范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

家長對老師的感言篇一

作為一名教師，我時刻銘記著自己的職責和使命，認真對待教育事業。在過去的日子里，我帶著一顆感恩的心，教育了無數的學生。他們如同一顆顆眼中的星星，讓我充滿了無盡的喜悅和驕傲。我深知，教書育人是一項神圣的事業，它是充滿挑戰和責任的。因此，我對待每個學生都是真誠的、耐心的，我希望每個學生都能得到我的關懷和教誨。

第二段：與學生建立良好的師生關系，提供全面的教育服務

在教育生涯中，我明白與學生建立良好的關系是一個方向。我尊重每個學生的個性和差異，鼓勵他們敢于表達自己的想法和看法。我不僅傳授知識，更注重培養學生的全面素質。我盡力創造一個寬松、和諧的學習環境，讓學生樂意接受我的教育，愿意站在我的角度看待問題。通過與學生的互動和交流，我深知學生是一個成長的個體，他們需要我們的關心和指導。

第三段：關注學生的綜合素質發展，培養他們的創新能力

當今社會，知識的傳授已經無法滿足學生的發展需求。因此，作為一名教師，我積極關注學生的綜合素質發展，培養他們的創新能力。我認為，學生需要的不僅僅是知識的灌輸，更需要培養創造思維、解決問題的能力。因此，我在教學過程中注重激發學生的思維，培養他們的分析、判斷和解決問題的能力。我相信，只有培養學生的綜合素質，他們才能在競爭激烈的社會中立足并取得成功。

第四段：不斷自我反思和學習，提升教育能力

作為一名教師，我深知自身的教育能力和素質是至關重要的。為了不斷提升自己的教育水平，我經常進行自我反思，不斷梳理自己的教學過程，并尋找不足之處。在面對挫折和問題時，我會堅持不懈地去學習和改進。我參加各類培訓和研討會，不斷學習教育理論和教育方法，并將其融入到自己的教學中。我相信只有不斷學習和提升，才能給學生最好的教育。

第五段：愛崗敬業，無怨無悔為教育事業默默奉獻

教育事業是一項充滿挑戰和責任的事業，需要教師們充滿熱情和奉獻精神。作為一名教師，我總是時刻保持著一顆愛崗敬業的心。無論是各種困難和挫折，我都會堅持下去，從不退縮。因為我相信教育能夠改變一個人的命運，也改變一個國家的未來。我對教育事業充滿熱情和信念，愿意為維護教育事業的正常發展默默付出。

以上就是我作為一名教師的心得體會和感言。我將一如既往地用一顆感恩的心對待教育事業，與學生建立良好的師生關系，關注學生的綜合素質發展，不斷自我反思和學習，堅持愛崗敬業，為教育事業默默奉獻。我相信，只要我們的教育事業蓬勃發展，我們的國家的未來也必然會更加美好。

家長對老師的感言篇二

三年時光如白駒過隙，美好時光總是轉瞬即逝。我孩子在xx揚州外國語學校讀初中的幸福的三年時光即將華麗謝幕。三年來，陪伴孩子的成長，我自己也經歷了一次靈魂洗禮。三年前在選擇學校時，我曾備受親朋質疑，三年后，所有認識我的朋友都說：你的選擇是正確的。

這些由衷的肯定，不僅是對孩子的肯定，更是對xx的肯定，這正是xx的魅力所在，價值所在。

我的孩子名叫解逸舟，xx九3班學生。像無數中國式媽媽一樣，從孩子一出生開始，我就拼命想往他腦子里灌知識。童話故事、全腦數學、三字經、唐詩、弟子規、論語、琴棋書畫、奧數、新概念英語、網球……我越是想讓孩子成為“天才”，越是事與愿違。雖然小學階段成績處于中上水平，但我發現孩子學習上越來越沒有自主意識，性格越來越靦腆害羞，不愿與成年人交流。孩子在填鴨式的教學中失去了激情。

