時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習寫計劃吧。通過制定計劃，我們可以將時間、有限的資源分配給不同的任務(wù)，并設(shè)定合理的限制。這樣，我們就能夠提高工作效率。下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

八年級班務(wù)工作總結(jié)第二學(xué)期工作計劃篇一

本學(xué)期，我擔任八年級4班的班主任，自開學(xué)以來，我一直在思考如何做好班主任工作，帶好班級，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

1、用“心”育人

“愛就是教育”。我認為，學(xué)生是一個個有著豐富個性、獨特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體。特別是時代飛躍發(fā)展的今天，教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生，教師應(yīng)該有樂觀的人性觀，善意的看待和評價學(xué)生的天性和行為，對每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵”，需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通、相互信任、相互欣賞的橋梁。記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說：班主任在，學(xué)生能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。對于學(xué)生，要給予信任，引導(dǎo)他們，自主管理，這樣的班級，才有上進性。

2、班主任應(yīng)該熱愛學(xué)生，是學(xué)生的主心骨。

只有這樣，學(xué)生才能不僅把自己當做老師，更把自己當做朋友、兄長和父母。我們應(yīng)該用自己廣博的知識、對事業(yè)熱愛的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學(xué)生。我們應(yīng)該會花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系，傾聽學(xué)生的心聲。我們應(yīng)該深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學(xué)生信賴和尊敬的最好辦法。我們應(yīng)該幫助學(xué)生樹立理想，讓學(xué)生明白學(xué)習的意義及指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習。我們應(yīng)該關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，研究學(xué)生，注重學(xué)生的品德修養(yǎng)。我們應(yīng)該要求學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會做人、學(xué)會共處。因此，我們應(yīng)該經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動，并能把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征，不斷地提醒學(xué)生拒絕誘惑并有效的控制自我，引導(dǎo)學(xué)生全面、健康成長。我們應(yīng)該學(xué)會嚴格要求但不隨意訓(xùn)斥學(xué)生，深知“激勵”的價值，平庸的`老師傳達知識；水平一般的老師解釋知識；好的老師演示知識；偉大的老師激勵學(xué)生去學(xué)習知識。

3、班主任應(yīng)該與教師團結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗。

班主任是本班教師集體的核心，對有關(guān)班級的一切工作都必須負起主要責任，對工作中涉及的人際關(guān)系，都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào)。只有充分調(diào)動班級所有任課教師的工作積極性，班主任工作才能全面完成。同時我以身作則對課任老師充分的尊重，讓學(xué)生愛戴教給他們知識的老師。

班級是一個整體，各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要。班主任對學(xué)生所學(xué)的各門功課都應(yīng)該給予足夠的重視，充分發(fā)揮任課教師的作用，在工作上關(guān)心、支持任課教師。班主任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，使任課教師心情愉悅。班主任應(yīng)該及時妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾。班主任應(yīng)該學(xué)會不斷鼓勵本班教師并給教師適當加壓，反饋學(xué)生對課任教師的意見和要求，只有這樣，班主任才能與教師團結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗，才能產(chǎn)生神奇的力量。

本學(xué)期，班級部分同學(xué)思想散漫，學(xué)習主動性不強，上進心缺乏，成績不理想；寢室就寢紀律不是很好，有待于進一步提高；班級個別同學(xué)生活散漫，行為習慣尚需進一步養(yǎng)成等等。

1、不斷向優(yōu)秀教師請教，借鑒他們先進的管理方法

3、定期舉行各類班級活動，增進班級凝聚力，形成具有班級特色的班風、學(xué)風

總之，“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。作為一名普通教師和班主任，我想只要我留心，每天從實踐中積累經(jīng)驗，就一定能夠取得理想成績。

八（4）班班主任：王明輝

八年級班務(wù)工作總結(jié)第二學(xué)期工作計劃篇二

1、不斷向優(yōu)秀教師請教，借鑒他們先進的管理方法。

2、深入學(xué)生中，關(guān)心他們的生活、學(xué)習，從實際情況掌握個人的個性，循循善誘，讓他們各盡其能。利用班會、黑板報等，向?qū)W生介紹學(xué)習的方法，形成良好學(xué)風、班風。

2、培養(yǎng)班級學(xué)習骨干，消除班級學(xué)生學(xué)習中的兩級分化現(xiàn)象

下學(xué)期仍把培養(yǎng)班級尖子生，轉(zhuǎn)化班級下差生作為首要目標，指出中上學(xué)生的薄弱科目，協(xié)調(diào)各科教師制定、落實補差措施。每次考試，根據(jù)學(xué)生學(xué)習成績變化情況，及時與學(xué)生通氣，進行必要的鼓勵和教育。

3、定期對班上部分學(xué)生的家庭進行走訪，和學(xué)生家長直接溝通。

4、定期在班內(nèi)舉行文娛活動。對于在本學(xué)期班務(wù)管理中不足之處，我一定嚴格按照改進措施執(zhí)行，不斷學(xué)習，不斷改進，積累經(jīng)驗，爭當優(yōu)秀班集體。

四、對班主任培訓(xùn)工作的建議

班主任培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)涉及班主任日常工作的方方面面，比如如何與家長溝通，如何處理緊急事件，如何對待班級失竊等這些班主任所必需的有時又有些棘手的問題，這樣在我們的日常班級管理工作中就能派上用場了。

我個人認為，在培訓(xùn)的過程中如果能多請幾個有經(jīng)驗的老師來講解具體的事例和做法這應(yīng)該是重點，也是亮點，因為這比枯燥的談理論來的更有用，更有說服力，相信大家也樂意聽，對我們的幫助也最大。

利用班主任聚會的時間，大家坐在一起談?wù)撟约汗ぷ髦杏龅降谋容^典型的案例，拿出來一起討論，既可以分享不同的教育方法，也可以給有困惑的老師一些建議。我覺得以后的培訓(xùn)過程中應(yīng)該增加這方面的時間，讓老師有暢所欲言的機會。

八年級班務(wù)工作總結(jié)第二學(xué)期工作計劃篇三

本學(xué)期以來，在學(xué)校的統(tǒng)一計劃安排下，八年級（2）班順利地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，取得了優(yōu)異的成績。特作總結(jié)如下：

首先，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習慣養(yǎng)成教育，及時抓住學(xué)生點滴的情緒變化，及時解決問題。

進入八年級，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進入“反叛”時期，常常會自認為自己已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師，我適時地在學(xué)期伊始之際，召開班會，重新讓學(xué)生進行學(xué)習，并體會遵守規(guī)范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認識。在實際工作中，抓住日常學(xué)習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學(xué)進行“換位”思考，并進行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習慣。尤其是針對學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生進行談心，而及時解決問題。同時，積極開展文體活動，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動中。

