總結的內容必須要完全忠于自身的客觀實踐，其材料必須以客觀事實為依據，不允許東拼西湊，要真實、客觀地分析情況、總結經驗。總結書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結呢？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

副班長期末總結篇一

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家晚上好！時光飛逝，大一的生活已經離我們遠去。相比于初到大學的我們，隨著這學期大家慢慢適應大學的學習與生活，對待活動的態度也有了自己的參與、選擇，我們變得更加專業，對自己更負責任，已經能夠很好地調整自己，駕馭大學。回望過去一學期的大學生活，在學院有關領導，輔導員曾宇翔老師和班主任曾蘭華老師的關心關懷下，在學院團總支和學生會的支持下，以及咱們101班班委和全體同學的共同努力下，本學期我們班取得了比較令人滿意的成績，現我受101班班委會委托，代表101班班委會做本學期期末總結，不妥之處，敬請大家予以指正。現總結如下：

一、班級建設方面

1.班風建設，本學期班級氣氛較和諧融洽，定期所召開的班委會議以及班級會議大家發言都比較積極，對班級的工作提出了很多可行性意見和建議。并且通過一系列的活動，使同學之間更加融合。

2.班干部分工明確，本學期以小組聯合責任制的原則，把班委分為若干小組，分別組織不同活動，提高每位班委的組織、協調能力。同時各班委成員都能夠基本上按時的完成自己的職責，從而使得班務工作效率有所提高。

3.班級文化建設，通過舉辦班服、班徽、班口號設計大賽，調動同學們的熱情度與參與度，為班級建設貢獻自己的力量，從而也在無形之中提升了班級的凝聚力與責任感，加快了班級的建設。

4.本學期通過各項活動的舉辦，班委工作逐漸步入正軌，同時班委會成員之間增添了不少默契，宿舍與宿舍之間也加強了交流，同學與同學之間也加強了聯系。

5.班級問卷調查，其實上訴所說的幾點，都離不開我們剛開學時所做的問卷調查，因為我們需要事先了解同學們的思想動向，知道同學們所需要開展的活動，才能更好的為同學們服務，提高同學們的參與度，從而更好的加強班級建設。

二、學風建設方面

1.同學們出勤率較高，早讀與晚修無遲到和無故不到現象，專業課能做到不遲到、不早退，有事請假。課堂積極性較高，能夠保質保量地完成作業。

2.同學們現在學會利用學校圖書館以及方便的互聯網等相關資源，涉獵更多的專業知識，豐富了自己的知識庫。

3.現在越來越多的同學為學習所投入的時間與精力大于以前，為了自己的目標去努力，尤其現在臨近考試時最為突出。

4.由于學分制度的實行與深入，同學們都能在學習和紀律上嚴格要求自己，從而使得班級管理有了較大的改善。

5.同學之間結對學習的情況較普遍，這樣提高了一個人學習的單效率問題，俗話說得好：“男女搭配干活不累。”。

三、班級凝聚力建設（活動方面）

1.在新班委組建之際，我班組織了剛開學的以“小活動，大集體”為主題的聚會及慶祝女生節活動“三七”晚會，為我們班女生送上了我們的祝福，同時也加強了同學之間的認識和了解，當然很感謝組織委員、宣傳委員、文藝委員的協助，晚會辦得比較成功，而且也發現班里的同學多才多藝，總是有一陣高過一陣的喝彩。

2.班服、班徽、班口號設計大賽中，各小組所設計出的作品，可謂花樣百出，各有千秋，其實從中可以看出他們在設計時所花的功夫與精力，當然這也充分展現了我們新一代大學生的新風采與新面貌，在最后，通過全班同學的評選，我們評出了大家所喜愛的班服、班徽樣式和班口號：地理科學超給力，一零一班最無敵！

副班長期末總結篇二

時間，總是不知不覺把我們載入學期的盡頭。它在奔跑，我們在奮斗，我們無時無刻都邁著自己堅定的腳步，一步一步向前走。在跌倒的角落勇敢的爬起，在淚水與汗水的眼眸繼續拼搏。回首本學期的版務工作，有喜有憂，取得了較大的進步。同學們認真學習刻苦訓練，積極參加活動令我們欣喜，但同時，身為班長，我也清楚的看到自己的不足。有時工作缺乏耐心和效率，有時散亂，有時沒有以身作則，造成一些負面影響，這些將在今后的工作中得以改正，以期來年的工作更上一個新臺階。

本學期，我們班在實現提高每個人的成績的班級管理目標上做了大量的工作。針對這項目標，我們實施了很多方法，課間補課、以好帶弱都有不錯的效果，大多數同學為自己訂立了一個目標，并不懈地努力去實現，變得積極向上、進取。

本學期明確責任管理，落實了每個班委的責任。開學初，我們班進行了班干部選舉。成立了班委會，經過明確的分工，大家都能積極工作，不定期的在一起研究工作。經過了一段時間的磨合，各位班委的工作已經步入正軌。經過半年的一起工作，我們之間已經有了很強的默契。

班委分工管理班級，管理過程中，順從大多數同學的意思，做到民主決定班級走向。我們班堅持每周班會上探討班上的事情要務，指出班級的缺點與不足，在這基礎上,揚長避短，爭取使在穩步發展的基礎上,尋求新的突破與新的提高。

這一學期已快結束，作為班長，我學到了很多東西，尤其是在與人打交道這個方面上獲益匪淺。班上的同學來自各個村屯，各自的家庭背景也不同，這就要求我面對不同的對象，采取最合適的方法來與他們交流溝通。只有了解了所有同學們的想法，才能順利地開展班級工作。從這個角度看，我認為自己的表現是合格的。我基本上做到了和每一位同學保持友好的關系，并樂于傾聽他們的意見。

我們__班是一個優秀的團體，我們的明天將會是更美好的!

副班長期末總結篇三

1學習是學生的第一任務。本學期，團支部班委會時常提醒同學們勿荒學業，動員同學們發揚“比、學、趕、幫、超”的精神，刻苦學習，營造良好的班級學習氛圍。

3針對晚自習，由副班長負責采取簽到簽退的措施。同學們學習積極性強，出勤率較高；在平時上課和集體活動中同學們較少有遲到、缺席、早退的現象。

4在期末考試來臨之際，由班長、副班長、組織委員、生活委員商定在全班開展以“互幫互助，共同奮進”為主題的一幫一活動，制訂了活動方案和獎勵辦法。同學們積極響應，都力爭在期末考試中取得好成績，這體現了8班同學積極進取的精神風貌。

5在12月下旬，班長、副班長代表團支部班委會在班上召開了期末考試動員會，強調要在期末考試前這段時間好好復習功課，在考試時不要緊張粗心，更不能出現作弊情況，并著重強調了作弊被抓的嚴重后果。經過這次會議，同學們收獲很大。

1在平時，我們注意同學們的思想動態，發現并解決問題。有些同學的某些錯誤思想如“軍事理論、思修不上沒關系”等對于整個班級學風有較壞的影響，我們經常委婉地糾正其錯誤觀點，使其認識到其行為對班級學風、班集體榮譽的負面影響。另外，我們也召集班委和寢室長集中討論過如何防止逃課這一行為的問題。

2設立意見簿，收集同學們對團支部班委會工作的意見和建議；建立了班級公告欄和班級qq群，便于及時傳達各種信息。

3成立了以班長為組長的班級口號、班訓、班旗、班徽籌備小組，積極開展相關工作，力爭在下期初拿出一套完整的方案。

4我們以自我服務、自我管理、自我教育為班委的工作原則，以熱情、及時、高效、務實為班委的工作宗旨，著力加強班委隊伍建設。通過每月召開班委例會，討論工作上的問題、總結開展工作的經驗，加深了班委之間的默契。明確各班委職責，在大型活動中全體配合，在其他活動中各司其職，這樣就加強了班委的整體意識和責任意識，使得班級各項事務基本能夠順利完成。

