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工作態(tài)度和責任心句子篇一

態(tài)度是一種對待工作的心態(tài)和決策方式，直接影響著個人工作的態(tài)度和效果。在職場中，態(tài)度工作的重要性不言而喻。我深有體會，態(tài)度工作的具體方法和效果是多方面的，包括工作效率、工作質量、團隊合作等方面。下面我將分享我在工作中的一些心得體會。

第一段：態(tài)度工作的理念和原則

態(tài)度工作需要我們樹立正確的工作理念和遵循一些工作原則。首先，我們應該對自己的工作充滿熱情，將工作視為一種奉獻和成長的機會。其次，我們應該積極溝通，勤于學習，主動解決問題。另外，我們要保持良好的人際關系，尊重他人并互相支持。最后，我們要保持穩(wěn)定的工作情緒，不受外界環(huán)境的影響。堅守這些理念和原則，能夠幫助我們樹立正確的態(tài)度工作意識，并最大限度地提高工作效果。

第二段：態(tài)度工作對工作效率的影響

態(tài)度工作對個人工作效率有著直接的影響。積極的態(tài)度能夠激發(fā)我們的工作熱情，提高我們的工作動力。當我們充滿激情時，我們能夠更專注地投入到工作中，并更好地應對各種工作難題。此外，積極的態(tài)度還能夠幫助我們更好地管理時間，高效地完成工作任務。相反，消極的態(tài)度會導致我們對工作缺乏熱情，對工作任務漠不關心，從而降低工作效率。

第三段：態(tài)度工作對工作質量的影響

態(tài)度工作也對個人工作質量有著重要影響。積極的態(tài)度能夠使我們對工作抱有責任心和嚴謹態(tài)度，從而更專注地對待工作，做到精益求精。我們會更加仔細地檢查工作成果，不放過任何一個細節(jié)。而消極的態(tài)度則容易導致疏忽大意，對工作中的問題視而不見，從而影響工作質量。因此，通過調整和改善態(tài)度工作，我們能夠提高工作質量，確保工作的準確性和完整性。

第四段：態(tài)度工作對團隊合作的重要性

在現(xiàn)代職場，團隊合作是工作的常態(tài)。在團隊中，一個人的態(tài)度和行為會直接影響整個團隊的效果。積極的態(tài)度能夠促進團隊成員之間的有效溝通和協(xié)作。同時，通過積極樂觀的態(tài)度，我們能夠傳遞出積極向上的團隊氛圍，激發(fā)團隊成員的工作熱情和動力。相反，消極的態(tài)度會令團隊處于被動狀態(tài)，影響團隊成員的情緒，最終影響整個團隊的效果。因此，積極的態(tài)度和團隊合作是緊密相連的，相輔相成的。

第五段：保持積極態(tài)度的方法和總結

為了保持積極的態(tài)度工作，我們可以采取一些具體的方法。首先，我們要及時調整自己的工作心態(tài)，提醒自己保持樂觀向上的心態(tài)。其次，我們要做好時間管理，合理安排工作和休息時間，避免過度工作導致情緒疲憊。另外，我們要與同事保持良好的溝通，建立良好的工作關系，相互支持和鼓勵。最后，我們要經常進行自我反省，及時調整自己的工作態(tài)度和方式，以適應工作中的不同情境和挑戰(zhàn)。通過這些方法，我們可以更好地保持積極的態(tài)度工作，并在工作中取得更好的成果。

總之，態(tài)度工作對于個人的工作效果、工作質量和團隊合作都有著重要的影響。我們應該樹立正確的態(tài)度工作理念和遵循一些工作原則，不斷提升自己的工作態(tài)度和能力。只有通過不斷調整和改進，我們才能在工作中發(fā)揮出最大的潛力，實現(xiàn)個人職業(yè)發(fā)展的同時為企業(yè)創(chuàng)造更大的價值。

工作態(tài)度和責任心句子篇二

工作是我們日常生活的重要組成部分，一個人的工作態(tài)度不僅影響著他自己的發(fā)展，還會對整個團隊的效率和氛圍產生深遠影響。從我的實際工作經驗出發(fā)，我總結出四個關于工作態(tài)度的心得體會，分別是積極主動、細致耐心、團隊合作和自我激勵。

