每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
爭做五好小公民手抄報篇一
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
當今社會，隨著物質文明建設的飛速發展，精神文明建設也逐步邁向一個嶄新的領域，人們正向著“五好公民”的領域而奔去。我們青少年是一支不可缺少的動力軍，我堅信我們青少年定會為之付出自己的不懈努力以不負重望。要做一個五好小公民，就是在家里做父母的“小幫手”，在獨處時做一個“小主人”，在學校做同學的“小伙伴”，在公共場合做個環保的“小衛士”，在社會上做個人們的“小標兵”。
我認為自己就是一個合格的“五好小公民”，這可不是自吹自擂，不信?來看看你就知道啦。
起初我在家里，只是在媽媽炒菜時遞遞盤子，后來我會洗碗了，就樂不可支地天天幫爸爸媽媽洗碗，卻弄得鍋碗瓢盆叮當響，還把身上、地上潑的到處是水。但爸媽非但沒有責怪我，還夸我越來越能干了呢!從那以后，我做家務事時，就更積極了，特別是對洗碗情有獨鐘。有一次，我們一家吃過晚飯后，勞累了一天的爸爸媽媽已經疲憊不堪，這時，我“挺身而出”，主動要求去洗碗說干就干，我立即拿出抹布三下五除二擦了一遍桌子，捧起一摞碗筷“嘩啦嘩啦”地洗起來。我先用洗潔精清洗一遍，然后又用水沖了一遍又一遍。一會兒就洗好了，仔細一看，光潔如新，還找不到油哩!
記得那是暑假時，天氣悶熱悶熱的，知了在樹上不停地叫著，爸爸媽媽去上班了。快中午時，我的肚子餓的咕咕叫，怎么辦呢?我準備給自己燒頓飯。我先把米淘干凈，放進電飯鍋，然后向鍋里放了點油，從冰箱里拿出雞蛋，小心翼翼地打碎，“噼里啪啦”油已經熱了，我趕緊手忙腳亂地倒入雞蛋，拿起鏟子上下翻轉。不一會兒，一盆香噴噴的炒雞蛋誕生了。緊接著，我又拿出剝了皮的香五筍切成了絲，放入小瓷盤里，撒了點鹽、味精和香油，攪拌均勻，一盤色香味俱全的涼菜做好了。飯熟了，菜也好了，我急忙盛好飯，端上菜。“叮鈴鈴”原來是爸媽回來了，只見他們看見我布置桌子、擺著筷子，驚詫地張大嘴巴，好像在看一個神奇的外星生物。一陣陣香氣撲鼻而來，一直鉆到心底。是炒蛋?是涼菜?還是……也許是第一次當小主人的喜悅吧!
在學校的表現，我不是吹牛，表現特好。我很尊敬我的老師，從來不與小伙伴吵嘴，更不說打架了，我覺得同學就像是我的兄弟姐妹，我們應該互相關心、互相幫助，一人有事兒，我們全班幫忙。紀律和學習上，我也毫不含糊——上課時，我坐得端端正正，積極思考老師提出的問題;每次征文、朗誦比賽，總有我的身影。所以同學們都愿意和我做朋友。
每次外出時，我從不損壞公物。一次，我在公園里看見一個小女孩正在摘花，我就上前去勸她：“小朋友，這花多漂亮啊，這花兒是給大家開放的，是屬于每個人的，我們可千萬不能摘呀!”旁邊的游人都伸出大拇指夸我是文明的“小公民”，我心里別提多高興了。還有一次，我看見一個年齡與我差不多的男孩隨手把紙屑扔在人行道上，于是我連忙跑上去把紙屑撿起來扔進了旁邊的垃圾箱，爸媽笑了，我也笑了。“城市是我家，潔凈靠大家”!讓我們一同來做“文明小標兵”吧!
如果我們每個人都伸出自己的一雙手，去幫助一些需要幫助的人，那我們的世界是和平的、溫馨的。記得有首歌唱道：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好人間!多么美妙的一句話，為我們世間的和諧，讓我們都爭取做一個合格的“五好小公民”!
