總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

研修總結(jié)教師篇一

研修是一個(gè)非常常見(jiàn)的培訓(xùn)方式，通過(guò)參與各種形式的研修，我們可以不斷提升自己的知識(shí)水平和實(shí)踐能力。最近我參加了一次研修，從中獲得了很多經(jīng)驗(yàn)和啟示，接下來(lái)就是我對(duì)這次研修的總結(jié)和體會(huì)。

第二段：研修內(nèi)容介紹

這次研修是關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的。與會(huì)者從各個(gè)領(lǐng)域匯聚在一起，一同探討如何優(yōu)化團(tuán)隊(duì)合作的效果。我們?cè)谘行拗袑W(xué)到了許多重要的技能和知識(shí)，如如何有效地溝通、如何建立共同的目標(biāo)和如何分配任務(wù)等等。這些技能和知識(shí)對(duì)于我們?nèi)粘５墓ぷ骱蜕疃际欠浅Ｓ杏玫摹?/p>

第三段：個(gè)人體會(huì)與收獲

在這次研修中，我通過(guò)討論、互動(dòng)和實(shí)踐學(xué)習(xí)到了許多東西。我學(xué)會(huì)了如何與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行有效的溝通，這可以避免誤解和不必要的問(wèn)題。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了如何以一種更加務(wù)實(shí)的方式分配任務(wù)和管理時(shí)間，以確保我們能夠順利地完成我們的目標(biāo)。此外，我還學(xué)會(huì)了如何優(yōu)化自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，如何鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員發(fā)揮他們的最佳水平。

第四段：反思與展望

通過(guò)這次研修，我認(rèn)識(shí)到了我在團(tuán)隊(duì)合作中的不足之處，例如有時(shí)候我可能會(huì)激動(dòng)或者僵硬，這會(huì)影響我們的合作效果。因此，在以后的工作和生活中，我希望能夠盡可能的應(yīng)用這些所學(xué)到的知識(shí)和技能。我還可以更加深入地了解我自己，并試圖克服困難，提高自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。

第五段：結(jié)論

總之，在這次研修中，我獲得了很多知識(shí)和實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，這將有助于我提高我的工作表現(xiàn)和個(gè)人能力。此外，我也學(xué)會(huì)了與人更好地交流和情感管理。我相信，將這些新學(xué)到的能力應(yīng)用到實(shí)踐中，我定能在未來(lái)的事業(yè)和生活中取得更大的成功。

研修總結(jié)教師篇二

經(jīng)過(guò)這次網(wǎng)絡(luò)研修，提高了教育教學(xué)水平，加強(qiáng)了自我的業(yè)務(wù)本事，提高了自我的綜合素質(zhì)，從各個(gè)方面不斷提高完善自我。為了更好地把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)中去，現(xiàn)就以下方面做如下總結(jié)：

我樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)新規(guī)律。鉆研教材，

寫(xiě)好每一個(gè)教案，上好每一堂課，多聽(tīng)同組同事的課，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。另外，為業(yè)余時(shí)間多學(xué)習(xí)信息技術(shù)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求。

在課改的課堂教學(xué)中，不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式，向同組的教師學(xué)習(xí)

先進(jìn)教學(xué)方法。尤其在閱讀教學(xué)中，我注意學(xué)習(xí)其他教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生在朗讀中感悟，提高閱讀本事。、培養(yǎng)學(xué)生課堂上會(huì)靜下心來(lái)思考的本事。有些同學(xué)的特點(diǎn)是比較浮躁，在問(wèn)題面前不知從哪兒下手回答，甚至沒(méi)有讀清問(wèn)題的要求，就開(kāi)始回答。這學(xué)期我在課堂上引導(dǎo)學(xué)生在這方面有所提高。、善于總結(jié)自我在教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，嚴(yán)以律己，從小事做起，當(dāng)學(xué)生的表率。從小事中總結(jié)大道理，不斷改善自我的教育方式。

提高自我的教研本事。進(jìn)取訂閱教育教學(xué)有幫忙的刊物，學(xué)習(xí)其中先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自我的教育教學(xué)水平。、在課改中，多和同組的教師一齊備課，一齊商量課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題。尤其在閱讀教學(xué)中，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，在課堂中怎樣激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，怎樣培養(yǎng)學(xué)生探究性的閱讀本事，最終提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。

每周堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)心得;能夠是備課心得，也能夠是教學(xué)體會(huì)，能夠?qū)懻n堂教學(xué)方法實(shí)施體會(huì)，也能夠反思上節(jié)課存在的問(wèn)題，然后找出好的方法解決它。善于積累總結(jié)教育教學(xué)中和班級(jí)管理中的一些典型的事情。從這些事情中，不斷反思自我的教育教學(xué)行為，對(duì)于好的做法積累經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于不好的做法及時(shí)反思及時(shí)改正。以此提高自我的教育教學(xué)水平。

在以后的研修中，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自我最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必須能盛開(kāi)絢麗的鮮花。相信在我的教學(xué)生涯中必須能更上一層樓。

研修總結(jié)教師篇三

第一段：引言

研修活動(dòng)是加強(qiáng)員工專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的一種有效方式。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我認(rèn)為這次研修活動(dòng)對(duì)我個(gè)人和團(tuán)隊(duì)都產(chǎn)生了積極的影響。以下是我個(gè)人的心得體會(huì)。

第二段：個(gè)人收獲

在這次研修中，我主要從兩個(gè)方面獲益良多。首先，我擴(kuò)展了自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。通過(guò)與業(yè)內(nèi)專(zhuān)家的深入交流和學(xué)習(xí)，我對(duì)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和最新技術(shù)有了更深入的了解。其次，我提高了自己的溝通和協(xié)作能力。在小組討論和團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人意見(jiàn)、發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并且與團(tuán)隊(duì)成員密切配合，取得了更好的成果。

第三段：團(tuán)隊(duì)合作

這次研修活動(dòng)著重培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。通過(guò)小組項(xiàng)目和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的。在小組中，每個(gè)人都發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，并且相互支持，在團(tuán)隊(duì)中取得了突破性的進(jìn)展。我學(xué)到了有效地與他人合作，協(xié)調(diào)各個(gè)角色，讓團(tuán)隊(duì)更加緊密和有效地工作。

第四段：自我反思

在這次研修中，我意識(shí)到自身的不足之處。首先，我發(fā)現(xiàn)自己在團(tuán)隊(duì)中領(lǐng)導(dǎo)能力不足，需要更好地引導(dǎo)和激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員。其次，我在表達(dá)自己觀點(diǎn)時(shí)有時(shí)會(huì)過(guò)于強(qiáng)調(diào)自己的觀念，需要更加傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)。最后，我發(fā)現(xiàn)自己在時(shí)間管理上有待提高，經(jīng)常會(huì)拖延任務(wù)，影響工作進(jìn)度。通過(guò)這次研修，我明確了自己需要提升的方面，并制定了相應(yīng)的計(jì)劃。

第五段：總結(jié)與展望

通過(guò)這次研修，我深刻認(rèn)識(shí)到持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提升自己的重要性。我意識(shí)到研修只是一個(gè)開(kāi)始，只有持續(xù)地學(xué)習(xí)和實(shí)踐才能不斷提升自己的能力。將來(lái)，我會(huì)繼續(xù)參加各種培訓(xùn)和研修活動(dòng)，不斷挑戰(zhàn)自己，并將所學(xué)應(yīng)用到工作中，為團(tuán)隊(duì)和組織的發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。

通過(guò)這次研修，我不僅獲得了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的提升，還提高了自己的溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力。通過(guò)對(duì)自身的反思和總結(jié)，我明確了自己需要提升的方面，并制定了相應(yīng)的計(jì)劃。我相信以這次研修作為契機(jī)，我可以繼續(xù)邁向個(gè)人和職業(yè)生涯的新高度。

研修總結(jié)教師篇四

為期六天的遠(yuǎn)程研修已經(jīng)結(jié)束，雖然六篇作業(yè)只推薦了一篇，但這些作業(yè)都是自己寫(xiě)的，都是自己的心血，水平有限，也不免有紙上談兵之嫌，可我做到了全程參與，自己撰寫(xiě)，我做到了！

