在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
我們的植物朋友三年級(jí)篇一
蒲公英，原野上生長(zhǎng)的蒲公英，多么討得人們的喜歡。多少文人墨客寫文寫詩(shī)，對(duì)蒲公英進(jìn)行贊美和稱頌。我在想，是什么使蒲公英這么討得人們的喜歡呢？經(jīng)過思索，我認(rèn)為首先是它的堅(jiān)強(qiáng)，蒲公英沒有人栽種，自生自滅地生長(zhǎng)在原野上，不管是山川和溝坎，不管是肥沃土地還是貧瘠的山崗，到處都有它的身影，如果沒有堅(jiān)強(qiáng)的信念，蒲公英不會(huì)存活到現(xiàn)在。
再是它的追求和向往。蒲公英在寒風(fēng)中生長(zhǎng)，在春天里成熟，它不留戀母親留給它的安樂窩，它有它追求的夢(mèng)想，它有它向往的世界，為了實(shí)現(xiàn)它的夢(mèng)想，為了尋到新的地盤，它長(zhǎng)出絨毛，讓絨毛裹著心愿的種子，要春風(fēng)給它插上翅膀，帶它去飛翔！飛向貧瘠的土地，飛的荒蕪的山崗，飛向四面八方，在那里扎根、成長(zhǎng)，在屬于它的地盤上，獻(xiàn)上它翠綠的`深情，擎起它的又一個(gè)金黃的希望。
我們的植物朋友三年級(jí)篇二
前幾天，我在班內(nèi)的小小種植區(qū)內(nèi)種上了幾棵辣椒苗。青枝綠葉煞是好看。同時(shí)我給小朋友布置了任務(wù)，要觀察辣椒苗的生長(zhǎng)情況。辣椒苗好像懂得了小朋友們的心思。伸展著手臂，挺直著身子，支愣著耳朵，不知疲倦的生長(zhǎng)著。到周一的時(shí)候，晨檢完成后，我走進(jìn)活動(dòng)室，看到小朋友都站在種植區(qū)邊，議論紛紛。雪萍小朋友看到我進(jìn)來后，急急地說：“老師，老師，你快看，辣椒苗生病了，你看它低著頭，好像睡著了一樣哎。”于寧小朋友說：“它一定忘記今天是星期一了吧，忘記今天上課了!”大家七嘴八舌的議論著。我看了看，原來是幾天沒有澆水，種辣椒苗的器皿又太小，儲(chǔ)存水分少，辣椒苗口渴的緣故。我把這事告訴了小朋友。昊坤連忙提來水壺澆上水。看到隨著澆下的水滲透后泛起的泡泡。小朋友拍著手高興地喊起來：“辣椒苗喝水了，辣椒苗喝水了”，不多時(shí)，嘿，辣椒苗還真的像睡醒的樣子，又抬頭伸腰的精神起來了。
孩子們關(guān)愛動(dòng)植物的情感得到了強(qiáng)化，這是發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛。同時(shí)還培養(yǎng)了幼兒的觀察力。
我們的植物朋友三年級(jí)篇三
我們班的牛人，可謂是無人不知，無人不曉。談起他們沒有人不退避三舍。
他們就是我們學(xué)校鼎鼎有名的“三yi”：吳佳益、施奕鑫，當(dāng)然也少不了我吳俊逸。
畫童牛人吳佳益
說起吳佳益，我不得不恭維地叫上一聲“師傅”。記得那次，佳益畫完畫走到我身邊，飛快地?fù)屵^我手中的毛筆：“讓你看看，什么是徐悲鴻轉(zhuǎn)世，馬良附體!”說完，佳益在紙上揮毫潑墨，寫了一個(gè)大大的“龍”
字草書。我看過后，不禁自愧不如，說了一聲：“厲害呀!師傅!”
當(dāng)然，佳益的繪畫也有一手。他的光榮事跡更是數(shù)不勝數(shù)，其中最令他驕傲的是：他編的科普?qǐng)?bào)曾榮獲晉江市比賽一等獎(jiǎng)，還發(fā)布在網(wǎng)上，張貼在畫館里供人欣賞呢!