爭做五好小公民手抄報篇二
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
大家好！我是道河中學七年級學生，我叫湯孟杰。今天，我演講的題目是《讓五好的花朵伴青春綻放》。
當春風吹遍大江南北，吹遍全國每個角落的時候，做“五好小公民”的勁風也隨之吹遍了每個校園，吹進了你的心里，吹進了我的心中。在這美麗的花季，在這書香校園、在這和睦溫馨的家中，十二、三歲的我們在這里盡情綻放，沐浴著陽光的溫和，吮吸著春天的甘露。青春的我們，生于新世紀，長于新世紀，，我們是時代的驕子，我們是祖國的未來。年少的我們，包括你，包括我，我們要以五好的要求塑造自己，以五好的要求靚出自己青春風采。
十二三歲的年華，我們有我們的夢想。我們在不停的奮斗，拼搏。在這拼搏的歷程中，我們享受媽媽的一筐沉甸甸的母愛，聆聽著爸爸的諄諄教誨，記住老師慈祥的目光，感受同學無私的關懷。在這美好的氛圍中，我們該做些什么呢？毋庸置疑，在家庭，我們要做孝順父母、關心親人、勤儉節約、熱愛勞動的"小幫手"；在社會，我們要做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的"小標兵"；在學校我們要做做團結友愛、互相幫助、尊重他人、尊重合作的"小伙伴"；在社區和公共場所我們要做愛護公物、講究衛生、保護環境、遵守秩序的"小衛士"；即使在在獨處時，我們更要做胸懷開闊、心理健康、勤于自立、勇于創新的"小主人"。
同學們，做五好小公民并不要有轟轟烈烈的大事，并不在豪言壯語上。就拿孝順父母來說吧，不在給父母買多少禮品上，而在平時的言行中：每天一句溫馨的問候，做一點力所能及的事情，聽一聽父母的教導，在父母為自己創造的環境之中努力學習，這就是一種孝順。
做五好小公民，就要從這點點滴滴的小上做起。節假日，給遠方的親人掛個電話，寄張賀卡，告訴你的牽掛；平日里，將手邊身邊可利用的廢物品收集起來，保護好我們身邊的環境；生活中，積攢起那些不該花的零用錢，買一支本書讀讀也好，買一支鉛筆用用也行；學習上，不要因一點點小困難小挫折而退縮，而害怕，而放棄進取的機會；交往中，給陌生人一個甜甜的微笑，給有難的人伸出援助之手，給同學幫點小忙，給老師辦點小事，等等。正是這無數的小，成就了大。古人說，勿以惡小而為之，勿以善小而不為嗎？滴水成大海，讓我們一起從小做起，從點點滴滴做起。在點點滴滴中綻放青春的風采。
同學們，今天的我們是祖國和民族的未來，只有我們真正踐行“五小”要求，努力按“五小”的要求要求自己，成為講道德的一代，我們祖國明天的大地上才會開遍道德之花，以此為基礎，我們的祖國才會永遠屹立于世界民族之林。
同學們，青春是絢麗多采的朝霞，青春是芳香四溢的鮮花。讓我們共同努力，讓我們嚴格遵循“五小”少年的標準，一起讓青春放飛，做五好小公民，創出屬于我們自己的舞臺。
爭做五好小公民手抄報篇三
同學們一定聽過這一首歌：
池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天。
草叢邊的秋千上，只有那蝴蝶停在上面。
黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫個不停。
等待著下課，等待著放學，等待著游戲的童年。
我們在童年中逐漸長大，伴隨著這首《童年》。美好的孩童時代出現在眼前，這是想到了那曾經一起闖禍的淘氣的小伙伴。當懵懂的我們邁入校園的時候，發現我們不僅擁有兒時的玩伴，還有生活中的朋友，學習中的對手，我們漸漸明白了“伙伴”的重要性。在學校這個大的集體中，在班級這個大的家庭里，總會發現一些讓你的心靈倍感溫暖的事。小組學習時，總會有那么幾位同學懊惱自己學不會，耽誤小組學習的進程，可旁邊的同學總是微笑著拍拍他的肩膀，鼓勵他，耐心地幫助他。集體性比賽失利了，我們雖有些難過，遺憾但總會相互加油鼓氣，迎接下一次的挑戰。我們成為了伙伴，在成長道路中凝聚成一個集體的伙伴。通過我們的共同努力，相互幫助，為班級奪得一個又一個榮譽時，每一位同學內心是喜悅自豪的，因為可以仰起頭，驕傲的說：“這是咱們班!”