研修的第四天，清晨依舊大雨如注······

打開(kāi)研修平臺(tái)看到作業(yè)要求，依次看完幾個(gè)專(zhuān)題的視頻，期待“王老師”的出現(xiàn)，終于這位“王老師”在最后一個(gè)專(zhuān)題的最后一個(gè)案例里面出現(xiàn)了，說(shuō)實(shí)話(huà)，王老師的形象就是我們鄉(xiāng)村中學(xué)一線(xiàn)老師的典型形象，就像我身旁的“李老師”或是“張老師”一樣親切而樸實(shí)。但是就是這樣一位普普通通的老師，視頻中不到幾分鐘的鏡頭，給我也給很多老師留下了極深刻的印象。

王老師在視頻中匆匆閃過(guò)的幾個(gè)畫(huà)面就是開(kāi)啟我多年困惑的一把鑰匙。記得是在剛剛參加工作時(shí)，分配到一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，好奇心使我很快的翻看了所有的初中美術(shù)教材，我發(fā)現(xiàn)教材里面有很多欣賞課，并且欣賞課上的作品都是我非常熟悉的中外經(jīng)典，我就想呀，假如讓我上這樣的課，要講的可是太多了。可是經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)欣賞課并不像我想象的那樣好講，我只是一味的講解，剛開(kāi)始學(xué)生們還在聽(tīng)，可是時(shí)間長(zhǎng)了就聽(tīng)不下去了，現(xiàn)在我知道了，這是因?yàn)槲覜](méi)有能夠調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性，沒(méi)有精心設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)使學(xué)生參與到活動(dòng)中去，總而言之，是沒(méi)有考慮到教學(xué)策略的問(wèn)題。

而王老師她做到了。對(duì)于畢加索這樣一位優(yōu)秀的藝術(shù)家，其作品風(fēng)格多樣又較難理解，課堂上王老師用通俗易懂的語(yǔ)言和學(xué)生不斷的互動(dòng)，讓學(xué)生在非常平實(shí)、愉悅的課堂氛圍中了解了畢加索，這看似輕松的課堂，實(shí)際上是需要教師精心的設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備的，也就是說(shuō)需要教師正確的利用課堂策略。導(dǎo)入階段，王老師提出了“2+1=？”這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題，一下子就把學(xué)生的好奇心調(diào)動(dòng)起來(lái)，這樣簡(jiǎn)單的問(wèn)題誰(shuí)不會(huì)回答呢？原來(lái)在畢加索上小學(xué)的時(shí)候就不會(huì)，學(xué)生就想，這個(gè)畢加索到底是個(gè)什么樣的人呢？這就是教師要得到的效果，引發(fā)學(xué)生思考。后面在了解畢加索繪畫(huà)風(fēng)格時(shí)，（編輯：/）王老師用了“魔術(shù)師”“小偷”“瘋子”這樣的詞語(yǔ)，這些都是學(xué)生非常感興趣的東西，但這幾個(gè)詞語(yǔ)恰恰能準(zhǔn)確的代表畢加索的創(chuàng)作風(fēng)格，“魔術(shù)師”就是他能把一些生活中的器物重新解構(gòu)組合形成新的形象；“小偷”是說(shuō)畢加索借鑒不同地域的藝術(shù)風(fēng)格，運(yùn)用到自己的作品中；“瘋子”是指他獨(dú)創(chuàng)的立體主義風(fēng)格。

多么形象的比喻，王老師并不是信手拈來(lái)，而是在課前反復(fù)的推敲，最終確定的。另外，對(duì)于《格爾尼卡》欣賞，學(xué)生們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)沒(méi)有感知，王老師讓學(xué)生回憶生活中最恐懼最害怕的時(shí)候的表情，她始終關(guān)注學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)來(lái)對(duì)藝術(shù)作品進(jìn)行了解、學(xué)習(xí)和認(rèn)知。她利用風(fēng)趣的語(yǔ)言不斷激發(fā)學(xué)生興趣，緩沖課堂氣氛，關(guān)注學(xué)生的思維拓展。這對(duì)廣大農(nóng)村教師如何上好欣賞課提供了一個(gè)良好的范例，就像藝術(shù)家在構(gòu)思過(guò)程中的靈感閃現(xiàn)。

在最近的一期《書(shū)法》雜志上有幸讀到著名書(shū)畫(huà)家、西泠印社第三任社長(zhǎng)張宗祥先生論書(shū)的美學(xué)思想，他說(shuō)，對(duì)美的追求，不在于以環(huán)境與條件作唯一的依托，也不在于工具器皿的高下，而在于憑各自胸中文化素養(yǎng)的積累以及對(duì)自己審美主體性積極的把握發(fā)揮之中的自然生成，而駕馭其中的，便是審美主體的審美精神與審美眼光了。我想，對(duì)于我們農(nóng)村的美術(shù)教學(xué)也是一樣的道理，我們不能一味的埋怨教學(xué)條件如何的差，而是利用有限的條件，發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，以對(duì)美術(shù)事業(yè)的執(zhí)著與熱愛(ài)，創(chuàng)造出無(wú)限的可能。

研修總結(jié)教師篇五

在研修過(guò)程中，我堅(jiān)持每一天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀看各個(gè)專(zhuān)家的視頻講座，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問(wèn)題，使自我在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升，駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計(jì)、班級(jí)管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高，同時(shí)更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為今后從事幼教工作，打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)也結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的教師，開(kāi)闊了視野，充實(shí)了自我。

(一)網(wǎng)絡(luò)研修使教育生活更加豐富多彩

網(wǎng)絡(luò)研修從無(wú)到有，從少到多，對(duì)學(xué)前教育的發(fā)展起到了極大的推動(dòng)作用。隨著教改的深入和網(wǎng)絡(luò)教研的蓬勃開(kāi)展，網(wǎng)絡(luò)研修項(xiàng)目已成為推動(dòng)教改，推進(jìn)素質(zhì)教育的強(qiáng)大動(dòng)力，成為提高保教質(zhì)量的重要手段。

網(wǎng)絡(luò)研修是借助于積累了巨量課程資源的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，與不特定的教師就彼此感興趣的教育教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行分析與探討的過(guò)程。如果我們把沒(méi)有參與教研的教師比喻成“徒步者”，把使用傳統(tǒng)教研的教師比喻成“騎馬者”，那完全能夠?qū)⑹褂镁W(wǎng)絡(luò)教研的教師比喻成“駕乘者”。“期望能有更多的機(jī)會(huì)參加一些高質(zhì)量的教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)”，是眾多一線(xiàn)教師的心里話(huà)。他們已開(kāi)始意識(shí)到自我專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要性，專(zhuān)業(yè)發(fā)展的自主意識(shí)正在構(gòu)成。

(二)網(wǎng)絡(luò)研修使教學(xué)和研究充盈著成功的喜悅

網(wǎng)絡(luò)研修跨時(shí)空交流的特性，突破了專(zhuān)家、教研員與教師，教師與教師之間小范圍、短時(shí)間互動(dòng)的局限性，使普通教師與異地的同行、專(zhuān)家們一路同行。專(zhuān)家與教師之間的互動(dòng)，使一線(xiàn)教師的理論與一線(xiàn)教師的實(shí)踐相互促進(jìn);教師與教師之間的互動(dòng)，使一線(xiàn)教師之間的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)勢(shì)能得到互補(bǔ)。

網(wǎng)絡(luò)研修模式中的學(xué)習(xí)，一改傳統(tǒng)的、呆板的傳授模式，科學(xué)遵循動(dòng)靜結(jié)合的原則。一方面為教師供給高質(zhì)量的靜態(tài)資源，另一方面堅(jiān)持以教師為主體，利用專(zhuān)家講座、在線(xiàn)答疑、討論板、感言等多種交互媒體供給動(dòng)態(tài)助學(xué)，經(jīng)過(guò)案例學(xué)習(xí)、問(wèn)題探索、交流研討、自我評(píng)價(jià)等方式幫忙教師構(gòu)建自主學(xué)習(xí)的環(huán)境，促進(jìn)自主學(xué)習(xí)的文化，最終構(gòu)成學(xué)習(xí)共同體。

網(wǎng)絡(luò)研修為教師打開(kāi)一個(gè)敞開(kāi)、明亮的世界，讓教師暢談教育的心得體會(huì)，議論教學(xué)中存在的問(wèn)題，思考讓教學(xué)更有效的對(duì)策。

我的研修雖然取得了一些成績(jī)，但仍有待加強(qiáng)和完善的資料，在今后的工作中，我將更加努力工作，為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力。網(wǎng)絡(luò)研修是良師益友，是提高教育教學(xué)的水平的一大基石。我相信只要我們用心，網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)會(huì)助我們乘風(fēng)破浪，飛向成功的彼岸。我堅(jiān)信：我研修、我提高、我歡樂(lè)!

