為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

護理人員培訓計劃及方案篇一

為了進一步加強我院護理質量管理，配合醫(yī)院等級評審工作的開展，提高護理人員的整體素質，規(guī)范護理行為，保障護理安全，培養(yǎng)專科護士，提高護理管理能力，營造濃厚的學習氛圍，特根據我院的實際情況，制定護理人員培訓計劃。

1、規(guī)范護理臨床技術操作規(guī)程，強化操作技能。

2、熟悉各專科的基本理論和基本技能，提高專科業(yè)務能力。

3、掌握院感基本知識，提高人際溝通、護理教學、護理科研能力。

4、幫助新護士迅速適應醫(yī)院環(huán)境，投入護理工作，保障護理安全。

5、培養(yǎng)專科護士，強化主管護師業(yè)務能力，提高護士長管理素質。

培訓分為五個方面：基礎護理操作培訓、專科業(yè)務能力培訓、新進護士業(yè)務培訓、護理綜合能力培訓、重點護理人才培養(yǎng)。

1、基礎護理操作培訓：助理護士、護士、新入職人員。

2、專科業(yè)務能力培訓：各專科護理人員。

3、新進護士業(yè)務培訓：新入職護理人員。

4、護理綜合素質培訓：全院護理人員。

5、重點護理人才培養(yǎng)：護士長、主管護師、護理骨干。

1、基礎護理操作培訓：有護理部組織，24項基礎護理操作按每月培訓兩項逐步完成，每月培訓分為四個流程：（1）第一周觀看操作碟片，觀摩操作示范；（2）第二、三周指導操作練習；（3）第四周實際操作考核。

2、專科業(yè)務能力培訓：各科室組織，護士每季度一次考核一次，護師、主管護師每半年考核一次，護理部定期指導，年底根據綜合考試成績評選優(yōu)良、合格等級。

3、新進護士業(yè)務培訓：實行院科二級培訓，護理部組織崗前培訓，各專科負責專科培訓。新畢業(yè)護士采用輪科方式進行培訓，各輪轉科室制定培訓計劃，依照計劃對輪科護士進行專科培訓，其他人員由各專科培訓。

4、護理綜合素質培訓：護理部制定計劃，主要以每月組織一次全院業(yè)務學習的形式開展，并舉行市級學術講座，開辦專題培訓班。

5、重點護理人才培養(yǎng)：積極選派護理骨干去省級大醫(yī)院進修學習，舉行護士長經驗交流會，安排護士長及專科護士參加護理管理及專科知識學習班，落實主管護師icu輪轉制度。

1、基礎護理操作培訓：靜脈輸液、靜脈輸血、注射法、鼻飼法、洗胃法、灌腸術等24項基礎護理操作。

2、專科業(yè)務能力培養(yǎng)：各專科基本理論、基本知識、基本技能、護理常規(guī)、健康教育等。

3、新進護士業(yè)務培訓：護理核心制度、醫(yī)德醫(yī)風教育、護理服務禮儀、醫(yī)療法律法規(guī)、各專科護理知識等。

4、護理綜合素質培訓：院感知識、人際溝通技巧、護理教學技能、護理科研等。

5、重點護理人才培養(yǎng)：國內外先進的護理管理理念、專科護理方法、危重病人搶救與護理等。

護理人員培訓計劃及方案篇二

1.崗前培訓制度

1.1新護士必須進行崗前培訓，由護理部負責組織護理專業(yè)相關內容培訓。如院史教育、醫(yī)院傳統(tǒng)教育、醫(yī)德醫(yī)風教育、行政管理教育、護理規(guī)章制度、護士的基本素質及禮儀規(guī)范、護士職業(yè)道德規(guī)范、護理基本技術操作等。

1.2培訓結束要組織考核。

2.在崗培訓制度

2.1每年對各級護士要制定護理培訓考核計劃，包括基礎理論、基本操作、基本技能、專業(yè)技能、新業(yè)務技術及應急處理技能培訓。由護理部組織實施。

2.2要求護士參訓率達100%。

2.3根據專科發(fā)展需要，有計劃選送護士進修學習。

2.4護理部每月組織業(yè)務講座，科室每周組織業(yè)務學習。

3.護理人員考核制度

3.2護理部每年對護士長進行綜合考核。

方法：

1.護士長自評。

2.護士以不記名方式對護士長依照標準進行考評。

3.科主任和部分醫(yī)師對護士長進行考評。

4.護理部對護士長日常工作每季度考核。

5.考核資料由總護士長進行匯總、整理、歸納、排列，結果由護理部負責向本人進行反饋。

3.3護理單元護士長對護士進行考核

方法：

日常工作每月考評：通過護理工作質量、護理技術操作、服務態(tài)

