心得體會是指個人在經歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結和反思，從中獲得的經驗和感悟。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面是小編幫大家整理的優秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

參加培訓班的心得體會篇一

自從一年前我加入了一家教育培訓機構以來，我的生活中就多了許多與培訓相關的經歷。一個個早上六點半起床，帶著學生在教室里聽課、講題、練習，有時候還需要批改作業。這么辛苦的生活究竟帶給了我哪些心得體會呢？下面我慢慢講述。

第二段：體會一：成為更好的自己

加入教育培訓機構后，我學到了很多針對不同年級、不同能力層次的教學方法和技巧，而且還發現了自己的潛力，比如自己在課堂教學中的能力、有沒有獨創性的教法、的控場能力等等。

通過與教學經驗豐富的老師共事，他們的指導與鼓勵等等，我發現自己的課堂教學和語言表達能力都有了較大的提升，自己也變得更加具有親和力和教學熱情，對于學生們有著更大的吸引力。這讓我意識到我的成長，不僅是自己的財富，也讓自己更加有能力去幫助、引導他人成長。

第三段：體會二：重視教育的力量

在培訓班工作的過程中，我也認識了許多愛好教育的人。我們討論了圍繞教育展開的各種話題，如學生習慣的養成、批評的技巧、互動的策略、教育與未來社會等等。不同的角度與想法對我啟發很大，讓我更加明白：教育不僅僅是一個讓孩子們得到知識的過程，更是助力他們成長，并影響了一個人的一生。

第四段：體會三：對待教育的態度

在許多場合下，我看到一些學生及其家長對學習的態度，他們總是把成績作為最大的目標，他們只看重分數、排名，往往忽略了自己的興趣和能力的發掘和提高。有時候會因為一些小問題的短淺，而貶低教育的意義和重要性。

但是最終，我發現掌握知識和技能不只是需要應付考試，更需要在教學上對于總目標的理解，是明確自己的追求，對于培養性格有積極影響的人才至關重要。而這整個過程的追求，不應該僅僅在考試和取得成績層面，而應該注重包括思考能力、創造力、獨立思考等高層次技能的培養。

第五段：結尾

最后我要總結說，培訓機構生活很辛苦，但也是許多人獲取教育方面經驗的重要途徑。畢竟，教育并非只有學生需要，教的人也要去不斷學習成長。培訓班也給予我了更深刻的學生和文化交流的體驗，甚至是在成為一名專業教育家的之路上那份激動人心的“向上”情懷的激動。從這些層面，它帶給了我許多啟發和收獲。最終，我決定秉持著這份精神，在教育方面做自己應該做的事。

參加培訓班的心得體會篇二

懷著對一流學府———清華大學的向往，我于20xx年報名參加了清華大學房地產總裁高級研修班的課程學習。

每一節課都認真聽講，認真做筆記，認真參與討論，認真比較自己在管理工作中的不足，并結合自己在實踐工作中所遇到的問題尋找理論依據，使后期的管理工作更加合理、更加有效。現將具體心得體會做簡單總結：

清華大學是國家政策宣講的前沿陣地，在學習的過程中充分認識到房地產業的發展至于國家財政、金融政策有多么的重要。現在，我基本可以用宏觀經濟學的理論來自我感知國家所出臺的財政、金融政策對房地產業基本面的影響。同時，也了解了國家許多的前沿政策，對自己公司在房地產開發過程中，在什么時候合適拿地，什么時候推出樓盤，乃至于開盤都有重要的指導意義。

盡管房地產企業的重要資源是土地，土地是企業做大的必要條件，但目前的形勢來看房地產業已經過了只要有塊地就能賺錢的年代了。所以，了解客戶的需求，重新審視西方營銷學理論具有十分重要的意義：以滿足客戶需要為指導的營銷理論體系，不能確保客戶購買產品，所以，必須研究客戶優勢，在產品開發環節要充分以市場為導向，做產品千萬不能只聽專家的，還要聽市場的，戶型等產品的設計要基于市場，而不是設計院。企業要想取得大的發展必須基于產品和市場。

