在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

校園的日記篇一

本周我在校園里度過了愉快而充實的一周，我不僅學到了很多知識，還體驗到了許多寶貴的學習經驗和生活感悟。在這里，我將分享我的校園心得體會，記錄下這一周來的點滴收獲。

第一段：濃厚的學習氛圍

這一周，我深深感受到了校園里濃厚的學習氛圍。無論是教室里老師的教學，還是同學們的討論和思考，都充滿了積極向上的學習精神。每天的課堂上，老師們以問題解決為導向，引導我們自主思考和獨立解答。同時，課后的自習室和圖書館也成為了我學習的小天地。在這里，我能夠安靜地閱讀書籍，梳理思路，加深對知識的理解，提升學習效果。這種濃厚的學習氛圍激勵著我不斷努力學習，不斷進步。

第二段：多元化的課外活動

除了學習，校園生活還豐富多彩。在這一周里，我參加了學校組織的各種課外活動，例如運動會、講座、社團招新等。我通過參與這些活動，結交了新朋友，拓展了自己的視野。運動會中的團體比賽鍛煉了我的團隊合作意識和溝通能力；講座中的專家分享讓我對一些專業領域有了更深入的了解；社團招新中，我加入了一個興趣小組，進一步培養了自己的個人愛好，并學會了如何與他人合作。這些課外活動不僅豐富了我的生活，還讓我學到了很多與課本知識無關的技能。

第三段：校園文化的魅力

校園文化是學校的一張名片，也是最能代表學校風貌的一面。我在這一周里感受到了校園文化的魅力。無論是校園內的藝術展覽，還是校園周邊的文化活動，都充滿了藝術和人文氣息。我參觀了學校的美術館，欣賞了豐富多樣的藝術作品；在校園周邊，我還觀看了一場精彩的音樂會。這些藝術活動不僅提升了我的審美能力，還激發了我對藝術的熱愛。通過這些文化活動，我更加熱愛我的學校，也更加珍惜這段校園生活。

第四段：親情和友情的意義

校園生活中，親情和友情是我最重要的財富。這一周，我與家人和朋友們的聯系更加緊密。每天的晚餐時光，我與家人坐在一起，聊天、交流，分享彼此的喜怒哀樂，感受到家人的溫暖和關心；與朋友們相處時，我們互相鼓勵、支持，一起度過歡樂時光。在這一周里，我明白了親情和友情的重要性，家庭和朋友是我生活中的依靠和支持，讓我在校園里能夠更加堅定地前行。

第五段：自我成長的啟示

在這一周的校園生活中，我收獲了許多知識和經驗，也更加成熟和自信了。我明白了學習和生活的重要意義，懂得了珍惜和感恩。這一周的校園心得體會，讓我更加明確自己的目標，也變得更加堅定。未來，我會更加努力學習，充實自己，用自己的行動回饋這所學校對我的培養。

總結：

這一周我度過了一段充實而愉快的校園生活，學會了更多知識，結交了新朋友，感受了校園文化的魅力，體驗了親情和友情的溫暖，并從中獲得了許多啟發和成長。這讓我更加熱愛校園生活，同時也更加珍惜這段寶貴的青春時光。未來，我將更加努力學習，追求卓越，在這個充滿希望和機遇的校園里，為自己的夢想奮斗。

校園的日記篇二

我們的校園是一個令人快樂的地方，那里的一草一木都令我們喜愛。

剛到學校大門，“九峰小學”這幾個大字就映入眼簾，門口的幾棵大樹筆直地站立著，像一排排堅定的士兵，守護著我們這美麗的校園。繞過“蔭喬”廣場，就來到了操場，操場的一邊長滿了迷人的薔薇花，花朵掛滿枝頭，好像給校園戴上了一個巨大無比的花環。而操場就像一個大鐘盤，老師每走一步就像秒針走過了一秒鐘，走滿一圈就等于分針過了一分鐘。哈哈，多么有趣啊！

