心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

少先隊活動的心得體會小學生篇一

近日，我參加了我們學校的少先隊爭章活動，這讓我有了很多收獲，也讓我更加堅定了自己成為一名合格少先隊員的決心。在活動中，我深刻認識到了團隊合作的重要性以及堅持不懈的精神，下面我將從五方面分別進行總結和體會。

一、團隊合作精神。在活動中，我們需要完成一系列的任務，這就要求我們必須有良好的團隊合作精神。只有每個人都能充分發揮自己的特長和優勢，才能夠取得最終的勝利。在這個過程中，我發現每個人都必須扮演著不同的角色，而這些角色的不同組合形成了一個團結，協作的整體。這讓我認識到了協作是團隊工作的基本核心，而每一個人的貢獻都能夠產生巨大的影響。

二、勇于嘗試的決心。很多時候，我們會感到無從下手，也會有失敗的時候。但是，在活動中，我們必須勇于嘗試，而不是害怕嘗試。我們需要一步一步地摸索，不斷試錯，才能夠找到最佳的解決方案。同時，我們也需要保持樂觀的心態，這對于鼓舞整個團隊的士氣至關重要。

三、堅強的毅力和耐心。活動的多個環節對于我們需要花費很長時間和耐心，稍有差池，就會導致最終失敗。只有堅持不懈地完成每一個環節，才能夠取得成功。在活動中，我深刻體會到耐心和毅力的重要性，當我們沒有達到預期的效果時，這些品質可以讓我們堅定不移地繼續努力，直到成功為止。

四、身體和心理的堅韌。在活動過程中，我們需要克服各種困難和障礙，包括繞過固定路障、爬上高墻、跳過谷底等等。這對于我們的身體和心理素質都提出了非常高的要求。體育鍛煉和健康飲食是我們保持身體強健的首要任務，同時我們還需要不斷提高自己的意志力，增強自己的心理素質，這樣才能以更好的狀態參加活動。

五、對于隊伍的熱愛和忠誠度。在活動中，我感受到了對于隊伍的熱愛和忠誠度是實現最終勝利的不可缺少的因素。當我們深深地愛著這個團隊，熱愛著我們的學校，我們就會用力投入到活動中，努力完成每一項任務。只有這樣，我們才能夠真正做到以團隊的榮譽為榮，以團隊的挫折為恥。同時，在團隊中，我們也要充分展現我們自己作為一名少先隊員的責任和擔當，這樣才能更好地貢獻我們的力量。

總而言之，在這次活動中，我學到了很多，也體會到了很多。我更加堅定了我成為一名合格少先隊員的決心。我相信，以這樣的經驗和體會，我一定能夠把握好以后的學習和生活，發揮出更好的自己。

少先隊活動的心得體會小學生篇二

我有幸親臨武漢觀摩了上海市總輔導員趙國強老師關于《少先隊活動課程》的講座，讓我接受了一次教育新思想的洗禮。

趙國強老師用入耳入心的'兒童語言、形象浪漫的引導方法、鮮活動人的時尚元素、生動典型的活動案例從“為什么要建設少先隊活動課程”、“少先隊活動課程內容是什么”、“怎么實施少先隊活動課程”、“如何讓少先隊活動課程有意義有意思”四個方面為我們闡述了最新少先隊活動課程建設的理論基礎和實踐操作，指導我們如何將有意義的工作做得有意思。作為一個最基層的少先隊輔導員，我和許許多多輔導員一樣熱愛少先隊工作，但是總覺得我們平時開展的少先隊活動隨意性較大，缺乏系統性。現在，趙國強老師的講座明確地告訴我們，少先隊活動已經作為一門課程即將進入我們一至八年級的課程表，讓每個少先隊員得到優秀文化的滋養和熏陶。

