就把魚(yú)網(wǎng)拿了起來(lái)那里面都是些海鮮，有毛蟹、白飯魚(yú)、雞泡魚(yú)，其中雞泡魚(yú)是有毒的，其它海鮮是沒(méi)毒的。
又過(guò)了一段時(shí)間魚(yú)湯已經(jīng)做好了，我喝了一口湯非常清甜可口，忽然我把一根魚(yú)刺卡喉嚨里了。
下了船之后我不知道那魚(yú)刺去那了，可是我的喉嚨還有點(diǎn)痛，今天過(guò)的真開(kāi)心。
暑假日記可抄篇三
今天，我早早地來(lái)到了學(xué)校，同桌許玉琢在發(fā)牢騷，嘴里念到：“天天考，月月考，非把我烤死不可！”
不等我想那么多，上課鈴就響了。肖老師快步走了進(jìn)來(lái)，這次我呆了，眼盯著肖老師，因?yàn)樾だ蠋熓稚夏昧艘豁吃嚲?！這回不僅僅是我，全班同學(xué)齊屏呼吸，連一根羽毛掉下的聲音都聽(tīng)得一清二楚！
“我開(kāi)始發(fā)試卷，陳莉莉87分、79分、91分，許玉琢78分、61分、87分，幻甜雪……”肖老師念到我成績(jī)了！“98分、96分、99.5分！”耶！一等獎(jiǎng)非我莫屬！不知蓓蕾多少分呢！“蓓蕾90分、97分、95分。”萬(wàn)歲！也考得好！我們又可以一起去旅游了！
“我報(bào)得第一個(gè)是語(yǔ)文，第二個(gè)數(shù)學(xué)，第三個(gè)英語(yǔ)。現(xiàn)在開(kāi)始報(bào)名次，一等獎(jiǎng)：幻甜雪、陳敬丹、蓓蕾。二等獎(jiǎng)……”肖老師又說(shuō)。
我感到太開(kāi)心了！
暑假日記可抄篇四
記得放暑假期間,我無(wú)意中打開(kāi)以前的相簿,竟然發(fā)現(xiàn)有一張自己剛出生模樣的照片,小小的手,瞇瞇的眼睛,看起來(lái)像個(gè)小傻蛋,媽媽告訴我:那時(shí)的我,什么都不會(huì),只會(huì)吃喝拉撒睡。慢慢的,我開(kāi)始翻,坐,爬,并且長(zhǎng)出牙齒,吃著美味的食物.不久,在搖搖擺擺中,我跨出了人生中的第一步,從此世界變得更加遼闊,可以自由自在的到處游走.
后來(lái),我開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ),知道喊「俄俄」就會(huì)有東西吃,要「車(chē)車(chē)」就會(huì)有玩具玩,不想洗澡就說(shuō):「不要!」懂得用語(yǔ)言和人溝通,世界變得更不一樣了,這種成長(zhǎng)的喜悅,是筆墨所難以形容的.
而現(xiàn)在的我,不只是會(huì)走,還會(huì)跑,會(huì)跳:不僅會(huì)說(shuō),還會(huì)寫(xiě),會(huì)畫(huà),會(huì)交朋友,頭腦里的知識(shí)更是愈來(lái)愈豐富,上自天文,下至地理,無(wú)所不包;待人處事也愈來(lái)愈成熟,知道待人要誠(chéng)心誠(chéng)意,做事要勇敢負(fù)責(zé).
在不久的將來(lái),我會(huì)進(jìn)入青春期,外表上,聲音會(huì)變粗,會(huì)長(zhǎng)喉結(jié),會(huì)長(zhǎng)青春痘;心理上,會(huì)變得更為成熟,更加穩(wěn)重,而經(jīng)過(guò)這一連串的改變后,我就會(huì)像毛毛蟲(chóng)破繭而出,成為美麗的蝴蝶,迎向新的未來(lái).