在操場的中間有一大塊空地，那是我們學校的排球場，每到上體育課時，同學們就會圍著它跑上幾圈，或者在操場快樂地打著籃球，每到這時，同學們的歡聲笑語就會充滿整個校園，給校園增添了一份活力。

開心農場的瓜果在秋天就已經成熟了，校園里到處彌漫著瓜果的芳香，多么誘人呀！同學們看著自己的勞動成果，個個心滿意足。

還有水池。水池的水碧綠碧綠的，里面藏著許多的小魚小蝦，它們時而浮出水面，時而沉入水底，就像在給同學們打招呼。

雖然我的校園不是什么名勝古跡，但是在我眼里，它就是最棒最美的。（張寅軒，九峰小學）

校園的日記篇三

最近轉眼間已經在校園里度過了整整四年的時光，回首往事，我不禁感慨萬分。在這里，我經歷了許多難忘的瞬間，獲得了寶貴的知識和成長經歷。在這篇日記中，我將和大家分享一些我在校園中的心得體會。

第二段：成長的煩惱與收獲

大學的生活對我來說是全新的挑戰。剛開始的時候，我常常感到很困惑和茫然，面對各種課程和考試的壓力，我不知所措。而且，大學生活還帶來了許多獨立生活的瑣事，比如自己打理衛生、處理日常用品、管理作息等等。但是，不同尋常的困難也培養了我的能力和自信心。在紛繁復雜的社交關系中，我學會了處理人際關系，發展了溝通與合作的能力。這些困擾和挫折最終讓我從中獲得了成長，并成為一個更堅韌和自律的人。

第三段：珍惜友情與團隊合作

在校園里，我結交了許多可愛而真誠的朋友。我們相互扶持，一起努力學習和生活。我記得有一次，我們小組合作完成了一份重要的課程項目，由于時間非常緊迫，我們通宵達旦地奮戰。最終，我們成功完成了項目，取得了高分。這段經歷讓我深刻認識到了團隊合作的重要性，同時也讓我懂得了友誼的真諦。在大學校園中，我們一起經歷了快樂和痛苦，分享了喜怒哀樂，這種友情是無與倫比的寶貴財富。

第四段：認真學習與積極參與

大學生活并不僅僅是和朋友一起玩耍，享受自由之所。相反，我學到了許多知識，通過獲得學分和能力的提升，我逐漸成長為一名專業人士。在這個過程中，我養成了良好的學習習慣和自律性，以更好地適應大學課堂和學習生活。同時，我也積極參與學校的社團和活動，擔任重要職位和義工工作，鍛煉了領導能力和責任心。這些積極的參與不僅使我拓寬了視野，也讓我學會了如何處理事務和管理時間。

第五段：回顧與展望

隨著大學生活的結束，我回首往事，感覺到無盡的思緒涌上心頭。校園生活的點點滴滴將永遠留存在我記憶中。盡管我在這四年歷經了許多困難和挫折，但那種成長的喜悅和收獲的自豪感是無法用言語表達的。與此同時，我也對未來充滿希望和期待。我相信，擁有這些寶貴的經驗和成長，我將更加自信地迎接未來的挑戰，并為實現自己的人生目標而努力。

總結：

在日記中，我分享了我在校園中的成長、友情、學習和未來展望，這些經歷讓我從內心深處感受到了校園生活的美好和珍貴。我相信，這四年的校園生活不僅僅是對知識和技能的積累，更是對個人成長和人生價值的理解。感謝校園，感謝這段寶貴的經歷。我相信，我將懷著一顆堅定的心，永遠忘不掉這段美好的記憶。

校園的日記篇四

下午，我站在學校里面的橋上，望著天空中的烈日，盼望著夕照快開始。

慢慢地，太陽帶著它那燦爛的亮光，漸漸地往下落。過了一會兒，蔚藍的天空被染成了金色、粉色、橘黃色，五光十色，絢麗多彩，仿佛給天空披上了一件花衣。往下一看，河面金燦燦的一片，波光粼粼，仿佛一片金子，燦爛奪目。給人一種美的感覺。天空中的太陽落到了山頂，山脈頓時像鑲上了金邊似的，發出金黃色亮光，射得人眼睛發痛。

不一會兒，太陽失去了那奪目的亮光，通紅的一片，像害羞的小姑娘的臉蛋兒。太陽落到了半山腰，只露出了小半臉，好象在對我們說：再見了，小朋友們，我要下班了，明天我們再見吧，再見!