研修總結(jié)教師篇六

干部研修是提高干部素質(zhì)、促進(jìn)干部發(fā)展的必要途徑，是補(bǔ)充干部知識(shí)、提高干部能力的重要手段，本文就本人在干部研修中的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)與分享。

第二段：認(rèn)識(shí)到的問(wèn)題

在研修中，本人深刻認(rèn)識(shí)到自己存在的問(wèn)題。首先，自身所學(xué)知識(shí)積累不足，尤其是在某些領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)性研修方面投入不夠；其次，在領(lǐng)導(dǎo)角色的理解與擔(dān)當(dāng)方面，本人缺乏“有為”、“有頭腦”的優(yōu)秀企業(yè)家所需要的勇氣與智慧；最后，帶領(lǐng)員工開(kāi)展工作方面，需要進(jìn)一步提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。

第三段：有意義的收獲

在本次研修中，本人在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)和學(xué)到了很多有意義的東西。首先，本人認(rèn)識(shí)到企業(yè)家精神是創(chuàng)新的靈魂和源泉，要實(shí)踐創(chuàng)新，必須具備企業(yè)家精神。其次，研修中更加深刻地認(rèn)識(shí)到了“專(zhuān)業(yè)技能+領(lǐng)導(dǎo)力”是成為優(yōu)秀企業(yè)家的關(guān)鍵要素。在講座中學(xué)習(xí)到許多成功企業(yè)家的人生經(jīng)驗(yàn)，也給自己提供了不少啟示。

第四段：行動(dòng)計(jì)劃

在研修總結(jié)階段，本人積極總結(jié)自身的不足，深度反思在實(shí)踐中的收獲，并主動(dòng)擬定行動(dòng)計(jì)劃。首先，在知識(shí)技能方面，要更多地參加研修、閱讀、學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和雜志，不斷進(jìn)行自我完善。其次，在領(lǐng)導(dǎo)能力方面，要勇于擔(dān)當(dāng)，盡早轉(zhuǎn)化價(jià)值為可實(shí)現(xiàn)的行動(dòng)計(jì)劃，成為領(lǐng)導(dǎo)者。最后，在團(tuán)隊(duì)方面，要積極發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用，提高員工的歸屬感和榮譽(yù)感，形成激勵(lì)團(tuán)隊(duì)和鼓舞士氣的正向氛圍。

第五段：結(jié)尾

通過(guò)這次研修，本人增進(jìn)了自我的認(rèn)知、掌握了更多方法和技巧，也補(bǔ)充了很多實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于未來(lái)工作中的領(lǐng)導(dǎo)能力和技能有了更深刻的認(rèn)識(shí)和更多動(dòng)力。希望通過(guò)自身的努力和實(shí)踐，能夠在實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展的同時(shí)，為團(tuán)隊(duì)員工和企業(yè)發(fā)展做出戰(zhàn)略性的貢獻(xiàn)。

研修總結(jié)教師篇七

本年度我努力工作，為了使自我在研修中不斷提高教育教學(xué)水平，加強(qiáng)自我的業(yè)務(wù)本事，提高自我的綜合素質(zhì)，從各個(gè)方面不斷提高完善自我。現(xiàn)就以下幾方面做如下總結(jié)：

樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)新規(guī)律。鉆研教材，寫(xiě)好每一個(gè)教案，上好每一堂課，多聽(tīng)同事的課，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。另外，為業(yè)余時(shí)間多學(xué)習(xí)信息技術(shù)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求。

僅有學(xué)習(xí)，才能不斷提高和成長(zhǎng)，讓學(xué)習(xí)成為提高自我的渠道，讓學(xué)習(xí)成為我一生的精神財(cái)富，做一名學(xué)習(xí)型教師。

1、自主學(xué)習(xí)：根據(jù)自我的專(zhuān)業(yè)發(fā)展階段和自身面臨的專(zhuān)業(yè)發(fā)展問(wèn)題，自主選擇和確定學(xué)習(xí)書(shū)目和學(xué)習(xí)資料，認(rèn)真閱讀，記好讀書(shū)筆記。

2、網(wǎng)絡(luò)研修：參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動(dòng)，聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座，領(lǐng)略專(zhuān)家科學(xué)的教育理論和先進(jìn)的教學(xué)方法，耳目一新，百聽(tīng)不厭，從根本上轉(zhuǎn)變了教育觀念。在工作中，使我能夠再遇到與講座中類(lèi)似的、或其它棘手的問(wèn)題時(shí)，學(xué)會(huì)理性的思考和冷靜地處理方式。

3、教學(xué)設(shè)計(jì)：精心設(shè)計(jì)教案，聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)和同事的意見(jiàn)。

4、各級(jí)培訓(xùn)：經(jīng)過(guò)省青少年活動(dòng)中心科技類(lèi)、心理健康類(lèi)教師的培訓(xùn)，使我懂得心理健康已經(jīng)成為一個(gè)不可忽視的問(wèn)題，越來(lái)越多的青少年自殺充分說(shuō)明了心理健康的重要性要比身體上的健康更為重要。在今后的研修學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)使我的教育教學(xué)工作做得更好。

研修總結(jié)教師篇八

公司研修對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)是提升員工素質(zhì)和能力的重要手段，通過(guò)研修，員工可以學(xué)到專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，培養(yǎng)工作態(tài)度和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在我參加公司研修的過(guò)程中，我深切感受到了其帶來(lái)的巨大收獲和改變，下面我將就此進(jìn)行總結(jié)和心得體會(huì)。

第二段：知識(shí)與技能的提升

公司研修不僅關(guān)注知識(shí)傳授，更注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我在各個(gè)方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。例如，在銷(xiāo)售技巧方面，通過(guò)專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師的指導(dǎo)和模擬演練，我學(xué)會(huì)了與客戶(hù)進(jìn)行有效溝通和交流，提升了銷(xiāo)售能力；在團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面，通過(guò)團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目的實(shí)踐，我體驗(yàn)到了合作的重要性和團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。公司研修不僅讓我學(xué)到了新的知識(shí)和技能，更重要的是讓我能夠?qū)⑵鋺?yīng)用于實(shí)際工作中。

第三段：工作態(tài)度的改善

在公司研修的過(guò)程中，我逐漸意識(shí)到一個(gè)良好的工作態(tài)度對(duì)于個(gè)人和企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。研修期間，我們接觸到了各種工作案例和企業(yè)案例，了解了成功企業(yè)的經(jīng)營(yíng)之道和管理方法。通過(guò)學(xué)習(xí)和分析，我反思了自己的工作態(tài)度，并有意識(shí)地對(duì)其進(jìn)行改善。例如，我通過(guò)調(diào)整自己的工作計(jì)劃和時(shí)間管理，提高了工作效率；同時(shí)，我也更加注重團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作，積極與同事交流和分享經(jīng)驗(yàn)，共同提高工作質(zhì)量。公司研修讓我認(rèn)識(shí)到持續(xù)學(xué)習(xí)和積極進(jìn)取是獲得成功的關(guān)鍵，同時(shí)也培養(yǎng)了我對(duì)工作的積極態(tài)度和責(zé)任心。

第四段：團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)

公司研修期間，我們組成了小組進(jìn)行團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目的實(shí)踐，這不僅鍛煉了我們的個(gè)人能力，更重要的是培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在項(xiàng)目過(guò)程中，我們需要協(xié)調(diào)分工、合理規(guī)劃和密切配合，這要求我們團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)成員都發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)、充分溝通和協(xié)商。通過(guò)這樣的團(tuán)隊(duì)合作，我們解決了很多難題，提高了工作效率，取得了可喜的成績(jī)。這次團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目的實(shí)踐讓我深刻體會(huì)到，團(tuán)隊(duì)合作的力量是無(wú)限的，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能達(dá)到更遠(yuǎn)的目標(biāo)。

第五段：研修的價(jià)值和收獲

通過(guò)參加公司研修，我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)了工作態(tài)度和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。這些都是我個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展所必不可缺的一部分。研修的價(jià)值在于讓我認(rèn)識(shí)到改變自己、提升自己的重要性，同時(shí)也激發(fā)了我繼續(xù)學(xué)習(xí)和前進(jìn)的動(dòng)力。在今后的工作中，我將持續(xù)踐行所學(xué)，為公司發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