就目前學生、家長、教師重抓考試分數的狀況而言，《少先隊活動課程》的建設，希望從上到下能開辟一條綠色通道，全社會齊心聯動，讓星星火炬亮起來，讓家長的眼睛明起來，讓教師的心熱起來，讓孩子的手腳動起來，真正讓《少先隊活動課程》發揮其作用，實現“把有意義的事情做得有意思”的預期目標。聆聽一席話，勝讀十年書，聽了趙老師的講座，我獲益匪淺。特別是作為輔導員感到工作榮譽感更強了，對少先隊工作的目標更明確了，思路更清晰了，信心更足了。更讓我了解了新時期少先隊工作面臨的形勢與任務，對少先隊工作的創新發展有了新的認識，拓寬了視野。

少先隊活動的心得體會小學生篇三

有人曾這樣比喻：“孩子的心田是一塊奇怪的土地，你播下思想的種子，就會獲得行為的收獲;你播下行為的種子，就會獲得習慣的收獲;你播下習慣的種子，就會獲得品德的收獲”。因此，如何將少先隊活動和德育結合起來，理應成為每一個少先隊工作者應當思考的問題。下面我將就這一主題，結合日常少先隊工作的一點經驗，談一些自己的體會。

教育專家班華指出：“體驗是內化的必要環節，內化必須經過體驗，偶爾有些認識、體驗、行動，不能算是內化，內化必須是反復實踐，多次體驗中才能逐漸實現。”學生因為其自身水平的局限性，在道德體驗中，認識往往比較膚淺。只有通過教師多方面、長期引導，才能逐步形成自身成熟、穩定的世界觀、人生觀、價值觀。因此，少先隊工作者應注重構建體驗教育的系統性、長期性，把學生的整個小學階段看作一個整體，有計劃、有步驟、有層次的制定目標，系統性地開展體驗及思想品德教育，取得預定的教學效果。

德育活動如何怎樣才能更受學生歡迎，怎樣才能走近學生身邊?就是組織德育為主的少先隊活動。

視頻，讓孩子們被解放軍的英姿所震撼，之后又展示了一些檢閱部隊訓練時的艱苦場面，讓孩子們深深體會到解放軍用汗水和血肉筑成了鋼鐵長城，體會到幸福安寧來之不易。從而受到了一次良好的愛國主義教育。

我校場地小，娛樂設施少，學生在課余只會折一些紙飛機在操場上跑，既不安全，落到地上，又成了垃圾，破壞了環境衛生。于是我設計了“愛動手，愛科學”團隊活動，我鼓勵隊員們自己設計，用廢舊紙張疊飛機，比一比誰設計的最好，飛的最高。在不斷的比較中，在不斷的比較中，孩子們掌握了更多的知識，也養成了善于思考的良好習慣。在此基礎上，我進一步召開全體隊員大會，引導他們思考學好科學文化為什么?多數同學都認識到從小要努力學習，長大把祖國建設的更加美好。實踐使我體會到：只要輔導員真正留心生活，善于發現，善于引導，就會有取之不盡，用之不竭的活動題材。

家庭教育是青少年社會化的起點，是其他教育形式無法替代的。少先隊活動、建設離不開家庭的支持，學生的德育離不開家庭的支持。輔導員需要和學生家長保持溝通。有些隊內的活動，我會有意安排家長參加，積極主動與家長交流，安排家長和孩子一起完成任務。有些活動，我會用倡議書的形式，告知家長，讓他們也參與進來，和學校一起對孩子進行全方位的品德教育。

對學生的品德教育，不是“空中樓閣”，不是“空喊口號”，更不僅僅是“思想政治教育”。它應當以學生為主體，發揮學生的主觀能動性，從學生的生活實際中發現問題并解決問題;它不能只依靠學校的一己之力，而應當與家庭、社區聯手，構建教育大環境;它不能只停留在課堂上，而應當隨著學生的一言一行，內化成他們的世界觀、人生觀、價值觀。我想，這才是品德教育的實質所在。

要培育少先隊員美好心靈、養成優良品德，繼承和發揚中華民族的傳統美德，學習和實踐社會主義榮辱觀。作為少先隊輔導員，我們要進一步發揚甘為人梯的精神，不斷提高思想政治素質和業務能力水平，把少年兒童培育好、呵護好，為培養祖國下一代做出新的更大貢獻!