在清華大學學習的過程中，讓我結識了一批德高望重的老師，他們對房地產業研究傾注了無數心血，對房地產業的發展寄予了厚望，從他們身上我看到了中國房地產業發展的希望，有這么多專家學者為國家房地產業發展出謀劃策，給我們這些具有實戰經驗的企業領導人傳授知識，相信中國房地產業一定會健康發展。

有些老師還在具體業務上給了我們很好指導，使我們有時十分迷惑的問題突然間煙消云散，豁然開朗，有一種“聽君一席話勝讀十年書”、“醍醐灌頂”樣的透亮感覺。

一年來我結識了那么多有成就的同行們，從他們身上我學到了不少經驗。作為后來者有優秀的企業作標桿，我們一定能快速發展的，同時這些老大哥企業不吝賜教，使我在內部管理實踐操作手法上也學到了不少方法。

一個企業不一定是小而全，全價值鏈的各個環節可以有不同專業的公司來做，充分發揮專業公司的管理優勢，企業自身可以控制核心內容。萬科既是一個很好的例子，他很多業務外包，通過物業公司做好售后服務，提升產品品牌，規范標準的設計，標準的施工過程，外包的銷售，使它能集中精力，在全國做大、做強。

作為房地產企業內部工程管理也十分重要，尤其是對成本、質量、交貨期的要求。通過學習項目管理課程，充分認識到項目管理的核心就是關注目標、過程控制、合理用人的精髓。理解了時間計劃的制定過程。即工作結構分析——活動定義———排序———活動時間估算———編制計劃———資源配置———優化計劃這樣一個過程。通過對項目的管控，最終達到客戶滿意，提高收益的目的.。

房地產行業是大量資金運轉的行業，對國家金融政策十分敏感，能否在合適的時間，安排合適的資金，是項目能否安全運營和降低成本的需要，這次重新在理論上認識了財務對于房地產企業的意義，或者說重要作用，這就是為企業籌集資金，合理運用資金，合理分配資金的活動，我們必須清醒的認識到財務的本質，和生產經營本質。在目前的財政金融政策下，發展房地產業要求實和求穩。

企業運營的經濟規律是利益最大化，但同時企業又是社會的一分子，遵守國家的法律法規，是企業的責任。企業運營盈利回饋社會是企業生存的義務。通過這次學習充分認識到，企業要合理避稅減少成本，同時要承擔起社會責任，為國家作貢獻，實現國家企業雙贏。

通過一年的學習，使自己專業理論知識有很大提高，同時也找到了自己在實踐中理論依據，受益匪淺，對以后的工作會有巨大的促進作用。

感謝清華大學給我這次學習機會！

參加培訓班的心得體會篇三

在一周的時間里，培訓采用了專家學者專題講授、戶外拓展體驗式教學、學習座談交流和參觀考察相結合方式，主要學習了《如何把目標變成成果》、《優秀黨員干部的素質要求》、《卓越的溝通技巧》、《領導干部戰略思維能力的培養與拓展，領導力的提升》等方面的專題知識，這次為我們授課的都是清華、北大的資深專家，而且老師的講解都非常精辟和風趣，運用互動式教學，往往把非常難的理論闡述得淺顯易懂，引導我們融入教學中，使人輕松快樂學習，這在以前的學習中都是沒有經歷過的，尤其是體驗式培訓，讓我們在游戲中學會思考，認識自我，挑戰自我，最后戰勝自我。

學習期間，還參觀了北大校園，聆聽了北大校史，我十分珍惜這次難得的學習機會，上課期間專心聽講，跟隨老師講課思路認真思考，通過幾天短暫而又緊張的學習，使我開闊了視野，感受很多，體會很深。