海倫·凱勒、張海迪、霍金、吳洪生，哪一個不是從磨難中堅強的站起，哪一個不是微笑著走過困境創造了奇跡!讓我們勇敢面對生活，寬容的對待生活，熱情的創造生活。也許我們創造不了奇跡，但我們會創造出一個自我，創造出美好的回憶，因為對于那些內心充溢快樂的人們而言，所有的過程都是美妙的。
但我們牙牙學語時，第一個喊出的，是爸爸，媽媽。總喜歡圍著爸爸媽媽問一些稀奇古怪的問題，待到大一些時，依偎在媽媽身邊不知其意的念古詩“誰言寸草心，報得三春暉”“慈母手中線，游子身上衣”。給爸爸媽媽演唱《世上只有媽媽好》。父母含辛茹苦的養育了我們，用他們不算強壯的身體撐起了一片天。現在已經懂事的我們，是否看到了媽媽粗糙的雙手，爸爸斑白的頭發;是否聽到了爸爸媽媽對光陰似箭的輕嘆。你有沒有為他們倒過一次水，洗過一次腳，為他們披上一件衣服?你有沒有對父母說過“您辛苦了”“我愛您”?我們要做父母的小幫手，替他們撐起一片天，讓爸爸媽媽看到，我們真的長大了，不再是那個調皮搗蛋的孩子了，我們學會了播撒愛的種子，收獲愛的果實。
在你的身邊，總會有這樣一些人，他們認真踏實、關心同學、熱愛集體、樂觀開朗，是同學們學習的榜樣;他們熱愛勞動、勤儉節約、助人為樂，是同學們眼中的“小雷鋒”;他們熱愛班級、講文明、懂禮貌、誠實守信，是同學們學習的標兵;他們愛護公物、講究衛生、保護環境、遵守秩序，是名副其實的小衛士;他們在學校住宿，胸懷開闊、微笑面對生活、勤奮自立，是生活中的小主人;他們只是一群積極向上的富有青春活力的千千萬萬個學生之一，卻像金子般閃爍著耀眼的光芒。
親愛的同學們，你們發現了嗎?從孩童時代開始，我們一步步走向成熟，擁有了生活中的伙伴，學習中的對手，努力成為生活的小主人，爸爸媽媽的小助手，爭做小標兵、小衛士。我們一直努力成為五好小公民，我們也一定會成為五好小公民，因為90后的我們有迎難而上的精神，有如烈火般的熱情，有如旭日般的溫暖，我們有信心!
謝謝大家!
爭做五好小公民手抄報篇四
尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：
大家好！
我是五二班的朱xx，今天我演講的題目是爭做五好小公民。
當微風吹綠大地，當花兒爭奇斗艷的時候，我們迎來了爭做五好小公民的時期。俗話說少年強則國強，少年興則國興。年少的我們就是祖國的希望之花。從現在開始，我們就要以五號來成為自己的努力方向，爭做一個熱愛祖國，勤儉節約，文明禮貌，誠實守信，遵紀守法的小公民。在家里，我們應該尊敬長輩，孝敬父母，關愛自己的兄弟姐妹。如，當父母回到家時，你可以給他們送上一杯熱水，并幫助父母做一些力所能及的家務，減輕父母的負擔。在學校里，我們要關心同學，幫助同學，遵紀守法，當同學遇到難題時，我們可以幫助他。當同學生病不能上課時，我們可以給他補習上課所學的內容。在公共場所，我們應愛護公物，注意衛生，講究儀表，不要隨地吐痰，不要損害公物，而且要注意個人儀表。除了這些，還有一件最重要的是愛國，每次升國旗時應佩戴紅領巾，表情嚴肅，并行少先隊隊禮。當國旗緩緩升起的時候，要抬頭挺胸，凝視國旗，為我是中國人而驕傲自豪！
在這個文明時代，我們青少年不但要好好學習，還要懂禮貌，講文明，從身邊的小事做起，要是每個人都能走不好想公平吶，祖國的明天就會更加美好。
爭做五好小公民手抄報篇五
尊敬的各位老師，各位同學：
您們好!