慶幸的是，我們遇到了xx學校。我想這所學校之所以讓大多數家長認可，不是因為學校的考試分數，而是她努力在中國這塊應試教育極度狂熱的土壤上，真正實施素質教育。

記得初中剛入讀xx不久，分別就讀于各個學校的孩子的幾個小學同學到我家里玩。只聽得那些孩子們一個勁地抱怨初中的生活，我的孩子卻得意地說：看來，我的學校要比你們學校強一百倍。過去總是沉默寡言的孩子，話變得越來越多，滔滔不絕地講述每門功課是多么有意思，老師和學生之間總是平等交流，班主任李老師是多么親切，同學之間多么友善。學生真心喜愛自己的學校、集體，一定離不開一群熱愛教育、懂得教育的教師群體，是他們“無條件愛每一個孩子”，點燃了孩子們學習的激情。老師們真的辛苦了！

有一個大周，我發現孩子在百度美國top100學校。而他在上小學時，有檔電視節目就是介紹世界名校的。我拉著他一起看，試圖讓他從小立下上名校的志向，可是他卻看得心不在焉。上初中僅僅一個多月，他居然主動關心這些學校了，逐一了解他們的入學要求和學校概況，不時和我交流。我非常驚訝于他越來越多的變化：回來一有空，就會去練練電子琴，還說希望能繼續學習打網球。小學里那些讓他毫無激情的特長學習，如今變成他心底的一種渴望。他對我說，他要找到自己的夢想并為之努力。

“讓每個孩子都有夢想是教育最核心的任務”，可是，填鴨式的應試教育卻在扼殺夢想。所有的孩子像機器人似的不停地寫呀、算呀、練呀、考呀。很多家長看到今天孩子這么辛苦，可能會說現在的知識越來越難了。可是，有點文化和常識的人都知道事實并非如此。今天的學生如此忙碌，只是忙著把同一知識點的問題練習幾十、幾百甚至幾千遍。真的，一點都沒有夸張！

我深切地記得新聞中一個畫面：剛經歷過高考的孩子說他們三年做過的卷子不是以公斤計算的，而是以麻袋計算的！為什么要這么瘋狂地練習？練成條件反射，才能確保考高分，才能贏得家長認可，才能讓學校“良性運轉”。可是，這樣教出來的學生真的能成“人”嗎？沒有夢想、沒有思想，也沒有反抗，每天就是一臺機器，甚至是不發聲的機器！（我懷疑：許多學生一天是否有時間說上十句話！）

而xx學校卻用她獨特的方式和豐富多彩的活動，幫助孩子們尋找夢想，讓夢想成為孩子們學習生活的動力。兒子回來時，總是滔滔不絕地講：又有一個留學回來的校友給我們做報告了！馬拉松快來了，我要好好練習！校運會我要奮力！我被選拔參加英語能力競賽了，我要爭取好名次！跳蚤市場讓我學習掙錢！元宵節我們在學校食堂學習做湯圓了！藝術節的歌舞我們全班都上場了！篝火晚會挺有意思！我參加了閱讀社團，最近讀了……是的，xx每學期差不多會組織幾十項活動，極大豐富了孩子們的生活。用一項項活動鍛煉孩子們的能力，更重要的是，燃起了孩子們的激情，快樂學習，快樂生活。

任何人都不可能代替孩子成長，xx老師總是很重視培養孩子們的自主意識，耐心等待孩子自主成長。作為一所住宿學校，從上初中第一天起，孩子就要自己整理床鋪、自己洗衣服，自己管理學習……總之，一切都必須自主了。在生活的自理方面，副班嚴老師給予孩子們很多引導和幫助，讓孩子逐漸走上正軌。

其他能力的培養，任課教師特別是班主任，起到了非常重要的作用。感受最深的是家長會，每次家長會，李老師都會大膽放手，讓學生自己組織。清楚地記得第一次家長會，那些孩子剛從小學進來，還相當稚嫩，主持人顯得羞澀還有些結巴，發言的同學稿子過于簡單缺乏文采，但一切文稿顯然全部都出于學生之手。正如李老師所說，我頂多給他們提點建議，把把方向，具體細節都放手讓他們自己做。后來幾次家長會，我就發現孩子們的表達能力、組織能力有了明顯提高，家長會也越開越有創意。