少先隊活動的心得體會小學生篇四

近年來，少先隊爭章活動成為了學生學習和個人成長的重要一環。不僅可以培養學生的團隊合作意識、責任感和自信心，還可以增強學生的愛國主義情感和社會責任意識。本文從自己參加少先隊爭章活動的經歷，談談自己對這項活動的體會和感受。

第二段：學習團隊合作和領導能力

在少先隊爭章活動中，我們組成了一個小組，共同完成了各種任務和挑戰。在這個過程中，每個組員都發揮了自己的專長和能力，形成了一個高效、協作、和諧的小團隊。我也逐漸體驗到了什么是團隊合作和領導能力。

通過這項活動，我認識到，成功離不開團隊合作，每個人都不可或缺。只有大家通力合作，才能順利地完成任務。同時，領導能力也是團隊成功必不可少的因素。一個領導者應該有堅定的信仰和信心，能夠有效地組織和管理團隊，讓所有人更好地發揮自己的能力。

第三段：培養社會責任意識

少先隊爭章活動讓我學會了如何成為一個有責任心的人。我發現，每個人都有自己的使命，為了能夠更好地完成自己的使命，我們需要不斷地學習和提升自己，同時也要對他人和社會負起責任。

在這項活動中，我們需要完成一系列的社會調查和走訪，了解社會現狀和問題，并提出改進建議。這讓我認識到，我們每個人都是這個社會的一員，應該有責任為社會貢獻自己的力量。只有自覺地承擔起社會責任，才能更好地成長和進步。

第四段：強化愛國主義情感

少先隊爭章活動也是一個大愛國主義教育的平臺。通過了解本國的歷史和文化，感受祖國的偉大和榮耀，我們能夠更好地懂得愛國、尊重國家和維護國家統一的重要性。

在活動中，我們不僅了解了中華民族的百年歷程和優秀文化，還向孟加拉、緬甸等國家的代表團進行了友好交流。這讓我更加深刻地體會到，愛國主義是我們永恒的主題，維護國家的團結和統一是我們不可推卸的責任。

第五段：總結

總的來說，少先隊爭章活動是一項非常有益的活動，對我們的成長和發展都產生了積極的影響。通過這項活動，我意識到，要成為一個有責任心、有擔當的人，需要不斷努力學習和提升自己；要做好團隊合作，需要有明確的目標和統一的行動計劃；要有愛國主義情感，需要從了解國家歷史和文化、關注國家發展和進步開始。

在未來的學習和生活中，我會繼續不斷地提升自己，為社會做出貢獻，為國家的強大和統一努力奮斗。

少先隊活動的心得體會小學生篇五

4月15日，我有幸參加了班莊小學開展的少先隊觀摩活動。來自不同學校的輔導員之間有了更多的交流溝通。各家的活動體現出的理念和形式，讓我為之一震，心潮起伏，受益匪淺。這些觀摩活動對于我來說猶如雪中送炭，增添了我對工作的信心，進一步明確了自己的工作方向，鍛煉了自己，提升了自己！回顧一上午天的學習，結合少先隊的工作實際，粗淺地談一下體會。