首先，積極主動是一個成功的工作態(tài)度的基石。在工作中，我們應該主動承擔起自己的責任，積極主動地解決問題。只有積極主動地面對挑戰(zhàn)，我們才能給自己帶來更多的機會和發(fā)展空間。在我工作中，我經常主動尋找解決問題的方法，并且勇于嘗試新的事物。這種積極的態(tài)度不僅提升了我的工作效率，也取得了領導的贊揚和同事的信任。

其次，細致耐心是一個成功的工作態(tài)度的重要表現(xiàn)。在工作中，許多問題需要耐心細致地處理和解決。只有通過細致入微的工作態(tài)度，我們才能保證工作的質量和效果。在我工作中，我時刻保持著對細節(jié)的關注，并且耐心地解決遇到的問題。這種細致耐心的態(tài)度，不僅提高了我的工作質量，也為團隊的整體效率和發(fā)展帶來了積極的影響。

第三，團隊合作是一個成功的工作態(tài)度的關鍵要素。在現(xiàn)代工作環(huán)境中，工作往往需要協(xié)作完成。一個良好的團隊合作能夠提高工作效率和質量。在我工作中，我始終充分認識到團隊合作的重要性，積極配合團隊成員，共同完成任務。通過與他人的密切合作，我不僅學到了更多的知識和技能，也增加了自己的社交圈子和職場人脈。

最后，自我激勵是一個成功的工作態(tài)度不可或缺的部分。在工作中，我們可能會遇到挫折和困難，但只有通過自我激勵，我們才能堅持下去。在我工作中，我時常給自己制定明確的目標，并且為了達到這些目標不斷努力。我通過自我激勵，保持了對工作的激情和動力，不斷提升自己的能力和素質。

綜上所述，一個良好的工作態(tài)度不僅能夠提高個人的工作效率和質量，也對整個團隊產生積極影響。積極主動、細致耐心、團隊合作和自我激勵是我總結出的四個關于工作態(tài)度的心得體會。只有通過不斷地實踐和努力，我們才能在工作中持之以恒地展現(xiàn)出這些態(tài)度，取得更多的成就和發(fā)展。

工作態(tài)度和責任心句子篇三

第一段：引入

工作中的態(tài)度是決定一個人成敗的關鍵因素之一。在我多年的職業(yè)生涯中，我深刻地認識到，態(tài)度決定了工作的卓越與平庸，也決定了個人的成長與發(fā)展。在這篇文章中，我將分享我在工作中的心得體會，關于態(tài)度的重要性以及如何培養(yǎng)積極的工作態(tài)度。

第二段：態(tài)度對工作的影響

工作態(tài)度對個人在職場中的表現(xiàn)和發(fā)展起著關鍵的作用。一個積極進取、樂于合作的態(tài)度能夠讓自己贏得同事和上司的認可，獲得更多的機會和挑戰(zhàn)。相反，消極怠工的態(tài)度會令人失去信任和機會，最終導致工作的停滯和個人的滯后。我曾在一個團隊中遇到一個同事，他時常抱怨工作繁重、上司不公，結果他不僅沒有得到同情，反而被認為是懶惰和不負責任的。因此，一個正確的態(tài)度對于他人對你的評價和認可具有至關重要的意義。

第三段：培養(yǎng)積極的工作態(tài)度

積極的工作態(tài)度是可以培養(yǎng)和塑造的。首先，要時刻保持對工作的熱情。無論是一份什么樣的工作，都有其不可或缺的價值和意義。我們應該明確工作的目標，思考自己的角色和貢獻，并以此為動力去追求卓越。其次，培養(yǎng)良好的溝通能力和團隊合作意識。在團隊中與同事保持積極的互動和合作，能夠增進彼此的了解和信任，也有助于解決工作中的問題和挑戰(zhàn)。最后，要時刻保持學習和進步的態(tài)度。工作中的機會和挑戰(zhàn)往往是與個人能力和經驗的成長緊密相連的。通過不斷學習和自我提升，我們能夠更好地應對工作的變化和挑戰(zhàn)，提升自己的綜合素質和能力。