其次，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價值觀，并會同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習方法，提高學(xué)習成績。針對中學(xué)生此階段的心理狀況，適時的抓住學(xué)生中存在的問題，開展各種形式的班級討論會等活動，或者跟部分學(xué)生談心地方式，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。

與此同時，在課堂提問、單元測試等學(xué)習活動以及其他類型活動、競賽中將學(xué)生的表現(xiàn)形式具體化，激發(fā)了他們的學(xué)習興趣。與此同時，增強了學(xué)生的個人競爭，也鍛煉了學(xué)生的能力。

第三，積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問題。本學(xué)期利用課余時間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生，積極的向各位教師學(xué)習先進的班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗，取得了較好的效果。

與此同時，積極同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。尤其是在每次考試以后，采用把考試成績積極同家長匯報，及時反映學(xué)生情況，并及時的了解、掌握學(xué)生情況，達到共同管理教育學(xué)生的目的。

第四，完善班級的管理制度，繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當中。班級實行競選與班級考察相結(jié)合，繼續(xù)實施班主任助理的手法，鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時將權(quán)利下放，在開展各種活動時，積極發(fā)動學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機會，給學(xué)生以自己活動的自由空間，積極提高學(xué)生的能力。

第五，扎扎實實開展班級各項工作，認真完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。

個孩子把自己最喜愛的圖書拿出來，與他人交流，這樣擴大了學(xué)生的知識面也提高了學(xué)生的學(xué)習興趣。每學(xué)期學(xué)校都要開看展許多豐富多彩的活動，每次比賽我們都能認真準備，積極參加。在校各項活動中也取得了一定的成績。

第六，抓好了學(xué)生安全教育工作

一學(xué)期來至始至終沒有放松安全教育，嚴格按照學(xué)校制定的安全措施去抓，一學(xué)期來沒有發(fā)生任何意外事故。抓好學(xué)生家訪工作，加強了家校聯(lián)系。利用親子樂平臺及時與家長溝通，有效促進學(xué)生健康成長。

總之，通過以上工作，我班在本學(xué)期的各項工作中均取得了好成績，但是，這些成績是不夠的，我們一定會更加努力，爭取更大的成績。

八年級班務(wù)工作總結(jié)第二學(xué)期工作計劃篇四

自信即堅信自己的力量，相信能實現(xiàn)自己的理想，是取得成功的重要精神支柱，也是影響個體對待挫折的一個重要因素。 很難想象，一個沒有自信心理的人能夠克服困難，勇往直前。，良好的自信心理，對一個人成就事業(yè)十分必要。有一句教育名言是這樣說：要讓每個孩子都抬起頭來走路。“抬起頭來”意味著對自己、對未來、對所要做的事情充滿信心。任何一個人，當他昂首挺胸、大步前進的時候，在他的心里有諸多的潛臺詞——“我能行”、“我的目標一定能達到”、“我會干得很好的”、“小小的挫折對我來說不算什么”……假如每一個學(xué)生都有這樣的心態(tài)，肯定能不斷進步，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。

然而，事實上有相當數(shù)量的孩子缺乏自信心，缺乏上進的勇氣。長此以往，很難振作起來，成為一個被自卑感籠罩著的人。不但會延遲進步，甚至可能自暴自棄、破罐破摔，那將是很可怕的。

我們班的薛中強是一個特別自卑的男孩，經(jīng)常指自己不好。我在同學(xué)面前經(jīng)常表揚他的進步。他在班級負責地面衛(wèi)生，我經(jīng)常表揚他負責好，有責任心，在同學(xué)們的幫助和鼓勵下，他變得比較有信心了。

責任心是人對某一具體事務(wù)的積極關(guān)注和心理投入，它往往外化為對某一負擔的承任和對某一任務(wù)的積極行為。責任心不僅是一種心理品格，也是一種道德素質(zhì)和能力要素。養(yǎng)成學(xué)生一定的責任心，是教育跨世紀人才的需要，是為祖國培養(yǎng)敢于面對未來挑戰(zhàn)、勇于承擔歷史重任的合格建設(shè)者的需要。廣大教師和家長都普遍感到，當今的學(xué)生缺少責任心，具體表現(xiàn)在：做事不投入，不論公事私事，都不太認真；有頭無尾或虎頭蛇尾；有些學(xué)生雖然興趣廣泛，但干什事都不專心，只講三分鐘熱度，不能做到愛一行、干一行就要把它做好學(xué)好；在集體活動的參與上，不熱心，不出勤不出力，互相推諉，美基名曰：“把機會讓給別人”，這在一些學(xué)習尖子身上表現(xiàn)尤為突出，他們只顧讀書，什么也不愿參加，集體觀念淡薄，個別學(xué)生甚至有著極嚴重的自私心理。

八年級班務(wù)工作總結(jié)第二學(xué)期工作計劃篇五

繼續(xù)學(xué)習教育學(xué)，心理學(xué)，以指導(dǎo)自己工作；積極參加時事政治學(xué)習，提高自己政治理論水平；借閱《班主任之友》書籍；虛心向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習。

[1]深入了解學(xué)生，是做好班級工作的前提。

新學(xué)年伊始，我與學(xué)生座談，電話家訪等形式對班上學(xué)生進行細致的了解，方便于今后工作。

[2]加強學(xué)習，采用合理方法管理班級。

在認真了解學(xué)生情況后，對班級進行了一些管理方法的嘗試。上個學(xué)期，我試用了“值日班長負責制”。我針對實際，召開班會，組織學(xué)生自己制定獎分班規(guī)和扣分班規(guī)，并結(jié)合值日班長負責制，把班級工作分解到個人，從而達到一個有條不紊的管理體系，但也存在一些不足之處。這學(xué)期，我在總結(jié)上學(xué)期做法的基礎(chǔ)上，取其優(yōu)點，再融進新的做法，從而不斷提高學(xué)生的.自我管理能力。

[3]尊重學(xué)生個性發(fā)展，引導(dǎo)教育學(xué)生。

針對大多數(shù)學(xué)生比較好玩，對學(xué)習不感興趣等實際，我經(jīng)常利用班會，談心等形式。首先取得學(xué)生的信任，幫助他們樹立正確的人生觀，引導(dǎo)他們學(xué)會樹立自信心，盡心盡力學(xué)習。在學(xué)習生活中，我尊重學(xué)生的個性，一方面培養(yǎng)一小部分“優(yōu)秀生”帶動其他同學(xué)，讓其他同學(xué)看到通過努力是有希望進步的，從而使他們堅定信念，做出實際努力,另一方面,我注意加強引導(dǎo)教育學(xué)習非常落后,表現(xiàn)非常落后的學(xué)生,注重引導(dǎo)說服教育,通過教育,通過加強接觸,感化學(xué)生改正壞習慣,而努力學(xué)習。