度、工作完成情況、勞動紀律、安全情況等作綜合評估，結果填入護士長手冊中的護士個人技術考核欄內。

4.各級職稱的考核。

4.1主管護師以上護理人員，每年承擔全院性和科內業(yè)務講課，主持護理課題，發(fā)表護理學術論文，并完成所規(guī)定的新理論、新知識、新業(yè)務的繼續(xù)教育學分。

4.2護師以下職稱必須每年完成規(guī)定的繼續(xù)教育學時，承擔科內教學講課。

5.護理部每月組織護師職稱以下人員進行三基考核，每年年底組織會考，優(yōu)秀者予以表彰。

6.有健全的護理人員技術檔案，各項考核內容真實、準確填寫。

護理人員培訓計劃及方案篇三

40周歲以下的人員

基礎護理學知識、三級訓練（護理學分冊）、《護士條例》、技能操作（靜脈輸液、皮試液的配制與實施、心肺復蘇、生命體征的測量）

基本知識合格成績85分技能操作合格成績90分四、具體實施：

1、理論學習以自學為主：每月考核一次，每年考8次。

2、技能操作組織各科室進行培訓，每年考2次。

3、每名護士一年連續(xù)8次考試合格者，可進入中級培訓。科室出現(xiàn)不及格者，每名次扣護士長20元，累計相加；科室人員成績全部及格的，獎勵護士長50100元，并在例會上通報。

4、每年8月份公布合格人員名單并升級。

中級培訓

一、培訓對象：40周歲（含）以上人員及初級考核合格人員

二、培訓內容：護理學基礎知識及專科知識，專科技能操作（科室常用兩項）

三、培訓目標：考試合格成績90分

組織業(yè)務查房一次，全院護理講課一次四、具體實施：

1、每年理論考試2次；技能操作考核1次。

2、連續(xù)3次考試合格者且組織講課及業(yè)務查房效果優(yōu)秀者，可進入高級培訓

3、每年8月份公布合格人員名單并升級。

高級培訓

一、培訓對象：中級考核合格者

二、培訓目標：每年完成一篇論文，并協(xié)助護士長完成科內的'護理管理。

護理人員培訓計劃及方案篇四

為了加強護理人員護理質量管理，提高護理人員的整體素質，根據我科的實際情況，特制定新員工培訓計劃：

1、樹立“以病人為中心”的觀念，把病人的呼聲作為第一信號，把病人的需要作為第一需要，把病人的利益作為第一考慮，把病人的滿意作為第一標準。

2、加強主動服務意識，質量意識以及安全意識，提高護患溝通技能，培訓護士禮儀，樹立良好的職業(yè)形象。

3、加強護理人員法律意識，規(guī)范護理文件書寫，明確護理文件書寫的意義及護理文件書寫要求。

4、根據《護理技術操作項目考核要點》進行各項護理操作培訓，包括靜脈輸液、靜脈采血、留置針穿刺、各種注射、血壓測量、無菌技術、鼻飼、導尿、霧化吸入、氧氣吸入、口腔護理、吸痰、心肺復蘇、心電監(jiān)護儀、簡易呼吸機等操作技能。