這學(xué)期，他仍然是繪畫界的一匹“黑馬”。今年學(xué)校舉行了現(xiàn)場(chǎng)繪畫比賽，過五關(guān)，斬六將，佳益順利通過了校一級(jí)的繪畫比賽，摘取了桂冠!進(jìn)入鎮(zhèn)里，他更是一鼓作氣，經(jīng)驗(yàn)不多的他又在高手如林的情況下，以初生牛犢的氣魄沖出重圍，拿下了一等獎(jiǎng)。
比賽完后，他的口里響起一句至理名言：“平靜地面對(duì)畫畫，你將覺得很簡(jiǎn)單!”
泥工牛人施奕鑫
想必大家都知道捏泥人是一件挺困難的事，必須耐心、細(xì)心，才能做出精致的泥工作品來。但是平時(shí)看起來貪玩、調(diào)皮，屬于“急躁型”的施奕鑫，卻能用他的巧手創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)完美的杰作。
說起來也許大家不相信，其實(shí)平時(shí)好動(dòng)的施奕鑫是個(gè)十分能吃苦耐勞的人。記得開學(xué)初，鎮(zhèn)里開展了一場(chǎng)泥工比賽，他躍躍欲試，決心奪下第一!練習(xí)時(shí)，他總是那樣認(rèn)真，那樣投入。就在參賽的前兩天晚上，施奕鑫那雙飽受泥土侵襲的手，終于倒下了那雙原本稚嫩的雙手，如今已經(jīng)裂開了一條一條溝壑，有的甚至脫皮，血跡斑斑。但是不怕苦，不怕累的他，仍然堅(jiān)持不懈地練習(xí)。當(dāng)然，付出了代價(jià)，就會(huì)有收獲，施奕鑫如愿以償?shù)卦阪?zhèn)里的泥工比賽中獲得了一等獎(jiǎng)的'佳績(jī)，為學(xué)校、為老師、為自己碌得了一片掌聲。
書法牛人吳俊逸
從現(xiàn)在該說一說我自己了。
說起來，我的書法生涯也不能算長(zhǎng)，雖然才短短6個(gè)月，可竟然能在龍湖鎮(zhèn)的書法比賽中拿下一等獎(jiǎng)，還準(zhǔn)備送一份作品到晉江市展覽。而這一切跟我的吃苦耐勞和老師的鼓勵(lì)是分不開的。
這時(shí)的我漸漸認(rèn)識(shí)到了：“付出多少努力，得到多少成績(jī)。”
怎么樣，看了我們班的牛人，你一定收獲不小吧!
我們班的“植物”
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我們的植物朋友三年級(jí)篇四
這個(gè)生物世界只有三種狀態(tài)：動(dòng)物、植物、礦物，
植物無處不在，無處不在的植物，讓人類生活充盈著活力和情趣，色彩和想象。
再卑微的植物都是昂揚(yáng)的、向上的。向上，才有可能采集到陽(yáng)光；向上，才可以獲取生命的養(yǎng)料。
“物競(jìng)天擇”，形態(tài)各異的植物，總在爭(zhēng)先恐后地生長(zhǎng)。森林中的樹木，總在不遺余力地追逐頭頂那片陽(yáng)光；成群盤踞的植物，總在踐行著“物以類聚”的自然法則。強(qiáng)大健碩的樹木，一旦被綿軟弱小的植物包圍，也有可能在它們苦苦的纏繞之下，窒息至死。
資料
一種植物死了，它生存過的泥水中，還會(huì)有新的植物出現(xiàn)。
同植物相比，人類因?yàn)橛辛朔睆?fù)的思維，才有了更多的渴求；因?yàn)橛辛擞罒o止境的渴求，才會(huì)面臨更為巨大的生存壓力。在巨大的生存壓力面前，人與人之間，總是在有限的生存空間明爭(zhēng)暗斗。正因?yàn)檫@樣，總會(huì)有那么一些人，為了一己私利，處心積慮，苦心經(jīng)營(yíng)，不擇手段地攀附著炫目的.高枝，建造著外在華麗內(nèi)在沉重的人生王國(guó)。