[4]熱愛學(xué)生，努力轉(zhuǎn)化后進學(xué)生。

[5]關(guān)愛學(xué)生,做好鞏生工作。

我一直本著“教書育人,為人師表”的原則要求自己,關(guān)愛學(xué)生,用自己的實際行動去理解和幫助學(xué)生,從而感化學(xué)生,達到鞏生的目的。我認為如果能及時做好學(xué)生的思想工作,與家長配合,是一定能有效地防止“溜生”的。因此,我在工作中,注意言傳身教,經(jīng)常和家長聯(lián)系,講究教育方法,深入學(xué)生,幫助他們。

八年級學(xué)生由于熟悉了校園環(huán)境，又沒有升學(xué)上的壓力，兩成學(xué)生紀律開始松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課、打架、打游戲機等，面對這些違紀情況，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當，學(xué)生很容易在這個特殊的學(xué)習和生活階段走入岔道。我的具體做法是：

1、加大學(xué)習、執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會、晨會等各種形式的活動，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習，執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并且配合教導(dǎo)處執(zhí)行《一日常規(guī)》《十五不準》，嚴格要求學(xué)生穿好校服，不穿拖鞋，每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。

2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范。”榜樣的力量是無窮的。班主任言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時注意嚴于律已，以身作則，時時提醒自己為人師表。

教育是一門藝術(shù)，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術(shù)。在實踐工作中，我感受最深的便是馬卡連科的一句名言：“嚴格的要求和最大的尊重”。的確，只有既嚴格要求學(xué)生，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好。

俗話說“嚴是愛，寵是害，不教不導(dǎo)要變壞。”我們班有幾個非常調(diào)皮的學(xué)生，在學(xué)校很有名，比如：等，他們惡習較多，常違反紀律，屢教不改。在教育轉(zhuǎn)化他們的時候，我曾有過失敗和教訓(xùn)，先前，我對他們時常板著一副面孔，嚴加管教，結(jié)果學(xué)生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。一段時間后，我改變了方法，對他們給予了大量的愛心，卻忽視了嚴格要求，結(jié)果班風渙散。面對這種局面，我苦苦地思索，尋找解決問題的良策，向有經(jīng)驗的老班主任請教，明白了對學(xué)生應(yīng)嚴中有愛，以愛動其心，以嚴導(dǎo)其行，既要嚴格要求，又要給予最大的尊重。這些孩子有了變化，我想在今后的班級管理中，我還要講究方法繼續(xù)管理好他們。

教育是一項艱巨的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學(xué)校、社會、家庭組合成一個整體，形成教育的合力，達到互相促進的目的。我定期家訪，或電話聯(lián)系，及時反饋學(xué)生情況，取得家長的支持。

總之,一方面我不斷加強學(xué)習理論知識,在提高自己思想政治素質(zhì)的同時,加強鉆研,提高自身的業(yè)務(wù)能力水平;另一方面,我緊密配合學(xué)校,嚴格要求自己,積極認真做好本職工作,教書育人,努力提高班級管理的水平，提高學(xué)生素質(zhì)，提高本班的教育教學(xué)質(zhì)量。

八年級班務(wù)工作總結(jié)第二學(xué)期工作計劃篇六

俗話說：“態(tài)度決定一切”、“成才先成人”、“良好的開端是成功的一半”等。在開學(xué)初期，我反復(fù)提醒學(xué)生一定要嚴格要求自己，從自我做起，從身邊小事做起，樹立遠大的奮斗目標，養(yǎng)成良好的學(xué)習生活習慣等。重新組織學(xué)習了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《沙梁中學(xué)校規(guī)》、《一日常規(guī)口訣》、《十無標準》等。檢查學(xué)生的儀容儀表，落實常規(guī)檢查。讓他們清楚地知道：什么能做，什么不能做？希望他們的思想覺悟每天都有一點進步。

每天開好晨會、班會，會會有主題，次次有重點。師生共同討論班上存在的問題，同時巧妙地將自己的思想、觀點滲透進去，教育學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，建立良好的人際關(guān)系，塑造良好的心理品質(zhì)。利用課余時間將班上學(xué)習差、思想差、行為表現(xiàn)差的學(xué)生叫到辦公室單獨談心，讓他能夠體諒父母的辛苦，能珍惜學(xué)習的機會，從而靜下心來，安安心心的搞好學(xué)習。同時利用家長來校了解學(xué)生學(xué)習狀況的機會，與家長交流，了解學(xué)生在家中的情況，講述學(xué)生在校的情況，對學(xué)生有一個更全面的認識，在了解學(xué)生本質(zhì)的情況下再次教育。

八年級十一班，學(xué)習成績很差，沒有尖子生，學(xué)習帶動力不強，有少數(shù)同學(xué)各科學(xué)習基礎(chǔ)較差，學(xué)習能力差，學(xué)習習慣差，甚至就不學(xué)習。開學(xué)初我首先召開學(xué)生班干會，組織他們分析班級學(xué)生學(xué)習狀況，學(xué)習的動態(tài)，了解學(xué)生的思想，讓他們?yōu)榘嗉壨瑢W(xué)的進步出謀劃策，讓班干部和優(yōu)等生先行動起來，讓他們成為班上學(xué)習的榜樣，成為好習慣傳播的種子。成立學(xué)習互助小組，配合各任課教師在上課、寫作業(yè)等諸方面的工作。

本學(xué)期，根據(jù)學(xué)生反映情況，調(diào)整了班委會成員，挑選有責任心、熱愛集體的學(xué)生擔任班干部，分工明確。教育學(xué)生上課要遵守紀律，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，上什么課做什么事，上課前做好準備工作，上課能集中精力，專心聽講，積極思考問題，對于所犯錯誤的同學(xué)耐心地說服教育。在爭流動紅旗的活動中，勇爭第一，嚴格控制遲到，早退，狠抓衛(wèi)生，班級，清潔區(qū)從不留死角，要求學(xué)生從小事做起。

針對學(xué)生的安全意識薄弱的現(xiàn)狀，采用多種形式進行安全教育，組織觀看安全教育光碟等，要求學(xué)生不要上山玩火，不要下河玩水，不要做一些危險活動等，取得了較好的效果。狠抓衛(wèi)生，清潔區(qū)從不留死角，特別是本班的清潔區(qū)，做到勤掃勤拾。確保學(xué)生在清潔的`環(huán)境中學(xué)習和生活。