暑假日記可抄篇五
有種花，名叫：向日葵，一種普通的不能再普通的花。在寫(xiě)下這篇文章之前，我猛然想起了它，想起了那像向日葵般的生活。光明而充實(shí)，面對(duì)著太陽(yáng)綻放出希望，綻放出美麗。
小時(shí)侯，爺爺說(shuō)："看到向日葵了嗎？那是金色的搖籃，是燦爛的光芒。"
稍大時(shí)，爸爸說(shuō)："看到向日葵了嗎？那是金子般的心靈，是璀璨的明珠。"
小學(xué)時(shí)，媽媽說(shuō)："看到向日葵了嗎？那是金色的陽(yáng)光，是閃亮的星辰。"
初中了，我說(shuō)："看到向日葵了嗎？那是金燦燦的夢(mèng)想，是火紅的太陽(yáng)。"
你看過(guò)最可愛(ài)的笑嗎？我看過(guò)。是向日葵，是向日葵那"傻傻"的笑。那是我看過(guò)最燦爛，最可愛(ài)的笑。當(dāng)然，在玫瑰的嫣然一笑，牡丹的回眸一笑中，它的笑自然不顯眼，但它身上"獨(dú)有"的金色卻逼人的眼，那抹耀眼的色彩，如同它的生命一樣充滿了激情，充滿了活力。
欣欣向榮的向日葵，何嘗不是我的最?lèi)?ài)。兒時(shí)，喜歡與伙伴們成群結(jié)隊(duì)去花園，排成一條長(zhǎng)龍，己最喜歡的花。那時(shí)，只有我，傻傻的我采摘著傻傻的向日葵，傻傻地抬頭仰望天空?，F(xiàn)在，還是只有我，身在百花叢中，依然選擇了它———美好而又飽含希望的向日葵。
如果我是畫(huà)家，我將用我五彩的水粉，勾勒出它在陽(yáng)光下綻放美麗的那一刻；如果我是攝影家，我將用我精湛的技術(shù)，定格在它最燦爛的時(shí)刻；如果我是個(gè)音樂(lè)家，我將用我七彩的音符，譜奏出它最婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌曲；如果我是作家，我將用我最優(yōu)美的語(yǔ)句，為它作一首精妙絕倫的小詩(shī)。。。。。。
可我什么也不是，我只是繁華城市中一個(gè)再普通不過(guò)的人了，只是一名小小少年，我只能用我那顆最真摯的心，來(lái)感受它，感受向日葵的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。無(wú)論是笑，是淚，是喜，是憂。陽(yáng)光下，我與天為伴，與葵為友，細(xì)細(xì)地品茗生活的辛酸。。。。。。
暑假日記可抄篇六
盼望著，盼望著，期末考試結(jié)束了，我最喜歡的暑假到了。
雖說(shuō)暑假才剛開(kāi)始，我已感到這將是一個(gè)忙碌而又快樂(lè)的假期。我需要完成許多許多暑假作業(yè)，要學(xué)習(xí)并練習(xí)彈吉他，還要學(xué)習(xí)英語(yǔ)、奧數(shù)和微機(jī)。除此之外，我還要參加十天的微機(jī)夏令營(yíng)，跟隨父母“南征北戰(zhàn)”——去旅游。這樣算下來(lái)，我所剩下的個(gè)人時(shí)間就不多了，這也是唯一的一個(gè)遺憾。
當(dāng)然不能總是學(xué)習(xí)，不然就成了書(shū)呆子！所以我還要“娛樂(lè)”。最大的娛樂(lè)當(dāng)然是和父母出去旅游了，既可以放松心情，還能開(kāi)闊眼界。我還準(zhǔn)備在暑假里多參加一些體育活動(dòng)。你可能會(huì)說(shuō)：這么熱的天，你再運(yùn)動(dòng)不更熱么？不會(huì)的，因?yàn)槲乙獏⒓拥捏w育活動(dòng)是“游泳”。對(duì)了，提到游泳，我不由得想起了安全問(wèn)題。暑假娛樂(lè)休閑活動(dòng)雖好，但是安全第一，我們千萬(wàn)不要到不安全的地方去游泳或做其他活動(dòng)。
我還有一個(gè)重要的計(jì)劃沒(méi)說(shuō)呢，你猜是什么？那就是寫(xiě)我的“暑假日記”。叫他“日記”，其實(shí)也不是日記，而是用一些文章，記錄我暑假里的經(jīng)歷，串在一起，也就成了所謂的“暑假日記”我會(huì)把這個(gè)暑假里對(duì)于我來(lái)說(shuō)所有趣的事，都記錄下來(lái)，和大家一起分享我五彩繽紛的暑假生活。