5、急救技術培訓：心肺復蘇操作、識別心電圖等，熟練掌握急救藥品的藥理作用、適應癥、用量等。

6、培訓醫(yī)院感染知識，學習醫(yī)院感染管理辦法，嚴格執(zhí)行消毒隔離制度、無菌技術操作規(guī)程。

7、鞏固在校所學的基礎醫(yī)學理論及護理專業(yè)知識。

8、初步掌握常見疾病的治療，熟練掌握專科護理技術操作、操作程序要達到規(guī)范化。

9、熟悉各班護理工作流程及各項常規(guī)制度，并嚴格執(zhí)行。

10、學習運用護理程序進行整體護理，在帶教老師的指導下負責2-3個病人。

11、第五年能夠制定完整的.護理計劃，熟練配合搶救工作，能總結護理工作經驗，并能指導護生進行臨床實習。

1、利用一月時間了解病房的基本情況及各個班次的工作流程。

2、利用一周的時間培訓護士禮儀以及文明用語的應用，結合實際案例講解護患溝通技巧。

2、每月組織業(yè)務講座，安排有教學經驗的老師授課，選擇性講授專科知識和護理新理論、新知識、新技術。

3、進行床旁教學及晨會提問，護士長可結合病人進行指導或示范操作，并利用晨會結合臨床實際有計劃地提問有關專科知識。

護理人員培訓計劃及方案篇五

1、護理技術操作訓練與培訓

（1）每月進行一次技術操作的訓練；

（2）每半年進行技術操作考核一次；

（3）各科由護士長主持每周考核一項操作。

做到基本技能及技術操作人人熟練掌握，人人過關。

2、基礎理論知識、專科護理常規(guī)培訓

（1）每月組織全院護理人員業(yè)務學習一次。

（2）各科每周組織護理業(yè)務查房。

（3）各科每周2次護理業(yè)務知識提問。

（4）每半年組織基礎理論考試一次。

4、送出在職人員到上級醫(yī)院進修或短期培訓在職人員，參加省市各級短訓班。

5、提高護理文件的書寫質量，組織護士長不定期進行護理文件互查活動，進一步提高護理表格書寫質量，每半年進行一次護理記錄書寫的培訓。

（一）考證后第1年的培訓

1．培訓目標：第一年工作為轉正時間，因此一年內要鞏固其專業(yè)思想，抓好“三基”（即基礎理論、基本知識、基本技能）與臨床實踐相結合。工作中要求了解各種工作職責與程序，熟練掌握基礎護理操作技術，了解專科護理理論與技能。

2．具體要求：安排各科室輪轉。科護士長、護士長要經常組織召開新護士座談會，了解其工作情況及有何困難，并對其工作進行評議，以求不斷克服缺點，盡快成長。

（1）新護士進院前，必須接受護理部組織的“進院教育”和服務規(guī)范訓練。各科室由護士長做好環(huán)境、規(guī)章制度與各類工作職責的介紹。

（2）護士長應結合每個護士制定出具體培訓計劃。

（3）護士考證后第一年為試用期，須加強臨床護理實踐，以臨床護理工作為主，可適當安排藥療工作，兩個月后再參加夜班工作。

（4）一年內完成護理病歷10份（按個案護理要求、統(tǒng)一規(guī)格書寫），每份由所在病室護士長評議考核后交科護士長。年終為總體考核的部分依據。

（5）參加所在科室及護理組織的各項業(yè)務學習。

（6）新參加工作的護士應不斷加強自身素質修養(yǎng)（包括思想素質、業(yè)務素質和身體素質）。工作時，要儀表端莊、態(tài)度和藹、工作認真、遵守勞動紀律、服從領導指揮、尊敬教學老師、勤奮好學、搞好團結。

（7）年終時，由個人寫好總結，經各科及護理部批準后方可轉正，由院方正式錄用。

（二）工作后23年的培訓

1．培訓目標：

（1）具有熟練的基礎護理技能。

（2）熟悉各專科護理理論、護理要求及護理技術。

（3）掌握各專科治療儀器（如心電圖機、除顫器、起博器、人工呼吸機、腹膜透析裝置、監(jiān)護儀、輸液泵等）的操作方法。

（4）掌握各專科疾病的病情觀察要點。

（5）掌握各專科疾病的主要治療藥品的給藥方法、常用劑量及毒性反應。

（6）要求掌握醫(yī)學術語、各專科用藥的英語名稱及簡單的專業(yè)英語會話。

2．培訓方法：由護理部在年終時，編制下年度全院畢業(yè)后此年限內各護士的各科輪轉計劃表，由各科按計劃執(zhí)行。各病房護士長須做好具體培訓計劃及考核。

（1）安排工作計劃：以臨床護理為主，熟悉各崗位工作的職責與程序。如：臨床護理：5個月。藥療：3個月。主班：1個月。夜班：3個月。

（2）書寫護理病歷5份：每份皆由護士長審批，書寫病歷的成績應記入技術檔案。

（3）基礎護理16項操作：如晨、晚間護理、口腔護理、表格書寫等操作。凡每項完成30次或操作合格者得滿分。

（4）專科護理技術操作項目：護士長有計劃地安排護士實習機會，并在操作前組織講座與示范。護士每次操作后要由護士長檢查完成情況。并簽名。如在內科呼吸系統(tǒng)病房或神經內科病房經常使用人工呼吸器工作時，對新調入病房的護士首先應組織學習與實習臨床操作。

（5）組織專題護理查房：每月一次。由責任護士報告病例，大家討論，最后由護士長作總結性發(fā)言。護理查房既可以使護士對此種疾病的發(fā)病原因、臨床癥狀、病理生理變化機理、治療方案、護理要點等有關知識加深了解，又可以提高護理質量。護士長須將查房考評成績記錄于考核本內。

（6）組織提問：每周二次，由護士長確定提問內容，指定一護士回答，其他護士補充，最后由護士長公布標準答案。提問的內容可以多樣化，如專科護理、飲食護理、心理護理、基礎護理、并發(fā)癥的預防、制定某病員護理計劃等等。