第四段：態(tài)度與工作績效的關系

態(tài)度不僅僅會影響個人在職場中的發(fā)展，也會直接影響工作的績效。積極的工作態(tài)度能夠促進個人的動力和效率，提高工作效益。相反，消極、抱怨的態(tài)度會導致個人對工作的失去興趣和動力，從而影響工作質量和效率。因此，一個良好的工作態(tài)度是提高績效的關鍵因素之一。在我的工作經驗中，我發(fā)現(xiàn)當我擁有積極的態(tài)度時，我能夠更好地解決問題和應對挑戰(zhàn)，也能夠更好地與同事協(xié)作，共同創(chuàng)造出更好的工作成果。

第五段：總結

態(tài)度是一個人在工作中最重要的品質之一。在職場中，積極進取的態(tài)度能夠為我們贏得機會和挑戰(zhàn)，推動我們不斷成長和進步。要培養(yǎng)積極的工作態(tài)度，我們應該保持對工作的熱情，與同事保持良好的溝通和團隊合作，不斷學習和進步。同時，積極的態(tài)度也是提高工作績效的關鍵因素之一。通過保持良好的工作態(tài)度，我們能夠更好地應對工作的變化和挑戰(zhàn)，實現(xiàn)個人的自我價值和職業(yè)發(fā)展。

工作態(tài)度和責任心句子篇四

一種新的管理理念認為，“管理即激勵”，所謂激勵即是促使員工保持積極性的工作行為。這其中的微妙之處在于，管理首先應當從職員的“心”人手，和有效的管理理念，促成員工工作態(tài)度的良性轉化。

關于工作態(tài)度，可以簡單地定義為員工對工作較為持久的肯定或否定的內在反映傾向，通常可以從員工對待工作的注意狀況、情緒狀況、興趣的吸引水平、意志狀態(tài)等方面來加以說明。工作態(tài)度，工作意愿的限制。工作動機、興趣、責任等因素在員工身上具體形成和集中表現(xiàn)為工作態(tài)度。工作態(tài)度是員工在工作活動中通過一定的體驗逐步形成的，同時也是可以改變的。

工作態(tài)度依照其表現(xiàn)形式可分為自覺（自愿）型、說服型、被動型、強迫型等。一般工作人員的基礎上有意識，有一個明確的目的的工作良好的工作習慣；說服型員工自我意識清晰度不夠高，沒有養(yǎng)成良好的自覺工作習慣，需要他人常提醒；被動型員工在工作中表現(xiàn)為工作意識薄弱，嚴重缺乏主觀能動性，任何時候都堅信，該州是由工作為主；強迫型員工主觀上沒有工作意愿，僅僅因某種（如經濟、思想、人際、制度、規(guī)范等）因素的作用，維持著工作的一般狀態(tài)，而且盡量躲避工作，還時有工作抵觸情緒，是勞動效率最為低下的一種工作狀態(tài)類型。工作態(tài)度，上述四個類別之一，中，強迫型、被動型都為典型的消極態(tài)度，嚴格地說，說服型也當在此列。消極的工作態(tài)度具備瓦解功能，它將破壞原有的工作秩序，造成效率上的大幅度降低，引發(fā)各種矛盾。而積極的工作態(tài)度則完全相反（如自愿型）。若要使用一個全面的積極的工作態(tài)度職能宣傳工作。所謂綜合促進功能，主要是指一個員工形成了良好的工作態(tài)度，便會在工作積極性、主動性、創(chuàng)造性，以及工作的意志力等許多所需要的勞動品質中得到充分的表現(xiàn)。這種態(tài)度還會對某些不足的工作因素起到補償作用。缺乏興趣和在特定工作他會因工作態(tài)度端正而不降低對工作的熱情。此外，它還具有增強員工工作能力的功能。一個工作態(tài)度一貫良好的員工必然在工作實踐活動中因其我們要認真的工作習慣不斷總結、提高其工作技能，最終形成較強的工作能力。此外，良好的工作態(tài)度，由于不斷取得成功的情感體驗，反過來會因工作結果的反饋而增強工作動機的功能。