當今社會，隨著物質文明建設的飛速發展，精神文明建設也逐步邁向一個嶄新的領域，人們正向著“合格公民”的領域而奔去。要使公民“合格化”，我們青少年是一支不可缺少的動力軍。因而公民“合格化”的重任較大一部分落在了我們這些青少年身上。我堅信我們定會為之付出自己的不懈努力以不負重望。爭做一個五好小公民。
《我是五好小公民》當你第一次看到這本書根本不予理會。可自從你第一次從大街上撿起他扔下的垃圾時，自從你第一次為那位老爺爺讓座時，自從你第一次拒絕父親伸手給你的鈔票時，你真的長大了。你已不再是任性的.“少爺”，不再是老師眼里的“搗蛋王”，不再是街上行人口中的“小流氓”了。你走在街上，花兒也為你微笑，柳兒也為你舞蹈!你說這個世界多美好!
我想所謂的五好小公民決不僅僅是學習好、紀律好，而是要在家中、學校、社會中都能夠用合理的方法去待人處世，去與他人合作，用自己的實際行動去遵守某方面的秩序。這本書給我的看似簡單，但寓于的責任，則是我今生所追求，所努力的方向。在家里，我更愿是一個孝敬父母的好兒子：在學校，我何嘗不想成為同學愛戴的的好同學?在社會，我也定當遵紀守法，誠心奉獻!就像是一滴雨點兒最終匯成大海一樣沒有辦不好的事。而現在的我們則是一滴清泉，我們能使小溪，河流，大海變得更加的清澈，但我們不能做一滴污水，而玷污了整片海洋!
行動吧，為了更好的碧海藍天!
爭做五好小公民手抄報篇六
同學們，我們要以“爭做五好小公民”活動為突破口，著眼提高思想道德素質和文明禮儀素養，人人爭做“小伙伴” “小主人” “小幫手” “小標兵”“小衛士”，努力上進，成為合格的“五好小公民”。
剛聽見“五好小公民”這個詞，你可能會有個疑問——“五好”是指哪五好呢?原來“五好”指的是：1.在學校應該做到團結友愛，互相幫助，尊重他人，善于合作; 2.在獨立面對生活時應該做到胸懷寬闊，心理健康，勤奮自主，善于創新; 3.在家應該做到孝敬父母,關心親人,勤儉節約,熱愛勞動; 4.在社會應該做到熱愛祖國,文明禮貌,誠實守信,尊紀守法; 5.在社會和公共場所應該做到愛護公共財物,講究衛生,保護環境,遵守秩序。
在當今社會，物質文明建設飛速地發展，而人類精神層面的文明也應該邁上一層新的臺階。的確，現代人正不斷地追求著一種種優秀的品質——尊重他人、保護環境、團結友愛……那么，要養成這些優良品質，不光需要成年人的奮斗，也需要我們青少年兒童的努力，這個重任就落在了我們這些少年兒童的肩膀上。
進一步提高了同學們的思想道德素質和科學文化素質，培育文明和諧的社會風尚起到了積極的助推作用，營造良好的校園環境、渲染好學習氛圍，規范中小學生的行為習慣，培養良好道德品質，講文明樹新風，從小事做起，從現在做起，做一名文明行為的傳播者。
廣大中小學生作為明天的太陽，你是不是應該丟掉這些壞習慣，去學習那些好的、優秀的品質呢?不光是你我，所有的青少年兒童們，都要去學習啊——團結友愛、齊心協力，心胸寬廣、發憤圖強，關心親人、勤儉節約，文明禮貌、誠實守信，講究衛生、保護環境……同學們，行動起來吧，改變從前的自己，去努力學習，勇敢拼搏，爭做五好小公民!