沒幾分鐘，夕陽消失了，連天空的花衣裳和山脈的金花邊也消失了!

我又開始期待新一天的開始了!

校園的日記篇五

你們問我最喜歡母校的哪一處地方呢?我會豪不猶豫地回答說：“我最愛校園幼兒園那邊的花圃，因為那里一年四季都非常美麗!”

兩個花圃都是被正方形的不銹鋼圍起來的，它們中間是一條長方形的走廊。剛走進校門向右走，你就會看到一個種著桂花樹的花圃，花圃旁邊還有一個跟它一般大小花圃，花圃中間種著三棵高低不一的棕樹。

春天，桂花樹冒出了嫩綠的嫩芽;小草也探出頭來問好;小花露出了白色的舞裙，在風中翩翩起舞;花圃四周也種著葉子像針一樣尖的鐵樹。左邊的花圃里種著三棵沒有枝丫的棕樹;棕樹下落著零零星星的小草。

夏天，桂花樹長得可濃密了，挨挨擠擠的翠綠的葉子，陽光透射過來，只留下斑斑點點細碎的日影。那邊的棕樹像一把撐開的大傘;每當中午，太陽高照的時候，同學們玩累的時候就可以坐在花圃旁乘涼。

秋天，桂花樹上的那些只有米粒大的不起眼的淡黃色或金黃色的小花朵，卻香氣撲鼻，一飄就是幾十里，聞到它的人都會因此陶醉。棕樹也結了一串串像葡萄似的果子卻只有黃豆大小。

冬天，桂花的葉子從樹上飄下來，落在草坪里，像鋪上了一層地毯，非常美麗，棕樹和鐵樹的葉子開始變黃，葉子像被染了色一樣。

我愛美麗得花圃!

校園的日記篇六

生活就像一首歡快的歌，歌里唱出了我們的歡笑；校園生活像一幅多彩的話，畫中有我們嬉戲的樣子；校園生活像一個愿望瓶，愿望瓶里寄托著我們的夢想。

當第一縷陽光照進窗口的時候，同學們陸陸續續地走進校園。同學們的腳步聲驚醒了花壇里的小花小草，荷塘邊的大樹，小花慢慢的綻開了自己迷人、美麗的笑容；小草伸了伸自己的小懶腰；大樹在風娃娃的幫助下，梳了梳自己短短的頭發。他們互相交談著，述說著自己昨夜做的好夢。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。上課鈴聲響了，聽，那郎朗的讀書聲多優美動聽啊！

美術課上，同學們在畫著自己的畫；手工課上，同學們做著自己的小玩意兒；科學課上，同學們在探索的自己在這個小東西上發現了什么；電腦課上，同學們隨著老師的節奏操作。

下課了，操場、圖書館、教室里和走廊上，沒有一個角落是沒有同學嬉戲的。

如果說我們的班集體是一顆大樹，那么，我們這71位同學就是樹上的一片樹葉，我們吸取著精華，我們從一群無知的小孩變成了乖巧懂事的少年。

這是我們的校園生活，我們的校園豐富多彩，你們的校園生活怎么樣呢！

校園的日記篇七

在我校，書香校園建設已成為學校一項重要的工作內容。學校為此投入了大量的精力和資源，希望通過打造書香校園的氛圍，培養學生的閱讀興趣和能力，提高他們的綜合素質。學校圖書館的建設不僅增加了圖書的種類和數量，還配備了電子閱覽室和多媒體閱讀設備，使學生能夠更加便捷地閱讀和獲取知識。此外，學校還組織各種讀書活動和講座，引導學生積極參與，營造了濃厚的讀書氛圍。