總結(jié)：

通過(guò)公司研修，我不僅獲得了新的知識(shí)和技能，更重要的是取得了個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步。研修帶給我的不僅是專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，還有改變思維方式的啟示和培養(yǎng)良好工作態(tài)度的引導(dǎo)。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，將公司研修的成果應(yīng)用于實(shí)際工作中，與同事們共同努力，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

研修總結(jié)教師篇九

近期，我參加了單位組織的為期一周的干部研修。在這一周的時(shí)間里，我們通過(guò)聽(tīng)課、講評(píng)、小組討論等形式，學(xué)習(xí)了很多比較實(shí)用的知識(shí)和技能，讓我收獲頗豐，也讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到自己的不足。在此總結(jié)一下自己的心得體會(huì)，希望能夠?qū)V大干部研修工作有所啟示。

第一段：石光榮教授的講座，讓我有了更深入的思考

本次干部研修的第一位嘉賓是中國(guó)政治教育泰斗、復(fù)旦大學(xué)教授石光榮教授。他的講座偏理論性，但是在他的講座中，他不斷地提出深刻的問(wèn)題，引導(dǎo)我們思考問(wèn)題的本質(zhì)是什么。他告訴我們，只有將問(wèn)題從本質(zhì)上解決，才能有更好的成效。他讓我對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)更加深刻，收獲良多。

第二段：學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提升團(tuán)隊(duì)合作能力

在團(tuán)隊(duì)建設(shè)課程中，我們通過(guò)團(tuán)隊(duì)游戲、團(tuán)隊(duì)討論等形式，了解到了如何提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力和協(xié)作能力，讓我們學(xué)會(huì)了如何更好的與同事們溝通合作。在小組討論活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有其獨(dú)特的團(tuán)隊(duì)合作角色，當(dāng)每個(gè)人都充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)時(shí)，團(tuán)隊(duì)才能更好地發(fā)揮作用。

第三段：管理防范課程，提高了我的管理技能

在管理防范課程中，我們聽(tīng)取了安全管理領(lǐng)域?qū)＜业闹v授。他們從業(yè)務(wù)應(yīng)用出發(fā)，提出保安管理的十六條基本規(guī)定，學(xué)到了一些應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的方法和策略。在這一過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到管理的核心在于具有預(yù)見(jiàn)性，考慮到各項(xiàng)因素，形成規(guī)劃和方案，并及時(shí)采取措施，從而提高管理的主動(dòng)性和靈活性。

第四段：勞動(dòng)法律課程，更加懂得如何規(guī)范管理

在勞動(dòng)法律課程中，我們學(xué)習(xí)了勞動(dòng)法律法規(guī)、勞動(dòng)合同的基本要素、勞動(dòng)條件以及一些勞動(dòng)爭(zhēng)議處理方法等。在學(xué)習(xí)這些知識(shí)的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到規(guī)范管理和為員工創(chuàng)造福利待遇的重要性，更加清楚地知道如何防范訴訟和糾紛的風(fēng)險(xiǎn)。

第五段：感懷踐行于司法實(shí)踐 中的哲學(xué)知識(shí)

最后一段，是我非常珍視的內(nèi)容，感懷踐行于司法實(shí)踐中的哲學(xué)知識(shí)。我在這一部分中，認(rèn)識(shí)到透過(guò)腐化和犯罪看法律的適用，也學(xué)習(xí)了怎樣正確的處理各種糾紛，取得和解和五贖金，把仙仙司法實(shí)踐知識(shí)與日常實(shí)踐相結(jié)合，最大限度地發(fā)掘人內(nèi)在的價(jià)值。

在這一周的干部研修中，我已經(jīng)從內(nèi)到外，徹底接受相關(guān)知識(shí)和技能，并需要主動(dòng)把這些知識(shí)和技能用到實(shí)際工作過(guò)程中，不斷探索和實(shí)踐。我希望自己能夠時(shí)刻提高認(rèn)知水平和辦事能力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值最大化，同時(shí)也為單位和社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

研修總結(jié)教師篇十

六天的培訓(xùn)快要結(jié)束了，我有些不舍，我想象著在我的課堂上出現(xiàn)了這樣的場(chǎng)面：學(xué)生在小組內(nèi)熱烈地交流、激烈地討論，每個(gè)學(xué)生都恨不得多長(zhǎng)出個(gè)嘴巴來(lái)，發(fā)表自己的觀點(diǎn)與見(jiàn)解，每個(gè)學(xué)生都生怕別人說(shuō)出自己想說(shuō)的話(huà)而失去表達(dá)的機(jī)會(huì)。課堂氣氛是那樣的輕松活躍。我期待著學(xué)生在下課后會(huì)對(duì)我說(shuō)出這樣的話(huà)：“老師，這節(jié)課上得真有趣，我們都還有許多問(wèn)題沒(méi)來(lái)得及討論，有許多話(huà)要說(shuō)，可時(shí)間過(guò)得太快了！”我不禁感慨萬(wàn)千，這一切都緣于我學(xué)習(xí)中的收獲呀！ 通過(guò)研修，我感到我的心能夠靜下來(lái)了，靜下心來(lái)去思考，我要這樣去對(duì)待犯錯(cuò)誤的孩子，在我的.課堂上，如果我們對(duì)孩子的錯(cuò)誤隨意扼殺而不是因勢(shì)利導(dǎo)，那將會(huì)使他們把東西學(xué)死，這樣，老師累同學(xué)們會(huì)更累，到頭來(lái)如果孩子們遇到?jīng)]見(jiàn)過(guò)的問(wèn)題，就無(wú)從下手，我們就會(huì)成為孩子成長(zhǎng)道路上的絆腳石，所以對(duì)孩子的錯(cuò)誤應(yīng)具體問(wèn)題具體解決。”

通過(guò)研修，我感到我的心靈的得到了凈化，開(kāi)學(xué)后我會(huì)改變我的課堂，把課堂大膽地交給學(xué)生，放手地讓孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)作數(shù)學(xué)中的問(wèn)題，從而借助一切手段去解決問(wèn)題，然后讓他們充分地表達(dá)自己的見(jiàn)解與想法，不要忘了讓他們大膽去演，因?yàn)樗麄兪钦n堂的真正主人。

我期待著開(kāi)學(xué)，我期待著新的課堂，我期待著感謝你“研修”。

教師的職業(yè)是一種特殊的職業(yè)，是一種用生命感動(dòng)生命、用心靈去澆灌心靈的職業(yè)，被譽(yù)為人類(lèi)靈魂的工程師。作為一名一線(xiàn)教師，我認(rèn)為我有以下心理問(wèn)題：

1．自卑、抑郁：我經(jīng)常有這種感覺(jué)，老是擔(dān)心工作做不好，老是感覺(jué)有做不完的事，諸如職稱(chēng)評(píng)定、教師聘任、按績(jī)?nèi)〕甑鹊龋屛腋惺艿搅饲八从械膲毫Γ医處煹墓ぷ黜?xiàng)目繁多，特別是農(nóng)村小學(xué)的教師，過(guò)重的工作壓力扭曲了我們的心理空間，做所有事情都有所顧忌，總是怕自己做不好，又怕受到別人的批評(píng)，從而感覺(jué)心理抑郁。

2．焦慮、沖動(dòng)：由于工作節(jié)奏快，壓力大，但報(bào)酬低，對(duì)自己事事求完美而導(dǎo)致的焦慮水平偏高，脾氣暴躁，易被激怒。

通過(guò)教師遠(yuǎn)程研修，我感覺(jué)自己進(jìn)步了很多，改變了很多，也找到了一些有效的心理調(diào)適方法：

一、廣泛閱讀，讓經(jīng)典滋養(yǎng)我們的心田。作為文化傳承的現(xiàn)代教師，應(yīng)該是“學(xué)識(shí)”為人所折服，“人品”為人所仰慕，“德”能正其身，“才”能成其職，“言”能明其智，“筆”能成其文。教師以什么折服學(xué)生：學(xué)識(shí)、人格魅力。

二、調(diào)整好自己的心理狀態(tài)，在繁忙中保持心的從容。要豐富自己的課余生活，多做有意義的鍛煉。身體好了，才會(huì)精神百倍地投入教學(xué)工作。

三、要正確認(rèn)識(shí)自我，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，又要看到自身的缺點(diǎn)和不足。優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處會(huì)使我們更自信，而缺點(diǎn)和不足使我們不自負(fù)。認(rèn)識(shí)到了不足，更要積極行動(dòng)改善它。俗話(huà)說(shuō)“活到老學(xué)到老”，只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷為教學(xué)注入活力。

