隨著社會不斷地進步，報告使用的頻率越來越高，報告具有語言陳述性的特點。報告對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇報告。這里我整理了一些優秀的報告范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

職工思想動態調查報告篇一

新學期伊始，根據校學生工作組的要求，為了對學生的思想有所把握，了解學生假期的個人體會，我院于20xx年8月28日下午3:00在逸夫樓513召開了20xx-20xx學年暑假學生思想動態調查座談會。座談在輕松愉快地氣氛中進行，同學們針對自己關注的熱點時事、個人經歷、所聞所感以及對學校、學院發展的建議和個人規劃等話題暢所欲言，基本反映了廣大同學假期生活和感受的情況。大家的意見主要集中在以下幾個方面：

暑假期間，大家關注最多的是“中國經濟崛起”問題。對于中國第二季度的gdp超過日本成為世界第二經濟體，同學們普遍認為這是中國的經濟發展的必然趨勢，是中國特色社會主義市場經濟使然。但大家也表示我們不能滿足于現狀，要有憂患意識，做到居安思危，穩固我們的經濟實力，我們的國家才能越來越強大。對于美韓頻繁地進行軍事演習，同學們普遍認為我們不用對此太在意別國的行動。我們應該做的是大力發展國民經濟和軍事力量，提高國際地位，增強自己的話語權。

暑假期間全國多處發生了自然災害，也涌現出了一批人民英雄，如在抗洪搶險中不幸落水，壯烈犧牲的劉磊，李守信。同學們對與他們的行為表示了由衷的敬意，并希望國家應該不惜一切代價對這些人進行表彰且對遇難者親屬給予一定補償。同時，同學們對國家為“甘肅舟曲特大泥石流災害遇難同胞設立哀悼日”進行了討論。大家普遍認為哀悼日的設立體現了國家對人民的關心、支持。可是，現在的狀況卻是大多數人很自愿的參加，而一些人卻不情愿參加，這是一種令人感覺有些尷尬的狀況。我們還是應該提高全體人民的意識，增強同情心。除此之外，有些同學認為汶川地震時哀悼日的設立很有必要，同時確實能夠體現我們整個民族的凝聚力。可是像玉樹、舟曲這樣的，就有一些流于形式了。尤其是八月15日是我們的抗日紀念日，但國家將其設為“哀悼日”，使得大家都忽略了前者，希望以后，設立哀悼日，更加合理。

暑假期間，同學們在暑假休息的同時，也不忘豐富自己的大學生活。有些同學去上海參觀了世博園。他們在世博園區里面看到許多高科技的東西，也從中了解了各國的文化，產生了許多靈感。也有的些同學參加了暑期社會實踐，比如：到社區宣傳低碳。通過這些社會實踐，同學們見到了許多在學校里見不到的人，學到了許多在學校學不到的東西，同時自己的思想意識和交際能力都有很大提高。除此之外，有些同學根據校團委的指示，對赤峰的紅山文化進行調研。通過調研，他們感悟到文化的傳承應該融入百姓心中，讓我們從內心感到自豪，驕傲。

對于學院建設方面，同學們主要對社團刊物闡述了自己的意見與建議。大家普遍認為刊物里不能光有美文，應該多一些輕松自如的東西，也可以放一些政治、經濟方面的時事。除此之外，同學們認為刊物應該加大宣傳力度，封面設計多搞一些創意；宣傳方面，可以組織班委進行宣傳，建立班級書架。

學風方面，雖然學習是個人問題，但是學院的學風建設依然十分必要。同學們認為學風建設主要靠帶動作用，學院可以組織一些趣味性比較強的活動，吸引同學的注意力，提高學生的學習興趣。這樣做，盡管很難，但只要做了都會有收獲。一點點的收獲積累起來，學院的學風就會不斷提高。

同學們在暑假也對自己的未來進行了思考。同學們覺得社會才是真正的學校。而在社會上，可能會存在許多壓力，也需要擔負起許多責任，要真正融入社會需要舍棄一些東西。除此之外，我們需要積累經驗，積累實力，而調整好心態，適應環境也十分重要。07級，作為臨畢業生，對于工作的選擇也有一定的思考。他們更看重的是長遠的發展前景，而非最初的待遇。趁自己還沒有家庭負擔的情況下，把握機會鍛煉自己發展自己。

經過本次暑假學生思想動態調查會，同學們對“中國經濟崛起”“為舟曲特大泥石流災害遇難同胞設立哀悼日”等國際國內時政進行了深入的探討，并分享了暑期社會實踐的體驗與收獲，還對學校學院建設提出了自己的建議。同學們通過這次座談會更進一步了解了自身的學習與發展,同時從他人身上取得了寶貴的學習和生活經驗,表明新的學年里要努力學習并克服以前的不良習慣，更加全面的認識自己、提高自己、突破自己，在思想意識方面要有更深層次的提高。

電氣學院學生團委

20xx年8月29日

職工思想動態調查報告篇二

趙建業*

摘要：大學生是國家的未來和希望,是國家不斷向前發展的最寶貴的后備力量。為推進我校大學生思想政治教育工作扎實有效開展，及時準確掌握我校學生返校后思想動態，發現和解決大學生思想政治教育中的問題，更好地發揮服務青年學生、建設和諧校園方面的引導作用，有針對性地提高大學生思想教育工作的質量，我們在學院范圍內組織開展大學生思想動態調查，情況如下。