消極的工作態(tài)度與積極的工作態(tài)度對工作的影響具有如此巨大的反差，這使得管理者不得不對它加以密切關注。越來越多的企業(yè)管理人員都在試圖加強員工心態(tài)的轉換，為了保持積極的工作態(tài)度，鼓勵員工提高員工工作效率。然而，其結果是否達到了目標呢？事實上，絕大多數(shù)企業(yè)管理者都沒有做到，否則，放眼四海便不會存在這么多低效的企業(yè)和低效的員工了。

工作態(tài)度和責任心句子篇五

工作職責是指在公司或組織內，所分配給員工的任務和責任。每個員工要擔負自己負責區(qū)域內的工作職責，依據(jù)公司或組織的目標和價值觀，來實現(xiàn)自己的工作目標。對于每個員工，明確的工作職責是成功的關鍵因素之一。

第二段：談談工作職責的體會

我在工作中，不斷感受到工作職責的重要性，只有做好分配給自己的工作任務，才能讓團隊在項目中配合默契，保證項目的進展。同時，在具體的工作中，細節(jié)也需要特別關注。任何看似小事的疏忽和遺漏，都可能造成重大的影響。因此，我時刻保持著對工作職責的重視，并努力提升自己的工作能力，不斷發(fā)掘和滿足客戶的需求。

第三段：探討職責和態(tài)度的關系

職責和態(tài)度相互交融，兩者往往成為衡量一名優(yōu)秀員工的標準。如果沒有正確的職責心態(tài)，即使是最優(yōu)秀的工作職責也無法發(fā)揮應有的作用。因此，當我擔任某個具體的職責時，我一定會全力以赴，盡最大的努力，把事情做到最好。同時，我也認為，身為一名優(yōu)秀員工，態(tài)度非常重要，必須要保持積極向上和真誠，不斷調整自己的思維和認知，進一步提升自己的職業(yè)水平和個人素質。

第四段：說說正確的職責心態(tài)

正確的職責心態(tài)應該是對工作全面性的認知和自省。有良好的職責心態(tài)，不僅需要擁有專業(yè)精神和工作熱情，還需要對公司和團隊有一定的理解，了解公司對員工的要求和對工作績效的關注。基于這樣的認知，才能夠做好自己的工作，同時也通過自己的努力為團隊和公司做出更大的貢獻。

第五段：結語

在職場中，除了具備足夠的專業(yè)知識和技能之外，內心的職責心態(tài)和態(tài)度也是非常重要的部分，必須不斷調整和提升。同時，也要時刻注意自己的工作職責，努力承擔起該有的責任。在這樣的工作狀態(tài)下，才能更好的發(fā)揮個人的能力，也能夠更好地配合團隊完成項目，在日常工作中增進公司同事之間的溝通和協(xié)調。無論面對何種職責，都要以積極和專業(yè)的態(tài)度面對，秉持著良好的職責心態(tài)迎接每一個挑戰(zhàn)。

工作態(tài)度和責任心句子篇六

進入公司以來，在公司領導的精心培育和悉心教導下，通過自身的努力，在思想、學習、工作以及生活上都有了較大收獲，現(xiàn)總結如下個人工作態(tài)度。

思想上，積極參加政治學習，積極響應公司關于貫徹各項黨的方針政策的號召，參加公司組織的團組織活動和黨員活動，加強了自身的黨性修養(yǎng)。

學習上，我本著積極進取的態(tài)度，認真工作、虛心請教。在日常生活和工作中，我堅持做個有心人，勤于思考，積極主動地去發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，通過自學和向他人請教相結合的方式，不斷充實自己的業(yè)務知識。通過點滴積累，自身業(yè)務素質有了較大提高。

工作上，對于領導交給我的任務，不管多么瑣碎我都會認真對待、用心去完成。生產技術部是一個責任重大且工作內容較繁瑣的部門，涉及到的人員和業(yè)務范圍較廣，對員工的綜合素質有較高的要求。這段時間，我的主要工作是在熟悉各項業(yè)務的同時，負責部分工作的協(xié)調以及相關文案的整理和編寫。在這個過程中，我逐漸對公司以及本部門有了較全面和深入的了解，對自身的崗位職責有了較清晰的認識，并熟悉了各項業(yè)務工作，工作能力得到領導和同事的認可。