5與兄弟班級負責人溝通，定期交流工作、學習經驗，取長補短，促進團支部班委會的更好發展。

組織各種健康向上的活動，并號召同學們積極參加校、院各項活動，通過這些豐富多彩的活動，使同學們的精神世界得到充實，在一定程度上調動了廣大同學參與集體活動的積極性，充實了本班的校園生活。

總之，在這個職位里我非常開心，我熱愛我的班級，也熱愛我的工作，會努力做到最好的！

副班長期末總結篇四

日月若馳，半年時光已然走過，感觸頗多。很感謝老師和同學們的支持，讓我有機會作為經濟學二班的班長，感謝那些曾經給過我幫助和鼓勵以及對我提出建議批評的人，我會以百倍的努力去做好自己的職責，不辜負大家對我的期望。回顧這個學期，我們在一起學習生活，每個人都做出了一份屬于自己的貢獻，取得了不錯的成績。大家在不斷熟悉中感情也不斷加深，更加團結凝聚，班級也蒸蒸日上。

1、班級氣氛和諧融洽，班委會議以及班級會議發言比較積極，對班級的工作提出可行的意見和建議。同學之間互相幫助，互相促進。

2、班干部之間分工明確合理，都能夠完成自己的職責，班務工作在提高。

3、班委工作逐漸步入正軌，同時班委會成員之間增添了不少默契，合作協作的都不錯。

4、在沒有了助教幫助管理下，班委都能起到該有的作用。

1、大部分同學出勤率較高，能做到不遲到、不早退，有事請假。課堂積極性較高，能夠保質保量地完成作業。

2、同學們學會利用學校圖書館以及方便的互聯網資源，涉獵更多的知識，豐富了自己的知識庫。

3、越來越多的同學為學習所投入的時間與精力大于以前，為了自己的目標去努力，尤其臨近考試時最為突出。

4、由于學分制度的實行與深入，認識到了這點，同學們都能在學習和紀律上嚴格要求自己，班級管理有了很大的改善。

5、期末考試快到了，我們班同學都比較重視，積極備考。

1、半年的時間自己班里組織過很多活動，很感謝團支書、宣傳委員、文藝委員等的班委協助。

2、新老生交流會，班委籌備充足，同學積極參與，是值得回憶的。

4、運動會中輸送了6名運動員，其中三人獲得名次，為系奪冠貢獻了本班的力量。

5、不少同學在班級活動和組織策劃方面做了不少努力，特別是12月8號的晚會。那場晚會會是很難忘的！

1、大多數同學積極向上、進取，努力學習。

2、大多數同學為自己訂立了一個目標，并通過不懈地努力去實現。

3、大多數同學思想團結、集體榮譽感強，樂于幫助班級里的每一個人。

4、班里同學向黨組織靠近，不少同學寫了入黨申請書，還有三名同學被選為入黨積極分子。

1、有的同學在學習態度上暴露了不足，偶爾上課遲到或曠課，對于某些課程態度不積極，課下自主學習意識不強，成績不理想。

2、一部分同學對網絡投入了過多精力，導致學習不太認真。

3、個別班委會成員總體表現不太好，紀律和積極性不高，望得到進一步的改善。

4、班級里或多或少出現小集體，在某些程度上影響了班級的凝聚力和團結。

5、有些同學對班級活動出現抵觸情緒，不愿參加。

6、個別同學不被集體接受，獨來獨往。

班上同學來自福建各地，組成我們現在的班集體，大家經過半年的接觸和了解，逐漸成為朋友和知己。我們的班級還有很大的可塑性，我相信，只要通過我們的努力，我們會更加團結，更加熱愛我們的集體。做了半年的班長我學到很多東西，學會了理解，學會了溝通，學會了提高。很感謝大家的支持和幫助，很感謝大家賦予我的這份光榮。我會一如既往的為了大家的班集體而努力，不會辜負大家和老師的期望，再次感謝大家！我會竭誠為大家服務，我始終相信沒有最好，只有更好！在以后的工作中，我會改進工作中的不足之處，爭取做一名合格的、優秀的班長！

副班長期末總結篇五

我們步入大學的第一個學期已經接近尾聲，我們應該感謝各位的陪伴讓這段時光意義非凡。這接近四個月的時間里每個人都在成長、蛻變，我們收獲了重未設想過的點滴；在所有同學的陪伴、包容、理解中，各班委的共同協作下，班級建設愈發完善、各項活動順利開展；同時這讓我們清晰地看到，班級的滴滴點點的進步和存在的些許不足。

在此之際，占用大家一些時間對班級情況做一些總結。

一、班委隊伍建設

最初，對相互的工作了解不夠深入，可能在開展活動時，因為分工不夠明確等原因，造成了有些小的不和諧因素。隨著時間的推進，與彼此的進一步接觸，在團組織生活、實踐活動、體育活動、文娛活動時，各位能夠互幫互助，曾想過臨時卸職的班委，依舊堅持下來了。這是我們所有人感到欣慰的。

此外，學期之初，在各項活動策劃、開展期往往需要我或其他班委的協作；但是現在大家都能獨當一面，而且活動質量在穩步提升。

但是不能否認的是，大家依然存在默契度不夠的情況。

1.有時對自己負責的工作不夠盡職，試圖推給其他人。

2.缺乏對奉獻精神，模糊了班委是為班集體服務的本質。

3.工作策劃、掌控能力亟待提升高。

希望在協同努力下，以上情況有所改善。

二、活動開展

本學期班級內部開展了團組織生活、實踐活動、體育活動、文娛活動。前期因為大家經驗不足，在策劃階段暴露了便較多問題，而且實際進行時出現過場面略顯混亂的尷尬狀況。但是隨著經驗的累積、向其他班級學習、與每次活動后的總結，多向活動較第一次有較大提升。但是隱藏的問題，仍舊不能忽視。

全班同學參與活動積極性雖有改善，但是還有較大提升空間。

部分活動內容不夠充實或新穎，但這同時需要眾人出謀劃策。

進入優秀團組織生活的評選。

值得一提的是，大家在參加學校或學院組織的活動時還是較為積極的。班上的同學自行與其他班或學院的同學組隊參與多項活動，如楊成、趙志國在排球賽中斬獲第二名、楊照源、張彪籃球賽中勇奪三校區第三名、吳顯楊、楊成辯論賽中摘奪團隊二、三名。這在鍛煉了自己的同時，也為班級爭得了榮譽。

當然，參與了其他活動暫時還未或獲獎的同學同樣值得鼓舞，也許下一次拔得頭籌的便是他們！

三、學習情況

在這個方面有極大的提升空間和需要改善的地方。雖然說在專業課前，我們是來到教室最早、占座最積極的班級，但是上課的質量和效果有點不盡人意。存在極個別上課整堂課不聽講，或無故曠課的狀況。為了能在最大程度上減少這種情況的發生，商討是否試行“紀律委員每月在專業課不定時點名，出席情況將與助學金申請打分直接掛鉤”的制度。另一個方面，希望大家能利用好教學資源，如需要課件可以在班群查找、或詢問學習委員等。

此外，在班主任郭老師的支持、學習委員的倡導、班委的商議下，從這個星期開始于周二周四全班上晚自習，起到一定督促的作用。從開始時間的角度而言，的確比較晚，不過這至少是一個良好的開端，本周也沒有出現無故缺席的情形。