關鍵詞：大學生 思想 動態 調研 素質教育

前言

大學生作為社會特殊的知識群體，他們的思想動態直接影響著他們世界觀、人生觀、價值觀的形成和發展，他們對于就業、學習、感情及社會各方面的態度和看法，直接影響著他們的為人處事的方式和方法。如何改變現存于大學生中的一些不良思想和行為，促使大學生們更加健康地發展和成長，是當今高校思想政治工作者迫切需要解決的重要課題。

一、大學生中的貧富分化現象

貧富差距尤其是大學生貧富差距一直都是個比較明顯的問題。班級33個人，存在一定的貧富差距。我班大多數學生認為炫富心理主旨在于“斗富”，通過這樣一些炫耀式消費活動，完成其社會性競爭與比較，這就使得炫耀性消費成為一種難以休止的金錢競賽，其結果是形成奢侈之風，造成財富浪費。我班生活條件相對有約的同學也幾乎沒有出現斗富的不良現象，大部分運用自己的資源幫助需要幫助的人，形成了良好的風氣。

輔導員老師說，貧窮不可能磨滅人們的志氣和意志，很多所謂‘窮學生’身上展現出的刻苦求學、積極進取的精神狀態，確實能讓人感受到‘貧賤不能移’的人格力量。也許，貧寒，對于將來獲得成功的‘窮學生’來說恰是一筆財富。

二、參加了暑假社會實踐

我班30%的學生在寒假社會實踐中參加了如銷售、服務等社會實踐工作——胡小花同學在廣東汕頭某工廠工作四十天左右，深刻的體驗到“工作'的生活是怎么樣的，同時她表示，工作也讓大家更深刻的認識自己和認知社會，知道社會需要什么、自己缺少什么，為以后的努力指明了方向。其余學生受個人因素影響，在家看書的約40%，參加各種考試、專業技能培訓的約占30%。

三、看待就業

上掉下來，需要付出很多努力，也有付出很多努力的沒有得到所期望的。優勝劣汰，強者生存，想要獲得成功只有不斷努力。我們班同學在暑假期間，通過個人經歷、經驗和思想的提升，大家都對自己一年后的就業問題進行了深入的思考。部分同學準備考公務員，30%的同學表示要考研，通過獲取更多的知識和專業技能提升自己的綜合競爭力，也有50%的同學表示希望找到好工作，學好本事。同學們基本上對自己都有一個初步的定位。

四、各類災害

2010年是多災多難的一年，僅暑期附近，西南干旱，玉樹地震，南方暴雨，火車出軌，伊春事故等接踵而至，我們親歷祖國的痛苦，也付出自己的愛心除了捐款、捐物，養成良好的生活習慣，如節約用水用電，在舉手投足之間默默做貢獻，為可能的災害作防范，同時也要具有強烈的安全意識，學會自我保護。有同學向大家講述了北京大興滅門慘案。該同學在北京社會實踐期間，在各大媒體詳細了解了北京大興滅門案的前因后果，就此發出深刻的感慨，表示一個人的思想、德育教育舉足輕重，不容忽視。尤其是對于我們大學生來講，不僅僅是需要專業課的學習，專業技能的提升，一個良好的心里素質和合格的道德素養是必不可少的。

五、祖國未來的瞻望

2010年10月1日即將是中華人民共和國61華誕，新一代祖國的希望就此發表對祖國未來的憧憬。徐浩同學表示，雖然近年來中國歷經災難，但是她依然沒有停止前進的步伐，接奧運會、上海世博會之后，第16屆亞運會將于2010年11月12日至27日在中國廣州進行，2010年—2011年底將發射天宮一號目標飛行器，在發射天宮一號之后的兩年中，我國將相繼發射神舟8、9、10號飛船，分別與天宮一號實現對接。

此外，學生對黨和國家重大決策、政策的認識情況，學生關心的國際國內重大事件及認識也比較到位。

四、總結

大學生思想道德狀況總體是好的，具有鮮明的時代特征，其主流是積極向上、充滿朝

氣、思想健康的，我班同學學生理想、信仰情況，對成長、成才認識情況，學習狀況、心理狀況等都情況良好。比起以往的同齡人，他們的思維更加開闊、思想更加成熟理智、觀念更加開放、心態更加平和、更具有包容性。由此可見近年來我國高校教育尤其是思想政治教育的改革和努力是卓有成效的。

然而，我們也不能不看到，由于社會上一些不良現象及負面因素的影響，一部分學生存在著一些不健康的心態和思想，不關心政治、漠視集體、以自我為中心，在人生觀、世界觀、價值觀上存在著誤區。這些都充分表明了我國高校思想政治工作仍有許多需要改進而后加強的地方，有許多方面和環節的工作仍做得不成熟、不完善。在有些方面仍停留在空洞的說教而不能夠貼近學生生活的實際。事實上，學校教育尤其是思想政治教育應該直面現代化社會開放和價值觀多元化的現實，重視研究教育主體，正視道德沖突，側重于有針對性地幫助學生們辨別是非，幫助他們學會理智地判斷、選擇和自處，理智地面對學習、生活和就業方面的現實問題，使他們成為志向遠大、勇于迎接挑戰、能夠經受任何風浪考驗的21世紀的一代新人。

總結出同學們對高校教育改革制度的看法和建議主要體現在以下三個方面：

（一）、就業難問題。面對當前嚴峻的就業形勢，同學們普遍反映就業難，找一個稱心如意的工作更難，個人就業壓力大。在經歷了找工作的激烈競爭后，同學們的成才愿望和學習意識進一步增強，一致認為不僅要學好專業知識，還要努力拓展綜合素質，使自己成為復合型的專門人才，以適應社會發展的需要。