第二段：參與書香校園的體驗

在過去的一段時間里，我積極參與了學校組織的一系列閱讀活動和講座。每周，我都會去圖書館，借閱一些自己感興趣的書籍。在圖書館的悠然環境中，我感受到了閱讀的美妙，也養成了良好的讀書習慣。同時，學校還組織了一些名家講座，我有機會親身聽到了一些作家、學者的講解和分享，這不僅開拓了我的視野，也激發了我對知識和文學的熱愛。

第三段：書香校園的影響與啟示

書香校園的建設對學生的成長和發展產生了深遠的影響。首先，書香校園為學生提供了一個良好的閱讀環境，讓學生能夠有機會接觸到各種書籍和知識。通過閱讀，學生可以開拓眼界，增長見識，培養細心和耐心。其次，書香校園培養了學生獨立思考和批判性思維的能力。通過讀書，學生學會思考和分析，培養了批判性思維，從而提高了他們的思維能力和創造力。

第四段：書香校園的挑戰和改進

盡管我們學校已經取得了一些成績，但仍然有一些挑戰需要我們面對和改進。首先，學校應進一步拓展閱讀活動的內容和形式，以滿足不同學生的需求和興趣。其次，學校可以積極與社區圖書館、出版社等機構合作，共同推動書香校園的建設。此外，學校還可以通過鼓勵學生參與各類文學比賽和閱讀推廣活動，進一步激發學生的閱讀興趣和能力。

第五段：展望書香校園的未來

展望未來，我相信書香校園會繼續照亮學生的成長之路。在閱讀的熏陶下，學生將能更好地把握自己的未來，實現自己的人生價值。同時，書香校園也將成為學校的一個重要標識，吸引更多的優秀教師和學生加入到這個大家庭中來，共同推動學校的發展。我相信，在學校和社會的關注下，書香校園會在未來的日子里越來越好，也會在學生們的心中種下更深刻的印記。

通過參與書香校園的建設和體驗，我深刻認識到了閱讀的重要性和樂趣。我希望通過自己的努力，不斷提高閱讀水平和理解能力，用知識去改變自己的人生，同時也希望將自己的心得和體會分享給更多的人，共同構建一個書香的校園。讓我們共同努力，讓我們的校園更加書香、更加美好！

校園的日記篇八

校園是我們大家共同的家，也是一副美麗的畫卷。

早晨，明媚的陽光照耀著每一間教室，花兒不知不覺散發出它那迷人的芳香，校園的一切都顯得那么有精神。最引人注目的'的是什么呢？當然是我們書聲瑯瑯的教室，那一聲聲有序的閱讀聲和窗外天空掠過的鳥兒的聲音，一起湊成了一曲有著美妙節拍的動聽的樂曲。

中午，操場上滾動著歡樂的足球，和一陣陣沉穩而有規律的口哨聲。歡樂過后，一陣陣香氣撲鼻而來，學校的餐廳里早已飄出了可口的飯菜香味了。

夜晚，喧鬧的學校又恢復了平靜，顯得那么安寧而和諧。

我們的校園真美啊！我愛我的校園。

校園的日記篇九

那天體育課上，我班幾個"皮大王"趁老師不注意，偷偷溜到操場一側大樹下的草叢中戲耍。突然，那為首的小徐驚叫起來："鳥，一只受傷的鳥！它跑不掉了……抓、快抓！"我正好離他們不遠，循聲轉頭望去，只見小徐擺出老鷹抓小雞的姿態，撲向一只羽毛長得很好看、撲打著翅膀、拖著一條腿、想飛又飛不起來的翠鳥。

就在小徐捧著那受傷的翠鳥，樂得眼睛瞇成一條線的時候，他的"冤家對頭"——我班環保員、學校護鳥組組長小芳，突然出現在他的面前。小芳沉著臉，用不容商量的口氣告訴小徐："把鳥放了，快放！否則，萬一傷了它，我和你沒完！"