（7）組織考試：每季度或每半年按護理部的部署，組織基礎護理操作考試、專科理論知識與技能考試、護理學基礎知識等。然后由護士長將各項成績分別記入各護士的考核本內。

（8）記錄工作表現(xiàn)與病人反應：對政治素質諸如服務態(tài)度、儀表、組織紀律、團結互助精神、出勤情況、病人反應等都記錄于考核表內。

（三）工作46年的培訓

1．培訓目標

（1）具有熟練的基礎理論知識及基礎護理操作技能，能執(zhí)行系統(tǒng)化整體護理。

（2）熟悉專科護理理論、技能及防治疾病的知識。

（3）熟練掌握配合各專科搶救的知識及技能。

（4）能指導護生的臨床實習。

（5）能參加護理科研課題的設計。

（6）掌握計算機基礎理論與使用知識。

（7）達到護師任職條件及護理大專院校畢業(yè)水平。

2．培訓方法：護理部可根據個人特長，使其固定于某科工作，也可結合工作需要，提供到外院短期脫產學習的機會（專科手術配合技能、燒傷科護理、胃腸外高營養(yǎng)護理等）。或使之參加本科及大專的深造，也可鼓勵自學，或以脫產學習等方法進修，以達到護理大專水平。

（四）對護師的培訓

1．培訓目標：具有綜合護理能力和專科護理技能（如監(jiān)護、康復等），屬于定向培養(yǎng)。可結合工作需要與個人特長，使之發(fā)揮教學、科研或管理才干，達到主管護師的任職水平。

（1）具有較堅實的基礎醫(yī)學理論和專科理論知識及熟練的護理技能。

（2）熟悉對重危病人的觀察方法，并掌握急救技能。

（3）掌握本專業(yè)新知識、新技術，能運用護理理論、技術和護理程序，對病人進行身心整體護理。

（4）具有一定的護理管理、預防保健及教學的能力。

（5）具有閱讀、會話與翻譯英語短文的能力（其他外語也可以）。

2．培養(yǎng)方法：多以科內培訓為主。

（1）多安排危重病人搶救的配合工作，做好搶救記錄，并不斷總結搶救經驗。

（2）擔任護生及進修護士的帶教工作。

（3）參加護理科研課題設計。

（五）對主管護師的培訓

1．培養(yǎng)目標

（1）具有堅實的基礎醫(yī)學理論并精通專科護理理論及技術，能解決本科護理業(yè)務上的疑難問題，指導重危、疑難病人護理計劃的制訂與實施，不斷更新知識，能在管理、教學、科研中發(fā)揮骨干作用（如擔任護士長以上行政領導工作）。

（2）具有課堂教學、臨床帶教能力，能組織本科各病房護理會診、護理查房及參加全院性護理會診。

（3）能寫出一定水平的論文。

（4）逐步達到副主任護師的任職條件。

2．培養(yǎng)方法

（1）護理部組織系統(tǒng)講課，每周2小時，聘請院內外專家講授新業(yè)務、新技術及各科新進展。并有計劃地安排講授各科常見病預防、治療、康復、護理等知識。