李老師實行班級量化管理，即素質考核分。第一學期，我的孩子文化成績班級前四，但素質考核分不佳，沒能當選三好學生。第二學期他再也不敢掉以輕心。每個大周都會關注班級博客，并積極參與話題討論。博客討論極好地培養了孩子們明辨是非和獨立思考的能力。每項班級活動都積極參加，因為這些都是素質分的組成部分。

記得他在小學三年級之前，每學期我都鼓勵他競選班委。他也曾熱情高漲地寫競選稿，但最終都落選了。再后來，他就拒絕任何競選，任我如何鼓勵都不起作用。我也曾和老師溝通，老師說你孩子亂糟糟的，一定不能勝任。初中一學期后，兒子居然又燃起競選熱情，哪怕是班級信息管理員助理，也讓他感到無比的自豪。為信息老師裝訂資料，幫生活老師搬桌子，數學老師讓他當小老師給同學們講題目，班主任讓他做ppt介紹學習經驗……這些瑣瑣碎碎七大八小的事情，他都會告訴我——言語中我能感受到他因老師的信任而帶來的快樂。

正因為老師們能信任地讓孩子們參與班級的每一件事務中來，孩子們才越來越自信，越來越有熱情，能力就這樣一天天培養起來。沒有哪個孩子天生會做什么。可是家長和老師若是不能放手，孩子就永遠不能勝任。任何揠苗助長或包辦代替的教育都是違背規律的，等到孩子踏入社會，一切都會被打回原形。感謝xx老師給予孩子們自主成長的機會，哪怕他慢得象蝸牛，那也是屬于他自己的成長。

如今，我的孩子初中生活即將結束，在這所人文氣息濃厚的校園，他將再開啟一段新旅程。此刻，對xx，我們全家充滿感恩之情，感謝她教給我孩子獨立思考的方式、給予孩子自主成長的機會，給予孩子良好的溝通能力和審美判斷能力，也祝愿xx揚州外國語學校的明天更加美好！

家長對老師的感言篇三

敬愛的老師,親愛的同學:

時間總是過得很快，轉眼間3年半的幼兒園生活即將過去了，我們就要和好朋友老師們一起告別幼兒園了，今后再也不能和小伙伴們一起坐在這里游戲和學習了。

臨近畢業，我們都感受到孩子對老師和小朋友們的依依不舍，無論是老師，家長還有孩子都被這種離別的傷感情緒圍繞著。

三年半前,美慧牽著媽媽的手，邁著蹣跚的腳步走進幼兒園的大門。眼前的一切是那樣的陌生和新奇!只有老師和藹的笑臉讓美慧感到溫暖和熟悉！

感謝老師像媽媽一樣愛護我們!每天郜郜老師,月亮老師還有可可老師都早早趕到學校迎接每一位小朋友的到來。我們都是老師疼愛的孩子，老師照顧我們吃飯，陪護我們休息，拉著我們的小手做游戲。看到我們歡蹦亂跳老師就開心，看到我們不舒服老師就無比擔心！老師就是我們的好媽媽！

回想美慧剛來幼兒園時，不知道怎樣與小朋友們相處，現在美慧已經長大乖巧懂事活潑自信的她待人有禮更學會關心照顧他人。孩子的進步都與老師們的努力密不可分。是老師們的高度責任心和深深的愛讓孩子們幸福的成長。

感謝老師無怨無悔地教育！一堂堂生動活潑的講課豐富孩子的知識，一個個新穎有趣的游戲開發了孩子的智力，一次次開心快樂的體育鍛煉增強了孩子的體魄！老師既在學習中教給孩子知識，又在生活中教育孩子做人。是老師的慈愛、寬容、智慧讓孩子學會感恩、理解、思考。老師的教誨之恩讓孩子們終生難忘！