小徐爬樹登高，追逐打鬧雖是條"好漢"，磨起嘴皮子來，卻壓根不是小芳對手。只見他把那鳥緊緊偎在懷里，臉色通紅，鼻尖冒汗，嘴唇哆嗦，想為自己分辨，卻吐不出一句完整的話來："不、不……受傷了……放了……會死。"那意思大致是：這受傷的鳥兒，放了將很難存活，但小芳她顯然并沒聽明白。

討論結果，皆大歡喜：受傷的翠鳥歸小芳暫時護養，負責給它上藥治傷；這鳥的吃食，什么黃豆、小米、青蟲、蚱螞，則由小徐等負責供給……同學們立馬找來一個紙盒，放在教室一角，算作傷鳥臨時的"家"。一個星期過去了，翠鳥的傷全好了，那美麗的羽毛泛著光澤，顯得越發好看了。全班同學經過認真商量，并履行了一番鄭重的放飛儀式，讓傷愈后的小鳥重回藍天。

校園的日記篇十

又是一個夏天，又是一次高考，又是一屆畢業。

似水流年，穿過風花雪月，馱著人生百態，我們就要畢業了！就要告別純真的學生時代，就要分離著相伴三年的夢！今夜，我們執手相望，說盡癡言怨語；明天，我們揮手送別，流盡辛酸難舍。此一別，天各一方；此一別，相逢何時；此一別，只一句：珍重！

校園，這個讓我們走在青春里的地方，留給了我們怎樣一段故事。豆蔻年華，我們相識相知在這里；青春花季，我們相依相伴在這里。然而，歲月蹉跎，洗滌著我們一起走過的日子。時間總是那么匆匆忙忙，我們永遠都跟不上它。這個夏天，愛，遇到了畢業！

畢業！曾經意氣風發，情同手足的朋友，在此時就要勞燕分飛；曾經操場上牽手并肩的戀人，在此時就要孤單上路！留在背后的是兩行難的熱淚，留在背后的是今生難忘的情結。青春，我們該怎么換回；人生，我們又該怎么面對！眼睛，模糊了車窗外的風景；眼淚，濕潤了嘴角喃喃的告別！耳畔依然是那一首歌：籬笆外的古道我牽著你走過，荒煙漫草的年頭，就連分手都很沉默！

都說校園愛情是最純潔的，懵懂的我們淡去了成年的憂愁，淡忘了世間的庸俗。在這里，沒有生存的奔波勞苦，沒有門第的高低貴賤。這遠離了社會的污染，只有朦朧的喜歡，只有單純的愛。我們無憂無慮的戀愛著，自由自在的快樂著。黃昏時分，我們暫時放下一天的枯燥學習，并著肩坐在操場上，一起靜靜地看著夕陽。咖啡色的溫馨，幸福了童真的臉頰。暖暖的余輝，浸潤了天邊那朵云彩。我們幻想著我們的家，我們的夢就在那朵咖啡色的云彩里。傾聽著那段動人的旋律：我們都是好孩子，異想天開的孩子，相信愛可以永遠啊。我們都是好孩子，最最善良的孩子，懷念著傷害我們的。我們都是好孩子，最最天真的孩子，燦爛的，孤單的'變遙遠的啊，我們都是好孩子，最最可愛的孩子，在一起，為幸福落淚啊！

然而，我們總要長大的。當現實一步步逼近的時候，校園愛情，這個絢麗多彩卻又稚嫩脆弱的情結，怎能抵御歲月的無情，怎能抵御現實的殘酷。成長……我們必定要在現實中泯滅那份天真。麻木……也許就是成長帶給我們的洗禮！

哪個年代，我們年少癡狂，想飛的日子總是有風有雨。為何會流淚，誰也弄不清，也許知識太年輕。走過了，逝去了。我們的心已告別青蘋果。有些事我們必須學會去面對，面對過去，面對現在，面對未來。人總要經歷一段迷茫，我們難以釋懷的太多太多。可一生能得幾回年少，倦鳥終歸要回巢，紅塵路上走過幾遭。花開又花落，世事難預料，笑一笑往事隨風飄。