面臨學(xué)生的嚴重兩極分化，學(xué)困生多的現(xiàn)狀：如何轉(zhuǎn)化差生一直是所有教師在探討的問題。我在教學(xué)和班級管理的過程中，積極配合其他任科教師和學(xué)生家長，共同做好學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作，差生的轉(zhuǎn)化工作，做了大量的思想工作，做到了因材施教，曉之以理，動之以情，導(dǎo)致以行。

1、培養(yǎng)學(xué)生的自信心。我鼓勵學(xué)生一定要樹立自信心，每天對著鏡子大聲的說“我能行！”、“我會干得很好的！”。

2、培養(yǎng)學(xué)生的責任心。當今學(xué)生缺少責任心，比如做事不投入，不論公事私事，都不太認真，干什事都不專心，只講三分鐘熱度等。所以常常給他們講有關(guān)責任心的故事，希望從中得到啟示。

3、培養(yǎng)學(xué)生的愛心。一個班級里如果學(xué)生對集體、對老師缺乏愛，就不可能形成一個優(yōu)良的班集體。在管理中我同樣講述有關(guān)愛的故事，聆聽愛的歌曲等。

4、鼓勵學(xué)生參加學(xué)校和社會上組織的有意義的活動。比如作文征文競賽，小制作、小發(fā)明，書法繪畫、電腦制作等活動。

這一學(xué)期對學(xué)生進行了多方面的教育，取得了一定的成績，但也存在一些問題：

1、有少數(shù)學(xué)生始終不能端正學(xué)習態(tài)度，不能自覺、主動地去學(xué)習，回家不能自覺地去看書和復(fù)習，有的甚至厭學(xué)，導(dǎo)致學(xué)習成績始終不能趕上。另有極個別比較差的學(xué)生，對于學(xué)習幾乎沒門，每天只是混日子。

2、家訪的機會少，家長很少來學(xué)校面對面直接溝通，有的一學(xué)期說不上一句話。

3、對個別沉默寡言、不善言談，甚至厭學(xué)的學(xué)生了解較少，沒有找到一個好的方法去開導(dǎo)他們。

4、對學(xué)生管得不夠嚴格，學(xué)習成績處于劣勢。

1、繼續(xù)加大學(xué)生的思想品德教育，使他們認識到學(xué)習的重要性和必要性。

2、常與學(xué)習差和思想差的學(xué)生談心溝通，鼓勵他們看到自己的長處，從身邊小事做起，培養(yǎng)良好的學(xué)習和生活習慣。

3、力爭多與家長聯(lián)系、溝通、交流，共同監(jiān)督、培養(yǎng)學(xué)生。

4、自己應(yīng)該嚴格要求學(xué)生，該罰則罰，對所犯的一些錯誤絕不留情和手軟，獎罰分明。

總之，班主任工作頭緒多，事務(wù)雜，我們要從思想教育入手，以提高學(xué)習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調(diào)動積極性。本學(xué)期還有許多不足，在今后的工作中我將繼續(xù)努力工作，總結(jié)經(jīng)驗，不求最好，但求更好。

八年級班務(wù)工作總結(jié)第二學(xué)期工作計劃篇七

本學(xué)期，學(xué)校安排我擔任八年級（2）班班主任工作，在這一學(xué)期里，八年級（2）班取得了一些成績，也存在一些不足，現(xiàn)將自己的成績和不足總結(jié)如下：

一、取得的成績和開展的活動

本學(xué)期，班主任工作始終圍繞教學(xué)質(zhì)量展開，注重與任課教師的交流，注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)科差異，特別注重數(shù)學(xué)與英語兩門課程的教學(xué)效果。數(shù)學(xué)和英語學(xué)科的教學(xué)直接關(guān)系到一個班級學(xué)生的整體水平，衡量一個班級學(xué)習水平的指標是四科合格率，而數(shù)學(xué)和英語就是影響四科合格率的關(guān)鍵所在，同樣對于一個學(xué)生而言，學(xué)好了數(shù)學(xué)和英語，就相當于突破了學(xué)習的瓶頸，他的學(xué)習成績就可以提升。經(jīng)過所有任課教師的共同努力、相互合作，期中、期末考試我班均取得了良好的效果。

在這一學(xué)期里，我在班中主要開展了以下一些活動：

1、班干部的確立。作為一個班集體，首先應(yīng)該有一個良好的班干部隊伍。良好的班干部隊伍對于整個班集體的運轉(zhuǎn)有著至關(guān)重要的作用。在我們班，我首先通過自己毛遂自薦來初步確立了班干部成員和各科科代表。這些人的試用期為一個月，月滿后通過全班學(xué)生的投票評議，對班干部進行了進一步的改選。通過這一系列的活動，確立的一支做事能力強的班干部隊伍，這對從事班級的其他活動起到的積極地作用。也為班級的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

2、組織好每一次班會課。從選班會主題，到積極認真的進行班會備課，再到上好每一節(jié)班會課。都下了很大的功夫。我班一學(xué)期以來，召開了不少的主題班會，內(nèi)容涉及各個方面：如“感謝師恩”、“杜絕擅自離校”、“安全伴我行”、“讓文明之花開遍校園、讓禮儀之果永駐心間”。當然還有一些特色鮮明的主題班會，如：“感恩的心——理解父母”、“我的八年級”等。

3、組織參加各類競賽，激發(fā)班內(nèi)同學(xué)的競爭意識。除了參加學(xué)校組織的各類競賽外，班內(nèi)也開展了豐富多彩的生活知識等競賽，極大地激發(fā)了學(xué)生的競爭意識。

二、存在的問題

1、班內(nèi)女生作風妖媚，表現(xiàn)為愛化妝、愛吃零食、不按時上灶、不參加體育鍛煉等，在校園里得到很多老師的批評，結(jié)合我校“文明禮貌月”活動，進行了整治，有所轉(zhuǎn)化，但是效果不太明顯，今后仍需努力。

2、班內(nèi)優(yōu)秀學(xué)生男多女少、學(xué)困生女生較多，絕大多數(shù)女生成績在中等偏下，培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作（特別是女生）沒有收到良好的效果。

3、班內(nèi)學(xué)生亂花錢、向同學(xué)或老師借錢的現(xiàn)象比較嚴重，經(jīng)過教育有明顯轉(zhuǎn)變，但不可掉以輕心，仍有部分同學(xué)花錢習慣極差，在今后仍需大力關(guān)注。

4、班內(nèi)一部分女生出現(xiàn)了早戀傾向，經(jīng)過教育，早戀的不良風氣得到了遏制，但是一部分學(xué)生的學(xué)習成績因早戀明顯下降，在今后需防微杜漸。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在教育事業(yè)中應(yīng)不斷進取，努力鉆研，探索教書育人的新方法。為此我將再接再勵，不斷開拓進取，爭取教育工作水平更上一層樓。