向往和仰視，讓人類滋生著無奈和不快。更多情況下，人類的不快，不是因?yàn)楂@取太少，而是因?yàn)樽约航o自己戴上了解不開的欲望枷鎖。
生而為人，若真想擁有生命的快樂，生活的安寧，最需要的，就是收斂動(dòng)物的本能，放慢疲于奔波的腳步，拋開生命的累贅，以植物生存的方式，安然簡(jiǎn)單地活著。
我們的植物朋友三年級(jí)篇五
這第一牛呢，當(dāng)然數(shù)體積。每次在操場(chǎng)上站隊(duì)時(shí)，從來不用愁找不到隊(duì)伍，“大壯”往那兒一站，就是我們班行走著的標(biāo)志。找不到隊(duì)伍的小伙伴們，“只要你踮起腳尖”，朝著“大壯”撲過去就好啦！上學(xué)期，“大壯”可沒少讓我們羨慕。凜冽的寒風(fēng)呼呼地刮著，我們這些“小不點(diǎn)兒”就差把腦袋縮進(jìn)羽絨服里了。“大壯”竟然就穿幾層薄衫，背上還出了汗。說嫉妒都不過分吧。誰(shuí)叫人家脂肪層厚呢！
這第二牛呢，就要數(shù)書寫了。你怎么也想不到“大壯”寫的字那一橫一豎，一撇一捺，竟如此工整而且秀氣，有點(diǎn)對(duì)不住自己的身形。唉，沒有對(duì)比就沒有傷害，讓我一個(gè)人坐在角落里畫圈圈，詛咒他。都說字如其人，“大壯”你怎么可以！明明是粗獷的漢子，筆下卻叫好多姑娘都羨慕不已。
這第三牛，當(dāng)數(shù)學(xué)習(xí)，尤其是英語(yǔ)。“大壯”的英語(yǔ)發(fā)音十分準(zhǔn)確，已經(jīng)可以媲美老外了。無論是口語(yǔ)課還是足球課，我們都在旁邊聽得丈二和尚――摸不著頭腦，他卻能與外教交流自如，還充當(dāng)我們的翻譯。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候他在我們眼里可都是神一樣的存在。而且不光英語(yǔ)，他其他學(xué)科也是棒棒噠！
不過說到學(xué)習(xí)，小雅君才是我們班no.1，好幾次蟬聯(lián)我們班第一。每次說起來，她還一臉謙虛。上學(xué)期老師就告訴我們她每天都會(huì)作時(shí)間規(guī)劃表，有條不紊，效率是百分之二百的高，期末考試的時(shí)候就拿了獎(jiǎng)學(xué)金。這學(xué)期可更不得了，她參加了啦啦隊(duì)，每天中午都要去練啦啦操。哦，還有每天下午自習(xí)課，但她卻從沒落下一次作業(yè)，黑板上沒完成作業(yè)的名單里從來沒有她的名字。老師還經(jīng)常把她當(dāng)模范教育我們。不過雖然她很拉“仇恨”，但這并不妨礙她的好人緣――她在女生里非常受歡迎呢。小雅君不僅學(xué)習(xí)非常好，跳舞更是一級(jí)棒。上學(xué)期藝術(shù)節(jié)時(shí)，她還自編舞蹈為我們的合唱伴舞。所以她的柔韌性也是沒得說，體育課上時(shí)，她把腿搭在高高的臺(tái)子上壓，弧度已經(jīng)大于180度了，卻做的很輕松，著實(shí)讓人羨慕。
你瞧上天真是不公平，給“大壯”和小雅君開著門，留著窗還順帶著裝修了一下。但不得不說，我們班不僅有“牛”，還有更多藏龍臥虎呢，不過這就得麻煩你自己去搜山蹈海了！
我們的植物朋友三年級(jí)篇六