活動充分利用道具和資源，以多樣形式體現了活動主題。每一個小品、話劇、短片、獨舞，每一首歌，每一個快板等都緊緊圍繞活動主題及新時代賦予孩子的使命而呈現。少先隊輔導是一種艱巨復雜的智力勞動，又是一項充滿樂趣的高尚事業。要做好少先隊工作，作為我們基層來說，就要有一支熱愛少先隊工作的輔導員隊伍。通過我們之間的互動，我們更加具體、真實的感受到少先隊活動的點滴精細之處。通過學習參觀，讓我的思路更加開闊、靈活了。以前總覺得開展的活動不夠靈活創新，不論是中隊還是大隊活動，只需要老師的正確引導和放手讓學生去想去做，就一定能有想不到的結果，不能忽略孩子們的創造力！輔導員工作不僅要有飛揚的激情，還要有理性的思考，要具有影響力與感染力。對于今后的工作，我深知一定還會面臨更多的實際困難和阻礙。因此，我將多學習一些理論知識提升對少先隊工作的認識和理解。時間很短，收獲頗豐，這就是此次培訓我深深感受到的。少先隊工作是一項非常值得花時間花心思去做的工作。

少先隊活動的心得體會小學生篇六

近年來，少先隊的公益活動在全國范圍內得到了廣泛開展和推廣。參與公益活動不僅可以鍛煉少先隊員們的實踐能力和團隊合作精神，還可以培養他們的社會責任感和愛心。我校也開展了一系列的公益活動，我有幸參與其中，并從中受益匪淺，有了一些深刻的體會。

第一段：對公益活動的熱情與行動

“公益活動是為別人著想，從小事做起。”這是我校開展公益活動時，老師經常對我們強調的一句話。聽到這句話，我深深地感受到了作為少先隊員的責任。于是，在學校組織的一次兒童圖書捐贈活動中，我積極行動起來，把自己已經用過的好看的兒童圖書收集起來，并鼓勵同學們也參與進來。最后，我們共計捐贈了300本圖書，這些圖書會通過學校給貧困山區的孩子們送往他們的課堂上。通過這次活動，我發現，參與公益活動不僅可以幫助他人，還可以讓自己感到快樂和滿足。

第二段：公益活動中的團隊合作

參與公益活動，要完成一項任務往往需要多人的合作。比如，在學校開展的一次校園環境整治活動中，隊里的每個同學都分工合作，有的負責采集垃圾，有的負責清理校園花壇。在活動開始前，老師給大家分配了任務并組成小組，每個小組都有一個負責人，負責指揮和組織成員進行工作。通過這次活動，我意識到團隊合作的重要性，并學會了如何和隊友合作使任務更加圓滿完成。

第三段：感受公益活動的意義

公益活動不僅讓我了解到了貧困山區的孩子們對教育的渴望，也感受到了他們的真誠和善良。在一次幫助當地孤兒院的創業課程中，我認識了七歲的小傻傻。他是個年紀小小但非常聰明和上進的孩子，但因為家境貧寒，目前無法接受更好的教育。通過和他的交流，我知道他夢想成為一名醫生，但是因為學習條件的限制，他接觸到的知識相對有限。我被他的韌勁和期望所感動，也更加意識到自己有責任去關心和幫助那些需要幫助的人。

第四段：公益活動對個人成長的影響

通過參與公益活動，我逐漸學會了如何獨立思考和解決問題。在一次幫助留守兒童輔導作業的活動中，有一個孩子的數學題我一開始也不會解答，但我并沒有馬上放棄，而是通過詢問其他同學和老師的幫助，花了一些時間仔細研究題目，最終找到了解決方法。這次經歷讓我更加相信，只要用心去嘗試和學習，就一定可以解決問題。

第五段：公益活動的影響力

公益活動不僅僅影響了我個人，也對整個社會產生了積極的影響。通過少先隊公益活動，我們可以傳遞出兒童的正能量，幫助他人，傳播愛心。而且，參與公益活動的過程中，我們也會結識到更多志同道合的小伙伴，一起努力為社會做出更多貢獻。這種團隊合作和自我成長的經歷將是我們未來發展的寶貴財富。

總結：通過參與少先隊的公益活動，我深刻體會到了熱愛公益事業的意義，感受到了團隊合作的重要性，并從中汲取力量和成長。通過這些活動，我深深明白了“少先隊員要為社會多做貢獻”的口號不僅僅是一句口號，更是我們少先隊員的使命。我相信，只要我們繼續努力學習和參與公益活動，我們一定能成為對社會有用的人！