（2）有計劃地選送到院外短期學習。

（4）每季度結合院內及科內的學習內容進行考試，并將成績記入個人技術檔案。

（六）副主任護師及主任護師的培訓

1．培養(yǎng)目標

（1）在護理部領導下，能夠負責指導全科護理、科研、教學工作。

（2）指導本科疑難病人護理計劃的制訂、組織指導疑難病例的護理會診及危重病人的搶救和本科護理學術講座。

（3）組織并指導主管護師的查房，并擔任主講，以不斷提高護理人員的業(yè)務水平。

（4）了解國內外本科護理的發(fā)展動態(tài)，努力引進先進的技術用于臨床實踐，從而發(fā)展護理學科。

（5）勝任本科生及大專生的講課與臨床帶教工作。

（6）組織制訂本科護理科研計劃和監(jiān)督實施，并寫出較高水平的科研論文

（1）安排本科各病房的護理查房，并指導主管護師組織的查房，以不斷提高護理水平。

（2）組織主管護師的業(yè)務學習，擬訂教學計劃、編寫教材、并負責講授。

（3）負責組織本科護理學術講座和護理病案討論。

（4）負責或參與本科生、大專生的護理教材編寫、課堂講授及臨床帶教工作。

（5）協(xié)助護理部做好主管護師與護師的晉職、晉級的業(yè)務考核工作。

（一）對各級護理人員的培養(yǎng)內容與安排

（1）每月組織一次全院性業(yè)務學習，內容包括護理學科及相關學科的新理論、新知識、新技術等。

（2）定期組織短期專題培訓班（如重癥監(jiān)護、急救技術、心理護理、計算機知識、護理教育與科研等）。

（3）經常組織全院性的護理查房，總結對全院護理工作有指導意義的經驗和教訓、先進的管理方法等。

（4）每年舉行兩次護理技術表演與護理知識競賽。舉行一次全院優(yōu)秀論文評比活動。

（5）根據護士外語程度，組織初級或中級外語學習班，形式可為業(yè)務班或脫產強化班。

（二）對各級護理人員的考核方法

1．學分制考查方法

適用于各級護理人員的考核，并可勉勵護士勤奮學習、鉆研業(yè)務，以提高工作質量。

執(zhí)行要求：

（1）業(yè)務學分制將作為鑒定護士業(yè)務能力與培養(yǎng)、晉升的參考依據。

（2）所有在職護士（除外主管護師），每年必須力爭完成100個業(yè)務學分。

（3）每年無故未完成60個業(yè)務學分者，將影響其獎金發(fā)放。對超額完成100個學分者，給予獎勵。

2．規(guī)范培養(yǎng)考查法

規(guī)范培養(yǎng)考查法的范圍分四個方面：工作數(shù)量、個人才能、工作質量、勞動態(tài)度。根據中專畢業(yè)后年限分為兩個年資階段。

（1）第一階段：畢業(yè)后2～4年，要求以臨床護理技能為主，兼學專科護理知識和技術。

數(shù)量：一年290個工作日、夜班不少于全年工作日的1/3，基礎護理技術16項，每項至少操作13次，各專科護理技術，由科室制訂，每項至少操作1～3次。考試：基礎護理操作考試及理論考試每半年一次，外語考試每年一次。考核：書寫護理病歷5份，由護士長評議。

（2）第二階段：畢業(yè)后5～6年，要求熟練掌握基礎護理技能，熟悉專科危重病人搶救的配合，并具備教學與參加護理科研的能力。

考核：書寫護理病歷5份，由護士長評議。

質量要求：由護士長檢查完成質量，并將成績記錄于考核表。

勞動態(tài)度方面：包括護士素質、工作主動性、服務態(tài)度、關心集體等方面，記錄考勤并登記差錯事故與受到的表揚。

個人才能：各種考試成績，包括護理查房時的表達能力及質量、輔導學生情況、帶教方法與態(tài)度、工作效率及管理水平等。

護理人員培訓計劃及方案篇六

為規(guī)范進修人員管理，切實提高進修人員的護理業(yè)務水平，努力為基層醫(yī)院培養(yǎng)專業(yè)技術人員，特制定以下培訓計劃：

1、護理部接收進修護理人員后，首先組織其學習有關政策、法律、法規(guī)，醫(yī)院規(guī)章制度，《四川省人民醫(yī)院關于進修、實習、見習的暫行管理規(guī)定》，介紹醫(yī)院環(huán)境及醫(yī)院情況及相關政策。

2、進修人員到病房后，臨床科室根據其具體學習要求及專業(yè)，安排專業(yè)組長帶教，從專科理論知識、專科操作技能等各方面入手，對其進行培訓。

2.1操作培訓方式：確定2—3項專科護理操作技術為培訓考核重點，由護士長負責安排、組織實施，帶教老師負責進修護士的`培訓。

2.2理論知識培訓：病房護士長負責安排定期以授課、專題講座、科室業(yè)務學習等方式組織進修人員學習專科知識，并組織1—2次護理查房。

2.3進修人員結合自身的情況，參加護理部組織的繼續(xù)教育講座。

3、進修人員考核：操作考核方式：由科護士長、病房護士長、帶教老師組成培訓考核小組負責進修護士的專科技能考核。理論知識考核：病房護士長針對進修的專科內容，以試卷形式對進修護士進行考試。考核成績入《進修護士考核表》，進修結束后返回原單位。

護理人員培訓計劃及方案篇七

一、培訓目標

(1)培養(yǎng)護士具有良好的職業(yè)態(tài)度，濃厚的專業(yè)興趣，高昂的工作熱情，激發(fā)護理人員熱愛崗位，熱愛本職工作。

(2)掌握各項常規(guī)護理和部分專科疾病護理知識，逐步提高護士的專業(yè)素質。

(3)規(guī)范各項護理操作規(guī)程，提高護士的操作技能。

(4)能正確、規(guī)范、清晰地書寫護理病歷。

(5)掌握護理工作

規(guī)章制度

(6)基本掌握危重病人的搶救配合工作。

(7)逐步培養(yǎng)護士的臨床觀察能力和評判性思維能力，及在解決臨床實際問題時的工作能力。

二、培訓方法

(1)集中講小課，業(yè)務學習和疾病查房。

(2)示范培訓。

(3)臨床實踐中討論交流互動形式。

(4)書面資料發(fā)給自學形式。

(5)早會提問形式。

三、培訓內容

(1)基本理論

1)科室相關制度及規(guī)定、各班職責(見分冊)