（二）、素質拓展教育。同學們都意識到，當代社會需要的是高綜合素質的人才。現今高校固定的專業教學遠遠不能滿足學生日益擴大的求知欲望和適應豐富又復雜的社會生活的需要。素質教育已成為深受學生和用人單位歡迎的富有活力的新型教育模式。作為學生干部的同學也應該真正的發揮干部帶頭的作用，而不能只是提高自身的能力，而應該以一帶十，將班級里其他普通同學的能力也帶動起來，以使每一個同學在大學生活中都能鍛煉到自己的能力。

位。他們無論是對社會還是對學校還是對老師，都懷有一顆感恩的心，相信在以后的日子里這種感恩的思潮一定會影響更多的人，為我校的和諧建設作出自己的貢獻。

五、后記

此次大學生思想動態調查反響很好，同學們不僅暢所欲言，也在思想上和同齡人之間進行了很好的溝通。在接下來的工作中我們將繼續加強調查研究，認真研究分析我班同學思想狀況，及時掌握動態，發現出現的新情況和新問題，積極探索我班團委工作的新方式新途徑，與時俱進地開展工作，努力使學生干部工作在學生成長成才過程中發揮更大作用。

職工思想動態調查報告篇三

為及時了解和掌握我院學生的思想動態，了解學生普遍關注和關心的熱點問題，增強思想教育和開展活動的針對性，根據我院學生工作總體安排，于9月末開展了學生思想動態調查。本次調查全班37位同學全部參加，參加率100%，這也充分體現本班同學的積極性。現將調查情況匯總如下：

一、同學們對未來的一年已做好計劃

針對第一問“隨著九月的來臨，新學期開始，你在新的一年有自己的計劃嗎？”我們團支部有統一的答案：有（100%），大家的回答都是十分肯定的。而針對第二問“戴爾說過，計劃的制定比計劃本身更為重要，你在接下來的一年里有什么計劃呢？請談談”大家的計劃如下：1、通過英語四、六級考試2、通過普通話考試3、通過計算機等級考試4、通過汽車駕照考試5、增強專業知識和提高寫作能力6、多參加各種社會實踐等。

二、關心就業，關注個人成長與發展。

針對第三問“新學期里，你有遇到什么困難嗎？”有相當一部分學生表達了對前途的擔心，希望學校更加關注學生就業問題，多加強有關就業政策的宣傳、提供更多就業信息、加大就業指導力度，為學生就業搭建更堅實的`平臺；同時也希望學院能加強對人際交往、勵志、素質拓展等專題的指導。另外也有某部分同學深刻的意識到自己學習習慣較差、學習目標不明確、不會合理安排時間，還反映班里同學交流太少，都渴望能加強學風建設，增強良好的學習氛圍。

三、同學們對學生組織和社團已無太多期望

作為大三的學生，很多同學是剛剛從自己之前所在的學生組織和社團中退出；有的同學則還留在部門里擔任職務，繼續鍛煉自己的能力和學習更多的東西；還有的同學卻是從沒有加入過學生組織和社團，但也對其不感興趣。特別是現在大三了，同學們希望把時間和注意力更多的放在學習和就業實習中，對學生組織和社團已無太多期望。

四、同學們積極參加創文活動，但不愿“被創文”

五、同學們對未來就業有了較清晰的的目標

我班的同學積極參加了學校舉行的職業規劃大賽，并通過這次大賽對自己未來的就業方向和現在需要做的準備有了更清晰的了解。這次大賽對同學們未來就業與創業有一定的指導作用，讓同學們開始正視自己的未來、開始明確自己的職業目標，讓大家獲益匪淺。

六、同學們的國慶假期計劃

國慶將至，七天的放假時間，同學們有著各種各樣的計劃。例如：在學習上查缺補漏，同時擴展自己的閱讀量；回家與家人共享天倫，歡度國慶；留在做兼職，積累社會實踐經驗；和家人、朋友出外旅游等。

從本次的思想動態調查中我們不難發現，同學們到了大三都成熟了不少，再不像以前那樣得過且過，現在每位同學都為自己定下了計劃，開始為將來作準備。同學們整體上思想穩定，對眾多社會問題的認識比較理性，顯示出他們健康、樂觀、積極、熱情、向上的精神風貌。關心就業、關注個人成長是學生思想主流，活動開展、校園建設、自我發展等是學生。那么在本學期開學伊始祝愿各位在新學期各有所獲，心想事成，更上一層樓。

職工思想動態調查報告篇四

大學生作為國家未來的建設者，他們對社會及其他方面的看法和態度對他們的三觀和今后的發展有深遠的影響。學期伊始，為及時掌握學生的思想動態，了解學生的假期各方面情況，保證學生的健康發展和成長，班級利用課余時間，深入學生當中，對學生的寒假情況及思想狀況進行了深入的調查。

（一）寒假主要去向及參與活動

在寒假期間，大部分同學在家里陪伴父母或探訪親友，幫助父母做家務；一些同學利用寒假的時間打工掙錢，幫父母分擔生活的壓力，也提高了自己的社會經驗；有些同學也參加了同學聚會，增進同學間的感情；也有的同學借寒假的機會去了其他城市旅游，增強自己的閱歷和經驗。

（二）寒假期間關注的時事要聞和熱點問題

很多同學在寒假期間關注了黨風廉政建設和反腐敗問題，尤其是一些高位官員落馬事件；也有一些同學關注了明星吸毒事件，使大家深知毒品的危害，遠離毒品；也因為春節的來臨，同學們都關注了春晚等跨年活動，大部分同學還在春節期間對于“搶紅包”這一活動沉浸其中，但是還好同學們都能理性對待，沒有放任自己在網絡的世界里無法自拔。

