我們在一些事情上受到啟發后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，了解自己的優點和不足，從而不斷提升自己。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

二年級學生讀書心得體會篇一

今天，我們把《海倫?凱勒》一課學完了。

海倫?凱勒是一個雙目失明、雙耳失聰的人，故事大意是這樣的：海倫?凱勒的媽媽給她請來了家庭教師安妮：沙利文。沙利文老師教會了小海倫摸盲文，拼單詞，小海倫學?？炭嗯?，堅持不懈，就這樣，海倫學會了書寫、閱讀和算數，學會了用手指說話。10歲的時候，父母為她請來了盲啞學校的薩勒老師，最學會了和一般人說話一樣。19，海倫考上了大學。大學畢業后，她像沙利文老師一樣幫助幫助更多的人。

從今往后，我一定會像海倫?凱勒一樣遇到挫折不服輸，用自己的愛去幫助更多的人！

二年級學生讀書心得體會篇二

閱讀是孩子成長過程中不可或缺的一部分。尤其是在二年級這個階段，學生們已經逐漸具備了閱讀的能力，開始愉快地享受閱讀的樂趣。在教育實踐中，我深感教授學生閱讀技巧的重要性。本文將分享我在二年級教學生讀書方面的一些體會和心得。

第二段：培養閱讀興趣

我認為，閱讀興趣的培養是閱讀能力的重要基石。因此，在教學中，我的一項重要任務就是激發學生們的閱讀興趣。為此，我積極尋找精選的讀物，適合學生們年齡段的視覺、聲音、圖像等元素都具備，以激發學生們對閱讀的興趣。我會引導學生們探究閱讀的樂趣，例如帶著學生到圖書館、來一次“讀書會”等。在課堂上，我還通過合理的閱讀組織形式，活躍了教學氣氛，激勵學生們參與，從而培養他們的閱讀興趣。

第三段：提升閱讀能力

在激發學生閱讀興趣的同時，我也注重提高學生閱讀能力。在教學過程中，我引導學生掌握閱讀的技巧和方法，包括理解文本的方法，識字的技巧，閱讀速度的把控等。針對學生不同的閱讀能力水平，我會設置不同難度的閱讀任務，提供多樣化的閱讀材料。在學生閱讀后，我還會設置相關問題來幫助學生思考和理解，提高他們的理解和歸納能力。如此，學生在掌握了閱讀技巧和方法的同時，還能慢慢提高他們的閱讀水平。

第四段：鞏固閱讀成果

除了積極培養學生閱讀興趣和提高閱讀能力外，鞏固閱讀成果也是教學的重要環節。為此，我引導學生運用閱讀所學知識，例如描述故事人物的性格、表情、情感等，或者設置游戲、小測驗等形式來檢驗學生的閱讀成果。這樣一來，學生在鞏固閱讀成果的同時，又可以從游戲、小測驗的互動中更全面的理解他們所閱讀的內容。

第五段：總結

通過以上的教學實踐，我發現，只有在兼顧閱讀興趣的培養、提高閱讀能力的訓練、鞏固閱讀成果的策略下，教師才能更好地教授學生閱讀的能力。同時，在教學之外，家長的陪伴也是非常重要的。家長應關注孩子的閱讀興趣，并在家中創造更多的閱讀環境?？傊喿x的魅力不應該僅僅存在于教材和課堂中，在我們的教學實踐中，盡可能多地培養學生對閱讀的興趣，是我們教師的肩負的責任。