暑假日記可抄篇七
還剩兩天就要比賽了，我的心像裝了小兔子似的既興奮又緊張。今天就要去開(kāi)會(huì)了，我來(lái)到學(xué)校，老師還在講課呢，過(guò)了一會(huì)，同學(xué)們陸續(xù)的都來(lái)了。
上課了，老師讓我們并排坐好，要給我們大家發(fā)演出服，我的演出服是黃色的，老師告訴我們配白色的裙子，我暗自慶幸：“媽媽給我買(mǎi)的裙子終于派上用場(chǎng)了?！崩蠋熡种v了一些注意事項(xiàng)，因?yàn)?月8日演出，要在7日把古箏擺放到位，我們還發(fā)了節(jié)目的時(shí)間表及座位的安排情況。我是第十組的，前面是我最好的朋友齊域，我和我的好朋友跳起來(lái)，（因?yàn)槲以缦牒退谝黄鹆耍议_(kāi)始想象那天的場(chǎng)景了：
天是那么的藍(lán)，草是那么的綠，海風(fēng)掠著我的快樂(lè)到漫山遍野。海水撩走我的甜蜜直到天際。海灘上，風(fēng)在為我而歡呼，云在為我而雀躍，海鷗在為我奏樂(lè)，小船在為我驕傲。
“小涵，醒醒，該回家了?！泵烂畹穆曇舭盐彝菩?，剛剛還在盡情的享受，這到底怎么了？我睜開(kāi)惺忪的睡眼，呆呆望著眼前的一切。
原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)?。?！
暑假日記可抄篇八
暑假開(kāi)始了，阮老師說(shuō)放假也不能想干什么就干什么，讓我們自己安排暑假計(jì)劃，根據(jù)我的情況，在媽媽的.指導(dǎo)下制定假期計(jì)劃如下：
1、從7月8日—7月31日，堅(jiān)持每天寫(xiě)6頁(yè)數(shù)學(xué)，6頁(yè)語(yǔ)文，把暑假作業(yè)全部寫(xiě)完。
2、從8月1日—8月30日，預(yù)習(xí)二年級(jí)上學(xué)期的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課，爭(zhēng)取學(xué)會(huì)自己打字錄博客。
3、閱讀課外書(shū)。閱讀繪本、故事書(shū)至少20本，寫(xiě)讀后感，抄寫(xiě)好詞、好句子。
4、每天做到：早睡早起，鍛煉身體，彈鋼琴，幫爸爸媽媽做家務(wù)，注意安全，多做有意義的事。如果有時(shí)間，就讓爸爸媽媽帶我出去旅游，想到海邊玩兒一次。爭(zhēng)取過(guò)個(gè)有意義的假期！
暑假日記可抄篇九
我理解的`暑假是天天與電視、電腦、手機(jī)、平板相伴，可是這個(gè)暑假，媽媽讓我嘗盡了人生的酸甜苦辣。
酸每天早上六點(diǎn)，媽媽像定時(shí)的鬧鐘一樣，把沉浸在美夢(mèng)中的我從床上拖下來(lái)。如有不從，就斑竹棍外加鞋巴掌。洗漱完畢后馬上出門(mén)晨練，直到大汗淋漓、氣喘吁吁方能歸家，那酸爽勁讓我記憶猶新。
甜爸媽帶我去重慶科技館玩。在那里我了解煤的形成，知道水力、風(fēng)力、火力都可以發(fā)電；體驗(yàn)了11級(jí)大風(fēng)的威力；參觀了太空飛船，感受了失重下活動(dòng)的不易；和機(jī)器人較量體力和智力一整天玩得不亦樂(lè)乎，心里甜滋滋的。
苦最苦莫過(guò)假期學(xué)習(xí)游泳。不僅要接受太陽(yáng)的炙烤，嗆水的惡心，長(zhǎng)時(shí)間訓(xùn)練后的體力透支，還要飽受魔鬼教練“精神上的摧殘”。怎一個(gè)苦字了得。
辣假期，自愿到奧數(shù)海洋里劈波斬浪，經(jīng)常遇到難題，嘴里像吃了辣椒一樣，眼淚都快流下來(lái)了。然而最辣莫過(guò)于忍住眼淚，繼續(xù)前行。
酸甜苦辣的暑假，像生活的縮影，讓我體味著生活的不易與幸福，卻也豐富了我的人生。