倡議人：
時間：x年xx月xx日
爭做五好小公民手抄報篇七
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
當今社會，隨著物質文明建設的飛速發展，精神文明建設也逐步邁向一個嶄新的領域，人們正向著“合格公民”的領域而奔去。要使公民“合格化”，我們青少年是一支不可缺少的動力軍。因而公民“合格化”的重任較大一部分落在了我們這些青少年身上。我堅信我們定會為之付出自己的不懈努力以不負重望。爭做一個五好小公民。
回想現在的我們，何嘗不是慚愧自疚呢?你是否還記得那些令人痛心的'一幕幕。大街上，你匆匆走過。隨手卻留下了令人頭痛的垃圾。那天，車上的人影重重。你多么悠閑的聽著mp3，瀟灑極了，渾然忘卻了久立在身旁虛弱的老者。你年輕，又酷愛時尚，父母從來不在你面前說什么。你說每次從父親粗糙開裂的手里拿錢買衣服是你最開心的事了。可你可曾替你父母親想想?《我是五好小公民》當你第一次看到這本書根本不予理會。可自從你第一次從大街上撿起他扔下的垃圾時，自從你第一次為那位老爺爺讓座時，自從你第一次拒絕父親伸手給你的鈔票時，你真的長大了。你已不再是任性的“少爺”，不再是老師眼里的“搗蛋王”，不再是街上行人口中的“小流氓”了。你走在街上，花兒也為你微笑，柳兒也為你舞蹈!你說這個世界多美好!我想所謂的五好小公民決不僅僅是學習好、紀律好，而是要在家中、學校、社會中都能夠用合理的方法去待人處世，去與他人合作，用自己的實際行動去遵守某方面的秩序。這本書給我的看似簡單，但寓于的責任，則是我今生所追求，所努力的方向。在家里，我更愿是一個孝敬父母的好兒子：在學校，我何嘗不想成為同學愛戴的的好同學?在社會，我也定當遵紀守法，誠心奉獻!就像是一滴雨點兒最終匯成大海一樣沒有辦不好的事。而現在的我們則是一滴清泉，我們能使小溪，河流，大海變得更加的清澈，但我們不能做一滴污水，而玷污了整片海洋!行動吧，為了更好的碧海藍天!
謝謝大家！
爭做五好小公民手抄報篇八
尊敬的老師、領導，親愛的同學們：
大家好！
今天，我要演講的題目是“ 爭做五好小公民 ”。
現在這個時代，科技正在突飛猛進的發展， 精神文明建設也逐步邁向一個嶄新的領域，不管小孩子還是大人都往“五好公民”的領域涌去。我們青少年自然要緊跟這個隊伍，不甘落后。相信我們一定會付出艱辛的努力，不負眾望。所謂五好小公民，就是在家里做父母的“小幫手”，在獨處時做一個“小主人”，在學校做同學的“小伙伴”，在公共場合做個環保的“小衛士”，在社會上做個人們的“小標兵”。
在學校，我們自然要做還同學的好伙伴。如果班上同學生病了，你會怎么辦？是置之不理，趁機玩鬧，還是盲目照顧？都不對，應該讓班干部或老師管好班上紀律，再由老師指派幾個人，幫助那位同學，給他送來白開水，讓他吃藥，如果真的沒辦法，就只有讓老師給那位同學的父母打電話，把他送回家，不然就由幾位同學護送回家。這種事我也親歷過，當時，就如我說的，有的同學是真的關心那位肚子疼的同學，但也有少數同學是趁這個機會，跟其他同學偷偷講話，對生病的同學置之不理。后來老師來了，那些趁機講話的同學就一下安靜了，對這種事，還是經驗多的老師比較拿手，讓那位同學吃了藥，回家了。這時，我懸著的心，才放了下來。
些鮮活的生命枯萎了，那么，我們就會少很多制造氧氣的衛士，所以，我們就更應該好好保護環境了。當然，只做這些顯然是不夠的，我們還不能在大街上說不文明的語言，遇見認識的人要問好。舉個例子，如果你在大街上看見一個很漂亮的人，可她，一開口就臟話粗話滿天飛，不文明的話一大堆，這時，你還會覺得她美嗎？只有做到這些，別人才會認為你是一個講文明，懂禮貌的人。
起初，我在家里只會拖拖地，掃掃地，但現在，我會洗碗了，雖然每次都弄的地上一大灘水，鍋碗瓢盆叮當響，但爸爸媽媽卻從來不怪我，還說我有進步了呢！漸漸的，我也學會了煮飯、熱菜，每個周末，我都在家把飯做好，等媽媽回來時，我們很快就可以開飯了。雖然有時候飯做成了“米餅”，像稀飯一般，但媽媽只是說，還行，下次努力。飯做得好，媽媽一個勁的夸我，我心里喜滋滋的，像喝了蜜一般甜。