一、領導重視，培訓學習必要及時。當今知識更新，折舊日益加快，競爭變成了掌握、運用先進知識，塑造自身核心競爭力的競爭，“快魚吃慢魚”取代了“大魚吃小魚”，一個單位，一個個人，要盡快適應和及時跟上社會發展的步伐，唯一的辦法就是與時俱進，不斷學習，組織領導干部在北京進行學習培訓非常及時，十分必要。這充分體現了市委組織部對干部隊伍建設的高度重視，為我市領導干部強化政治理論知識、提高隊伍素質、拓展工作思路搭建一個平臺，開辟了一個新渠道，對干部隊伍建設具有深遠的意義。

二、領略名師風采，倘佯知識殿堂。學習重在理解，貴在應用，在短暫的學習過程中，聆聽了四位老師的授課，老師們思維活躍，睿智幽默的教學風格，讓我們真切的感受到名師的激情及魅力，老師們精湛的語言，敏捷的思維給我們留下了深刻的印象，通過參與課堂學習、討論等一系列的活動，對參培班干部具有一定的啟迪，不僅豐富了各項理論知識，同時也為我們自身知識的積累奠定了基礎。

三、開闊視野，拓展思路。管理出質量，管理出效益，管理是單位有序發展的一個永恒的主題。加強培訓與學習，是提高公共行政管理能力和水平的迫切需要。只有了解和掌握了先進的管理理念和管理方法，取他人之長補己之短，才能提高自己的工作能力和水平，高效率的完成工作任務。四位老師精辟生動的講解，對于認清自己，把握角色定位，深刻理解管理原理，靈活運用管理方法，提高管理水平和發揮管理的藝術魅力都有很大的幫助，對于在今后的工作中，想問題、做決定都有一定的啟迪和幫助。

四、培養危機意識，深化學習理念。知識在更新，學習永無止境，不及時更新知識，憑經驗辦事就跟不上形勢的發展，不學習終究會被時代所淘汰。作為單位的領導班子及時把握社會的發展形勢，必須把握“工作學習化，學習工作化”的終身學習理念，不斷提高自身知識素養和能力水平，才會有利于單位的長遠發展。

五、感受名校氛圍，品味北大校訓

景色優美的北大校園，不僅歷史悠久，而且名師聚集，在組織的關懷下能夠在我國最高學府參加培訓我感覺無比的自豪。

參加培訓班的心得體會篇四

第一段：介紹S培訓班及加入原因（150字）

在現代社會中，終身學習已經成為一種普遍認同的觀念。為了自身的發展和提升，我決定參加為期兩個月的S培訓班。這個培訓班以培養學員的信息技術和溝通能力為目標，通過專業的導師和實踐教學相結合的方式，幫助學員迅速提升自己的綜合素質。我加入S培訓班的動機是對自己未來職場道路的規劃和對新知識的渴望，希望能夠在這個培訓班中有所收獲。

第二段：S培訓班的教學方式及其優勢（250字）

S培訓班采用的是實踐導向的教學方式，每次上課都會有專業的教師帶領學員進行實際案例分析和模擬演練。這樣的教學方式讓我們更容易理解和掌握知識，同時也培養了我們的團隊協作和解決問題的能力。在培訓過程中，我發現S培訓班獨特的“學以致用”的理念是培訓班的一大優勢。不僅僅是教授知識，S培訓班更注重將知識應用于實際工作中， 幫助我們掌握實際操作的技巧。通過與導師和同學們共同討論，我逐漸明白了如何將理論知識與實踐相結合，為自己的職業發展增添了一抹亮色。

第三段：在S培訓班的收獲和成長（300字）

通過S培訓班，我深刻體會到了自己的成長和進步。首先，在學習方面，我學到了很多關于信息技術和溝通技巧方面的知識，拓寬了自己的知識面。這些知識讓我在工作中更加得心應手，能夠更好地與同事合作。其次，在溝通和團隊協作方面，我學會了更好地表達自己的觀點，同時也學會了傾聽和尊重他人的意見。通過參與小組項目，我更加了解了團隊合作的重要性和團隊中每個人的角色。最重要的是，S培訓班讓我有機會結識了一群優秀的同學和導師，在交流中不斷學習和成長。