2)掌握各項護理管理制度的具體內容及在臨床工作中的應用。如交接班制度、查對制度、輸血制度、搶救制度等。

3)講解護理病歷書寫的規(guī)范要求。

(2)基本知識掌握科室各種疾病的護理要點。

具體做法:

1.護理部培訓

1.1崗前專業(yè)思想教育為減輕上崗前緊張情緒，熟悉環(huán)境，指導做一名合格護士，護理部協(xié)同醫(yī)院人事部門及相關科室安排一周左右的崗前教育。主要內容包括院史、專業(yè)思想及醫(yī)學道德教育，醫(yī)院的創(chuàng)業(yè)宗旨，各組織部門的情況介紹，護士行為規(guī)范，崗位紀律及工作制度，基本操作要求，明確質量標準，醫(yī)院內、外環(huán)境特點和市場競爭的壓力等。使她們對醫(yī)院的經營活動和服務目標有一個明確的了解，從而激發(fā)護士們的主人翁責任感和在市場經濟浪潮沖擊下獻身護理事業(yè)的決心。

1.2護理安全教育首先要教育她們學會尊重病人，學會處理各種紛繁復雜的人際關系，始終以理智的態(tài)度抑制非理性的沖動，以良好的服務態(tài)度和同情心，接待每位病人。學習《醫(yī)療事故處理條例》以及相關的醫(yī)療規(guī)范，以增強法制觀念，掌握遵照法律程序處理護患矛盾的能力，正確認識和處理護患糾紛，學習病歷書寫標準，使每一位護士都知曉護理記錄單在醫(yī)療糾紛舉證中的重要作用。認真執(zhí)行護理技術操作常規(guī)，學會在保證病人的利益不受損害的同時保護自己，從細微之處做起，力求服務于病人開口前，讓病人稱心，讓家屬放心。

1.3禮教愛心教育組織安排外出參加禮儀學習的護士長對

合同

1.4護理部按照全院護理人員培訓計劃把合同護士納入初級職稱護理人員培訓中，每2個月組織一次業(yè)務學習，每季度組織一次護理大查房，要求合同護士人人參加，并根據學習內容定期抽查學習筆記，考核檢查學習效果，真正做到學以致用，并把考核成績記入護士技術檔案，作為年終考核、末位淘汰的依據。

2.科室培訓

2.1

崗位職責

2.2護理技術操作培訓科護士長根據具體情況，親自帶教或由帶教老師進行一對一的培訓，在日常工作實踐中，從身邊的每一件小事做起，逐步熟練掌握各項護理技術操作，3個月內試用期護士由護理部直接考核，試用期滿考核合格后，每月由科護士長考核，護理部不定時抽考，成績與績效工資掛鉤。

2.3溝通能力培訓指派年資高有一定溝通經驗的護師，通過入院評估、住院期間的健康教育、護理操作、特殊治療、出院指導等環(huán)節(jié)，與病人交談，向病人解釋操作和疾病的相關知識以及培養(yǎng)良好的生活習慣和自我保健知識等通過實際訓練可提高與病人的交流能力，讓他們知道該與病人交談什么，如何去與病人交談，最終達到交談時輕松自如和充滿自信。

四、考核方法

(1)基本素質考核包括德、能、勤、績四項內容，結合病人的滿意滿意度調查結果，有無表揚，有無糾紛投訴等，由護士長記錄的平時成績。

(2)理論和操作考試護理部負責組織考核，理論和操作成績各占50%。

五、考核結果

合格、不合格

護理人員培訓計劃及方案篇八

時間過得可真快，從來都不等人，又迎來了一個全新的起點，是時候開始寫計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編為大家收集的護理人員在職培訓計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

按照護理工作的規(guī)范，各級護理人員必須在鞏固基礎知識和技能的基礎上繼續(xù)加強學習，不斷掌握新理論，新技術和新方法，適應臨床護理工作需要，以讓患者滿意為工作目標。