少先隊活動的心得體會小學生篇七

又是一學年期末，回顧這一學期的少先隊工作的點點滴滴，有辛苦也有快樂，有付出也有收獲。現將本學期的少先隊工作總結如下：

一、堅持養成教育

堅持以愛國主義教育為主要內容的“五愛”教育和學生道德品質行為習慣的養成教育為重點，狠抓《小學生日常行為規范》、《小學生守則》、《小學生課堂教學規范》、《公民道德實施綱要》等教育，充分利用升旗儀式、重大紀念日、參觀訪問等活動形式和各級德育基地、少先隊各種宣傳陣地，組織開展系列活動，讓學生在活動中接受教育，逐步幫助學生“學會做人、學會求知、學會審美、學會生活”。

二、明確中隊干部工作職能

本學期一開始，經過認真思考、分配調整等工作，對每一位學生干部都提出了對應的組織工作要求。并加強輔導與監督確保每位同學都能在自己的崗位上有所行動、有所提高。其次還要求學生干部在每次開展活動中不僅要求自己親身參與，而且積極協調分工帶領自己的同學參與到活動中來，培養學生干部組織協調能力的同時，也進一步拓寬了少先隊工作面，以達到少先隊員共同提高的目的。

三、積極觀摩和開展少先隊實踐體驗活動

我校以少年兒童為主體，以學校為主陣地，密切聯系社會、家庭，開展豐富多彩的實踐活動，全面提高學生的素質。我們倡導“在實踐中體驗，在體驗中感悟，在感悟中自我發展”的思想，是培養當代少年兒童實踐能力和創新精神的活動。

四、加強行為培養

隊員是自己的主人。發揮隊員的主人翁精神，在學校與老師管理的同時，更多的讓隊員參與學校與班級的管理，以期達到自己教育自己的目的。

回顧過去，展望未來，成績已成為歷史，迎接我們的將是新的起點、新的挑戰!我會不斷學習，提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊工作成績，把我班少先隊工作搞得更好、更有色、更完善。

少先隊活動總結心得體會3

少先隊活動的心得體會小學生篇八

少先隊是中國共產黨領導下的先進群體，每位少先隊員都應該積極參加各種隊中活動，鍛煉自己，提高自己的綜合素質。我班最近剛結束了一次隊中活動，通過這次活動，我受益匪淺，收獲了很多，下面我將結合活動的內容和形式，對這次活動做一次小結。

首先，這次隊中活動是一次升旗儀式。當天一大早，我們全班同學身著整齊的服裝，整齊地排列在操場上，等待升旗儀式的開始。等教師開始宣布升旗的儀式開始后，我們神情肅穆，禮儀莊重地向愛旗證明自己的決心。“我們少年勤學志堅強，襟懷廣闊志氣高”，我邊念著隊歌邊儀式完整的進行，我們的儀式莊重嚴謹，給人一種莊嚴和肅穆的感覺。通過參加這次隊中活動，我進一步加深了對升旗儀式的認識，明白了我們作為少先隊員，在升旗儀式中要有決心地嚴肅認真，不斷提高自己的自覺性。

其次，我們還開展了一次社會實踐活動。這次活動我們來到了社區，了解了社區的日常管理和維護工作。我發現社區里是有一支專門的衛生保潔隊伍，負責社區的環境衛生和安全，給我們一個干凈舒適的居住環境。他們工作辛苦，責任重大。于是，我們主動要求參加衛生保潔工作，為社區的環境做出自己的貢獻。我們每個人都分得一份工作，有的打掃樓道，有的清理垃圾桶，有的維護綠化等。在這個過程中，我們不僅提高了自己的動手能力，更重要的是培養了我們愛護環境的意識和社會責任感。