二年級學生讀書心得體會篇三

暑假期間，我讀了一本感人至深的好書——《夏洛的網》。它是美國作家e·b·杯特創作的長篇小說。小說以擬人化的方式，講述了一個動物世界里令人唏噓的溫情。

朱克曼家的谷倉里，生活著一群快樂的小動物。其中，跛腳豬威爾伯和蜘蛛夏洛是一對形影不離的好朋友。有一天，忽然傳來一個不好的消息：之際，人們為了慶祝節日，將把小豬威爾伯變成熏肉火腿。小豬威爾伯極度恐慌，嚇得整日不敢出圈，連太陽也沒心情曬了。他的好友蜘蛛夏洛也心急如焚，她絞盡腦汁想出了拯救小豬威爾伯的妙計：她用盡自己的蛛絲，在小豬威爾伯的豬圈上織出了一行驚世駭俗的文字：“王牌豬，了不起，光彩照人”。小豬威爾伯因此而一夜成名，成為了舉世獨有的明星。他被人們視為了一頭神豬。蜘蛛夏洛的欺世絕招徹底改變了小豬威爾伯的命運。小豬威爾伯終于獲得了新生，可以安度余生了。然而，為友誼獻身的蜘蛛夏洛卻因吐盡了蛛絲而香消玉殞了!

讀了《夏洛的網》，不禁想起了一件令我難忘的事情：20xx年4月26日下午，我們學校“金螺號”鼓樂團在南京曉莊學院體育館內，參加了由市少工委組織的.“奏響亞青鼓樂喜迎青奧盛會”南京市少先隊鼓管樂大賽暨南京市少先隊鼓管樂協會成立大會。大賽期間，由于我們的礦泉水丟在了旅游車上而沒有水喝，比賽期間又不得離開體育館，因此無法找到水喝。正當我口干舌燥之際，熊康平把他僅有的一瓶礦泉水悄悄遞給了我，由于當時太渴了，我想也沒想就一飲而盡了。當我回過神來的時候，才發現熊康平自己沒有水喝了。我非常感動，一時語塞。熊康平的友誼之水猶如一股甘冽的清泉流進了我愧疚的心田。雖然事情已經過去很久了，但是熊康平給我的友誼之花卻一直開放在我的心房里。令我珍惜無比!珍貴的友情真是可遇而不可求的啊!

讀了《夏洛的網》，我對友誼又有了更新更深的認識和理解。馬克思說過：“人生離不開友誼，但要得到真正的友誼才是不容易的;友誼總需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養，用諒解去護理?！毕穆逵盟某绺咂犯窨椌土艘粡埲鰸M世界的友愛與溫情的網。

讓我們永遠銘記夏洛的偉大吧!用真誠去編織人間最美的友誼之網!

二年級學生讀書心得體會篇四

看了《十萬個為什么》這本書，我明白了飛機為什么能在天上飛。這不僅僅跟氣體的流速增大壓力就會減少的原理有關，而且也跟飛機本身的結構有關。飛機的`機翼上緣彎彎的，下緣平平的，使空氣對飛機有一種向上的托力，依靠這種力量，飛機能夠平穩地升上天空?？茖W知識真是奧秘無窮??！我要好好學習，將來能駕駛著飛機暢游祖國的藍天。

二年級學生讀書心得體會篇五

在某一個下午，愛麗絲做了一個非常奇妙的夢，她夢到她到了一個非常陌生的地方，她遇到一些友善的鳥，還和他們一起賽跑，最后不小心嚇跑他們，又變成孤單一個人，后來走著走著，看到三位園丁正在油漆，接著國王和皇后走出來，結果皇后邀請愛麗絲跟她一起玩槌球，最后愛麗絲的身體越來越大，之后她看到一扇門，便急忙的跑進去，最后終于回到現實的世界。

三、啟發或佳句補充：

隨便批評別人是壞習慣!

四、讀后心得：

看完這本書，我覺得這本書的內容非常有趣又充滿想象力，因為作者寫出日常生活中不可能發生的事情，所以我非常欣賞這本書的寫作風格，也很喜歡閱讀這本書，另外我從故事主角身上學到：面對問題要冷靜解決、思考和積極的面對，這樣所有的`問題就可以迎刃而解了。