在這個文明時代，我們青少年不但要好好學習，還要講文明，懂禮貌，主動幫媽媽分擔家務。講文明，從身邊的小事做起，要是每個人都能做好五好小公民，那祖國的明天會更加美好！
爭做五好小公民手抄報篇九
培根曾經說過：“一種集體習慣，其力量更大于個人的習慣，因此如果有一個良好道德風氣的社會環境，是最有利于培養好的社會公民的。”但如果反著來，每個人都是好公民，每個學生都是五好小公民，就會出現一個良好的社會環境，整個世界都會多一些和諧，多一些鮮花和掌聲。
首先作為一名五好小公民，我是爸爸媽媽的好幫手。媽媽做飯，我幫她洗菜，媽媽澆花，我幫她倒水，媽媽擦灰，我幫她洗抹布。爸爸洗車，我幫他提水;爸爸掃雪，我給他遞工具……有時，他們工作累了，回到家我就給他們做一頓豐盛的晚餐，這樣他們心情會立馬好轉起來。他們開心了，我也就開心了。到了周末，爸媽有時因工作原因無法回家，完成作業之余，我會自覺地把家里打掃一遍。家里干干凈凈，一塵不染，爸媽回到家心情也就會格外愉快。
在學校，我還是同學們的“好伙伴”.同學有不會的題，我會幫他們講解;同學生活上遇到的困擾，我會開導或幫助他們解決。課堂上，我們一塊專心致志的'聽講;課外，我們一塊兒游戲、娛樂，歡聲笑語。樂于助人的“熱心腸”已經成為了我的“代名詞”.“人人為我，我為人人”早已成為了我的座右銘!
同樣，我也是一名保護環境的“小衛士”.在路上，在校園，在公共場合，我一看見紙團就會忍不住撿起來扔進垃圾桶，那一刻就好似籃球運動員把球投進籃網一樣。就連每次外出喝完水的瓶子我也不喜歡亂扔，哪怕垃圾桶再遠，我也要等到有垃圾桶了，再扔進“可回收垃圾桶”.如果身邊有同學無意間把垃圾不小心扔到了地下，我一定會提醒他(她)撿起來扔進垃圾桶里，這樣我才安心。
另外，我還是一個懂得自律的好孩子。每次上課，我都能管住自己，不交頭接耳，左顧右盼，認真聽老師講課。課外，讀書就是我最好的休息!高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”我認為精神食糧才是最重要的!
其實，做一名“五好小公民”并不是一件難于上青天的事，關鍵在于想不想去做。正所謂“世上無難事，只要肯登攀。”同學們，加油吧!爭取我們人人都能做一名“五好小公民”,讓世界充滿鮮花和掌聲!
爭做五好小公民手抄報篇十
xxx：
同學們，我們要以“爭做五好小公民”活動為突破口，著眼提高思想道德素質和文明禮儀素養，人人爭做“小伙伴”“小主人”“小幫手”“小標兵”“小衛士”，努力上進，成為合格的“五好小公民”。
剛聽見“五好小公民”這個詞，你可能會有個疑問——“五好”是指哪五好呢?原來“五好”指的是：1.在學校應該做到團結友愛，互相幫助，尊重他人，善于合作;2.在獨立面對生活時應該做到胸懷寬闊，心理健康，勤奮自主，善于創新;3.在家應該做到孝敬父母,關心親人,勤儉節約,熱愛勞動;4.在社會應該做到熱愛祖國,文明禮貌,誠實守信,尊紀守法;5.在社會和公共場所應該做到愛護公共財物,講究衛生,保護環境,遵守秩序。
在當今社會，物質文明建設飛速地發展，而人類精神層面的文明也應該邁上一層新的臺階。的確，現代人正不斷地追求著一種種優秀的品質——尊重他人、保護環境、團結友愛……那么，要養成這些優良品質，不光需要成年人的奮斗，也需要我們青少年兒童的努力，這個重任就落在了我們這些少年兒童的肩膀上。
進一步提高了同學們的思想道德素質和科學文化素質，培育文明和諧的社會風尚起到了積極的助推作用，營造良好的校園環境、渲染好學習氛圍，規范中小學生的行為習慣，培養良好道德品質，講文明樹新風，從小事做起，從現在做起，做一名文明行為的傳播者。
廣大中小學生作為明天的太陽，你是不是應該丟掉這些壞習慣，去學習那些好的、優秀的品質呢?不光是你我，所有的青少年兒童們，都要去學習啊——團結友愛、齊心協力，心胸寬廣、發憤圖強，關心親人、勤儉節約，文明禮貌、誠實守信，講究衛生、保護環境……同學們，行動起來吧，改變從前的自己，去努力學習，勇敢拼搏，爭做五好小公民!
