無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

教學管理制度改革的內容不包括篇一

一、學校領導應重視電化教學工作，提高認識，加強領導，要確定一名校長分管和一名教導主任主管電教工作。

二、學校應根據上級要求及本校電教設備、教材配備的實際，全面考慮、安排本校的電化教學工作。制訂年度、學期電教工作計劃、落實電教機構、健全管理制度，定期研究、布置、檢查、總結，堅持開展電化教學工作。

三、學校應按學科性質、特點和教學人員的電教專業水平等落實領導、教師電教人員的責任，交納入教育、教學的目標管理中，期末進行量化考核、評估、總結成績和問題，記入個人業務檔案，以作為評職、晉級、獎勵的重要依據。

四、教師要認真完成學校交給的電教任務，認真鉆研電教教材，認真備課、認真研究和應用電教手段進行教學、教改，不斷提高教育、教學質量。

五、加強電教研究是提高電化教育質量的重要環節，學校應有計劃、有目的地認真抓好。堅持定期和不定期地開展電教研究活動。

六、學校應發動廣大教師自制電教教材，以滿足電化教育、教學需要，對于優秀的自制教材，學校應給予獎勵。

七、充分利用電教技術、設備、教材、資料的優勢，開展豐富多采的課外科技活動。

八、學校電化教育、教學、教研活動，都應保存完整的資料和記載，并經過整理，及時分類入檔。

教學管理制度改革的內容不包括篇二

一、學校校委會成員都要實現包年級、包組，協助年級組長和組織本年級教育教學工作，認真貫徹落實學校的會議精神，積極完成學校安排的.各項工作任務。

二、必須保證一月兩次到所包年級坐班辦公，參加備、教、改、輔，維護辦公秩序，協助清點坐班人數，每次活動時間不得小于兩小時。

三、每周、每期聽課不得少于上級規定的節數。

四、要深入課堂、深入學生、切實了解師生的學生、工作情況，做到心中有數。對教師的思想、情緒、家庭生活等情況也要了如指掌。

五、要強化所包年級師生的政治思想工作，教育職工愛崗敬業、勤奮向上、遵紀守法、不斷加強自身修養，學會待人、做人，努力提高自身素質。

六、要及時處理好本年級、本組的偶發事件，協調好本年級的有關工作。

七、所在年級的教學成績應穩步提高，領導參與教師教學質量獎懲。

八、召開本年級工作會議，總結成績，批評不良傾向，部署新的工作。

教學管理制度改革的內容不包括篇三

1、牢記教育教學座右銘：念人之善，揚人之長，量人之難，幫人之過。

2、教師著裝要“六忌”。“忌臟、忌露、忌透、忌短、忌緊、忌異”等，力求整潔、文雅、端莊、大方。男教師面必凈紐必正領必潔女教師化淡妝。行坐端正。

3、課堂上嚴禁體罰變相體罰行為，和侮辱性語言的出現。用微笑貫穿課堂始終。

4、教師要正確把握課標，結合自己學生實際情況書寫教案。

5、音樂教師要認真研讀教參，精心備課，重難點確立精準，過程詳實，可操作性。嚴格禁止無教案上課。

6、每節課堂要有科學的發聲練習，和常規訓練。

7、按時參加區校研修活動，并有活動記錄。

8、每次公開課后寫反思(得失)

9、上課禁止接打電話，開會時調成振動

10、有活動及時相互補臺!

教學管理制度改革的內容不包括篇四

為了更好的落實《幼兒園工作規程》，不斷的提高幼兒園保教質量，在教育教學中起到省級示范性園所作用，特制定本制度：

1、認真貫徹執行黨的教育方針，嚴格遵循《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》及有關文件的規定，本著面向全體幼兒，全面提高幼兒素養為目的，采納科學的課程模式，開展幼兒園教育教學活動。

2、明確幼兒園教育教學的研究目標，-即幼兒進展水平目標（包括幼兒在健康領域、科學領域、語言領域、藝術領域、社會領域的進展），研究目的在于如何樣促使每一個幼兒在不同水平上身心得到健康進展。

3、幼兒園以游戲為差不多形式，利用觀看、游戲、集體教育活動（或分組活動、區域活動）勞動、體育活動，日常生活、娛樂等手段，進行綜合性整體優化教學，并積極發揮教育手段的教互作用。