然后，我們開展了一次文明禮儀教育活動。這次活動中，我們首先聚焦于生活中的一些小問題，如不扔垃圾、不剪樹枝等。接著，我們通過小組討論，歸納總結出一些大家都遵守的守則，例如“禮貌交談”、“文明用語”、“隊伍整齊行進”等。我們活動結束后，積極提倡這些禮儀守則，并邀請班主任組織我們進行集體訓練，養成良好的禮儀習慣。通過這次活動，我明白了禮儀是一種習慣，是一種態度，是一種美德，應該從小養成。

最后，我們還參觀了一次紀念館。在紀念館里，我們看到了一些照片和實物，了解了一些歷史人物和事件。其中，最令我印象深刻的是紅軍長征的圖片和展示。紅軍長征是一次很辛苦很艱難的過程，但在長征途中，紅軍戰士們通過團結協作，戰勝了艱難困苦，克服了無數困難，最終勝利完成了長征任務。站在這些紀念物面前，我感受到了偉大的力量，從中領悟到了團隊精神的力量。無論遇到什么樣的困難和挑戰，只要我們團結一心、積極協作，就一定能夠戰勝困難，實現我們的目標。

通過這次隊中活動，我深刻認識到了自己作為少先隊員要有良好的行為習慣和道德修養，要具備良好的協作能力和責任意識。在未來的學習和生活中，我將時刻謹記先隊員的身份，不斷提升自己的素質，努力成為一名優秀的少先隊員。（1207字）

少先隊活動的心得體會小學生篇九

少先隊工作是陽光工作，在創新中求實，在求實中創新，面臨新挑戰，我們一如既往地踏實工作，奮發進取。在過去的一學年里，我擔任我校少先隊大隊輔導員工作，堅持以德育為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點，以體驗教育為基本途徑，圍繞“抓落實、促規范、創特色”改進作風，創新觀念，狠抓養成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，全面開展豐富多彩的少先隊活動，使少年兒童在少先隊組織中健康成長，全面提高少年兒童的綜合素質，繼續把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。開展了一系列富有成效的教育活動。現總結如下：

一、堅持抓好常規教育，促使自身建設上新臺階。

1、堅持規范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽師生共同主持、參與的國旗下講話，使隊員受到一次又一次的教育。

2、堅持教育監督崗的檢查。每天由大隊部組織大隊委員對全校隊員的衛生、兩操、禮儀等方面進行檢查，每天檢查每天公布。成立“綠色校園護衛隊”，做好校園保潔工作，保持學校衛生，維持學校秩序，阻止同學們打鬧。每周五進行一次衛生大檢查，抽各班勞動委員和值周領導一起，共同檢查清潔區和教室的衛生情況，并由此作為學期末文明班集體評選的依據之一，使校園保持潔、齊、美。

二、積極開展各項活動，深化少先隊素質教育。

認真組織每周升旗儀式。每個星期都能有條不紊的組織好學校的升旗儀式，提前通知，提前做好準備工作。儀式做到有程序、有重點、有中心發言人。

三、以大中隊主題活動為載體，開展少先隊活動。具體活動如下：

1、為了幫助學生們增強行為規范意識，培養良好的行為習消除生活中尊在的不良行為習慣，提高同學們的道德素養，于20x年2月26日至28日學校所有教師在每課時對學生進行為期3天的思想教育工作。此次活動不僅促進了老師和同學們之間的師生之情，更有效滲透了對學生好習慣培養的教育。幫助同學樹立了正確的人生觀和價值觀，進一步加強了文明校園的形成。

2、20x年3月5日下午學校舉行了新學期的開學典禮。典禮上，升旗儀式莊嚴而有序，國旗冉冉升起在校園上空，全體師生都滿懷激動和憧憬。開學典禮在滿載著全校師生希冀的同時，更吹響了向新學期進軍的號角，讓我們滿懷激情，在新的學期共同努力。