暑假日記可抄篇十
7月18日星期二晴
天氣越來(lái)越熱，該換無(wú)袖的衣服，短褲（我家只有中褲和長(zhǎng)褲）和涼鞋了，不過(guò)，我又我長(zhǎng)高了，以前的衣服都穿不了了，媽媽決定帶我去買(mǎi)新衣服、新褲子和新鞋子。
我們先去了夫子廟，我看見(jiàn)一條非常漂亮的褲子，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁胍@條褲子?！眿寢屝χf(shuō)：“傻孩子，這條太小了，你穿不上，那是六歲的小弟弟穿的'?！庇滞白吡俗撸覀兛吹搅艘粭l白色的帶桔紅色褲線的褲子，媽媽問(wèn)：“這條褲子怎么樣？你喜歡嗎？”我一看那條褲子像雪一樣白，心想：這要穿上，那我可就不能隨便玩了。就說(shuō)：“媽媽?zhuān)@條太白了吧！”不過(guò)我也覺(jué)得那條褲子很好看，最后還是把它買(mǎi)了下來(lái)。
我和媽媽走出了夫子廟，又到了新街口，又來(lái)到了鞋店買(mǎi)涼鞋，我們走到了金貴族兒童專(zhuān)賣(mài)店，一進(jìn)門(mén)我就看到了一雙阿童木的涼鞋，我高興地說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁矚g這雙鞋。”媽媽說(shuō)：“是不錯(cuò)，不過(guò)這雙小了點(diǎn)，讓阿姨給拿雙大一點(diǎn)的?！蔽覀冇痔暨x一雙合適的涼鞋，然后走出了鞋店。
我把新買(mǎi)的褲子和鞋子穿上，再配上前幾天媽媽給我買(mǎi)的上衣，我自己都要被帥暈了。
暑假日記可抄篇十一
今天，我已經(jīng)回來(lái)一天了，我跟你說(shuō)說(shuō)我們?nèi)サ囊恍┑胤健?/p>
海南的東山嶺，我們是坐索道上去的，內(nèi)導(dǎo)叫我們看山上有個(gè)小草房，里面住著人，你們猜猜看，是什么人？是土人，土人臉黑黑的，耳朵大大的，他們以黑胖為美。
我們又去猴島，我們也是坐索道上去的'，坐了一會(huì)兒，索道走得很快，結(jié)果我的帽子被風(fēng)吹飛了。我們上了山，就去看猴戲，看好了，我們就回酒店了。
小朋友，我不寫(xiě)下去了，你們也來(lái)寫(xiě)寫(xiě)吧。
暑假日記可抄篇十二
暑假里的一天，我和媽媽一起去海邊玩。
到了海邊，“真是美極了！”我禁不住脫口而出。這是我第三次看到大海，它比我以前看到的大海更藍(lán)，更大，像一塊巨型的藍(lán)色寶石。海水涌起大大的浪花，拍打著岸邊的礁石，真是雄偉壯觀。遠(yuǎn)觀，大海與藍(lán)天連在一起，無(wú)邊無(wú)際；近看，浪花一個(gè)接著一個(gè)向我們涌來(lái)。
看了一會(huì)兒大海，我就迫不及待地?fù)Q上了泳褲，向大海跑去，踩進(jìn)溫暖的海水里，在里面歡快地游起了泳，真開(kāi)心！在這里，不光是小孩，還有許多大人和老人們?cè)诤Ｋ镦覒蛲嫠?，真是一片歡樂(lè)的海洋。
有些不會(huì)游泳的小朋友，帶著游泳圈去游，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，五顏六色的像一個(gè)個(gè)浮在水面上的彩色氣球隨波飄蕩。我游累了就到沙灘上去玩沙，撿貝殼，讓海水盡情的拍打我的腳丫。
漸漸地，太陽(yáng)偏西了，本來(lái)吵鬧的大海變安靜了，海灘上的人們?nèi)齼蓛傻仉x去。我也依依不舍得與大海告別。
回到家我才發(fā)現(xiàn)，由于海邊的紫外線強(qiáng)，我又在海水里泡了半天，我由“小白豬”變成了“小黑豬”，哈哈！
暑假日記可抄篇十三
暑假我報(bào)名當(dāng)少兒圖書(shū)館的義務(wù)小館員，今天上午是我的第一次實(shí)踐活動(dòng)。