（三）學生的思想狀況

調查發現，已經大二下學期的大家都很注重知識技能的掌握，很多人希望在課堂多獲得專業知識的同時，在課下努力自學專業，用更多的時間去學習各項技能，提高自己的學習和交際能力，以及考取各種社會熱門的專業證書，如計算機二級證書，順利考過英語四六級，為自己未來做好鋪墊。班級中在社團工作的同學希望在新學期可以認真負責的做好社團工作，鍛煉自己的能力。

一些家庭貧困的同學在新學期仍有打工計劃，希望用自己的勞動減輕父母的負擔，也盡量協調好工作與學習的時間分配問題，提高自己的學習成績。學習困難的同學，尤其是學分拖欠較多的同學也下定決心在新的學期努力學習，上課不做“低頭族”，爭取補上拖欠的學分。每個人都把新學期的生活規劃的井井有條，希望在新的學期有一個好的開始。

（四）學生關注的其他問題

許多同學對專業的就業方向還比較迷茫，不知道自己學習的知識是否對未來有所幫助，能否學以致用。

開學初大多數同學都向飯卡內充錢，但是食堂充飯卡的機器幾乎都有一些問題，影響同學們的使用。

對于校園安全方面，同學們希望學校可以加大對學校安全的管理力度，建設和諧的校園環境。

同時，我們作為當代的大學生，希望學校在一定程度上進行引導，促使我們形成正確的價值觀和人生觀，也應該給我們更多的獨立的思考空間，以充分鍛煉自己的能力，使自己的思想更加成熟。

（五）總結： 從調查結果可以看出，我班學生對國內局勢比較關注，尤其是一些社會的重大事件，對學校的各項工作也較為滿意，同時也希望學校在新的學年能有更大的進步。大家在新學期也對自己提出了更高的要求，尤其是在學業方面，希望能夠做好學生的本職工作，在新的學年里能有更大的進步。

職工思想動態調查報告篇五

一、分析調研情況簡介為了及時掌握安質部員工的思想狀況，切實關心員工的工作、學習和生活，了解員工對公司各項改革措施及思想政治建設的意見和建議，調動員工工作積極性，增強隊伍凝聚力，促進各項事業的發展，安質部通過問卷調查、座談交流等方式對員工思想文化的狀況進行了多渠道、多形式的了解和調研，對員工思想動態的現狀和基本特點有了初步的、基礎性的了解，結合問卷調查及座談結果撰寫了本篇調查報告。

本次調查的對象是安質部在職員工，采取無記名方式，共發放問卷12份，回收有效問卷12份，回收率達100%。從調查情況來看，員工能夠積極參與，認真對待，實事求是地反映自己真實想法。

二、員工思想總體狀況

總的看來，安質部員工思想狀況是健康向上的。大部分員工思想穩定，工作兢兢業業，關心公司的發展，珍惜工作崗位，理解單位的困難，關心公司發展及員工的穩定，對公司的發展持樂觀態度。對重大問題分析冷靜客觀，并能做出比較準確的判斷。也有一部分員工的工作積極性處于一種被動狀態，是在各種壓力下不得不作為的狀態。他們都希望通過各種方式的學習培訓，提高工作能力，愿意為公司的發展做出應有的貢獻。

三、員工關注的熱點和存在的傾向性問題調查數據顯示，有98.9%的員工關注收入福利。當前總體上說員工隊伍比較穩定，大多數能夠正確對待改革、正確對待利益的再分配，對待工作兢兢業業、埋頭苦干，以實際行動關心公司發展。但在期盼改革帶來生機、活力的同時，員工擔心利益受損、技術知識不適應，在關注公司發展的同時很多員工重點關注自身收入增長。擔心公司的前途命運和個人利益。公司與員工應當是共贏的關系，員工通過自己的努力工作為公司做貢獻，同時公司為員工搭建實現人生價值的舞臺，員工個人的前途與公司的發展是息息相關的，所以員工對公司未來的發展趨勢極為關注。

四、影響員工思想穩定的主要因素分析

從調查中看出，員工的思想主流是積極向上的，但也存在著許多不容忽視的問題，亟需在工作中進行引導和教育，并向上級領導多溝通多協調，解決員工實際困難，從而充分調動廣大員工的積極性，為打造世界一流能源公司貢獻才智。

五、對策及建議1、從加強學習教育入手，進一步轉變員工思想觀念。繼續堅持以“增強凝聚力、提高貢獻率”為著力點，加強和創新宣傳思想工作。我們必須從加強學習教育入手，注重借鑒、注重創新的工作原則，強化學習創先爭優活動主題內容，全方位的加大對本公司和集團公司新的戰略的宣傳力度，使全公司每個員工都深刻了解集團公司和省電力公司運作手段及實施結果，同時找準位置，明確目標，變壓力為動力，做真正適應公司發展的主人。

2、進一步改進和完善績效考核制度，建立合理的資源配置機制。在分配制度方面，一是要以正向激勵為主。不管采取何種考核分配機制，就一個單位而言，只要經營效益有所提高，其員工的收入就要有適度增加。二是在分配政策出臺前，應召開職代會廣泛征求各個層面、各個崗位員工的意見和建議，尊重員工的知情權和參與權；在考核分配中，要做到公開透明，消除員工的疑慮。在費用管理方面，應堅持“統籌考慮，保證一線”的原則，將有限的“鋼”用在“刀刃”上。