3、20x年3月5我校學生以“弘揚雷鋒精神，爭做文明學生”為宗旨，提升自身的素養。在老師的帶領下去老年人活動室打掃衛生，有的掃地，有的擦玻璃，經過長時間的努力，終于使老年人活動室煥然一新，將溫暖帶給了老人們。在活動完之后，同學們紛紛表示要從自己做起、從身邊做起、從日常小事做起，以雷鋒叔叔為榜樣，爭做美德少年。

4、為了讓媽媽感受到孩子們的愛，讓媽媽的臉上綻放出會心的笑容。于20x年3月7日開展了“我讓媽媽露笑臉”的活動。通過開展“我讓媽媽露笑臉”活動，拉近了學生和媽媽之間的關系，培養了學生孝敬父母的良好品德，形成良好家風，促進家庭和諧美滿。

5、20x年3月12日為了給學生提供一個優質的生活環境，排除生活中存在的安全隱患，提高學生防火安全意識，跟派出所聯合，在學校舉行關愛生命的“珍愛生命遠離火災”消防知識講座。通過此次活動，加強對師生員工的校園內安全防火意識，消除各種不安全火險隱患，保證校園安全。幫助學生樹立安全意識、掌握安全知識、提高避險能力，進一步強化學校安全教育工作。

6、為提高學生健康知識水平，使學生們有一個健康、安全、愉快的學習生活。3月17日，我校邀請鄉衛生院舉辦了小學生健康知識講座-春季傳染病預防知識。通過醫生的講座使在座的同學們提高了對傳染病的認識，了解了傳染病的特點，掌握了一些簡單易懂的傳染病的癥狀。

7、為迎接全國第十九個“中小學生安全教育日”，20x年3月24日以“強化安全意識，提升安全素養”為主題開展防火災，防地震疏散逃生演練活動、安全知識競賽活動。

8、為了弘揚雷鋒精神，將雷鋒精神發揚光大，進一步將雷鋒精神融入到日常生活之中，于20x年3月26日開展了“弘揚雷鋒精神，爭做文明學生”的活動。

9、20x年4月4日下午，第三屆少代會在學校食堂召開。這是我校少先隊組織的一次盛會，是全校廣大少先隊員的一件大喜事。該次少代會的勝利召開，回顧并總結了以往少代會工作的不足之處和繼續積極開展各項有利于少先隊員成長的活動，并明確了下階段我校少先隊工作的重點，使大家深刻認識到作為祖國未來的接班人，要自覺提高自身素質，學好文化知識，學會怎樣做人，爭做合格小公民。

9、為緬懷先烈，教育引導廣大未成年人參與愛國主義教育活動。4月9日積極組織學生開展清明節以我的中國夢為主題的“網上祭英烈”及慰問復退軍人家屬活動。通過開展“網上祭英烈”及慰問復退軍人家屬活動，不僅增強了孩子們的歷史使命感，民族責任心，還使他們更深刻地明白了今天的幸福生活是革命先烈用鮮血和生命換來的。我們不能夠忘記過去，要珍惜今天來之不易的生活，繼承革命傳統，努力學習科學文化知識，創建美好家園。

11、為了增強學生的法制意識，加強未成年人的思想道德建設，構建和諧校園，的系列法制教育活動。主題活動領導小組的統一安排下，首先由校德育處組織給每個班主任下發了全國青少年普法教育法律知識競賽試題組織學生答題、評判，并將評比結果報至德育處進行匯總。然后20x年4月18日下午，組織3-6年級抽兩名的學生在會議室舉行了“弘揚法治精神，共筑中國夢”主題知識競賽活動。

12、20x年的4月23日，是聯合國教科文組織確定的第十九個“世界讀書日”，為更好地營造讀書氛圍，使學生養成良好的讀書習慣，讓濃濃的書香伴隨學生健康成長，開展了多種形式的讀書活動，讓學生享受閱讀帶來的幸福快樂。