早晨8點(diǎn)30分，我懷著好奇又激動(dòng)的心情，一溜煙跑進(jìn)二樓外借處。我跟阿姨問(wèn)了好，簽了到，掛上牌子進(jìn)到書(shū)架里面。以前我都是在外面借書(shū)，進(jìn)去以后感覺(jué)里面和外面大不一樣，里面一排排的書(shū)架，簡(jiǎn)直就是一個(gè)大書(shū)庫(kù)。
工作開(kāi)始啦!我們一共有兩男一女三個(gè)小館員，只要有人報(bào)書(shū)架號(hào)，我們就趕緊跑過(guò)去，不過(guò)這樣有時(shí)兩個(gè)人會(huì)同時(shí)跑到一個(gè)地方，像磁鐵一樣吸到一起。后來(lái)我們?nèi)齻€(gè)人有了分工，一人管一至三號(hào)書(shū)架，一人管四至七號(hào)書(shū)架，我管八至十二號(hào)書(shū)架，這樣一來(lái)，不但避免了碰到一起，還提高了工作效率，不過(guò)也是可以靈活一點(diǎn)的，假如有人在我這邊挑了一兩本書(shū)，又需要?jiǎng)e的書(shū)架上的書(shū)，我也會(huì)跟他過(guò)去選。但是也有一點(diǎn)麻煩，比如有的人沒(méi)有一次把三本書(shū)挑全，就會(huì)給我們的工作帶來(lái)不便。還有一些書(shū)架上有兩排書(shū)，如果別人推里面那本書(shū)，我們就得先把外面的書(shū)拿出來(lái)才能把他要的那本抽出來(lái)，還要把外面的那本書(shū)再放進(jìn)去。
一到三號(hào)書(shū)架是以科學(xué)書(shū)為主，一般都是些大哥哥們借;四到七號(hào)是親子類(lèi)的書(shū)，一般是大人帶小孩一起看的;我負(fù)責(zé)管理的書(shū)架是以小說(shuō)、漫畫(huà)和人物傳記為主，一般都是大人看的。今天我負(fù)責(zé)的那幾個(gè)書(shū)架“生意”最火爆，特別受歡迎，我剛選完一本書(shū)，又聽(tīng)人喊著要拿書(shū)，忙得不可開(kāi)交。不過(guò)忙里偷閑，人少的時(shí)候我也看了幾本書(shū)：《假如給我三天光明》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等，遺憾的是都沒(méi)有看完。到十一點(diǎn)半的時(shí)候，我就“下班”了。
這次體驗(yàn)讓我感覺(jué)到很開(kāi)心，也很有意義，因?yàn)閹椭鷦e人做了自己力所能及的事情，就像我們培德啟智班的義工老師們一樣。這份工作雖然沒(méi)有錢(qián)，但是快樂(lè)也是一種精神上的“錢(qián)”。
暑假日記可抄篇十四
爸爸以前告訴我“開(kāi)卷有益”，我不太懂什么意思，但是這句話讓我逐漸迷戀上了讀書(shū)。爸爸媽媽也很有興趣，就與我一起讀書(shū)，我們家就形成了一個(gè)“讀書(shū)團(tuán)”。
放暑假，對(duì)于我家的兩個(gè)“大書(shū)迷”和我這個(gè)“小書(shū)迷”來(lái)說(shuō)，可是看書(shū)的最好時(shí)光。每天，我們都沉浸在書(shū)的海洋里，在“知識(shí)世界”暢想遨游，在“科學(xué)部落”探知追尋。我的時(shí)間比較充足，因?yàn)槲野滋煲部梢栽诩依锟磿?shū)，而爸爸媽媽就不那么自由了，他們還有自己的工作要做。書(shū)就像磁鐵般地吸引著我。在我的眼里，書(shū)，百讀不厭;在我的眼里，書(shū)是一艘船，指引著我向知識(shí)的海洋駛?cè)?書(shū)是一把鑰匙，開(kāi)啟知識(shí)的大門(mén);書(shū)是一個(gè)百寶盒，里面裝滿了無(wú)盡的財(cái)富。因?yàn)椋自捳f(shuō)得好：“書(shū)中自有黃金屋?！睍?shū)像柴米油鹽醬醋一樣，是人們的必需品，沒(méi)有了書(shū)，就沒(méi)有了知識(shí);沒(méi)有了知識(shí)，就沒(méi)有了人才;沒(méi)有了人才，就沒(méi)有了這個(gè)美好的世界!