1、復習鞏固護理的基礎知識、基本理論和基本技能。

2、復習鞏固專科的醫(yī)學和護理知識、專科技能。

3、學習護理專業(yè)的新理論、新知識及有關教學、科研、管理知識。

1、各病房有計劃的組織講課、護理查房和安排讀書報告會。

2、參加院內、外組織的各種會議、專題講座、學習班等。

3、根據實際開展新護士規(guī)范化培訓，專科培訓和管理培訓。

畢業(yè)2年內護理員、護士的培訓。

目標：具有良好護士形象和行為，獨立完成臨床護理中小組護士工作。

培訓重點：

1、具有熟練的基礎護理技能（如：排便、排尿異常的護理；會陰護理、體位轉換；口腔護理等）。

2、熟悉常見癥狀護理（如：咳嗽咳痰的護理；惡心、嘔吐的護理；腹脹的護理；疼痛的護理；發(fā)熱的護理等）。

3、掌握常用監(jiān)測技術（如：體溫測量、無創(chuàng)血壓測量、血糖監(jiān)測等）。

4、熟悉本科責任制整體護理程序，掌握病房護理工作質量標準。

實施情況：

1、接受崗前培訓、科室輪轉，熟練掌握基礎護理知識和技能。

2、熟練掌握各崗位工作程序和職責，實行責護分組管床到人工作方式，為患者做好基礎護理工作，取得護士執(zhí)照，安排夜班工作。

3、參加院、科組織的業(yè)務學習和管理培訓，鼓勵參加護理專業(yè)的電大學習或高等教育自學考試。

4、參加護士禮儀規(guī)范化培訓，做到日常言行舉止端莊，禮儀服務、溫馨服務規(guī)范化。

5、每年參加護理部組織理論考試、技能考核2次/年，不及格者補考直至達標。

畢業(yè)3-6年護士的培訓培訓重點：

1、具有熟練的基礎護理技能（如：臥位護理；體位轉換；口腔護理、壓瘡護理等）。

2、熟悉常見癥狀護理（如：咯血的護理；心悸的護理；發(fā)熱護理等）。

3、掌握常用監(jiān)測技術（如：心電監(jiān)測、血氧飽和度監(jiān)測等）。

4、掌握給藥治療與護理（如皮內注射、肌肉注射、密閉式靜脈輸液等）。

5、熟悉本科責任制整體護理程序，掌握病房護理工作質量標準。

6、學習和熟練搶救技術及相關知識。實施情況：

1、熟練掌握基礎護理知識和技能。

2、熟練掌握各崗位工作程序和職責側重專科護理及急救知識，以小組護理工作為主，參加夜班工作。

3、參加院、科組織的`業(yè)務學習和管理培訓，鼓勵參加護理專業(yè)的電大學習或高等教育自學考試。

4、參加護理部的理論考試2次/年，導尿、鼻飼等技能考核2次/年。護師階段的培訓

目標：承擔專科危重患者的護理，能為患者提供整體護理，積極參與并組織病房內搶救，成為病房的業(yè)務骨干并不斷提高教學、管理能力，逐步到達主管護師的水平。

培訓重點：

1、熟悉本專業(yè)系統(tǒng)的基礎理論和專業(yè)知識（心電監(jiān)測和心肺復蘇等）。

2、掌握專科常用藥物的給藥方法、常用劑量、毒性反應等。

3、積極參與危重病人的搶救，及時記錄，不斷總結經驗。

4、積極收集常見病的相關資料，更好的為病人做健康教育。

5、具有一定帶教實習生的工作能力及管理能力。實施情況：

1、以危重患者護理為主，能承擔護理小組長工作。

2、參加院、科組織業(yè)務學習和管理培訓，并結合自學，完成繼續(xù)教育

3、不斷學習專科常用藥物的作用、注意事項。

4、護理安全教育每月一次，理論、操作考核每月一次，參加護理查房。

5、能勝任各崗位工作，應用護理程序對患者實施責任制整體護理服務。

6、參與科室講課、護生帶教及護理科研設計，積極撰寫論文。主管護師階段的培訓

目標：具有護理專科、教學、管理的專項特長，承擔臨床教學工作，開展護理科研、撰寫論文，逐步達到副主任護師水平。

培訓重點：

1、具有護理專科教學、管理的特長，承擔病房帶教工作，開展護理科研，撰寫論文。

2、具有本專業(yè)系統(tǒng)的基礎理論和專業(yè)知識。

3、具有扎實的基礎醫(yī)學理論和管理知識，能夠解決本專業(yè)疑難問題。

實施情況：

1、承擔科室專題講座、護生帶教，協(xié)助科室管理，開展護理科研設計，年終有論文。

2、參加院、科組織的業(yè)務學習和管理培訓，完成繼續(xù)教育25學分。

3、參與護理一級質控，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

4、參加并指導本科護理查房、護理會診，指導下級護士業(yè)務學習和技能訓練。

5、參加并指導危重病人的搶救及護理工作，協(xié)助解決護理業(yè)務上的疑難問題。

6、參加護理部組織的理論考試、技能考核2次/年。

護理人員培訓計劃及方案篇九

一、繼續(xù)教育的內容

1．復習鞏固護理基礎理論、基本知識、基本技能。

2．專科醫(yī)學知識，護理學知識及專科技能。

3．護理

專業(yè)