在本周六將舉行英語四級考試，在此，祝愿各位能夠發揮個人最佳水平；對即將迎來的高數、思修、畫法幾何、建筑材料考試做好充足的準備。

時光荏苒，大一已經接近尾聲，作為班長，我學會了很多，充實了自己，也付出了很多，并且每時都希望班級能夠積極向上的發展，使班里的同學變的團結。我大學之前沒有擔任過班長職務，對此比較陌生，所以在初期辦事效率低，不懂得帶動所有人，使同學們不理解做每一項任務的原因；經過了一年的鍛煉，了解了每個同學，我會面對不同的對象，采取最合適的方法來溝通，來化解矛盾，讓班集體更團結、融洽。本學期即將結束，這是我第一年做班長，工作有得有失。

班委方面，我班有班委職務16個，但是平時的任務主要只有班長，副班長，團支書，學位和生活為負責，每個人都很負責，這樣耽誤他們的學習時間。另外沒有調動其他班委的積極性，而其他班委也感覺到了自己沒什么事情做。這說明班委間的溝通協調還不夠，沒有發揮團隊協作精神。希望下學期可以互幫互助，分擔任務，鍛煉自己。

管理方面，沒有采取只聽班長一個人的方法，沒有明確的分級管理，這樣可以使大家充分發表意見，充分感覺到自己是班內的一分子。但有時過于“民主”，分歧會拉大，不容易有好的結果。這在于我組織不力，不懂得在恰當時侯說話，以后會鍛煉改正。爭取建設民主團結的班集體。

學習方面，我認為我們班的學習氛圍和學習成績都非常好，早自習背單詞，課間的時候也會有人在看書，討論問題。但是有基礎差和掛科的同學，下學期會找人對他們幫助，爭取考試全部通過。

生活方面，在上學期，基本每個宿舍都是文明宿舍，這學期養成了好習慣，每個宿舍每個月的宿舍評比都是文明宿舍，我想在宿舍方面我們是值得肯定的。

存在問題：

1、太民主，沒有強力的組織力，平時活動不好組織。

2、有的同學不能融入集體，個別人表現不好。

3、在學期末出現違紀現象，給力處分，影響“優秀班集體”評比。

下學期計劃

1、 找幾個大家都比較信任的班委，加強聯系，增強帶頭組織性。

2、 如果出現問題，找同學交談，解決矛盾，讓班內關系更和諧。

3、 組織班內比賽，讓同學們更深入的了解，也給那些平時接觸少的同學一個交流的機會，增強凝聚力，讓班級更加團結。

在匆匆過去的半年，感觸頗多。很感謝老師和同學們的支持，讓我有信心和動力做好班長。感謝那些曾經給過我幫助和鼓勵以及對我提出批評的同學，我會以百倍的努力去做好自己的職責，不辜負大家對我的期望。

回顧這個學期，我們在一起生活學習，每個人都做出了一點值得驕傲的成績，大家之間的感情也不斷加深，互相團結，班級也蒸蒸日上。

為了能在以后的學習和工作中更好的發揮自己的優勢、及時總結經驗，吸取教訓，因此，我們班級總結了這一學期的工作：

班級組織結構：

班委會：同學們自由報名競選，通過民主投票選舉形成，主要任務是配合輔導員開展學生工作，傳達學院指示，以班長及團支書為核心，組織開展班級活動，是班級的核心骨干。我班班委會成員工作作風踏實，能密切聯系同學，全心全意為同學服務，使班級各項活動有序的開展。

一學習方面：

學習是學生的天職，是一切的基礎。由副班長負責考勤，每天都對班級的出勤進行登記，及時匯報，在最短時間內了解同學們的思想動態，糾正方向，以營造良好的班級學風。

二工作方面：

班級工作直接影響班級的凝聚力。班委會成員不定期開展班委會，對近期個人自我表現進行自我鑒定，并對班級未來構想提出了規劃。在規劃班級工作中，我們始終堅信活躍班級氣氛，營造團結優良班風，充分調動積極因素，開展有意義的活動是班級工作的中心。因此，我們剔除謝沉悶繁雜的形式班會，專門開展些趣味性強，能夠全民參與，大家一起娛樂的活動。同時，同學們也積極配合系學生會、學院開展的活動。

三班級及團委開展的活動：

1在開學初我們開展了自我介紹的活動以此來增進同學間的友誼,使來自各地的同學能盡快熟悉新的生活環境.

2心理拓展活動,由心理輔導中心主辦,全體同學參與,在此活動中使同學關系進一步增加.

3進行了學雷鋒活動,使大家更加深入學習雷鋒,認真貫徹雷鋒精神,加強學生的 1

思想道德水平建設.

4進行期中考試動員大會,使大家明確學習目標,加緊學習,認真備考.

5團主題活動

本學期本班積極響應文學院開展的各項團主題活動，在班級組織了多種形式的團活動。在與班級其他班委的合作下，本學期在本班組織策劃進行“精神伴我行”精神學習以及團章學習活動，帶領班級同學談談自己的青春，感悟青春，并積極向同學們傳達精神，幫助同學們在學習在校理論知識同時也積極關注思想境界的提升，與時俱進。此外，還向同學們普及了中國共青團相關知識和團章的主要內容。

在整學期的活動過程中，同學們都積極參與，感悟青春，感恩父母老師，并感恩于家庭學校以及社會，體會責任感與使命感，幫助同學們樹立健康積極的人生觀價值觀，明白青春的意義，培養不服輸不怕苦的拼搏精神，并且認真在實際生活中貫徹了精神，學習了團章。感受到中國共產黨不怕困難、百折不撓的堅持精神與進取精神，在這對我們大學生在今后的學習生活以及未來走上社會都有著重要的激勵作用。本學期的主題活動的開展十分成功，并且具有極其深遠的積極意義。

四生活方面：不可否認，我班在本學期開學初時教室及宿舍衛生方面確實差強人意。但后來在輔導員的嚴格要求下，教室及寢室衛生有明顯的好轉。

五班級所存在的問題：

1、工作計劃沒有合理安排，遇到突發狀況便擱置一邊；

2、班委會內部人員有些時候不能嚴格要求自己，起不到模范帶頭的作用；

3、有個別同學仍沒嚴格要求自己，有遲到早退等不良現象；

4、極個別同學班級榮譽感不強，紀律觀念不夠強；

5、同學們平時的.學習覺悟仍然不夠高；

6、活動方面沒有開展大型、知名度高，效果好的活動。

以爭創校優秀班集體為目標，努力學習，踏實肯干，不斷創新，積極搞好班級各項工作，高質量的完成每學期的工作計劃，確保本班班級工作順利開展，為本班的健康發展做出新的更大的貢獻。

3

不知不覺中，大二上學期的生活已經接近尾聲。到了大二，才真正感到大學生活節奏之快，而且課業負擔明顯加重。大一剛來的時候，同學們對大學中的一切都感到非常新鮮，可能也有高中老師的誤導：大學的學習很輕松，只要過了就行。所以有一部分同學沒有把學習看得那么重要，把很多的精力投入到學生社團中，結果導致掛科現象比較嚴重。這也是我的失誤，沒有及時督促同學，而且學習小組的計劃也沒有落實到位。上學期共有9位同學掛科，這學期開學，我就讓學委弄了一些往年的補考卷子，督促掛科的同學抓緊時間復習，并且讓排名靠前的同學給掛科的同學解答疑問，經過各位同學的努力，最終8位同學通過了補考。而且同學們也都意識到了大學的首要任務還是學習，這學期的學習狀態明顯比去年好得多。

作為勘察3班的班長，我感到十分自豪。班內現有6名入黨積極分子，分別是xxx，xxx，xxx，xxx，xxx，xxx。另有22位同學已經交了入黨申請書，說明了同學們積極向黨組織靠攏，思想還是先進的、要求進步的。班內貧困生16人，平時我也很注意這些同學的生活和學習。