第四段：對未來職業發展的影響（250字）

參加S培訓班對我未來職業發展產生了深遠的影響。首先，我意識到只有不斷學習和提升自己的能力，才能適應快速變化的職場環境。在培訓班中，我結識了許多行業內的專業人士，通過他們的經歷和分享，我對行業的發展趨勢有了更深入的了解。其次，培訓班中的實踐環節讓我熟悉了很多真實的職場場景，更加清楚自己未來的發展方向。最重要的是，參加培訓班讓我積累了寶貴的人脈資源，這些人脈對于找工作或是職場上的機會都是非常有幫助的。

第五段：總結和展望（250字）

通過參加S培訓班，我不僅收獲了豐富的知識，還提升了自己的能力。作為一個走在職場起點的年輕人，我深知自身的不足和需要提升之處。未來，我將繼續努力，保持學習的狀態，不斷提升自己的專業能力和綜合素質。我相信，在未來的職業道路上，通過所學所得，我將會取得更大的成功。同時，我也會繼續與S培訓班的同學和導師保持聯系，共同進步，互相鼓勵。

參加培訓班的心得體會篇五

6月18至24日，我有幸參加了由國資委黨建工作處舉辦的“省屬暨中央在甘企業黨支部書記培訓示范班”的學習，作為一名山丹馬場基層黨支部書記，通過參加培訓豐富了業務知識，開拓了視野，感觸頗深，在當前馬場企業不景氣的情況下，就如何做一名合格的基層黨支部書記，結合從事該工作的經驗淺談一下心得體會:

在構建社會主義和諧社會新的歷史時期，黨的建設面臨著許多新情況、新問題，這對基層黨支部書記提出了更高的要求，只有努力提高適應本職崗位所需的政治素質、知識素質、能力素質，才能成為一名新時期合格的基層黨支部書記。

一、首先要認真學習，提高自身綜合素質。

一個黨支部能否具有堅強的戰斗力，能否發揮好戰斗堡壘作用，在很大程度上取決于能否有一個得力的“班長”。作為基層黨支部書記，最基本的職責就是認真落實相關工作部署，抓好黨員日常的先進性教育，做好職工的思想、政治工作，發揮黨員的先鋒模范作用及黨支部的戰斗堡壘作用和職工的工作積極性，又好又快的完成工作任務。為此，就要加強政治理論、業務知識、黨建知識的學習，使自己盡快的進入角色。

二、要勤奮工作，保證工作順利進行。

黨支部的工作要緊緊圍繞本單位的中心工作來開展，按照工作職責和黨組織制度有針對性地開展工作，同時還要把黨支部的活動融入到單位日常工作中去，促進日常工作順利進行。只有認認真真的開展工作，才能得到廣大職工的擁護。黨支部書記除了做好日常的黨建工作，還要抓日常工作中的難點、重點等工作，盡最大努力解決問題，這樣才能進一步體現出黨支部的工作始終圍繞中心工作來發展，這也是保證班子團結統一最有效的實際行動。

三、要傾注人文關懷，使團隊和諧有戰斗力。

黨支部書記即是黨的政治路線的貫徹執行者，又是本單位這個群體里思想工作的組織和實踐者，這不僅要體現在與職工的同甘共苦，更要體現在現在對職工群眾的人文關懷。對人的關懷和尊重是黨支部書記做好思想工作的基礎，人文的關懷無不反映在平常的細節里，一句問候，一個手勢能起到很好的效果。作為黨支部書記就是在工作細節上作文章，要從工作細致的方面入手，善解人意、尊重他人，以理服人，以真情感動人，多做統一思想，凝聚人心的工作。要充分利用和職工閑談中及時掌握職工的思想動態，鼓勵表揚先進，樹立優秀典型，調動職工的工作熱情。思想上也要同職工多交流談心，解決疑難，形成共識，建立和諧團隊，同心同德，做好工作，從而在工作中發揮出應有的戰斗力。