八年級班務(wù)工作總結(jié)第二學(xué)期工作計劃篇八

在初二這個情竇初開的年齡，學(xué)生思想都開始復(fù)雜起來，由于覺得自己已長大，所以很輕易出現(xiàn)叛逆心理，所以，對學(xué)生進行思想教育是有必要的。

首先，要做到了解每位學(xué)生的家庭、性情，留意學(xué)生的思想動態(tài)，把握學(xué)生的行為表現(xiàn)。重視說服教育，以理服人，經(jīng)常關(guān)心問候他們，讓學(xué)生了解到老師是真心關(guān)心他的。

當學(xué)生出錯的時候，一定要弄清楚事情的來龍去脈，再進行有效的談心教育。學(xué)生自尊心都很強，假如不分青紅皂白的批評，學(xué)生很輕易起逆反心理，不利于班主任工作的展開。

利用所有的機會向?qū)W生進行思想品德教育，增強集體觀念，培養(yǎng)其高尚情操，構(gòu)成一個遵守紀律、團結(jié)向上、生氣蓬勃的班集體。

充分發(fā)揮班干部的帶頭作用，要求班干部在自習時間帶頭學(xué)習，其他學(xué)生在班干部的帶動下也不自覺得學(xué)習了，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣。

利用班會和其他空余時間，講授紀律、法制法律等有關(guān)知識，對不遵守課堂紀律的、不完成作業(yè)，乃至有與教師頂撞的行為，對同學(xué)進行換位思考的教育，讓學(xué)生在檢討中得以束縛自己，培養(yǎng)自己良好的行為習慣。

利用班會和其他時間，給學(xué)生講一些典型事例，或讓學(xué)生講，師生一起討論，并進行分析哪些做法是可取的，哪些又是不可取的，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價值觀。

經(jīng)常與家長聯(lián)系，讓家長在第一時間了解到學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)和思想變化，爭取做到家校聯(lián)手，及時解決學(xué)生的學(xué)習題目和思想題目。

經(jīng)常和任課教師溝通，詢問學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，及時把握學(xué)生的思想變化情況，并對學(xué)生進行談心教育。

同時積極配合各任課教師管理學(xué)生，并一起探討教育學(xué)生的方法，向其他各位教師學(xué)習先進的管理班級方法和教育學(xué)生經(jīng)驗。

八年級班務(wù)工作總結(jié)第二學(xué)期工作計劃篇九

一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和熱情的幫助下，班級工作取得了一些成績。我主要是用耐心和細心去培養(yǎng)學(xué)生的自信心、責任心和愛心。總結(jié)如下：

一、培養(yǎng)學(xué)生的自信心

自信即堅信自己的力量，相信能實現(xiàn)自己的理想，是取得成功的重要精神支柱，也是影響個體對待挫折的一個重要因素。

很難想象，一個沒有自信心理的人能夠克服困難，勇往直前。，良好的自信心理，對一個人成就事業(yè)十分必要。有一句教育名言是這樣說：要讓每個孩子都抬起頭來走路。“抬起頭來”意味著對自己、對未來、對所要做的事情充滿信心。任何一個人，當他昂首挺胸、大步前進的時候，在他的心里有諸多的潛臺詞——“我能行”、“我的目標一定能達到”、“我會干得很好的”、“小小的挫折對我來說不算什么”……假如每一個學(xué)生都有這樣的心態(tài)，肯定能不斷進步，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。

然而，事實上有相當數(shù)量的孩子缺乏自信心，缺乏上進的勇氣。長此以往，很難振作起來，成為一個被自卑感籠罩著的’人。不但會延遲進步，甚至可能自暴自棄、破罐破摔，那將是很可怕的。

我們班的薛中強是一個特別自卑的男孩，經(jīng)常指自己不好。我在同學(xué)面前經(jīng)常表揚他的進步。他在班級負責地面衛(wèi)生，我經(jīng)常表揚他負責好，有責任心，在同學(xué)們的幫助和鼓勵下，他變得比較有信心了。

二、培養(yǎng)學(xué)生的責任心

責任心是人對某一具體事務(wù)的積極關(guān)注和心理投入，它往往外化為對某一負擔的承任和對某一任務(wù)的積極行為。責任心不僅是一種心理品格，也是一種道德素質(zhì)和能力要素。養(yǎng)成學(xué)生一定的責任心，是教育跨世紀人才的需要，是為祖國培養(yǎng)敢于面對未來挑戰(zhàn)、勇于承擔歷史重任的合格建設(shè)者的需要。廣大教師和家長都普遍感到，當今的學(xué)生缺少責任心，具體表現(xiàn)在：做事不投入，不論公事私事，都不太認真；有頭無尾或虎頭蛇尾；有些學(xué)生雖然興趣廣泛，但干什事都不專心，只講三分鐘熱度，不能做到愛一行、干一行就要把它做好學(xué)好；在集體活動的參與上，不熱心，不出勤不出力，互相推諉，美基名曰：“把機會讓給別人”，這在一些學(xué)習尖子身上表現(xiàn)尤為突出，他們只顧讀書，什么也不愿參加，集體觀念淡薄，個別學(xué)生甚至有著極嚴重的自私心理。

八年級班務(wù)工作總結(jié)第二學(xué)期工作計劃篇十

現(xiàn)本人將八年級六班的管理工作總結(jié)如下：

繼續(xù)學(xué)習教育學(xué)，心理學(xué)，以指導(dǎo)自己工作；積極參加時事政治學(xué)習，提高自己政治理論水平；借閱《班主任之友》書籍；虛心向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習。

[1]深入了解學(xué)生，是做好班級工作的前提。

新學(xué)年伊始，我與學(xué)生座談，電話家訪等形式對班上學(xué)生進行細致的了解，方便于今后工作。

[2]加強學(xué)習，采用合理方法管理班級

在認真了解學(xué)生情況后，對班級進行了一些管理方法的嘗試。上個學(xué)期，我試用了“值日班長負責制”。我針對實際，召開班會，組織學(xué)生自己制定獎分班規(guī)和扣分班規(guī)，并結(jié)合值日班長負責制，把班級工作分解到個人，從而達到一個有條不紊的管理體系，但也存在一些不足之處。這學(xué)期，我在總結(jié)上學(xué)期做法的基礎(chǔ)上，取其優(yōu)點，再融進新的做法，從而不斷提高學(xué)生的自己管理能力。