人就像樹一樣，當(dāng)你的枝葉越靠近陽(yáng)光，根就越深埋地底。——題記
我對(duì)樹并不了解。
但一提到樹，就想起兩個(gè)人。
拿著毛筆，一轉(zhuǎn)一折，一提一頓寫下“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”時(shí)，我想我是悵然的。這個(gè)詞人。他可以在中秋月圓銜觴之時(shí)對(duì)月吟“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”；他可以在被貶到海南之際對(duì)著一只苦苦掙扎的小螻蟻發(fā)出感慨，不再自怨自艾，努力生活；他可以在亡妻逝世十年后依舊在淚眼朦朧中記起“小軒窗，正梳妝”之景……可有個(gè)東西叫命運(yùn)。他逃不過這八起八落的宿命。沒有在那個(gè)時(shí)代生活過的人，不知道他的根掩藏于何處，更不知道他苦到了何種境地。人們捧著他的詩(shī)詞潛心研究，人們照著他的影子創(chuàng)作——他在千百年后享譽(yù)盛名。可千百年前的他，是一顆陽(yáng)光照不到的樹，深深地，深深地，埋藏地下。
在我心中，他是一顆枝葉繁衍千里的樹，無法觸及陽(yáng)光，因?yàn)楣庖詡鬟_(dá)到千年后的土地。
我找不到任何形容詞還描述她。印象最深刻的，是照片中她雙手叉腰，和那微微向上挑著的眼角。“生命是一襲華麗的袍，沾滿了虱子。”僅僅十七歲的她這么說。“歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)。”與丈夫的婚書上她這么寫。具有一雙蒼涼的'眼，具有一顆平淡的心。她寫《傾城之戀》，一座城的淪陷成全一次愛情；她寫《紅玫瑰與白玫瑰》，蚊子血和白米粒總存在于世間。可她本身就是一個(gè)意猶未盡的故事。她的文字讓人永遠(yuǎn)無法接近，好比我愛的事物卻無法表達(dá)，我想做的卻無法狂熱的去做。可有時(shí)又像一場(chǎng)小雨，清冷的小雨，冷清人心。美好的人總是孤獨(dú)的吧，即使在離開人世間的最后一刻，也懷揣著孤單的靈魂，一個(gè)人停留在異國(guó)的公寓地毯上。是以怎樣一種方式告別的呢？不羈、悔恨、平靜？或許她從未告別。
在我心中，那棵樹就像她的身影，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)，直直的對(duì)著穹頂?shù)牧胰铡Ｈ藗儠?huì)用崇敬的目光仰視她的葉，人們會(huì)用獨(dú)特的心境俯視她的根。
一男一女。
一古一今。
每棵樹都有自己的姿態(tài)與性情。
當(dāng)你像樹一樣活著的時(shí)候，請(qǐng)靜靜享受一半溫暖，一半塵土。
我們的植物朋友三年級(jí)篇七
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的我們班的“植物”老師初二作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“植物大戰(zhàn)僵尸”這個(gè)小游戲早就out了，但仔細(xì)想想，在學(xué)校里，我們就是那卑微的僵尸們，而老師似乎也與游戲中的植物有些相似哦！
瞧！