4、明確培養目標，嚴格遵循教育原則，制定切實可行的教育教學打算、學期打算、月打算、周打算、日打算安排及活動教案等，認真填寫與教育有關的其他資料。

5、強調規范的教育教學環節

（1）在填好打算的基礎上，認真寫好每一篇教學活動方案，使執行規程落到實處，教案達標率達100%。

（2）努力為幼兒創設與教育相適應的環境，盡可能多的提供學習材料與機會，沒有教具和材料不能組織教育活動。

（4）強調幼兒出勤率，以保證幼兒在園活動時刻。

教學管理制度改革的內容不包括篇五

1、所有人員都必須到班即到崗，工作時間不聚眾聊天，無特殊情況不相互串班。

2、教師要注意為人師表，語言、舉止文明禮貌，在任何情況下都不得大聲喧嘩、辱罵，有矛盾、有問題，可以個別勾通，實在勾通不了，可請領導幫助協調。

3、教師和幼兒都要堅持講普通話，尤其是教師要杜絕用方言與小朋友對話。

4、按要求及時制定各類教育教學計劃，包括班務工作計劃、主題活動計劃、班級一周活動計劃等。

5、嚴格執行幼兒在園一日活動作息時間，不得隨便推遲，不得隨意更改活動內容，確有特殊情況需得到分管領導的批準。

6、注重活動質量，活動前要認真備課，精心設計教學過程和教學方法，教具、學具準備充分。

7、無特殊情況，每班不得少于兩人在班，請假需與配班教師協調好，并自行安排好人員頂班。

8、上操時保證有兩人領操，一前一后，且必須與幼兒一起走進操場，并隨時關注幼兒的.精神狀態，糾正幼兒的不良行為。

9、室外活動時間由分管園長統籌規劃、安排。

10、所有員工上班期間都不得做與工作無關的私事。

教學管理制度改革的內容不包括篇六

課堂教學是教學的.基本形式，是各教學環節的關鍵部分。管理好課堂教學對提高教學質量，培養合格人才，有極其重要的意義。為規范課堂教學保證正常的課堂教學秩序，不斷提高教學質量，特制定本規定。

教師要組織課堂教學，講好每一節課。總的要求是：

1、根據本課程課程標準的要求，貫徹少而精的原則，實行啟發式教學，理論聯系實際，深入淺出地闡明本課的深度、廣度、重點、難點，做到概念清楚，條理分明，重點突出，表達生動，啟發學生積極思維，既注重基本知識的傳授，又重視學生能力的培養、智力的開發，上課時應攜帶教案。具體說，課堂講授應做到以下幾點：

1)講課有熱情、有感染力、精神飽滿，能吸引學生注意力。一堂課要解決一堂課的問題，使學生明確本堂課在本門課程中的重要作用，以提高學生學習的自覺性和積極性。

2)目的明確、思路清楚。做到循序漸進，層次分明，合乎邏輯，基本概念和結論明確，提出問題，闡明問題的來龍去脈和解決問題的方法，把學生帶到深入探討問題的境界，給予學生思考、聯想、創新的啟迪。

3）對問題的闡述簡練準確，重點突出。做到主次分明，詳略適當。既要有較大的信息量，又要富于啟發性，防止面面俱到。重點和難點應該講深講透。

4）對課程內容嫻熟，運用自如，語言精練、生動、準確，切忌平鋪直敘，枯燥乏味。

5）善于運用各種現代化教學手段和其他教學手段，充分發揮多媒體、模型、圖表和實物的作用。加強直觀教學和形象化教學，以增強學生感性知識，易于理解講授內容。

6）板書簡潔、清晰、規范。

7）不斷進行課堂教學的改革試驗，包括精選教學內容，改革教學方法，教學內容能反映或聯系學科發展的新思想，新概念，新成果等。

8）重視教書育人。結合課程內容，滲透思想教育，既教書又育人。教師對學生既要關心熱愛，又要嚴格要求，對學生有高度責任感，關心學生成長，鼓勵學生進步，主動維護課堂教學秩序。

9） 教師上課應著白大衣，注意衣冠整潔，儀表端正，言行文明。第一次課要做自我介紹。

10）嚴格遵守學校規定的作息時間，提前到達上課地點（尤其是使用多媒體技術授課的教師），確保充足的課堂教學準備時間。按時上、下課，上課時應說“上課”，下課時應說“下課”。課堂上關閉通信工具，無特殊情況不得拖堂，恰當分配課堂教學時間。