感謝這三年半來親愛的小伙伴們給美慧的關心、愛護！一塊畫畫、一塊寫字、一塊唱歌、一塊游戲，吃在一起，睡在一起，笑在一起，樂在一起！太多美好的童年回憶陪伴美慧一生。

感謝老師，感謝同學，更要感謝美麗可愛的實驗幼兒園給我們創造出這樣活潑、舒適、多彩的幼兒學習生活！幼兒園永遠是小朋友健康成長的搖籃！

如今快畢業了，讓美慧帶著老師的祝福，媽媽的期盼走向更美好的明天！

畢業典禮中臺上主持的美慧,用力的忍住感動和依依不舍，看到一張張熟悉的好伙伴們臉蛋哽咽著流淚。。。。親愛的老師和園長阿姨,很感謝你們3年半給我的支持和厚愛,你們一定要幸福平安！雖然結束了幼兒園生活,但老師和小朋友之間的友誼并不因此結束。我一定還會回來看望你們的！！在這里珍藏了太多童年美好記憶!!我愛你們！！

家長對老師的感言篇四

首先活動能鍛煉班主任"班主任老師的組織能力。雖然我是第二年擔任班主任,但搞這樣的班隊活動,我還是有很多的膽怯。“我能行嗎?”“活動的形式與組織能到位嗎?”“學生愿意表現嗎?”重重的顧慮與困惑在我心中徘徊,但當我講出方案時,高老師的一句話給了許多信心和勇氣,“行,我想一定會成功!”帶著這樣的信念,我投入忙碌的工作中，確定主題、制訂方案、查找資料、撰寫串聯詞、制作ppt……雖然忙碌，但我覺得讓學生收獲、家長滿意是我最大的快樂,從中我也積累了組織班隊活動的經驗,我的能力也得到了提高。

其次是活動增強了班級凝聚力,同時為學生提供了展示的舞臺。整個活動離不開學生的積極參與,如排練節目、布置教室,學生們都非常認真,努力表現,真正成了班級的小主人。

在活動中學生更是踴躍參與,本次班隊的主題是:我的理想。整個活動分為贊美理想、暢談理想、表達理想、展現理想等。在暢談理想時同學們暢所欲言,紛紛說出了自己的美好理想,有當科學家的、愿為祖國的科學事業而不斷努力;有當企業家的,愿為建設祖國西部而無私奉獻;有當軍人或警察的,愿保家衛國、守衛邊疆;而更多的女生卻向往當一名教師,愿桃李滿天下。這讓我感到欣慰,因為以前也有學生談及理想,向往的職業很多,但惟獨無人提及教師這個職業。

當暢談到自己的實際行動時學生也是積極參與,面對自己的現狀,提出缺點,說出以后努力的方向與打算。學生紛紛吐露出自己的心聲,決心以實際行動來努力實現各自的理想,這讓在座的各位家長和老師非常感動。活動中還穿插了一些名人故事、詩歌朗誦、小記者采訪等活動,活動的形式新穎多樣,內容豐富多彩。學生娓娓道來的講述、深情動聽的`朗誦、活潑可愛的小記者采訪讓家長耳目一新,博得了家長們的陣陣掌聲，孩子們也在活動中鍛煉了能力與膽量!

理想在孩子的心中生根，愿孩子們能不懈努力，將這理想之花早日開放!

家長對老師的感言篇五

老師，您是我的朋友，鼓勵著我努力學習;老師，你是我的再生父母，教導我做人的道理;老師，您是我的指路人，指引我正確的人生目標。老師，您是我的恩人，是我的親人!真心的謝謝您!

為了我們的成長，你將知識化著希望灌輸在我們的心上，你無悔一生的付出，也要將人生的時光消耗在小小的講臺上。于是你滿面的皺紋，你的挺起脊梁總閃耀在我的人生舞臺上。謝謝你老師!你讓我一生不忘!

寫不了對您的感激，訴不完對您的尊重，道不盡對您的思念。我最可親的老師啊，今天遠在異地他鄉，只有發一條短信祝福：您永遠健康，是我最大的心愿!

師恩難忘，在漫漫道路上，是您為我點燃了一盞最明亮的燈;師恩難忘，在茫茫人海中，是您為我指明了前進的方向。無論我走到哪兒，走得多遠，永遠記住您的情意;無論我走向哪方，走得多忙，永遠記住您的話語;無論我走去哪里，走得多快，永遠記住您的慈祥!