當然，進入公司之初，由于對工作的認識不夠充分，出現(xiàn)了一些小差小錯需要領導指正，也認識到自己在工作和為人處事方式上存在一些不得當?shù)牡胤健５牵ㄟ^不斷總結經驗教訓，以及充分的自我認知和自我批評，使得自己不斷成熟起來。

生活上，熱情大方、謙恭的為人處事態(tài)度，使我很快融入工作環(huán)境，與同事建立起了良好的關系。領導和同事們在生活上無微不至的關懷和工作上的悉心指導，使我倍感溫暖、受益良多。在與領導和同事交往過程中，我也受到潛移默化的影響，人際交往能力和溝通協(xié)調能力得到提升。

總之，經過三個月的學習和工作，個人綜合素質得到全面的提升。同時，公司良好的氛圍和發(fā)展前景使我產生了較強的歸屬感。水務行業(yè)與國計民生息息相關，賦予每一名員工神圣的使命感，而且目前的崗位讓我有機會深入接觸生產一線，對個人專業(yè)水平的提升有較大幫助，很符合個人的職業(yè)期望。我相信，憑借著自身良好的基本素質和積極進取的工作態(tài)度，在這樣一個有著很強凝聚力的團隊中，我的個人能力將得到進一步提升，在今后的工作中能更好地發(fā)揮自己的才干！

工作態(tài)度和責任心句子篇七

我們到底在為誰工作?這是在很多人心目中都曾有的疑問。[]有些人因為薪水少、工作時間長、工作環(huán)境差、任務繁多、人際關系不協(xié)調等原因而自卑、埋怨、發(fā)牢騷,干工作當成一件十分苦惱的差事,應付了事。這樣的工作心態(tài)讓大家活得并不開心,更嚴重的情況就是長期的郁悶使人的精神萎靡,失去了生活的信心,沒有了精神之柱,整個人也就消沉了,更別談實現(xiàn)自我價值了。

生活在這個社會上的每一個人、都需要工作,而且需要努力的工作。人的一生很短暫,我們需要有一個目標,目標的實現(xiàn)離不開勤奮工作。在我認為,當你實現(xiàn)人生目標的同時,也就是體現(xiàn)自我價值的時候。

說起來容易,做起來難。要想實現(xiàn)人生目標,并不是一帆風順的。能不能讓自我價值得已實現(xiàn),最主要的是取決于對工作的態(tài)度。在我看來,主要有以下幾點最為重要:

第一、不管從事什么樣的工作都要明白一點,那就是我們是在為自己工作。只有工作才能滿足我們的各種需要,物質需要和精神需要都只能通過努力工作才能實現(xiàn)的;有工作的機會,才能讓自己充分發(fā)揮能力,有展示自已的機會。我們所做的一切工作,都是為我們自已實現(xiàn)目標而做的。所以說要珍惜工作機會,不要這山望著那山高,到最后只能像書上所說的:今天工作不努力,明天努力找工作。

工作態(tài)度和責任心句子篇八

工作認真刻苦，服務態(tài)度非常好，使經理在xxxxx的時候沒有后顧之憂;工作積極,熱情周到，有一定的領導能力，專業(yè)技能業(yè)務水平優(yōu)秀，業(yè)務水平也在不斷提高，關心每一位合鑫人，是我們大家學習的榜樣;能勝任本職工作，愛崗敬業(yè)、樂于助人，與同事相處融洽，服從整體安排，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，起榜樣作用，為我們樹立良好形象.

該同志在工作中具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感，工作勤勤懇懇、任勞任怨。勇于開拓、銳意創(chuàng)新，能夠虛心向老教師學習，認真鉆研教材，積極參與教研，努力提高自身的業(yè)務素質，取得了顯著的工作效果。在生活中，該同志想他人之所想，急他人之所急，團結同志，樂于助人，注重提高個人修養(yǎng)，在搞好本職工作的同時，積極參加各種集體活動，認真完成組織交給的各項工作任務，受到了學校領導和家長的一致好評。

工作認真負責，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，業(yè)務知識扎實，業(yè)務水平優(yōu)秀，與北區(qū)各位經理相處融洽，樹立榜樣，勝任北區(qū)大區(qū)經理工作;人品端正、做事塌實、行為規(guī)范、對待所負責區(qū)域進行有效指導，并提出建設性意見;高度敬業(yè)，表現(xiàn)出色.