[3]尊重學(xué)生個性發(fā)展，引導(dǎo)教育學(xué)生。

針對大多數(shù)學(xué)生比較好玩，對學(xué)習不感興趣等實際，我經(jīng)常利用班會，談心等形式。首先取得學(xué)生的信任，幫助他們樹立正確的人生觀，引導(dǎo)他們學(xué)會樹立自信心，盡心盡力學(xué)習。在學(xué)習生活中，我尊重學(xué)生的個性，一方面培養(yǎng)一小部分“優(yōu)秀生”帶動其他同學(xué)，讓其他同學(xué)看到通過努力是有希望進步的，從而使他們堅定信念，做出實際努力，另一方面，我注意加強引導(dǎo)教育學(xué)習非常落后，表現(xiàn)非常落后的學(xué)生，注重引導(dǎo)說服教育，通過教育，通過加強接觸，感化學(xué)生改正壞習慣，而努力學(xué)習。

[4]熱愛學(xué)生，努力轉(zhuǎn)化后進學(xué)生做班主任最難的要數(shù)后進生的思想工作。它需要教師有堅定的信心，充分的思想準備，以及耐心細致的工作方法。_同學(xué)經(jīng)常缺課，而且上課老開小差，作業(yè)經(jīng)常沒交，學(xué)習成績一直很不理想。但我發(fā)現(xiàn)他的腦子并不笨，到底什么原因使他這樣呢？我找他談了幾次，他閉口不說。有一天下午放學(xué)后，我便向他的家長了解情況，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他還沒回家。我就告訴_在學(xué)校的情況。_的家長聽后感到很吃驚。他們告訴我剛每天都去上學(xué)，而且很早去，卻萬萬沒想到_竟會經(jīng)常早退，遲到，缺課，沒交作業(yè)，我等到了六點半，志剛才回來，他看到我時驚呆了。在家長的配合下，_終于把真像說出來。原來他喜歡玩電子游戲機，并且結(jié)交了一幫電子“哥們”，這些“哥們”經(jīng)常攔住_，拉他去，那天晚上_遲回家，以及平時下午逃課，遲到，都是玩電子游戲機。

[5]關(guān)愛學(xué)生，做好鞏生工作。

我一直本著“教書育人，為人師表”的原則要求自己，關(guān)愛學(xué)生，用自己的實際行動去理解和幫助學(xué)生，從而感化學(xué)生，達到鞏生的目的。我認為如果能及時做好學(xué)生的思想工作，與家長配合，是一定能有效地防止“溜生”的。因此，我在工作中，注意言傳身教，經(jīng)常和家長聯(lián)系，講究教育方法，深入學(xué)生，幫助他們。

八年級學(xué)生由于熟悉了校園環(huán)境，又沒有升學(xué)上的壓力，兩成學(xué)生紀律開始松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課、打架、打游戲機等，面對這些違紀情況，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當，學(xué)生很容易在這個特殊的學(xué)習和生活階段走入岔道。我的具體做法是：

1、加大學(xué)習、執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會、晨會等各種形式的活動，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習，執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并且配合教導(dǎo)處執(zhí)行《一日常規(guī)》《十五不準》，嚴格要求學(xué)生穿好校服，不穿拖鞋，每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。

2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范。”榜樣的力量是無窮的。班主任言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時注意嚴于律已，以身作則，時時提醒自己為人師表。

教育是一門藝術(shù)，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術(shù)。在實踐工作中，我感受最深的便是馬卡連科的一句名言：“嚴格的要求和最大的尊重”。的確，只有既嚴格要求學(xué)生，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好。

俗話說“嚴是愛，寵是害，不教不導(dǎo)要變壞。”我們班有幾個非常調(diào)皮的學(xué)生，在學(xué)校很有名，比如：等，他們惡習較多，常違反紀律，屢教不改。在教育轉(zhuǎn)化他們的時候，我曾有過失敗和教訓(xùn)，先前，我對他們時常板著一副面孔，嚴加管教，結(jié)果學(xué)生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。一段時間后，我改變了方法，對他們給予了大量的愛心，卻忽視了嚴格要求，結(jié)果班風渙散。面對這種局面，我苦苦地思索，尋找解決問題的良策，向有經(jīng)驗的老班主任請教，明白了對學(xué)生應(yīng)嚴中有愛，以愛動其心，以嚴導(dǎo)其行，既要嚴格要求，又要給予最大的尊重。這些孩子有了變化，我想在今后的班級管理中，我還要講究方法繼續(xù)管理好他們。

教育是一項艱巨的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學(xué)校、社會、家庭組合成一個整體，形成教育的合力，達到互相促進的目的。我定期家訪，或電話聯(lián)系，及時反饋學(xué)生情況，取得家長的支持。

總之，一方面我不斷加強學(xué)習理論知識，在提高自己思想政治素質(zhì)的同時，加強鉆研，提高自身的業(yè)務(wù)能力水平；另一方面，我緊密配合學(xué)校，嚴格要求自己，積極認真做好本職工作，教書育人，努力提高班級管理的水平，提高學(xué)生素質(zhì)，提高本班的教育教學(xué)質(zhì)量。

八年級班務(wù)工作總結(jié)第二學(xué)期工作計劃篇十一

按照學(xué)校學(xué)期工作安排，以落實學(xué)生工作為目標，緊緊圍繞學(xué)校初二工作的重心，通過加強德育建設(shè)，落實“三省”教育(“三省”教育最基本就是不隨地吐痰、不亂丟臟物、不隨便拿別人東西)狠抓班風、學(xué)風建設(shè)，為學(xué)生的學(xué)習和生活創(chuàng)造一個良好的班級氛圍。

二、學(xué)期目標

培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，對學(xué)生進行養(yǎng)成教育，使學(xué)校的“三省”教育深入人心。弘揚正氣，逐步形成守紀、進取的班風。加強學(xué)風建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習興趣，明確學(xué)習重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習效率，力爭經(jīng)過一個學(xué)期甚至一個學(xué)年的全面培養(yǎng)使我班再上一個新臺階。

三、班級基本情況

從上學(xué)期各方面情況來看，本班總體還是不錯的——班風積極健康向上;學(xué)生思維活躍;班干部的工作能力有很大提高。大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣，爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進步，順利完成各科學(xué)習任務(wù)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個守紀、進取、勤奮的先進班集體。

四、具體工作措施

1、調(diào)動積極因素，增強班級凝聚力。

2、利用班會，重視“三省”教育。

3.抓好“一操、兩自習”。

做為班主任老師，要抓好課間操，讓每個同學(xué)都提高對課間操的重視程度。要求學(xué)生做到動作迅速，步調(diào)一致。課間操要做到快、靜、齊。教育學(xué)生每一個動作都要做到位，只有這樣才能達到真正的鍛煉身體的目的，為將來的中考體育奠定良好的基礎(chǔ)。“一年之計在于春，一天之計在于晨”。因此落實早自習和下午自習的跟班制度，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習環(huán)境，從而保證學(xué)習質(zhì)量。