11）任課教師一般不得調課。因故必需調課、停課或代課者，須提前三天到教務科填寫申請單，經教研室主任、教學副院長簽字，報教務處審核同意后方可實施。

1、學生必須提前進人教室，并依次坐好，不得遲到、早退或曠課，因故遲到或特殊情況需早退時，必須經教師同意，方可出入教室。上課時，無關人員不得進入教室或將師生叫離教室。

2、學生進入教室、實驗室應注意衣著整潔，必須按教室(實驗室)著裝要求進入教室(實驗室)。

3、學生應該高度重視課堂教學環節，按照教學計劃上好每一節課。上課要專心聽講，做好筆記，努力提高聽課效率。

4、上課時應保持室內肅靜，不得談笑或進行與本課無關的活動，不準吸煙或吃零食，必須關閉手機、傳呼機等通訊工具。

5、學生對課堂教學如有意見時，在不便向教師直接反映的情況下，可實事求是地向教務科或學校有關部門反映，以幫助教師改進教學工作。

6、學生要輪流值日，負責課前擦黑板，幫助教師取送演示儀器、教學器材等。課間出入教室要有秩序，要先出后進。上課前后不得在教學樓內擁擠、喧鬧，不得擅自闖入教室干擾課堂教學的進行。

7、為了更好地接受課堂上的講授內容，提高課堂教學質量，學生必須按教師的要求，有計劃地、合理地進行預習、復習、完成作業。

教學管理制度改革的內容不包括篇七

一、教師要遵守上課時間。上課鈴響，準時到崗，不搞與本課無關的活動，不得隨意中途離開課堂，課中不會私客，不接電話，不拖堂，不任意停課，不擅自調課。

二、教師講課要運用普通話，提倡微笑教育。講課要深入淺出，有趣味性。

三、課堂上嚴禁訓斥挖苦學生，不能為了個別學生不遵守紀律而停課處理，妨礙全班同學學習。

四、教師上課要衣著整潔、樸素大方、神態自然、不穿拖鞋、大衣，不戴圍巾、帽子上講臺，不坐著講課，不在課堂上吸煙、喝水。

五、結合學科特點，通過教學潛移默化地對學生進行政治教育和思想品德教育，做到既教書又育人。

六、教學方法要得當，能從教與學的實際出發，選擇最佳教育方法。要在激發喚醒學生的學習興趣，尤其是后進生的學習積極性上下功夫。

七、課堂教學要做到“四抓”：注意力及時抓，讀寫姿勢隨時抓，聽說訓練堂堂抓，審題能力題題抓。

八、教學結構安排要合理，重點要突出，難點要突破，設計要合理，組織要嚴密。

九、新授課要充分體現精講多練，保證學生當堂掌握。講課時間不超過20分鐘，學生練習不少于20分鐘。

十、要正確處理教與學的關系，要通過傳授新知識，有效地發展學生的智力，培養學生的能力。

十一、對教學效果的當堂反饋要以學困生為主，特別要注意學困生對新知識的掌握情況。

十二、布置作業既要有質又要適量。使學生通過動腦動手鞏固知識，堅決杜絕盲目、機械、重復性的作業。

十三、教具的運用要得當。積極恰當地使用電教手段，加強課堂教學的直觀性和形象性。

十四、板書要認真設計，書寫工整，不寫錯別字和不規范的簡化字及不利于培養學生良好書寫習慣的草字。

十五、課堂上要求學生坐姿自然端正。寫字看書掌握一尺、一寸、一拳的要求。回答問題聲音洪亮，用普通話，注意訓練學生口頭表達能力。

教學管理制度改革的內容不包括篇八

一、教學儀器保管室有實驗教師負責管理，未經許可不得進入儀器保管室。

二、凡分配、自購、自制的教學儀器、設備、藥品、器材等，均應按清單和發票進行驗收核實，及時登記上冊，做到帳物相符。

三、教學儀器、設備要做到按不同的學科和類別分室、分柜，科學存入，陳列整齊、美觀、取用方便，貴重儀器、化學試劑、藥品要單獨保管；易燃、易爆、劇毒危險藥品要設地窖或專門櫥柜存放，嚴加管理。