的相當開心。

這學期最忙碌的就是評優了，評優的那幾天，幾乎天天在院辦公室。不過我們班的成績還是相當不錯的。

國家獎學金：xxx；

國家勵志獎學金：xxx、xxx；

中國石油獎學金：xxx；

中國航勘獎學金：xxx；

校級三好學生：xxx、xxx、xxx；

學風標兵：xxx；

校級優秀干部：xxx；

另外，專業一等獎學金2人，二等獎學金4人，三等獎學金4人。

11月份，為了紀念中國共產黨成立90周年，我們班組織到北京宣南文化博物館參觀，28位同學參加了本次班級活動。同學們參觀了革命先烈館，更多的了解革命先烈們為黨的建設和新中國的成立所作的貢獻，也讓同學們知道現在的美好生活來之不易，在今后的學習生活中更加努力，時刻準備著為國家貢獻自己的一份力量。參觀過后，還組織了以小組為單位的知識競答，并頒發獎品。這次活動加強了班級的凝聚力，讓同學們更好的團結協作。

面對緊張的課業壓力，我會多組織一些有益于身心的活動，讓同學們減壓。我希望和其他班委相互配合，把勘察3班建設得更好。

勘察3班班長 xxx

副班長期末總結篇六

20xx年的9月3日，我們相識至今，一個年頭過去了，又是一個畢業季的到來，我們在送走學長學姐的同時，也將要告別我們的大二生活，告別青春的一個短句。人生有太多的不可知，一個念頭，一項決定，往往錯過或擁有一份緣分。專業分流時，因為選擇，我們來到這里相聚，是因為緣，在毫不知情的情況下從1班2班來到這里，是因為緣。生命很短暫，沒留時間給我們帶著遺憾醒來，所以大家共同把握這一份羈絆。

在過去的這一個學期里面，很感謝各位同學對我工作的支持，也很感謝班委的付出。

下面我將對本學年的工作總結如下：

在20xx-20xx學年，班級的活動和班風建設始終圍繞著院團總支開展，在上學期，因為班級的初步形成，大家相識度不高，所以一整個學期班級工作側重于同學間的相互交流與班級凝聚力形成。開學初，在國家獎助學金的評比事宜中，因為同學反應評比缺乏公平性，班級出現了不協調的基調，這是我個人工作的一次很大的錯誤，在此，我提出個人批評。好在于同學們最后能夠調節好各方面的關系，這也要感謝團支書等人的付出。但是在此次獎助學金事件中我也發現，同學們對相關手續的執行力不夠，沒能按時上交相關材料，給班級匯總情況產生了一定的問題，直接的影響了個人利益。由于班級住宿情況分散，大家能夠融合在一起的時間不多，所以在接下我們相繼舉辦了戶外野炊活動，班級戶外素質拓展等活動，旨在于增強同學之間的聯系，注重團隊協作。在戶外野炊活動中，由于有的同學因為有事沒能來參加，很高興看到同學們還記著給他們留些東西帶回去，讓我第一次感受到大家彼此間的關心。但在活動中也發現一些問題比如：同學們的交流局限于很小的范圍，幾個人在一起就不想分開，有個別兩三個同學不想參加班級活動推故不參加。當我們意識到這一點的時候，我們又舉辦了班級戶外素質拓展活動，通過在團隊協作中感受到集體的力量，這次活動的舉辦讓大家做到切實的認識與交流。

在下學期的工作中，開學初，班委便開會制定了一整學期的班級重大活動安排，希望通過進一步的努力使班級建設更加積極充滿活力。新學期，新氣象，在第一次班級聚餐結束后，我們通過改變班會開展形式，不斷創新改進，旨在于改變同學們對班會無聊煩悶的誤區。在第一次“人際關系，溫暖你我”的班會活動中，通過班級晚會形式，以老師詳述人際交往的重要性，同學表演小品，集體活動等新的形式讓同學們認識到人際交往在生活中扮演的重大角色。當然我們也深刻看到，班會中出現一些關于：演講時間沒有限制好，導致臨時改變活動流程的問題；集體活動的進行缺乏新的形式，沒有走出固有的思維；同學們參與面應更加提高，不能總是幾個同學在參加；在接下來的班級活動中，我們相繼舉辦了班級第二次野炊活動，并參加機械工程學院優秀團支部評比獲得第一名的好成績，代表院里參加“貸款助學，誠信樹人”的主題班會評比，通過分組競答，學習貸款知識，同學表演，表達誠信重要，集體簽名等方式，帶給大家一次全新的班會。但在班會中出現了例如班會前人員沒有到齊，導致班會推遲10分鐘，班會相機沒有準備好等問題也值得我們反思。

一年的工作下來，我最大的感受便是，我愛這一個集體。不管是大家之前存在的分歧，還是彼此之間的矛盾，大家都能夠很好去包容對方，理解對方。記得在班級評比答辯中我說過一段話：有人說：如果說我的一生是不幸的，那么，就錯了，因為我在這里遇見了你們。、三十六條直線在這里留下了一個交點，也許三年的光陰短暫得讓我們來不及去多留戀些什么，也許36個月的歲月讓我們來不及感受彼此的那一份純真，但是，我們不曾后悔，因為有你們，就有了明天是啊，有你們就有了明天，回顧過去，我們也許還存在很多不足，但是展望未來，我們卻充滿希望，我相信在明年新一屆班委的帶領下，班級能夠建設得更加美好。

副班長期末總結篇七

升入初中，我班在班主任施老師的引導下，全體同學的積極參與和配合下，在學習、工作及活動方面都取得了不錯的成績。下面就對我們班級本學期的工作做一個總結。

一、班級里的學習氣氛濃厚。

1、學習上，我班組織了“一幫一，一對紅”的活動，就是學習較好的同學幫助后進生。在這幾次月考中被幫扶的同學也都有了進步。

2、“一年之計在于春，一天之計在于晨”，為了同學們更好的掌握課程，班委們利用早自習的時間，出些小卷讓同學們練習。

3、每天，由一名值日班長打印反饋單，發給每位同學。家長閱讀時，可以及時了解孩子在校的學習、作業、表現等情況。

4、為了更好地激發同學們學習的欲望，約束同學們的'行為規范。我班制定了個人的月考三科加減分榜。這樣，分數減少的同學會在接下來的日子里更加努力，爭取加分。而分數增加的同學會更上一層樓,以此在班級中營造一個你追我趕的學習氛圍。

二、班委工作認真負責

我班一共57人，分別來自不同的學校。我班的班委是同學們選舉出來的，在一定程度上反映同學們的意愿。班委同學的工作：

班長：管理班級綜合事務（管理、協調、聯絡、溝通、傳達、匯報等）

學習委員：1、負責督促和檢查各位課代表、小組長的工作。2、負責收集學習方面的各種資料，做課后練習。

紀律委員：1、負責課堂、自習課紀律的管理。2、及時向老師反映紀律情況。

宣傳委員：1、進行板報，墻面等班級美化工作。2、負責各個活動中的美化、設計。 文藝委員：1、負責組織同學們參加各項文娛活動。2、負責班會的策劃和開展。

生活委員：1、負責檢查班級的衛生和監督值日生的工作。2、檢查、修理座椅等公共財物，如需要及時向學校反映情況。3、負責午餐的訂制。

體育委員：1、負責管理日常和課間操的秩序，監督同學們進行身體鍛煉。2、負責組織管理課外活動中的秩序。3、負責體育課的紀律。

每個班干部成員在工作中都能夠團結同學，積極自主工作，成為班主任老師管理班級的助手。我們班級的總體環境是和諧的!