四、愛(ài)學(xué)生，陪伴學(xué)生健康成長(zhǎng)。對(duì)待學(xué)生親切熱情，放下權(quán)威身份，和學(xué)生積極地溝通交流。站在學(xué)生的角度去思考、去看待、去體驗(yàn)、去愛(ài)好，真正把自己的生命介入學(xué)生的精神家園。

五、養(yǎng)成反思的習(xí)慣。教師只有不斷的反思，才會(huì)不斷的成長(zhǎng)，是不斷的反思成就了智慧型的教師。智慧型教師那臨場(chǎng)的天賦、即席的創(chuàng)作、完美的應(yīng)答以及潤(rùn)物而細(xì)無(wú)聲的絕妙，是學(xué)生成長(zhǎng)的福音。

最后我想說(shuō)：教師是樹(shù)，心理健康是陽(yáng)光，愿每位中小學(xué)教師都有陽(yáng)光燦爛的心態(tài)，讓教育之花更鮮艷！讓教育之果更豐碩！

研修總結(jié)教師篇十一

作為一名干部，不斷提升自身素質(zhì)和能力，進(jìn)一步提高工作效率和質(zhì)量，是我們必須追求的目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，研修已經(jīng)成為不可或缺的一場(chǎng)學(xué)習(xí)之旅。近期我參加了一次為期兩周的干部研修，讓我深刻領(lǐng)略到自身存在的不足之處，同時(shí)也汲取到了豐富的知識(shí)和體驗(yàn)。

第一段：研修帶來(lái)的意識(shí)擴(kuò)展

參加研修，首先讓我意識(shí)到現(xiàn)在的自己存在哪些弱點(diǎn)。在這個(gè)過(guò)程中，我不斷地深挖自己，思考探究自身存在的不足之處。通過(guò)針對(duì)性的學(xué)習(xí)和交流，我逐漸熟悉了處理工作的方法和技巧，發(fā)現(xiàn)自己的思維方式也得到了擴(kuò)展和深化。例如，在領(lǐng)導(dǎo)力和溝通方面，研修講師向我們展示了不同的實(shí)踐案例，讓我明白了人與人合作的重要性和如何更好地溝通和協(xié)調(diào)大家的觀點(diǎn)。這讓我更加深入地認(rèn)識(shí)到，要成為一名優(yōu)秀的干部，必須注重自身的技能和意識(shí)擴(kuò)展。

第二段：研修帶來(lái)的知識(shí)積累

經(jīng)過(guò)研修，我積累了大量沉淀豐富的知識(shí)。課程內(nèi)容涉及到了管理、經(jīng)濟(jì)、法律等多個(gè)方面。特別是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)和財(cái)務(wù)管理兩個(gè)領(lǐng)域，讓我獲得了很多以往并不熟悉的商業(yè)知識(shí)和技能。在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)課程中，老師通過(guò)實(shí)際案例說(shuō)明了市場(chǎng)環(huán)境的變化和營(yíng)銷(xiāo)策略。在財(cái)務(wù)管理課程中，我了解了企業(yè)流程、會(huì)計(jì)原理、財(cái)務(wù)報(bào)表等方面，這對(duì)未來(lái)工作中的決策和管理非常有幫助。總之，從研修中獲取的各種知識(shí)，為今后的職業(yè)生涯打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

第三段：研修帶來(lái)的寶貴經(jīng)驗(yàn)

研修過(guò)程中的交流和互動(dòng)，也讓我從同事身上學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)有助于我更好地應(yīng)對(duì)自身工作中可能會(huì)遇到的各種問(wèn)題。例如，我們就曾就著某個(gè)案例進(jìn)行過(guò)討論，討論了應(yīng)對(duì)不同問(wèn)題的方案和方法。在討論過(guò)程中，各位同事分享了自己的心得體會(huì)，這也讓我驚喜地看到了不同人能夠擁有不同的思維方式和解決問(wèn)題的方法。而這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和交流，對(duì)于我今后的工作能夠起到非常積極的幫助。

第四段：研修帶來(lái)的自信提升

通過(guò)參加研修，我感覺(jué)自信心得到了提升。研修既是認(rèn)識(shí)自己不足的一個(gè)過(guò)程，更是尋找自己優(yōu)秀之處的一個(gè)過(guò)程。在兩周的學(xué)習(xí)中，我深受研修內(nèi)容的啟發(fā)，逐漸明確了自己的職業(yè)規(guī)劃，并且找到了相應(yīng)的努力方向。這種自信也讓我在未來(lái)的工作中更加自信，明確自己的目標(biāo)，更加有效地處理各種工作。

第五段：研修帶來(lái)的價(jià)值感領(lǐng)悟

研修的目的在于提高工作效率和質(zhì)量，促進(jìn)個(gè)人和組織的發(fā)展。在這個(gè)過(guò)程中，我再次深刻領(lǐng)悟到干部的責(zé)任重大，同時(shí)也強(qiáng)化了自己的責(zé)任感和責(zé)任心。這也讓我明白，干部應(yīng)該以身作則，發(fā)揮好自己的作用，讓自己的所思所想所言所為，緊密結(jié)合組織和團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)，切實(shí)做好工作。

在這次研修中，我獲得了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提升了自己的思維方式和能力。我深刻體會(huì)到，干部研修是一條提高自身素質(zhì)和能力的必經(jīng)之路，更是一次尋找自我和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我希望，繼續(xù)保持這種精神狀態(tài)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，提高自身的素質(zhì)和能力，為組織和團(tuán)隊(duì)發(fā)展不斷做出更多的貢獻(xiàn)。

研修總結(jié)教師篇十二

通過(guò)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的必要性和重要性。使我認(rèn)識(shí)到當(dāng)前課改的目的和意義，也使自己對(duì)課改有了深刻的認(rèn)識(shí)，也大大提高了自己對(duì)本學(xué)科的理論素養(yǎng)。現(xiàn)將這次培訓(xùn)體會(huì)總結(jié)如下：

一、通過(guò)研修使我的教學(xué)觀念得到進(jìn)一步的更新：

有機(jī)會(huì)來(lái)參加這次培訓(xùn)，有機(jī)會(huì)來(lái)充實(shí)和完善自己，我自豪，我榮幸。但更多感到的是責(zé)任、是壓力!回首這次的培訓(xùn)，真是內(nèi)容豐富，形式多樣，效果明顯。培訓(xùn)中有各級(jí)教育專(zhuān)家的專(zhuān)題報(bào)告，有一線(xiàn)教師的專(zhuān)題講座，有學(xué)員圍繞專(zhuān)題進(jìn)行的各種行動(dòng)學(xué)習(xí)，還有我回校后的教育教學(xué)實(shí)踐。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。這是收獲豐厚的一次培訓(xùn)，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(zhǎng)的一次培訓(xùn)。

二、拓寬了視野，開(kāi)闊了眼界

觀看學(xué)習(xí)視頻使我領(lǐng)略到了教育專(zhuān)家和名師的風(fēng)采，專(zhuān)家和名師的課程深入淺出，鮮活生動(dòng)的教學(xué)案例讓我們感到就在自己身邊。案例背后的思考與解讀，更是讓我們深受啟發(fā)、大開(kāi)眼界，引起深層次的反思。

遠(yuǎn)程研修平臺(tái)上的同行們都在積極努力地學(xué)習(xí)，看著他們發(fā)表文章和評(píng)論，我得到了很多的啟發(fā)和實(shí)用性的建議和意見(jiàn)，我為自身的淺薄與不足感到羞愧，認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性與緊迫性。遠(yuǎn)程研修的過(guò)程中，我一直抱著向其他老師學(xué)習(xí)的態(tài)度參與，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的教學(xué)來(lái)思考，反思自己的教學(xué)。

三、提高能力，完善自我

網(wǎng)上的專(zhuān)業(yè)學(xué)科學(xué)習(xí)和聽(tīng)取同行們優(yōu)秀的示范課使我從根本上改變了我原先的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式，更給我?guī)?lái)了新的學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方式和教學(xué)理念。這使我對(duì)以往在教學(xué)中的困惑豁然開(kāi)朗，教學(xué)思路靈活了，對(duì)自己的課堂教學(xué)也有了新的目標(biāo)和方向：首先在課堂的設(shè)計(jì)上一定要力求新穎，講求實(shí)效性，不能為了圖熱鬧，活動(dòng)多多而沒(méi)有實(shí)質(zhì)內(nèi)容;教師的語(yǔ)言要有親和力，要和學(xué)生站在同一高度，甚至蹲下身來(lái)看學(xué)生，充分尊重學(xué)生;在課堂上，教師只起一個(gè)引導(dǎo)的作用，不可以在焦急之中代替學(xué)生去解決問(wèn)題，要尊重學(xué)生的主體地位;教師可以設(shè)置問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生，但是不能全靠問(wèn)題來(lái)牽引學(xué)生，讓學(xué)生跟著老師走等。在以后的教學(xué)工作中，我也會(huì)以高質(zhì)量的課堂要求自己，不斷提高教學(xué)能力，完善自我。