工作認真，負責;工作認真負責，愛崗敬業(yè)，服從整體安排，形象良好；對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，樂于助人，關心同事，與同事相處融洽，善于合作，起帶頭作用.

工作態(tài)度和責任心句子篇九

作為一名員工，在職場上，我們不僅要具備專業(yè)的技能和知識，更重要的是要擁有積極的工作態(tài)度。一個良好的工作態(tài)度可以提高工作效率，促進個人的職業(yè)發(fā)展。在過去的工作中，我從中總結出了四個心得體會，今天就來與大家分享。

第一，保持積極的心態(tài)。在工作中，遇到問題是不可避免的，重要的是我們對待問題的態(tài)度。積極的心態(tài)可以讓我們更好地面對困難和挑戰(zhàn)，做到從容自信。遇到問題時，我們首先要保持冷靜，分析問題的原因和解決方案，然后積極主動地與同事和上級溝通，共同尋求解決辦法。同時，我們還要學會及時反思和總結自己的工作經驗，不斷完善自己的專業(yè)能力。

第二，熱愛自己的工作。只有對自己的工作充滿熱情和熱愛，才能做好自己的本職工作。熱愛工作的人會更加投入，更加專注，也更能獲得成就感。無論工作本身是否有趣，我們都可以從中找到樂趣和意義。當我們把工作當作一種享受的時候，就會積極主動地去思考如何提高工作效率和質量，不斷追求卓越。同時，我們還要學會在工作中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和興趣所在，不斷探索和發(fā)展自己的潛能。

第三，保持真誠和謙遜。在與同事和上級的交往中，保持真誠和謙遜是非常重要的。只有真誠地與他人相處，我們才能建立起良好的工作關系，形成良好的團隊合作氛圍，共同努力達成工作目標。同時，保持謙遜也是十分必要的。謙遜的人會不斷學習、進步，不會把自己看得太高，更容易接受別人的建議和指導，與他人合作也更加融洽。在工作中，不要刻意追求虛榮和權利，要以實際行動去證明自己的能力和價值。

第四，注重團隊合作。在現(xiàn)代社會，團隊合作是我們工作生活中非常重要的一環(huán)。團隊合作可以充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢和特長，彌補個人之間的不足，實現(xiàn)資源的共享和交流。在團隊合作中，我們要注重溝通和協(xié)作，不斷提高與他人間的溝通能力和協(xié)調能力。同時，我們還要重視團隊成員間的互相幫助和支持，共同進步、共同發(fā)展。只有團隊中的每一個成員都能夠盡心盡力，發(fā)揮自己的作用，才能夠取得更好的工作結果。

良好的工作態(tài)度是我們工作生活中最基本的素質之一，它不僅能夠提高我們的工作效率和工作質量，還能夠影響到我們的職業(yè)發(fā)展。保持積極的心態(tài)、熱愛自己的工作、保持真誠和謙遜、注重團隊合作，這四個體會將時刻提醒著我們，幫助我們更好地面對工作和生活中的各種挑戰(zhàn)。讓我們共同努力，不斷提升自己的工作態(tài)度，成為一個更加優(yōu)秀的員工。

工作態(tài)度和責任心句子篇十

態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗，各行各業(yè)的發(fā)展離不開員工的辛勤工作，作為一名員工怎樣在自己的崗位上永葆青春的活力，筆者認為要想做到這一點：首先取決于一個人的態(tài)度，其次就是方式與方法。

我是一名教育工作者，周而復始地忙碌在教育這片土地上，回首自己走過的路，有豐收的喜悅;又失敗的痛苦，在這喜怒共存的情況下，一學期下來感覺自己生活地還是那樣充實。

“學如逆水行舟，不進則退”。每一個人總是在不斷學習中得以升華，特別是一名教師更要時刻加強自身學習，如果你不去更新自己的知識，時間一長，你就會發(fā)現(xiàn)自己落伍了。我為了不讓自己與別人拉大差距，總是在時刻提醒自己，要補充自己的能量，豐富自己的知識，只要一有時間就閱覽教育教學方面的書籍，從中吸取豐富的營養(yǎng)，把這些養(yǎng)料變成自己能量傳遞給每一位學生。