三、積極參加各項活動

1、在開學初始的軍訓中，我們同學就團結互助、齊心協力，努力進取。軍訓會操，我們班以99.75分取得了第一。這是老師和全班同學共同努力的結果。

2、在接下來的藝術節活動中，同學們踴躍參加，發揮自己的特長，有歌詠、相聲、小品、舞蹈以及器樂等。同學們充分利用了課余時間精心排練，，在藝術節上表演了非常動人的新疆舞蹈。

3、9月29日我校舉辦了一年一度的校運會。同學們積極參加，刻苦訓練，充分發揮了團隊精神，集體榮譽感，做到友誼第一，比賽第二。不參加比賽的同學組成了觀眾隊伍，為我們的運動健將加油鼓勁,吶喊助威。

4、我班有3人成為學校“校園志愿者”，2人參加競選，加入到校學生會中。這些同學協助學校工作，盡職盡責地維持和監督校園秩序。

我們班是一個優秀的集體，可同時也有一些缺點和不足，總結如下：

一，學習。月考還有人不及格，用優秀的標準衡量自己的話，學習方面則是我們的一大缺點,“美中不足”。希望大家積極上進，把我們班的成績搞上去。

二，精神狀態。經過一個學期，同學們都漸漸適應了初中生活，精神狀態也漸漸呈現出兩極分化的現象。有的人學習認真，積極參加各種活動，表現活躍。而有個別人則不夠積極進取。在新的學期里要加大對同學們心理健康方面的引導。

以上就是對班級去年下半年工作的總結，其中包括一些缺點和不足，希望我們班在施老師帶領下，在同學們的共同努力下，班級的工作一定會更上一層樓!

一年十二班

鄭佳林

副班長期末總結篇八

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家晚上好！時光飛逝，大一的生活已經離我們遠去。相比于初到大學的我們，隨著這學期大家慢慢適應大學的學習與生活，對待活動的態度也有了自己的參與、選擇，我們變得更加專業，對自己更負責任，已經能夠很好地調整自己，駕馭大學。回望過去一學期的大學生活，在學院有關領導，輔導員曾宇翔老師和班主任曾蘭華老師的關心關懷下，在學院團總支和學生會的支持下，以及咱們101班班委和全體同學的共同努力下，本學期我們班取得了比較令人滿意的成績，現我受101班班委會委托，代表101班班委會做本學期期末總結，不妥之處，敬請大家予以指正。現總結如下：

1、班風建設，本學期班級氣氛較和諧融洽，定期所召開的班委會議以及班級會議大家發言都比較積極，對班級的工作提出了很多可行性意見和建議。并且通過一系列的活動，使同學之間更加融合。

2、班干部分工明確，本學期以小組聯合責任制的原則，把班委分為若干小組，分別組織不同活動，提高每位班委的組織、協調能力。同時各班委成員都能夠基本上按時的完成自己的職責，從而使得班務工作效率有所提高。

3、班級文化建設，通過舉辦班服、班徽、班口號設計大賽，調動同學們的熱情度與參與度，為班級建設貢獻自己的力量，從而也在無形之中提升了班級的凝聚力與責任感，加快了班級的建設。

4、本學期通過各項活動的舉辦，班委工作逐漸步入正軌，同時班委會成員之間增添了不少默契，宿舍與宿舍之間也加強了交流，同學與同學之間也加強了聯系。

5、班級問卷調查，其實上訴所說的幾點，都離不開我們剛開學時所做的問卷調查，因為我們需要事先了解同學們的思想動向，知道同學們所需要開展的活動，才能更好的為同學們服務，提高同學們的參與度，從而更好的加強班級建設。

1、同學們出勤率較高，早讀與晚修無遲到和無故不到現象，專業課能做到不遲到、不早退，有事請假。課堂積極性較高，能夠保質保量地完成作業。

2、同學們現在學會利用學校圖書館以及方便的互聯網等相關資源，涉獵更多的專業知識，豐富了自己的知識庫。

3、現在越來越多的同學為學習所投入的時間與精力大于以前，為了自己的目標去努力，尤其現在臨近考試時最為突出。

4、由于學分制度的實行與深入，同學們都能在學習和紀律上嚴格要求自己，從而使得班級管理有了較大的改善。

5、同學之間結對學習的情況較普遍，這樣提高了一個人學習的單效率問題，俗話說得好：“男女搭配干活不累。”。

1、在新班委組建之際，我班組織了剛開學的以“小活動，大集體”為主題的聚會及慶祝女生節活動“三七”晚會，為我們班女生送上了我們的祝福，同時也加強了同學之間的認識和了解，當然很感謝組織委員、宣傳委員、文藝委員的協助，晚會辦得比較成功，而且也發現班里的同學多才多藝，總是有一陣高過一陣的喝彩。

2、班服、班徽、班口號設計大賽中，各小組所設計出的作品，可謂花樣百出，各有千秋，其實從中可以看出他們在設計時所花的功夫與精力，當然這也充分展現了我們新一代大學生的新風采與新面貌，在最后，通過全班同學的評選，我們評出了大家所喜愛的班服、班徽樣式和班口號：地理科學超給力，一零一班最無敵！

3、我班愛心委員精心組織的以“歌唱祖國，奏樂華章；唱響青春，展現自我”為主題的101班第一屆歌唱比賽中，同學們都積極參加，各顯才藝。在本次的活動中，讓同學們利用班級這一個舞臺充分的展現了自己，也讓其他同學更深刻的認識了自己，使得同學們的融合度大大提高，同時也有利于班級凝聚力的增強。

4、為鍛煉同學們的體質，加強同學們之間的聯系，體育委員所負責的101班體育鍛煉活動也開展的有聲有色，讓同學們在鍛煉中增強聯系，在體育中增進感情，在這里讓我們用掌聲感謝下我們的體育委員以及我們的各位教練們，希望你們在下學期能夠繼續發揮所長，提升技能。

5、 “踏出演講第一步”演講知識培訓中，我們有幸邀請到演講與口才協會副會長陳思思師姐為我們進行了比較專業的培訓，教會了同學們在上臺演講時應注意的一些問題以及應一些應對演講時緊張情緒的辦法，讓同學們明白了其實演講并不可怕。

6、接下來，就不得不說咱們班所舉辦地理科學與旅游學院101班“山水風情”班級辯論賽了，通過此次活動，促進了我班的辯論之風，讓我班同學充分感受自然、人文地理的魅力，彰顯理論學習的重要性和專業知識的必要性。同時，以此次活動為契機，進一步加強了同學與同學之間、同學與班委之間、宿舍與宿舍之間的關系，以便于以后班級的建設和發展。

7、在學校、學院、以及各學生組織和社團組織的.活動中，我們班同學也表現出很高的積極性，并獲得不少獎項，如“星光熠熠達人秀”中的佳慧，“明日之師”中的張毅，“模擬導游”中的景軍、佳偉等，他們為自己的大學生活增加了絢麗的色彩。

8、所謂一方有難，八方支援。我們班的同學還積極幫助有困難的同學，在本學期的三次捐款活動中，分別捐出578、5元、147元和224元的愛心現款，為急需幫助的同學送去了冬日里的溫暖，使他們度過了生命中的一道難關。

9、雖然有些同學在活動中不曾亮相，但其實他們在班級活動和組織策劃方面做了不少努力，其實他們才是最可愛的人，每一次活動背后都默默的奉獻著，努力著，謝謝你們了！

1、大多數同學積極向上、銳意進取，努力學習，例如同學們參加的各學生組織，團學組織，各社團負責人的競選等。不斷提升自身的能力與素質。

2、大多數同學為自己訂立了一個目標，并通過不懈地努力去實現。

副班長期末總結篇九

1、有的同學在學習態度不端正，上課遲到或曠課，對于某些課程不積極，課下自主學習意識不強，成績不理想。

2、一部分同學對網絡投入了過多的精力，導致學習不太認真，成績自然也不很理想，當然用手機看小說也屬于類似狀況。

3、個別班委成員總體表現不好，積極性不高，望得到進一步改善。

4、部分同學未能真正融入班級，不愿與同學交流，對一些集體活動表現出抵觸情緒，不愿參加。

轉眼間，我們就一起走過了大學生涯的1/8，大家經過這半學期的接觸和了解，已經沒了當初的陌生感，相信大家都結交到了新的朋友，還有很大的可塑性。我相信，只要通過我們的努力，我們會更加團結，更加熱愛我們的集體。

做了半年的班長，我學到了很多東西，學會了理解，學會了溝通，學會了提高。很感謝大家半年來的支持和幫助，很感謝大家賦予我的這份光榮，我會一如既往的為了大家的班集體而努力，不會辜負大家和老師的期望。我相信，我，徐斌，能將環工091帶到一個更高的高度。

最后，祝愿同學們在新的一年里創造出更加燦爛的輝煌!