寒冰射手蘇老師(數(shù)學(xué))扎著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，帶著一副黑框眼鏡，她，就是我們的數(shù)學(xué)老師——蘇老師。別看蘇老師平時(shí)后文文靜靜的，其實(shí)她的你內(nèi)心是很冷的。有一次，英語(yǔ)老師不在家，就請(qǐng)?zhí)K老師替我們上課。我們大家都很想寫作業(yè)，就用撒嬌的口吻請(qǐng)求蘇老師：“老師，給我們寫作業(yè)嘛！”只見老師擺出一副嚴(yán)肅的表情，冷冰冰地說：“想在我的`課上寫作業(yè)，門兒都沒有。”老師的話語(yǔ)剛一落，就使我們冷若冰霜，蘇老師可真是惹不了呀！
快看！
櫻桃炸彈崔老師(英語(yǔ))崔老師也就如一個(gè)甜甜的小櫻桃，總能給我們帶來許多甜蜜，但一旦惹毛了小櫻桃，可就要變成苦瓜了喲。有一次，我們眼保健操扣分了，崔老師氣沖沖地走進(jìn)教室，把書本往講臺(tái)上一扔，然后大聲排斥道：“眼保健操是誰(shuí)睜眼的，所有人給我抄兩首古詩(shī)，一首各十遍，明天必須交！”天哪，小櫻桃爆炸了可是比火山噴發(fā)還要恐怖的，惹不來呀！
再看！
堅(jiān)果墻周老師(語(yǔ)文)文質(zhì)彬彬的周老師像一位紳士一樣，不過他總能給我們帶來數(shù)不盡的快樂。周老師還像一個(gè)堅(jiān)果墻，想打倒他，可不是一件很容易做的事哦！不久前，幾個(gè)到美國(guó)遭殃了，他們的字寫得“太好了”，惹得周老師大發(fā)雷霆，頭發(fā)都豎起來了。周老師剛拿出教棒，同學(xué)們就很自覺得伸出了自己的手，“啪”，周老師重重地打了下去。同學(xué)們就像老師腳下的螞蟻，踩一只，死一只，踩一只，死一只。看他們個(gè)個(gè)哭爹喊娘的樣子，都忍不住眠嘴一笑，但有不得不為他們而感到同情。周老師，惹不起呀！
我們的植物朋友三年級(jí)篇八
隨著天氣的變冷，孩子們都不愿意出來玩了我班的八個(gè)一活動(dòng)也有序地玩起來。每天早晨孩子們來到后，都會(huì)自己地拿起球自由地玩起來，等他們到齊后，我便和他們一起按一定的規(guī)律玩，剛開始他們興趣都很高，玩的也很開心。
可是這幾天，突然有幾個(gè)孩子到玩球的時(shí)候就說自己感冒了，媽媽不讓打球了，我感到很納悶，剛開始的時(shí)候是文涵的媽媽來說，文涵感冒了，先不要打球了，我就讓他在屋里玩玩具，昨天玩球的時(shí)候，又有兩個(gè)小朋友自己說感冒了，媽媽不讓打球了，我沒有多想，就讓他們也在屋里玩玩具，可是，今天又有一個(gè)小朋友也說自己感冒了，媽媽不讓打球了。我想這就不對(duì)了，怎么這么巧，別的活動(dòng)時(shí)不感冒，怎么到打球的時(shí)候就感冒，這里面一定有問題，于是，我讓其他小朋友先自己玩球，就來到那些感冒的小朋友跟前，看他們玩玩具玩的很高興，也不像感冒了，我便蹲下來摸了摸他們的頭，一點(diǎn)也不熱，我斷定他們一定是不愿意打球愿意玩玩具，就撒謊說自己感冒了。但是為了不冤枉每個(gè)孩子，我決定進(jìn)行一次家訪，果然，通過了解這幾個(gè)孩子卻是沒有感冒，而是對(duì)打球沒有興趣了。為了得到家長(zhǎng)的支持，我向他們介紹了打球的好處，希望他們?cè)诩依锬艹榭张愫⒆右黄鹜媲颍瑤退麄兘⑵鹜媲虻?興趣。
我也改變了以往玩球的規(guī)律，不要求他們按我的要求去做，而是讓他們按自己的意愿去玩，讓他們自己想花樣玩，當(dāng)孩子們玩累了，會(huì)讓他們坐在球上聽我講故事，通過好聽的故事，讓他們明白玩球的好處，從而激發(fā)了孩子們玩球的興趣，每個(gè)孩子都愛上了玩球。