總之，通過這次培訓既增長了知識、拓寬了工作視野，又學會了諸多工作方法，明確了今后的重心和工作思路。我將通過這次培訓不斷加強政治理論和業務技能的學習，不斷提高自身素質，努力工作，盡心盡力做好本職工作，為企業的發展做出自己應有的貢獻。

參加培訓班的心得體會篇六

校長培訓班已圓滿結束，收益匪淺。特別是聽取了張志勇廳長的《尊重規律依靠科學努力推進高中素質教育》的報告，收獲頗豐。

一、進一步明確了素質教育下的考試與應試教育的本質區別。實行素質教育后，學校和教師談考試色變，唯恐被戴上違規辦學的帽子，該進行的單元考試不敢考了，教學效果不能得到及時的檢驗，教學中的問題不能得到及時的診斷和矯正。聽取報告后，明確了素質教育是取消過多、過濫的考試，規范考試成績的使用，而不是一刀切的取消考試。

二、"減輕學生過重的課業負擔"不等于學生學習的少了。"減負"是減掉過重的、單調的、單時空的、單一學習方式的負擔；"減負"不是不要學習，更不是不要教育質量，"減負"的目的是為了改善學習的性質與結構，是為了讓學生更好的、全面的、多時空的、多方式的科學的學習。

三、"規范辦學行為"不只是上課時間、放假時間、作息時間、作業與考試上的規范，更重要的是課程上的規范。因為課程關乎人的教育權利、關乎人的全面發展、關乎人的個性發展、關乎人的潛能釋放、關乎人的學習興趣。嚴格落實國家課程和地方課程、積極開發校本課程和德育課程，注重社會實踐和研究性學習是規范辦學的重要組成部分。

參加培訓班的心得體會篇七

第一段：引言（大約150字）

參加S培訓班的這段時間，讓我受益匪淺。這是一次為期六個月的系統學習和實踐培訓，旨在提高個人職業素質和專業能力。在這個過程中，我不僅學到了專業知識和技能，還培養了自我學習的習慣和團隊合作的能力。下面我將分享我在培訓班中的心得體會。

第二段：知識學習（大約250字）

在S培訓班中，我接受了一系列系統的知識學習。除了基礎的理論知識外，我們還進行了一些案例分析，了解了行業內的最新趨勢和發展。老師們針對各個階段進行了詳細的講解，并通過互動式的教學方法幫助我們深入理解和掌握。通過這些學習，我鞏固了自己的專業知識，拓寬了視野。我還學到了如何理解客戶需求并提供解決方案，這是我在實際工作中必不可少的能力。

第三段：實踐體驗（大約300字）

除了理論學習，實踐是培訓班中非常重要的一部分。我們參與了各種項目，模擬實際工作場景，鍛煉了自己的應對能力和解決問題的能力。在團隊合作的項目中，我學會了如何與他人合作、協調和溝通，培養了團隊精神和領導力。我有機會與其他優秀的同學一起工作，他們的經驗和智慧對我有很大的啟發。同時，通過實踐，我對行業內的情況有了更直觀的了解，對自己的職業發展也有了更明確的目標。

第四段：自我提升（大約250字）

參加培訓班，除了為了掌握新的知識和技能，也是為了自我提升。在學習過程中，我逐漸養成了自主學習的習慣，學會了如何高效地組織時間和資源，以提高學習效果。同時，我也意識到了持續學習的重要性，只有不斷學習和成長，才能在快速變化的社會中保持競爭力。培訓班還鼓勵我們積極參與社會公益活動，我參與了一次志愿者活動，這不僅讓我感受到了幫助他人的快樂，也鍛煉了我的社交能力和人際關系。

第五段：總結（大約250字）

參加S培訓班，我不僅學到了專業知識和技能，也得到了全方位的培養和提升。這段時間，不僅讓我在專業上邁出了重要的一步，也讓我成長了不少。我學會了如何應對挑戰和問題，如何與他人合作和溝通，如何持續學習和自我提升。這些都是我未來職業發展的基石，我相信這次培訓班對我的人生會產生長遠的影響。作為一個踏出校園的新人，我將堅定自己的職業目標，持續學習和進步，為自己的未來鋪就一條光明的道路。