四、儀器保管室內要有實驗教師崗位職責，有總帳清冊，有實驗通知單，有實驗教學情況記載冊，有教學儀器借還登記冊和損壞賠償登記冊，報廢記載冊，有藥品消耗記載冊，有危險藥品領用登記冊，實驗室要有實驗守則。

五、教學儀器丟失和非正常損耗，要及時報告有關領導進行處理，丟失或無故損壞者應負責賠償。教學儀器、設備的報廢，須填好報廢單，報分管領導審批。

六、每學期末，實驗教師必須對所有儀器、設備、器材進行一次清理，在清理的基礎上，編制添置計劃向主管部門寫出書面報告。

教學管理制度改革的內容不包括篇九

加強教學的過程性督查是學校教育教學的重要環節，現制定本制度。

1、定期檢查、指導教師的備課、上課、作業布置與批改、學習輔導、考試評價等情況，并進行評估指導。學期末，要對教師備課、上課、案例研究、專題研究、撰寫教學隨筆和論文總結等業務質量開展自評、互評，進行表彰鼓勵。每學期至少要對全校的教學質量進行一次分析研討，研究、制定出改進教學工作、提高教育教學質量的措施。

2、制定教學質量監控與評價安排，監控教學計劃(進度)、教案(講稿)、課標落實、學生學習狀態與水平等日常教學工作。利用檢查、評比、展示、交流等形式監控實驗課材料、專業知識集、學生作業、后進生輔導、教學質量分析、試卷等。做好教學全面工作的監控與指導。

3、校級行政以聽推門課的形式為主，對教學的重點工作監控與指導。

4、每學期教師根據個人教學研究情況，可提出“匯報課”申請，由教導處組織教學管理人員、教研人員、家長等多方進行視導與評價;通過視導了解教學中的優勢和問題。對研究成效顯著、教學效果好的老師，總結推廣其教學研究經驗。對尚存在不足的老師，及時指導其改進教學方法。

要把教學質量檢測與教學工作指導有機地結合起來，不以卷面測試的結果作為評定學校、教師和學生業績的唯一依據。

1、班級、學科要開展多層次、多形式的定項評比活動，以此加強對知識、技能、情感態度和價值觀等綜合素質的監控。

2、每學期安排對指定的年級、班級抽取一定數量的學生，進行1―2次監控測試，測試形式可采用書面測試、口試或操作測試;組織開展學科單項競賽活動;及時進行教學質量分析，了解教學情況，督查指導教師的教學。

3、進行教師、學生、家長問卷，調查他們對學校的教學管理、教師的教學態度、專業水平和能力，學生的學習習慣和學習質量等方面的認可程度，以此來評估、指導我們的教學工作。

教學管理制度改革的內容不包括篇十

目的：為了節約能源，培養學生節約習慣，創建節約型社會。

管理辦法：各班選出一名工作認真負責的節能員，班主任負責督促，管理本班的用電工作。

有關規定：

1、根據室內光線明、暗情況使用電燈。

2、室內其它用電設施根據實際情況使用，用完即關掉電源。

3、學生離開教室，如做課間操、上體育課，美術課，或到實驗樓上課，即將教室內的燈、風扇等用電設施全部關閉，做到人走電停。

獎勵措施：

1、學校總務部門將定期或不定期進行檢查記錄，并納入教師目標管理考核和文明優秀班級的評比。

2、每學期由總務部門根據節能員的`工作情況進行學校優秀節能員的評選，并進行獎勵。

班主任：xxx

責任人：xxx

總務室

xxxx年xx月xx日

教學管理制度改革的內容不包括篇十一

1、美術教室有相應的`安全防衛措施,美術教室門窗,下班時應全部關閉上鎖。

2、儀器、準備室,非經專門管理人員同意,無關人員不得入內。

3、美術教室供電線路應合乎安全用電的規范要求。

4、儀器、材料、設備專柜保管、貴重設備應有可靠的防盜措施。

5、做好防火工作,配備好消防器材(消防桶、滅火器)。每學期初進行檢查，更換。

6、美術專用教室應備好通風換氣設備,并在使用中注意安全操作,以防砸傷和其它傷害事故。備好急救箱,做好輕傷及創傷的救護工作。