這次的“感冒”事件，我并沒有直接去揭穿他們，也沒有強(qiáng)制他們?nèi)ゴ蚯颍怯昧硪环N方式激發(fā)了孩子們玩球的興趣，這樣使他們從心里愿意去玩球，而不是被迫玩，因此，作為一位幼教工作者，在遇到孩子們不想去做的時(shí)候，要想辦法培養(yǎng)孩子的興趣，而不是強(qiáng)迫他們?nèi)?zhí)行。
我們的植物朋友三年級(jí)篇九
植物大戰(zhàn)僵尸之我們是兄弟（1）
按下呼叫鍵，電話通了，一個(gè)事先錄好的聲音傳出來：“歡迎指點(diǎn)環(huán)宇墓地出租集團(tuán)公司，本公司竭誠(chéng)為您服務(wù)。墓地招租請(qǐng)按1，棺材托運(yùn)請(qǐng)按2，死后陪聊請(qǐng)按3……”
“嗯？太搞了吧？還有死后陪聊呢！”倭瓜說著，豎起兩道劍眉。
“快按1！”迷糊菇說。迷糊菇并不總那么迷糊，嚴(yán)格來說，她有時(shí)迷糊，有時(shí)不迷糊，到底什么時(shí)候迷糊，什么時(shí)候不迷糊，要根據(jù)他的心情來決定。
高堅(jiān)果伸出一根手指，按下數(shù)字1。那個(gè)熱情而機(jī)械的聲音再次傳出來：“長(zhǎng)期租用請(qǐng)按1，短期租用請(qǐng)按2，參觀訪問請(qǐng)按3……”
“按2！”倭瓜說。
“傻瓜，按3！”迷糊菇說。
“不是說好了租幾天嗎？你才是傻瓜呢，我是倭瓜好不好？”倭瓜說。
“現(xiàn)在還不能決定到底是長(zhǎng)期租用還是短期租用呀。”迷糊菇說。她這會(huì)兒心情好，一點(diǎn)兒也不迷糊，“我們只是先去參觀訪問一下，所以，該按3！”
高堅(jiān)果看了看倭瓜，又看了看迷糊菇，不知道該聽誰(shuí)的好。
聽說是史上最低廉價(jià)，說不定是免費(fèi)的呢！”倭瓜說著，瞪了迷糊菇一眼，“沒有比免費(fèi)更低廉的了，免費(fèi)租住，多劃得來！”
“聽我的沒錯(cuò)，快按3！”
高堅(jiān)果按下了數(shù)字3。
“愿意乘坐免費(fèi)看房車，請(qǐng)按1，愿意自行前來，請(qǐng)按2……”
“可是，我們不是去看房，我們是去參觀墓地。”倭瓜咕噥。
“那也得做車去！”迷糊菇說，“如果自行前往，他們會(huì)告訴你一大堆乘車路線，我可記不住。再說了，天都黑了，我們?cè)趺凑业侥莻€(gè)鬼地方啊？”
高堅(jiān)果按下了數(shù)字1。
“確定嗎？”那個(gè)熱情而機(jī)械的聲音，顯得有點(diǎn)兒調(diào)皮，“你還有3秒的時(shí)間猶豫。如果你確定了，請(qǐng)按*號(hào)鍵，反悔請(qǐng)按#號(hào)鍵，反悔請(qǐng)按0……”
高堅(jiān)果堅(jiān)定而果斷地按下了*號(hào)鍵。
“滴滴……”
身后傳來了汽車的喇叭聲。
“對(duì)不起，師傅。我們沒招手，我們不坐出租車。”迷糊菇彎下腰，沖車窗直擺手。
高堅(jiān)果心里“咯噔”一下暗想：不好，他們來了！
這邊剛結(jié)束通話，那邊免費(fèi)看房車就來到身邊，真仍神速——效率未免也太高了吧？看來，這家“墓地出租公司”，來頭可不小。
車門打開，三個(gè)小伙伴擠進(jìn)出租車。
“嗚嗚——”
出租車在夜色中飛馳而去。