畢業在即，舍不得同學、舍不得母校，更不舍的是老師您，唯有留下真誠的祝福送給您，愿老師您幸福快樂到永遠。

原諒我曾經的青春年少，原諒我的出言頂撞。待到畢業時，我終于明白了您的苦心，感謝您的孜孜不倦的教導，惟愿您一生安好。

相見時難別亦難，祝福的話兒千千萬，都說老師比父母，我說師恩重如山。今日一別何時見，親愛的老師，道一聲珍重，說一聲再見!我會謹記您的教誨，恪守我的諾言。謹祝恩師闔家歡樂，幸福永遠!

時光匆匆，畢業在即;再回首，恍然如夢;再回首，依依不舍。想要感謝的.是恩師悉心的教導，想要說的是，請原諒我的青春年少。愿您一生健康幸福平安!

您的青春，就消耗在教育上;您的時間，就浪費在我們身上，您的夢想，就毀在我們手上，您的期望，就落在成績單上!您的笑容，就定格在我們心上!親愛的恩師們，您辛苦了!

鴉反哺，羊跪乳。學子永記教師恩。青山繞綠水，老師恩情長又長。路邊花，雪中草，沒有恩師都會倒山再高，水再深，沒有老師恩情真!

夢境會褪色，繁花會凋零，唯有您對我恩情不會消逝。感謝您悉心的教導，就要畢業了，真誠的對您說一聲：老師您辛苦了。

是你的指引，讓我健康成長;是你的教導，讓我遨游知識的海洋;是你的付出，讓我學會了堅強;是你的目光，在引導著我走上人生的大道康莊!謝謝你老師，祝你健康!

老師您是一盞燈，照亮了我的前程，讓我有機會接觸不一樣的世界。人生路上多坎坷，我不會恐懼、不會畏縮，那燈光一直伴隨著我，很亮很亮。

您告訴我每個人都要牢記保爾的話，"不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。"學生時代，只有打下堅實的基礎、掌握了文化知識，才能實現自己的價值。迷茫時期，您是智者，為我排憂解惑，幫助我樹立了正確的人生觀、價值觀。感謝您，我的老師。

一身正氣，兩袖清風，留下桃李滿天下，歲歲年年，迎來送往，深感施恩重如山，敬愛的老師：我們會常回來看您的!

畢業了分別了，莫忘師生情;離開了遠走了，莫忘培育恩。師恩重于泰山，時刻銘記，讓我們向偉大的老師致敬：老師，您辛苦了!

您滿頭的白發，是我叛逆的刻畫;您不再年輕的容顏，是我成長的洗禮。感謝您，我敬愛的老師，感謝您教會我成長，給我堅強的力量。

勇敢的人可以用生命冒險，但不以良心冒險。時時反思一下。花園里種了一株月季，七年了，從來沒有開過花!它忽然開了花，原來是一株紫色的月季... 花雖普通，一旦開放，就會給人驚訝，得到贊許、認可。---恩師的教導將是我一生的座右銘，畢業了，對恩師說一句：辛苦了謝謝。

當我在人生道路上徘徊的時候，及時出現的是您;當我在知識的海洋遇到風浪時，給我掌舵的依然是您;當我面臨人生選擇的時候，與我促膝談心的還是您。老師----我的母親。

畢業了，我要走了，我要帶著我所學的知識去建設我的祖國。但是我，要走的我，卻抬起腿來又輕輕的放下。這里有我的恩師，這里有我的夢想，這里留下我的足跡，這里讓我終身難忘。恩師，我還會回來，帶著您對我的教誨，帶著我對您的報答。

畢業就在眼前，心中又多了一份不舍，不舍的是那恩師的教誨，不舍的是那恩師的關懷。惟愿親愛的您健康長壽!

不是因為只有節日才知道想您，

從上學的第一天您就成為一輩子的親人，

時時牽掛，

常常祈福;

不是因為經過了才懂得愛您，

長大后我也成了您，

一樣批改作業，

一樣桃李滿天;

不是因為有進步才會感恩您，

盡管告別了校園，

依然時刻關注著教育，

依然不忘您的教誨!