4、做好思想教育工作。

要求學(xué)生嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的。提高學(xué)習興趣，使學(xué)生主動學(xué)習，提高學(xué)習成績。班內(nèi)有一部分同學(xué)平時對自己放松要求，在學(xué)習方面不抓緊，導(dǎo)致期末考試成績不良。針對上學(xué)期末的考試成績，要求考得不理想的學(xué)生進一步端正學(xué)習態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習。

5、發(fā)掘?qū)W生特長，培養(yǎng)多方面的人才。鍛煉學(xué)生動手、動口能力，為他們升入高中或踏上社會打好基礎(chǔ)。這方面準備在這學(xué)期多開展主題班會，如演講比賽等。

6、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。

八年級班務(wù)工作計劃范文模板

認真貫徹學(xué)校“以人為本，德育為先”的工作方針，篤行以“關(guān)愛”為核心的教育生態(tài)管理理念，遵循公平性、持續(xù)性、協(xié)調(diào)性，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)、循環(huán)再生、生態(tài)平衡等生態(tài)學(xué)基本原則和原理，構(gòu)建優(yōu)良的教育生態(tài)環(huán)境。全面落實《中衛(wèi)市觀音學(xué)校班級考核細則》等制度，強化、規(guī)范班級管理，加強學(xué)生日常規(guī)范養(yǎng)成教育;重點深化班級民主管理，開好主題班會，在取得以往班務(wù)工作成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造班級工作的新局面：班級面貌進一步改觀，學(xué)生素質(zhì)進一步提高，學(xué)習成績進一步提升，實現(xiàn)學(xué)生的自我管理，打造一個充滿活力、積極向上的班集體。

二、工作總目標

培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛學(xué)校、愛班級、合作創(chuàng)新的精神，以自學(xué)、自理、自護、自強、自律做社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人為目標，同時對學(xué)生進行學(xué)習行為習慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)會學(xué)習的能力，推進素質(zhì)教育。

三、班級工作的實施方案

目標：構(gòu)建優(yōu)良的班級教育生態(tài)環(huán)境。

1、尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，讓每一個學(xué)生沐浴關(guān)愛的陽光。

以行動落實學(xué)校“關(guān)愛”課題，尊重學(xué)生人格、興趣、愛好，了解學(xué)生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。像一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅;像一個盡職盡責的家長一樣，關(guān)愛呵護學(xué)生，關(guān)注他們的成長;像一個優(yōu)秀的教練一樣，發(fā)現(xiàn)他們的特點，有針對性進行指導(dǎo)和科學(xué)訓(xùn)練，爭取優(yōu)異成績。總之，為學(xué)生創(chuàng)造一個優(yōu)良的教育生態(tài)環(huán)境。

2、用《士兵突擊》中鋼七連的“不拋棄、不放棄”打造班魂，激勵每一個學(xué)生樹立崇高理想，并為之不懈努力。

3、言傳身教，以誠取誠。

孔子說過“其身正，不令而行;其身不正，雖令不行。”言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。作為班主任，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠。

4、拿起表揚的武器。激勵學(xué)生不斷完善自我，不斷進步。

5、繼續(xù)家訪，保持與家長的密切聯(lián)系，建立和學(xué)生家長的良好關(guān)系。

6、進一步加強班級文化建設(shè)，營造美好、科學(xué)、文明的優(yōu)良的教育生態(tài)環(huán)境。

以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“善良、友愛、文明、守紀、自主、理想”的習慣為手段、實現(xiàn)學(xué)生自我管理為目標，以班級關(guān)愛行動為主導(dǎo)，以班訓(xùn)“博愛誠信、篤學(xué)進取”為輿論向?qū)В园鄷⒑诎鍒蟆蟮葹樾麄麝嚨睾臀枧_，鞏固和加強學(xué)生的思想品德教育和行為習慣的養(yǎng)成教育，營造良好的班風和和諧的氛圍，使每個學(xué)生都能感受到老師和同學(xué)們的愛，使每個學(xué)生都能看到自己身上的閃光點，都能找到成功和自信，從而構(gòu)建良好的生態(tài)育人環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生熱愛我們的學(xué)校，熱愛我們的班級，熱愛人生的積極人生態(tài)度!教育學(xué)生“學(xué)會吃苦，學(xué)會生存，學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習”。

7、安全重于泰山，時刻不容松懈。

加強對學(xué)生的飲食安全、交通安全、上下樓梯安全、體育鍛煉安全、其他活動安全等安全教育，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育，盡到班主任責任。不體罰、心罰和變相體罰學(xué)生，注意在言語上尊重、理解學(xué)生，注意對教學(xué)成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學(xué)化。

四、班級工作的管理保障。

目標：全面提升班級工作管理水平，實現(xiàn)學(xué)生的自我管理。

(一)健全、完善《班級細則》，并帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習班級和學(xué)校的各項規(guī)章制度，使學(xué)生守規(guī)成為習慣。

(二)鞏固、完善民主管理制度：1、改組班委會，改選班干部。

目的是實行全員參與管理，用學(xué)生的特長管理班級，這是實現(xiàn)民主管理的基石和保證。充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性，把管理權(quán)逐步交給學(xué)生，激發(fā)群體的自律意識和責任意識。

2、班務(wù)會骨干成員實行述職制度，民主評定班委會核心成員。對那些表現(xiàn)突出的班干部予以獎勵，對那些不能適應(yīng)班級發(fā)展形勢，對不工作或工作不負責的班干部，幫教，直至很好地履行職責。

3、根據(jù)實際及時召集有關(guān)班干部，探討班級學(xué)習、管理、常規(guī)等出現(xiàn)的問題，研究對策，加深對學(xué)生的思想政治教育、行為習慣的養(yǎng)成教育，加強對學(xué)習方法的引導(dǎo)和指導(dǎo)，督促他們養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。并注意激發(fā)學(xué)生的內(nèi)心情感，增強他們的集體意識和集體榮譽感，調(diào)動他們學(xué)習的積極性和主動性。促進班級不斷進步。

3、對工作積極、工作能力強、成效顯著的班干部，予以獎勵，鼓勵學(xué)生干部創(chuàng)新管理。

(三)常規(guī)工作長抓不懈。

1、進一步完善衛(wèi)生值日和衛(wèi)生包干制度。進一步完善紀律值日和衛(wèi)生值日制度，實行全班學(xué)生輪流負責紀律值日，加強學(xué)生的自我教育，讓每一位學(xué)生都得到鍛煉。以獎勵促衛(wèi)生，優(yōu)化衛(wèi)生責任包干制度，由衛(wèi)生委員全權(quán)負責此項工作的開展。