四、反思不足，努力改進(jìn)

通過(guò)遠(yuǎn)程研修，使我學(xué)到了很多東西，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)極大的提高。同時(shí)，我也重新審視自我，更清醒地認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)的匱乏、淺陋，也看清了過(guò)去的自己：安于現(xiàn)狀、自滿(mǎn)自足，缺乏終身學(xué)習(xí)意識(shí)，工作中容易被俗念束縛，惰性大，缺少有價(jià)值的嘗試探索;我深深地感到自己在工作中存在著許多不足，因此，我決定在以后的工作中努力改進(jìn)：

1、借助遠(yuǎn)程研修，多學(xué)習(xí)、多交流，使自己的知識(shí)面不斷擴(kuò)大，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓，以更好的適應(yīng)新課程教學(xué)和時(shí)代的挑戰(zhàn)。

2、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。”，新課標(biāo)的指導(dǎo)下，教什么、教多少、如何教等問(wèn)題得到了進(jìn)一步明確。教學(xué)的宗旨是要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，合理設(shè)計(jì)學(xué)案、教案，精心設(shè)計(jì)練習(xí)題，有效地進(jìn)行分層教學(xué)，使所有的學(xué)生都不掉隊(duì)，讓他們成為真正的智慧型人才。

4、教學(xué)方法要靈活多樣，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的知識(shí)情景，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)、能力、智力、情感意志獲得盡可能大的發(fā)展，提高學(xué)習(xí)效能。在教學(xué)中應(yīng)該堅(jiān)持以科學(xué)的態(tài)度和方法，努力減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，盡量讓學(xué)生消除畏難情緒。讓學(xué)生明白一個(gè)事實(shí)，那就是課堂上只要積極大膽的參與了各個(gè)教學(xué)活動(dòng)，就是最大的成功和可喜的進(jìn)步。

5、“愛(ài)孩子是教師的天職”，愛(ài)是教育的源泉，愛(ài)學(xué)生就可以給學(xué)生一個(gè)健康的思想，良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，所以，我們都應(yīng)關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，使他們?cè)谖覀兊暮亲o(hù)下茁壯成長(zhǎng)。

6、教師每時(shí)每刻都要學(xué)習(xí)，所以，我將在今后的工作之余加強(qiáng)教育理論和教學(xué)方法的學(xué)習(xí)和研究，多讀一些有價(jià)值的教育書(shū)籍，努力提高自己的整體素質(zhì)。

一份耕耘，一分收獲，相信在以后的工作中，我會(huì)更努力，在學(xué)習(xí)和思考并沒(méi)有停止。在今后的工作中努力改善自身，勇敢迎接更多挑戰(zhàn)。

研修總結(jié)教師篇十三

國(guó)培研修就是非常好的提升自己教學(xué)能力，提高教學(xué)質(zhì)量的途徑。課程團(tuán)隊(duì)給我們組織了這么好的一個(gè)平臺(tái)，我們必須積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，才能取得豐碩的研修成果。這種主動(dòng)包括主動(dòng)學(xué)習(xí)課程視頻和文本資料，主動(dòng)參與在線(xiàn)研討、班級(jí)研討，主動(dòng)學(xué)習(xí)、收集、整理平臺(tái)上每日發(fā)表上傳的好資料，同時(shí)主動(dòng)做出自己的評(píng)價(jià)，在這一過(guò)程中還要主動(dòng)接受專(zhuān)家的引領(lǐng)，主動(dòng)與同行交流等等。而交流是我們努力提升的另一中有效方法，平時(shí)教學(xué)中的問(wèn)題，可能因?yàn)閷?duì)方的一句點(diǎn)撥就豁然開(kāi)朗。肖伯納說(shuō)，倘若你有一種思想，我也有一種思想，而朋友之間相互交流思想，那么，我們每個(gè)人就有兩種思想了。所以，交流非常有必要。當(dāng)然在交流后也要學(xué)會(huì)主動(dòng)反思和總結(jié)，這個(gè)過(guò)程也是非常重要的。

首先，我也通過(guò)觀看專(zhuān)家視頻，學(xué)到了關(guān)于數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)，特別是王尚志和張思明老師對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)有很深入的見(jiàn)解。對(duì)于數(shù)學(xué)教學(xué)中重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的興趣和思維能力的觀點(diǎn)很是贊同，同時(shí)他在《如何在應(yīng)用中提升運(yùn)算能力》中總結(jié)的幾個(gè)要點(diǎn)，讓我更加了解對(duì)于學(xué)生的運(yùn)算能力應(yīng)該如何去培養(yǎng)。當(dāng)然，在觀看視頻的同時(shí)，也學(xué)會(huì)了教師平常應(yīng)有的儀表儀容，還學(xué)會(huì)了怎么樣制作簡(jiǎn)介明了的ppt。其次，及時(shí)瀏覽簡(jiǎn)報(bào)，在第一時(shí)間了解國(guó)培學(xué)習(xí)的最新動(dòng)態(tài)。然后在論壇里積極發(fā)言，和各位同時(shí)進(jìn)行交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高了自己的業(yè)務(wù)水平。

通過(guò)本次學(xué)習(xí)，我找出了自己的不足，特別是對(duì)教材體系的理解和掌握不到位，這也是我們年輕老師最薄弱的地方，再發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的第二天，我就開(kāi)始給自己多安排了一項(xiàng)任務(wù)：回歸教材，認(rèn)真研讀。通過(guò)認(rèn)真研讀，再將自己對(duì)教材的理解和掌握與研修結(jié)合起來(lái)，惟其如此，才能收到更好的效果。后來(lái)的學(xué)習(xí)也證明我的這個(gè)反思是對(duì)的。所以，在研修資料何活動(dòng)的過(guò)程中，不能忘了教材，教材是教學(xué)研究很重要的一塊，盡量做到研究它，吃透它。

在本次培訓(xùn)中，課程設(shè)置非常豐富，學(xué)習(xí)日程非常密集。學(xué)習(xí)內(nèi)容指出了數(shù)學(xué)老師在教學(xué)實(shí)踐中遇到的一些實(shí)際問(wèn)題，并得到理論上的指引和實(shí)踐上的指導(dǎo)。可是個(gè)人覺(jué)得在實(shí)踐上的指導(dǎo)不夠，適當(dāng)增加名師課堂教學(xué)的課例研究，以及中學(xué)各種教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)研究。

研修總結(jié)教師篇十四

隨著現(xiàn)代社會(huì)的不斷發(fā)展，職業(yè)研修已經(jīng)成為了人們提升自身能力，實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路。每一年度的年度研修都是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)參與研修，我們不僅可以獲取新的知識(shí)和技能，還可以與來(lái)自不同領(lǐng)域的同行們進(jìn)行交流互動(dòng)。經(jīng)歷了一年的培訓(xùn)和研修，我深感受益匪淺，以下是我的年度研修總結(jié)心得體會(huì)。

首先，年度研修讓我意識(shí)到了學(xué)習(xí)是一輩子的事情。研修期間，我發(fā)現(xiàn)自己所掌握的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足實(shí)際工作需求，甚至還有很多知識(shí)是過(guò)時(shí)或不準(zhǔn)確的。這讓我意識(shí)到，只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代的節(jié)奏，適應(yīng)未來(lái)的變化。在這次研修中，我學(xué)會(huì)了如何利用網(wǎng)絡(luò)資源和在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)獲取新知識(shí)，也認(rèn)識(shí)到了持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。

其次，年度研修加深了我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的理解。在研修過(guò)程中，我們常常要分組完成各類(lèi)任務(wù)和項(xiàng)目，這要求我們相互合作，共同努力。通過(guò)和團(tuán)隊(duì)成員的合作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和溝通的重要性，懂得了如何與不同性格和能力的人相處。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們能夠共同攻克難題，發(fā)揮集體的智慧，達(dá)到事半功倍的效果。