百花爭艷馥郁滿園，桃李爭輝錦簇團團。春風化雨滋養心房，育人數年不辭心酸。金玉良言銘記心田，謹記師恩飲水思源。福壽安康唯吾所愿，敬意款款!

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這是對您真實的寫照，您用生命的燃燒，換取了我們青春的美麗。就要畢業了，祝福送給你，愿您健康長壽，一生安康。

家長對老師的感言篇六

星期日下午,天氣比較冷，老師來家訪。張榮從鄰居家下完象棋回來，在家門口聽到傳來班主任王老師熟悉的聲音。這時，他想：遭了，王老師準是向爸爸“告狀”來了！唉，只怪自己上課時偷偷看那本吸引人的連環畫，被老師發現了，又為爭搶打乒乓球同吳林吵了一架。過去的班主任碰到這種事上門一“告狀”，自己就得挨爸爸一頓打。如今新班主任王老師又上門了！

只見爸爸笑容滿面地迎接著，拉著王老師忙坐下說：“王老師，太過意不去了，這么冷的天，為了我家的孩子，你不辭勞累趕來家訪，我真感動。我家的孩子真不懂事，他有什么表現不好的你盡管直說。”老師邊擦額前的雨水，邊笑著說：“你孩子真好，老師每次交代的各項工作都能較好的完成，對待同學也比較熱情，樂于幫助他們，唯一不好的就是就是膽子太小了點，上課很少發言,班級工作不敢獨立完成，應該……”

門后邊的我這時跳在喉嚨口的心終于歸位了，心里感激地想：老師，真是謝謝你，小學生作文《老師來家訪》。還沒想完，突然聽見王老師問我爸：“今天，你的兒子哪兒去啦？”我爸吃驚地說：“那孩子剛才還在呢！這會兒到哪兒了？”

聽了他們倆的對話，我只得低著頭從房間里走出來。王老師拉著我，摸著我的頭和藹可親地說：“張榮，不要怕成這樣，膽子放大些，今后多培養自己的自信和勇氣，你會成為一名好學生的！”

我如釋重負，暗暗下決心：為自己的自信和勇氣奮斗吧！

家長對老師的感言篇七

三年來，我們相依相伴，一齊游戲，一齊歡笑。聽慣了，每個早晨稚嫩的聲聲問候;看慣了每個傍晚陽光般燦爛的笑臉。童心，就像尖尖荷葉上的一滴露珠，晶瑩剔透，讓我心頭時刻蕩漾著母愛的溫柔。

三年前因為你的孩子加入了我們這個快樂而溫暖的大家庭，我們成為了合作伙伴。同時，我也代表各位老師向家長們表示深深的感謝，多少次為制作教玩具幫忙我們搜集材料，為我們共同教育好孩子獻計獻策。正是因為你們的配合與支持，才使我們的保教工作順利進行，正是因為你們的理解和包容，才有我們這天的成績。此刻，孩子們即將結束幼兒園的學習生活，邁向一個新的臺階，我們雖然不能再合作了，但我相信我們已建立了深厚的'友誼。

這天我們就要依依惜別，千言萬語匯成一句話：愿可愛的孩子在廣闊的天地中自由翱翔、大有作為。

家長對老師的感言篇八

我叫張曉雪，畢業于xx年6月，現為杭州師范大學聲樂碩士研究生。

我是個性格開朗的外向女生，從小就喜歡唱歌，所以打小父母就領我走進了音樂的道路。我和許多老師學過聲樂，但由于種種的不適應而屢屢受阻，我也失望過，也想到過放棄，但最終抱著試試看的態度找到了高老師。

在xx年的8月份，通過同學的介紹我很幸運的認識了高宏喜高老師，當時還有6個月就要面臨省統考的我壓力非常的大，但很高興我遇到了一個責任心和專業能力強的老師，再加上自己本身條件不錯，經過幾個月的努力終于功夫不負有心人考上了我向往的大學。