13、我校在“五一”國際勞動節來臨之際，發動學生傳唱愛國歌曲，于4月25日下午順利地開展了“歌唱五月紅太陽”為主題的班級大合唱比賽活動。為真正開展好這項活動我校進行了多次訓練，活動并邀請了學生家長共同參與。這項比賽之所以圓滿成功，是領導關心指導的結果，是全體師生齊心協力的結果，這次活動是全體師生受到了愛國教育，凝聚了人心唱出了正氣，唱出了和諧，對我笑的教育教學工作和校園文化建設起到了巨大的推動作用，為學校的發展注入了強大的精神動力。

14、20x年4月25日開展以“孩子的快樂，家庭的幸福”為主題的家長學校親子知識競賽活動。本次活動邀請了各年級學生家長一起來參與，為家長和孩子關系更近一步搭建的平臺。

15、為進一步豐富我校學生的課余文化生活，慶祝五四青年節，我校與鄉團委于4月28日共同組織了此次足球聯賽，旨在進一步激發大家的體育精神。在大家的熱烈期待中，比賽拉開了序幕。通過此次足球比賽，不僅給學生提供增進互相了解和溝通的機會，也進一步提升了學生集體主義榮譽感、培育學生的凝聚力、向心力、歸屬感，更鍛煉和培養了學生的體育精神。

15、為深入貫徹黨的x屆三中全會精神，進一步加強未成年人思想道德建設，有針對性的做好各族少年兒童維護民族團結的宣傳教育，引導各族兒童跟隨時代步伐，追逐美好夢想，在5月16日舉辦了“中國夢·團結美”演講比賽。

16、為了加大環境保護日宣傳力度，倡導綠色理念，在全校營造環境保護的氛圍。6月5日開展了宣傳主題是“人人參與，創建綠色校園”大掃除活動。此次活動的舉辦讓更多人了解到環境，也更意識到環保的重要性同時也告知學生們6月5日是環保日，加強師生勞動安全教育、環境衛生教育，樹立人人參與清潔、美化環境活動，倡導文明健康的生活方式，努力打造清潔、整齊、優美的校園環境。

17、六月一日是全世界兒童的節日。為了讓每一個幼兒過一個自主、開心、有意義的節日，使孩子們充分感受到節日的快樂和成人對他們的關愛，體驗愛與被愛的幸福與快樂，我校在20x年5月29日舉辦了“六一”藝術節文藝匯演。

18、20x年6月12日開展了六年級學生畢業典禮活動，為六年的小學生涯畫上了一個完整的句號。

四、工作的不足，及以后的設想。

1、結合各項活動，全面培養隊員行為規范。行為規范的培養是有利于隊員一生，行為規范的培養是隊部一項基礎性工作，雖然隊部在“抓”此項工作中做到了檢測、定時反饋、及時公示三個步驟，但是其操作者還是落在大隊輔導員一個人身上，隊員們只是被動地接受檢查，而沒有真正作為檢查的主體，也沒有真正意識到行規對自我的重要性。所以在今后的工作中應加強行常規檢測的反饋和公示，加強行常規教育的體驗性和力度是隊部自動化建設的重點。

2、結合多方面的培訓和學習，全面提高中隊輔導員和隊干部的工作能力。在輔導員培訓方面，大隊部工作做得還不夠，沒有在學校形成一支“明星輔導員”的隊伍，而且在爭章版塊的輔導工作做的也不到位。

3、結合輔導員工作的定位，全面培養隊員自主能動行性。主觀意志太強的我沒有認識到大隊輔導員是隊部工作的“輔導者·領路者”，而隊員才是隊部工作的“主體·主人”，因此，在來年開好一次由隊員自己做主的少代會，加強小隊自主化建設將是隊部工作的中心。

綜上所述，讓我切實感到一切工作順利的完成，在這里真心感謝所有與我分享她們智慧和真誠的領導、同仁、伙伴和朋友們。工作是辛苦的，但在工作中能找到前進的方向卻是快樂的。愿來年大隊部工作有更務實更好的發展。

少先隊活動總結心得體會5