3、注重塑造典型，創建和諧團隊。一是要注重塑造一批先進典型人物，利用典型示范作用，激勵其他員工愛崗敬業、崗位成才；二是要注重團隊的作用，努力創建和諧團隊。管理學中經常會提到“木桶原理”、“短板原理”，只有倡導團隊合作、有效溝通，才能達到團隊合力1+12的效果。只有團隊和諧，團隊成員才能快樂工作、共同進步。

4、加強政策宣傳，增強公司與員工的溝通。這一年來公司改革力度大、政策變化快、新政策出臺多，當一項新政策或新舉措出臺以后，不加強宣傳的力度，員工不了解政策或舉措出臺的背景、作用和目的，就達不到相互之間的溝通，再好的政策也很難得到貫徹落實，這樣不但難以形成協調一致的步伐和萬眾一心的合力，還很可能形成發展公司的阻力。因而，增強公司與員工的溝通就顯得猶為重要了；另一方面，對于員工壓力較大的問題，要建立有效的疏導機制。盡管壓力有一定的積極作用，但是當壓力強度達到某一個臨界值的時候，它就會削弱員工的工作效率，因此如何為員工減壓，或如何合理地為員工設置壓力，現在已引起基層管理者的重視。通過變壓力為動力，增強員工對轉型的信心、對公司的信心、對自己的信心。

職工思想動態調查報告篇六

大學生作為社會特殊的知識群體，他們的思想動態直接影響著他們世界觀、人生觀、價值觀的形成和發展，他們對于就業、學習、感情及社會各方面的態度和看法，直接影響著他們的為人處事的方式和方法。如何改變現存于大學生中的一些不良思想和行為，促使大學生們更加健康地發展和成長，是當我們迫切需要解決的重要問題。為此，我們調研編輯部通過問卷調查、訪談、網上聊天的方式，對當前大學生的思想、學習、生活等基本狀況進行了全面調查與分析。

高校承擔著人才培養重任，多年來，高校教育工作者始終在討論“培養什么人”和“怎樣培養人”的問題，這個問題的實質就是我們是否始終堅持正確的社會主義辦學方向。“育人為本，德育為先”，做好高校思想政治教育工作，保證我們培養的人必須既要合格又要可靠，既要具有較高的綜合素質，能夠成為社會主義事業的合格建設者;又要擁有良好的思想政治素質，能夠成為中國特色社會主義的可靠接班人，這對于確保中國特色社會主義事業興旺發達、后繼有人，具有重大而深遠的意義。

我們調研編輯部于xx年10月在全院組織了一次大學生思想狀況問卷調查，調查對象包括不同專業類型、不同年級的學生，其中男生占43。3%，女生占56。7%。問卷的主要內容包括政治傾向、社會熱點、就業心態、學習觀念、心理狀況、道德修養、校園基礎文明等方面的43個問題。在全院下發問卷320份，收回有效問卷294份，順利完成調查。

一、關注社會熱點問題，對國家發展前景充滿信心。

調查反映出當前大學生思想狀況穩定，對黨和政府充滿信心，對社會熱點問題表現出了熱切關注。調查顯示，盡管我國目前面臨著國際、國內環境的重大挑戰，但95%的大學生對國家未來的發展方向、發展前景充滿信心。在經濟危機全球化的大背景下，82。9%的學生非常關注就業與創業問題，39。9%的同學關注金融危機問題。

二、在就業相當嚴峻的形勢下，大部分學生能夠正視就業形勢，客觀評價自身，就業心態更趨理性。

調查顯示，就業與創業問題成為大學生關注焦點之首。接近6成（57。2%）的學生認為社會競爭激烈加上金融危機，就業前途未卜是大學生活中最苦惱的問題。在普遍對就業形勢表示擔心的同時，面對嚴峻的形勢大學生呈現出不同的心態，47。6%的學生持樂觀態度，認為今年的就業雖然困難，但他們相信只要能吃苦，就有立足之地;16。9%的學生比較自信，他們認為憑借自身的素質和能力，找到理想工作毫無問題。同時，我們也看到12%的學生信心不足，略顯悲觀，認為多數大學生將難以就業，畢業等于失業。

當問及“假如臨近畢業找不到合適的工作，你會怎么樣”時，40。9%的學生選擇找一些臨時的工作做，邊做邊找;40。1%的學生選擇加強職業技能訓練，提高就業競爭力。這表明面對就業困難，大部分學生沒有消極逃避，而是選擇了積極和理性應對。

除了要保持良好的心態，客觀評價和合理定位也是大學生就業的關鍵點。調查中，近一半（49。3%）的大學生認為當今大學生自我評價偏高，常常好高騖遠，眼高手低，14。6%的學生認為大學生自我評價過高，認為是天之嬌子，處處高人一等，這兩部分學生比例合計63。9%;53%的學生已經認識到如果不能夠客觀評價和合理定位勢必會影響大學生的順利就業，他們認為“工資要高、單位要體面、工作不要太累、上班不能太遠的一步到位觀點最影響大學生就業;19。5%的學生認為不看單位的發展潛力，不看自己在這個單位的發展前途，死抱住“n”千元不放的想法最不可取;19。4%的學生認為學以致用，專業不對口就不去的`想法最貽誤時機。

在對大學生畢業去向的調查中，52。7%學生選擇就業，28。1%選擇考研深造，13。1%選擇自主創業。選擇“自主創業”的學生比例超過了10%，這說明在當前嚴峻的就業形勢下，國家為鼓勵大學生創業出臺的相關政策正在日益受到大學生的關注，對此高校應積極探討如何深入開展創業教育，努力引導學生正確看待創業。