當(dāng)早上六點(diǎn)的鈴聲響起，我就毫不猶豫地從床上爬起來(lái)，因?yàn)槲抑贫耸罴僮x書(shū)計(jì)劃。我按時(shí)起床，強(qiáng)制自己付諸實(shí)施。雖然不能睡懶覺(jué)了，但是我很開(kāi)心。我倚在床頭，隨手拿起一本《長(zhǎng)征的故事》，今年是建黨九十周年，所以我特別想了解關(guān)于革命紅軍長(zhǎng)征的故事。我盡情地讀著書(shū)上的那些感人的故事，我的心情好復(fù)雜。我感動(dòng)戰(zhàn)士的英勇，我憤慨?dāng)橙说膬礆垺粗粗?，我的眼睛有一點(diǎn)累，想休息，一看表，我驚呆了——現(xiàn)在是上午九點(diǎn)五十分了，我看了近四小時(shí)的書(shū)了，怪不得眼睛累了呢。
到了傍晚吃飯的時(shí)間，我還是拿著《長(zhǎng)征的故事》，不肯放手，媽媽下班后則在細(xì)心地看《廚房食譜》，爸爸則在津津有味的品讀著《三國(guó)演義》，絲毫沒(méi)有要吃飯的跡象?！肮緡！薄肮緡！睅茁暢翋灥捻懧?，打破了安靜的讀書(shū)氣氛——我的肚子太餓了，它在抗議，仿佛在說(shuō)：“你們這些大書(shū)蟲(chóng)，都幾點(diǎn)了還不吃飯，我都餓得不行了?！边@時(shí)，我看看媽媽?zhuān)瑡寢層挚戳丝窗职?，爸爸，爸爸很“自覺(jué)”地站了起來(lái)，奔向了廚房，只聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)水淘米的聲音。過(guò)了幾分鐘，爸爸又很快“飛”出來(lái)。我想：一會(huì)就能吃到香噴噴的米飯了，終于不餓肚子了。家里又恢復(fù)了安靜，我很快又進(jìn)入書(shū)中。突然，媽媽合上《廚房菜譜》宣布：“開(kāi)飯吧!”我們一齊走進(jìn)廚房，打開(kāi)電飯煲，排骨湯的氣味撲鼻而來(lái)，媽媽將湯端出，準(zhǔn)備裝飯時(shí)不禁被眼前的景象“怔”住了，淘米水在電飯褒中，已煮成了米湯，回頭一看，米躺在淘米池旁，靜靜的看著笑話，我打開(kāi)鍋蓋，想看看鱸魚(yú)蒸的如何，“啊!”我大聲叫道：“魚(yú)是冷的!”我和媽媽都看著爸爸，爸爸似乎也被自己的杰作嚇住了，無(wú)可奈何地陪著笑：“嘿嘿，不好意思，嘿嘿!我們出去吃吧!我請(qǐng)客!走走走!”于是，我們一家人出去美美地吃了一頓。
有一次，媽媽想按照她在書(shū)上看到的給我們做一道菜，媽媽既不想浪費(fèi)讀書(shū)時(shí)間，又想給我們做一道美味的菜。于是，媽媽就一邊看著前面一頁(yè)，一邊翻向，書(shū)上寫(xiě)著醋50克，而上寫(xiě)著醋200克，媽媽翻來(lái)翻去也在意，就按照200克用的醋，這下可酸死我們了，下面可就更慘了，媽媽把配料也給弄混了，蔥花用錯(cuò)了地方，肉也從精品五花肉成了大肥膘。才做好后，媽媽興高采烈的端給我們，我們剛一品嘗，就都吐了出來(lái)，媽媽一看用錯(cuò)了，就無(wú)可奈何的笑了。
讀書(shū)使我們家受益匪淺，書(shū)走進(jìn)了我們的生活，讓我們深深?lèi)?ài)上了它。書(shū)帶給了我們快樂(lè)，帶給了我們收獲，帶給了我們溫馨。我們一家正在為建設(shè)一個(gè)書(shū)香家庭而努力呢!