2、表揚優(yōu)秀，激勵爭優(yōu)。力爭流動紅旗安家落戶。

3、倡導(dǎo)健康文明的班風。定期檢查個人衛(wèi)生，杜絕說臟話、亂吐亂畫、打架等不文明行為。

4、做好兩操。堅持廣播操排隊規(guī)定，并不斷提高質(zhì)量。

5、經(jīng)常性舉行主題班會。完成學(xué)校規(guī)定主題班會：(2月份：加強行為規(guī)范，做文明中學(xué)生;3月份：“3·8”婦女節(jié)孝敬感恩母親活動、“3·29”全國安全教育日活動;6月份：“6·29禁毒宣傳日”。)根據(jù)班級實際，每周舉行一次主題班會，做到內(nèi)容豐富多彩，形式活潑新穎，過程有條不紊，效果事半功倍。

八年級班務(wù)工作計劃范文書

為了全面貫徹黨的教育方針，切實加強學(xué)生的思想道德教育、行為規(guī)范教育、法制教育、安全教育、心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，樹立良好的班風學(xué)風，特制定此計劃。

二、學(xué)生基本情況分析：

六年級共有學(xué)生4人。吳金虎同學(xué)學(xué)習成績優(yōu)秀，學(xué)習自覺性高，但很調(diào)皮，任性，需要老師不斷鼓勵、督促。余麗娟同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀，全面發(fā)展，是一名乖巧的女孩。許清同學(xué)學(xué)習成績一般，學(xué)習自覺性不高，愛貪玩，需要老師課外輔導(dǎo)和監(jiān)督。熊智杰是雙重殘疾學(xué)生，能遵守課堂紀律，很較老實，能夠生活自理，學(xué)習成績很差。

三：班級風斗目標：

1、樹立優(yōu)良班風，學(xué)生日常行為規(guī)范。

2、提高學(xué)生綜合能力和實踐能力，促使學(xué)生早日自強自立。

3、學(xué)生心理健康，活潑向上。

四、具體措施：

1、充分發(fā)揮班會課的教育主陣地作用，在班級中開展行為規(guī)范教育、心理健康教育、自強自立教育、文明禮貌教育、讀書教育、愛國主義教育等，讓學(xué)生明禮，并結(jié)合班級實際，盡量讓每一項活動做到有計劃，有內(nèi)容，有效果。

2、結(jié)合學(xué)校一日常規(guī)和小學(xué)生日常行為規(guī)范，進一步規(guī)范學(xué)生的日常行為，做好學(xué)生生活自理、兩操、升旗、課內(nèi)外紀律、勞動等方面的檢查，督促學(xué)生早日養(yǎng)成良好的行為習慣。并作好總結(jié)、評比，選出先進，樹立典型，給予表揚、獎勵。

3、進一步滲透德育工作，對學(xué)生進行道德和情感熏陶，讓學(xué)生知道如何做人，如何學(xué)習，如何生活，懂得感恩。結(jié)合每個學(xué)生的家庭實際，提出相應(yīng)的要求，給每個學(xué)生布置相應(yīng)的社會實踐作業(yè)，并作好記載、總結(jié)，讓活動收到實際效果。

4、開展讀書、學(xué)習活動，做好培優(yōu)補差工作，激發(fā)后進生的學(xué)習興趣，發(fā)展學(xué)生特長，力爭期末及格率達100%，優(yōu)秀率達60%。

5、深入學(xué)生中去，和學(xué)生交心談心，做學(xué)生的好朋友，及時了解學(xué)生思想動態(tài)，樹立一切為了學(xué)生發(fā)展的教育理念，幫助學(xué)生塑造健全人格，培養(yǎng)學(xué)生積極向上，自強不息的頑強品質(zhì)。

6、營造良好的班級環(huán)境。結(jié)合班級和學(xué)校的相關(guān)活動，選準一個主題，圍繞主題，突出重點，打造品牌，營造良好的班級文化環(huán)境。

7、配合學(xué)校，開展好相關(guān)活動，作好班務(wù)工作記載和總結(jié)，反思自己存在的問題，認識自己的不足，及時改進工作。

八年級班務(wù)工作總結(jié)第二學(xué)期工作計劃篇十二

本期所做的主要工作

1、貫徹教育方針，學(xué)習新課程理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。

經(jīng)常閱讀學(xué)習新課標和教學(xué)專業(yè)知識，體會其中的內(nèi)涵與要求，并結(jié)合教學(xué)實際，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。

2、千方百計激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，改進教學(xué)方法。

(1)樹立“一切為了學(xué)生”的思想，注重發(fā)揮學(xué)生主體作用。

(2)營造師生平等、互助合作、共同探究的教學(xué)氛圍。認真創(chuàng)設(shè)歷史情境，讓歷史貼近學(xué)生、貼近生活。

(3)不斷改進教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)科能力。

(4)歷史教學(xué)聯(lián)系實際生活，提高學(xué)生學(xué)史用史的能力、鼓勵學(xué)生課外閱讀歷史書籍。

3、關(guān)心、了解、愛護每一位學(xué)生，做到因材施教，注重幫助學(xué)困生樹立學(xué)習的信心。

本期通過各種方式全面了解學(xué)生，加強師生溝通，開展賞識教育。及時反饋信息，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點”，耐心細致解答學(xué)生的疑難問題。積極引導(dǎo)學(xué)習上有困難的學(xué)生掌握知識、提高歷史學(xué)科能力，不斷進步。

4、利用各種輔助教學(xué)手段，優(yōu)化歷史課堂教學(xué)。

利用學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備，如投影機、幻燈片、錄音機、影碟機等輔助歷史課堂教學(xué)，增強直觀效果，提高學(xué)生興趣。

5、積極開展活動課教學(xué)，通過活動競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情。

例如，開展了學(xué)唱和欣賞歷史歌曲，舉行歷史知識競賽、歷史小論文寫作、改革開放后家鄉(xiāng)的新變化調(diào)查活動、尋訪歷史人物和歷史遺跡、觀看歷史題材影片等歷史外活動，大大提高了學(xué)生學(xué)習歷史的積極性。

6、扎實認真抓緊、抓好歷史常規(guī)教學(xué)工作。

做到開學(xué)有計劃，期末有總結(jié)，課課有教案。平時，認真學(xué)習新課程標準，鉆研教材，研究教法，結(jié)合實際寫好教案。盡力上好每一節(jié)課，向45分鐘要質(zhì)量。課后，及時批改作業(yè)，認真輔導(dǎo)學(xué)生。

總之，這個學(xué)期的歷史教學(xué)工作在師生的共同努力下已經(jīng)圓滿完成。教學(xué)有收獲，也存在一些不足，主要是教學(xué)質(zhì)量還不太理想，與先進學(xué)校相比還有不少差距。今后，應(yīng)揚長避短，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，改進教學(xué)方法，努力提高歷史教學(xué)質(zhì)量。