三、學生的學習主體意識強烈，注重社會實踐和自我人格的塑造。

在激烈的社會競爭和嚴峻的就業形勢沖擊和影響下，一方面，促使學生更加注重勤奮學習，注重能力鍛煉，完善品德修養;另一方面，學生學習重心傾向于提高能力。根據調查，開學伊始，絕大多數（84%）學生學習方向明確，其中38。4%的學生有明確的學習方向，了解并熱愛學習本專業知識;還有45。7%的學生積極參加社會實踐，增長經驗和知識，為順利就業打基礎。對大學學習應該注重的問題上，47。8%的學生認為大學中最應該學會自我學習，自我控制，學會如何做人，如何規劃自己的人生;25。6%的學生認為在大學中應該學會多項本領，學會一項生存技能;還有23。3%的學生認為應該吸收新的知識，并通過大學期間的獨立生活完善自身人格道德價值觀的塑造。

當前大學生思想狀況存在的問題和偏差

一、很多學生政治意識淡薄，對我國重大政治事件的關注度不夠。

調查中我們也發現，很多學生政治意識淡薄，對我國重大政治事件的缺乏關注。與關注度比較高的民生熱點問題相對比，與國家發展建設密切相關的重大政治事件被很多學生漠視。如在經常討論的時事話題中，僅16。7%的學生選擇了經常關注時事。

二、部分學生學習態度不明確，學習功利化傾向明顯

大學學習的機會十分寶貴，學生的首要任務還是要打好知識功底，端正學習態度是一個大學生成長成才的關鍵。然而調查結果反映出不少大學生學習態度并不明確，甚至出現了嚴重的認識誤區，急需正確引導。調查中發現，對如何看待學習和考試的問題，36。3%的學生選擇平時不必花太多時間學習，考試簡單突擊一下就能過;7。9%選擇最愛聊天和游戲，根本不需理會學習考試。只有33。8%的學生認為重要的事莫過于學習和考試，豈能懈怠。這說明部分學生學習態度仍然停留在60萬歲的認識上。有接近1/4的學生（22。4%）對所學專業感到沒有前途，失去興趣。18。3%的學生得過且過等文憑。較以往的調查結果，這部分學生的比例在逐年升高，值得學生工作者關注。

調查中我們還發現，15。9%學生認為大學學習無用，與社會需要脫節，明確表示對學習毫無興趣，對未來也沒有計劃。同時，在關于“社會兼職”的調查中，有43。5%學生表示曾經做過兼職，42。8%沒做過，但條件滿意會去做。這反映出在嚴峻的就業形勢下，學生普遍已經認識到“社會實踐”對于自我能力的鍛煉和提升的重要性，但并沒有意識到學好大學課程是步入社會的基礎，大學知識也許短期內不能在工作中立竿見影，但對個人長期的事業發展將會受益終身。“輕學習、重實踐”無異于舍本逐末，這部分學生如果不加以正確引導，有可能會空有一身實踐經驗而無真才實學，甚至會成為既沒有搞好學習，又沒做好實踐的“庸才”。

三、學生的心理健康狀況存在下降趨勢，對心理咨詢認同度不夠

近年來，隨著大學擴招和金融危機的影響，學習壓力、經濟壓力、就業壓力等多方面的壓力造成很多學生心態消極和心理不適應，大學生的心理健康狀況存在下降趨勢。根據調查，目前學生中心理健康狀況不容樂觀。不少大學生感到迷茫、困惑、苦悶、壓抑、煩躁、焦慮，超過六成（62。5%）的學生承認自己偶爾會出現心理方面的問題，27。7%的學生覺得在大學生活的心情壓抑、無聊;8。1%的學生認為自己心理問題比較嚴重，常常出現心理障礙。7。5%的同學感到如果畢業找不到合適的工作，自己壓力會很大，很絕望，甚至會產生輕生念頭。

總結

數據表明高校輔導員目前還沒有真正成為“大學生健康成長的指導者和引路人”，沒有真正成為學生的良師益友，高校的思想教育工作還需進一步深入和細致，思想教育工作者應進一步深入學生群體之中，及時掌握和了解學生的思想動態和心理狀況，掌握方法，及時介入，正確疏導，幫助學生走出心理誤區。

另外，被問及是否需要適當的心理疏導和心理援助時，35。1%的學生認為不需要，48。6%的學生認為可有可無。僅16。3%學生明確表示很需要。這說明學生對心理咨詢認同度不夠。不少同學對做心理咨詢有誤解，有了心理問題寧愿自己消化和忍受也不愿意去咨詢。高校還需進一步加大心理健康教育的宣傳力度，優化心理健康教育環境，加強學生的自我保健教育、助人自助。

本次問卷調查結果表明，大學生的思想主流呈現積極、平穩的態勢。學生更加關注自身的發展，能夠迎難而上，樂觀、理性的面對就業與創業問題。另一方面，由于社會急劇變化，某些大學生不同程度的存在著政治信仰迷茫、價值取向扭曲、道德修養和自控能力較差、心理素質欠佳等問題。面對這些新現象、新問題，我們應始終堅持以科學發展觀為指導，根據新時期大學生的特點有針對性地為思想政治教育工作做出更具現實意義的對策研究，探索出新形勢下大學生思想政治的新途徑、新措施、新辦法。