在我們集訓的3個月之中，我更是看見了老師那比我們還緊張還要認真的心，一套有效的學習方法更是使我們信心滿滿，然而有效的學習方法是老師在多少個日日夜夜研究而得來的，從而使我們的小三門不費吹灰之力就學會了，我們既有了驚人的速度又有了超人的效率，無論在基礎上還是時間上我們都遠遠的勝過了其他人。一輪一輪的復習與整理使我們更是扎實。人們總是羨慕我們光鮮艷麗的外表，然而背后付出的辛苦總是被人淡忘。這些背后的辛苦不單單只是我們學生自己的，更關鍵還是老師的，我始終相信：只有肯為你付出的老師，才有學到知識的學生!關鍵在于肯把你領進門的老師，再之后就是修行靠個人的學生了...

高老師不僅教會了我們專業知識，還給了我們要不斷向上攀登的心，山外有山，人外有人，所以老師對我們總是不滿足，因為——他希望我們更好!

如今，我之所以在專業上有了這么大的進步，大部分是因為老師對我們的認真教導。以前，我覺得說謝謝是件非常矯情的一件事，然而今天我覺得說謝謝是由內心油然而生的一件事，所以，借此機會，我想對老師說:老師，謝謝您!您辛苦了!

家長對老師的感言篇九

又一個教師節到了，關于對老師的感激之情,以前做學生之時尚且不大覺得,但隨著年歲的增長，當自己的孩子日漸長大時,倍感老師的艱辛與偉大,對老師的崇敬和感激之情日益強烈,總想寫些關于老師的文章來，但一直無從下筆，今天就借這個節日的機會，來說些關于老師的話題來，權且作為對老師的感謝。

前些年，曾經寫過一篇《老師的贊歌》，發表在平涼日報上:老師，都說您是辛勤的園丁/每一個天真爛漫的笑靨/都是您精心呵護的一朵朵小花/你擁有世界上最最純真的祝福/老師,都說您是燃燒的蠟燭/照亮了別人卻犧牲了自己/您就是孩子們心中那盞永不熄滅的燈/始終指引著他們前進的道路/……如今看來，這首詩歌寫的是那樣的膚淺，不能表達出老師崇高境界之萬一，就再啰嗦地寫幾句吧！

我曾經的老師，一部分已經退休，一部分仍然工作在教學崗位上，一部分或轉向了其它工作崗位。記得我前幾天下鄉，遇見我小學的鄭老師，只見他佝僂著身子，滿頭銀發，臉上爬滿了皺紋，穿著一件極不入時的衣服，上面粘滿了灰塵。我連忙搬了一個椅子讓他坐下，他顯得很拘謹，怎么也不肯坐下，讓我先坐，我說：“鄭老師，有您在，我怎么能坐呢！”我詢問了他的近況，說身體倒還健康，在教育戰線上工作了三十多年,雖然沒有趕上民辦教師轉正的好政策，但政府每月的七百多元退休金他已經很知足了。記得我上二年級時，有一天活動課上，和同學們追逐著玩耍，一不小心把檢查衛生剛進教室門的鄭老師撞了個趔趄，他順手抓起講桌上的竹教鞭，朝我頭上狠狠地打了下來，一時間頓感頭上熱辣辣的痛，我趕忙向他告饒，說我以后走路一定注意點，再不撞老師了。呵呵，其實當時只想著少挨幾教鞭，以后的事誰又能保證呢！我問他還能追上羊否，他淡然一笑說：“老了，追不上了”。

兒子上了初中，有幾次我課間去他班主任辦公室，只聽學生們的說話聲與教室的走廊形成共振，仿佛置身在“嗡嗡”的蜂窩中，我們話還沒說上幾句，一會兒一個同學進來匯報班級的工作，說某同學在課堂上搗亂了，一會兒又一個同學進來說某個題他不會作，讓老師給他講一下，這個同學剛走，又有文體委員進來詢問組織同學們練習口風琴的事，我笑著對老師說：“你們的能力真好啊,倘若把你換成我，恐怕早已暈頭轉向,腦子一片空白,不知東南西北了，還能講個啥課！”老師笑笑說：“天天如此,我們都習慣了”。