暑假日記可抄篇十五
在暑假里，老師給我們布置了背20首古詩(shī)的作業(yè)，理所當(dāng)然，我的學(xué)習(xí)計(jì)劃里就有了一個(gè)每天背一首古詩(shī)的任務(wù)，但這幾天，我偷了個(gè)懶，落下了好幾首古詩(shī)，因?yàn)槲矣X(jué)得暑假有那么長(zhǎng)的時(shí)間，20首古詩(shī)不算多，以后再背也不遲啊。可是后來(lái)我轉(zhuǎn)念一想，不對(duì)呀，所謂先苦后甜，我這幾天早早的背完了，剩下的日子我就可以有富裕的時(shí)間干我喜歡干的事了。于是我每天抽出一定的時(shí)間來(lái)背我以前落下的古詩(shī)。但是，落下的古詩(shī)說(shuō)多也不多，說(shuō)少也不少，而且個(gè)別的詩(shī)還那么長(zhǎng)，這就成為了我的一大難題。于是我就想，有沒(méi)有什么方法可以讓我的詩(shī)不但背得快還記得牢，經(jīng)過(guò)我的一番冥思苦想，功夫不負(fù)有心人，我終于想出了一個(gè)好辦法，就是每當(dāng)我背完一首詩(shī)，然后把前面的詩(shī)再背一遍讓我記得更牢固，再把后面的詩(shī)讀一遍熟悉一下，我這個(gè)方法其實(shí)就正好套用了那句老話：“溫故而知新，可以為師矣?！边@個(gè)辦法讓我前面背的詩(shī)記得牢固，再背后面的詩(shī)的時(shí)候，只要讀一遍，腦子里有印象，就可以輕而易舉地把這首詩(shī)背下來(lái)了。
通過(guò)這件事我明白了一個(gè)道理，往往有些事，它是可以通過(guò)一個(gè)捷徑來(lái)完成的，但這就需要你動(dòng)腦筋，并且要善于發(fā)現(xiàn)。但往往有些事，是必須通過(guò)你自己的刻苦努力才能完成的。如果你這個(gè)人只想去通過(guò)走捷徑來(lái)完成一件事，那么你這個(gè)人就只會(huì)失敗，不會(huì)成功。成功的秘訣就是：從生活中吸取教訓(xùn)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從失敗的地方爬起來(lái)。
寫(xiě)作一直是語(yǔ)文中重要的一項(xiàng)，是對(duì)學(xué)生綜合能力，語(yǔ)言應(yīng)用的考察，也在考試分?jǐn)?shù)中占有較大比例，但是如何才能寫(xiě)好作文，在考試中取得高分，對(duì)同學(xué)們來(lái)講卻一直是個(gè)難題。
專(zhuān)家指出老師們應(yīng)該教學(xué)思路靈活，關(guān)注學(xué)生個(gè)體發(fā)展，注重學(xué)生語(yǔ)文能力的培養(yǎng)，注重從根本上改變學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的認(rèn)識(shí)：
分?jǐn)?shù)固然非常重要，但同時(shí)應(yīng)當(dāng)也是能力的提高，靠一次、兩次的押題或許一時(shí)能取得一個(gè)好成績(jī)，但學(xué)習(xí)成績(jī)的決定因素：學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣的培養(yǎng)及形成是需要一定的時(shí)間。一個(gè)老師輔導(dǎo)一個(gè)學(xué)生，老師根據(jù)學(xué)生的情況進(jìn)行教學(xué)，或補(bǔ)差，或提優(yōu)，進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)，實(shí)現(xiàn)真正意義上的因材施教。為此，老師教你用獨(dú)特的方法學(xué)好初高中語(yǔ)文。
學(xué)生作文時(shí)最頭疼的問(wèn)題是無(wú)話可說(shuō)。為了解決這一難題，專(zhuān)家告訴大家不妨用劉勰的話說(shuō)“流連萬(wàn)象之際，沉吟視聽(tīng)之間”啟發(fā)他們：要想寫(xiě)好作文，必須談如何生活，體察入微。生活，是寫(xiě)作的“源頭活水”。葉圣陶先生曾說(shuō)過(guò)，“作文這件事離不開(kāi)生活……必須尋到源頭才有清的水喝”，可見(jiàn)觀察是中學(xué)生認(rèn)識(shí)生活的重要途徑。因此，專(zhuān)家指出老師們應(yīng)該幫助學(xué)生明確觀察的重要性，結(jié)合課本中的名篇交給他們觀察生活，表現(xiàn)生活的方法?！