副班長期末總結篇十

系部：

班級：

姓名：電氣工程系 11電氣（2）朱小龍

1

2012----2015學年第一學期班長

工作總結

光陰似箭，日月如梭。轉眼間我們在大學的第三學期即將結束，在這不尋常的一學期里11電氣（2）班經歷了歡笑，風雨。下面作為班長的我也針對本學期我班的學習，班容班風，開展的各項活動等作出簡單的總結。

學習方面

本學期是我們上大學以來的第三學期，同時也針對我們的專業，加了幾門與專業相關的課程，根據我班同學的整體情況來看，我班同學對幾門新的課程也很感興趣。加之，老師在課堂上的授課和同學們平時的努力，為我們在學期末的電工上崗證考試做了充分的準備。最終，我班同學在電工上崗證的考試中以百分之百的考試通過率給自己在這次考試中交了一份滿意的答卷。在此也希望我班同學能在今后的學習中更上一層樓，為自己的專業課添磚加瓦。

班風班容

學的學習，衛生，紀律，德育等等。做一督促，總結。希望同學們注重自身整體素質的發展。

開展活動

本學期我班也參加了系里組織的各項活動，如籃球賽，民族操等。我也協調好各班委對這些活動做了一系列的組織，并且班里的每一位同學也是積極踴躍的參加，尤其是我班的團日活動課，得到了系里老師和同學的一致好評。這一系列的活動也會使我班的同學健康成長，在此也希望系里經常組織一系列的活動，這也會使班與班之間更加友好，同學與同學之間更加和睦，沒一個同學也會健康的，快樂的成長。

在即將過期的這一學期里我班也經歷了坎坷與不順利，但在各個班委之間相互協調和班主任的幫助和指導，還有每個同學的努力下我們順利的度過了。

本學期即將過去，2012年也即將結束，希望我們忘記過去的不痛快，記住每一個美好的瞬間，積極并快樂的迎接下一個學期和即將到來的2015年新的一年大家也會更多一份成熟，我也會更加努力的帶領11電氣（2）班走向下一個勝利的站點。

系部：電氣工程系

德育工作總結

一個學期以來，在校領導的直接關懷下，在各部門領導協作和支持下，在各位班主任老師共同努力下，新校區政教處牢固確立環境育人、制度育人的思想。針對新校區的校情，制定了德育工作總思路，即分時段進行重點治理，全面提升學生的綜合素質。現總結如下：

一、優化育人環境，凈化師生心靈

優美的育人環境能陶冶學生情操，使學生受到美的熏陶和感染。為了營造良好的育人環境，體現環境育人功能，我們著力做好下列工作：

1、升旗儀式的德育功能得到充分發揮。每周一的升旗我們都安排兩個班級到旗桿下領唱國歌，這增強了班集體的凝聚力、優化班級管理、陶冶師生情操。我們還利用升旗的機會對在各種活動中獲獎的年級、班級、個人等進行表揚，通過樹典型和模范帶頭的作用，營造良好的育人氛圍。我們還利用升旗的機會加強師生的安全教育。

2、定期更換櫥窗的內容，加強對學生的學習、心理、生活進行指導，公布校園新風，謳歌好人好事，公布校園之星、各類標兵等。

3、利用校園廣播，豐富校園生活。欄目設置有：科技博覽、學法導航、法制視野、心理信箱、新聞快遞、文學天地、音樂欣賞、友情互遞、開心一刻、校園論壇等。“懷文之聲”廣播臺的運作，豐富師生精神生活、營造校園文化氛圍。

4、注重教室、宿舍的文化建設。開學初，按政教處的安排和要求，各宿舍在班主任的指導下，充分發揮集體智慧，建設宿舍文化，內容要求要體現儒家文化對學生的.教育。政教處組織檢查和評比。

二、強化安全教育，打造平安校園。

為打造平安校園，建立和諧環境，對于安全工作，可以說我們是做到了警鐘長鳴、常抓不懈；為排除安全隱患，我們群策群力，利用了一切可以利用的手段、方法開展工作，做到工作布置不含糊，檢查落實不留死角，發現問題不看情面，及時補救不留后患。因為，我們深深的感受到責任的重大：新校區地理位置偏遠，校園空曠，在校生較多，且都是住校生，安全隱患如影隨形，為了師生的平安，為了校園的安全，我們每時每刻都不敢懈怠。具體開展如下工作：

（一）加強宣傳，營造氛圍

安全教育，曉之以理，告之以害。安全教育的宣傳工作必須先行。

1．召開安全工作會議。在開學前，我們聯系總務處、宿舍管理處召開商店、食堂、宿舍工作人員的安全工作會議，向他們講清楚安全工作意義及做法；暑假里針對新老保衛科人員也召開了安全工作保衛工作的專項會議，并提出明確要求。開學初，政教處、年級部召開班主任、全體老師安全會議，強調班級安全、教學安全等注意事項。

2．懸掛橫幅，持之以恒的進行安全教育宣傳。開學以來，我們在校園內多

次懸掛關于消除安全隱患的宣傳標語，及時提醒師生注意安全，消滅隱患。

3．利用大星期或者節假日，政教處以《給家長一封信》的形式，印發到學生和家長手中，不失時機進行安全知識教育，告知學生、家長如何防患于未然。

4.四棟教學樓的各個樓梯口張貼“安全管理責任人”值班表和安全警示語，一是提醒值班老師，二是方便領導檢查。

（二）制定制度，責任到人

為強化安全意識，明確安全責任，我們的做法是：

1．制定制度，建立臺賬。本學期，學校出臺了《保安人員夜間值班巡邏工作方案》、《懷文中學保衛人員崗位工作規范》等，并建立師生、家長、社會人員進出校門登記表，并24小時巡查；食堂、商店的食品衛生等方面，制定健康安全制度，進出食品安全監督制度并設立清單、簽到簿。宿舍建立寄宿生安全管理制度和日報單制度，并進行定時、定點檢查。另外，學校有大值班制度，班級有班主任安全責任制度，年級有課間交接-班制度、課堂教師責任制度、樓梯值班責任制度等。我們還在教室張貼交通安全、飲食安全等宣傳通知等，引導學生注意安全。

2.簽訂安全責任狀，強化安全落實措施。為明確責任，盡最大可能消除安全隱患，我們要求教師向年級、學生向班主任及家長、食堂商店員向總務處，宿舍管理員向政教處、門衛向保衛科簽訂安全目標責任狀，做到層層落實。我們還將課間交接-班、晚樓層值班老師公布上墻，做到責任清楚，責任明確。

（三）采取措施，檢查落實

安全工作重在落實。為排除安全隱患，打造平安校園，我們采取了一系列措施：

1.安全教育

（1）利用廣播及時提醒。學生來校或者大星期回家，我們都利用學校廣播進行提醒，如放學回家不得坐三輪車、無牌照車、面包車等交通工具；天冷了要注意保暖，打掃時候不得灑水、拖地以防地面結冰；不購買校外小商販的食品；禁止校園奔跑、禁止跨樓層跨年級交往、上下樓梯靠右慢行等等。

（2）本學期以來，政教處印發了涉及安全方面的通報15份，涉及安全方面的通知11份，對學生打架斗毆、上網、出走等涉及安全的處理決定6份，處理學生20余人次。印發安全方面的學習材料15份。給家長的一封信7次。