另外，年度研修也讓我更加了解了自己的優(yōu)缺點(diǎn)。在研修期間，我有機(jī)會(huì)通過(guò)各類(lèi)評(píng)估和反饋了解自己在各個(gè)方面的表現(xiàn)。這些反饋?zhàn)屛艺J(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，有助于我在職業(yè)發(fā)展過(guò)程中找準(zhǔn)自己的定位，并有針對(duì)性地提升自己的不足之處。通過(guò)持續(xù)的自我反省和改進(jìn)，我相信自己能夠在未來(lái)的工作中更好地發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，不斷提升自我能力。

同時(shí)，年度研修也增強(qiáng)了我與同行們的交流和互動(dòng)。在研修中，我結(jié)識(shí)了來(lái)自不同行業(yè)和領(lǐng)域的同行，通過(guò)互動(dòng)和交流，我能夠了解到他們的工作經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。這些經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是寶貴的財(cái)富，它們拓寬了我的思路，提升了我的視野，更重要的是，我通過(guò)和他人的交流中真切感受到了團(tuán)結(jié)和分享帶來(lái)的力量。

最后，年度研修讓我明確了自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。通過(guò)參與研修，我對(duì)自己所從事的職業(yè)和領(lǐng)域有了更深入的了解，并找到了自己感興趣和擅長(zhǎng)的方向。通過(guò)與來(lái)自不同行業(yè)的成功人士的交流，我了解到成功的道路上有許多不同的選擇和機(jī)會(huì)，只要我持續(xù)學(xué)習(xí)和努力，我也能夠?qū)崿F(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。

總而言之，年度研修是一次非常有意義的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，通過(guò)研修我意識(shí)到學(xué)習(xí)是一輩子的事情，團(tuán)隊(duì)合作的重要性，了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)，與同行交流互動(dòng)，明確自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。我相信這些心得體會(huì)將會(huì)對(duì)我未來(lái)的職業(yè)生涯產(chǎn)生積極的影響，我也會(huì)將這種學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的精神延續(xù)下去，不斷提升自我，追求更好的職業(yè)發(fā)展。

研修總結(jié)教師篇十五

本學(xué)年的研修即將結(jié)束了，作為一個(gè)教育工作者我們需要不斷反思總結(jié)，從自己的教學(xué)中尋找突破口，為了促使自己今后的工作再上一個(gè)新臺(tái)階，現(xiàn)將個(gè)人研修成果總結(jié)如下：

1、樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)新規(guī)律。鉆研教材，寫(xiě)好每一個(gè)教案，上好每一堂課，多聽(tīng)同組同事的課，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。另外，業(yè)余時(shí)間多學(xué)習(xí)信息技術(shù)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求。

3、培養(yǎng)學(xué)生課堂上會(huì)靜下心來(lái)思考的能力。有些同學(xué)的特點(diǎn)是比較浮躁，在問(wèn)題面前不知從哪兒下手回答，甚至沒(méi)有讀清問(wèn)題的要求，就開(kāi)始回答。這學(xué)期我在課堂上引導(dǎo)學(xué)生在這方面有所提高。

4、善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，嚴(yán)以律己，從小事做起，當(dāng)學(xué)生的表率。從小事中總結(jié)大道理，不斷改進(jìn)自己的教育方式。

5、在課改中，多和同組的老師一起備課，一起商量課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題。多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，在課堂中怎樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，怎樣培養(yǎng)學(xué)生探究性的能力，最后提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。

6、勤于動(dòng)筆，善于積累總結(jié)教育教學(xué)中和班級(jí)管理中的一些典型的事情。從這些事情中，不斷反思自己的教育教學(xué)行為，對(duì)于好的做法積累經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于不好的做法及時(shí)反思及時(shí)改正。以此提高自己的教育教學(xué)水平。

7、做讀書(shū)筆記。利用課余時(shí)間堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)，做好每一天的讀書(shū)筆記，不斷充實(shí)自己，武裝自己的頭腦，在加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的同時(shí)，不斷在教學(xué)中實(shí)踐，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

8、采取多種研修模式，全面提升教師素質(zhì)

(1)積極參與網(wǎng)絡(luò)研修，建議老師們多瀏覽每天都要上網(wǎng)瀏覽研修論壇新發(fā)表的博文，多看看同行們對(duì)于課堂教學(xué)改革的認(rèn)識(shí)和思考，并對(duì)自己感興趣的話(huà)題發(fā)表評(píng)論，及時(shí)與各位博友溝通交流，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，開(kāi)拓自己的視野，使自己能夠更及時(shí)的了解外面的世界。讓教師在吉林省教師博客論壇中發(fā)帖子，通過(guò)交流，我認(rèn)識(shí)了自己在教育教學(xué)方面的不足，找到了與外界的差距，同時(shí)也是自己有了更多的緊迫感和壓力感，自覺(jué)學(xué)習(xí)的勁頭比以前更高了。

校本研修工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

總之，在工作中，有收獲的喜悅，也有困惑的苦惱。“一份春華，一份秋實(shí)”，在以后的工作中，不斷學(xué)習(xí)，為這最光輝的事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

研修總結(jié)教師篇十六

年度研修總結(jié)心得體會(huì)是對(duì)一年來(lái)參加的各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和研修活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和反思的過(guò)程。這是一個(gè)關(guān)乎個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)總結(jié)和體會(huì)，不僅可以發(fā)現(xiàn)自身的不足之處，也可以找到進(jìn)一步提升自己的方向和途徑。回顧過(guò)去一年，我參加了多個(gè)研修活動(dòng)，從中獲得了豐富的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也在實(shí)踐中不斷調(diào)整和優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)方法和思維模式。

第二段：研修活動(dòng)收獲

在過(guò)去一年的研修活動(dòng)中，我主要參加了包括技能培訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)和領(lǐng)導(dǎo)力提升等不同類(lèi)型的研修。通過(guò)技能培訓(xùn)，我掌握了一些實(shí)踐操作的技巧和方法，提升了自己在工作中的效率和能力。在專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)方面，通過(guò)參加各類(lèi)研討會(huì)和學(xué)術(shù)會(huì)議，我了解到了最新的學(xué)術(shù)研究動(dòng)態(tài)和領(lǐng)域前沿知識(shí)，為自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的支持。而在領(lǐng)導(dǎo)力提升方面，我學(xué)習(xí)到了一些管理團(tuán)隊(duì)和處理復(fù)雜問(wèn)題的技巧，這對(duì)于我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展非常有幫助。

第三段：自我反思和調(diào)整

通過(guò)參加研修活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)了一些自身的不足之處。首先是對(duì)于時(shí)間管理的不合理安排，導(dǎo)致我有時(shí)候無(wú)法充分利用碎片化時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。其次是沉浸在日常工作中，缺乏時(shí)間和機(jī)會(huì)主動(dòng)尋求新的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。最后是對(duì)于自身潛力的低估，害怕挑戰(zhàn)和失敗，導(dǎo)致我在一些關(guān)鍵時(shí)刻退縮或不敢主動(dòng)行動(dòng)。通過(guò)深入反思和分析這些問(wèn)題，我意識(shí)到需要加強(qiáng)自身的自我管理和克服畏首畏尾的心理障礙。

第四段：進(jìn)一步提升的方向和策略

為了進(jìn)一步提升自己，我制定了幾個(gè)具體的方向和策略。首先是加強(qiáng)時(shí)間管理，合理安排學(xué)習(xí)和工作的時(shí)間，充分利用碎片化時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)和自我提升。其次是主動(dòng)尋求新的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不局限于工作內(nèi)的培訓(xùn)，更要積極參與行業(yè)專(zhuān)業(yè)組織的活動(dòng)和社交平臺(tái)的交流與分享。最后是克服心理障礙，鼓勵(lì)自己挑戰(zhàn)和超越，不斷進(jìn)行自我激勵(lì)和心理調(diào)整，發(fā)掘潛在的能力和潛力。

第五段：總結(jié)和展望

通過(guò)年度研修總結(jié)心得體會(huì)的過(guò)程，我深刻認(rèn)識(shí)到個(gè)人學(xué)習(xí)的重要性和持續(xù)學(xué)習(xí)的必要性，也意識(shí)到自己在學(xué)習(xí)方式和思維模式上需要做出一定的調(diào)整與優(yōu)化。未來(lái)，我將更加主動(dòng)地尋求學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并積極借用各種資源進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和提升。同時(shí)，我也將注重提升自己的時(shí)間管理能力和心理素質(zhì)，克服困難和挑戰(zhàn)，不斷超越自我，為自己的職業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)開(kāi)辟更加廣闊的道路。