職工思想動態調查報告篇七

1、加強對職工的集體主義教育，營造一個和諧的集體環境。職工回避調查中相關的敏感問題，說明培養職工集體責任感和激發職工的對工作的熱情和對單位的關心是對基層管理人員的要務，發動基層干部結合單位的各種實際采取各種有效的方法調動職工積極性，增加職工的凝聚力已勢在必行，所以營造一個和諧的集體環境是基層管理人員的一項基礎工作。

2、加強對黨員干部的能力與素質培訓。一是要加強素質教育和個人修養。個別黨員干部在工作和個人生活中不注意影響，必然會讓職工難以佩服。二是加強管理能力的學習培訓。管理人員缺乏管理知識，不注意學習，在職工的教育管理中欠缺方式方法。三是加強業務知識的學習。個別基層干部業務水平較差，還不謙虛，給職工留下了較壞的印象。因此，應探討切合實際的培訓方式，使之能夠內強素質、外樹形象。

3、創新職工培訓方法。職工的學習少，素質必然降低、思想必然落后，因此加強職工的素質教育和業務知識的培養非常必要。通過創建學習型單位、學習型班組、學習型職工等工作的開展進一步探討出新的激勵培訓機制，將有限的資金應用在刀刃上。

4、建立對上級指示和政策貫徹落實的監督機制。對相關政策的主管部門，不但要采取有效的措施貫徹政策，還要有貫徹落實情況的反饋尤其是涉及改革和關系到職工利益的政策，更要采取不同的形式了解職工對政策的掌握情況。

5、加強職工轉變思想觀念的宣傳教育。調查問卷中反映出職工思想觀念的轉變還需要一個過程，尤其是今年“一降兩提升”目標和營業部降漏增收目標任務以及雙定工作開展的影響等就擺在面前，職工的思想觀念不轉變，改革就難以穩定。

6、加大廠務公開力度。在一定范圍內，我們應將可以公開的全部事項進行公開，能解釋的給予合理的解釋，能答復的給予立即答復，解除職工的疑慮。

總之，通過本次大調研活動，我們發現當前職工思想已經呈現出新的特點，職工的思想覺悟、知識層次、工作環境、社交范圍不同，接受能力和承受能力也不同，從而直接增加了思想政治工作的難度。只有掌握新特點，加大對思想政治工作研究和探討力度，對癥下藥，才能做好新時期思想政治工作，為供水行業的持續發展提供保證。

職工思想動態調查報告篇八

1.師生返校后總體思想狀況

新學期開始，同學們思想狀態都非常積極，不再像以往學期的懶懶散散。根據同學們關注的問題，分成了考研和就業兩大陣營，我們班大概比例是2:1。考研的學生大部分暑假期間就開始了考研復習，現在他們需要做到的是兼顧考研和本學期課程，同時在繁雜的學習、應聘過程，對考研大軍來說也是個相當大的挑戰。就業大軍則基本上在假期中進行了實習或者打工，并開始關注招聘信息和20xx校招情況，努力提高自己在應聘過程中所需要的能力。

同時，在積極的心態背后，不乏同學存在選擇上拿捏不定、著急、無所適從的狀況。當前大學生對自己的就業前景普遍不樂觀，普遍感覺到就業的壓力。大學生們對就業前景不樂觀的態度主要是因為社會對人才的高要求與學生自身實力之間的反差使部分學生缺乏自信心和競爭力，害怕面對現實。這種狀況將是新學期學生工作的重點。

2.暑假期間師生的社會實踐活動情況

這個暑假有些特別，因為本學期后有一大部分的同學面臨考研問題，所以對于這部分同學來說，本次假期沒有進行足夠多的社會實踐活動。這是無法避免的，在追求獲得一種東西的時候，必然會失去某些東西。相信他們盡管少了這次的經歷，一定會在考研過程中取得滿意的成績，考取理想的大學。

另一部分學生——就業學生這個假期則對實習比較感興趣。很大一部分都通過一些企業的實習生招聘進入企業進行了為其一個月左右的實習，這對我們來說是一種很重要的經歷。對于找工作的同學來說，認識企業管理模式、增強社會適應能力、提高就業選擇甄別能力都有很大的幫助，同時這種經歷也是日后找工作時候的重要籌碼。

3.師生對當前政治經濟形勢、北非局勢、釣魚嶼局勢等國內外熱點問題的關注情況和看法。

作為受過社會高等教育的大學生來講，明辨是非應該算是一種必需的能力。所以在諸多社會焦點問題和正路比較尖銳的矛盾上，大學生基本有著甄別是非的能力。大多數的問題上，大學生的思想動態與社會主流輿論導向保持著一致，與黨和政府的路線保持著一致，這也就是典型的群眾路線。努力提高自身文化、踐行社會主義榮辱觀，大學生們以他們特有的敏銳關心著自己的國家、社會、經濟、政治的發展和生存環境的改善。對于黨和政府的新領導集體，同學們保持著支持和擁護，對于新提出的群眾路線教育實踐活動、反腐倡廉等政策，同學們都表示支持和贊言。對于社會敏感話題，做到親調查、不造謠、不誤傳，努力引導良好的社會風氣和輿論導向。

然而，我們不能不看到，由于受社會一些不良思想的侵蝕，思想激進、“憤青”等現象也存在。表明了我國高校思想政治工作仍有許多需要改進而后加強的地方，有許多方面和環節的工作仍做得不成熟、不完善。在有些方面仍停留在空洞的說教而不能夠貼近學生生活的實際。事實上，學校教育尤其是思想政治教育應該直面現代化社會開放和價值觀多元化的現實，重視研究教育主體，正視道德沖突，側重于有針對性地幫助學生們辨別是非，幫助他們學會理智地判斷、選擇和自處，理智地面對學習、生活和就業方面的現實問題，使他們成為志向遠大、勇于迎接挑戰、能夠經受任何風浪考驗的21世紀的一代新人。