（3）利用升旗儀式、班會課進行安全教育。開學以來，我們政教處利用升旗儀式對師生進行不少于五次的安全教育專題講話。其間，我們還聘請了交-警作交通安全專題講話。我們還以政教處工作計劃的形式，要求班主任利用班會課對學生進行安全教育。

（4）本學期開學初把第一周定為“安全強化周”，分發安全教育宣傳畫冊、制作安全教育櫥窗、聘請交-警講話、召開主題班會課等。

2.安全管理

（1）為保障學生下樓安全，緩解學生下樓速度，政教處主要采取以下措施：

a．調整了學生下樓時間，一三五樓層學生先下樓，二四層學生在二分鐘以后下樓，學校在廣播里設定鈴聲提醒。

b．張貼安全警示語和值班表，晚自習安排教師值班，上午放學和下午放學安排學生干部執勤。年級和政教處加強檢查，并通過校訊通進行通報。經過幾次通報效果顯著。

（2）政教處要求班主任每個大周進行一次安全檢查，主要檢查刀具、火種、不健康的書籍、手機等，初三年級還利用金屬探測器檢查，每次檢查，班主任安排班級學生干部配合，檢查教室和宿舍，并及時匯報年級部，上報政教處。

（3）學校由政教處每月對宿舍、食堂、商店、辦公室、電腦室等進行一次安全檢查，主要檢查線路、電器、消防等，發現問題及時整改。

（4）進行安全演練活動。這個學期以來，我們先后進行了在12月8日消防安全演練、在12月16日進行了緊急疏散演練等，讓學生知道遇到突發事件如何逃生。

（5）進行安全隱患排查。為了不給安全隱患留死角，本學期我們對實驗室化學藥品、財務科、食堂、商店、電腦室等重點場所進行多次排查，我們還對樓道的應急燈進行了檢測，對消防設施進行排查，發現問題及時反饋。

（6）我校的大值班采取值班反饋表形式，對當天存在的安全隱患問題及時反饋、補救。涉及重大安全的事情，除值班反饋外還進行了電話聯系，以便及時處理。

（7）新校區全部是寄宿生，宿舍管理難度大。為防止學生夜不歸宿，政教處專門印制點名單，要求值班領導、值班老師和生活指導老師每晚逐室點名，凡是沒有到宿舍的同學，一定要有班主任的親筆簽名的請假條。為防止學生冒充班主任簽名，政教處將全校班主任簽名印發到各個宿舍及門衛處。防止學生上網，還要求二樓學生全部栓門，并檢查，納入考核，并將二樓兩側的窗戶全部采取封閉等手段。

（8）對重點學生登記造冊。保衛科將有打架斗毆史的學生登記造冊，采集照片，做到心中有數，有的放矢。宿舍管理處將每個年級的有上網史的學生進行登記造冊，除報政教處備案外，還張貼各年級的宿舍值班室，年級值班領導會不定期的在夜間對有上網史的學生進行突擊檢查。

（9）在政教處牽頭下，初二年級組織了自我教育提高班，對部分嚴重違紀、受到校級處分的學生進行思想教育，效果顯著。

（10）安排教師、學生到茶水房處定點值班，有效地防止了學生擁擠或被開水燙傷等安全事故的發生。

（11）在學生容易發生安全事故的商店、充卡處，政教處安排保衛科人員和學生干部值班。

三、狠抓常規管理，加強督促檢查。

生會、少先大隊干部組織檢查學生證、教室、宿舍、清潔區、自行車排放、眼保健操等。

2．學生會督查大隊，督查校園中的其他各種違紀情況。校園督查大隊的成立使我們的德育管理又上一個臺階，他們陪戴督查袖章，督查校園違紀行為，查到后報政教處扣除年級德育管理積分，使得校園違紀行為大大減少。

3．宿舍管理星級化。新校區的寄宿生較多，在全縣是最多的，這在管理上給我們帶來了難度。我們要求地面無積水、無廢物。床上被子方方正正，床下鞋子一條線，壓缸擺放一條線，牙刷角度朝一方。并注重文化建設、設立宿舍公約，建立匯報制度，形成管理閉合。政教處通過觀摩評比、星級宿舍的評比，表彰先進，批評落后，給班主任增加了壓力，同時學生增強了競爭意識、合作意識、奉獻意識，鍛煉了他們的獨立生活的能力、自我管理的能力。收到顯著效果。

四、學生干部競爭上崗，自主管理輪流值班

為培養學生的自我管理能力，強化競爭和參與意識，我校還通過競爭上崗選拔優秀學生干部和班干輪值的辦法，效果良好。

1、學生干部競爭上崗制

我們根據學校實際情況和學生特點舉行學生干部競爭上崗。自始至終堅持公開、公正、公平的原則，先宣傳發動、報名登記，后組織考察、了解情況，再組織演說、初定候選人，又舉行筆試、擇優錄用，最后試用兩周、確定人選.本次通過競爭上崗共有215名學生走上了自管大隊和學生會的領導崗位。在學生自我管理中發揮了重要作用。

2、班級干部輪值制

一花獨放不是春、百花齊放春滿園，為了培養更多學生的組織能力，我們在班級實行干部輪流值班，每天都有兩位學生做班長。處理班級的各項事務，能由班級干部處理的事情絕不上交到班主任那里。這樣，班級學生的各種能力都得到了鍛煉，培養了學生自己的事情自己做，自己的事情自己處理的能力，增強了主人公責任感和班級的凝聚力。

五、開展各種活動，全面提高素質。

本學期以來，我們開展了以下各項活動：

1．針對問題女生，開展“關愛女生”心理座談會。

2.大課間提倡師生多進行活動。在活動中增強體質，在活動中增強競爭，在活動中凝聚人心、在活動中享受快樂。

3.在4月份政教處組織了“三愛”征文活動，納入年級考核。另外又以此為主題召開主題班會，黑板報等多形式的系列活動。

疏導，感動著每一位問題學生。

5. 組織學生利用周末時間觀看安全教育的電影，以增強學生的安全意識。

6. 家校攜手、共育英才。為了全面實施素質教育，全面深入地了解學習在校在家的生活學習習慣，使學校與家庭加強溝通，增進了解，增強合作，使教育向縱深發展和延伸。學校每學期都組織召開不同形式的家長會。針對具體情況，共同會診。

7. 開展向特優貧困生捐款活動。為了解決特優貧困生不因家庭生活困難而影響學習，政教處在全校發出倡議，為貧困學生捐款，解決了一百余名特優貧困生的燃眉之急。同時培養了學生愛心。

8. 組織學生參加縣組織的中學生自我保護情景劇課本劇比賽。活動得到了班主任和學生的大力支持，學生熱情高漲。鍛煉了能力又增強了安全意識。

通過開展以上各種活動，僅培養了學生的各種能力，而且提高了學生的道德修養，教育效果非常明顯，好人好事層出不窮。

六、培養健康心理， 塑造健全人格。

培養學生健康心理已成為當前教育工作者的共識。為培養學生良好的心理素質，開發學生的非智力因素，我校在學生健康心理品質的培養上，做了許多工作。第一、充分利用課堂這個主渠道，對學生開展心理健康教育；第二、集體輔導與個別咨詢相結合，對心理不健康學生，我們一邊利用講座、班會等方式集體輔導，還利用課余時間找該同學談心，接受學生咨詢；第三、建立學校、社會、家庭三結合的立體網絡。第四、成立“心理咨詢室”開通心理信箱，對有心理問題的學生及時疏導，使他們能夠充滿自信，笑對困難，健康生活。本學期，對學生的心理信箱所提到的問題，只要是署名班級和姓名的，心理咨詢室的老師都一一回信，針對心理問題進行心理疏導。