曾經為你癡狂多少淚和笑，曾經無怨無悔的浪潮。春去春來，我們牽手走過；風風雨雨，我們并肩經歷。青春夢里，我們無怨無悔！因為我們曾經擁有過！

青澀的記憶，稚嫩的愛戀。我覺得它們就像這池塘邊的落落野花，被卷入歲月的流波中，悄無聲息的消逝著。而那一泓清泉，我想我不會刻意的去掬，或許它們將要流向的地方，有我更美麗的珍藏！

當這一切都歸于平靜的時候，疲憊的我，倚在床頭，躺下自己。孤獨的舔嗜著血淋淋的傷口，默默的流下祭奠的眼淚。夜已深了，燃起一棵香煙。黑暗中，冷冷的紅色折出縷縷青煙。彈指間，紛紛飄落的不是煙殘，而是片片燃盡了的生命！一切都已經結束了！

這支煙燃起之前，曾經，是我唯一的擁有！

這支煙滅了以后，未來，是我唯一的選擇！

校園的日記篇十一

心中總思考一個問題：

究竟為什么，

我們的校園如此美麗。

五千年淵源的歷史，

在這個時空中一頁頁傳遞。

億萬載綿長的未來，

這是她神圣的發祥地。

古老的粉筆，

解答著多變的難題。

更新的教材，

詮釋著不變的真理。

寬敞的教室，

我們的理想之舟在啟迪。

歡樂的操場，

我們的生命更加充滿活力。

作業本上那密密的紅字，

是老師辛勤批閱的筆跡。

舞蹈、繪畫、唱歌、排戲，

是我們全能素質的展示。

我們的校園，沒有樊籬，

沃野千里，收獲甜蜜。

我們的校園，并不神秘，

詩意棲居，文武張弛。

沒有驚天動地的偉績，

沒有無所不能的神奇。

今日或不起眼的嫩枝，

他年也能綻放出絢爛的奇跡。

遼遠的星際，

牽引我們探求生命的真諦。

太陽的光亮啊，

架起我們奮發向上的云梯。

德智體美勞五育并舉，

教書育人是永恒的主題。

萬紫千紅，春風沐浴，

我們的校園永遠這般靚麗。

校園的日記篇十二

從一年級邁入xx小學的那一天開始，我就喜歡上了這個美麗的校園。

我們的校園分東、西兩個活動區，東邊是紅綠相間的塑膠操場，這里也是學校舉行大型集會和我們上體育課的地方；西邊是地磚鋪成的廣場，這是我們升國旗和課間活動的地方。我最喜歡學校的.綠化帶，塑膠操場南邊的草坪，廣場四周挺拔的銀杏樹，“百花園”里香氣四溢的丁香、月季、蝴蝶蘭，“百谷園”中火紅的朝天椒、黃澄澄的玉米……它們讓四四方方的校園有了無限的生趣。

在學校里我有許多可愛的同學：性格開朗的張晨曦、成績優異的王蘊含、做事認真的張詩茵、誠實守信的武藝馨，還有鼎鼎有名的三劍客——李鵬瑞、魯豫、蔣有為……我們就像兄弟姐妹一般互相學習、一起游戲，緊張的學校生活因為有了他們變得輕松無比。

最讓我覺得幸福的是學校里有許多和藹可親的老師，一年級時風風火火的劉老師，多才多藝的王老師，三年級開始教我們的穩重大氣的何老師，漂亮能干的許老師，還有教了我們三年的風趣幽默的芳芳老師，她們讓我們的學習生活變得有趣，充實。