4.師生關注的青島發展和學校發展熱點。

隨著就業形勢的日漸嚴峻，在就業壓力較高且消費水平高的青島，加之青島地區高校眾多，同學們日后留在本地的機會將相當少。所以相當大一部分非青島籍學生都不多關心青島發展，關心的都是青島的旅游景點、傳統名吃等，都是為以后旅游。

對于學校發展，作為大四學生，多數學生不再關心學校在校區建設方面的發展，倒是對化學工程與工藝專業認證比較關心。這關乎學校品牌問題，對學生找工作的自信度也是有著直接的影響。作為化工專業的學生，都希望專業認證能順利完成，對學校提高知名度、生源質量和畢業生找工作都是一個好消息。

5.大學生對就業創業、社會實踐、入黨等校園熱點問題的看法以及教師對個人發展平臺的看法。

近年來高校積極貫徹黨和國家的教育方針，在德育實效上下了工夫。各高校都通過各種形式加強形勢政策教育，充分利用各種載體，使大學生們的社會參與意識、社會責任感明顯增強。面對激烈的國際競爭，大學生們以他們特有的敏銳關心著自己的國家、社會、經濟、政治的發展和生存環境的改善，這些都極大地增強了大學生們的集體主義觀念、社會責任感和主人翁精神，體現了大學生們在成長過程中的人性的進步。

然而，我們不能不看到，由于受社會一些不良思想的侵蝕，一小部分大學生存在著漠視集體的不健康心態，事事以我為先，唯我獨尊。這些不健康的心態在他們進入社會后有可能給集體、社會甚至國家帶來不良影響。因此，高校德育工作者要特別重視這部分學生的思想狀態，不能視之不見，放任自流，要認真研究他們的.身心特征，客觀地反省引起他們種種不健康心態的原因，加強正面引導，加強集體主義教育和社會責任感，幫助他們建立以個人發展為基礎，兼顧個人和集體共同發展的理念。

由于將來工作、升學的諸多不確定性，當前大學生整體缺乏成熟正確的愛情觀。只有少數學生在對待愛情時是認真的，相當一部分的學生僅僅是抱著消遣的心態進行所謂的“愛情”，這充分說明了當前大學生們的戀愛觀還不成熟或不正確。這就要求高校教育工作者對于這方面要加強引導，促使他們在不影響學習的情況下建立健康積極的戀愛觀。

6.加強高校思想政治工作的建議

總之，當代大學生思想道德狀況總體是好的，具有鮮明的時代特征，其主流是積極向上、充滿朝氣、思想健康的。比起以往的同齡人，他們的思維更加開闊、思想更加成熟理智、觀念更加開放、心態更加平和、更具有包容性。由此可見近年來我國高校教育尤其是思想政治教育的改革和努力是卓有成效的。以往封閉式、灌輸式的和無條件遵從性的教育已經逐步被開放、互動的和貼近生活的以人為本的教育所代替。著眼于學生主體和個體、強調綜合素質的提高。教育教學內容、方法、手段的改革正日漸被全國各高校采用。

有些考研的學生現在比較疲勞，學習很辛苦，在艱苦的磨礪中有了更深刻的人生體會和感悟。學生認為大學生不能好高騖遠、空想主義，更不能悲觀絕望、半途而廢。所以現代大學生壓力大就難免會存在一些思想偏差和心理問題，更渴望與學長、老師和學校的溝通和交流，希望從長輩的經驗中收獲自己成功的積淀。在調查中我們發現現代大學生的思想主流是先進的、積極的，但也有些同學出現了思想誤差，通過對學生們思想動態的調查能夠更好的掌握學生的現實情況，在今后的工作中我們會全力配合學校的工作，本著為同學服務的工作態度解決好學生的問題，為學生的進步、為學校的發展共同努力!

職工思想動態調查報告篇九

上級黨委xx號文件《關于開展職工思想動態分析活動的通知》下發以后，我公司黨委高度重視，公司黨委副書記xxx帶領政治工作部、人事部等有關部室人員在全公司集中進行了一次職工思想調研，并抽調了15名有代表性的職工進行了座談。現將調研情況匯報如下：

公司現有職工xxx人。公司x名領導班子成員思想信念堅定，大局觀念強，工作思路清晰，凝聚力、戰斗力強，在職工中具有很高的威信。職工思想相對穩定，工作兢兢業業，勇于奉獻，工作熱情高;關心企業發展，積極為企業發展獻計獻策;隨著經濟收入、工作環境、住房條件等逐年改善，職工也愈加珍惜自己的工作崗位;職工思想趨于穩定，服務意識不斷提高。穩定的職工思想，確保了企業各項事業的穩定,為企業發展奠定了堅實的思想基礎。

3、部分職工政治學習的自覺性不夠，在思想上存有惰性，理論素質不高;

4、部分職工子女由于種種原因，就業困難，使這部分職工在思想上有后顧之憂;

5、工資多年未變，職工對提高工資有一定期望值.

1、部分職工子女就業困難，建議放寬學歷條件，解決這部分職工的后顧之憂;

2、重新調查核定工資;同時根據貢獻大小，拉大工資差距;

3、按上級有關規定，建議實行帶薪休假制度。