參加培訓班的心得體會篇八

第一段：介紹科職培訓班的情況和目的（約200字）

在當今的職場中，技能和知識的不斷更新與補充是必須的。而科職培訓班則是為了方便具有一定工作經驗或大學學歷的人群進行專業技能的提升和進一步的學習。這些科職培訓班之所以受到歡迎，是因為它們能夠為人們提供實用的技能培訓和實踐，幫助他們更好地適應職業發展。

第二段：參加科職培訓班的體驗和感受（約300字）

我曾經參加過一次團隊管理和協調的科職培訓班。在整個過程中，我學到了很多用于領導和組織的實用技能，例如如何與團隊成員進行有效溝通、如何掌控時間、如何辨別難點和解決問題等等。雖然這是一個短期的培訓過程，但我學到的東西將在以后的工作和生活中派上用場，增加了自己的職業發展競爭力。

除了知識學習之外，參加科職培訓班還帶給了我生活經驗。在和其他企業的優秀人才交流的過程中，我了解到了其他行業的市場趨勢和發展趨勢，這對我在今后從事的工作上無疑有很大的幫助。

第三段：科職培訓班的價值（約300字）

科職培訓提供了更廣泛的教育范圍，為人們提供了各種受過良好培訓的教育機會，使他們能夠在職業領域內進一步發展自己的技能和專業知識。培訓課程的主題和內容都是基于市場的需求和趨勢而設計的，幫助學員更好地滿足雇主的需求。另外，科職培訓班通常進一步發展學生的實踐技能，幫助他們更好地應對職業競爭的挑戰。

此外，科職培訓班也充分發揮了盡可能少的時間和精力獲得知識的優勢。對于那些已經參加過大學或職業教育的學員，對課程的先備知識或專業范圍已經非常了解，科職培訓班只需要教給他們新的知識和技能。這樣的效率會讓學習者在充分節約時間和精力的情況下，更好地增進自我價值，實踐自己的職業目標。

第四段：參加科職培訓班的建議（約200字）

要想成功地參加科職培訓班，我認為需要具備以下幾條建議：

第一，在選擇科職培訓班時要明確自己的目標，并且對自己是否具備參加的資格進行審核。

第二，選擇有口碑和實力的專業培訓機構，這樣可以保證學到的知識和技能是有用的。

第三，在參加過程中要保持積極的心態，全力投入到培訓中去，努力獲得最大的收益。

第五段：總結思考（約200字）

總而言之，科職培訓班對于職業人士來說是一個非常好的機會和選擇。參與科職培訓班不僅能夠幫助人們提升自己的技能，進一步拓寬自己的知識面，快速自我成長,提升職場競爭力。此外，科職培訓班的課程安排，提供了許多關于行業發展和市場趨勢的信息，還有可以增強個人的社交和組織能力，對于個人與職場發展非常有價值。所以，如果你現在正考慮參加科職培訓班，我會極力推薦你做出這樣的決定。

參加培訓班的心得體會篇九

今年2月份我參加了高林縣教育局組織的“中小學班主任培訓”，通過聆聽專家的講座、學員間的交流，使我以使對班主任其他工作有了更深刻的認識，學到了一系列科學、優秀的管理方法，領會了一系列先進的管理理念，使自己好好更有信心去做好一名班主任。

在這次培訓中，班主任我們學習了班主任科研工作的基本規范、掌握了未成年人思想道德素質教育的方法、懂得如何指導順利開展學生的心理健康、學會了班級活動的設計與組織、積累了班級管理的妙招、明白了學校生命安全工作的重要。培訓時間雖然短暫，但我的內心卻充盈著沉甸甸的收獲：