我愛我的校園，愛它的整齊有致，愛它的無限生機；我愛陽光這個大家庭，愛兄弟姐妹般的同學，愛慈愛可敬的老師；我更愛這給我美好童年生活的學校——xx小學！

校園的日記篇十三

金黃色的秋天過去了，寒冷的冬天又來。

走進校園，一股香味撲面而來，我順著香味走過去，原來是臘梅花的香味。她，穿著淺黃色的舞蹈服，一陣微風拂過，一朵朵臘梅翩翩起舞，有小草做伴，好像真的在舞臺上表演一樣。銀杏樹的樹葉都變黃了，只要站在樹子下面，輕輕一推就會下“葉子雨”。

突然，不知是誰喊了一聲“快來看啊”！我跑了進去，原來是池塘里的小魚都還活著，肯定是因為我們的'笑聲給校園增添了溫暖的氣息，使小魚兒在水里歡快地游著，像一群快樂的小朋友在水里嬉戲。

就在這時，一陣陣讀書聲傳入我的耳朵。我走進教室發現：有的同學在打著哆嗦；有的同學在認認真真地讀書；還有的同學在盡情地享受著溫暖的空調風，老師卻不阻止我們，還和我們一起讀書呢，這是多么的讓人羨慕啊！

冬天雖然不像春天那么美麗，不像夏天那么溫暖，更不像秋天那樣果實累累，但是它給我們帶來了驚喜，帶來了收獲。

校園的日記篇十四

冬天到了，校園里的樹變禿了，草變黃了，許多的小鳥都看不見了，它們都飛到南方過冬去了。

再看看我們校園里那棵高大茂盛的皂角樹，它已失去了往日的生機，它的`葉子不再那么綠了，慢慢地變黃了，然后紛紛往下落，時間久了，樹下就好像鋪了一層金色的地毯。

在皂角樹的旁邊有一個花壇，每到春天花壇里就開滿了五顏六色的小花，可漂亮了，可是現在都不見了。

校園的操場上，小草都變黃了，小昆蟲不見了，小蝴蝶也不在操場上舞蹈了。小蜜蜂也不來采蜜了，因為花都凋謝了。

但是，即使是這樣，大操場也不會冷清，因為那里有同學們的歡聲笑語。

下課鈴一響，操場上立刻熱鬧起來，同學們在那里進行跳繩比賽，隨著繩子的舞動，同學們就像一只只快樂的小鳥，在繩中飛來飛去。你再看那些打球的，跑步的同學，跑得多快，笑得多開心哪！他們給整個校園增加了勃勃生機。

上課了，教室里傳出的朗朗讀書聲，那是冬天校園里美妙的音符。

雖然是冬天，但我們的校園永遠充滿春的氣息。

校園的日記篇十五

根據嶺南師范學院體育科學學院20xx年三下鄉社會實踐活動主題——“全民健身太極拳，校園足球文明行”，以足球和太極為專業特色，發揚體育人精神，強健學生體魄。7月12日，天氣晴朗，在課室外的樹蔭底下，“那朗”社會實踐隊老師賴星全與蘇學明，分別在上下午開展了足球與太極課程。

一上課，孩子們就興致勃勃地投入到足球動作的練習中，賴老師全程耐心教導，一遍遍地演示動作和講解要領。在練習的過程中，孩子們不太練的姿勢常將球帶丟、射門射偏，賴老師就在旁適當地指出錯誤并提醒他們：“運球不要太大力踢，用腳勾球；射門要用力，用腳背勾球！”帶著熱氣的微風吹過一張張揮汗練習的臉龐，多遍練習使孩子們逐漸熟悉要領。

課后采訪賴老師，他表示往后會重點教育孩子們足球的基本技術，包括傳、停、運、射球，讓他們體驗到更多足球的樂趣。

下午的太極課， 蘇老師一招一式的`姿勢轉換，把太極的陰陽柔和表現得淋漓盡致，并手把手糾正孩子們的每個細節的動作。太極課上，蘇老師說學太極不能求快，要輕柔，每個動作都對身體有好處。孩子們表示，從前只在電視上看過別人耍太極，以為太極只是胡亂地畫著圈，而且還是老年人的活動。今天對太極有了新的認識，也感覺到自身對傳統文化的認識有偏差。