二年級學生讀書心得體會篇六

合上《牧羊少年的奇幻之旅》這本書，耳畔仿佛又想起了滄桑又真摯的話語：當你想要某種東西時，整個宇宙會合力助你實現愿望。我不由得感慨萬千。

這本書講的是一個叫圣地亞哥的男孩為了完成夢中頻繁出現的天命，克服一系列困難不斷成長的故事。

圣地亞哥最令我敬佩的一點是他并沒有把天命當作兒戲，面對各種阻礙都能用盡全力去克服。旅途中有賣爆米花的、有賣寶石的人，他們雖然有了錢，卻沒有了去朝圣的熱情，在中途放棄，在遺憾中度過一生。我覺得每一個人都應該用畢生的力量去追逐夢想，也許命運會開一個大大的玩笑。但沒關系，那都是我們決心的煉金石。那些金碧輝煌的夢想，不都是人們一腳一腳從黃沙里踩出來的嗎?古人說“九層之臺起于累土”，又有話說“千里之行始于足下”，那些令人望而生畏的宏偉藍圖都是堅持不懈的人靠著自己堅強的毅力一點一點去實現的。就像文中圣城麥加的風光與點金石的'財富不是與生俱來的，只有通過心的磨礪，克服千難萬險的人才配擁有;只有經歷了不可想象的磨難的人，才懂得哪里有震撼的美與奇妙。

在追逐夢想的過程中，我們會失敗、跌倒、遭受打擊。但只要用心去追逐夢想，就一定會成功。

二年級學生讀書心得體會篇七

這本書講了：春天里的一天，一個馬戲團來到了翠湖公園，靜寂的翠湖公園熱鬧起來了，可是馬戲團里沒有一切馬戲團該有的.東西，只有藝術團該有的東西，西瓜小丑不能上臺，孩子們都好傷心，在笑貓和萬年龜的幫助下，西瓜小丑在楠木林組織了一個超棒的馬戲團，那里成了孩子們的秘密樂園。

這本書告訴了我：孩子們心中都有自己的秘密樂園，是大人無法侵略的樂園。那是孩子們永恒的回憶。

二年級學生讀書心得體會篇八

“生活里沒有了書籍，就像沒有了陽光;智慧里沒有了書籍就像鳥兒折斷了翅膀。”

讀一本好的書，就像魚兒撲進白色的海浪;讀一本好的書，就像被太陽直射的人們遇見一片綠蔭;讀一本好的書，就像在陰霾中迷失方向的人們尋見一米陽光。對于人類來說，書籍是我們精神上比不可失的營養品，它給予了我們知識與道德。

倘若要將每一本書都比作交響樂，那么我認為冰心的《繁星·春水》就像《月光曲》，總能使迷茫的人們找到方向——一樣的恬靜，一樣的毫無雜質，都給人以一種滿滿的非寧靜而無以致遠的感覺。而高爾基先生的《童年》則以一種渾然不同的風格來面對讀者，相似于貝多芬的《命運交響曲》，在高爾基筆下的每一個字詞，在貝多芬《命運》中的每一個音符，無不夾雜著悲痛的心情，無不透露著痛苦的種種遭遇，毫不吝嗇地以一種特殊的方式“訴”出他們埋藏在內心的苦。

當你的心中有一團云霧而遮蔽著陽光的時候，看看書吧，它會如同清風一般吹走那團云霧，還你光明!當你遇到問題而不知所措的時候，看看書吧，它會從一字一句中透露著你想要知道的答案!書，真是個神奇的玩意兒，當你的心中充滿著厚重的灰塵，它輕輕一撫，便帶去你心中的縷縷塵埃!

每個人都懂得如何去讀書嗎?只有當你全身心地投入到書中，去了解書中的每一個人，即使是不起眼的匆匆過客;試著去走進他們的內心;去洞察他們每一句話，每一個神情所表現出來的情緒;去揣摩他們每一個動作，每一個眼神中的種種含義。直到任何一個角色的任何一句話也能夠影響到你的情緒——可以讓你潸然淚下，可以讓你忍俊不禁，也可以讓你忿忿不平。如此，你便成功了，這時，你才真正懂得該怎樣去讀書!

我們該怎樣選擇一本好書?一本好的書是你知識的主要來源地，因此，選擇一本好的書則是至關重要。一本好書是不論出處、價格、作者以及出名與否的。只要適合你，便可以論為好書——適合你的身份，適合你的年齡，適合你的心理及大腦的接受能力。這樣的書，才能夠稱之為是一本好書!