一、認識得到了提升----充分認識了班主任工作的重要性

通過培訓，我更加明確班主任在學校教育中中小學的關鍵地位——班主任不僅是年級各項黨務工作工作的管理者、協調者，更是學生成長的引路人和激勵者，是學生研讀效仿的榜樣。同時班主任工作深陷面臨許多新問題、新挑戰。社會的深刻變化、教育改革的不斷深化、學生成長的新情況、新特點，工作對班主任工作提出了更高的要求，迫切需要制定更加有效的政策，塞雷縣保障和鼓勵教師愿意制做班主任，努力全面落實班主任工作;推行迫切需要采取更加有力的措施，保障和鼓勵班主任有更多的時間和精力了解學生、判斷學生學習生活成長情況，以真摯的愛心和科學的方法教育、引導、能夠幫助學生成長進步。因此，我非常珍惜絕佳這個難得的提升機會，及時獲得最先進幼兒教育的教育理念，捕獲最新的教育動態，呼吸幼兒教育前沿的氣息，看清楚讓自己的基層工作方法能真正做到“與時俱進”!

培訓的許多內容，我們在工作中經歷過，有種“似曾相識”的感覺，我的思想經受了一次痛苦的歷練。當我們反思自己時，是需要勇氣的。用學到的理念反觀自己的教育行為，不能不承認，自己的管理方式存在著許多缺憾!聯想起自己經歷的一些小事，平靜的培訓學習竟讓我的內心泛起波瀾：

班干部是班集體的核心，是班主任進行工作的有力助手，班干部質量直接影響著班級工作的開展。班主任要善于通過各種途徑進行了解、選拔班干部。我是四年級某班的班主任。從接手第一天起，我就非常注意對班干部的培養。這個班的孩子非常活潑，卻沒有一個行動有序、積極向上、好學上進的班風。要管理好班級，首先要培養一支對工作認真負責的。為此，我非常注意學生的日常表現，經常默默地觀察他們，留意他們的一舉一動。本來我想任命那位男生當班長，那名男生講授優秀，頭腦靈活，人際圈很廣，也常有許多男生圍住他，他算是可說是男生里面比較有威信的。但經我觀察，他會學習，但責任心不強，有能力，卻太貪玩，不愛勞動，值日時竟偷偷跑了。班里有小事發生時，總是感與他沒有關系，聽不到他匯報工作的.聲音。所以后來我改選了班長。改選后的班長學習預備班，比他認真負責，管理能力也強。

在參加班主任培訓中，我邊學習、邊思考。班干部我們要受到重視對班干部的培養，注意并觀察他們的一舉一動，因為他們既是優秀學生的代表，又具備一般同學的共性特點，所以既要嚴格要求他們，又模式要需注意與他們溝通交流的方式方法。在管理班級的具體做法上，我們要對班干部進行個性化的指導，適當地進行點撥，才能讓他們更快地向著更優秀的方向發展。

“教育觀念決定了教育暴力行為”，先進的理念指引著方向，但它與當下之間確實存在著差距：理念告訴我們，要尊重善待學生，要承認差異，理念告訴我們黨務工作要有創新，成見方法論告訴我們要做學生心理的保健者。

別讓自己打敗自己。什么在局限我們自身的發展，往往是我們自己的弱點：懶惰、不思進取，就會落后;不傾聽意見，就會抱殘守缺;班主任“護短”，就會產生亂班……所以一個人要產業發展，就必須“彌補自己最短的那塊木板”。

教育，要讓學生感到快樂。首先老師要會自尋歡樂，會一些阿q的精神勝利法。把快樂傳遞給學生，讓學生留戀你的課堂，喜歡你這個人!

要探索自己的特色。我認為我們所面臨的問題是必然存在的，不須未必只是一味地指責與抱怨，我們要加緊地去探索、去實踐，把班主任工作給出自己的特色!

感謝這次培訓為我們提供了一個交流平臺，讓我們全縣的班主任走到了一起。可以說是管理風格與個人智慧之間的大融合!我們彼此分享著經驗和教訓,一起探討困惑、交流看法。思想上的收獲使我的內心變得富饒而充盈。我們的班主任事業，就是我們的田野，我們背負著責任，播種著、耕耘著、收獲著。