總之，年度研修總結(jié)心得體會(huì)是一個(gè)重要的反思和調(diào)整的過(guò)程，通過(guò)總結(jié)過(guò)去一年的研修活動(dòng)，我們可以發(fā)現(xiàn)自身的不足之處，并進(jìn)一步優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)方法和思維模式。在未來(lái)的工作和學(xué)習(xí)中，我們需要加強(qiáng)自身的時(shí)間管理能力，主動(dòng)尋求學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，克服心理障礙，發(fā)掘個(gè)人潛能，為自己的職業(yè)發(fā)展開(kāi)辟更加廣闊的道路。

研修總結(jié)教師篇十七

在這次網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)中，我收獲到了很多先進(jìn)的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)中，我想到了一些從未想過(guò)的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)了自己的差距與不足，對(duì)原有的教育觀念產(chǎn)生了強(qiáng)烈的沖擊。

通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流，我從教學(xué)思想到教學(xué)技能、教育科研能力、教育創(chuàng)新能力上都得到了很大的提高。

在美術(shù)教學(xué)上我始終覺(jué)得自己是一名新兵。這段時(shí)間與同行一起學(xué)習(xí)交流，我得到了很大的收獲。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深深地意識(shí)到一名優(yōu)秀的教師沒(méi)有先進(jìn)的理論充實(shí)自己，就無(wú)法更新自己的教學(xué)觀念，改變教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的有效性，從而真正提高自己。這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我在思想政治與職業(yè)道德、教育教學(xué)能力與教育科研能力、終身學(xué)習(xí)能力和教育創(chuàng)新能力等方面的綜合素質(zhì)有所提高，為自己今后的教育實(shí)踐打下了基礎(chǔ)。

通過(guò)學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到：新課程不僅是課程內(nèi)容、教材的變化，更重要的是美術(shù)教學(xué)理念發(fā)生了具大變化。教師的角色、教師的教學(xué)行為、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也都發(fā)生了前所未有的變化新的教學(xué)理念注重興趣的培養(yǎng)、課程的整合，注重創(chuàng)新能力、合作精神的培養(yǎng)，注重探究性學(xué)習(xí)方式。因此，我們的美術(shù)課堂教學(xué)開(kāi)始變得更自由、更靈活，學(xué)生也始終在愉快的狀態(tài)下積極地學(xué)習(xí)美術(shù)。這的確是我們美術(shù)教育改革的一個(gè)可喜的變化。

從學(xué)生學(xué)習(xí)方法上看，由于教師的教學(xué)思想已從培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才轉(zhuǎn)變?yōu)榕囵B(yǎng)人為出發(fā)點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣及對(duì)生活積極樂(lè)觀的態(tài)度，因此，在課堂學(xué)習(xí)中學(xué)生也改變了傳統(tǒng)的接受式學(xué)習(xí)方式，積極主動(dòng)地感知美術(shù)、體驗(yàn)美術(shù)、表現(xiàn)美術(shù)，同時(shí)能夠大膽地探究問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。總之，在教學(xué)中教師能根據(jù)美術(shù)的感知特點(diǎn)、美術(shù)標(biāo)準(zhǔn)不確定性特點(diǎn)，給了學(xué)生極大的空間想象力，讓學(xué)生大膽闡述自己對(duì)作品的獨(dú)到見(jiàn)解。

從教師教學(xué)方法上看。教師已改變傳統(tǒng)的、枯燥單一的專(zhuān)業(yè)化的技能訓(xùn)練，大膽創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容相吻合的教學(xué)情境，提供開(kāi)放式的教學(xué)方式，突出學(xué)生的主體地位，注重師生之間的交流與反饋，注重創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，注重課程的整合與延伸，積極引導(dǎo)學(xué)生感知、體驗(yàn)、表現(xiàn)美術(shù)，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。努力縮短美術(shù)藝術(shù)與現(xiàn)實(shí)生活之間的距離，著眼于學(xué)生的藝術(shù)發(fā)展，融合眾多藝術(shù)風(fēng)格于一體。

從教師角色上看。教師已一改傳統(tǒng)的“唯師是從”、“師道尊嚴(yán)”的狀況，構(gòu)建了相互尊重、相互信任、相互理解的平等、民主、合作的新型師生關(guān)系，拉近了師生之間的距離，教師在教學(xué)過(guò)程中由“傳授者”變成學(xué)生學(xué)習(xí)的“促進(jìn)者”“參與者”“組織者”。

智慧不是靠灌輸獲得的，成功是建立在有準(zhǔn)備的基礎(chǔ)之上的。通過(guò)學(xué)習(xí)，使自己有了不少的收獲。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓我更加深刻地體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能有不斷的提升。我想只有經(jīng)過(guò)全體老師的共同努力，新課程改革之花才會(huì)開(kāi)得更加燦爛，中華民族才會(huì)永立世界民族之林。我愿在這快樂(lè)而無(wú)止境的探索中去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。在教學(xué)改革的今天，社會(huì)對(duì)教師素質(zhì)的要求更高，我將在今后的教育教學(xué)工作中更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，開(kāi)拓進(jìn)取。我將用我的實(shí)際行動(dòng)，盡心盡力、踏踏實(shí)實(shí)地工作，做一名優(yōu)秀的美術(shù)教師。

研修總結(jié)教師篇十八

在排球研修活動(dòng)中，我深刻領(lǐng)悟到了排球的重要性，以及通過(guò)研修可以提高自己在運(yùn)動(dòng)方面的能力和技術(shù)水平。這次研修活動(dòng)是一個(gè)極好的機(jī)會(huì)，讓我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。通過(guò)這次研修，我對(duì)排球的了解更加深入，同時(shí)也提升了自己的技術(shù)水平。下面我將就此次研修的收獲和感悟進(jìn)行總結(jié)和反思。

第二段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性

在排球研修活動(dòng)中，我領(lǐng)悟到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在排球比賽中，每個(gè)人都扮演著不同的角色，只有通過(guò)互相合作才能取得好的成績(jī)。在研修中，我們進(jìn)行了多次小組訓(xùn)練和比賽，每個(gè)人都要根據(jù)自己的特長(zhǎng)和能力在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮出最大的作用。這讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的力量是無(wú)可估量的，只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和默契，我們才能在比賽中取得勝利。

第三段：個(gè)人成長(zhǎng)與技術(shù)提升

通過(guò)排球研修活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和提升的空間。在研修過(guò)程中，我意識(shí)到自己在技術(shù)方面的不足，并積極尋求改進(jìn)。教練的耐心指導(dǎo)和隊(duì)友的鼓勵(lì)讓我更加努力，不斷提升自己的排球技術(shù)。通過(guò)不斷地練習(xí)和磨礪，我在扣球、發(fā)球、接發(fā)球等方面取得了很大的進(jìn)步。這讓我明白了只要付出努力，就一定能夠提升自己的技術(shù)水平。

第四段：認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)自信

排球研修活動(dòng)使我更加認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。通過(guò)比賽和練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己在溝通、協(xié)調(diào)和處理緊急情況方面還有待提高。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)自己在團(tuán)隊(duì)協(xié)作和發(fā)揮能力方面取得了突出的進(jìn)展。這讓我明白到，只要努力克服自己的不足，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，就一定能夠獲得成功。自信的態(tài)度給予我更多動(dòng)力，相信無(wú)論是在排球場(chǎng)上還是日常生活中，我都能夠做得更好。

第五段：總結(jié)與展望

通過(guò)這次排球研修活動(dòng)，我獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。我意識(shí)到在運(yùn)動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)合作是必不可少的，同時(shí)我也通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和練習(xí)，提高了自己的技術(shù)水平。這次研修讓我更加了解了自己，并增強(qiáng)了自信。未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)保持努力，不斷提升自己的排球技術(shù)，同時(shí)也將運(yùn)動(dòng)中培養(yǎng)的合作精神應(yīng)用到日常生活中，為更好的未來(lái)奮斗。

總結(jié)起來(lái)，通過(guò)排球研修活動(dòng)，我深切體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，同時(shí)也提高了自己的技術(shù)水平。這次活動(dòng)不僅讓我意識(shí)到自己的不足，也讓我認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)，并增強(qiáng)了自信心。未來(lái)，我將繼續(xù)努力提升自己，不斷追求進(jìn)步，為自己的人生加油。