笆谥贼~(yú)”，不如“授之以漁”。例如學(xué)了《我的老師》后，可以引導(dǎo)學(xué)生觀察自己所尊敬的老師，讓他們明白老師的'高風(fēng)亮節(jié)，除了表現(xiàn)在批改作業(yè)到深夜，或帶病上課，累倒在講臺(tái)上等外，還有許多值得挖掘的素材。以前，同樣的材料上代人用來(lái)贊頌老師，下一代“濤聲依舊”。似乎老師永遠(yuǎn)是身穿中山裝，口袋里插一支鋼筆，不茍言笑;老的，少的，農(nóng)村的，城市的，一個(gè)樣。通過(guò)觀察，讓其明白不同時(shí)代，不同環(huán)境，不同科目的老師穿著打扮、興趣愛(ài)好、精神面貌、教學(xué)方式等都有差異。當(dāng)今教師不但追求內(nèi)在美，還注重外在美;他們不僅僅追求腳踏實(shí)地，還注重巧干。課上，他們“激揚(yáng)文字”“指點(diǎn)江山”，評(píng)估論今，妙語(yǔ)連珠;課外，他們馳騁球場(chǎng)，潑灑丹青，舞文弄墨，雅趣如流。羅丹曾說(shuō)，世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。實(shí)踐證明，豐富的寫(xiě)作素材，都是靠仔細(xì)觀察周?chē)挛锏膩?lái)的。
要關(guān)注生活，博采眾長(zhǎng)。古人云：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)寫(xiě)詩(shī)也會(huì)吟?！笨梢?jiàn)廣泛閱讀的重要性。老師應(yīng)當(dāng)有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。例如，在教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生每天寫(xiě)日記，可寫(xiě)身邊的人或事，也可摘錄一些名言警句、優(yōu)美的段落，或介紹一部生動(dòng)的有趣的影視劇作;規(guī)定每月讀一本優(yōu)秀期刊;每個(gè)假期讀兩本名著，如學(xué)了《美猴王》《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》后，建議學(xué)生讀吳承恩的《西游記》和施耐庵的《水滸傳》，讓他們領(lǐng)略作者刻畫(huà)人物的手法，反映社會(huì)生活的方法。
我們只有“行萬(wàn)里路”——廣泛深入生活，只有“讀完卷書(shū)”——博采眾長(zhǎng)，才能文思泉涌，“下筆如有神”。
暑假日記可抄篇十六
之前我認(rèn)為做家務(wù)是爸爸媽媽的事情，和我無(wú)關(guān)，但是暑假在家也沒(méi)什么事，我覺(jué)得還是盡量多為家里做事情吧，于是就嘗試著做了起來(lái)。
于是我先找來(lái)一個(gè)桶，然后找來(lái)拖把，把桶里打滿水，在打水過(guò)程中我覺(jué)得無(wú)聊，便拿起課外書(shū)看了起來(lái)?？粗粗懵?tīng)到水滿的聲音，開(kāi)始我想肯定是樓上用水，可我越想越不對(duì)，到衛(wèi)生間一看。呀！桶里的水成了“瀑布”了！水流迅速往下流?？吹竭@樣的情景，我沒(méi)有慌張，而是立即關(guān)上水龍頭，用拖把在桶里來(lái)回轉(zhuǎn)幾圈。拖把越來(lái)越沉，也越來(lái)越難控制，但我盡量去控制它。然后就是擰干了。擰干同樣很費(fèi)力，我一連擰了幾次，才勉強(qiáng)擰干。擰干之后，我就拖了起來(lái)，可是拖地一樣很費(fèi)力。由于沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，所以我東拖一下，西拖一下，這樣的亂拖地很快就讓我汗流滿面了。我擦了一把頭上的汗水，對(duì)自己說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利，你可千萬(wàn)不要輕易放棄啊?！比缓蟛仍诘孛嫔?，結(jié)果弄的地上有很多鞋印。沒(méi)有辦法，只好繼續(xù)拖地了，廢了九牛二虎之力，總算把地拖得干凈了。
不知不覺(jué)媽媽回家了，媽媽看了看笑笑說(shuō)：“不怎么干凈，不過(guò)能做家務(wù)是好事，以后要天天練才行哦！”雖然干的不咋樣，但我心里還是覺(jué)得挺自豪的。