站在學期的交接點和新年的起點，回首一學期的德育工作，我們有很多很多做的不夠的地方，我們相信我們定能找出德育管理中的問題，改進不足，科學管理創新工作，繼續本著“以人為本”的工作理念發揚奉獻精神，弘揚懷文精神，增強服務意識，腳踏實地工作，為懷文中學的發展做出應有的貢獻。

本學期，我們班在實現“深入加強日常管理，使同學加強自我管理”的班級管理目標上做了大量的工作。在這項工作中，主要圍繞著三點來展開工作：

1.制定了制度，使班上的管理具有更強的操作性，提出具體要求;

2.規范管理過程，做到民主決定班級走向;

3.明確責任管理，落實每個班委的責任。

在這基礎上,揚長避短,爭取使在穩步發展的基礎上,尋求新的突破與新的提高。

二、干部隊伍建設及其工作情況

班委會經過明確的分工，大家都能積極工作，不定期的在一起研究工作。經過了一段時間的磨合，各位班委的工作已經步入正軌。經過半學期的一起工作，使我們之間增添了不少默契。

三、活動方面

這學期領導和參與的活動有：

1.班費管理。班費實行班長管理，定期向同學們公布班費支出情況。

2.班級聚餐，外教參加。

3.參加老校區話劇匯演，由牛曉理組織，表演了話劇《雷雨第四幕》，收到了很好的效果。參演人員：牛曉理、賀博翔、姚遠、嚴堯磊、楊榆靜、鄒鑫、陳凱倫及魏逸凡。

4.團支部為開干齊小學捐贈圖書81本。

5.幫助老師打掃辦公室、會議室。

6.本學期內還發展了4名新團員。

四、思想方面

1.大多數同學積極向上、進齲

2.大多數同學為自己訂立了一個目標，并不懈地努力去實現。

3.大多數同學思想團結、集體榮譽感強。

五、紀律方面

剛開學，同學們能夠認真聽講，上課時的話也不多，但是在“五·一”以后，紀律明顯不如從前了。紀律委員認為，同學們都是大孩子了，什么時期都不需要別人在后面督促著，應該自己管好自己，做一個對自己負責的人。同學們也深刻認識到問題的嚴重，在學期末的時候，都能嚴格要求自己，使得班級的紀律有了明顯的改善。

六、學習方面

本班同學學風較為端正，基本上做到不曠課不遲到不早退，上課認真聽講，學習態度積極，交作業按時按質按量，由此同學們取得了較好的成績!來到學校就是要以學習為主，同學們面對學習的態度很認真，下半學期因為要會考數學、物理、化學、生物，同學們的心思都放在了這幾門課上。而對史地政的關心程度大不如從前，希望下學期同學們能夠努力學習，并取得一個好成績。

七、勞動方面

我們班在勞動方面，由勞動委員的管理卓有成效。每天都對衛生小組進行打分制度，讓每個小組的成員，都能夠積極地為自己所管理的衛生去認真的付起責任來，使我們班每周都能夠拿上流動紅旗。

八、德育方面

德育方面我們班的德育委員盡心盡責，每次學校要抽查的時候，都能夠保證全班都過關。每節班會課上都能夠為大家念一些文章，教育我們應該做什么，不應該做什么，凈化了我們的心靈。

九、目前班上存在的問題

1.團活動參加不積極，唯一一次撿垃圾，還有團員不參加。

2.個別班委會成員的表現不好，紀律上較差。

3.出現一些小群體，影響班上的凝聚力。

十、工作計劃

1.班級要盡快形成優良的班風，使之能體現出高二(3)班良好的精神風貌，在學校樹立一個良好的形象。

2.有些同學對學校的制度、紀律管理產生“逆反”心理，導致思想、行為自由散漫，不利于班風建設。在這個方面上我想班委會要強化管理、落實制度，避免說做不一，并及時進行階段性總結。最終，使同學們提高自我管理的能力。

3.狠抓班委會成員自身的紀律作風。建成一個作風正派、強健有力的班委會。

十一、個人感想

這一學期已快結束，作為班長，我學到了很多東西，尤其是在與人打交道這個方面上獲益匪淺。班上的同學來自五湖四海，各自的家庭背景也不同，這就要求我面對不同的對象，采取最合適的方法來與他們交流溝通。只有了解了所有同學們的想法，才能順利地開展班級工作。從這個角度看，我認為自己的表現是合格的。我基本上做到了和每一位同學保持友好的關系，并樂于傾聽他們的意見。

多次組織活動也讓我學到了很多，很多東西不是一個人能弄起來的，它需要一個強大的團結的班級做后盾。同時做事前要把所有可能發生的情況考慮周到，才能避免到時候手忙腳亂。

這一年多來，作為班長，我學到了很多東西，尤其是在與人打交道這個方面上獲益非淺。班級的同學來自五湖四海，各自的家庭也十分不同，所以在交流上有時會存在‘理解上的偏差’。這就要求我面對不同的對象，要采取最合適的方法來溝通，了解他們。也只有了解了底下所有同學們的想法，才能恰當的開展班級工作——組織和管理班級。從這個角度來看，我認為自己的表現是合格的。我基本上做到了和每一位同學保持友好的關系，并做出友善的姿態傾聽他們的意見。

我的另一大收獲就是學到了不少組織大型活動的經驗。一年中各種評比、文藝活動都需要動員和選拔同學去參與，除此以外平時的一些展覽、演出活動的組織安排也對我是一份鍛煉。經過了一年多工作，我現在與從前的自己最大的不同就是：現在的我樂于做一個組織者，積極的參與到管理和組織活動中。

在這一年多的時間里，班級的氣氛是融洽和諧的。這一點在我們平常組織的班會出勤率以及同學們在班會上踴躍的發表意見上可以得到佐證。但是另一方面，我認為在某些方面我的管理工作不夠嚴格，尤其是在日常生活中沒有使得大家的平時表現得到一種量化的評價，我沒有做好和各個委員的協調工作，這使得到學年末的德育分評比中我們班沒法公平公正的為每位同學打分，這是我一個應該改進的地方。

從我的本職工作來講，這一學年中，我們即看到了新的希望，但也有不好的苗頭。首先我從日常的生活中看到，越來越多的同學對學習投入的精力要勝于大一時。他們不僅僅認真學習課堂知識，還充分利用圖書館、方便的互聯網等資源來補充完善自己的知識體系。如果不是因為發生了那件意外的事情，我想在這學期期末的學風班評比中，我們會計0406班還是一只有競爭力的隊伍！

但再看到好的一面的同時也不能忽視暴露出的問題。我認為現在有一批同學的學習態度錯位嚴重：平時不上課，期末天天通宵，60分萬歲。在這樣一個競爭激烈的年代，60分的成績能干什么？作為一個非長春人，要是想日后留在長春工作，生活成本是很高的，一般1~200的薪水日子可不好過的。對于這種現象我的認識：這些同學還比較幼稚，沒有開化。但是說服教育的工作不能由我們班委會來做，我認為應該有輔導員您來進行一些勸說工作，講講道理。幫助他們認清現實。

另一個不容樂觀的問題就是：大家對學校安排的活動抵觸情緒比較嚴重，很多時候，同學們需要經過較長時間的說服才愿意去參加活動。這個問題我認為主要是兩個方面造成的：一方面，是我們班委會教育工作做的不夠好，沒有充分的提倡教育奉賢的精神。另一方面：學校在安排某些活動時欠考慮，導致活動的進程和事前宣傳的不一致，進而破壞了學生們各自的生活安排，產生抵觸情緒。這個問題我想采取的方法是：自愿優先，分組輪流：即如果有人愿意主動的參與到活動中，我們鼓掌歡迎，但是如果自愿者數量不足，那采取分組輪流制：即按學號或者其他方式，輪流代表班級參加活動。