據了解，那朗小學之前并沒有開展足球課程，很多對足球感興趣的孩子都沒有機會接受正式的足球訓練。而由于師資的限制，平時也沒有辦法練習太極這一傳統運動。“那朗”社會實踐隊往后會更積極傳播健康運動，推動粵西地區現代與傳統運動的發展。

校園的日記篇十六

清晨的校園，是一個最靜寂的時刻。

你瞧，一縷縷金色的陽光普照到各個角落。大門口，鐵樹就像位解放軍挺立在大門口。主席臺上，一根銀光閃閃的旗桿矗立在主席臺上，旗桿上的那面閃閃發亮的五星紅旗在微風中飄揚著。你瞧，主席臺左側，那棵桂樹開出了小巧玲瓏的花朵，傳出了一陣陣醉人心的花香，使整個校園都沉浸在迷人的花香中。月季花的花瓣上綴滿了大大小小的晨露，但久久也沒有落下，大概是想和晨露再多玩一會吧！

你瞧，教學樓后面那株高大的玉蘭也發出了一簇簇嫩綠的新芽，“玉蘭家族”的成員在校園植物的數量中數一數二了，一坨坨的綠葉堆在一團團老葉子上，絕對不留一丁點空隙！老葉子雖然沒新葉子遜色了，但依舊挺立著，像一個飽受風雨的“戰士”，挺立在自己的崗位上，絕不“下崗”！一旁的那棵橡樹，伸出又厚實又寬大的“手臂”，好像在說：“新的一天來臨了！”

伴隨著上課鈴響了，周圍靜寂得很：鳥兒不叫了，“橡樹伯伯”和“玉蘭姐姐”也不談天說地了，整個校園只有同學們踴躍地回答聲。

我愛我的校園，如果我成為了一名畫家，我一定要把這美麗的景色畫下來！

校園的日記篇十七

近期同，我們學校舉行了一年一度的詩歌朗誦比賽。一二年級是古詩朗誦，三四年級是詩歌朗誦，五六年級是百家講壇。

我們是四年級，比賽項目是詩歌朗誦，老師聽到這個消息，讓我們背水一戰，不耽誤一分一鈔，立刻開始選人。

老師向我們提出要求，必須發音準確，聲音洪亮，才能參加。選拔的那天，我們都很緊張，害怕沒有被選上。老師一個一個的點名，可是，一直沒有聽到我的名字，我很難過。

第二天，一到學校，就聽到一個喜訊：全班同學必須每個人都要參加。我太高興了，我迅速拿出稿子，一會功夫就背會了。每天一有時間，我就拿著稿子讀。排練那天，我們大家齊心協力一起大聲朗誦：“秋天是一幅畫，秋天是一首歌……”多么動聽，多么美妙，多么有激情。老師微笑著點了點頭：“太好了！太好了！如果加上動作就更好了。”我們費了九牛二虎之力，加上優美的動作，又朗誦了兩遍，老師說：“可以去參加比賽了。”我們高興地跳了起來了。

我們大家都努力，希望在正式的比賽中取得好的成績，為我們班爭光。

校園的日記篇十八

夏天到了，我們的校園變的更加美麗迷人！

走進校園，首先迎接我們的是一棵枝繁葉茂的木瓜樹。它的葉子碧綠碧綠的，像一顆顆綠色的寶石。

沿著小路往東走，是一個葡萄架。一串串綠色的葡萄，像一顆顆綠水晶，走進去涼快極了！

穿過葡萄架，是一棵雪松。說它高大，一點也不過分，它的樹梢已經超過四樓樓頂了；說它粗壯，也夠驚人的，五六個小朋友也合抱不過來。遠看，它就像一座綠色寶塔。

學校后操場是噴泉。水柱不斷變化，一會兒像扇子，一會兒像小鳥，就像在跳舞。

我愛我的校園，更愛夏天的校園！