倡議人：xxx
時間：xxxx年xx月xx日
爭做五好小公民手抄報篇十一
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
大家好!我叫xxxx。今天，我演講的題目是《讓五好的花朵伴青春綻放》。
當春風吹遍大江南北，吹遍全國每個角落的時候，做“五好小公民”的勁風也隨之吹遍了每個校園，吹進了我們的心里。在這美麗的花季，在這書香校園、在這和睦溫馨的家中，十二、三歲的我們在這里盡情綻放，沐浴著陽光的溫和，吮吸著春天的甘露。青春的我們，生于新世紀，長于新世紀，我們是時代的驕子，我們是祖國的未來。年少的我們，要以五好的要求塑造自己，以五好的要求靚出自己青春風采。
十二三歲的年華，我們有我們的夢想。我們在不停的奮斗，拼搏。在這拼搏的歷程中，我們享受媽媽的一筐沉甸甸的母愛，聆聽著父母的諄諄教誨，記住老師慈祥的目光，感受同學無私的關懷。在這美好的氛圍中，我們該做些什么呢?毋庸置疑，在家庭，我們要做孝順父母、關心親人、勤儉節約、熱愛勞動的“小幫手”;在社會，我們要做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”;在學校我們要做做團結友愛、互相幫助、尊重他人、尊重合作的“小伙伴”;在社區和公共場所我們要做愛護公物、講究衛生、保護環境、遵守秩序的“小衛士”;即使在在獨處時，我們更要做胸懷開闊、心理健康、勤于自立、勇于創新的“小主人”。
同學們，做五好小公民并不要有轟轟烈烈的大事，并不在豪言壯語上。就拿孝順父母來說吧，不在給父母買多少禮品上，而在平時的言行中：每天一句溫馨的問候，做一點力所能及的事情，聽一聽父母的教導，在父母為自己創造的環境之中努力學習，這就是一種孝順。
做五好小公民，就要從這點點滴滴的小上做起。節假日，給遠方的親人掛個電話，寄張賀卡，告訴你的'牽掛;平日里，將手邊身邊可利用的廢物品收集起來，保護好我們身邊的環境;生活中，積攢起那些不該花的零用錢，買一支本書讀讀也好，買一支鉛筆用用也行;學習上，不要因一點點小困難小挫折而退縮，而害怕，而放棄進取的機會;交往中，給陌生人一個甜甜的微笑，給有難的人伸出援助之手，給同學幫點小忙，給老師辦點小事，等等。正是這無數的小，成就了大。古人說，勿以惡小而為之，勿以善小而不為嗎?滴水成大海，讓我們一起從小做起，從點點滴滴做起。在點點滴滴中綻放青春的風采。
同學們，今天的我們是祖國和民族的未來，只有我們真正踐行“五小”要求，努力按“五小”的要求要求自己，成為講道德的一代，我們祖國明天的大地上才會開遍道德之花，以此為基礎，我們的祖國才會永遠屹立于世界民族之林。
同學們，青春是絢麗多采的朝霞，青春是芳香四溢的鮮花。讓我們共同努力，讓我們嚴格遵循“五小”少年的標準，一起讓青春放飛，做五好小公民，創出屬于我們自己的舞臺。