本學期我還認真研讀了《教師職業(yè)道德規(guī)范》;《教師法》;《中華人民共和國教育法》。從中讓我知道了在新形勢下怎樣做一個合格的教師?用教師的道德規(guī)范規(guī)范自己的言行。教師是學生的影子，我無時無刻不在嚴格要求自己，樹立自己的形象，用身教與言教并行的方式影響教育著每一個孩子。

教育教學工作是一項繁瑣而復雜的事情，要想把自己的教學與管理做出特色，首先要端正自己的態(tài)度，努力工作，把自己的工作做細、做實。在此基礎上我們要精心鉆研、大膽創(chuàng)新，做別人不敢做的事情;想別人不敢想的方法，這樣才能闖出一片屬于自己的天空。對于這一點，我不知道別人是不是這樣想的，反正我是這樣想的，也是這樣做的。

(一)班級管理要精細

班主任是一個輕松的字眼，可是當你做起來的時候才感到是多么的復雜。我認為要想做好一個班主任不但要有細心、耐心和責任心，更要有一定的方式方法，對于一個班級你要采用什么樣的方法才能把這些頑皮的孩子教育的服服帖帖，我端正工作態(tài)度們要根據(jù)孩子們的心理特點，個人喜好，有針對性的教育。像有的班級孩子很沉默;有的班級孩子就很活躍，像這樣的班級我們就不能用同一種方法。

例如：四(1)班和四(2)班，四(1)班的孩子沉默，而四(2)班的孩子就很活躍，對于這種情況我們如何管理呢?四(2)班在我剛剛接手時也嘗試了很多方法，效果都不是很明顯，我為了找出一條適合我們班孩子發(fā)展的方法，我向別人取經、從書中借鑒，最終還是想到了身教與言教相結合的辦法來管理我的班級，通過這學期的精細管理，孩子的行為習慣走向了正軌，學習氛圍基本形成，就連平時調皮搗蛋的劉海川也從心里認可了我，我想只要孩子們從心里接納了我，我與他們心里的距離就拉近了，在今后的管理中我在與家長及時溝通，讓家長作為我管理孩子的忠實支持者，這樣管理起來會更輕松，更有效。

(二)教學工作要創(chuàng)新

教學是一門藝術，一個教師要想在自己的崗位上嶄露頭角，必須付出多倍的努力，讓自己在實踐中總結;在總結中反思;在反思中創(chuàng)新。用自己的辛勤才能贏得佼佼者的稱號，才能成為一個家長信任;領導放心;同事佩服的創(chuàng)新型教師。

有時我在思考：別人能做到的事情，我為什么做不到呢?別人能做好的，我為什么做不好呢?既然別人都能做好，說明我也一定能做好，只是時間沒到而已，我要給自己樹立信心，讓自己的.工作在信心的支撐下做好、做實。

有些教師取得一點成績就驕傲自大，可是你有沒有想一想：“學無止境”的道理。我這個人從來不去用取得的成績而驕傲，不管自己的光環(huán)有多少，那只是過去努力的結果，并不代表未來，未來對我們每一個人來說都是一個未知數(shù)，我們要想出解決未知的方法，保證在最短的時間內學到最多的知識，怎樣才能做到這一點呢?那就要實干加巧干同時進行。

有人說：有的教師一生也上不出一節(jié)好課，這說明了什么?說明這個教師他不去用發(fā)展的眼光審視自己，不去用創(chuàng)新的理念塑造自己，他只是一個教書匠，永遠也不能成為創(chuàng)新型教師。

在教學上，我始終跟隨時代的發(fā)展，走在教學改革的最前沿，用自己的智慧開拓自己教學的一片新天地。在設計教學時，我特別注意情境的導入，每一節(jié)課我都能用不同的方式呈現(xiàn)給學生一個全新的感覺，讓學生在高度興奮的狀態(tài)下接受新知的形成過程。用課堂吸引學生是我教學的宗旨，我不用強壓式教學把知識灌輸給學生，我是用師生共同參與的理念，讓每一個不同性格的學生都能學到應有的知識。

一個人的能力是有限的，智慧是無窮的，我要用自己的智慧，自己的教學藝術把教學能力提高到制高點，做一個的創(chuàng)新型教師。