現在的獨生子女,個個都被慣得唯我獨尊,受不得一點氣,我真不敢想象，老師是怎樣把那些回到家里油嘴滑舌、三棱八翹的孩子們管理的順順溜溜，其間付出的辛苦和努力是可想而知的。

記得去年孩子因病休學，當我面對老師們一雙雙惋惜的目光，聽著他們對孩子的諄諄告誡、殷切期望和積極鼓勵，我不僅淚眼模糊。人常說“一日為師，終身為父母”，他們何嘗不是呢？她們或者他們何嘗不像孩子臨行前媽媽的千叮嚀萬囑咐？當我們抱著書籍離開學校時，兒子看著他曾經的教室、望著他曾經的同學和老師，他哭了，也許為自己的不幸，也許為老師的感動，也許為同學們的留戀。在住院的日子里，不時有老師打電話來詢問孩子的病情，并安慰孩子讓他安心治病。

老師若父母，不管多么繁忙，她總惦記著那一班孩子，不讓他們受委屈；老師是犁鏵，不管土地怎么荒蕪，他都一如既往，踩著露珠、伴著星星默默耕耘、辛勤播種；老師是旗幟，不管世事如何變遷，他總是引領時代發展的主題。

家長對老師的感言篇十

吹出的泡泡

是一顆顆彩色的小太陽。

老師，我想對你說，

你是魔術師，

你托起了一個神奇的夢想。

你說孩子頭上的蝴蝶結

是會轉的螺旋槳。

于是那個愛美的小姑娘，

幻想有一天能飛到天上。

老師，我想對你說，

你是天使，

你灑下了一片青春和陽光。

你說向日葵是朝鮮族小姑娘，

頭上頂著金黃金黃的洗臉盆兒，

笑微微地等待著

田野里歸來的農民伯伯

洗一洗曬黑的臉龐。

老師，我想對你說，

你是園丁，

你播下的是種子和希望。

你說月兒光著腦袋，

沒戴棉帽，

旁邊兩顆星星是凍紅的耳朵，

他有一位狠心的后娘……

于是那個愛淘氣的小男孩，

摘下滑冰帽，

眼淚汪汪……

老師，我想對你說

你是圣潔的安琪兒，

你已經撒下了憧憬和想象。

老師啊，我想對你說，

在孩子中間，

你是想象的風，

你是幻想的旗，

率領著天真，

率領著勇敢，

蕩起如云的秋千，

登上開滿鮮花的山崗……

家長對老師的感言篇十一

時光的腳步已經匆匆離去，歲月的年輪已悄然轉過，三年的初中生活也即將揮之而去。我思戀，我回憶，原來中學的老師是那么那么的好！舍不得啊!

石老師，你當我班主任已經有兩年了吧。你總是那么負責任，雖然你有些嚴厲，但也時常與我們談笑。你啊，總是為我們著想，自己都來不及照顧。記得在老校時，冬天你都給我們燒開水，讓我們不再寒冷。是你，將學校最差的一個班帶的`那么優秀。謝謝你。如今你又大肚子，還堅持把我們帶畢業，你讓我怎么說你呢？！

李老師，你曾教我一年的歷史，那時每到期末，你都免費給我們復印資料，很厚很厚，從沒要過一分錢。你幫我們排練舞蹈，給我們講笑話，和我們談經歷。。。。找你幫忙都以微笑面對。謝謝你啊！

楊老師，你是湖南的，遠離家鄉，每次問你孤單嗎，你都說習慣了。其實我們都知道，你比比我們每一個人都想家。上課班上的同學都不聽話，可是你仍堅持。你對工作那么認真，有什么問題你都會盡最大努力為我解答。哎，畢業了。

況老師，你這個大好人，我都不知道怎么說你了，無論生活上還是學習上，你從未說過’不‘字。你說：既然你找我幫忙，說明我還有價值。是啊，你總是不言代價與回報。祝你生活越來越好。

太多想要說了，可^

今當遠離，臨章涕零，不知所言！