二、繼續(xù)教育的途徑

1．病房有計劃地組織講課查房和考核，病區(qū)護士長晨間理論提問。

2．科內組織相關講座和查房。

3．院內外各種專業(yè)和相關專業(yè)講座、會議交流、

學習

4．省內外專科進修學習。

5．自學及夜大函授的學習。

三、繼續(xù)教育安排

（一）試用期護士的繼續(xù)教育

1．目標：具有良好的護士形象和行為，能獨立完成臨床護理工作。

2．重點

(1)鞏固專業(yè)思想，嚴格素質要求，加強護士素質培養(yǎng)。

(2)積極參加護理部和科室組織的“三基”訓練。

(3)掌握護理工作程序及護士工作職責。

(4)學習專科理論及操作技能。

(5)學習應用護理程序，為患者做健康教育并實施整體護理。

3．具體要求

(1)接受護理部的崗前教育和護士行為規(guī)范培訓。

(2)護士長結合每一位護士的情況，制定具體的培訓計劃。

(3)設護師以上職稱的護士專人帶教，要求熟練掌握基礎護理知識和技能，適當安排藥療及治療工作。

(4)護士長每季度考核和抽查護士素質、護理知識和技

能，考核結果上交護理部。

(5)積極參加科室及護理部組織的業(yè)務學習、考試考核，

成績

(6) 一年內須考得護士執(zhí)業(yè)證。

(7)試用期結束時或簽訂聘用合同，由個人寫好總結，所在科室考核并簽署意見，經醫(yī)院綜合評議批準后方可轉正。

（二）護士階段的繼續(xù)教育

1．目標能按要求獨立完成科室各項護理工作，特別是專科護理的知識，逐漸達到護師水平。

2．重點（畢業(yè)2-3年的護士）

(1)在熟練掌握基礎護理知識和技能的基礎上，進一步學習和熟練專科護理知識和技能（包括專科疾病知識、疾病護理要點、專科儀器的使用、用藥注意事項及常見不良反應等）。

(2)學習護理程序有關理論和方法，為病人提供整體護理。

(3)學習健康教育的原則和方法，充實教育內容，提高教育能力。

3．具體要求（畢業(yè)2-3年的護士）

(1)能獨立完成科內基本護理工作，熟練掌握各崗位工作職責和工作程序。

(2)積極參加科內、院內的業(yè)務學習，側重專科疾病的護理知識及技能。適當安排科室小講課和護理業(yè)務查房。

(3)掌握整體護理病歷書寫要求，在上級護士的指導下能寫護理病歷。

(4)護士長定期考核，考核結果上交護理部。

4．重點（畢業(yè)4-6年的護士）

(1)掌握專科護理知識及技能。

(2)學習和熟練搶救技術及相關知識。

(3)學習病房臨床教學工作。

5．具體要求

(1)以小組護理工作為主，特別是危急重患者搶救、治

療和護理，參與病房管理工作。

(2)參加科室及護理部組織的業(yè)務學習，完成每年繼續(xù)醫(yī)學教育。重點學習專科護理及搶救知識和技能，并參與病房授課和患者健康教育的組織管理工作。

(3)參與病房護生和低年資護士的帶教。以自身良好的專業(yè)形象和正確的護理行為影響

其他

(4)適當參加科內理論講課，有條件的可參加病房護理科研。

(5)鼓勵參加護理夜大或高等護理教育自學考試，提高理論水平及學歷層次。

（三）護師階段的繼續(xù)教育

1．目標

承擔專科危重患者的護理，能為患者提供整體護理。積極參與并組織病房內的搶救，成為病房的業(yè)務骨干，不斷提高教育、管理、科研能力，逐步達到主管護師的.水平。

2．重點

(l)研究和解決危重病人護理中的主要問題。

(2)掌握搶救知識和技能，不斷提高組織搶救的能力。

(3)提高教學、管理、科研的綜合素質。

3．具體要求

(l)以完成為危重患者護理工作為主，視情況可擔任護理小組長，協(xié)助護士長安排藥療、治療等護理工作。

(2)參加病房內、院內外的業(yè)務學習，完成繼續(xù)教育學分25分。注重專科、教學、管理及科研等方面知識的學習和提高。

(3)參加病房或科內護理科研設計及論文寫作。

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